初中物理作图题的基本要求及基本题型

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物理中考光学力学电磁学作图题大全(附解析)

物理中考光学力学电磁学作图题大全(附解析)

作图题图能够形象、直观地反映物理过程和物理现象,揭示事物之间的联系,有助于加深学生对物理现象的理解和认识.作图能提高学生的作图技能,培养学生的空间想象能力和利用图分析解决问题的能力.作图题是中考物理试题中的基本题型,一般是根据题目的要求,作出相应的图像和图线.主要是检查学生运用基本概念和规律进行作图的能力.题型之一光学作图题光学作图题主要包括光的直线传播、光的反射和折射、平面镜成像、透镜对光线的作用等.在近年的中考试题中,光学作图题已成为热点考查的内容之一.作图注意事项:(1)要借助工具作图,作图一定要规范.(2)是实际光线画实线,不是实际光线画虚线.(3)光线要带箭头,光线与光线之间要连接好,不要断开.(4)作光的反射或折射光路图时,应先在入射点作出法线(虚线),然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线.透镜的作图要熟记三条特殊光线.1.光的反射作图(2014·广州模拟)一圆形蓄水池装满水,水面与地面相平,在池的中心正上方B处悬挂着一盏灯,一人站在岸边,设A处为人眼,作出灯发出的光经过水面反射后进入人眼的反射光线.(保留辅助线)光的反射作图要点:a.物、像关于平面镜对称;b.平面镜是物点和像点连线的垂直平分线;c.反射角等于入射角,法线是反射光线和入射光线夹角的角平分线,且法线与镜面垂直,平面镜成像时,所有反射光线的反向延长线一定经过镜后的像.2.光的折射作图(2013·咸宁)如图所示,两条入射光线(或延长线)分别过凹透镜的光心O和焦点F,分别画出经过凹透镜折射后的光线.凹透镜三条特殊光线的作图:①延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴.②平行于主光轴的光线经凹透镜折射后,其折射光线的反向延长线过焦点.③过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变.1.(2014·曲靖)在图中画出光线经平面镜后的反射光线.2.(2014·遵义)小云家在装修房子时,为了美观,在客厅的天花板上安装了一块平面镜,如图所示.请在图中画出物体AB在平面镜中所成的像.3.(2013·辽阳)一条光线射到水面后发生反射和折射,反射光线OA如图所示,请画出入射光线和折射光线的大致方向.4.(2014·南充)如图所示,一束光从直角三角形玻璃砖AB面垂直射入,并从玻璃砖AC 面射出,请画出光束进入玻璃砖和离开玻璃砖后的光线.5.(2014·荆州)将一平面镜斜放在装有水的水槽中,有一束光线垂直射向水面,如图所示,请画出这束光线在水中传播并最后射出水面的光路图.(不考虑光在水面处的反射)6.(2014·衡阳)如图所示,一束与水平面成30°夹角的太阳光径平面镜反射后竖直射入井中,在图中画出反射光线和平面镜的位置.7.(2014·菏泽)在如图所示的光路图中,分别填入合适的透镜.8.(2013·营口)完成图中的光路图.9.(2014·凉山)如图所示,已知凸透镜的一条折射光线和一条入射光线,请你对应画出它们的入射光线和折射光线.10.(2014·云南)请根据近视眼的成因和矫正方法,在如图所示的方框内画出矫正所需的透镜并完成光路图.11.(2014·兰州)根据凸透镜的成像规律,请在图中作出物体通过凸透镜所成的像.12.(2014·聊城)如图所示,请画出发光点S经凸透镜后的出射光线,并确定发光点S 的像点S′.13.(2014·杭州)如图为发光点S和竖直放置的平面镜的位置情况,在图中用光路图作出发光点S的像点S′.14.(2013·哈尔滨)在碗底放一枚硬币S,向碗里倒水后,会观察到“硬币”上升,如图所示.请将眼睛看到硬币像S′的光路图补充完整.光学作图题答案例1例2针对训练1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.力学作图题力学作图是中考的常考题型,此类题难度虽然较低,但也会因作图不规范等原因造成失分.考查的内容包括力的示意图作图、杠杆的作图、滑轮组的组装.1.画力的示意图(2014¡¤福州)在图中画出南瓜受到重力G的示意图.画力的示意图时,首先找准受力物体;其次明确要画的力、力的三要素;最后根据力的示意图画法规范作图.2.画杠杆的示意图(2014¡¤滨州)如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图,O为支点,F1表示手对钓鱼竿的作用力,F2表示鱼线对钓鱼竿的拉力,请在图中画出力F1、F2的力臂L1、L2.画力臂时可遵循一下顺序:①先在杠杆示意图上确定出支点;②画出动力作用线和阻力作用线;③最后从支点向力的作用线引垂线.3.组装滑轮组(2013¡¤揭阳)用滑轮组拉出陷入泥中的汽车.在图中画出最省力的绳子绕法.滑轮组绕线时要遵循“偶定奇动”的绕线原则,确定绳子段数的方法有三种:第一种是最省力的绕线,是指从动滑轮上开始绕线;第二种是根据s与h 的关系确定出作用在动滑轮绳子的段数,然后再按照“偶定奇动”的绕线原则进行绕线;第三种是根据F与G的关系确定出作用在动滑轮上绳子的段数,再按照“偶定奇动”的绕线原则进行绕线.1.(2014¡¤自贡)如图所示,物体A在斜面上匀速滑下,请画出物体A所受力的示意图.2.(2014¡¤成都)图中,小球和杠杆都处于静止状态,请作出小球所受重力及线AB对杠杆的拉力的示意图.3.(2014¡¤德阳)如图所示,重为G的小球静止在水中,请画出小球的受力示意图.4.(2014¡¤连云港)如图所示,一箱子放在水平向右匀速行驶的汽车上,请画出箱子受力的示意图.5.(2014¡¤凉山)如图所示的杠杆中,已知动力F1和阻力臂L2,请你作出动力臂L1和阻力F2.6.(2014¡¤遂宁)曲杆可绕固定点O转动,在一个最小的拉力F的作用下,在如图所示位置保持静止,请在图中作出:①拉力F的力臂和拉力F的示意图;②物体所受重力的示意图.7.(2014¡¤酒泉)如图所示是日常生活中常用的一款指甲刀,手柄CBA是___________(填“省力”或“费力”)杠杆,请在图中画出作用在A点的力F的力臂.8.(2014¡¤广州)如图是手臂的简化图,手托住重物时,肌肉对前臂的拉力沿图中ab线. (1)在图中画出重物对手的压力;(2)画出肌肉对前臂的拉力方向;(3)画出拉力的力臂.9. 如图是用羊角锤拔钉子的情景.请画出动力F1的力臂L1和羊角锤所受阻力F2的示意图.10. 用如图所示的滑轮组提升重物,要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍,请在图上画出绕线的方法.11.(2014¡¤衡阳)如图所示,某人站在A处通过一根绳子和两个滑轮匀速提起物体B,所用F=100 N,物体B重300 N(不计滑轮重和绳重,不计摩擦),画出滑轮组的绕线.力学作图题答案例3例4例5针对训练1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.电磁学作图题1.家庭电路的连接(2013·四川)用笔画线代替导线,把图中的三孔插座、电灯及控制电灯的开关接到家庭电路上.连接家庭电路需考虑用电安全.螺丝口灯泡的螺旋套接线柱应接零线,灯尾接线柱应接火线;开关应接在火线端.2.安培定则的运用(2014·宜宾)请利用图中给出的信息,在图中标出电源的正极、小磁针的S极,并用箭头标出磁感线的方向.安培定则共涉及三个方向:电流方向、磁场方向、线圈绕向,已知其中任意两个方向就可以确定第三个的方向.1.(2014·菏泽)根据图示的实物连接图,在方框中画出电路图.2.(2014·泰州)如图是楼梯照明灯的模拟电路.它的要求是,在楼梯的上下两端都能对灯进行控制.请在图上补画连接导线,使之符合这一要求.3.(2013·济宁)小明暑假坐火车去北京,在火车上发现车厢后面有两个厕所,只有当两个厕所的门都关上,车厢指示灯才会发光,指示牌才会显示“厕所有人”字样,提醒旅客两个厕所内都有人.请你把图中各元件符号连接成符合上述要求的电路图.4.(2014·烟台)如图是一个简易“表决器”.“赞成”时,绿灯亮;“反对时”,红灯亮;“弃权”时,绿灯、红灯均不亮.甲、乙是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关,表决时,按下哪个按钮,对应的灯就亮;不按时,两灯均不亮.请画出符合要求的电路图.5.将如图所示的电水壶的3条接线按照安全用电的原则对应连接到插头上.6. 要将一个“一开三孔”开关(即一个开关和一个三孔插座连在一起)安装在新房里如图所示.图甲为实物图,图乙为反面接线示意图.请你帮他将图乙中的电路连接完整,使开关控制电灯,插座又方便其他电器使用.7.(2014·扬州)如图所示,标出磁感线方向和条形磁体的N极.8.(2014·广元)如图所示,如闭合开关,请用箭头符号标出小磁针N极的偏转方向.9.(2014·重庆)根据通电螺线管的南北极,在图中的括号内标出电源的“+”极或“-”极.10.用笔画线,将图中的滑动变阻器连入电路.要求:开关S闭合,滑片P向右滑动时,弹簧测力计的示数变小.11.如图所示,甲、乙两个螺线管靠得很近,串联在同一电路中,请标出螺线管甲的N极和S极.若使两螺线管相互排斥,试在图中画出螺线管乙的绕线方法.12.车辆超载是造成高速公路路面损坏严重的一个重要因素.小明想用压力传感器(当压力达到设定值时,它就接通电路)、电磁继电器,为某大桥设计一个车辆超重的报警装置.当车辆超重时,信号灯就发光.请你在图中为他连接好电路.13.如图是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图.其中,R是光敏电阻,光敏电阻的阻值R随光照度的增强而减小.白天,通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内.傍晚,当光照度小于一定值时,通过蓄电池与LED回路,路灯开始工作.请用笔画线将电路原理图连接完整,使工作电路能正常工作(与触点的接线只能接在静触点上,图中已给出静触点D、E、F、G的四根引线,连线不能交叉).电磁学作图题答案例6例7针对训练1.2.3.5.6.7.8.9.21 / 2211.12.13.22 / 22。

