上课专心听讲主题班会
初中主题班会方案（六篇）
初中主题班会方案活动目的：鉴于学习为学生之本职，随着新学期的启幕，本次班队活动旨在促使学生们以全新的风貌与充沛的精力投身于新学期的学业之中，致力于学习任务的圆满完成，并在新学期中展现个人风采。
活动过程：一、氛围营造：播放《校园的早晨》歌曲，以歌声迎接新同学的加入。
1. 新同学介绍环节：由教师首先向班级介绍新同学的基本情况；2. 互动交流环节：鼓励学生们自由提问，以促进新同学与班级其他成员之间的相互了解。
二、假期生活分享：采取小组竞赛的形式，鼓励学生们分享各自的假期生活经历，评选出讲述最为精彩、口语表达最为流畅的小组。
三、教师总结寄语：亲爱的同学们，新学期已拉开帷幕。
在此，老师想赠予大家一句至理名言：“良好的开端是成功的一半。
”愿大家从新学期的第一堂课起，便紧握学习的缰绳，不懈努力。
这里有一个关于“吃烧饼”的寓言故事，意在告诫我们：学习如同进食，需循序渐进，不可急功近利。
试想，若有人饥饿时连食两饼未觉饱，至第三饼方觉满足，便妄言若早知此饼能饱，便不食前两饼，此非愚者之言乎？同理，若同学们在新学期初便松懈怠惰，临近期末方匆忙应对，又怎能取得理想的成绩？望大家以此为鉴，珍惜时光，勤奋学习。
四、激励环节：为激励学生们在新学期中奋发向前，特准备学习用品若干，于此时分发至每位同学手中。
同时，以简洁明了的语言重申新学期的学习要求与期望，鼓励大家携手共进，共创辉煌。
初中主题班会方案（二）班会目标：本次班会旨在使学生理解人际交往的重要性，运用所学的交际技巧和策略，分析并解决日常生活中的社交现象和问题，提升他们正确与人交往的意识和能力，体验到成功交往带来的愉悦感。
一、导入：在日常生活中，人与人的交往是不可或缺的。
有些同学拥有广泛的友谊，而有些同学则感到难以建立深厚的友情。
实际上，人际交往是需要技巧的。
二、过程：1、展示两棵树的图片，询问同学们观察到的差异。
2、假设自己是一只小鸟，询问同学们更倾向于在其中哪棵树上活动。
学会倾听主题班会
学会倾听主题班会学会倾听主题班会6篇学会倾听主题班会1 活动⽬的： 1、通过游戏和故事，使孩⼦们认识到，倾听在学习以及⼈际交往中的重要作⽤。
树⽴”我愿听”的良好态度。
2、通过游戏故事，和讨论，使学⽣明确⼏种不良的倾听⾏为表现，并能从主观认识上克服它们。
3、通过倾听⽅法的引导，订⽴班级倾听公约，逐步让孩⼦做到善于倾听。
活动过程： ⼀、“咬⽿朵”游戏： 1、师：今天，薛⽼师想和⼤家玩⼀个游戏，名字叫做《咬⽿朵》？ 先请三位同学进⾏⽰范。
⽼师先俯在⼀个同学⽿旁说了⼀句话，请这名同学把所听到的话再传达给下⼀名同学听，以此类推，看哪些同学听得最准确。
要注意的是：整个过程中，听话的同学不能说话，只能听，可以作眼神或动作的交流。
反馈：“请你吃枣”，传到最后，三班传成了“请你吃草”，更加离谱的是四班传成了“请你失踪”。
？ 2、全班进⾏“咬⽿朵”游戏体验 ⽣谈感受。
⽣1：我听得很认真可是还是听错了。
⽣2：听别⼈说话得⾮常⾮常专⼼。
⽣3：听到之后还要在⼼⾥多记⼏遍，这样才不会传错。
师⼩结：同学们谈得都很好，倾听在课堂学习，及⼈际交往中有着⾮常重要的作⽤，不认真听别⼈说话就不会明⽩别⼈要表达的准确含义。
倾听时要专⼼，要调动全⾝的感官去参与倾听。
⼆、⼩倾听，⼤学问（ppt图⽚展⽰并讲解。
） 1、给学⽣讲古时侯弟⼦如何倾听⽼师讲学，获取知识。
倾听是学习知识的重要途径。
2、今天的课堂上，学⽣认真倾听⽼师讲解，值得表扬。
3、当同学发⾔时，⼀双双⼤眼睛，⼀只只⼩⽿朵都在仔细聆听，不曾打断。
4、当与朋友相处时，善于倾听，也会为你，营造良好的朋友圈起到重要作⽤。
师：倾听，⼈类最美丽的动作， 学会倾听，会助我们在知识的海洋⾥乘风破浪。
同学们，你们愿意做⼀个，善于倾听的好孩⼦吗？ ⽣：愿意。
三、请同学们听故事：《学会倾听的⼩猫咪咪》 有⼀天，猫妈妈把⼩猫叫来，说：“你已经长⼤了，三天之后就不能再喝妈妈的奶，要⾃⼰去找东西吃。
好习惯主题班会教案三篇
好习惯主题班会教案三篇班会目的:1.通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯.2.通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学生像他们学习，进而形成一个良好的班风和学风。
活动准备:1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
3、准备一些优秀作业。
活动过程：一、谈话导入师：你们会唱《上学歌》吗我们一起来唱一遍。
生齐唱《上学歌》师：小朋友唱的真棒，那谁来说一说从这首上学歌里你听到了什么现在你做为一名小学生了，你应该怎样做呢生1：上学的时候不能迟到。
生2：要爱学习，爱劳动。
生3：要早早的起床，不能赖床。
师：你们说的真棒!是啊，背上书包你们现在已经是一年级的小学生了，不再是学前班的小朋友了。
那现在可不能像在学前班一样了。
二、比较一年级与学前班的不同之处。
1.学生讨论。
2.汇报结果，指名回答。
生1：学前班的时候，我有时早晨很迟才去学校。
生2：学前班的时候，上课经常讲小话，没听讲。
生3：一年级了，上学不能迟到了。
上课也不能讲话了。
生4：一年级要认真完成作业。
3.小结：是的。
你们说的很好，一年级了和学前班有很大的不同。
你们每个人都要时刻记住，学习才是现在你要做的事，不能像在学前班时一样，天天玩，要养成好的学习习惯。
三、养成好的学习习惯注意事项。
1.我们要养成哪些好的学习习惯呢请学生自己说一说。
生1：认真写作业。
生2：上课认真听讲。
