在方框里填上合适的数 ppt课件

新人教版二年级下册数学(新插图)2 方格填数问题教学课件

怎样解答？
我们刚刚称过，一般大的4个1 千克，中等个儿的5个1千克。
如果4个苹果重1千克，这些苹果重（ 5 ）千克。
20÷4=5（千克）
怎样解答？
1千克
1千克
1千克
1千克 1千克
20÷4=5，表示的是20里面有5个4，而4个苹果是1
千克，所得的5又为表什示么20最里后面的有单5个1千克，所以单位名称是“千克”位。是“千克”呢？
B是1。
1 423 2 1 34 4A 3 1B 2 3241
在右面的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？
B是3。
4 A1 2 3 3214 2 4 3B 1 134 2
这节课你们都学会了哪些知识？方格填数问题 41
431
21
4
423
根据行和列来推理方格里缺的是什么数的方法，就是看行和列综合起来有了哪三个数，然后找出另一个数。
怎样解答？
我们刚刚称过，一般大的4个1 千克，中等个儿的5个1千克。
如果5个苹果重1千克，这些苹果重（ 4 ）千克。 20÷5=4（千克）
解答正确吗？
这些苹果重4.7千克。
和我们估计得差不多。
估计24个梨大约重（ 5 ）千克。
我知道大约5 个梨是1千克。
-5
-5
-5 -5
24 19 14 9 4
9 数学广角——推理Fra bibliotek方格填数问题我们一起来玩填数游戏吧！
规则是：每行、 3 1 4 2 3 2
每列必须有1～4
这四个数。
1 4231 3
4
1
2
4
在下面的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？

小学奥数《填数游戏》PPT课件

最新人教版
小学奥数课件
填数游戏
2022/1/15
关键位置：中间、四角
关键数字：中间数、题中要求的总和-数字总和
在图中分别填入数字1 ~9，使两条直线上的五个数的和相等，和是多少？1点
把数字1~8分别填入图中的小圆圈内，使每个五边形上的五个数的和都等于 20. 1点
用5~13这9个数字补全图中的方格，使每行、每列及对角线上的三个数之和相等。 1点
请你将数字1,2,3,4,5,6,7填入图中的小圆中，使大、小圆环上的三个数之和以及每条直线上的三个数之和都相等。
2点

在图中各圆空缺部分分别填上
3,5,7,8，使得每个圆中四个数
的和都等于21。
2点

二年级数学上册方框里填几PPT课件沪教版

?
43
?
50
30
43
19 ＋ 15 =34 34－ 15= 19 49 － 15 =34 34 ＋ 15 =49
15
?
15
34
34
?
42 － 23 =19 23 ＋ 19= 42 23 － 4 = 19
？
23
19
?
19
23 － 19= 4
23
□中应填几？
10 ＋10＋20 = 40 45＋15－ 37 =23 24 －12－12 = 0
练习二
练习三
算式中缺的是几？用算式表示出来
23 ＋11=34 53－ 26 =27 58 －42=16 16 ＋ 42 = 58
34 － 11= 23
53－ 27 = 26
比一比,算一算
43＋ =50
43－ =30
＋15=34
－15=34
－23=19
23－ =19
43＋ 7 =50 50－ 43= 7 43－ 13 =30 43－ 30 = 13
在一道加法算式中，求一个加
数可以用“和－另一个加数”，在
一道减法算式中求被减数可以用
“减数＋差”，求减法可以用“被减数－差”。
课本第6页，练习册第4页
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