专题六 初中电磁学物理作图题的基本步骤要求及其注意事项 文档

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专题六初中电磁学物理作图题的基本步骤要求及其注意事项一、解决磁学类作图题关键要掌握得基本规律1.磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.2.小磁针静止时N极指向与该点磁感线的方向一致.3.磁体外部的磁感线都是从磁体N极出发,回到S极.4.判断通电螺线管极性的方法:用右手握螺线管,让四指指向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极 .【典例1】小磁针放在两通电螺线管之间,静止时处于如图所示的位置,请完成螺线管B的绕线并标出电流的方向.【解析】由图中小磁针的N、S极可以判断出螺线管A的右端是N极,螺线管B的左端是S极,由安培定则可知,电流从A螺线管左端流入,右端流出;再用右手握住螺线管B,大拇指指向右侧,可判断螺线管B外侧线圈中电流方向由上至下,据此画出B螺线管的绕线.如图所示.答案:见解析图二、磁现象作图题考法(1)判断通电螺线管电流方向;(2)判断通电螺线管磁极(3)画出通电螺线管中线圈绕法.磁现象作图题需要知道的物理知识(1)磁极间的相互作用规律;(2)右手螺旋定则;(3)磁针静止时N极指向总跟磁感线方向一致;(4)在电源外部,电流总是从正极流向负极;(5)在磁体外部,磁感线总是“出北入南”。

三、电与磁作图方法指导(1)明确磁体北极所受磁力的方向与该点的磁场方向一致,(2)明确安培定则并能够熟练运用。

抓住"右手螺旋定则"三个要点:伸出右手;四指与电流方向一致;大拇指所指为N 极方向。

螺线管的绕制则一定要掌握和运用好安培定则,记住对磁场方向和磁感线分布规律的描述。

此外还要留心原图中现成的条件,充分利用它们以正确解答。

(3)对电磁继电器电路分成两个部分:控制电路、工作电路,这两部分电路分开连接。

【典例2】如图甲所示,根据小磁针N 极的方向,标出螺线管的N 、S 、电源的正、负极及螺线管内部小磁针的N 极。

分析:首先根据小磁针的指向判断出螺线管的右端是N 极,左端是S 极,然后根据安培定则判断出螺线管中每一圈的电流方向是向下的,这样就可以判断出电源的左端是正极,右端是负极。

初中物理规范化要求一、作图规范、计算题格式规范

初中物理规范化要求一、作图规范、计算题格式规范

初中物理规范化要求一、作图规范、计算题格式规范初中物理规范化要求一、作图规范:1.光学作图(1)光线实际的传播路径要用带有箭头的实线表示,光线的反向延长线用虚线表示,并且不带箭头。

(2)作光的反射或折射光路图时,应先在入射点作出法线(用虚线表示),然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线。

(3)用平面镜成像特点作图时,应该画出物像连线,物、像到镜面的距离相等及物像连线与镜面的垂直关系应比较明显地在图中显示出来,但不一定非得画相等及垂直符号。

除物体以外,镜面的延长线、物像连线之类的辅助线及虚像均用虚线表示。

(4)凸透镜和凹透镜可以用实物示意图表示,也可以用一条线段两端都有箭头的元件符号表示;透镜的主轴用点划线、虚线或实线表示均可。

定性画光线经透镜后的偏折情况时,光线的偏折位置画在光经透镜第一次折射处、第二次折射处或透镜中任意位置均可。

2.电学作图(1)画电路图时,交叉且相连接的导线(不论是十字交叉连接还是丁字交叉连接),均需在相连接处画实心点。

(这样一致地要求,落实起来比较容易)(2)连接实物图时,应使导线避免交叉。

若实物电路中涉及到两个量程的电流表或电压表,而又无法明确判定电表使用的量程时,连接大量程或小量程均可。

(3)磁感线用虚线或实线表示均可(因为初中教材中用的是虚线,高中教材中用的是实线)。

3.力学作图(1)画力的示意图时,用线段的起点或终点表示力的作用点均可(用线段的起点或终点表示力的作用点,对于某些具体的力的表示各有长处,建议教学中根据教学习惯自行选用),但同时作一个物体所受几个力的示意图时,线段的起点或终点的表示应一致,且若几个力的大小不同,则表示力的线的长短应有相应的区别(比如画物体上浮、下沉的受力图)。

(2)画力的示意图时,重力的作用点必须画于物体的重心处。

在物体做平动时,重力之外的其他力的作用点,可以画于物体的重心处,也可以画在实际作用处(建议在力的示意图起始教学阶段,将力的作用点画于实际作用处,到“二力平衡”教学后,将各力的作用点均画于重心处)。

