13汉朝的中外文化交流
七年级历史上册 第13课 汉朝的中外交流 第三小节 佛教东传课件 华东师大版
传入中国
汉明帝永平十年（67年）明帝夜梦金人 飞行殿庭，明晨问于群臣。太史傅毅答说： 西方大圣人，其名曰佛；陛下所梦恐怕就 是他。帝就派遣中郎将蔡愔等十八人去西 域，访求佛道。蔡愔等于西域遇竺法兰， 摄摩腾两人，并得佛像经卷，用白马驮着 共还洛阳。帝特为建立精舍给他们居住， 称做白马寺。于是摄摩腾与竺法兰在寺里 译出《四十二章经》。
佛教带来的负面影响
1 寺院成了逃避赋税的避身所，众多僧 尼好逸恶劳，直接减少了 国家的税源 兵源役源。 2 统治阶级利用佛教，愚弄人民，麻痹 人民的思想。 3 寺院内贪婪腐化成风，加重了人民的 负担。
身边的历史
大雄宝殿内有哪三尊佛像？分别象征什么？ 大雄宝殿内供奉的三尊佛像，从右至左分别 为：东方净琉璃世界的药师佛，娑婆世界的 释迦牟尼佛和西方极乐世界的阿弥陀佛。因 其是指地域范围来讲，故称“横三世佛”。 释迦牟尼乃娑婆世界教主，这里是释迦牟尼 进行教化人间的世界，表现了大慈大悲； 药师佛是净琉璃世界教主，主宰人民无灾无 病、丰衣足食、身心安乐、生男育女。 阿弥陀佛是西方极乐世界教主，这里的人民 没有烦恼，可尽情享乐。
从此，汉人开始出家，民间开始修建寺庙。 佛教传入中国之后，到了后汉末叶桓灵二 帝的时代（147—189年），记载才逐渐翔 实，史料也逐渐丰富。其时西域的佛教学 者相继来到中国 。 到魏晋南北朝时发展兴盛。
佛教对中华文化的贡献
• 佛教东传，并不只是一个宗教事件。乘 着佛教大船而来的，是同样优秀的印度、 希腊、波斯和中亚文化。雕塑、绘画、 音乐、美术，物产、珍宝、工艺、科技， 思想、逻辑、性格、，风气，形形色色， 五方杂俎，都借助着这只航船渡过瀚海， 来到中土。眼界、知性、文藻、胸襟， 都为之一变。不能不说，佛教文化一定 程度上改变了中国。
秦汉时期全方位的对外文化交流
秦汉时期，中华文化从东、南、西3个方向与外部世界展开了多方面、多层次的广泛交流。
在这一双向运动过程中，中华文化初步确立了自己在世界文化系统中举足轻重的地位，同时也多方吸收了外部文化的宝贵营养，激发了自身肌体的蓬勃生机。
在东方，中国与朝鲜唇齿相依。
远在商周时期，双方便有密切交往。
周武王灭商，封箕子于朝鲜。
箕子教当地居民以田蚕礼仪，传播中华文化于朝鲜半岛。
战国、秦汉时期，燕、齐、赵等地人民，多避战乱于朝鲜，带去中国的文字、器皿、钱币。
平壤地区曾出土大批西汉漆盘、铜钟、漆耳杯。
公元1世纪时，《诗经》《尚书》《春秋》等儒家典籍便流行于朝鲜。
东汉时，朝鲜半岛“三韩”（马韩、辰韩、弁韩）并峙。
其中辰韩国的当权者自称秦亡人，他们的政治制度、风俗习惯均与秦朝相似，因此又被称 文/冯天瑜 何晓明 周积明；作“秦韩”。
中国与日本是一衣带水的邻邦。
中日关系史最早的记载，是有关徐福东渡的美好传说。
相传秦始皇寻长生不老药，遣齐人徐福率童男童女数千人入海访寻。
徐福浮海东向，在熊野浦（今日本九州）登上日本列岛，筚路蓝缕，创立日本文化的基业。
过去，这个故事由于证据不足，仅在民间流传。
近年来，随着新的材料不断发现，已经引起中外学者的兴趣和重视。
在日本文献中，常将公元3世纪前移居日本列岛的居民称作“秦汉归化人”。
九州岛东南的种子岛，曾出土写有汉隶文字的陪葬品。
东汉时，中日文化交流更加频繁。
“建武中元二年（57），倭奴国奉贡来贺，使人自称大夫，倭国之极南界也。
光武（帝）赐以印绶”。
这颗刻有“汉委奴国王”字样的金印，已经在日本福冈的志贺岛出土。
这一地区还发现过许多汉代铜镜、铜剑，表明这里是当时中日文化交流的中心。
在南方，秦汉帝国开拓疆域，与越南、缅甸接壤，与隔海相望的南洋群岛、马来半岛诸国，也有交往。
中越之间，商贾往来频繁。
中国的铁制农具、牛耕技术以及文化典籍传入越南，越南的象牙、珍珠等土特产品进入中国。
东汉末，中原地区战乱频仍，士人多南行交趾（今越南境内）避祸。
《汉朝的中外交流》教学设计___刘静
《汉朝的中外交流》教学设计刘静一、教学目标：1、知识目标：通过学习本课，使学生了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。
2、能力目标：通过学生自由阅读，培养学生自主探索，解决问题的能力；归纳、比较和全方位认识历史事件、历史人物的能力；以及识图，读图的能力。
通过对于丝绸之路文化内涵和中西方交流史上的重要地位的认识，培养学生全面认识和思考问题的能力。
3、情感态度与价值观目标：通过学习本课，使学生认识到少数民族和边疆地区在我国经济文化发展中的重要地位和贡献，认识到开发边疆的重要意义；通过学习张骞、班超这两个历史人物为报效祖国，不屈不挠，勇于冒险和开拓的精神，强化学生的爱国思想和开拓进取的精神；通过探讨丝绸之路的意义及兴衰，使学生认识到改革开放是强国富民的关键，同时增强学生的历史使命感，关注西部大开发，学以致用。
二、教学重点、难点1、教学重点：张骞通西域和丝绸之路重点突破：根据新课标的要求侧重于对张骞通西域的意义及张骞本人的优秀品质的学习；通过多媒体演示、学生自主探索，识图设计路线及教师讲解突破本课重点。
2、教学难点：如何认识丝绸之路的文化内涵及其在中西文化交流史上的重要地位难点突破：通过创设情景，让学生直接体会，学生分组交流，小小论坛，教师从中点拨和启发来突破的。