9.2 方格填数问题小学数学二年级下PPT模板

我还知道，每个数在每行、每列都只出现一次。
情境导入
人教版数学二年级(下)
(九) 数学广角——推理
第 4页
在下面的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？
情境导入
我们要解决什么问题呢？
人教版数学二年级(下)
(九) 数学广角——推理
第 5页
(九) 数学广角——推理
第 17 页
在右面的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？
B是3。
4 A1 2 3 3214 2 4 3B 1 134 2
随堂练习
人教版数学二年级(下)
(九) 数学广角——推理
第 18 页
这节课你学会了哪些知识？方格填数问题
A是4。 B是2。
21
3
4
2
14
3
14
随堂练习
人教版数学二年级(下)
(九) 数学广角——推理
第 16 页
在右面的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？
B是1。
1 423 2 1 34 4A 3 1B 2 3241
随堂练习
人教版数学二年级(下)
想一想：应该从哪里开始填？你是怎样考虑的。
探究新知
人教版数学二年级(下)
探究新知
(九) 数学广角——推理
第 6页
先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。
由图可知，可以先确定 A的数值。
人教版数学二年级(下)
(九) 数学广角——推理

方框里能填几课件

运用游戏化教学，使学习变得更加有趣，提高了学生的学习兴趣和积极性。
对未来学习的展望
拓展知识点
在未来的学习中，可以进一步拓展关于方框里能填几的相关知识点，如进制转换、日历计算等。
加强实际应用
进一步加强课程的实际应用，如通过编程实现方框里能填几的计算、序数的实际应用等。
提高学习难度
随着学生水平的提高，可以逐步提高课程难度，如引入更复杂的数学概念、算法等。
THANKS
感谢观看
方框里能填几的例题解析
01
02
例题题目：在一个两位数的方框里填入一个数字，使得这个两位数既是偶数又是质数。请问这个数字是多少？
解题步骤
03
04
05
1. 确定答案范围：由于这个两位数是偶数，因此其个位数必须是偶数，即0、2、4、6、8中的一个。同时，这个两位数是质数，因此其十位数和个位数都必须是不等于1的质数。
数学应用题
给出实际生活中的数学问题，如购物时的找零、分配物品等，要求玩家用数学知识解决。
03
阅读理解
给出一段文字或对话，要求玩家理解其中的含义并回答相关问题。
05
总结与展望
课程总结
课程内容丰富
本节课涵盖了方框里能填几、序数、日历、天气预报等多个主题，内容较为丰富。
教学方法多样
采用了游戏化教学、情景模拟、小组讨论等多种方法，使课堂生动有趣。
2. 枚举法求解：在这个范围内，我们可以枚举出所有可能的两位数，并检查它们是否既是偶数又是质数。
3. 得出结论：通过枚举，我们可以发现只有32 和52这两个数字既是偶数又是质数。因此，方框里能填的数字是3或5 。
03
数学知识回顾

填数问题PPT课件

（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P110做一做）
1 42 243 3 14
13
再我看然从B后A所入就在手可的填以行，依和A次列所填在出已的经其行出他和现方列了格已4的、经数1出、了现2。，了4、所2以、B3，是所3。以A是1。在下面的方格中，每行、每列都
有1～4这四个数，并且每个数在
2．在下面的方格中，每行每列都有1～4这4个数，并且每行、每列都只出现一次。应该是几？应该是几？
表示：2 表示：3
辨析：推理时不知道从哪个空格开始，习惯性从第一行、第一列开始填。
这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？
推理（二）：
➢ 在方格中填数的简单推理方法：
根据行和列来推理方格里缺的是什么数的方法，就是看行和列综合起来有了哪三个数，然后找出另一个数。
略。
2．根据自己的生活经验估计做下面的事情大约需要多长时间。
下一盘棋看一场电影穿衣服
做早操
_________ __________ _________ _________
略
易错辨析（选题源于《典中点》）
3．填一填。
(1)东东做作业从6：30开始，结束时是7：40，他
1
10
做作业花了( )小时( )分。
略。
小试牛刀（选题源《典中点》） 1．写出钟面上的时刻和经过时间。
(1)
45
40
11：45
12：30
1：10
50 (2) 7：20
50 8：10
9：00
2. （1）小明从家到学校步行需要15分钟，今天他8:30到达学校。你知道他是什么时刻从家出发
的吗？
3. （2）（如1）果301－1:1450=放15（学分，）小明什么时刻可以回到家中？