家校共育——点亮心灯(后测题)

阅读《点亮心灯》测试阅读素养(后附答案)

阅读《点亮心灯》测试阅读素养（后附答案）点亮心灯有一个三十多岁的男青年，没家没业，游手好闲，赌博打牌样样精通。

他是那样坏，坏到家人都以他为耻。

他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。

因为他撒谎，家里人从老到小都“死”过几百回了。

后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。

他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶。

有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。

一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。

“给。

”她说，“快拿去治病﹗”那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。

况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀，让他受宠若惊。

临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他﹗她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。

他没有拿钱。

下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。

他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。

几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。

曾经，他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己创业的。

他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。

那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。

“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。

（作者：佚名。

转自《小学阅读指南》2018年第Z1）1“宠”字用音序查字法，应该怎么查？（）A先查字母P,，再找音节表相应的音节B先找字母L，再找音节表相应的音节C先找字母CH，再找音节表的拼音D先找字母C，再找音节chong的第三声2因为他撒谎，家里人从老到小都“死”过几百回了。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==点亮心灯后的感篇一：点亮心灯学会感恩龙源期刊网 .cn点亮心灯学会感恩作者：廖贵艳来源：《湖北教育·教育教学》201X年第09期我国知名的教育家陶志琼博士指出：“感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。

”遗憾的是，当今社会小学生感恩意识的缺失已成为一种普遍的现象。

一、展开调查研究，明确感恩现状我所在的葛洲坝实验小学是一所因水电文化应运而生的学校，学校大部分孩子的父母都是水电工作者，他们常年工作在外，既承受着强大的工作压力，又饱受着思乡之苦。

以我班为例，我在班上开展了“我的爸爸在远方”调查研究，主要从爸爸的工作地点，工作情况、爸爸多久回家一次等几个方面展开调查。

在调查中发现，90%的学生爸爸工作在外地，15%的学生爸爸工作在国外，52%的学生对爸爸的具体工作情况了解得不是很清楚，65%的学生爸爸每年回家一次。

在此基础上，我还开展了“我在家中表现”的调查，结果显示，95%的学生家中大小事情由妈妈完成，58%的学生不会洗自已的袜子和内衣，27%的学生偶尔洗一下；在父母工作忙或身心疲惫的时候，只有9%的学生会主动做家务；9.5%的学生会对父母由衷地说声“谢谢”。

我感受到，水电城的孩子在这种特殊的环境中，更应懂得感恩，感恩爸爸在外地的辛勤付出，感恩妈妈在家中的默默坚守，并能将这种感恩意识转化成行动。

因此，我班的感恩教育就从感恩家庭入手，进而延伸至感恩教师，感恩社会。

二、激起孩子感恩意识在平日的生活中，父母对孩子都照顾得无微不至，以至于孩子不能体会父母养育的艰辛，长期心安理得地接受父母为自己所做的一切，养成了自私的个性。

感恩，就这样夭折在父母的溺爱中。

让孩子们学会感恩，就要让他们体会到在父母慷慨无私的爱里，原来隐含着那么多的辛苦；让孩子们学会感恩，就是要他们树立责任意识，对他人的关爱常怀感激之心。

家校共育点亮心灯范例

家校共育——点亮心灯
全艺
解读教育
教书育人是需要激情和爱的活动；
教书育人是需要参与者全身心投入的活动。
没有教师对教育发自内心的热爱，就不会有真正的教育；
没有教师在教职中“自我实现”的成就感、满足感和幸福感，也不会有真正的教育。
教育是农业，不是商业！
教育是长期投资的事业，教师的工作需要扎扎实实的态度，任何热闹的包装、宣传、炒作，都不能代替实实在在的一天天的熏陶，一本本的作业，一句句的话语。
指明学生发展的目标
孟繁朝：你聪明能干，每次测试，你的成绩总是很棒；每次运动会你的身影总会出现在领奖台上，讲起故事也那么绘声绘色，同学们都非常羡慕你。但是老师有一个个希望的希望，那就是希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与同学们相处得更好一些，与同学交朋友，做游戏更主动一点，那将使你的色彩更加鲜艳，同学们会更喜欢你的。
家校合作的意义
现代教育不是一个孤立、封闭的过程，而是开放的、现实的、全方位的社会活动。任何学生的成长都离不开三个方面的环境：家庭、学校、社会，三个方面不可以替代。学生是在学校、家庭以及社会的共同影响下成长的。
家庭教育是与学校教育互为补充的一条重要途径。无数事实证明，家庭的影响对孩子的发展都具有举足轻重的作用。
鼓起学生进步的风帆
杨子骜：你画下的鸟儿栩栩如生，活灵活现；你画纸上的鲜花鲜艳美丽，蜂蝶飞舞；然而你忽略了，美术也如同花朵一样需要知识的浇灌，只有用辛勤的汗水去浇灌的土地上支才会开出最艳丽的花朵，希望你上课专心听讲，积极发言，发表自己独到的见解，打下扎实的基本功，才能更好地把握作画的技巧，圆你心中的梦。
培养学生良好的性格
徐菲琳：你是个楚楚动人的女孩，说话温文尔雅、你那双黑亮的眼睛后面藏着不少心事。平时很少与人交流的你，看上去比同龄的孩子天真幼稚。你的胆子和声音有点小，这样别人会听不请你在说什么。如果能多与人交往，既锻炼了你的口头表达能力，你的性格也会开朗起来。你应该试着培养自己的爱好专长，挖掘自身的潜力，任何事都需要经过坚持不懈的努力才可以成功。