(word完整版)初中物理作图题的基本要求及基本题型

(word完整版)初中物理作图题的基本要求及基本题型

作图题的基本要求:(1)线条要工整、清楚.直线要用直尺画,曲线要光滑连接.(2)符号要规范.作图题中要注明各物理量的符号(有时还要标单位符号).这些物理量符号,有的是物理学中已经规定的,有的是习惯用法,所以注明符号时不能随心所欲.光学作图方法点拨:(1)要借助直尺、圆规、量角器等工具作图;(2)实际光线、实像用实线作图,虚像、法线、实际光线的反向延长线、辅助线(如物到平面镜的距离)要用虚线作图;(3)光线要带箭头,光线与光线之间要连接好,不要断开;(4)作光的反射或折射光路图时,应先在入射点作出法线,然后根据反射角(或折射角)与入射角的关系作出相应的光线;(5)当光在玻璃与空气或水与空气两种介质的分界面上发生折射时,处于空气中的那个角较大;(6)在成像的作图题中,物和像要标上箭头和字母.一、光的直线传播1.“坐井观天,所见甚小”.请在图1中作出井底之蛙“观天”的最大范围(用斜线标出).2.图2中,S是光源,A是不透明的物体,L是竖直墙面,试画出光源S照不到的墙面的范围MN.二、光的反射3.如图3所示,光与镜面成30°角射在平面镜上,请画出反射光线并标出反射角的大小.4.自行车尾灯的结构如图4所示,夜晚,当有光照射到尾灯时可起到明显警示作用.试画出图中一条光线的反射光线(要求保留必要的辅助线).5.图5中OB是一条反射光线,ON为法线.请在图中画出相应的入射光线.6.如图6所示,小聪通过一平面镜看到小猫要偷吃小鱼.图中画出了入射光线和反射光线,但未标出光的传播方向.请你在图中用箭头标出小聪看到小猫偷鱼吃时的光的传播方向,并根据光的反射规律画出平面镜.三、平面镜成像7.根据平面镜成像特点,在图7中画出物体AB在平面镜MN中的像A′B′.8.如图8所示,从S点发出的一条光线,经平面镜MN反射后,其反射光线恰好通过P点.请你作出这条入射光线并完成光路图.9.如图9所示,S是一个发光点,S′是它在平面镜中成的像.请在图中画出平面镜的位置.四、光的折射10.如图10所示,一束光线斜射向一块玻璃砖的侧面.请画出光线进入玻璃砖的折射光线和从玻璃砖的另一侧面射出时的折射光线.11.如图11所示,是一束从水中斜射入空气中的光线,请在图中画出它的反射光线和大致的折射光线方向,并标出折射角α.五、透镜12.请根据凹透镜对光线的作用完成图12中的光路13.如图13所示,SA、SB是光源S发出的两条光线.其中SA平行于主光轴,SB过左焦点,请画出这两条光线通过凸透镜后射出的光线(注意标出箭头方向).14.请在图14的方框中画出合适的透镜15.根据入射光线和折射光线,在图15所示的虚线框内画出适当的透镜.16.根据近视眼的成因及矫正方法,在图16所示的虚线框内画出矫正所需的透镜.17.根据远视眼的成因及矫正方法,在图17所示的虚线框内画出矫正所需的透镜一、力的示意图力的示意图的作图方法点拨:(1)首先要确定题目要求画的力的受力物体是谁;(2)作用点要画在受力物体的受力的位置,重力的作用点必须画在重心处;(3)一个物体同时受到几个力的作用,这几个力的作用点通常画在重心处,而且力越大线段应越长;(4)表示力的线段要用实线画,用箭头表示方向,并在箭头的旁边标上字母(重力必须用G表示,支持力习惯用N表示,摩擦力习惯用f表示,其他力均可用F表示).如果已知力的大小则要在箭头旁标出力的大小.1.用大小为50 N、沿与水平方向成30°角的力斜向上拉图18中的小车,请画出拉力的示意图.2.如图19所示,请画出斜面上的物体所受重力和斜面所受的压力的示意图.3.如图20所示是静止在水平地面上的足球,请画出足球受力的示意图.4.图21中的木块在水平面上沿图示方向做匀速直线运动,请画出它所受重力和摩擦力的示意图5.如图22所示,一木块漂浮在水面上,请画出它所受浮力的示意图.二、杠杆作图画杠杆的动力、阻力或力臂的作图方法点拨:(1)找准支点的位置;(2)在画动力和阻力示意图时要注意力的方向,它们分别使杠杆沿相反的方向转动(注意:不管是动力还是阻力,都是杠杆本身受到的力,而不是杠杆施加给其他物体的力);(3)画出力的作用线(延长部分画虚线);(4)从支点开始向动力(或阻力)作用线作垂线,画上垂直符号;力臂可以用虚线加大括号表示,也可用两端带箭头的实线表示,然后写上“l”.6.如图23是列车上售卖食品的手推车,当前轮遇到障碍物时,售货员向下按扶把,使手推车前轮向上翘起.请画出售货员所用的最小动力及其力臂.7.如图24所示,用螺丝刀撬钉子,O为支点,画出动力F的力臂.8.如图25所示,在杠杆上的A点挂一重物,在C点对杠杆施加一个最小的力,使杠杆在图示的位置平衡.试画出这个力的示意图和力臂.三、滑轮组作图滑轮组的绕法的作图方法点拨:(1)先要根据题目的要求,弄清有几股绳子承担物体和动滑轮的总重,然后按照“偶定奇动”的规律,由内至外画出滑轮组绳子的绕法;(2)绳子一定要画直(绳子不能与滑轮分离),一个滑轮只能绕一圈绳子,在绳子的末端标上“F”和箭头表示拉力及其方向.9.工人站在地面上,用如图26所示的滑轮组向下用力将木箱A提起,画出滑轮组绕线的情况.10.有一个结构不明的滑轮组,只知道拉力F向下拉绳子时,每拉下12 m,重物就上升3 m.试在图27中画出滑轮组的结构图.11.如图28所示,用滑轮组沿水平地面拉动物体A,请画出最省力的绕绳方法.电学作图方法点拨:(1)在画电路图时,电源正负极、电路元件的位置及开关的状态与实物图要一一对应;(2)电路元件的符号要规范,要求电路图呈长方形,元件分布均匀,元件不能画在拐角上,导线横平竖直;(3)导线交叉相连处的节点要画成实心点;(4)根据电路图画实物图时,导线不得交叉,导线必须连到接线柱上.一、串、并联电路1.按图29所示的实物图画电路图.2.根据图30所示的电路图连接实物图.3.现有小灯泡L1和L2、开关S1和S2、电源和导线若干,请在虚线框内设计一个电路图同时满足下列要求.(1)当S1断开时,L1和L2都不亮;(2)当S1闭合、S2断开时,L1、L2都亮;(3)当S1、S2都闭合时,L1亮、L2不亮.二、电流表、电压表和变阻器的连接4.在虚线框中画出灯泡L1和灯泡L2并联、电流表测通过灯泡L1的电流的电路图,并在图31中连接实物图.5.如图32所示的电路中,将电灯和电动机组成串联电路,用电压表V1测量电灯两端的电压,V2测量电动机两端的电压,请把图中的实物连接好,并按连接好的实物图在虚线框中画出电路图6.如图33所示,有灯泡L1、L2,开关S,电源,电压表、电流表,滑动变阻器和导线若干,要求:L1、L2并联,开关控制整个电路,电流表测总电流,电压表测L1的电压,滑动变阻器改变通过L2的电流,要求当滑片向左移动时L2变亮.请在虚线框中画出电路图并连接实物图.7.在图34所示电路的○里填上适当的电表符号,使电阻R1与R2并联.三、电路错误改正8.在连接电路时,如发现有连接错误,不少同学习惯于将电路全部拆散,重新连接.其实,有时只要思考一下,拆除或改接某些导线就能解决问题.现在考考你,如图35是某同学连接的电路,对于这个电路,只需拆除一根导线,就能成为两灯串联的正确电路.请在要拆除的那根线上打上“×”号.9.为了测量电阻R的精确阻值(约20 Ω),小明把三节干电池串联起来作为电源,连成如图36所示的电路.电路中有两处连接错了,请你在接错的导线上打“×”,并画出正确的连线.四、照明电路10.将如图37所示的电水壶的三条接线按照安全用电的原则对应连接到插头上.11.请将图38所示的元件连接成符合安全用电要求的家庭电路.五、电与磁12.标出图39中磁感线的方向或磁铁的N、S极.13.根据图40中小磁针的指向标出电源的“+”、“-”极和通电螺线管的N、S极.14.开关闭合后磁感线的形状如图41所示,请在图中标出磁铁A的磁极和磁感线的方向15.如图42所示,套在光滑玻璃管上的两个轻质螺线管A、B通电后互相排斥,试画出螺线管B的绕线方向.16.小磁针在通电螺线管产生的磁场中静止时,指向如图43所示.请将电源符号填入虚线框内并画出该通电螺线管导线的绕法.17.如图44是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图.其中,R是光敏电阻,光敏电阻的阻值R随光照强度的增强而减小.白天,通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内;傍晚,当光照强度小于一定值时,通过蓄电池与LED回路,路灯开始工作.请用笔画线将电路原理图连接完整,使工作电路能正常工作(与触点的接线只能接在静触点上,图中已给出静触点D、E、F、G的四根引线;连线不能交叉).。