三、教学手段：多媒体课件，提高学生学习兴趣的同时，更加形象的掌握了课本知识。
四、教学方法：（1）利用多媒体课件和网络资源组织教学，创设生动活泼的历史情境，扩大知识视野，提供丰富的历史学习材料，使学生获得感性认识和心灵体验。
（2）调整教学顺序，重组教学内容，便于学生的理解。
（3）设计多种类型的问题，充分调动学生的思维，让学生在思考、归纳、想象、描述、交流中理解和评价历史，并找出解决问题的办法。
（4）与相关的地理知识相衔接，初步培养学生跨学科综合思维的能力。
五、教学过程:一、课前：播放歌曲《楼兰姑娘》，循环播放本课教学过程中所需图片学生课前预习，出示预习导学，激发学生的好奇心和求知欲，培养良好的学习习惯二、导入新课：提问楼兰现在所在的自治区引出西域；多媒体展示葡萄、石榴、苜蓿、核桃、丝绸、小米、水稻的图片，让学生猜测其中中原原有、外地传入特产分别是什么？后动态展示答案问学生：原本西域的东西在什么事件后传入中国？导入本课（一）、张骞通西域让学生自由阅读课本，回答西域的地理位置。
汉朝的丝绸之路与中外文化交流
汉朝的丝绸之路与中外文化交流丝绸之路，这条古老的贸易通道，连接了东方与西方，也为汉朝带来了繁荣和文化交流的机会。
在汉朝的时代，丝绸之路成为了中国与世界不可或缺的桥梁，一场跨越时空的中外文化交流正因此而展开。
丝绸之路的起源可以追溯到汉朝的时期。
汉朝以其强大的经济实力和独特的工艺技术，特别是丝绸的生产，吸引了世界各地的商人和使节。
这些商人和使节带来了各种来自外国的奇珍异宝，与当地的居民进行交换。
从穿越沙漠到翻越高山，丝绸之路的商队不仅经历了艰苦的旅程，还成为了文化的使者。
在这条交汉朝丝绸之路上，从东方到西方的商品交流也带来了文化的交流。
汉朝的丝绸和中国的茶叶成了对外贸易的主要产品，而西方则以宝石、玛瑙和珍奇动植物等物品返回。
通过这种贸易，中国与西方国家之间的文化交流变得频繁起来。
中国的丝绸和茶叶成为西方文化贵族们追捧的时尚品，汉朝的艺术和科学技术也逐渐得到了西方国家的关注。
除了商品交流，汉朝的丝绸之路还促进了人员的互动。
随着商人和使节的来往，东西方之间的学术和文化交流日益加深。
许多西方国家的使节来到汉朝，学习中国的政治制度、艺术和科学技术。
其中最著名的是罗马帝国的使节郎要。
他不仅在中国度过了几年时光，还带回了大量的中国书籍和知识，为罗马帝国的文化发展做出了巨大贡献。
与此同时，许多中国学者也通过丝绸之路前往西方国家，传播中华文化和知识。
他们的努力促进了中外文化的交流与融合。
这种中外文化交流不仅仅停留在学问层面，也渗透到生活的方方面面。
丝绸之路上的贸易往来带来了新的食物、饮料和服装等物品。
西方国家首次品尝到了中国的茶叶，而中国则引进了西方国家的面食和奶制品。
汉朝的服装也逐渐影响了西方国家的时尚潮流，如原始的中国丝绸服装成为了西方皇室和贵族的标志。
丝绸之路的开辟推动了中外文化的交流与融合，也促进了汉朝的繁荣和发展。
丝绸之路成为中国与世界连接的桥梁，使得中外文化得以自由流动。
汉朝的丝绸之路不仅仅是一条贸易通道，更是一种传递着和平、友谊和文化的信念。
7A13两汉时期的对外交流
汉日本的交流
日 本 国 旗
日 本 国 徽
日本是中国隔海相望、一衣带水的邻邦，中日交往有悠久的历史。西汉时，日本列岛上 有上百个国家，其中30多个国家曾派使节到中国。从那时起，中日交往有了文字记载。东汉 时，中日交往增多，日本的使节常到中国。
“汉委奴国王”金印发现处纪念碑
日本福冈市志贺岛
公元57年，日本列岛南部的倭奴国派使臣来到洛阳（东汉[公元25年～220年] 都城），与东汉王朝通好。东汉光武帝赠给“汉委[wō]奴国王”金印一枚。它是 中日友好交往的历史见证物
西→东：瓜果、香料、宗教、科技
5、影响：是东西方的交通枢纽、促进了东西方 的经济发展和文化交流
记一记
二、中日两汉交流的例证： 57年日本倭奴国来到 东汉，光武帝赠与“汉委奴国王”金印
三、两汉开发新疆的人：张骞（西汉）/班超（东汉） 四、中国最早到达西方的人：东汉甘英（97年） 五、欧洲最早与中国直接交流的例证：166年， 大秦（罗马帝国）安敦尼王朝皇帝派使者赠与东 汉皇帝（汉恒帝）象牙、犀牛角 六、两汉时的西域是今天的：新疆地区 七、两汉对外交流频繁的原因：汉朝强大、汉朝 先进、汉朝开明的外交政策
海上丝绸之路的主要路线
丝绸之路是地理大发现之前一条改 变世界的历史文明大通道，它不仅沟 通了东西方文明，而且促进了这两个 文明的互相渗透。
——樊树志《国史概要》
丝绸之路的影响： 1、是连接中外的枢纽 2、促进了中外经济文化的发展
汉与朝鲜的交流
朝鲜是中国唇齿相依的近邻，两国之间很早就有往来。汉朝时，一些中国人从海上或 渡过鸭绿江到了朝鲜半岛。他们带去了先进的生产工具和技术。在中国工匠的帮助下，当 地人掌握了铁器制造技术。 近数十年间，在朝鲜平壤古代乐浪郡遗址出土了许多大批汉代文物，其中包括蜀郡制 造的漆器，如彩绘神仙龙虎盘等，这些事实都可以证明汉朝的经济和文化对朝鲜有重要的 影响。
第13课 两汉时期的对外交流
是中外经济文化交流的重要通道，是沟通东方和西方的桥梁， 促进了中外经济文化的交流。
第三学习主题
第13课
两汉时期的对外交流