家校共育——点亮心灯(前测题)

家校共育——点亮心灯
内容
家校共育——点亮心灯
∙ 1.家校合作，共同教育，能促进学生综合素质的发展。

o A.对√
o B.错
答案正确！
∙ 2.家校合作是保证学生健康成长极其重要的条件，家校合作的水平必然影响着学生的发展状况。

o A.对√
o B.错
答案正确！
∙ 3.家校合作是平等和互惠的，是为了双方的利益，需要双方的付出，这种利益不是同时发生的。

o A.对
o B.错√
o
答案正确！
∙ 4.班主任和家长合作不仅仅是一个技术过程，合作的目标和远景的共识、价值观念的交流与磨合、角色与权利关系的重构等，不但是合作的组成部分，而且是保证合作得以成功的关键特质。

o A.对√
o
o B.错
答案正确！
∙ 5.班主任与家长的合作一般经历几个发展阶段？
o A.分享信息阶段√
o B.协调配合阶段√
o C.共事双赢阶段√
o D.发现问题阶段√
o E.研究阶段
答案正确！
您的总得分：100 分。

点亮心灯,为成长导航——我的治班方略

点亮心灯，为成长导航——我的治班方略摘要：班主任是学生成长的导师，是学生灵魂的塑造者，是学生健康体魄、健康心理的培养者，是学生知识的引导者，是学生人格的呵护者，是学生精神的关怀者。

班主任的教育劳动是以心育心、以德育德、以人格魅力育人的艰辛劳动。

正如著名的教育学家林崇德所说：“当班主任，你就尝到了当老师的真正滋味。

”在教育教学工作中辛勤耕耘近30个春秋，笔者觉得它融入的是辛劳，是陶醉，是师法师魂。

关键词：唤醒沟通倾听欣赏给力一、咬定青山不放松，立根原在学生中——唤醒学生心灵，巧架沟通的桥梁没有沟通就不可能有教学，没有沟通更不可能走进学生、管理好班级。

爱因斯坦说过：“教师要管理好学生，一是德，二是才，三是术。

”大千世界，芸芸众生，每个学生的成长、生活、家庭、教育、知识背景等情况都存在差异，班主任须采取科学艺术的手段，了解学生，走进学生，唤醒幼小心灵，巧架沟通桥梁。

新学期伊始，我都要全面了解学生，全面了解教育现状，制定科学高效的班规教育目标，选择合适的教育方法，增强班级的凝聚力、发展力。

由于小学生爱听故事，我会利用相关故事引导，加上适当点评，然后反观对照，讨论检查自身与周围发生的事件教育学生，激发学生的主人翁精神，使学生具有“班荣我荣、班耻我羞”的理念，告诉他们，班规不是“整人”而是教育他们不断进步、健康快乐成长的方法，激起学生“人人争当红花少年，做一个守纪律、爱学习、讲文明、懂礼貌、善创新的新时代少年”的热情。

要用每天一点点进步的理念，走进学生唤醒学生渴望进步的热情。

比如今天要比昨天作业整齐；今天少错一道习题、一个字；今天在课堂上要比昨天专注；今天自己要少讲一句闲话；今天对同学要多问一声好；今天为班级做一件好事……用每天一点点的进步来积蓄力量，用每天一点点的进步创造自身以及班级明天的灿烂与辉煌，慢慢地，学生实实在在做人、认认真真做事，进步可真不小。