初中物理中考光学作图题的基本要求及其例析

初中物理中考光学作图题的基本要求及其例析

初中物理中考光学作图题的基本要求及其例析中考光学作图题就是作光路图。

涉及到的物理规律有:光的直线传播规律、光的反射定律、光的折射规律、平面镜成像特点、凸透镜成像规律等。

其作图过程要注意运用光学定律、规律、原理或性质作图。

反射光路图要注意反射光线反向延长线画虚线,其反射光线的延长线过像点等知识。

折射光路图要注意折射角比入射角是大还是小要区分清楚。

透镜成像作图要注意三条特殊光线的利用。

光学作图的类别包括:1.根据光的直线传播规律作图;2.根据光的反射定律作图;3.根据光的折射规律作图;4.根据平面镜成像特点作图;5.根据透镜对光的作用作图等。

一.根据光的直线传播规律作图概述1.作图的基本要求:(1)光线用实线表示.(2)沿着光线传播的方向画箭头.(3)光的直线传播成的像为实像,故所成的像一定要用实线来画.(4)小孔所成的像一定是倒立的,可以是放大的,可以是缩小的,也可以是等大的.2.作图遇到的几种表现形式(1)应用光的直线传播确定范围【例题1】教室窗前有一棵小树,如图所示,用作图的方法表示出在教室内能看见整棵树的范围。

参考答案:(2)应用光的直线传播作小孔所成的像【例题2】烛焰小孔及光屏如图,作出烛焰通过小孔在光屏上所成的像。

参考答案:(3)影子的形成【例题3】日食、月食以及人在路灯下影子的形成光路图。

3.根据光的直线传播规律作图的例题解析【例题4】某同学用硬纸筒探究小孔成像,如图所示,请在图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A′B′(要求标出A′、B′).【解析】本题考查利用光的直线传播画出物体AB通过小孔所成的像.作图时按照以下步骤:(1)作出A点与小孔的连线与屏的交点A′;(2)同上找到B′的位置;(3)连接A′B′即为AB的像,连线用实线,一定要标上箭头.【答案】如图所示。

二.根据光的反射定律作图概述 1.作图的基本要求:(1)找入射点:入射光线与法线的交点. (2)作法线:过入射点垂直于界面的虚线. (3)确定平面:法线与入射光线所在的面.(4)作光线:在光的反射中,根据“反射角等于入射角”作反射光线。

物理中考总复习——专题训练——作图题

物理中考总复习——专题训练——作图题

专题三作图题作图题是检测学生对知识的理解和掌握程度的一种题型,它主要体现在各个知识点的落实中,由于各部分知识的不同,所以对作图题的要求也就不同,但它们的共同特点就是让学生把相关的知识以图的形式展示出来。

初中物理的作图题主要可以分为光学作图题、力学作图题、电学作图题。

一、光学作图题光学作图题一般包括:光的反射定律、平面镜成像、折射定律、透镜的三条特殊光线等。

解答光学作图题首先要熟练掌握光传播的定律、规律,有关原理、性质等;其次要密切联系几何知识中的作图方法,将二者有机结合在一起学习;第三要注意作图中的细节,如法线、光线的延长线(或反向延长线)、虚像和辅助线要画成虚线、光线箭头的标注、垂直符号的标注等。

1.利用光的反射和折射规律作图步骤:(1)找入射点:光线与界面的交点。

(2)作法线:过入射点作垂直界面的虚线,并且标明垂足符号。

(3)根据要求作光线a、反射时,根据“反射角=入射角”做出入射光线或反射光线。

b、折射时已知入射光线,根据光线从空气中射入水中,折射光线偏向法线画出折射光线;或根据光线从水中射入空气中,折射光线偏离法线画出折射光线。

c、折射时已知折射光线,根据光线从空气中射入水中,折射光线偏向法线画出入射光线;或根据光线从水中射入空气中,折射光线偏离法线画出入射光线。

(4)已知入射光线和反射光线,求法线和反射界面:作入射光线和反射光线的角平分线即为法线(虚线),过入射光线和反射光线的交点作法线的垂线即为反射界面(实线、作垂足)。

2.平面镜成像(1)找平面镜的位置:由平面镜成像原理可知,物与像关于平面镜对称,则用虚线连接物与像的对应点,作连接虚线段的中垂线即为平面镜的位置(注意垂足符号)。

(2)确定像的位置:作点(或线段的两端点)关于平面镜的对称点,对称点(或对称点的连线)即为点(或线段)在平面镜中成的像。

其中点与对称点的连线用虚线,并注明垂足符号;对称点的连线也用虚线。

3.透镜的三条特殊光线(1)通过凸透镜的三条特殊光线:平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点;通过焦点的光线折射后与主轴平行;通过光心的光线传播方向不改变。

初中物理光学作图及典型题

初中物理光学作图及典型题

初中物理光学作图及典型题作光路图注意事项:(1).要借助工具作图;(2)是实际光线画实线,不是实际光线画虚线;(3)光线要带箭头,光线与光线之间要连接好,不要断开;(4)作光的反射或折射光路图时,应先在入射点作出法线(虚线),然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线;(5)光发生折射时,处于空气中的那个角较大;(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上;(7)平面镜成像时,所有反射光线的反向延长线一定经过镜后的像;(8)画透镜时,一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。

1.作出下列各图的入射光线(或反射光线、镜面、折射光线)并标出入射角、反射角或折射角。

2.根据平面镜成像特点画出镜中的像(或镜前的物体)3.利用光的反射定律作出点4、有一束光通过A 点射到镜面,反射后过 光源S 的成像光路图B 点,请画出入射光线和反射光线5.完成下列各透镜的光路空气 玻璃 水 空气 空气 水S B C A ’ B ’S A B6.在下图方框中填入适当的透镜,并完成光路7.下面两图都是时钟在平面镜中成的像,它们的实际时间是甲: ;乙:。

甲:8.如图是束光在空气与某种透明物质界面上发生反射和折射现象,图中 为分界面;界面的 边是空气;∠ 为入射角;∠ 为反射角;∠ 为折射角。

9.一物体沿凸透镜的主光轴移动,当物距为30厘米时,在凸透镜另一侧的光屏上得到一个放大的实像,当物体移至物距为15厘米时,它的像一定是:( )B ACDEF G6 5 O 24 1 3A 、放大实像;B 、缩小的实像;C 、放大的虚像;D 、缩小的虚像10.某同学做“研究凸透镜成像规律”实验时,所给的有下面不同焦距的四块凸透镜,实验中,光屏移到离凸透镜16厘米处,得到烛焰倒立、放大的像,这块凸透镜的焦距可能是:( )A、f=4厘米; B、f=8厘米; C、f=12厘米; D、f=16厘米。

2002年天津市中考物理试卷本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

初中物理考复习之作图题专题

初中物理考复习之作图题专题

主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。

主要考察方面:力学、光学、电与磁的方面 1. 力学作图例1 (1)如图是正在足球场上滚动的足球,请画出足球受力示意图。

(分析球受几个力) (2)如图中ABO 可看成杠杆,O 为支点,请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图。

(注意动力的方向、阻力的作用点)(3)人用向右的水平拉力F ,拉着小车在水平地面上做匀速直线运动,在图上画出小车在水平方向上受力的示意图。

(4)如图所示,曲杆AOBO 自重不计,B 为支点,AO=60cm ,OB=40cm ,BC=30cm ,要使曲杆在图示位置平衡,请在A 、O 、C 三点上选出一点为动力作用点,作出最小的动力F 的示意图及其力臂L 。

例2 一位同学站在地面上,要利用如图所示的滑轮组提升重物。

已知物重1000N ,而绳子最多只能承受400N 的拉力。

请你帮他在图中画出符合要求的绳子绕法。

2.光学作图①要结合成像规律(小孔成像、反射或折射规律)作图②要辨明光的传播方向(光是从哪儿射向哪儿的) ③注意箭头不能漏画,箭头的方向不能画反。

例3 图中,一束光线斜射到水面时发生反射和折射,OB 为反射光线,请作出入射光线和大致的折射光线方向。

(注意光线的位置及箭头的方向)例4 如图平面镜MN 后面放一块木板,前面放一个三角形ABC 。

三角形物体 ABC 在平面镜 MN 中能成像?如果能成像请画出 。

3.连接电路与画电路图 例5 画出电路图例6 如图示,两灯均正常发光,请在“○”中填上合适的电表。

例7 如图所示的插座和电灯(带开关)是组成家庭电路的常用器件,请你用笔画线代替导线将它们分别正确的接入电路中 4.电与磁例8 要使螺线管通电后小磁针的N 极指向如图所示,请连接好电路,并标出螺线管的N 、S 极。

