统编版一年级语文上册第12课《雪地里的小画家》优秀课件
最新部编人教版一年级语文上册《雪地里的小画家》精品教学课件
说一说
竹叶
梅花
枫叶
月牙
课堂检测
下雪啦,______________!雪地里来了______________。小鸡画竹叶,______________,小鸭画枫叶,______________。不用颜料______________,______________青蛙为什么没参加?______________。
通过这节课的学习,你有什么收获?
回想一下,这节课你学到了哪些知识?和大家一起分享说一说!
课堂总结
01
02
完成课后练习题
课时练习题(选取)
同学们,再见!
人教版小学语文一年级上册12.雪地里的小画家
想一想课文一共有几句话,用序号标出来。再想想每句话是什么意思?
自学检测
雪地里的小画家下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着了。
我知道课文一共( )句话。我知道第( )句话是说:( )。
qún zhú yá yònɡ jǐ bù 群 竹 牙 用 几 步 wèi cān jiā dònɡ zháo mǎ为 参 加 洞 着 马
读一读
lɑ下雪啦
梅 花
me为什么
自学检测
下雪啦,
下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画
竹叶
小狗画
梅花
小鸭画
枫叶
小马画
月牙
不用颜料不用笔,几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加?
他在洞里 睡着啦!
雪地里的小画家下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着了。
3《雪地里的小画家》课件精品-语文一年级上册统编版
识字方法
加一加
为 为什么 为何
力 加 加入 加减
边 旁边 左边
一群
zhú
竹
=+ 竹叶 竹笋 竹竿
识字方法
牙
看图识字 拼音:yá 牙齿 刷牙
课堂集中营
不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。
把画的内容——动物的足 迹,更进一步说清楚了。
我会认
一群 竹叶 月牙 不用 几步 为什么 参加 洞里 睡着啦
统编版(2024)一年级语 文上册
第五单元 阅读 3 雪地里的小画家
1.认识“群、竹”等10个生字。 2.正确、流利地朗读课文。感受“小画家”雪地作画的快乐 之情,感受儿歌的童真童趣。 3.吟诵、阅读儿童诗,感受诗歌的语言美、韵律美,初步运 用所学知识,展开联想和想象,创作简单的诗句。
语文一年级 上册
这是一个设问句,利用一问 一答的形式,充满童趣的语 言,介绍了青蛙过冬的方式。
雪地里有哪些小画家。
雪地里的小画家有 (小鸡)(小狗) (小鸭 )和(小马 )。
课堂集中营
雪地里的小画家
下雪啦,下雪啦!
背诵时,可以采 用引背法,先记
雪地里来了一群小画家。 住几个重点词语,
然后练习背诵。
小鸡画竹叶,小狗画梅花。
标点符号
1 2
3
4 5
6
数一数,儿歌一 共有几句话?
学习生字
jǐ
结构:独体 部首:几 组词:几只 几朵
几
书写指导:横折弯钩要写圆润。
内容理解
下雪啦,下雪啦 ! 感叹号
内容理解
从连续的两个“下雪啦”可以感受到什么?
连续出现两次“下雪啦”,可以感受到 动物们对下雪的盼望和下雪时的喜悦之 情。句末用上感叹号能更加突显动物们 兴奋的心情。
统编版小学一年级语文上册第12课《雪地里的小画家》优秀课件
举一例:春天在哪里?春天在粉色的桃花上。 练一练:小画家们画的画为什么不一样?
示例:因为他们爪(蹄)子的形状不一样。
雪地里的小画家
本文以生动活泼的语言,讲述了一群“小画家” 在雪地里画画的事,形象地介绍了四种动物“鸡、 狗、鸭、马”爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。
留心观察 雪地里的小画家用自己的足迹画画, 多么生动有趣的画面啊!青蛙没参加是因为他在冬眠。 只要留心观察,我们会发现生活中有很多知识等着 我们去探索。
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课后练习
qún
bù
cān wèi dònɡ
jiā zháo
看着.天( ① ) 画着.画( ① )
①zhe ②zháo
着.火( ② ) 睡着.了( ② )
zhú zi
竹子
yònɡ lì
我会认
qún
一
zhú
叶
提示:点击生字进入详细讲解。
yá
月
yòng
不
jǐ bù
wèi
cān jiā dòng
zháo
什么
里睡了
多音字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
他在洞里睡着啦!
•
zháo(着急) 着
zhe(看着)
加点的字 是多音字!
注意加点字 的读音!
读一读:小明看着看着• (zhe)书,就睡着• (zháo)啦!