二、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——倾注爱心，点亮心灯关爱是一束阳光，照到哪里，哪里就充满朝气与灿烂。

家校共育考试题及答案

家校共育考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 家校共育中，学校和家庭的合作目标是什么？A. 仅提高学生成绩B. 促进学生全面发展C. 增加家庭作业量D. 减少学校教育负担答案：B2. 家长参与学校教育的主要方式不包括以下哪一项？A. 参加家长会B. 参与学校决策C. 定期与教师沟通D. 完全代替教师授课答案：D3. 家校共育中，以下哪项不是学校应承担的责任？A. 提供教育资源B. 组织家长培训C. 监督学生家庭作业D. 制定教学计划答案：C4. 家长在家庭中应承担的教育责任不包括以下哪一项？A. 营造良好的学习环境B. 监督孩子的学习进度C. 完全替代学校教育D. 与孩子一起阅读答案：C5. 家校共育中，以下哪项不是有效的沟通方式？A. 定期家访B. 电话沟通C. 社交媒体交流D. 完全不沟通答案：D6. 家校共育中，以下哪项是教师与家长沟通时应该避免的？A. 保持耐心和尊重B. 及时反馈学生情况C. 只关注学生负面表现D. 积极寻求家长意见答案：C7. 家校共育中，以下哪项是家长应避免的行为？A. 积极参加学校活动B. 与教师保持良好沟通C. 忽视孩子的情感需求D. 鼓励孩子参与学校事务答案：C8. 家校共育中，以下哪项是学校可以采取的措施以增强家校联系？A. 限制家长参与学校活动B. 定期举办家长学校C. 减少家长会的次数D. 禁止家长与教师交流答案：B9. 家校共育中，以下哪项是家长可以采取的措施以支持孩子学习？A. 限制孩子与同学交往B. 提供必要的学习资源C. 完全放任孩子自主学习D. 忽视孩子的学习困难答案：B10. 家校共育中，以下哪项是学校和家庭共同的目标？A. 提高学校知名度B. 增加学生课外活动C. 培养学生的自主学习能力D. 减少学校教育成本答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 家校共育中，以下哪些是学校可以采取的措施？A. 定期举办家长学校B. 提供家庭教育指导C. 限制家长参与学校活动D. 鼓励家长参与学校决策答案：A, B, D12. 家长在家庭中应承担的教育责任包括哪些？A. 营造良好的学习环境B. 监督孩子的学习进度C. 完全替代学校教育D. 与孩子一起阅读答案：A, B, D13. 家校共育中，以下哪些是教师与家长沟通时应该采取的行为？A. 保持耐心和尊重B. 及时反馈学生情况C. 只关注学生负面表现D. 积极寻求家长意见答案：A, B, D14. 家校共育中，以下哪些是家长可以采取的措施以支持孩子学习？A. 积极参加学校活动B. 提供必要的学习资源C. 完全放任孩子自主学习D. 鼓励孩子参与学校事务答案：A, B, D15. 家校共育中，以下哪些是学校和家庭共同的目标？A. 提高学校知名度B. 培养学生的自主学习能力C. 增加学生课外活动D. 减少学校教育成本答案：B, C三、判断题（每题1分，共10分）16. 家校共育只关注学生的学业成绩。

让电灯发光测试题

让电灯发光测试题(总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除让电灯发光测试题1、如下图所示，_________图中的灯泡此时是发光的。

2、如下图所示的实物电路图中，可以使小灯泡发光的正确电路是（）3、图2所示的电路中，正确的是（）4、只有电路__________时，电路中才有电流，如果电路没有闭合，或者导线没有连接好，电路在某处断开，这种状态叫做__________；直接用导线将电源两极连接起来叫做__________。

5、关于电源，下列说法中正确的是( )A．是提供电荷量的装置B．是提供电流的装置C．是提供电压的装置D．是提供用电器的装置6、在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”。

其物理含义是（）A. 开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关B. 开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关C. 开灯和关灯都是指闭合开关D. 开灯和关灯都是指断开开关7、电路图是指用__________来表示电路连接的图。

常用的元件符号，如代表__________，代表__________，代表__________。

8、电路中的电流是由电子的______形成的，物理学规定_________ 定向移动的方向为电流的方向．电流是有方向的，其方向就是从电源的______出发，经过开关和用电器，再回到电源的________。