欧洲 西亚
成都
益州郡
第三学习主题
第13课
两汉时期的对外交流
玉门关 相传古时候西域的美玉从此 处输入中原， 距今已有2千多年。
第三学习主题
第13课
两汉时期的对外交流
丝绸之路出土的汉朝锦袍
第三学习主题
第13课
两汉时期的对外交流
自学提示：一、“丝绸之路”
1、形成背景：张骞出使西域后，陆上贸易发展 2、路线：
长安—河西走廊—今新疆—葱岭—西亚—欧洲
3、作用： 联系中外的纽带，沟通东西方的桥梁
4、汉朝时，还有哪两条路也初步形成 南方丝绸之路，海上丝绸之路 自学：课本72-73页，完成提纲，时间2分钟 知者加速：《探究》P40.1-3
第三学习主题
第13课
两汉时期的对外交流
讲解释疑：
东汉世祖光武帝刘秀
公元前6～公元57年
洛阳汉光武帝原陵
古谓原陵 俗称汉陵
第三学习主题
第13课
两汉时期的对外交流
“汉委奴国王”金印发现处纪念碑
日本福冈市志贺岛
“汉委奴国王”金印
公元57年，日本列岛南部的倭奴国派使臣来到洛阳（东汉[公元25年～220年]都城）， 与东汉王朝通好。东汉光武帝赠给“汉委[wō]奴国王”金印一枚。
第三学习主题 第13课 两汉时期的对外交流 1、“丝绸之路”的路 讲解释疑： 线
今新疆 地区
欧 洲
西亚
葱岭
河西 走廊
长安
第三学习主题
汉朝的文化交流与西域东南亚与中亚的文化交融
汉朝的文化交流与西域东南亚与中亚的文化交融汉朝的文化交流与西域、东南亚与中亚的文化交融汉朝是中国历史上一个重要的王朝，其间发生了许多文化交流与融合的事件。
特别是与西域、东南亚和中亚的接触，这些交流不仅丰富了汉朝的文化，也对这些地区的文化产生了深远的影响。
1. 西域的文化交流1.1 丝绸之路的开启西域是汉朝与中亚之间的重要枢纽。
公元前138年，汉武帝派遣使节张骞出使西域，打通了丝绸之路，奠定了汉朝与西域的文化交流基础。
丝绸、瓷器、铁器等中国的物产通过丝绸之路传入西域，同时西域的各种商品也源源不断地进入中国。
1.2 婚姻交流汉代皇室与西域诸国的王公贵族进行了多次婚姻交流，这一交往形式促进了文化的交融。
通过婚姻，许多西域诸国的风俗习惯、服饰、建筑、宗教等进入了中国。
1.3 文化学术交流西域是众多文化学术交流的中心地带。
汉代医学家张仲景曾经收集了许多中亚的医生方剂，丰富了中国的医药学。
佛教传入中国也主要通过西域，其中最有名的是前秦僧人竺法深和曇无讳，他们将佛教理论注入到中国的文化中。
2. 东南亚的文化交流2.1 渔民文化交流汉代时期，中国的渔民开始远洋捕鱼，他们在东南亚沿海地区定居，并与当地居民进行了交流与融合。
这种渔民文化传统促进了汉代与东南亚地区的文化交流，丰富了汉代文化。
2.2 交通往来东南亚地区的玻璃珠、金银器、贝壳等商品通过南海航运进入中国，促使了汉代与东南亚的文化交融。
同时，中国的丝绸、瓷器、铜器等商品也通过南海航运传入东南亚地区。
2.3 文化信仰的传播佛教的传播也通过东南亚地区实现。
东南亚地区的原佛教信仰接受了从中国传入的佛教理论和文化，形成了独特的佛教文化，同时也促进了两地文化的交流与融合。
3. 中亚的文化交融3.1 丝绸之路的重要节点中亚是丝绸之路的重要节点，中亚与汉代的交往始于汉武帝时期。
中亚地区的匈奴部落经常与汉代进行战争和和平交流，这种交往促进了文化的交流和融合。
3.2 艺术与宗教交流帕米尔高原上的精美壁画展示了当时中亚地区的绘画艺术，许多艺术风格和主题都受到中国的影响。
汉朝的丝绸之路中西方文化交流的桥梁
汉朝的丝绸之路中西方文化交流的桥梁在汉朝时期，丝绸之路成为了中西方之间文化交流的重要通道。
通过这一贸易网络，东方文化与西方文化得以彼此交流与融合，共同促进了人类文明的发展。
本文将从丝绸之路的背景、文化交流的内容以及对中西方文化产生的影响三个方面，探讨汉朝的丝绸之路如何成为中西方文化交流的桥梁。
一、丝绸之路的背景丝绸之路始于公元前114年，当时汉朝朝廷派遣张骞出使西域，并首次开辟了一条与中亚及西亚贸易的往来线路。
丝绸之路主要分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路两条。
陆上丝绸之路起点是长安，途经甘肃、新疆等地，最终通往天山脚下的大宛国（今哈萨克斯坦）；海上丝绸之路则起始于广州，沿着南海、印度洋到达非洲和欧洲各国。
丝绸之路全长数万里，横跨亚洲大陆，连接了中西方的经济和文化中心，成为了东西方文化交流的重要纽带。
二、文化交流的内容1. 商品贸易：丝绸之路的开通使东方的丝绸、瓷器及中国的五谷等商品，与西方的大理石、黄金、香料等商品进行了广泛交流和贸易。
这一商品贸易不仅促进了东西方经济的繁荣，也将不同地域的商品带入了对方的文明，从而促进了文化交流的深入。
2. 文化理念传播：丝绸之路的开辟不仅仅是商品之间的贸易，还成为了东西方之间文化理念传播的桥梁。
中国的哲学、科技、农业等方面的成果通过丝绸之路传播到西方，如道家的阴阳学说、医学著作《黄帝内经》等，对西方文化起到了积极的推动作用。
3. 宗教传播：丝绸之路也成为了佛教在中国传播的重要途径。
随着佛教在中国的兴起，中国的佛教经典和宗教艺术通过丝绸之路传播到西域和中亚地区，进而传入了印度和欧洲等西方地区。
佛教的传播对西方的宗教信仰、哲学思想和艺术风格产生了深远影响。