写一写
1.在生字本上练习书写,师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。
竹子 月牙 小马 不用 几个
课堂小结
填一填:
部编人教版小学一年级语文上册《 雪地里的小画家》优质课件
R ·一年级上册
雪,纯洁、晶莹,它是冬天的小精灵,也是 大自然送给万物生灵的一份厚礼。雪后的大地, 多像一张洁白的画布啊!一群小画家走来了,他 们用脚在雪地上印下了一幅幅美丽的图画,让我 们一起来认识这些雪地里的小画家吧!
新课导入
知识备查
冬眠 某些动物,如:青蛙、乌 龟等,在冬天的时候,卧在 洞里不吃不动,等到第二年 春天再恢复正常的活动,这 就是冬眠。
xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà yuè yá
小 鸭 画 枫 叶,小 马 画 月 牙。
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
青Байду номын сангаас蛙 为 什 么 没 参 加?
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
他 在 洞 里 睡 着 啦。
拓展延伸
字词学习 zhú 我会写
竹
课文解读
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
下 雪啦,下 雪啦!
xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā
雪 地里来 了一 群 小 画 家。
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi huā
小 鸡 画 竹 叶,小 狗 画 梅 花。
如果青蛙也参加 了,它会画成什么呢?
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
再见!
人教部编版一年级语文上册第12课《雪地里的小画家》优秀课件
人教部编版一年级语文上册第12课《雪地里的小画家》优秀课件一、课件设计理念本课件设计以“趣味性、互动性、启发性”为原则,旨在帮助一年级学生理解课文内容,感受作者对雪地小画家的喜爱之情,并激发学生对自然和艺术的热爱。
二、课件内容设计1. 导入部分•图片展示:呈现冬日雪景的图片,让学生感受雪景的美丽。
•问题引导:引导学生思考:冬天到了,雪地里会有什么?你能在雪地里画些什么吗?•动画展示:展示雪人、雪房子、雪兔子等雪地小画家的作品,激发学生的兴趣。
2. 课文学习部分•课文朗读:采用多种形式朗读课文,如教师范读、学生齐读、小组合作朗读等,帮助学生理解课文内容。
•词语讲解:对课文中出现的生词进行讲解,并配以图片或动画,帮助学生理解词语的意思。
•句子分析:对课文中重点句子进行分析,引导学生体会句子表达的含义。
•角色扮演:通过角色扮演的方式,让学生体验课文内容,加深理解。
•互动游戏:设计互动游戏,如“猜猜是谁”、“连线游戏”等,帮助学生巩固所学知识。
3. 拓展延伸部分•绘画创作:鼓励学生用绘画的方式表达对雪地小画家的喜爱之情。
•诗歌欣赏:播放描写雪景的诗歌,让学生感受诗歌的优美。
•课外阅读:推荐与雪地相关的课外读物,拓展学生的阅读兴趣。
三、课件制作细节•图片精美:采用高清晰度图片,并进行适当的图片处理,使图片更具吸引力。
•动画生动:设计生动有趣的动画,增强课件的趣味性。
•音乐优美:选择与课文内容相符的背景音乐,营造良好的学习氛围。
•版面简洁:采用简洁明快的版面设计,避免信息过载。
•字体清晰:选择清晰易读的字体,方便学生阅读。
四、课件使用建议•教师要根据学生的实际情况,灵活运用课件。
•要注重学生的参与,鼓励学生积极思考和表达。
•要将课件与课堂教学有机结合,提高教学效率。
五、课件评价本课件内容丰富,形式多样,能够有效地帮助学生理解课文内容,激发学生的学习兴趣,提高学生的语文素养。
六、课件附件•课文音频•图片素材•动画素材•音乐素材七、课件版权信息本课件版权归原作者所有,仅供教学使用,不得用于商业用途。
部统编2024秋新版一年级上册语文课文3《雪地里的小画家》课件PPT
lǐ de
jiā
3 雪地里的小画家
轻声,不带声调。
de
jiā
雪 地 里的小 画家
我的 你的 他的
画家 家人 回家
读好课题,注意停顿。
lǐ de
jiā
3 雪地里的/小画家
听课文朗读,听准字音。
我会认
你能记住哪些生字?你 用什么好办法记住的呢?
de jiā jī zhú yá
小知识
在冬天,因为缺少 足够的水和食物,一些 动物会卧在洞里不吃不 喝睡大觉,等到第二年 春天再恢复正常的活动,
这就是冬眠。
➢ 像模青仿蛙课一文样,冬和眠同的桌动一物起还玩有问哪答些游呢戏?。
______为什么没参加? 他在洞里睡着啦。
朗读课文。
背诵课文。先自己背, 再和同桌互背。
➢ 雪地里还来了其他小画家,他们会画出什么画?