生3：积极举手回答问题。
师：是的，要养成良好的学习习惯，首先就要做到下面几点：1.上课专心听，不讲话，不搞小动作;2.积极举手回答问题;3.作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。
2.你认为我们班上哪些同学的学习习惯好呢学生举例分别说一说。
教师将表扬这些学习习惯好的学生，并给予适当奖励。
3.把优秀作业给学生展示一下。
4.出示儿歌。
《我的学习我做主》主题班会
《我的学习我做主》主题班会《我的学习我做主》主题班会《我的学习我做主》主题班会⼀、⽬标1、教育学⽣从现象⼊⼿、从⼩事做起、从点滴做起、从现在做起，良好的学习习惯是好品质的前提。
2、通过召开班会使学⽣明⽩好的学习习惯使⾃⼰终⽣受益。
⼆、过程（⼀）、慧眼识贝1、出⽰问题、图⽚（9幅）（1）、观察图⽚上的⾏为，哪些值得我们提倡？（2）、对照以上⽅⾯哪些我们做的较好？讲述给⼤家听幻灯⽚出⽰：专⼼听讲认真阅读积极发⾔勤于动⼿合作成果端正书写认真作业考试专注案净桌整2、引⼊主题：《我的学习我做主》（⼆）、真情讲述1、学⽣分组交流讨论：我们⾃⼰有哪些好的做法？（5分）分8组：每组6⼈，每组设有组长、记录员各1名，发⾔⼈1—2名。
2、⼩组讨论：将我们的好的做法，讲给⼤家听。
（8分）学⽣1：课前预习⽼师布置的任务……我的故事学⽣2：每天按时上课，积极思考等……我的故事学⽣3：不懂就问，做个诚实的孩⼦……我的故事学⽣4：积极阅读摘抄，培养能⼒……我的故事学⽣5：星期天作业按时完成……我的故事学⽣6：敢于实践，积极探索……我的故事学⽣7：坐姿端正，有益健康……我的故事学⽣8：早睡早起、节约时间……我的故事概括：⼗种好的做法1）、课前预习 2）、认真倾听 3）、合作学习 4）、勤学好问 5）、认真写作业 6）、考试专注 7）、阅读积累 8）、勇于实践 9）、珍惜时间 10）、坐姿端正（三）、查漏补缺 1、交流：各组对照⼗种做法，深⼊交流⾃⼰哪些⽅⾯做的不⾜，需要进⼀步努⼒。
（4分）⽐如：思想消极（学习是累赘、负担）、课前不预习、不按时进⼊教室、坐姿不端正、注意⼒不集中、合作学习说闲话、⾃习课看⽼师（⾃控能⼒不强）、不进⾏阅读积累、写作业⽀差应付、考试作弊、有照抄现象、星期天作业完不成（以各种理由推辞：写了忘家了、掉寝室了、课本没拿回、家长让做家务活）等等。
2、如何改进部分学⽣讲述做法，及今后改进的⽅法⽣1 ⽣2 ⽣33、师总结有学⽣说，我脑⼦不聪明，记忆东西费⼒；有学⽣说，我以前没认真写字，现在改不了了；也有学⽣说，我不想看书，⼀看就头疼；还有学⽣说，写作业是浪费时间；等等。
幼儿园主题班会, 培养幼儿静心与专注力ppt课件
01
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亲子阅读
家长与幼儿一起阅读绘本或故 事，通过互动提问和讨论，培 养幼儿的阅读兴趣和专注力。
家庭拼图比赛
家长与幼儿一起参与拼图比赛 ，鼓励幼儿独立完成任务，同
时增进亲子关系。
家庭音乐会
家长与幼儿一起唱歌、跳舞、 敲打乐器等，通过音乐活动提 高幼儿的注意力和反应能力。
家庭种植活动
家长与幼儿一起种植植物，观 察植物的生长过程，培养幼儿
对未来学习的帮助
提高学习效率
良好的静心与专注力有助 于幼儿在学习中更快地掌 握新知识，提高学习效率 。
增强学习兴趣
通过培养静心与专注力， 幼儿能够更好地享受学习 过程，增强对知识的兴趣 。
奠定学术基础
静心与专注力的培养有助 于为幼儿的学术发展奠定 坚实基础。
对日常生活的影响
提高生活自理能力
在日常生活中，幼儿需要独立完成各种任务，如穿衣、吃饭等， 静心与专注力有助于提高生活自理能力。
CHAPTER 02
幼儿静心与专注力的重要性
对幼儿发展的影响
提高认知能力
静心与专注力有助于幼儿更好地吸收 新知识，提高认知能力。
培养良好学习习惯
静心与专注力是培养幼儿良好学习习 惯的基础，有助于提高学习效果。
促进语言和社交能力
在静心与专注的状态下，幼儿能够更 好地理解他人的语言和情感，促进语 言和社交能力的发展。
主题背景
当前社会信息爆炸，幼儿容易受到外界干扰，需 要培养静心与专注力
主题目的
通过班会活动，引导幼儿学会静心、专注，提高 学习效果和生活质量
目标与期望
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知识目标
使幼儿了解静心与专注力 的重要性
行为习惯主题班会教案5篇
行为习惯主题班会教案5篇行为习惯主题班会教案1一、活动目的：经过这次活动，培养学生课前做好准备，上课专心听讲，不讲话，不搞小动作;进取举手答复下列问题;书写工整，保护学习用品等良好学习习惯，进而构成一个良好的班风和学风。
二、活动准备：1、培养两位能干的学生当主持人主持本次班会活动。
2、准备答题小奖品。
3、培养讲故事的学生。
4、准备学习习惯测查表。
三、活动过程：1、班主任讲话主持人：和着欢乐的节拍，踏入珍贵的小学时代。
做个礼貌的小学生，那是我们共同的心愿。
做到这一些，需要克服很多困难，做到这一些，养成教育是关键。
同学们，午时好!“好习惯早养成〞主题班会此刻开始。
下头请教师讲话：师：同学们礼貌礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的。
是我们每个小学生身心开展至关重要的一件大事。
讲礼貌，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。
经过一个月的学习，同学们在礼貌习惯上都有了不一样的提高，今日我们继续组织这个活动。