三、对中西方文化的影响1. 形成多元文明：丝绸之路为东西方文化交流提供了宝贵的机会。
中西方文化相互借鉴、融合，逐渐形成多元文明状况。
东方文化传统的中医、园林艺术、绘画艺术等，通过丝绸之路的延伸，进一步影响和丰富了西方文化。
汉朝的丝绸之路中国与西方的贸易与文化交流
汉朝的丝绸之路中国与西方的贸易与文化交流汉朝的丝绸之路——中国与西方的贸易与文化交流在古代历史中，汉朝是中国历史上的一个重要时期，其于公元前206年至公元220年间统治着中国。
汉朝时期，中国与西方之间建立了著名的丝绸之路，这条贸易路线不仅为两地带来了大量的商品交换，还促进了文化的交流和传播。
1. 贸易的起源汉朝丝绸之路的起源可以追溯到汉武帝时期，他鼓励探险家和商人向西方扩展贸易。
此前，丝绸在西方非常稀有，而且对其制作工艺一直保密。
汉朝通过与西方建立贸易联系，首次将丝绸、瓷器、茶叶等中国特产引入西方世界。
2. 贸易路线丝绸之路是一条连接中国与地中海沿岸的长途贸易路线，沿途经过中亚、中东地区，终点是罗马帝国。
这条贸易路线分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路两个部分。
陆上丝绸之路通过中国西北边境进入中亚，然后穿过波斯帝国，最后抵达地中海沿岸。
海上丝绸之路则是从中国南方沿着海洋航行到达印度洋、红海，然后进入地中海。
3. 商品交换贸易路线的建立使得中亚、中东地区的商品与中国特产得以互换。
中国向西方输出了丝绸、瓷器、茶叶、铁器等优质商品，而西方则向中国供应黄金、银器、香料等奢侈品。
在这种商品交换中，中国特产的丝绸成为汉朝最重要的外贸产品，吸引了大量西方商人。
4. 文化传播除了商品交换，通过丝绸之路，中国与西方之间还进行了广泛的文化交流。
商人、探险家和外交官的往来使得不同文化在这条贸易路线上相互碰撞和交融。
汉朝的佛教文化、道教文化、医学、数学和科学知识等都传入了西方，而希腊、罗马文化也随之传入中国。
5. 影响丝绸之路的建立对汉朝及西方文明产生了深远的影响。
在经济方面，丝绸之路推动了汉朝的繁荣，促进了中国与西方的贸易往来，为两地带来了丰厚的利益。
在文化方面，丝绸之路是东西方文化交流的桥梁，通过这条贸易路线，两地人民可以互相了解和学习，从而推动了科学、艺术和宗教的传播。
总结：汉朝的丝绸之路是中国与西方之间重要的贸易和文化交流通道。
汉代的文化交流与世界文明
汉代的文化交流与世界文明在人类文明的历史长河中，汉代是一个非常关键的时期。
这一时期发生了许多重要的事件，其中包括了文化交流。
汉代时期，中国逐渐成为一个强大的国家，具有强大的文化力量。
同时，汉朝进行了大量的国际交流，从而与世界各地的其他文明进行交流和互动。
汉代的文化交流可以分为两个方面，一个是内国文化交流，另一个是外国文化交流。
内国文化交流主要指的是各地区之间的文化传播和交流。
汉朝时期，中国的地理条件和交通条件非常复杂，中国全境被分割成了许多小国家。
这些小国家之间的区别和差异非常大，而一些文化现象也因此产生了不同的形式和特点。
例如，魏晋南北朝时期的文艺复兴就是这种文化交融的结果。
另一方面，外国文化交流指的是汉朝与周边国家和国际社交中的文化互动。
在汉朝时期，汉代的文化交流的影响越来越大，与世界其他文明进行了广泛的接触和交流。
汉朝国家体制的稳定，使得汉朝与其他国家进行了大量的交流和贸易。
这样的交流促进了文化和艺术事业的交流，反过来也影响了中国。
例如，周围国家对中国书法、绘画、雕刻、瓷器等文化艺术的热爱，推动了中国文化艺术事业的发展。
同时，汉代的历史也反映在周围国家的艺术中，这种交流助长了中外文化艺术的交融和互补。
对于汉代的外国文化交流，可以分为两个大的方向，东、南亚和中东地区。
这些国家与汉朝通过官方或商务贸易相互联系，从而进行了广泛的文化交流。
例如，汉代的印度教和佛教文化与汉朝的文化和哲学理念相互作用，吸收了许多汉朝的文化价值。
从此以后，佛教在中国国内的影响不断增强，成为中国文化中重要的一环。
而人们也能在印度的文化地景中看到汉代的影响。
与中东地区的文化交流较少，而交流的内容也相对较小。
然而，通过与中东地区的交流，中国广泛了解到世界各地的宗教、文化倡导，也为中国的文化事业带来了新契机。
总体来说，汉代的文化交流真正推动了中国文化的特殊地位。
虽然在中国文化史中，汉代的文化交流是最早的一段，但这段文化交流的影响不可忽视，对于涵盖中国文化范围内的独特影响至关重要。
第13课 两汉时期的对外交流
第13课两汉时期的对外交流时间：2014.11.5 班级：一（1）班执教：黄芳锦一、教材分析：本课是第三学习主题《统一国家的建立》的最后一课。
两汉时期中华文明向外辐射产生了广泛的影响；中华文明也吸收其他文明来充实和发展自己。
本课与前面两汉的强盛有一定的因果关系。
本课知识点不多，但相对比较乱，知识整合有一定难度，总结东西方文明交流的积极作用较难。
二、教学目标：（一）知识与能力：1、记住“丝绸之路”的起点和大致走向，以及中国与欧洲开始直接交流的时间。
2、理解“丝绸之路”在中外交流史上的地位，认识“汉委奴国王”金印历史价值。
3、通过识图培养观察能力，培养从历史文物获取有用信息的能力。
三、过程与方法：1、通过“丝绸之路”导课。
2、通过“丝绸之路”示意图，让学生掌握“丝绸之路”起点。