例9 如图中,电路连接正确,通电后小磁针指向如图所示(涂黑端表示N 极)。

请在图中标出螺线管的磁极、电源的“+”、 “—”极,并画出螺线管的绕法。

初中物理规范化要求

初中物理规范化要求

初中物理规范化要求一、作图规范:1.光学作图(1)光线实际的传播路径要用带有箭头的实线表示,光线的反向延长线用虚线表示,并且不带箭头。

(2)作光的反射或折射光路图时,应先在入射点作出法线(用虚线表示),然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线。

(3)用平面镜成像特点作图时,应该画出物像连线,物、像到镜面的距离相等及物像连线与镜面的垂直关系应比较明显地在图中显示出来,但不一定非得画相等及垂直符号。

除物体以外,镜面的延长线、物像连线之类的辅助线及虚像均用虚线表示。

(4)凸透镜和凹透镜可以用实物示意图表示,也可以用一条线段两端都有箭头的元件符号表示;透镜的主轴用点划线、虚线或实线表示均可。

定性画光线经透镜后的偏折情况时,光线的偏折位置画在光经透镜第一次折射处、第二次折射处或透镜中任意位置均可。

2.电学作图(1)画电路图时,交叉且相连接的导线(不论是十字交叉连接还是丁字交叉连接),均需在相连接处画实心点。

(这样一致地要求,落实起来比较容易)(2)连接实物图时,应使导线避免交叉。

若实物电路中涉及到两个量程的电流表或电压表,而又无法明确判定电表使用的量程时,连接大量程或小量程均可。

(3)磁感线用虚线或实线表示均可(因为初中教材中用的是虚线,高中教材中用的是实线)。

3.力学作图(1)画力的示意图时,用线段的起点或终点表示力的作用点均可(用线段的起点或终点表示力的作用点,对于某些具体的力的表示各有长处,建议教学中根据教学习惯自行选用),但同时作一个物体所受几个力的示意图时,线段的起点或终点的表示应一致,且若几个力的大小不同,则表示力的线的长短应有相应的区别(比如画物体上浮、下沉的受力图)。

(2)画力的示意图时,重力的作用点必须画于物体的重心处。

在物体做平动时,重力之外的其他力的作用点,可以画于物体的重心处,也可以画在实际作用处(建议在力的示意图起始教学阶段,将力的作用点画于实际作用处,到“二力平衡”教学后,将各力的作用点均画于重心处)。

初中物理作图题解题技法

初中物理作图题解题技法

作图题作图题解题技法1.作图题的特点作图题是反映学生对知识理解和掌握程度的一种题型.它分布在各个知识点的落实中,由于各部分知识的特点不同,所以对作图要求也就不同.但它们的共同特点都是让学生把相关的知识要求以图的形式展示出来.作图题的主要特点是:(1)规律性作图题的解答完全以所学习的物理规律为依据.因此这类作图题能够反映学生对物理规律的理解和掌握水平.(2)量化性作图题可以与数学知识紧密联系在一起,把相关物理量的相互关系用数学方法在图象上表示出来.这类作图题能反映学生对所学物理知识、物理公式的理解水平,同时也能展现学生在学习过程中各学科的综合能力.(3)需求性作图题可以表现物理现象的准确性.这类作图题主要体现某种物理现象形成时所必需的合理条件.它能反映学生学习物理知识的科学态度和对物理知识的掌握及其应用能力.2.作图题的解答方法作图题是由题目要求来决定解答形式的.作图题可以反映某个物理量的特点,也可以描述某个物理规律,要做好作图题应该对所学的物理量和物理规律准确理解,并以所研究的物理量或物理规律为依据,通过自己的理解和感受,正确解答相关的作图题.下面介绍几种作图题的解答方法.(1)力的示意图作力的示意图,是中考中必考的作图内容,复习时要引起足够的重视。

画力的示意图要做到“三定三标”:定作用点、定方向、定长度、标箭头、标力的数值和标单位。

分析物体受力情况时,首先看物体是否处于平衡状态,处于平衡状态的物体受平衡力,然后再分析物体受哪些力,这些力的大小和方向。

在对物体进行受力分析时,一般按重力、弹力(如压力、支持力等)、外力(如拉力、推力等)、摩擦力的顺序进行分析,不要无缘无故的添加和省去一个力。

例1.画出图所示斜面上小球所受重力的示意图.分析:首先力的示意图必须能用图表示出一个具有惟一作用效果的力,而力的作用效果决定于力的大小、方向和作用点.所以应该明确每个力的三要素,才能准确地用力的示意图表示这个力。

初中物理电路图画法

初中物理电路图画法

初中物理电路图画法1画电路图题型首先,画电路图题型大约可分为以下几种:▪1、看实物画出电路图。

▪2、明确每个元件的位置,然后作图▪3、看图连元件作图。

▪4、根据要求设计电路。

▪5、识别错误电路,并画出正确的图。

一般考试就以上四种作图,下面就它们的作图方法详细说明。

1、看实物画电路图关键是在看图,图看不明白,就无法作好图。

中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。

2、明确元件位置后作图顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。

对并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分*点,并标出中文“分”字,(遇到电压表不理它,当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点。

并标出中文“合”字。

首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么。

特别要注意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一看干路中分别有哪些元件,在都明确的基础上开始作电路图,具体步骤如下:先画电池组,分别画出两段干路,干路中有什么画什么。

在分点和合点之间分别画支路,有几条画几条(多数情况下只有两条支路),并准确将每条支路中的元件按顺序画规范,作图要求横平竖直,铅笔作图检查无误后,将电压表画到被测电路的两端。

3、看电路图连元件作图方法:先看图识电路:混联不让考,只有串,并联两种,串联容易识别重点是并联。

若是并联电路,在电路较长上找出分点和合点并标出。

并明确每个元件所处位置。

(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图,先连好电池组,找出电源正极,从正极出发,连干路元件,找到分点后,分支路连线,千万不能乱画,顺序作图。

(初中物理)考点20 力学作图

(初中物理)考点20 力学作图

一、作受力分析示意图对物体进行受力分析时,要正确画出力的示意图。

可以采用“三定三标”的方法,具体步骤如下:1.先确定研究对象即受力物体受到哪些作用。

2.“三定”(1)定作用点:在受力物体上面出作用点,不能画在受力物体的外面,更不能画在施力物体上。

如果物体同时受到几个力作用时,就将重心作为这几个力的作用点。

(2)定方向:以作用点为起点,沿力的方向画线段。

注意题中关于方向的关键词如“水平”“竖直”等,并及时链接已有的力学知识,如重力方向竖直向下,摩擦力方向与物体相对运动的方向相反,压力方向与支持面垂直等。

(3)定长度:在同一图中,如果物体受到几个力的作用时,线段的长短要大致表示力的大小,力越大,线段应画得越长。

3.“三标”(1)标箭头:在线段的末端标上箭头表示力的方向。

(2)标符号:力一般用字母“F”表示,重力用符号“G”表示。

摩擦力一般用“f”表示。

(3)标数值和单位:在箭头旁边标上力的数值和单位。

4.画力的示意图需注意的问题(1)力的作用点一定要画在受力物体上,一般重力要画在物体的重心上,压力要画在被压物体的表面上;当一个物体受多个力作用时,这几个力的作用点都要画在物体的重心上。

(2)在画力的示意图时,要正确分析物体的受力情况,若找不出一个力的施力物体,则该力一定是不存在的。

根据要求画出需要画的力,不要“画蛇添足”地画出不存在的力。

二、杠杆力臂的作法1.杠杆的支点、动力作用点和阻力作用点都必须在杠杆上,力臂和力的作用线必须垂直,千万不能把支点到力的作用点的距离当做力臂。

2.力臂的画法一般分如下几步:①首先根据题意确定支点O;②画好动力作用线和阻力作用线,必要的时候要用虚线将力的作用线延长;③从支点O向力的作用线引垂线,画出垂足,则从支点到力的作用线的垂直距离就是力臂,力臂用虚线或实线表示,并用大括号标出力臂的长短,在旁边标上字母l1和l2分别表示动力臂和阻力臂。