期望同学有更多的体会与收获。
主持人：在课堂上能否认真听讲，不仅仅关系到我们学习的成效，并且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。
所以，养成良好的学习习惯，要求我们怎样做呢(组织学生讨论，指名发言;明确：上课坚持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话;课间不在走廊推挤打闹;上课应专心听讲、进取思考、踊跃发言;课后应及时复习，作业独立完成;养成讲究卫生的好习惯。
)2、知识竞赛主持人：二年级2班主题班会“好习惯，早养成〞此刻开始。
首先，我们要进行的是“礼貌习惯，贵在养成〞知识竞赛。
那里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。
题目：1)请说出三句礼貌礼貌用语。
2)请举出三种良好的学习习惯。
3)课堂发言要注意什么4)父母不在家，有客人来访该怎样办5)上学的路上捡到10元钱，路上又没有其他人，你会怎样做3、讲故事――《学弈》1)听完了故事，同学们有什么感受2)师小结：同是跟一个教师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。
中职班会课主题教案6篇
中职班会课主题教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三学会专注收获成功主题班会
高三学会专注收获成功主题班会高三学会专注，收获成功一、主题目标：1、了解分心的危害，认识专注在学习上的重要意义：对学习的提高，对生活的帮助，对健康成长的作用…2、学会克服分心的方法，学会专注的做每一件事，逐渐养成良好的学习习惯。
二、活动过程：导入在历史上，大凡做出突出成就的人，无不在确定方向后，执着追求，不懈努力，专注于一个目标甚至到了“痴”、“傻”的地步，比如牛顿错把怀表当鸡蛋煮，盖茨为研究某个问题几夜不睡。
据说，晋代书法家王羲之在写字的时候，书童送来一盘薄饼和一碗蒜泥，过会儿，夫人走进书房看见王羲之满口是墨，原来，王羲之误把墨汁当蒜泥醮薄饼吃了。
他见夫人进来，还不停地夸奖夫人做的薄饼好吃，逗得夫人忍不住笑了起来。
这个故事充分反映王羲之练字的注意稳定性的程度。
请学生表述对专注的理解，也可以要求学生列举与专注有关的成语。
教师给予点评。
班主任讲述因专注而成才或成就事业的事例。
并以此来阐述专注的实际意义。
讲述时声情并茂，富有激情，并不时关注学生的神情。
要知道教师的幽默语言、高雅举止、风趣表情是吸引学生注意力，养成“专注”习惯的关键和重要部分。
自省和自勉：要求学生结合实际自我反思，学习过程中不专注的地方，并大胆的说出来，包括如何去改正。
有专注好习惯的同学可以提出经验供大家借鉴。
此过程，也可采用分组讨论的形式进行，以真诚的态度指正彼此不足之处，已友善的方式，互相督促鼓励，共同提高。
“专注”体验：班主任事先准备好各种简单易答的小题目，教师读题学生抢答，或指明学生回答。
也可准备一些稍许复杂的题型，略经思考后能够给出答案。
此活动的关键是要保持课堂的安静，不能有嘈杂和哄闹声，学生能够专注的倾听教师读题，抢答以举手快慢为准。
回答正确可以以掌声鼓励，特别是指明回答的学生。
因此班主任对过程的把控非常重要。
题目的组织也很有讲究，要引导学生专注倾听、用心思考，不能过于简单，也不能太过繁琐。
千万不能组织成一场游戏式的活动。
《中学生日常行为规范》主题班会
❖ 1.维护国家荣誉，维护共产党，尊敬国旗、国徽，会唱国歌， 升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员 行队礼。
❖ 2.穿戴整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不化妆，不佩戴 首饰，男生不留长发（前不遮眉，后不过颈，侧不过耳）， 女生不穿高跟鞋。
❖ 3.养成良好的卫生习惯，坚持锻炼身体。不随地吐痰，不乱 扔废弃物
.
❖ 23.生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不合理 的生活要求。
❖ 24.学会料理个人生活，管理好自己的生来自和学习用品， 自己的事自己做。
❖ 25.生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生 活，坚持锻炼身体。
❖ 26.尊重、倾听父母意见和教导，体贴关心父母。主动把 生活、学习、思想等情况与父母交流，礼貌回答父母的问 话。
❖ 27.外出和到家时，向父母打招呼。课余时间外出要向家 长说明去向，未经家长允许不在外留宿。
❖ 28.体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动。 ❖ 29.对父母和长辈有意见，要礼貌提出，当自己的意见没
被父母和长辈采纳时，要耐心解释，不顶撞，不发脾气。
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五、严于律己，遵守公德
❖ 严于律已，遵守公德，是社会生活和公共场所所有 公民的基本行为准则，是社会生活中最起码的文明 行为规范。遵守公共秩序、维护公共安全和公共卫 生、讲文明礼貌、遵守法律等都是遵守社会公德的 表现。2001年10月24日，中共中央印发的《公民道 德建设纲要》中首次提出了20字公民基本道德规范： 爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业 奉献。