9、电路有三种状态：处处连通的电路叫_______；某处断开的电路叫_______；_______时电流很大，会烧坏电源。

如下左图所示的电路中，（1）当S1、S2都断开时，称为路；（2）当S1、S2都闭合时，称为路；10、如下右图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的( )A．电源 B．开关 C．导线D．用电器11、用导线将灯泡、干电池、开关连接起来，闭合开关，发现灯不发光，过一会儿，干电池发热，这个现象的电路故障是（）A．开关短路 B．灯泡断路 C．灯泡短路 D．无法判断12、如下图所示，是同学们在实验课上连接的一些电路，闭合开关后，出现电源短路的是（）13、图3所示的四个电路中，开关S闭合后，电源被短路的电路是14、避雷针尖端不断向空中释放电子，这时避雷针中( )A．没有电子B．电流从尖端流向地面 C．电流从地面流向尖端D．无法确定15、如下图所示的四个电路中，电路完整且开关闭合后不损害电路中元件的是（）16、（1）图12是手电筒的剖面图，在虚线框内画出它的电路图。

家校共育知识测试题

家校共育知识测试题感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！1、在孩子的成长过程中，家长必须明确（）(单选题*必答)○ A．孩子依赖家长的照顾，依靠家长为他做主○ B．孩子是人，是正在成长的人，他会逐渐走向成熟和独立，在成长过程中他需要家长的引导○ C．孩子必然要长大，长大了自然会懂事，家长不用管他。

2、对孩子的要求应符合年龄和个性特点，提出的要求应是（）(单选题*必答)○ A．通过孩子的努力能够达到的○ B．超过孩子现有能力的○ C．不经努力可达到的3、家长发现自己批评孩子有错误，应该（）(单选题*必答)○ A．维护自己的威信，避而不谈○ B．承认错误，并向孩子道歉○ C．明知不对，仍然坚持4、爱孩子是父母的天性，家长对子女的这种爱应是（）(单选题*必答)○ A．溺爱○ B. 理智的爱○ C. 无原则的爱5、为孩子创造一个良好的家庭环境，主要是指（）(单选题*必答)○ A．舍得为孩子投资，尽可能满足孩子各方面要求○ B．营造安全、民主、轻松的家庭氛围○ C．把房间装修得漂亮6、对孩子而言，经常体育锻炼（）(单选题*必答)○ A．是浪费时间○ B. 有利于身体健康○ C．对他的身心发展都有好处7、家长帮助孩子学会学习的关键是（）(单选题*必答)○ A．培养孩子掌握学习方法，养成好的习惯，善于独立思考○ B．要求孩子记牢教师讲的知识○ C．让孩子花更多的时间学习课本知识8、当孩子向父母要零花钱时，家长应怎样对待（）(单选题*必答)○ A．给孩子所需的零花钱并引导他如何花○ B．不给零花钱，怕养成乱花钱的毛病○ C．要多少给多少9、父母的威信来自哪里？（）(单选题*必答)○ A、严格要求，说一不二○ B、爱护孩子，要啥给啥○ C、严与爱合理的结合10、孩子的独立性来自何处？（）(单选题*必答)○ A、孩子自己做主○ B、父母放任不管○ C、能自我服务，能独处，独立思考11、对素质教育的正确认识应该是（）(单选题*必答)○ A、文化课加特长○ B、德育加智育○ C、德智体美全面发展12、当孩子一件事做不下去时，你应该如何对待？（(单选题*必答)○ A、随他去○ B、鼓励他坚持到底○ C、父母代他完成13、什么是健康？（）(单选题*必答)○ A、身体、心理、社会适应三方面都健全○ B、没有疾病○ C、心理健康14、孩子学习最好的老师是什么？（）(单选题*必答)○ A、重点学校的教师○ B、兴趣○ C、高价聘请的家庭教师15、数子十过，不如奖子一功。

两套2023年全国中小学班主任、心理健康教育教师网络培训示范班在线考试试题【各50题100分】附答案

两套：2023年全国中小学班主任、心理健康教育教师网络培训示范班在线考试试题【各50题100分】附答案2023年全国中小学班主任网络培训示范班在线考试试题50题（100分）附全答案一、判断题1.发展性评价着眼于具体学生的发展，注重诊断反馈,嵌入教育过程。

(2分)A正确B.错误正确答案：A2.解决屡禁不止的学生抄袭现象，不需要家长的帮助。

(2分)A正确B.错误正确答案：B3.《中小学德育工作指南》强调德育工作的六大实施途径是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人。