总之,力臂的画法可以用以下顺口溜记住:一找点,二画线,三作垂线段,四标符号。

初中物理中考力学作图题的基本要求及其例析

初中物理中考力学作图题的基本要求及其例析

初中物理中考力学作图题的基本要求及其例析力学图一般包括:力的图示,力的示意图、杠杆示意图、滑轮的绕法等。

在作力的图示时要注意力的作用点要画在受力物体上。

并运用“四定三标”来完成作图。

分别为:定标度、定作用点、定方向、定大小、标箭头、标数据、标单位。

在作力的示意图时,要求简单一些。

只要作出力的作用点、方向,标出箭头、标数据、标单位即可。

在作杠杆示意图时,要先分析题意,确定力的作用点、作用线和杠杆的支点在哪里,再运用力臂的概念画出力臂(力臂画虚线),并用大括号括出,同时标明字母,如L1、L2。

注意最小力的力臂是支点到力的作用点的距离。

在作滑轮组的绕法时,要注意运用公式S=nh或或动滑轮绳子的股数,再运用“奇动偶定”来确定绳子的固定端。

即n奇数时,绳子的固定端系在动滑轮上,n偶数时,绳子的固定端系在定滑轮上。

一、画重力、拉力、压力、摩擦力、浮力的示意图画力的示意图的步骤:1.确定受力物体.2.找到力的作用点(用一小圆点表示).3.判断力的方向画线段(沿力的方向).4.标箭头和力的符号(已知大小的标明力的数值和单位).【特别提醒】(1)同一物体受到两个或两个以上的力,作用点一般取在同一个点上.(2)在同一个图中,力越大,表示力的线段越长.(3)表示力的线段要用实线,不能用虚线.【例题1】在自动化生产线上,常用传送带传送工件,如图所示,一个工件与传送带一起水平向右做加速运动,不计空气阻力,请在图中画出工件受到的所有力的示意图.【解析】工件在竖直方向上受到两个力的作用:一是工件自身的重力,方向竖直向下,二是传送带对它的支持力,方向竖直向上,这两个力是一对平衡力;由于工件与传送带一起水平向右做加速运动,工件相对于传送带有水平向左的运动趋势,所以工件还受水平向右的摩擦力.【例题2】画出图中静止在水平桌面上的物体A所受重力及支持力的示意图。

【解析】由题意可知重力和支持力是一对平衡力,并根据画力的示意图的要求,可画出它的重力和支持力,如下图所示:二、画杠杆的力臂力臂是从支点到力的作用线的垂直距离,即数学中的点到线的距离.作力臂的步骤是:1.找支点.2.画力和力的作用线或力的作用线的反向延长线.3.从支点向力的作用线作垂线.4.从支点到垂足的距离即为力臂.【特别提醒】关于力臂作图要注意:(1)力臂是从支点到力的作用线的距离,不是从支点到力的作用点的距离.(2)力的作用线是通过力的作用点沿力的方向所画的直线,根据需要用虚线在原来力的方向上正向延长或反向延长.【例题3】如图所示是汽车液压刹车装置的一部分.该装置中AOB实为一个杠杆,O是杠杆的支点,请画出刹车时它所受的动力F1、阻力F2和动力臂L1.【解析】本题考查杠杆示意图的画法.动力是脚对踏板的压力,垂直于踏板面向下;阻力是活塞对B点向左的推力.作动力臂时,从支点向动力的作用线作垂线,则支点到垂足间的线段即为动力臂L1.答案:如图所示【例题4】如图,杠杆OB可绕O点转动,在力F的作用下在水平位置平衡,画出力F的力臂L。

初中物理力学作图题方法讲解

初中物理力学作图题方法讲解

初中物理力学作图题方法讲解【方法点拨】1、力学作图主要包括:(1)画物体受力的示意图,常见的有画重力、压力等。

(2)杠杆平衡时画力或力臂。

(3)组装滑轮组,绳子的绕法。

2、解题技巧:(1)作力的示意图要抓住“力的三要素”规范的作图,先确定是哪个物体所受力,再看要求是画物体受到的某个力还是受几个力就画几个力,力的作用点必须画在受力物体上。

(2)杠杆作图三部曲:①描出支点;②用虚线画力的作用线;③从支点向力的作用线作垂线标上垂直符号。

注意力臂一定要过支点,杠杆所受的力的作用点一定在杠杆上。

(3)滑轮组作图的关键:①先确定动滑轮承担重物的绳子段数;②绳子起点(奇动偶定)奇数段时起点在动滑轮上,偶数段时绳子起点在定滑轮上。

【典型例题】类型一、力的示意图1、(2016•历城区一模)小华同学把重0.5N的汤匙放在手指上,使其在手指上如图所示位置平衡。

请在图中画出汤匙所受重力的示意图。

【思路点拨】由图示和杠杆原理可知,汤匙静止时,支撑汤匙的点即为重心,然后过重心表示出重力的方向。

【答案与解析】图中所示汤匙静止时,手指尖与汤匙接触的位置即为重心,过重心作竖直向下的重力。

如图所示。

【总结升华】会根据杠杆平衡的原理确定不规则物体的重心,并会用力的示意图表示力的三要素。

举一反三:【变式】关于物体所受重力的方向,下列表示正确的是()【答案】C类型二、力的平衡2、一根绳子系着一个泡沫小球,悬挂在一个带电体A右边,小球静止时与带电体A等高且不接触。

请画出小球受力示意图。

【思路点拨】首先判断小球受几个力,然后判断出这几个力的大小、方向、作用点,三个力要在同一作用点,绳子拉力方向沿绳子方向,带电体对它的引力水平向左,重力竖直向下,最后用带箭头的线段表示出这几个力。

【答案】【解析】由题意可知小球静止,处于平衡状态,它受到三个力,分别是:带电体A对它的吸引力、自身的重力、绳子对它的拉力。

作用点都在小球的球心。

【总结升华】画力的示意图,就是用一条带箭头线段表示出力的三要素,所以要先正确分析力的大小、方向和作用点,再根据力的示意图的要求作出力的示意图,要注意在线段末端标出字母符号。

初中中考电路图类题型答题技巧及实例解析

初中中考电路图类题型答题技巧及实例解析

初中中考电路图类题型答题技巧及实例解析01画电路图题型首先,画电路图题型大约可分为以下几种:●1、看实物画出电路图。

●2、明确每个元件的位置,然后作图●3、看图连元件作图。

●4、根据要求设计电路。

1、看实物画电路图关键是在看图,图看不明白,就无法作好图。

2、明确元件位置后作图顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。

对并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分*点,并标出中文“分”字,(遇到电压表不理它,当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点。

并标出中文“合”字。

首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么。

特别要注意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一看干路中分别有哪些元件,在都明确的基础上开始作电路图,具体步骤如下:先画电池组,分别画出两段干路,干路中有什么画什么。

在分点和合点之间分别画支路,有几条画几条(多数情况下只有两条支路),并准确将每条支路中的元件按顺序画规范,作图要求横平竖直,铅笔作图检查无误后,将电压表画到被测电路的两端。

3、看电路图连元件作图4、设计电路方法首先读题、审题、明电路,(混联不要求)一般只有两种电路,串联和并联,串联比较容易,关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路,支路中的电流表和开关只管本支路的用电器,明确后分支路作图,最后电压表并在被测用电器两端。

完毕检查电路,电路作图必须用铅笔,横平竖直,转弯处不得画元件,作图应规范。

02识别错误电路一般错误1、是否产生电源短路,也就是电流不经过用电器直接回到电源负极;2、是否产生局部短接,被局部短路的用电器不能工作;3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了,或者量程选的不合适(过大或过小了);4、滑动变阻器错接了(全上或全下了)。