❖ 4.举止文明，不打架，不骂人，不说脏话。不涉足未成年人 不宜的活动和场所。（以考察为目的应适当进入某些场所）
❖ 5.情趣健康。不看宣扬色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、 音像制品，不参加迷信活动。
小学生每日班会记录内容(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：李老师参会人员：全体学生---班会主题：培养良好习惯，迎接美好未来一、班会开场（1）主持人李老师开场致辞，简要介绍本次班会的目的和主题。
李老师：大家好！今天我们班会的主题是“培养良好习惯，迎接美好未来”。
习惯是我们生活中不可或缺的一部分，好的习惯能让我们受益终身。
希望通过今天的班会，大家能认识到良好习惯的重要性，并努力去培养。
二、互动环节一：分享优秀习惯（1）邀请几位同学分享他们在日常生活中养成的优秀习惯。
同学A：我每天都会按时完成作业，并且保证作业的质量。
我觉得这样可以提高学习效率，还能让老师放心。
同学B：我喜欢每天早上起床后做一套简单的体操，这样可以让身体更健康，一天都充满活力。
同学C：我每天晚上都会坚持阅读，这样可以增长知识，也能培养自己的阅读兴趣。
三、互动环节二：讨论不良习惯的危害（1）引导学生讨论不良习惯可能带来的负面影响。
李老师：同学们，刚才我们分享了优秀习惯，那么你们认为不良习惯会带来哪些危害呢？同学D：不良习惯会影响我们的学习和生活，比如拖延症会让我们错过很多机会。
同学E：不按时吃饭、不锻炼身体，会导致身体健康出现问题。
同学F：粗心大意会导致我们犯错，影响学习和成绩。
四、互动环节三：制定个人习惯培养计划（1）引导学生制定个人习惯培养计划，明确目标和方法。
李老师：接下来，请大家根据自己的实际情况，制定一个个人习惯培养计划。
同学G：我打算每天晚上9点前完成作业，并且保证作业质量。
同学H：我计划每天晚上跑步30分钟，增强体质。
同学I：我要每天坚持阅读30分钟，提高自己的阅读能力。
五、班会总结（1）主持人李老师对本次班会进行总结，强调良好习惯的重要性。
李老师：通过今天的班会，我相信大家已经认识到良好习惯的重要性。
希望同学们能够从现在开始，养成良好的习惯，为自己的未来打下坚实的基础。
六、班会结束（1）主持人宣布班会结束，全体同学起立，向老师表示感谢。
关于上课纪律班会记录(3篇)
第1篇日期：XXXX年XX月XX日地点：教室主持人：班主任XXX记录人：XXX一、班会主题加强课堂纪律，提高学习效率二、班会目的1. 提高学生对课堂纪律的认识，增强遵守纪律的意识。
2. 分析班级当前课堂纪律存在的问题，共同探讨解决方案。
3. 增强班级凝聚力，营造良好的学习氛围。
三、班会内容1. 班主任讲话（1）班主任首先对同学们在过去一段时间里的学习态度和课堂纪律进行了简要回顾，肯定了同学们在学习上的进步，同时也指出了存在的问题。
（2）班主任强调课堂纪律的重要性，指出课堂纪律是提高学习效率的关键，希望同学们能够自觉遵守纪律，共同维护良好的学习环境。
（3）班主任提出以下要求：a. 课前准备充分，按时到校，不迟到、不早退。
b. 上课时认真听讲，不做与学习无关的事情。
c. 积极参与课堂讨论，提高课堂互动性。
d. 尊重老师和同学，不随意打断他人发言。
e. 保持教室卫生，爱护公共财物。
2. 学生代表发言（1）学生代表首先对班级当前课堂纪律进行了自我反思，表示会从自身做起，遵守课堂纪律。
（2）学生代表提出以下建议：a. 定期开展课堂纪律检查，对违反纪律的同学进行提醒和处罚。
b. 加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
c. 定期举办主题班会，提高同学们对课堂纪律的认识。
3. 班级讨论（1）同学们积极参与讨论，纷纷提出自己对课堂纪律的看法和建议。
（2）同学们认识到，课堂纪律是每个学生应尽的义务，只有遵守纪律，才能提高学习效率，实现个人和班级的共同进步。
（3）同学们表示，将自觉遵守课堂纪律，为班级的和谐发展贡献力量。
4. 班主任总结（1）班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和提出的宝贵建议。
（2）班主任强调，课堂纪律关系到个人的学习和发展，希望大家能够认真对待，共同维护良好的学习环境。
（3）班主任提出以下要求：a. 各位同学要时刻牢记课堂纪律，养成良好的学习习惯。
b. 班级干部要发挥模范带头作用，加强对课堂纪律的监督和管理。
中等职业学校学生公约主题班会ppt课件
勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木， 节粮节水节电，低碳环保生活。
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通过学习，我有 哪些收获？
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爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉， 热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解， 乐于科学探索，养成阅读习惯。
勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务， 参与劳动实践，热心志愿服务。