3、通过学生讨论等探究“丝绸之路”的意义和作用。
4、通过相关史料图片，了解汉与朝、日交流的历史。
四、情感态度与价值观：1、了解两汉时期中国经济文化对世界的影响，进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感和自信心。
2、认识国家、地区间的交流对各国和世界经济文化的促进作用，加深对改革开放重要性的认识。
五、重点、难点：1、丝绸之路，两汉时期的中日交流。
2、甘英出使大秦及其意义。
六、教学模式：查、导、授、读、练、情。
七、教学过程：（一）检查旧课西域是指哪里？丝绸之路开通的标志是什么？为什么说西域自古以来就是中国领土？（二）导入新课：两汉时期，中国以高度文明和繁荣富强闻名于世，中华文明向外传播。
同时，中国也要吸取外来文化充实自己。
那么，中国与世界是通过哪条商业通道来实现的呢？在两汉时期，中外交流主要是通过“丝绸之路”来实现的，那么“丝绸之路”是怎样形成的？两汉时期中国与世界有哪些交流？“丝绸之路”又有什么意义呢？（三）新授内容**丝绸之路1、《丝绸之路示意图》。
丝绸之路以长安为起点，经过河西走廊和今天的新疆，翻越葱岭，通向西亚和欧洲。
由于在这条商路上，向外输出的主要是丝绸，所以叫“丝绸之路”2、那么，“丝绸之路”是怎样形成的呢？（指出）张骞出使西域后，西域与内地的联系加强了，其实“丝绸之路”就是张骞开辟的。
第13课汉朝的中外交流
长城一带 东海
陇西
南海
意 扩大了西汉的疆域。 西域各国正式归属中央，新疆成为我国不 义： 可分割的一部分。
二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路
时间： 汉武帝时期 路线： 意义：
西
葱岭
今新疆
安息
长安
汉
阿 拉 伯
身
毒
丝 绸 之 路 图
1、陆上丝绸之路
主要路线
黄瓜 毛织物
葡 萄 凿 井
促进了东西方之间的经济文化交流
丝绸之路 长安→河西走廊→今新疆地区→西亚→欧洲
（3）该事件促使西汉政府于公元前 60年设置了什么官职，它的设置标 志着什么？ 西域都护
新疆开始由中央管辖，是中国 不可分割的一部分
西部开发
“加快开发西部， 是发展的一个大战略、 大思路，如何开发要有 通盘的考虑，西部地域 广大，自然资源丰富， 有巨大的发展潜力。”
根据这份西汉与西域经济交流的输出、 输入简表，你能看出有什么特点或问 题吗？这说明了什么?
通过对比可以看出，从西域输入的都 是农产品、畜牧产品，而西汉时输出的则 有手工业生产技术和制品，可见我国科学 技术和经济发展水平在当时的世界所占据 的先进地位。
3、设立西域都护
秦朝疆域图
公元前60年，汉宣帝设立
第13课 汉朝的中外交流
它们何时传入中原地区?
第13课 汉朝的中外交流
一、张骞通西域 1、西域： 西汉时，把甘肃玉门关和 玉门关 葱 岭 阳关以西、葱岭以东，今新疆 阳 关 天山南北等地区统称西域。
玉门关
葱岭 阳关
西汉时，把甘肃玉门关、阳关以西、葱岭以 东，今新疆天山南北地区统称西域。
张骞两次出使西域对比图
——江泽民
汉朝中外文化交流
中亚
大 秦 西亚
今新疆地区 河西走廊
南亚
长安
大 秦
中亚 西亚
新疆 地区
河西 走廊
长 安
南亚
二、丝绸之路是如何开通的
二、丝绸之路是如何开通的
1.西域古时候指的哪里，今指哪里？ 2.汉武帝派遣张骞出使西域的目的是 什么? 3.张骞两次出使西域有何意义？ 4.东汉时,谁又出使并经营西域? 5.东汉明帝为什么派他去?他取得了什 么成果?
• ２．威武不屈，矢志不渝； • ３．不辱使命，报效祖国．
西域
巴尔喀什湖
西
葱岭
北
南
山
山
域
玉门关
阳关
长安
三、丝绸之路给我们的生活带了 什么重要影响？
三、丝绸之路给我们的生活带了什么 重要影响
• 1.西汉与西域经济交流的输出、输入主要有 哪些？有什么特点？说明了什么？ • 2.佛教是什么时间、从哪个国家传入我国的？ • 3.我国内地第一座寺庙在什么地方建造的？ 叫什么? • 4.佛教对中国传统文化产生了哪些深远的影 响？
学习目标
1.了解张骞出使西域，丝绸之路及其作用、佛 教的传入等重要史实 2、归纳出汉朝中外交流的主要特征及其成因， 培养自己分析归纳能力 3、学习张骞不畏艰险，报效祖国，勇于开拓 的精神，树立正确的人生观和价值观 4、懂得中外交流是文化繁荣、历史进步和社 会文明的需要
一、什么是丝绸之路
讲一讲:
葡 萄 黄瓜 毛织物 凿 井
促进了东西方之间的经济文化交流
玻璃谷纹璧 杂 技 胡萝卜 大 蒜
冶 铁
佛 教
丝 绸
汉 朝 的 中 外 交 流
汉朝的文化融合与中外交流
汉朝的文化融合与中外交流汉朝是中国历史上一个重要的时期，它的兴起因为秦朝的灭亡，经过刘邦和韩信的夺权战之后，刘邦终于登上了天子宝座，成为了汉朝的开国皇帝。
汉朝的文化融合和中外交流，对于今天的我们来说，是非常重要的。
本文将从多个方面分析汉朝的文化融合与中外交流，包括汉朝的思想文化、社会生活、技术和经济活动等方面。
1. 汉朝的思想文化汉朝虽然是在秦朝的基础上建立的，但是汉朝在文化上的融合却更为完善了。
汉朝时期，儒家思想成为了一种主流思想，而道家和墨家等其他思想也得以传承和发展。
由于秦朝大力推行法家思想，文化并没有得到很好的传承和发展，这也导致了秦皇汉武之际，很多人对儒家思想的学术价值产生了怀疑。