(2分)A正确B.错误正确答案：A4.班级管理是一门艺术性、独创性很强的工作，做好这项工作需要付出很多的劳动和心血。

优秀的班主任，必须是热爱教育，热爱学生的人，还应该是好学上进、勤于思考的人。

(2分)A正确B.错误正确答案：A5.班主任是班集体建设的推动者、设计者、评价者和获益者。

(2分) A正确B.错误正确答案：A6.校园欺凌是指发生在校园内的现象，但如果仅仅把校园暴力的空间要素限定在校园范围内，则可能会过于狭隘。

还应包括合理辐射的校外地区，比如与校园安全密切相关的校园周边地区。

(2分)A正确B.错误正确答案：A7.道德领导力的核心是道德人格的影响力。

这种影响力表现为塑造愿景、领导提升和构建道德共同体。

(2分)A正确B.错误正确答案：A8.网络媒体的沟通不能完全代替面对面的沟通，家访可以全面了解孩子的成长环境，也能体现对孩子的真诚关心。

(2分)A正确B.错误正确答案：A9.品德形成过程是道德主体的自我建构过程，要真正改变学生,需要充分尊重学生在成长中的主体地位,调动学生的参与体验以及体验基础上的感悟交流、认知升华、确认内化、体悟践行。

(2分)A正确B.错误正确答案：A10.心理健康教育的过程就是“助人自助”，学生先是受助者，后是助人者,终成自助者。

(2分)A正确B.错误正确答案：A11.中国特色社会主义是改革开放以来的党的全部理论和实践的主题。

家长学校测试题及答案

家长学校测试题及答案一、单选题1. 家长在孩子教育中的角色是什么？A. 旁观者B. 指导者C. 批评者D. 执行者答案：B2. 孩子在成长过程中最需要的是什么？A. 物质满足B. 精神支持C. 社会地位D. 学术成就答案：B3. 如何正确处理孩子的情绪问题？A. 忽视B. 压制C. 倾听和理解D. 惩罚答案：C二、多选题4. 家长在孩子学习中可以提供哪些支持？A. 提供安静的学习环境B. 定期检查作业C. 鼓励孩子独立完成作业D. 帮助孩子制定学习计划答案：A、B、C、D5. 哪些因素会影响孩子的心理健康？A. 家庭环境B. 学校氛围C. 社会压力D. 个人体质答案：A、B、C、D三、判断题6. 家长应该完全按照自己的意愿来安排孩子的学习和生活。