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孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学， 虚心接受批评，学会合作共处。
12
诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊， 借东西及时还，做到知错就改。
13
自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上， 不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
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珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火， 会自护懂求救，坚决远离毒品。
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多选题
ABCD
每题10分，答对给分，答错不给分
6、遵规守纪，勤奋学习，应该 A、按时到校 B、不迟到 C、不早退 D、不旷课
40
多选题
AC
每题10分，答对给分，答错不给分
7、下列看法正确的 A、下课铃声响后，迅速走上前去，向老 师提问题 B、下课铃声响后，赶在老师之前，抢先 跑出教室 C、下课铃声响后，要等老师离开后才走 出教室
珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火， 会自护懂求救，坚决远离毒品。
勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木， 节粮节水节电，低碳环保生活。
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赛
20
单选题 每题5分，答对给分，答错不给分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
21
多选题
上课认真听讲主题班会
上课认真听讲主题班会
《上课认真听讲主题班会》
今天早晨，我们班级召开了一次主题班会，主题为“上课认真
听讲”。
这是一次非常重要的班会，因为上课认真听讲是每个
学生应该具备的基本素质，也是学习成功的关键之一。
在班会开始之前，班主任老师向我们介绍了上课认真听讲的重要性。
她提到，只有当我们认真听讲，才能够掌握老师讲解的知识，才能够在课堂上提问和思考问题，才能够取得好成绩。
而且，认真听讲还能够培养我们的专注力和思维能力，对将来的学习和工作都将大有裨益。
班主任还向我们分享了一些学习方法，帮助我们提高上课认真听讲的效果。
她建议我们在上课时要专心致志，不要分心玩手机或者聊天，要随时做好笔记，及时解决自己的困惑。
此外，她还鼓励我们多参加课外读书活动，养成良好的学习习惯。
通过这次主题班会，我深刻意识到了上课认真听讲的重要性。
在今后的学习中，我一定会严格要求自己，努力去做到每一节课都认真听讲。
我相信，只有这样，我才能够取得更好的成绩，更好地迎接未来的挑战。
良好学习习惯养成教育主题班会设计方案【两篇】
良好学习习惯养成教育主题班会设计方案【两篇】一、班会目的：1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
二、班会过程：教师讲话：法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
”同学们，我们在座的每一位都上学好多年了，通过这些年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。
学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。
一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。
今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
1、课前，我们应该怎样做?让学生讨论、发言。
(1)课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习;(2)课前准备好学习用品，静待老师上课。
下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
)(1)上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。
(2)上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。
(3)上课前，某同学把学习用品准备好，在认真地预习课文;她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之，无则加勉。
2、课堂上，我们应该怎样做?让学生讨论、发言。
(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考;回答问题要起立，声音响亮;要发言，先举手。
(2)上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。
) ?当场示范写字，看姿势要点是否掌握。
(3)作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。