因此，汉武帝时期，重用洛阳的儒家学者，推进儒家思想的发展和传承。
儒家思想成为了汉朝的主流思想，并深刻影响了中国文化的发展。
同时，汉朝也从西域、朝鲜半岛以及南方各地引进了佛教、摩尼教等外来宗教。
这些宗教在中国独特的文化环境中产生了很大的变化，形成了独特的佛教和摩尼教文化。
佛教被汉人视为“外来之教”，但却在中国社会中得到了快速的传播和发展。
从汉朝到隋唐，佛教在中国占据了很重要的位置，对于中国文化和社会的发展产生了深远的影响。
2. 汉朝的社会生活汉朝时期社会生活的变化是十分显著的。
相比于秦朝，汉朝对于民众的控制和打压相对较少，从而也促进了汉朝经济的发展。
汉武帝时期，国力强盛，人民安居乐业，农业也得到了重视和发展。
汉武帝时期还积极发展手工业、冶金业和商业，使得社会经济飞速发展，这也为汉朝的文化融合和中外交流打下了基础。
汉朝时期，中国和周边国家的贸易也非常活跃，成为了汉朝中外交流的一个重要方式。
尤其是与西域诸国之间的贸易，导致了大量古代丝绸之路上的文化和经济的交流。
古代丝绸之路，作为连接东西方的重要贸易路线，不仅仅有着经济的意义，还促成了东西方文化的互通。
从西域传入中国的佛教文明和文物，为中国带来了新的思想和文化。
3. 汉朝的技术和经济活动汉朝时期，技术和经济活动的发展对于文化融合和中外交流也产生了积极的影响。
汉朝的文化交流与外来影响
汉朝的文化交流与外来影响在中国历史上，汉朝是一个文化高度繁荣和外交交往频繁的时期。
汉朝时期，中国与周边国家之间的文化交流十分活跃，也受到外来文化的影响。
本文将探讨汉朝的文化交流与外来影响，从宗教、语言、艺术和科技四个方面进行论述。
一、宗教交流汉朝时期，中国与印度之间有着密切的宗教交流。
佛教传入中国就是在汉朝。
据传说，公元前2世纪，西域僧人传教士安世高将佛教经典翻译成汉文，使得佛教在中国得到广泛传播和发展。
佛教的传入带来了印度独特的宗教信仰和思想体系，与汉朝的儒家思想形成了一种独特的文化交融。
汉朝统治者也为佛教的传播提供了许多支持，使佛教逐渐深入中国社会并对后来的文化产生深远影响。
二、语言交流汉朝时期，中国与中亚、西亚等地进行了频繁的贸易往来，文化交流带来了语言的互通。
随着贸易的发展，汉朝人民开始了解了一些外来语言。
例如，汉朝采用了突厥语中的一些词汇，如“马”、“羊”等，与中亚突厥人建立了良好的交流渠道。
同时，汉朝的官员也使用了一些西域和西亚语言，为外交和贸易活动提供了便利。
三、艺术交流汉朝时期，汉族传统艺术得到了长足的发展与繁荣，并开始接受外来文化的影响。
外来文化对汉朝的绘画、雕塑、音乐等艺术形式产生了重要影响。
例如，希腊雕塑艺术对汉朝的雕塑技术和风格产生了影响，使得汉朝的雕塑作品更加立体、栩栩如生。
此外，汉朝还从东南亚地区引入了一种被称为“琉璃”的玻璃艺术，丰富了汉朝的工艺品种类。
四、科技交流汉朝时期，中国在科技领域也进行了广泛的交流与借鉴。
中亚、西亚和印度等地的科技成果通过丝绸之路等贸易网络传入中国。
外来科技对汉朝的农业、冶金、建筑和医学等领域产生了积极影响。
例如，印度数学的传入为汉朝的数学及天文学发展提供了重要思想和方法。
此外，汉朝还从西域引入了大量的马匹，并将西方的马术技术引入中国，对中国的军事事业产生了重要影响。
总结起来，汉朝的文化交流与外来影响是一个多方面且深入的过程。
宗教、语言的交流使得中国社会更加多元化和开放。
汉朝丝绸之路的发展与中西文化交流
汉朝丝绸之路的发展与中西文化交流在中国古代的历史长河中，汉朝是一个伟大而繁荣的时代。
而其中一个令人瞩目的成就便是丝绸之路的发展和中西文化交流。
丝绸之路是一个贸易和文化交流的通道，将中国与中亚、西亚以及欧洲连接在了一起。
通过丝绸之路，汉朝的丝绸、瓷器等奢侈品开始远销到西方，也使得汉朝与西方世界之间的文化交流得以蓬勃发展。
在汉朝时期，中国的丝绸制作技术早已闻名于世。
丝绸作为一种珍贵而地位显赫的织物，被列为朝廷礼仪和国家贸易的关键商品。
汉朝皇帝甚至将丝绸作为一种政治工具，用以加强与外邦国家的关系。
通过丝绸之路，中国的丝绸传播到了中亚、西亚以及欧洲地区。
丝绸的传播功不可没的是中亚的一系列城市，它们成为了各种商品交换的中转站，同时也是中国和西方文化交流的节点。
随着丝绸之路上商品交换的繁荣，文化交流也随之发展起来。
汉朝时期，中国的文化和哲学思想逐渐传播到西方世界。
其中最具代表性的是佛教的传播。
佛教最初是从印度传入中国，而后通过丝绸之路传到中亚、西亚以及欧洲。
佛教的传播不仅影响了外部文化，也对中国本土的文化产生了深远的影响。
同时，佛教艺术也得到了极大的繁荣。
诸如摩揭陀、高昌、敦煌等地的佛教石窟和佛教艺术品成为了中国古代艺术史上的瑰宝，吸引了大量的外商和游客。
除了佛教，汉朝与西方国家的交流也带动了其他方面的文化交流。
在丝绸之路上，中国的文学作品，如《诗经》、《论语》等也被传入到西方。
而中国的书法、绘画等艺术形式也深受西方人的喜爱。
这种文化交流不仅丰富了中国和西方文化，也为双方的思想与文化发展带来了新的启迪。
在汉朝丝绸之路的发展和中西文化交流中，经济的繁荣和文化的交流相互促进。
汉朝的丝绸制造业的发展不仅为国家带来了巨大的财富，也为其他产业的兴起提供了条件。