答案：错误7. 鼓励孩子参与家庭决策可以增强他们的责任感。

答案：正确8. 家长应该避免在孩子面前表现出负面情绪。

答案：错误四、简答题9. 描述家长如何帮助孩子建立自信心。

答案：家长可以通过鼓励孩子尝试新事物、表扬孩子的努力和成就、以及在孩子遇到困难时提供支持和指导来帮助孩子建立自信心。

10. 阐述家长在孩子遇到社交问题时可以采取哪些措施。

答案：家长可以通过倾听孩子的感受、提供社交技巧的指导、鼓励孩子参与团队活动以及必要时与学校老师沟通来帮助孩子解决社交问题。

结束语：以上测试题及答案旨在帮助家长更好地理解在孩子成长过程中的角色和责任，以及如何有效地支持和引导孩子。

希望每位家长都能从中获得启发，与孩子共同成长。

家校教育实践答题题库

一、单选题1. 家校教育是指在学校教育的基础上，由学校、家庭、社会共同参与，旨在促进学生的全面发展的教育形式。

以下哪个选项不属于家校教育的范畴？A. 父母参与学校活动B. 社区教育讲座C. 学生个人自主学习D. 教师家访答案：C2. 以下哪项不是家校合作的原则？A. 尊重家长B. 共同目标C. 互相保密D. 透明沟通答案：C3. 在家校教育中，教师与学生家长的沟通应该以哪种方式为主？A. 一次性沟通B. 定期沟通C. 随时沟通D. 必要时沟通答案：B4. 家长在学校教育中扮演的角色不包括以下哪项？A. 学生学习的支持者B. 学生行为的监督者C. 教师工作的评价者D. 学校管理的参与者答案：D5. 家校教育中，以下哪种做法有助于增强家长的参与意识？A. 邀请家长参加学校活动，但不提供任何反馈B. 定期向家长发送学生的成绩报告，但不提供改进建议C. 鼓励家长参与学校的家长委员会，共同讨论教育问题D. 不与家长沟通，认为家长参与是干扰学校教育答案：C二、多选题1. 家校教育的主要目标包括哪些？A. 提高学生的学业成绩B. 促进学生的身心健康C. 培养学生的社会适应能力D. 增强学生的自我管理能力答案：B、C、D2. 家校合作的有效途径有哪些？A. 定期召开家长会B. 建立家校联系簿C. 利用互联网平台进行沟通D. 邀请家长参与学校活动答案：A、B、C、D3. 家长参与学校教育的方式包括哪些？A. 参加家长会B. 义务担任学校志愿者C. 为学校提供资源支持D. 定期与教师沟通学生的学习和生活情况答案：A、B、C、D4. 家校教育中，教师应如何处理与家长的冲突？A. 保持冷静，尊重家长的意见B. 坚持正确的教育理念，但适当考虑家长的感受C. 忽略家长的意见，坚持自己的教育方法D. 积极寻求解决方案，避免冲突升级答案：A、B、D5. 家校教育中，以下哪些因素可能影响家长参与的效果？A. 家长的教育观念B. 家长的文化程度C. 学校与家长的沟通方式D. 社会经济条件答案：A、B、C、D三、判断题1. 家校教育中，教师应完全服从家长的意见，即使这些意见与教育原则相悖。

小学五心教育试题.doc

威宁县第四小学五年级五心教育试题第一章忠心献给祖国一、填空（每空2分，共40分）1、忠心就是（忠诚的心）。

忠心献给祖国就是以（爱国主义）为核心。

2、世界四大文明古国分别是（中国）、（古印度）、（古埃圾）、（古巴比伦）o3、古代的四大发明分别是（造纸术）、（印刷术）、（火药）、（指南针）o4、我国是世界人口最多的国家，大陆和海洋面积共（1260 ）多万平方千米。

全国有（56 ）个民族，（34 ）个省级行政区。

5、威宁彝族回族自治县是中贵州的（西大门）。

全县总面积（6296.3）平方公里。

平均海拔（2200）米。

是贵州面积最大的县，平均海报最高的县。

威宁还是著名的（马铃薯）之乡、（中药材）之乡、（畜牧）之乡和（南方落叶水果）基地。

二、选择题每题（2分，共14分）1、（ A ）年以后封建的中国逐渐变成半殖民地，半封建的国家。

A、1840 年B、1842 年C、1849 年D、1244 年2、1911年（B ）领导的辛亥革命，废除了封建制，创立了“中华民国"。

A、毛泽东B、孙中山C、邓小平D、黄兴3、1949年以（D ）为领袖的中国共产党领导中国各族人民建立了中华人民共和国。

A、孙中山B、周恩来C、朱德D、毛泽东4、威宁县城因常年阳光明媚，被贵州省气象学界称命名为（A ）。

A、日光城B、阳光城C、雾都D、凉都5、（D ）是回族同胞最隆重的节日。

A、火把节B、花山节C、春节D、开斋节6、（B ）是苗族同胞最隆重的节日。

A、火把节B、花山节C、春节D、开斋节7、火把节是（B ）同胞最隆重的节日。

A、苗族B、彝族C、汉族D、回族三、名言积累（每空2分，共20分）1、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