好习惯伴我成长主题班会
好习惯伴我成长主题班会好习惯伴我成长主题班会（精选10篇）在各领域中，许多人都需要跟练习题打交道，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。
一份什么样的习题才能称之为好习题呢？以下是本店铺为大家收集的好习惯伴我成长主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
好习惯伴我成长主题班会 1一、教学目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。
三、教学过程：谈话引入：同学们，我们上一年级已经快一年了，老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
（一）看图，说一说，议一议：1、上课铃响了，我们应该怎么做。
（做好课前准备，安静等老师来上课）2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）。
4、上课时，我们该注意些什么。
（二）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
（三）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。
要发言，先举手，专心听课，不做小动作。
（四）引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
（五）表演：①几个同学挤入教室。
②几个同学在教室里追逐。
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。
（六）讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为）（七）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
《尊师重教》主题班会教案
《尊师重教》主题班会教案一、活动目标：1、通过班会活动，热情讴歌教师工作的崇高和伟大，通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;；2、通过活动，让学生在了解的基础上，让全体同学感受到老师的辛勤付出，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学；自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
二、活动准备：1、全面发动。
动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。
2、对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。
三、活动过程：师：有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。
当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。
古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。
毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。
”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。
让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。
尊师重教故事一：程门立雪宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时。
他对老师十分尊敬，一向虚心好学。
“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。
杨时在青少年时代非常用功。
后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。
当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家，杨时先是拜程颢为老师，学到不少知识。
四年后，程颢逝世了，为了继续学习，他又拜程颐为老师。
这时候，杨时已经四十岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。
有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。
午饭后，杨时为了向老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。
专注力培养主题班会
兴趣爱好
专注力强的孩子能够更好 地培养自己的兴趣爱好， 深入了解和探索自己感兴 趣的领域。
社交能力
专注力强的孩子在社交场 合中能够更好地倾听和理 解他人，增强与人沟通的 能力。
未来发展
职业发展
创新能力
专注力强的孩子在未来的职业发展中 能够更好地适应工作环境和要求，提 高工作效率和质量。
专注力强的孩子在未来的创新领域中 能够更好地发掘和探索新的机会和可 能性。
专注力培养主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-30
CONTENTS
目 录