如织造业、染料业等都得到了蓬勃发展。
同时，丝绸之路的开通也增加了各种商品在中国和西方地区的交易和流通，促进了经济的繁荣。
然而，丝绸之路的发展不可避免地受到了一些阻碍和挑战。
第13课 汉朝的中外交流
第13课汉朝的中外交流第一课时一、【课前巩固】（巩固上一节内容，温故而知新）二、【自学提纲】（先独立完成，遇到疑难问题可小组讨论解决）1、西汉时，西域指哪些地区？答：西汉时，把甘肃玉门关和阳关以西，葱岭以东，今新疆天山南北等地区统称为西域。
2、张骞通西域：（1）第一次出使西域：公元前138年，张骞带着百余名随从从长安出发，目的是联络大月氏夹击匈奴，结果在途中被匈奴人捉住，扣留十年，他不忘使命，设法逃脱，辗转到达大月氏，那时，大月氏西迁已久，无意再与匈奴打仗，张骞返回长安。
（2）第二次出使西域：公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。
张骞率领使团，访问了西域的许多国家。
取得了出使的成功。
3、张骞值得我们学习的精神品质：不畏艰险，报效祖国，勇于开拓的精神值得我们学习。
4、看p69页西汉与西域经济交流简表填写内容：西域输入中原的物品：中原输入西域的物品：5、张骞通西域的意义是什么？答：（1）开通了中西交往的通道，加强了西汉与西域各国的经济文化交流；（2）使西汉王朝的影响直达中亚、西亚、南亚和欧洲。
（3）为丝绸之路的开辟奠定了基础。
6、西域都护的设立（1）设立时间：公元前60年，汉宣帝时。
（2）设立意义：①进一步促进了汉族和西域各族之间的经济文化交流。
②从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。
7、东汉与西域的关系：（1）东汉帝时，经济发展，国力强盛，于73年命出击北匈奴，并于当年派遣出使西域。
（2）74年，东汉政府重建。
（3）班超出使西域的意义：帮助西域各国摆脱了匈奴的奴役，西域和汉王朝的联系更加密切了。
第二课时8、从西汉至隋唐的千余年间，以为代表的中国手工艺品从往西，经，越过境内，运到，再由安息转运到和，这就是著名的“丝绸之路”。
9、丝绸之路路线图：长安——河西走廊——今新疆境内——安息——西亚——大秦10、丝绸之路开辟的历史意义？答：“丝绸之路”把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、罗马文化连接起来，促进了中西经济文化的交流。
汉朝的文化交流东方与西方的接触
汉朝的文化交流东方与西方的接触汉朝的文化交流：东方与西方的接触汉朝是中国历史上的重要朝代之一，其在政治、经济和军事方面的成就无疑是令人瞩目的。
然而，汉朝的文化交流也是历史上的重要亮点之一。
在这个时期，东方与西方之间进行了广泛而深入的接触，为双方的文化交流带来了新的机遇和挑战。
一、汉朝的长城与西域文化接触在西方的角度来看，汉朝长城可能是最具代表性的东方符号之一。
长城的修建和管理需要大规模的劳动力和物资，因此，它成为了东西方文化交流的重要窗口。
许多来自中亚和西亚地区的商人、官员和外交使节来到中国，他们在长城内外进行了经济交流、文化交流和科技交流。
西域传来了许多新奇的商品和技术，比如丝绸、香料、玉石、艺术品等，这些丰富多样的物品大大丰富了汉朝的文化内涵。
二、丝绸之路与东方文化输出丝绸之路是东方与西方文化交流的另一个重要通道。
汉朝时期，中国的丝绸成为了东方最重要的商品之一，通过丝绸之路传播到西方各地。
中国的丝绸工艺在世界上享有盛誉，因此，在丝绸之路上，汉朝与西方各国进行了经济、文化和艺术的广泛交流。
汉朝的丝绸成为了贵族和富商们追求的时尚产品，而西方的黄金、香料、珍宝也通过丝绸之路输入中国。
这种东方与西方之间的贸易和文化交流，不仅促进了经济的发展，也丰富了汉朝的文化。
三、帝国的外交与文化交流汉朝是一个庞大的帝国，其政府与周边国家和地区保持了广泛的外交关系。
通过外交使节和外交婚姻，汉朝与东方和西方的国家建立了密切的关系。
例如，距离汉朝较远的罗马帝国和帕提亚帝国与汉朝建立了贸易和外交关系。
汉朝与这些西方国家的接触，导致了双方之间政治、经济、军事和文化方面的交流。
西方的康居、子城、安息和大秦等国家也成为了东方文化的观察者和学习者，他们吸收了汉朝的文化传播到自己的国家。
四、汉朝艺术与西方影响汉朝是中国古代艺术的黄金时代，尤其是绘画、雕塑、陶瓷和建筑方面。
在这个时期，汉朝的艺术得到了西方文化的影响和启发。
西方的装饰艺术、雕塑技术和建筑风格通过丝绸之路进入中国，与中国传统艺术融合。
汉朝的丝绸之路东西文化的交流
汉朝的丝绸之路东西文化的交流汉朝的丝绸之路：东西文化的交流丝绸之路是古代东西方之间进行贸易和文化交流的重要通道，而在汉朝时期，这条路线达到了巅峰。
汉朝的丝绸之路不仅仅是商品交换的通道，更是东西文化互通的桥梁，为古代世界带来了独特的文化融合和发展。
本文将从多个方面探讨汉朝丝绸之路上的东西文化交流。
一、商品贸易的繁荣汉朝是丝绸制作的发源地，丝绸之路的开辟使得汉朝的丝绸得以远销西域以及其他远方地区。
西方商人急切地渴望获取汉朝的丝绸，为此不惜跋山涉水，穿越西域沙漠，以便与汉朝进行贸易。
这种贸易带来了丰富的经济回报，同时也促进了东西方社会的发展。
二、科技文化的交流随着丝绸之路的开辟，汉朝的科技文化也得到了传播和交流。
