工作总结之初中数学教师实习总结

初中数学教师实习总结

【篇一：初中数学教育实习总结】

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”

教育实习是每个师范生必经的过程，是成为未来教师的一个极为重

要的实践环节。通过实习，我们可以在社会实践中接触与本专业相

关的实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技

能和专业知识，独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结

合起来，提高动手操作能力，为我们毕业后走上工作岗位打下良好

的基础，为自己顺利与社会环境接轨做准备。

阳春三月，我们来到了温州市瓯海实验中学，进行为期七周的实习

生活，主要进行数学教学实习和班主任工作实习。七周的实习生活

说长不长，说短不短，但给我们每个实习生都留下了非常深刻的印象。

本次实习基本完成情况如下：

1. 数学教学实习：备课教案6份，上课7次，其中6次新课，1次

试卷讲评。

2. 班主任工作实习：完成日常班级管理，组织1次主题班会，指导

艺术节舞蹈

等表演，组织进行社会实践活动，与个别学生进行交流。

3. 教育调查：完成一份关于教育类的调查报告。

关于此次实习，我的收获和体会主要有以下几点：

一、数学教学实习

实习的第一阶段，主要是以听课为主。与之前的听课不同的是，实

习期间的听课不仅仅是听知识，更多的是学习指导老师的教学方法。听课的目的不一样，注意点也就不一样了，现在更多的学习老师的

上课技巧、课堂语言还有课堂的掌控等方面。然后根据我们在大学

中学习的理论知识，进行备课。当老师第一次布置上课内容给我们时，我的心里又紧张又兴奋，不停的在网上查找资料，再结合自己

的思考，慢慢的完成了我的第一份教案。对于有些不懂的方面，我

也会及时的请教老师，老师会把他的经验所得告诉我们。在准备的

差不多之后，我们进行了第一次试讲。当我试讲完，老师对我的评

语是“第一次讲，还可以的。”这给了我莫大的鼓励。当然老师也针

对我的不足，比如语言、教态等方面对我进行了详细的指导，瞬间

点破了我觉得不通顺的地方，感觉耳目一新，让我受益良多。

实习的第二阶段，上课。在实习第一周的周五，我终于第一次站上了“三尺讲台”，体验了一把真实的课堂。这是我第一次觉得我所学的知识有了用武之地。作为一名教师，天职就是教书，无私的把知识传授给学生。第一次上课特别紧张，

在上课前几分钟仍然在看教案，生怕自己哪里出错。第一次课上的是《3.2单项式的乘法》，这一节内容有两部分知识组成，因为内容特别多，所以上课的节奏没有把握好。不过课堂上学生还是比较积极的，对我的提问也会给出反应，对于知识点学生掌握的还可以。下课之后，指导老师和来听课的其他实习同学也给我提出了很多宝贵的意见。总的来说，我的缺点主要是背对学生的时间过多，上课没有给学生很多思考的时间，特别害怕学生出错。这些缺点在之后的上课教学中，我也在努力的改进。每上完一次课，老师都会对我提出不同的意见，帮助我更好更快的成长，我也会虚心听取，改进自己的不足。同时伴着对班上学生的了解，之后的课上的也是一次比一次轻松。

数学教学实习还有很重要的一部分是批改学生的作业。通过每天批改学生的作业，我们可以了解到学生对知识的掌握情况，特别是对于自己上的那节课，可以很好的检验自己的教学效果。在了解了之后，我们可以及时的帮助他们解决这些问题，在平时的自习课或者课间的时候，只要我们有空都会去班级，帮助他们解答数学问题。

二、班主任工作实习

通过这次的班主任工作实习，我们充分了解到了班主任在一个班中的重要性。以前自己当学生的时候，总是很害怕班主任，觉得班主任很严肃，很有威严。现在自己当了实习班主任，终于知道了如果班主任如果不严肃的话，整个班级就毫无规矩可言。俗话说：“没有规矩不能成方圆”。如果班级没有规矩，就更加别提正常的教学了。实习班主任的工作主要是每天早读前的作业收集，早读的情况，自修课的纪律管理，包括午休和下午的整理课，还有监督眼保健操。另外学校方面对我们提出了额外的要求，学生做课间操时要求实习老师站到队伍前面，这样能更清楚的观察自己班学生的做操情况。还有做完操之后的跑步，我虽然没有亲身参与，但也会在一旁督促学生不要偷懒。

班主任实习工作最重要的就是组织主题班会。因学校规定，我们开展了以“安全”为主题的班会，通过讲授知识、玩游戏并且让学生讲

述亲身经历的形式，让学生从玩中学，不会让学生感到枯燥。学生

的反应也很积极。班主任对我们的评价也很好。

在班主任实习工作中，我觉得自己做的还不够好。对学生的宽严程

度把握的不太到位，与部分比较活泼的学生相处的比较好，但是对

那些比较内向的学生交流就比较少，平时去班级里，提问的学生也

基本上都是比较活泼好学的，而其他学生就很少提问，所以我对他

们的关心程度也就比其他人要少。我觉得在这方面我需要改进，应

该做到对全班学生都一视同仁。

实习班主任的工作虽然琐碎，但是从刚开始只能认得几个人到后来

的熟稔再到最后结束时的不舍，我觉得这才是班主任实习的真正意

义所在。

三、教育调查

教育实习的另外一个任务是需要我们完成一份教育类的调查报告。

我们选题为“关于初中数学课堂模式现状的调查和未来发展趋势的研究”。在亲身经历过课堂之后，对于现有的课堂模式和一些比较新颖

的课堂模式产生了一定的兴趣和疑问，在研究了这个问题之后，希

望可以对初中数学教育有一定作用。

在实习期间完成这个教育调查，能让我们对数学教育有更深刻的理解，对我们未来的教育事业有很好地帮助。

四、总结

通过这次实习，检查和巩固了我们的教学理论、专业基础知识和基

本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次

实习，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对

实习中反映出的问题不断充实自己，不断完善自己，不断改进教学

方法、提高教学水平，提升理论水平。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，首先要感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐

心指导的领导和老师们，并感谢配合我实习工作的瓯海实验中学七（8）班的学生们。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，使我看到了自己的不足之处，我会把这次实习所取得的经验都用在

我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在

不久的将来成为一名合格的人民教师!

【篇二：实习总结数学教师】

实习总结