——邓小平2、常思奋不顾身，而殉国家之急。

一一司马迁3、为中华之崛起而读书。

——周恩来4、天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武5、科学没有国界,科学家却有国界。

——巴甫洛夫6、人类最高的道德是什么？哪就是爱国之心。

家校共育安全知识测试题

家校共育安全知识测试题下列哪项是家长在家庭教育中应该重点关注的安全问题？A. 孩子的学业成绩B. 孩子的社交能力C. 孩子的日常安全知识和自我保护能力D. 孩子的兴趣爱好当孩子独自在家时，以下哪项做法是正确的？A. 让孩子随意给陌生人开门B. 让孩子独自使用厨房电器C. 告诉孩子不要给任何人透露家长的去向和联系方式D. 让孩子随意在阳台玩耍家长应该如何教育孩子在公共场所保持安全？A. 让孩子随意跟陌生人走B. 让孩子在人群中挤来挤去C. 告诉孩子要紧紧跟随家长，不要离开视线范围D. 让孩子随意跑动，不受限制在进行家校共育时，以下哪项措施有助于增强孩子的安全意识？A. 家长忽视孩子的安全问题，认为学校会负责B. 家长定期与孩子讨论安全知识，进行模拟演练C. 家长过度保护孩子，限制其自由活动D. 家长将安全教育完全交给学校，自己不参与当孩子遇到校园欺凌时，家长应该如何处理？A. 告诉孩子忍一忍就过去了B. 让孩子自己解决，不要告诉家长C. 及时与老师、学校沟通，寻求帮助和支持D. 让孩子以暴制暴，进行报复在家庭教育中，以下哪项做法可以培养孩子的自我保护能力？A. 限制孩子的社交活动，避免与陌生人接触B. 鼓励孩子参加安全教育活动，学习自我保护技能C. 对孩子的安全问题视而不见，认为他们自己能处理D. 过度保护孩子，不让他们接触任何潜在的危险家长在与孩子沟通时，以下哪项做法有助于了解孩子的安全需求和困惑？A. 只在孩子出现问题时才与他们沟通B. 定期与孩子进行开放式的安全话题讨论C. 对孩子的安全问题漠不关心，只关注学业成绩D. 随意打断孩子的发言，不给予充分的表达机会在家校共育中，以下哪项措施能够加强学校与家长之间的合作，共同保障孩子的安全？A. 家长完全不参与学校的安全教育活动B. 学校定期举办家长学校安全知识讲座和培训活动C. 家长与学校之间缺乏沟通和合作D. 学校对家长的安全教育需求漠不关心，不提供支持和帮助希望这些题目能够满足您的需求！。

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单选1、党的十八大以来，习近平总书记在不同场合多次谈到要家庭教育要“三注重”，以下三注重顺序正确的是：（）A.注重家教、注重家风、注重家庭B. 注重家风、注重家庭、注重家教C. 注重家庭、注重家教、注重家风D. 注重家教、注重家庭、注重家风2、司马光砸缸救人，司马光还有一本家训叫《》，影响着后世家庭教育。

A．诫子书B.朱子家训C.了凡四训D.温公家范3、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

“出自：（）A．诫子书B. 诫曹植C.两度帖D.诫后主4、《诫子书》中“淫慢则不能励精”一句讲的是：（）A．时间的力量 B. 性格的力量 C. 速度的力量D. 精简的力量5、下面哪篇家书出自司马光《温公家范》：（）A．训俭示康B. 诫子书C. 做官不易D. 致孝威、孝宽6、家庭中序位不正，特别是父母位不正，家庭中很难出现的效果是：（）A.该爱不爱，爱而不当B. 当宽不宽，逼上梁山C. 该严不严，无法无天D. 听话认真，积极上进7、“养不教，父之过。

”是家庭中哪种序位不正：（）A．母亲焦虑 B. 爸爸没打C. 父亲缺位D. 妈妈不爱爸爸8、关于电子产品的使用，下面正确的是：（）A．坚决不能让孩子触碰B. 管理不住，随孩子自己吧C. 学习有需要没办法管理D. 友好约定，培养自我控制和自我管理能力9、原生家庭已是当下家庭教育不可忽视的话题，下面正确的是：（）A．原生家庭是指自己和配偶组成的核心家庭B. 原生家庭是成年前和父母一起生活的家庭C. 孩子受原生家庭影响不大，主要靠孩子自己的意志品质D. 儿童摆脱父母的控制，就不再受原生家庭影响了10、孩子不肯吃饭，作为家长合理的做法（）A、给孩子吃营养品B、买些零食给孩子C 、随他D、找到原因，根据孩子情况及时调整饮食11、针对孩子生长发育情况，错误的想法是（）A、科学饮食，关注体重指数B、运动改造大脑，带孩子多运动。