初中物理答题规范要求

初中物理答题规范要求

G=100N
1、④在箭头 旁边标出力的 符号及大小。
例:如图所示,画出杠杆受力的力臂.
2、②力的作 用线的延长线 用虚线表示。
2、 ①力臂用实线表 示,用双箭头或大 括号标出力臂。
例:工人站在地面上,用图所示的滑轮组向下用力将木箱A提起 ,画出滑轮组绕绳情况。
例:工人站在地面上,用图所示的滑轮组向下用力将木箱A提起
水对杯底的 压强大 。 (正解:压强增大)
2、不能多字、漏字、改字, 导致意思改变
3、涉及物理名词时,不要写错别字。
比如:
①汽化 —— 气化
②熔化 —— 融(溶)化
③做功 —— 作功
④伸长 —— 身长
⑤摩擦力—— 磨擦力
⑥折射 —— 拆射
3、涉及物理名词时,
⑦凝华 —— 凝化
不要写错别字。
4、不能自己随意更改答题用语。
【正解】解:由公式 G=mg可得
3、①要写出原始公式,不 能以变形式、推导式代替
3、②公式应全部 用字母表示,不能
原始公式。同一题内可不
宇航员在地球上重: 重复写同一原始公式。
字母和数据混合。
G地=mg=10×80=900N
4、①计算结
3、③计算过程中代
果的数据必
入的数据,其单位可 写可不写。若写则全
例:月球对它表面附近的物体也有引力,这个力大约是地球对地面 附近同一物体引力的1/6。一个连同随身装备共80kg的宇航员,在月 球上重约多少牛顿?(g=10N/kg)
3、③计算过程中代入的数据,其 单位可写可不写。若写则全部都 写,不要有的数据有单位,有的 数据没单位。
【错解】 解:G=10m=10×80kg=800
如图所示,发光点S在平面镜MN中的像为S1, 当平面镜转过一定角度后,它的像为S2,请你利用 平面镜成像特点,画出转动后平面镜的大致位置.

初中物理作图题说课稿

初中物理作图题说课稿

初中物理作图题说课稿尊敬的各位老师、同事们:大家好!今天我要为大家说课的题目是初中物理中的作图题。

在初中物理教学中,作图题不仅是对学生物理知识掌握程度的一种考察,更是对学生空间想象能力和逻辑思维能力的重要测试。

接下来,我将从作图题的重要性、常见类型、解题技巧以及教学策略四个方面进行详细的阐述。

一、作图题的重要性在初中物理教学中,作图题占据了相当重要的位置。

首先,作图能够帮助学生更直观地理解物理概念和原理。

通过图形的绘制,学生可以将抽象的物理知识转化为直观的形象,从而加深对知识点的理解。

其次,作图题能够培养学生的空间想象力和抽象思维能力。

在绘制图形的过程中,学生需要对物体的形状、大小、位置等进行准确的把握和表现,这无疑对提升学生的空间想象力有着积极的作用。

最后,作图题还能锻炼学生的细致观察力和严谨的科学态度。

在作图过程中,学生需要仔细观察、精确测量,这有助于培养学生的科学精神和认真负责的态度。

二、作图题的常见类型初中物理作图题的类型多种多样,但主要可以归纳为以下几种:1. 力学作图题:包括力的示意图、杠杆的力臂图、弹簧测力计的使用图等。

2. 光学作图题:涉及光线的反射和折射、透镜成像等。

3. 电学作图题:包括电路图的绘制、电流方向的标识、电磁铁的构造图等。

4. 热学作图题:如温度计的读数图、热传递的过程图等。

5. 声学作图题:声波的传播方向图、共振现象的示意图等。

在教学过程中,教师应根据课程标准和学生的实际情况,有针对性地选择和设计作图题,以提高教学效果。

三、解题技巧作图题的解题技巧对于学生来说至关重要。

以下是一些基本的解题步骤和技巧:1. 仔细阅读题目,理解作图要求。

2. 确定作图的基本要素,如点、线、面等。

3. 选择合适的比例和视角,确保图形的准确性和清晰性。

4. 使用直尺、圆规等工具辅助作图,保证图形的标准性和规范性。

5. 注明必要的文字说明和标注,使图形信息完整。

6. 检查图形是否符合物理规律和实际情境。

(初中物理)利用光的反射定律的作图题(解析版)

(初中物理)利用光的反射定律的作图题(解析版)

专题01 利用光的反射定律的作图题1.光的反射定律内容(1)反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。

(2)反射光线和入射光线分居法线两侧。

(3)反射角等于入射角。

(4)光路是可逆的。

2.利用光的反射定律作图考法(1)根据要求作出入射光线或反射光线;(2)根据光的发射定律以及入射角大小,标出反射角大小;(3)根据给定的入射光线和出射光线,作出法线。

(4)根据给定的入射光线和出射光线,画出入射面。

3.利用光的反射定律作图注意事项(1)注意“箭头”方向;(2)法线一定要画成“虚线”;(3)一般涉及角度的作图题,要标出入射角、反射角的大小。

【例题1】(2020湖北襄阳)根据给出的入射光线,请画出其反射光线。

【答案】【解析】画出法线,根据反射角等于入射角,在法线下侧画出反射光线.【例题2】(2020山东德州)光与平面镜成30°角射在平面镜上,如图所示,请根据光的反射定律画出它的反射光线,并标明反射角的大小。

【答案】【解析】过入射点垂直反射面作出法线,并求得入射角为90°-30°=60°根据光的反射定律可知反射角也为60°;根据反射光线与入射光线分居法线两侧,在法线的另一侧根据反射角等于入射角作出反射光线,标出反射角的大小.【例题3】如图所示,射向平面镜的一束光经镜面反射后沿水平为向射出,图中ON是∠AOB的角平分线,请在图中画出平面镜放置的位置并标出入射角.【答案】如图所示:.【解析】∠AOB的角平分线ON是平面镜的法线,法线与平面镜垂直,入射光线与法线的夹角为入射角.过O点作ON的垂线,此位置即为平面镜的位置,入射光线与法线的夹角为入射角.1.在图中,画出入射光线AO的反射光线,并标明反射角和它的大小。

【答案】如图所示:【解析】此题考查了对光的反射光路的画法,首先要掌握光的反射定律的内容,特别是反射角等于入射角。

同时考查了入射角与反射角的概念,知道入射角与反射角都是光线与法线的夹角。

初中物理专题一 分析与作图

初中物理专题一 分析与作图

能 升
A′B′,连线要用实线且标上箭头.


答案:如图所示
例 ·





·







·




画光的反射和折射光线
二、画光的反射和折射光线
典 例
·
1.找入射点:入射(折射)光线与界面的交点.



向 2.作法线:过入射点垂直于界面的虚线.

·

精 3.确定平面:法线与入射光线所在的面.

解 读


·





·







·






·
利用光的直线传播作图



向 一、光的直线传播
·
攻 略
精 准
作图时要注意:


读 1.光线用实线表示.

·
2.沿着光线传播的方向画箭头.
知能Leabharlann 3.小孔成的像是实际光线会聚而成的,为实像,故所成的
升 级
像一定要用实线.
【例1】(2009·咸宁中考)某同学


(2)平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过另一侧的焦点;
测 ·

(3)过凸透镜光心的光线传播方向不改变.