• 专注力的重要性 • 影响专注力的因素 • 提升专注力的方法 • 专注力培养的实际应用 • 专注力培养的挑战与解决方案 • 总结与展望
01 专注力的重要性
CHAPTER
学习效率
01
02
03
学习成果
专注力强的学生更容易集 中精力完成学习任务，提 高学习效率，取得更好的 学习成果。
增强记忆力
专注力有助于巩固记忆，使学生更容易记住所学内容。
提升学科兴趣
通过专注力培养，学生可以更深入地了解学科知识，从而增强对学科 的兴趣。
工作中的应用
提高工作效率
专注力强的员工能够更快地完成任务，减少工作中的错误率，从 而提高工作效率。
增强职业竞争力
专注力是许多职业必备的素质，如软件开发、数据分析等，具备专 注力的员工在职场上更展
教师需关注学生在专注力培养方面的进步和困难，及时给予指导和帮助，促进学生的全面 发展。
家校合作共同培养
家长和学校应加强合作，共同关注和培养学生的专注力，为学生创造良好的学习和成长环 境。
探索更多培养方法
教师和学生可继续探索和实践更多有效的专注力培养方法，不断完善和优化培养策略，以 更好地提高学生的专注力水平。
上课专心听讲主题班会教案
上课专心听讲主题班会活动目的：1、使学生知道上课专心听讲有利于学好知识，提高学习效果。
2、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，掌握专心听讲的要领。
3、初步培养专心听讲的良好学习习惯。
活动准备：问卷调查、相关词语故事、纸条。
活动时间：2014年10月13日（第7周周一）活动过程一、现场调查、导入：1、师：同学们，下列选项对于提高学习效果，你认为哪项最重要？（）A按时完成作业B上课专心听讲C课后复习D课前预习2、前几天老师针对学生、老师、家长做了一个问卷调查，老师有了惊人的发现，同学们，我们一起看一看这次问卷调查的内容。
出示演示文稿问卷调查内容并读题介绍。
出示演示文稿统计结果并介绍。
观察统计结果你有什么发现？（选择专心听讲的特别多）在全校参加调查的100位学生中有71人认为专心听讲特别重要，再看看老师的，全校共100名教师参加调查，100名教师都认为专心听讲对提高学习效果最重要。
再看看家长的，在参加调查的100位家长中有98人把专心听讲放到了第一位。
通过调查我们发现学生、老师、家长都一致认为在提高学习效果的方法中专心听讲太重要了，因此我们今天通过主题班会来探讨专心听讲的话题。
二、感性认识专心听讲1.同学们你们知道怎样做是专心听讲吗?举手说一说(不玩东西，看着老师)2.大家对专心听讲都有了一定的认识，我们一起看一看老师准备的图片，判断一下哪张图片的内容是专心听讲。
出示图片图片1聚精会神图片2专心致志图片3不认真图片4边听边记图片5目不转睛图片6全神贯注学生进行对错判断。
3.这些图片我们能不能用一些词语描绘一下“专心听讲”呀。
学生举手说，课件出示词语：目不转睛、聚精会神、全神贯注、专心致志、一心一意谁能说一说这些词语的意思。
4.专心听讲是我们学习知识的基础，是我们提高课堂学习效果的前提，那么我们班有没有同学在专心听讲方面做得好的呢？学生1.上课时，老师讲的问题如果没听懂，要先记下来，接着往下听讲，不懂的地方留待课下再去问。
小学生主题班会 专心学会专心听讲(课件)(共33张PPT)
学会专心听讲
“专心听讲”的好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔
汇报人：某某某
日期：X月X日
游戏激趣 启发学生“上课专心听讲”
游戏一
每组的第一位同学看完字条后,小声告诉后 面的同学,依次往后传,传到最后一位同学。
游戏二
04
课堂上我们应该怎么做
“专心听讲”的好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔
课堂上我们应该怎么做？
（1）问候老师要真诚、热情，声音响亮。 （2）上课认真听讲，眼睛看着老师，仔细聆听老师说的 每一句话，积极动脑思考。 （3）举手发言，起立回答，表情要自然大方，声音响亮 清晰。不随意插话，有补充要举手起立发言。 （4）小组交流时，既要倾听同伴的发言，进行补充，又 要大胆发表自己的观点。 在全班汇报时，站姿端正，落落大方，声音响亮。
读：
1.坐姿端正，双手拿书，书直立于桌面略向外倾 斜，眼睛直视书本，和书保持一尺左右的距离。 2．读书时做到读音准确、清晰、响亮，不喊读， 不添漏字，读准确、读流利、读出感情。
这些你做到了吗？
写：
1．养成正确的书写习惯，作业本平放，头正，肩平，背 直，两足着地，两臂平放桌面，左手按本，右手执笔。 2．书写工整，字清楚匀称，卷面整洁美观，不随意涂画。 3．笔画、笔顺准确，不写错字，不抄错题。 4.改正错字时，不用涂改液，铅笔书写的可用橡皮轻轻擦 去，钢笔书写的则用一条斜线划去后重写。
02
上课专心听讲的好处
“专心听讲”的好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔
我来说一说
上课专心听讲有什么好处？
学会知识 掌握本领
遵守校规校纪主题班会
同学们，接受我的教训吧，远离网吧，向网吧说再见。 （女）：班级是我们的大家庭，在大家庭中充满了喜怒哀乐，但也不乏约束和规定，下面由 ++为大家朗诵短文《遵规守纪》。
丁、烟焦油、二氧化碳、等对青少年的危害有多么的大。所以烟民们的年龄越小，香烟对身
体的危害就越大。
有人说过，“香烟吸进自己肚里是自杀，吐出来是杀人”。希望我们同学们都是安分守己的“五
好公民”。希望我们学校厕所里的毒光会越来越暗，直至消失。
（男）：下面请看我们班同学自编自演的三句半
