《少年闰土》选段阅读训练题及答案.docx

《少年闰土》选段阅读训练题及答案
来的便是土。

然我一便知道是土，但又不是我
上的土了。

他身材增加了一倍；先前的紫色的，已作灰黄，
而且加上了很深的，眼睛也像他父一，周都得通，
我知道，在海种地的人，日吹着海，大抵是的。

他上是
一破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，身瑟索着；手里提着一个
包和一支烟管，那手也不是我所得的活的手，却又粗又笨而且开裂，像是松皮了。

我很，但不知道怎么才好，只是：
“阿！土哥，——你来了？⋯⋯”
我接着便有多，想要珠一般涌出：角，跳儿，壳，猹，⋯⋯但又得被什么着似的，在里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，上出喜和凄凉的神情；着嘴唇，却没有作
声。

他的度于恭敬起来了，分明的叫道：
“老！⋯⋯”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我之已隔了一可悲
的厚障壁了。

我也不出。

1．文第一人物的外貌作了比性描写，先完成下面的表格，再表格的内容及描写的作用作点分析。

分析：
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2．“我”见到闰土，很兴奋，却不知该说什么是好，许多话
“吐不出口外去”，这是为什么？
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3．“他的态度终于恭敬起来了”一句中的“终于”和下文中
的哪一个词相照应？它们有什么表达作用？
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4．文中画线的两个句子都写到了“说不出话”的情况，原因是
否相同，为什么？
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5．“为了揭示辛亥革命后，中国社会和人们精神面貌的可悲变化，以及发生这种变化的原因，鲁迅主要运用了对比传神的白描手法，抓住一些能体现小说主人公 20 多年来质变的细节进行描写，成功地深化了
小说的主题，并塑造了闰土这个鲜明的人物形象。

” （《鲁迅名篇分类鉴赏辞典》）请结合选文，举例谈谈你对这段文字的解读。

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_________________________________________________________参考答案
1．过去：（脸）紫色圆脸；（手）红活圆实
现在：（脸）灰黄，加上了很深的皱纹；（手）又粗又笨而且
开裂，像松树皮
分析：少年闰土，健康，身体结实；中年闰土，苍老，憔悴，
饱经沧桑。

外貌的变化，反映人物境况的改变，暗示中年闰土生活贫困，遭遇不幸。

（意对即可）
2．一是因为激动，不知说什么好；二是这么多年不见，闰土的
各方面都有了变化，生活境况又不好，“我”已觉出和他之间有了隔膜。

（意对即可）
3．和下文中的“就”相照应，可见“我”和闰土之间生出隔膜，“我”在他叫“老爷”之间便已有预感，只不过后来得到证实罢了。

（意对即可）
4．不同。

第一处是因为童年时的好朋友分别多年后再次见面，
有许多话要说，却不知从何说起；第二处是闰土的一声“老爷”喊得“我”知道“我”和闰土之间已经有了一层很深的隔阂，因此无话可说。

（意对即可）
5．示例：当闰土和“我”阔别二十余年之后再次见到“我”时，文中有这样一个细节：“他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：‘老
⋯⋯’”将土所受的封建等念的毒害，民和知分子“我”之的隔膜，表得淋漓尽致，含着作者深深的悲哀。

（意即可）。