C、增加营养，只吃鱼肉。

D、保持良好的心态12、心理营养分为5个方面，不包括下面的（）。

点亮心灯助其成长——班主任德育案例分析

点亮心灯助其成长——班主任德育案例分析【摘要】班主任是班级的核心指导者。

教师的正确引导至关重要。

班主任在工作过程中需要细心观察每一个学生的表现，并用爱心指导其成长。

因此，笔者针对小罗的问题及时了解情况，并耐心和他分析问题。

课后通过家校沟通，争取到家长的配合。

事后笔者继续走进孩子的心灵，时刻关注学生的思想动态并从细处观察，把握转化学生的关键点，让其获得自信。

除此以外，笔者根据男孩子“争强好胜”的特点，给他安排一个竞争对手和师傅，让其在帮助和竞争中不断进步。

经过一学期的教育，小罗变得开朗和自信。

无论是在品德还是成绩方面都取得一定的进步。

【关键词】班主任学生细心爱心健康成长一、案例叙述小罗，男，小学四年级学生。

小罗上课注意力不集中，经常吃笔盖可以吃足一节课，眼睛东张西望，就是不看老师，不看黑板。

用“上课似条虫，下课像条龙”来形容就再恰当不过了。

成绩不理想，长期“稳定”在60多分。

除此以外，小罗还有小偷小摸的习惯。

有一次全班同学都去学校饭堂吃饭，就他一个人没去。

同学们吃完饭回来后，有一个同学说书包的笔不见了。

同学们都齐刷刷地“盯”住小罗，但是小罗却是一副“被冤枉”的表情。

到了下午，小罗的同桌又来告诉我他新买的课外书不见了，那一节课全班同学都去电脑室上课去了，中途只有小罗借上厕所出来过。

经过这两件事，同学们都非常讨厌他，更是害怕跟他做同桌。

1.解决过程（一）及时了解情况，根据情况耐心分析问题得知情况后，我马上安定同学们的情绪，告诉他们事情没弄清之前，不能冤枉“好人”！下午放学后，我找来小罗谈话了解情况，他“死口”不承认自己的错误，一副受了天大委屈的样子。

多年的班主任经验告诉我，有果必有因，无风不起浪，学生出现行为问题一定是有原因的。

于是，我把他带去了心理辅导室，拉来一张凳子，让他坐在我的身旁。

我开始平静地和他谈话：“小罗，今天发生的事你先不用告诉我是不是你做的。

老师认为这不算“偷”，最多只是“借”而已。

”小罗听到我认真地说出来，眼睛开始看向我了。

共同的责任测试题及答案的总结

共同的责任测试题及答案的总结第一课大家之“家”1、归属感的含义：指对团体的依赖和需求的感觉。

2、我们对班级和学校的归属感答：对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校的归属感。

3、“家”的感觉(校园生活给我们的感受)：答：①有温馨，有快乐，有关爱，也有快乐和烦恼。

②我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦;③我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。

4、班级和学校是我们成长的园地：答：①学校是我们学习知识、发展能力的场所②是我们陶冶情操、培育品格的环境，③是我们培养兴趣和发展特长的园地。

第二课我与我们1、集体的含义：是由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。

2、集体的四个特征：①有共同的目标。

②有组织性和纪律性。

③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。

④各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。

3、个人与集体的关系：个人与集体是相互依存的。

一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体;另一方面，集体是由个人组成的。

个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

4、如何正确处理个人利益与集体利益的关系：①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。

②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。

从长远看，坚持集体主义是对个人利益的`最大保护。

③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。

④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。

5、集体主义的含义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。

6、个人主义的表现：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。

7、小团体主义：实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。

2022-2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力综合提升测试卷提供答案解析

2022-2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力综合提升测试卷提供答案解析单选题（共20题）1. 某学校王老师在上完《亲子之间》的这节课后，向学生布置了一个课后作业：回家帮父母做一件事情。

这种做法体现了思想品德课的特点是()。

A.帮助学生做负责任的好公民B.坚持正确价值观的引导C.注重学生的道德实践D.注重课内与课外结合【答案】 C2. 求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。

下列选项与此相符合的是（）。

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】 A3. 一位拾荒老人拿着一大包捡来的物品乘坐公交车，被女司机责骂驱赶．其随身携带的物品被一名男乘客强行扔出车厢。

司机和乘客对待拾荒老人的做法（）。

A.正确.有利于维护社会公共利益B.错误.侵犯了拾荒老人的人身自由权C.正确.有利于维护其他乘客的生命安全权D.错误.侵犯了拾荒老人的人格尊严【答案】 D4. 某科学家认为，人类对于地球的掠夺日盛，资源正在一点点耗尽。

只有世界各国共同参与，达成共识，积极采取有效措施，才能使人类幸免于难。

这启示我们（）。

A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】 D5. 《人民日报》载文指出：中华民族的伟大复兴，离不开对优秀文化传统的继承发展。

现代化建设呼唤时代精神，民族复兴呼唤民族精神。

时代精神要在全民族中张扬。

民族精神就要从传统文化的深厚积淀中重铸。

材料主要告诉我们（）。

A.①②B.⑦③C.①④D.②④【答案】 C6. 2014年国务院积极部署落实引导民间投资健康发展的措施，提出要多设“路标”少设“路障”，为民间投资参与市场竞争“松绑开路”。

为此，政府应（）。

A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】 D7. （）作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，成为整个社会道德体系的基础层次。

A.社会公德B.职业道德C.家庭美德D.个人修养【答案】 A8. 戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。