的 家 鸡 竹 牙 用 几 步 没 参加
我会读课文
和同学一起读课文,读准字音。
➢ 下雪时的快乐都藏在句子里,谁能把快乐的心情读出 来呢?
lɑ
下雪啦,下雪啦!
➢ 都来了哪些小画家呢?
下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。
➢ 读课文,找一找,圈一圈雪地里的小画家。
小鸡画竹叶,小狗画梅花。 小鸭画枫叶,小马画月牙。
➢ 同桌合作,一个同学说,另一个同学在插图中找。
雪地里来了_小__鸡__、小___狗__、 _小__鸭__和_小__马__。
➢ 小画家们都画了什么呢?请你用横线画出来。
小鸡画竹叶,小狗画梅花。 小鸭画枫叶,小马画月牙。
➢ 连一连。
月牙
竹叶
梅花
枫叶
➢ 小画家们是怎么画出这么漂亮的画呢?
一年级上册语文《雪地里的小画家》课件PPT模板
知识链接
冬眠
冬天到了,天气十分寒冷,我们人类需要穿上厚厚的棉衣,才 可以过冬,可是动物呢?它们怎样过冬呢?某些动物,如龟、蛙、蛇, 在寒冷的冬季,在食物和水分缺乏的时候,它们在洞里不吃不动,像 睡着了一样,等到第二年春天才恢复正常的活动,这就是冬眠。
字词学习
生字学习 会认的字
会写的字
多音字
(jቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)几步 曾几何时 几
(jī)茶几 几乎
(cān) 参加 参拜 参 (shēn)人参 海参
(cēn) 参差不齐
参差不齐
参拜 人参
(zháo)着急 歪打正着 (zhuó)着落 不着边际 着 (zhe) 笑着 跳着 (zhāo)高着 棋高一着
形近字
竹(zhú) 竹子 胸有成竹 你(nǐ) 你们 你来我往
拓展延伸
课堂小结
课文以生动活泼的语言讲述了一群“小画家” 在雪地上画画的事,形象地介绍了四种动物(鸡、 狗、鸭、马)爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的生活习 性。
结构图示
雪地里的小画家
小鸡画
小狗画
小鸭画
在冬眠
小马画
当堂测试
雪地里还会来哪些新的“小画家”,他们会 画出怎样的作品?
小猫小兔子——梅花, 小牛——分开的叶子, 梅花鹿——分开的树叶。
雪地里的小画家
部编版一年级上册语文课件
这是为了表现小动物 们看到下雪时的高兴心情。 “啦”用在句末,和感叹 号一起,加强了感叹时的 语气。
2.说说谁来到雪地里?
“一群小画家”们来到了雪地里。
3.“一群”是什么意思?
“群”表示很多,“一群”的意思就是由很多个体集合而成的 人、物团体;
所以在文中,小鸡来了不是“一群”;小狗来了也不是“一 群”;小鸡、小狗、小鸭、小马都来了才是“一群”小画家。
一年级上册语文课件-课文(二)12 雪地里的小画家 人教部编版(共21张PPT)
统编版一年级语文上册12 雪地里的小画家 第一课时 课件 (共23张PPT)
我会认
qún
群
一群羊
zhú
竹
竹子
yá
牙
月牙
yònɡ
用
用力
jǐ
几
几只
bù
步
步行
wèi
为
为什么
cān jiā
参加
dònɡ
zháo
洞着
山洞
睡着
戴帽子
cān yòng qún zhú wèi dònɡ yá bù
群 参 竹 用牙步 洞 为
参
cān (参加)(参与) shēn (人参)
我会写
zhú
部首:竹 笔顺:
组词:竹叶 竹子 竹篮
yá
部首:牙 笔顺:
组词:月牙 牙齿 刷牙
mǎ
部首:马 笔顺:
组词:小马 立刻 马车
yònɡ
部首:⺆ 笔顺:
组词:用功 用力 有用
jǐ
部首:几 笔顺:
组词:几个 几张 几条
词语解释
画家(huàjiā):善于绘画的人。这里指小鸡、
小狗、小鸭和小马。
例:1.姐姐参( cān )加了本次书法大赛。 2.人参( shēn )是一种珍贵的药材。
着
zhe (听着)(沿着) zháo (睡着)(着急)
例:1.茶几上放着( zhe )一束花。 2.疲惫的他躺到床上,不一会儿就
睡着( zháo )了。
学笔画
书写要领:先写短横,再向左略 斜往下方行笔,然后向右圆转,最后 向上出钩。
颜料(yán liào):用来着色的物质,种类很
多。
参加(cān jiā):加入某种组织或某种活动。
词语对对碰
近义词
参加——参与 没——无
一年级上册语文优秀教学课件12.(雪地里的小画家)+人教(部编版)
03
教学方法
多媒体教学
01
02
03
图片展示
展示与课文内容相关的图 片,帮助学生更好地理解 课文。
视频播放
播放与课文内容相关的视 频,帮助学生深入理解课 文。
音频播放
播放课文的音频,帮助学 生练习发音和语调。