2.凹透镜
例 ·

考 (1)入射光线延长线过凹透镜另一侧焦点,则折射光线平行
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作图题的基本要求:
(1)线条要工整、清楚.直线要用直尺画,曲线要光滑连接.
(2)符号要规范.作图题中要注明各物理量的符号(有时还要标单位符号).这些物理量符号,有的是物理学中已经规定的,有的是习惯用法,所以注明符号时不能随心所欲.
光学作图方法点拨:
(1)要借助直尺、圆规、量角器等工具作图;
(2)实际光线、实像用实线作图,虚像、法线、实际光线的反向延长线、辅助线(如物到平面镜的距离)要用虚线作图;
(3)光线要带箭头,光线与光线之间要连接好,不要断开;
(4)作光的反射或折射光路图时,应先在入射点作出法线,然后根据反射角(或折射角)与入射角的关系作出相应的光线;
(5)当光在玻璃与空气或水与空气两种介质的分界面上发生折射时,处于空气中的那个角较大;(6)在成像的作图题中,物和像要标上箭头和字母.
一、光的直线传播
1.“坐井观天,所见甚小”.请在图1中作出井底之蛙“观天”的最大范围(用斜线标出).
2.图2中,S是光源,A是不透明的物体,L是竖直墙面,试画出光源S照不到的墙面的范围MN.
二、光的反射
3.如图3所示,光与镜面成30°角射在平面镜上,请画出反射光线并标出反射角的大小.
4.自行车尾灯的结构如图4所示,夜晚,当有光照射到尾灯时可起到明显警示作用.试画出图中一条光线的反射光线(要求保留必要的辅助线).
5.图5中OB是一条反射光线,ON为法线.请在图中画出相应的入射光线.
6.如图6所示,小聪通过一平面镜看到小猫要偷吃小鱼.图中画出了入射光线和反射光线,但未标出光的传播方向.请你在图中用箭头标出小聪看到小猫偷鱼吃时的光的传播方向,并根据光的反射规律画出平面镜.
三、平面镜成像
7.根据平面镜成像特点,在图7中画出物体AB在平面镜MN中的像A′B′.
8.如图8所示,从S点发出的一条光线,经平面镜MN反射后,其反射光线恰好通过P点.请你作出这条入射光线并完成光路图.
9.如图9所示,S是一个发光点,S′是它在平面镜中成的像.请在图中画出平面镜的位置.
四、光的折射
10.如图10所示,一束光线斜射向一块玻璃砖的侧面.请画出光线进入玻璃砖的折射光线和从玻璃砖的另一侧面射出时的折射光线.
11.如图11所示,是一束从水中斜射入空气中的光线,请在图中画出它的反射光线和大致的折射光线方向,并标出折射角α.
五、透镜
12.请根据凹透镜对光线的作用完成图12中的光路
13.如图13所示,SA、SB是光源S发出的两条光线.其中SA平行于主光轴,SB过左焦点,请画出这两条光线通过凸透镜后射出的光线(注意标出箭头方向).
14.请在图14的方框中画出合适的透镜
15.根据入射光线和折射光线,在图15所示的虚线框内画出适当的透镜.
16.根据近视眼的成因及矫正方法,在图16所示的虚线框内画出矫正所需的透镜.
17.根据远视眼的成因及矫正方法,在图17所示的虚线框内画出矫正所需的透镜
一、力的示意图
力的示意图的作图方法点拨:
(1)首先要确定题目要求画的力的受力物体是谁;
(2)作用点要画在受力物体的受力的位置,重力的作用点必须画在重心处;
(3)一个物体同时受到几个力的作用,这几个力的作用点通常画在重心处,而且力越大线段应越长;
(4)表示力的线段要用实线画,用箭头表示方向,并在箭头的旁边标上字母(重力必须用G表示,支持力习惯用N表示,摩擦力习惯用f表示,其他力均可用F表示).如果已知力的大小则要在箭头旁标出力的大小.
1.用大小为50 N、沿与水平方向成30°角的力斜向上拉图18中的小车,请画出拉力的示意图.
2.如图19所示,请画出斜面上的物体所受重力和斜面所受的压力的示意图.
3.如图20所示是静止在水平地面上的足球,请画出足球受力的示意图.
4.图21中的木块在水平面上沿图示方向做匀速直线运动,请画出它所受重力和摩擦力的示
意图
5.如图22所示,一木块漂浮在水面上,请画出它所受浮力的示意图.
二、杠杆作图
画杠杆的动力、阻力或力臂的作图方法点拨:
(1)找准支点的位置;
(2)在画动力和阻力示意图时要注意力的方向,它们分别使杠杆沿相反的方向转动(注意:不管是动力还是阻力,都是杠杆本身受到的力,而不是杠杆施加给其他物体的力);
(3)画出力的作用线(延长部分画虚线);
(4)从支点开始向动力(或阻力)作用线作垂线,画上垂直符号;力臂可以用虚线加大括号表示,也可用两端带箭头的实线表示,然后写上“l”.
6.如图23是列车上售卖食品的手推车,当前轮遇到障碍物时,售货员向下按扶把,使手推车前轮向上翘起.请画出售货员所用的最小动力及其力臂.
7.如图24所示,用螺丝刀撬钉子,O为支点,画出动力F的力臂.
8.如图25所示,在杠杆上的A点挂一重物,在C点对杠杆施加一个最小的力,使杠杆在图示的位置平衡.试画出这个力的示意图和力臂.
三、滑轮组作图
滑轮组的绕法的作图方法点拨:
(1)先要根据题目的要求,弄清有几股绳子承担物体和动滑轮的总重,然后按照“偶定奇动”的规律,由内至外画出滑轮组绳子的绕法;
(2)绳子一定要画直(绳子不能与滑轮分离),一个滑轮只能绕一圈绳子,在绳子的末端标上“F”和箭头表示拉力及其方向.
9.工人站在地面上,用如图26所示的滑轮组向下用力将木箱A提起,画出滑轮组绕线的情况.
10.有一个结构不明的滑轮组,只知道拉力F向下拉绳子时,每拉下12 m,重物就上升3 m.试在图27中画出滑轮组的结构图.
11.如图28所示,用滑轮组沿水平地面拉动物体A,请画出最省力的绕绳方法.
电学作图方法点拨:
(1)在画电路图时,电源正负极、电路元件的位置及开关的状态与实物图要一一对应;(2)电路元件的符号要规范,要求电路图呈长方形,元件分布均匀,元件不能画在拐角上,导线横平竖直;
(3)导线交叉相连处的节点要画成实心点;
(4)根据电路图画实物图时,导线不得交叉,导线必须连到接线柱上.
一、串、并联电路
1.按图29所示的实物图画电路图.
2.根据图30所示的电路图连接实物图.
3.现有小灯泡L1和L2、开关S1和S2、电源和导线若干,请在虚线框内设计一个电路图同时满足下列要求.
(1)当S1断开时,L1和L2都不亮;
(2)当S1闭合、S2断开时,L1、L2都亮;
(3)当S1、S2都闭合时,L1亮、L2不亮.
二、电流表、电压表和变阻器的连接
4.在虚线框中画出灯泡L1和灯泡L2并联、电流表测通过灯泡L1的电流的电路图,并在图31中连接实物图.
5.如图32所示的电路中,将电灯和电动机组成串联电路,用电压表V1测量电灯两端的电压,V2测量电动机两端的电压,请把图中的实物连接好,并按连接好的实物图在虚线框中画出电路图
6.如图33所示,有灯泡L1、L2,开关S,电源,电压表、电流表,滑动变阻器和导线若干,要求:L1、L2并联,开关控制整个电路,电流表测总电流,电压表测L1的电压,滑动变阻器改变通过L2的电流,要求当滑片向左移动时L2变亮.请在虚线框中画出电路图并连接实物图.
7.在图34所示电路的○里填上适当的电表符号,使电阻R1与R2并联.
三、电路错误改正
8.在连接电路时,如发现有连接错误,不少同学习惯于将电路全部拆散,重新连接.其实,有时只要思考一下,拆除或改接某些导线就能解决问题.现在考考你,如图35是某同学连接的电路,对于这个电路,只需拆除一根导线,就能成为两灯串联的正确电路.请在要拆除的那根线上打上“×”号.
9.为了测量电阻R的精确阻值(约20 Ω),小明把三节干电池串联起来作为电源,连成如图36所示的电路.电路中有两处连接错了,请你在接错的导线上打“×”,并画出正确的连
线.
四、照明电路
10.将如图37所示的电水壶的三条接线按照安全用电的原则对应连接到插头上.
11.请将图38所示的元件连接成符合安全用电要求的家庭电路.
五、电与磁
12.标出图39中磁感线的方向或磁铁的N、S极.
13.根据图40中小磁针的指向标出电源的“+”、“-”极和通电螺线管的N、S极.
14.开关闭合后磁感线的形状如图41所示,请在图中标出磁铁A的磁极和磁感线的方向
15.如图42所示,套在光滑玻璃管上的两个轻质螺线管A、B通电后互相排斥,试画出螺线管B的绕线方向.
16.小磁针在通电螺线管产生的磁场中静止时,指向如图43所示.请将电源符号填入虚线框内并画出该通电螺线管导线的绕法.
17.如图44是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图.其中,R是光敏电阻,光敏电阻的阻值R随光照强度的增强而减小.白天,通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内;傍晚,当光照强度小于一定值时,通过蓄电池与LED回路,路灯开始工作.
请用笔画线将电路原理图连接完整,使工作电路能正常工作(与触点的接线只能接在静触点上,图中已给出静触点D、E、F、G的四根引线;连线不能交叉).。

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