最新人教版高中语文必修四情景式默写
高中必修四语文人教版情景式默写
高中必修四语文人教版情景式默写古诗文默写题是近年来高考语文试卷中的一个常见题,它是考察学生语言积累与运用的一种好方式。
必修4有哪些故事需要默写掌握的？下面店铺给你分享高中必修四语文人教版情景式默写，欢迎阅读。
高中必修四语文人教版情景式默写《蜀道难》1、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“_____________________ ，_____________________ ”。
2、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“ _____________________，_____________________。
____________________ ，_____________________。
真是“物犹如此，人何以堪”!——那山有多高呢?不言而喻了!3、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“_____________________，_____________________ 。
_____________________，_____________________”。
4、李白在《蜀道难》一诗中，“_____________________，_____________________ 。
”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，再一次有力地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。
5、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“_____________________ ，_____________________”烘托托出山势的高险，然后由静而动，“_____________________，_____________________”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
人教版高中语文必修四情景式默写 (1)
人教版高中语文必修四情景式默写四．5?念奴娇·赤壁怀古? 1．苏轼?念奴娇·赤壁怀古?“谈笑间，樯橹灰飞烟灭〞，描绘了周瑜的英气勃发。
2．苏轼?念奴娇·赤壁怀古?中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿word版空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
4.具体描写“江山如画〞之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
word版5.表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。
6.苏轼在?念奴娇·赤壁怀古?中既说明了大浪淘沙，又说明历史终将记住英雄人物的句子是：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
〞word版7.苏轼的?念奴娇·赤壁怀古?中“惊涛拍岸，卷起千堆雪。
〞写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的景象。
8.苏轼在?念奴娇·赤壁怀古?中写出周瑜有儒将风度，且指挥假设定的句子是：“羽扇纶巾，word版谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
〞9.在?念奴娇·赤壁怀古?中词人神游故国后，用“多情应笑我，早生华发。
〞来书写自己多愁善感而年华逝去的感慨。
10.苏轼在?念奴娇·赤壁怀古?中借美word版女衬托英雄人物的句子是：“小乔初嫁了，雄姿英发。
〞11.在?念奴娇·赤壁怀古?中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感慨的句子是“人生如梦，一尊还酹江月。
〞word版12.苏轼?念奴娇•赤壁怀古?中运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
13.被贬于XX的苏轼与客人泛舟长江，面对长江的浩荡无穷而感慨万千：“哀word版吾生之须臾，羡长江之无穷。
〞〔?赤壁赋?〕在游赤壁时，目击滚滚长江“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
〞，他在“故国神游中〞得到解脱，抒发了“人生如梦，一尊还酹江月。
〞的心底悲歌。
〔?赤壁怀古?〕word版四．6?永遇乐·京口北固亭怀古??水龙吟·登建康赏心亭? 1.?永遇乐·京口北固亭怀古?作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感慨的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋word版处。
(完整版)人教版高中语文必修四宋词单元理解性情景默写题
人教版高中语文必修四诗词单元理解性默写题1、《望浪潮》中对杭州的状况作总的归纳性描述的句子是，，_______ ______ ________2《望浪潮》中比喻描绘杭州城内漂亮风光, 勾画街巷河桥，居民住所之美的句子是,，，3 写杭州湖山之美的句子是，，是描述西湖美景的千古名句.下阙中运用互文修辞手法的两个句子，，4、《望浪潮》顶用，最能表现诗人炼字功力,写了钱塘江壮阔的情形。
用，，写了杭州百姓的游乐之乐。
5《雨霖铃》中，，三句写分别前的光景，酿造了一种足以触动离情别绪的氛围。
假想别后途中情景，，，更觉离愁无边，前程迷茫。
6《雨霖铃》中，，，这三句向来为人所传诵的句子，将最能触动离愁的三种光景组合在一同，组成了哀婉感人的境界 ,被称为“古今俊语” .下片中，，二句是感触暮秋天节的个人的分别之苦，从而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深邃地考虑人们广泛的离其他伤感。
7 雨霖铃》中，动作、神态细节，刻画了两人难舍难离的形象。
词中的，，这是想象和心爱的人长久分别后，再好的光阴，再美的风景，也没居心思去赏识领受的情形，可见愈想愈远，愈远愈悲。
8《念奴娇赤壁怀古》中，，不单写出了长江非凡的情形，并且将自古以来河这里相关的英豪人物都归纳进来了，表达了对古代英豪的怀念之情。
9、《念奴娇赤壁怀古》中作者从形、声、色三个方面勾画赤壁壮景，，。
用比喻修辞描绘赤壁古战场的险峻局势。
10《念奴娇赤壁怀古》中，一句叹息，承上启下；写周瑜，，，用美女衬英豪，更显英豪风采；，，写出了周瑜有儒将风采，周瑜自信、指挥若定，敌兵几乎一触即溃。
11《念奴娇赤壁怀古》中词人神游故国后，用“，，”来书写自己多愁善感而年光逝去的叹息。