互动式教学
小组讨论
将学生分成小组,让他们 讨论课文中的问题或主题 。
角色扮演
让学生扮演课文中的角色 ,帮助他们深入理解课文 。
绘画技能
学生是否能够在纸上或黑板上画 出简单的雪地场景和动物形象。
创造力和想象力
学生是否能够根据课文的描述, 创造出自己的雪地场景和动物形
象。
教学反馈
学生反馈
学生对课文的理解程度、对绘画的掌握程度以及他们的创造 力和想象力是否得到了提高。
教师反馈
教师对学生的学习进度、课堂表现以及教学效果的评估。
教学总结
一年级上册语文优秀 教学课件12.(雪地里 的小画家) 人教(部编
版)
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 教学评估 • 教学资源
课程介绍
01
教学目标
01
知识目标
学生能够正确、流利地朗读课文,并能够根据上下文理 解重点词语的意思。
02
能力目标
学生能够通过观察和想象,描述小动物的脚印,并能够 用简单的语言解释画面内容。
PPT制作精美,色彩柔和,符 合小学生的认知特点。
提供了课文的插图和动画,帮 助学生更好地理解课文内容。
教学视频
包含教学视频,由专业的语文教 师录制,详细讲解课文内容。
视频时长适宜,内容精炼,符合 小学生的注意力集中时间。
视频画质清晰,音质优良,有助 于学生更好地学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
马 mǎ
结构:独体字
部首:马 书写指导:上小下大,底横要平,竖折折
钩的第一折要写在横中线上。
几 jǐ
结构:独体字
部首: 几
书写指导:竖撇可先写直一点,然后才撇 出去;横折弯钩要一笔写成。
整体感知
自由朗读课文,找一找:雪地里有哪些 小画家?
小鸡
小狗
小鸭
小马
课文解读
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
下 雪 啦,下 雪 啦!(感叹句)
读出喜悦、兴奋的感情。
我会说
下雪啦,下雪啦! 1.我学会__________啦! 2.我______________啦!
xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā
雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。
一个
两个
一群
他们都画了些什么?
请认真读句子后,你在书上画下小马在雪地里画的月牙的形状。
新知讲解
不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。
为什么不用颜料不用 笔,动物们几步就画 成一幅画?
青蛙为什么没参加?
他在洞里睡着了。
冬眠: 在冬天,因为缺少足够
的水和食物,一些动物在冬天 不吃不喝睡大觉。冬眠是它们 过冬的法宝。
拓展延伸
看视频,学知识
播放视频,点击画面
随堂练习
一.给加点的字选择正确的读音。
羊·群(√qún 竹· 子(z√hú
qǘn) zú)
·几个(√jǐ jī) 参· 加(c√ān shēn)
二.选择恰当的标点符号填空。
, 。 ! : …… ?
(1) 下雪啦( ,)下雪啦( ! ) (2)小鸭画枫叶( ,)小马画月牙( 。) (3)青蛙为什么没参加( ?)
不 用 颜 料 不 用 笔,
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
几 步 就 成 一 幅 画。
用脚画画。不是真画,是动物 在雪地上留下的脚印。
我会仿写
小鸡画竹叶。 1._小__猫___画_梅__花___。 2._小__猪___画__剪_刀___。
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
朗读指导:这首儿歌,语言活泼,富有童 趣,朗朗上口。朗读时,要把小动物们欢快的 心情表达出来。注意在轻松活泼的语调中读出 小画家们兴奋的心情,以及几步成画的自豪感。 最后一句中的“睡着啦”要轻读。
背诵指导:背诵应在熟读的基础上进 行,可抓住开头词引导背诵。如:下雪啦 →小鸡画竹叶→小鸭画枫叶→不用颜料→ 青蛙为什么没参加?也可按诗歌的顺序记 忆:一群小画家来了→小画家们画画→青 蛙呢?
xiǎo jī huà zhú yè
小 鸡 画 竹 叶,
xiǎo ɡǒu huà méi huā
小 狗 画 梅 花,
xiǎo yā huà fēnɡ yè
小 鸭 画 枫 叶,
xiǎo mǎ huà yuè yá
小 马 画 月 牙。
我会连
他们用什么画画?这真是画吗?