遵守校规校纪
精品资料
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我原本是一个学习很好的学生，聪明，伶俐，脑子反应也快。可是就在上六年级的时候， 我开始迷恋起网吧来，而且到了如痴如迷的程度，开始是周六、周日去，后来中午、下午放 学也去。开始有家长给的零花钱，后来就向同学借，成绩也直线下降。
按我原来的成绩，考上个重点班是不成问题的，可是，因为我迷恋网吧，我与重点班失之 交臂。
（男）：从古到今流传着一些讲文明懂礼貌的故事，下面赵五同学为大家讲一则故事〈孔融 精神遍地花〉。 大家也许听说过〈孔融让梨〉的故事。 孔融从小就是个尊老爱幼的好孩子，一次，家中来了许多的宾客，母亲便把孔融和弟弟叫到 身旁，拿出两个梨，孔融拿了一个大的，母亲心想，他一定是自己要大的而把小的给弟弟， 谁知他却把大的给了弟弟，自己要了小的。在座的宾客无不为孔融这样的精神所深深感动。 这个故事感动着世世代代的人。大人们常把这个故事当做教材来教育孩子。其实在现代人当 中，也不乏这样感人的故事。而且内涵更深，面更广。如为了照顾瘫痪的母亲，儿子背母亲 去上学；为了照顾常年有病的父母，九岁的小女孩毅然担起了家庭的重担，并且做到家庭学 习两不误；为了照顾腿有残疾的同学，全班同学三年坚持背他上下学，为了让贫困地区的孩 子能上学，孩子们献出了压岁钱，少年献出了零花钱，全国人民都献出了一颗爱心，真是一 个有难八方支援。随着社会的发展，我们的文明之花将会开得更加鲜艳！ （女）：现在很流行上网，一些青少年也沉迷于网吧中，上网虽然有利但也有弊，下面让我 们来听一听王六同学的亲身经历吧。
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《上课专心听讲》主题班会
活动内容：培养学生上课专心听讲的好习惯
活动对象：铜仁市第十八小学三（3）班全体学生
活动目的：
1、使学生知道上课专心听讲有利于学好知识，提高学习效果。
2、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，掌握专心听讲的要领。
3、初步培养专心听讲的良好学习习惯。
活动准备：问卷调查、相关词语故事、纸条。
活动过程
一、谈话导入：
1、师：同学们，你们认为要想提高学习成绩，应该怎么做呢？
生：按时完成作业、上课专心听讲、积极回答问题、课前预习、课后复习、
师：同学们回答的很正确，这些都是我们在学习中要做到的，只有做到了这些，成绩才会有进步。
你们想想在以上几点中，哪一点最重要呢？（小组讨论，汇报结果）
师小结：通过讨论，大家一致认为“上课专心听讲”是最重要的，老师和你们的观点是一样的。
2、前几天老师针对这个问题对学生、老师、家长做了一个问卷调查，老师有了惊人的发现，同学们，我们一起看一看这次问卷调查的结果。
出示演示文稿统计结果并介绍。
师：从调查结果统计中看出：
由此可见“上课专心听讲”是大家公认的学习最重要的，今天我们这节主题班会课就专门讲讲“上课专心听讲”。
二、感性认识专心听讲
1.同学们你们知道怎样做是专心听讲吗?举手说一说(不玩东西，看着老师，不东张西望)
2.大家对专心听讲都有了一定的认识，我们一起看一看老师准备的图片，判
断一下哪个词讲的是专心听讲。
出示词语：
聚精会神、专心致志、东张西望、边听边记、目不转睛、全神贯注
学生进行对错判断。
3.专心听讲是我们学习知识的基础，是我们提高课堂学习效果的前提，那么我们班有没有同学在专心听讲方面做得好的呢？
学生1.上课时，老师讲的问题如果没听懂，要先记下来，接着往下听讲，不懂的地方留待课下再去问。
学生2.我会认真听老师讲课，积极思考老师提出的问题，积极举手回答问题。
学生3.我为了能够做到专心听讲，我身体坐的特别直，两手放在桌上，专心致志地听讲。
三、专心听讲的秘诀
大家应该做到专心听讲。
上课是学习的时间，只有专心听讲，才能学到文化知识，掌握各种本领，取得好成绩。
我们能不能具体说一说专心听讲的小秘诀。
学生说一说
师归纳：眼睛注意看-----盯着老师、看着黑板
耳朵注意听------听老师讲课、问题、同学发言
脑子跟着想------讲课内容、问题的思考
两手要操作------操作学具、记录不会问题、下课问
我们同学这节课上做得多好说的多好，都能很好的听讲，你们知道老师是怎样帮助提醒你们专心听讲的吗？
学生说一说，教师演示
1、声音变化（适当提高音量）
2、目光（警醒提示的目光多停留一下）
3、接触（自然走到学生身边，摸摸头等）
4、鼓励（及时肯定学生鼓励表扬）当老师对你有了这些警醒提示后，你应该意识到我要专心听讲了。
有了同学的努力和老师的帮助提示能不能保证我们做到专心听讲，为了大家都能做到专心听讲，需要大家遵守纪律，不乱说话，保持安静的环境，我们才能
专心致志的上课。
四、总结
1、通过今天的班会你有哪些收获？
今天通过课堂探讨及分析调查结果我们大家都知道了专心听讲在提高学习效果中是非常重要的。
上课专心听讲是学会知识、掌握本领的前提，希望同学们上课时都能做到眼睛注意看，耳朵认真听，脑子跟着想，养成专心听讲的好习惯。
同学们，只要我们每个人每天都能坚持，不久之后我们就都会养成专心听讲的好习惯，这不仅提高了我们的学习效果，而且也为我们的校园精神文化建设贡献着一份力量。
2、小结
同学们，今天我们一起上了一节主题班会，我真的非常高兴，因为我也从中深受启发。
“专心听讲”不仅仅是获取知识的学习方式，还是一种重要的良好学习习惯。
同学们，让我们一起专心听讲，享受课堂，每名同学都成为专心听讲小明星，希望我们在今后的每一节课，每一天都能做到专心听讲。