中国的造纸术、火药术和指南针等先进技术通过丝绸之路传入西方，并对西方文化产生了深远的影响。
如今，我们仍可以在西方的历史文献中看到对中国科技的赞誉和记录。
三、宗教文化的传播东西方文化交流的另一个重要方面是宗教文化的传播。
佛教是最典型的例子之一。
汉朝时期，佛教通过丝绸之路传入中国，得到了广泛的传播和发展。
同时，中国的道教和儒教也通过丝绸之路传入西方。
这种宗教文化的交流促进了东西方宗教思想的相互影响和融合。
四、艺术与文学的互鉴丝绸之路的兴起不仅仅推动了商品贸易的繁荣，也为东西方的艺术与文学交流提供了宝贵的机会。
中国的丝绸、瓷器、漆器等艺术品通过丝绸之路传入西方，而西方的雕塑、绘画、音乐等艺术形式也通过丝绸之路传入中国。
文学作品也在东西方之间相互借鉴和影响，使得文学创作在不同文化之间产生了新的变革和发展。
五、语言的交流与融合丝绸之路的繁荣也促进了语言的交流与融合。
不同文化背景下的人们通过贸易和旅行互相交流，各种语言相互融合，创造出了新的语言形式。
丝绸之路的存在为不同语言之间的学习和交流提供了便利和机会。
通过对汉朝丝绸之路上东西文化交流的探讨，我们可以看到这条通道对整个古代世界的影响之深远。
东西文化在这个交流的平台上产生了对话与融合，为世界带来了丰富多彩的文化遗产。
汉朝的文化交流与外族影响
汉朝的文化交流与外族影响汉朝是中国历史上一个富庶繁荣的时期，也是中国文化的黄金时代。
在汉朝期间，中国的文化交流达到了前所未有的高度，外族影响也对中国的文化发展产生了深远的影响。
本文将探讨汉朝的文化交流与外族影响的相关话题，为读者带来一个多维度、丰富多彩的视角。
首先，汉朝的文化交流可以从经济、政治、宗教等方面进行探讨。
从经济角度来看，汉朝与西域、南海等地区有着密切的贸易往来，商品和技术的交流使得汉朝的工商业蓬勃发展，进而推动了文物的流通和文化的交流。
通过贸易，中原文化与西域、南海地区的文化相互融合，浸染了浓厚的异域风情，为汉朝文化增添了一抹神秘的色彩。
再者，政治交往也是促进文化交流的重要方面。
汉朝与匈奴、高句丽等外族王朝之间的战争与和平交往，使得中原文化与少数民族文化交流互鉴。
例如，匈奴的骑射文化对汉朝具有深远影响，促使汉朝皇家在武装装备、军事战略以及征战外族时采取了更加灵活、机动的方式。
而汉朝文化却也为外族带来了汉化的影响，一些外族王朝在政治、宗教、文化方面逐渐接受了中原文化的影响和统治方式，形成了多元文化融合的局面。
另外，宗教信仰在文化交流中也起到了重要的作用。
汉朝的佛教和道教的传入，为汉朝文化注入了宗教的色彩。
佛教的传入使得世人对生死、轮回等哲学问题产生了深刻思考。
道教的流行则形成了“道家思想”的重要组成部分，并对后来的中国文化发展产生了广泛而深远的影响。
同时，汉朝的宗教交流也使得中国的宗教与印度、中亚等地的文化相互渗透，形成了独特的东方宗教文化。
总的来说，汉朝的文化交流与外族影响在多个层面上都起到了重要的推动作用。
经济、政治、宗教等方面的交流与融合，丰富了汉朝的文化内涵，也为中国历史文化的发展奠定了坚实的基础。
汉朝时期的文化交流与外族影响可谓是中华文化发展史上的一座丰碑，在今天的世界文化交流中仍具有重要的借鉴意义。
最后，我们不妨思考一下汉朝文化交流与外族影响对当代世界的意义。
在当今全球化的背景下，各国之间的文化交流与融合已成为一种不可避免的趋势。
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葱岭 今新疆
长安
（长安—河西走廊—今新疆境内—安息—西亚—大秦）
楼兰古城
丝绸之路的开辟有何重要意义？ ——促进东西经济文化的交流
三、佛教东传
1、起源地区：古印度 2、传入时间：两汉之际（西汉末年） 3、寺庙建造：
中国内地第一座寺庙——白马寺 （汉明帝时，在洛阳。）
1、西汉把 阳关 和 玉门关以西， 葱岭 以东， 今新疆天山南北等地区统称为西域。
冶金技术 养蚕技术
丝绸
瓷器
（2）说明我国 科技和经济发展 水平居于世界先 进地位。
漆器 桃 杏 梨
输入 汗血马 胡萝卜 黑桃 芝麻
葡萄 苜蓿 音乐 舞蹈 佛教
佳种？
苜蓿 葡萄 石榴 核桃
汗血马
班超出使西域（东汉时）
公元73年，班超出使西域。 公元74年，东汉政府重建西域都护。
丝绸之路
安息
阿 拉 伯
2、西汉时， 张 骞 出使西域。 东汉时， 班 超 出使西域。
3、丝绸之路： 长安— 河西走廊 —今新疆境内— 安息 — 西亚—大秦
春羌
风笛
唐 不何
王 度须
之 涣
玉怨
门杨
关柳
西劝 出君 阳更 关尽 唐 无一 王 故杯 维 人酒西 葱岭 域ຫໍສະໝຸດ 今新疆玉门关 阳关
张骞是何许人？ 通西域是什么意思？ 为什么通西域？
张 骞
阅读思考（68--69）
1.出使西域目的是什么？ 2. 张骞几次出使西域？分别在什么时候？
张骞出使西域路线图
张骞通西域的历史意义？ 1、加强西汉与西域的联系。
2、促进经济文化交流。 3、为丝绸之路的开辟奠定基础。
标志着新疆隶属中央管辖。
设公 立元 西前 域 都年 护， 府汉
宣 帝 时
60
西汉与西域经济交流简表
从右图中你发现了 什么？说明了什么？
输出 凿井技术
（1）从西域 输入的都是农产 品、畜牧产品； 而西汉输出的是 技术产品。