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
雪地里来了哪些小画家?他们画了什么?
雪地里来了小鸡、小狗、小鸭和小马 四个小画家。小鸡画了竹叶,小狗画了梅 花,小鸭画了枫叶,小马画了月牙。
课外作业
1.有感情地朗读课文、 背诵课文。
2.如果青蛙也来画画 了,他会画什么呢?
雪地里的小画家
小学部编版 一年级上册
激趣导入
温馨提示:
1.自由读课文,圈出生 字,借助音节读准字音。 2.把生字和难读的句子 多读几遍。
12 雪地里的 小画家
下雪天,你们 通常干什么呢?
字词学习
qún
一群
yònɡ
不用
dònɡ
洞里
我会读
zhú
竹叶
mǎ
小马
yá
月牙
jǐ bù
几步
wèi
cān jiā
为什么 参加
zháo
睡着
竹 群
牙
用
几步
为 参加 洞
着
竹 牙马用几
“竹”字左右两个部件十分相似,你们 还能说说类似的字吗?
人+人=从 木+木=林 又+又=双
资料链接
冬眠 在寒冷的冬季,因为食物和水
分的缺乏,一些动物卧在洞里不吃不动, 等到第二年春天再恢复正常的活动。在冬 眠期间,它们的新陈代谢十分缓慢,即使 不吃不喝也能够维持生命。
还有哪些动物冬眠呢?
结构梳理
画家: 作品:
雪地里的小画家
没加
冬眠
主旨概括
本文讲述了“小画家”小鸡、小狗、 小鸭和小马在雪地上画画的事。“画”就 是它们在雪地上留下的脚印。为我们介绍 了四种动物爪(蹄)子的形状和青蛙冬眠 的生活习性。
三.根据课文内容填空。
下雪啦,雪地上来了_小__鸡__、小___狗__、 _小__鸭___和_小__马___四位小画家,他们分别 画了___竹__叶__、__梅___花__、__枫__叶___、__月__牙_____。 青蛙_没__参__加___,因为他在_冬__眠___。
课后习题
朗读课文。背诵课文。
雪地里来了一(群)小画家。
请你认真读句子后说一说 这一群小画家是哪一些?
新知讲解
看看这一群“小画家”在雪地里画的是什么? 然后同座比赛朗读,老师再请读的好的学生领读!
小鸡画竹叶, 小狗画梅花, 小鸭画枫叶, 小马画月牙。
新知讲解
因为(小鸡)的脚印像(竹叶),所以(小鸡 ) 画(竹叶)。
请你说一说小鸡为何在雪地里画的是竹叶,然后 再朗读! 请你也当小画家在书中画出竹叶!
激趣导入
méi
读
梅花
一 读
chénɡ
成为
cānjiā
参加
yònɡ 不用
wā
青蛙
dònɡ 洞里
jǐ
几步
wèi
为什么
shuì lɑ 睡着啦
新知讲解
写一写
蛙 虫 虫字旁
睡 目 目字旁
新知讲解
蛙
蛙泳
成
成功
加
加法
新知讲解
洞参 几
洞口
参加
几个
新知讲解
为睡 用
成为
睡觉
用心
新知讲解
啦梅
好啦
梅花
家
家人
新知讲解
青 蛙 为 什 么 没 参 加?(问)
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
设问句
他 在 洞 里 睡 着 啦。(答)
既点明青蛙冬眠 的科学知识,又能引 起读者的思考。
多音字“着”
zhāo
着
zháo zhuó
zhe
给加横线的字注音。 着火 zháo 着重 zhuó 高着儿 zhāo 看着 zhe
新知讲解
因为(小狗)的脚印像(梅花),所以 ( 小狗) 画(梅花)。 请你读一读句子后说一说小狗为何在雪地里画的是梅花。
新知讲解
因为(小鸭)的脚印像(枫叶),所以 (小鸭)画(枫叶)。
请认真读句子后,你在书上画下小鸭在雪地里画的枫叶。
新知讲解
因为(小马)的脚印像(月牙 ),所以 (小马 )画(月牙 )。