江山仍旧，人事全非，只能叹，，以清酒祭月，抒壮志难酬的愁闷，凄凉的思路中掩饰不了其豪迈旷达之情。
12《定风波》中，两句写了作者在风雨到暂时单独闲步长啸吟诗，显示了冷静自在，悠闲自在的神态。
词中的“，，”这三句饱含人生真理，也是画龙点睛。
(学生) 人教版高中必修四情景默写
人教版高中语文必修四情景默写《望海潮》（柳永）1、《望海潮》中的“”三句首先点出杭州地理位置优越、历史悠久，揭示出所咏主题。
2、《望海潮》词中的“”写街巷河桥的美丽；“”写居民住宅的雅致，“”写都市户口的繁庶。
3、《望海潮》词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“。
”上阕中，这几句最能体现词人的炼字功力。
4、《望海潮》词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“”5、《望海潮》词中描绘西湖美景，运用数量词写景的千古名“”词人描写杭州湖山之美，选取了两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。
6、《望海潮》下阙中，运用互文修辞手法，对仗也很工稳的两个句子白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
7、《望海潮》中，作者生动描绘了一幅国泰民安的游乐图，表现钓鱼老翁、采莲姑娘的欢乐情态的一句是，“”8、《望海潮》中，词人写达官贵人游乐场景的句子是：“”9、《望海潮》中，柳永在《望海潮》中表达以孙何仕途前景的美好祝愿的句子是:10、下阙中运用借代修辞手法的句子: “”《雨霖铃》1、《雨霖铃》词中开篇交代长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“”2、《雨霖铃》词中，上阕“”几句，写词人与心上人饮酒饯别，一边是留恋情浓，一边是离别在即，暗示船将启碇，而情人难舍。
3、《雨霖铃》中的“”这两句运用细节刻画，描写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，相顾无言，难舍难分的情景。
4、柳永《雨霖铃》中虚写别后情境的几句“”中的“阔”字所表现出来的意境，与杜甫《旅夜抒怀》“星垂平野阔，月涌大江流”中的“阔”字极为相似。
5、《雨霖铃》下片中“”二句是感慨深秋季节个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。
6、《雨霖铃》一词中直抒胸臆，抒发双重悲哀，既交代了秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是：“”7、《雨霖铃》中以乐写哀，想象别后酒醒梦回场景，被称为“古今俊语”为人传诵的名句是：“”8、《雨霖铃》中，设想别后酒醒所见之景，集中了一系列极易触动离愁的意象的句子是：“”9、《雨霖铃》词中的“”这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲。
人教版高中语文必修四情景默写学生版
9、在《水龙吟登建康赏心亭》中体现为：“＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 。”这几句恰好与词上片的“无人会，登临意” 义近而呼应。
1、《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的 历史人物不禁感叹的两句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。”
2、在《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人借用孙权的典故表达英雄难寻的 句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。”
3、《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄， 风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不复返的句子是：“＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 。”
10、苏轼在《念奴娇.赤壁怀古》中感叹人生空幻，并借凭吊明月， 寄托内心深沉情感的名句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。”
1、《定风波》中描写归途中遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步,却不在 意风雨,吟诗长啸的诗句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。” 2、《定风波》词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容 前行的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。” 3、《定风波》词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：“＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。”在写景中传达出人生的哲理：寒冷 中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。
4、《水龙吟 登建康赏心亭》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。”运用传统意象 “落日”和“鸿雁”抒发了游子之愁。
(完整版)人教版高中语文必修四情景式默写
人教版高中语文必修四情景式默写《望海潮》（柳永）1《望海潮》（柳永）词中的“ ________________ ，_____________ ，________ 这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
2、《望海潮》（柳永）词中的“ ____________ 写街巷河桥的美丽；“ _______________ 写居民住宅的雅致。
3、《望海潮》（柳永）词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“ _________________ ，________________ ，____________ 。
”4、《望海潮》（柳永）词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“ ___________ ， _________ ，____________________ 。
”5、《望海潮》（柳永）词中的“ ____________ ，_________________ 。
”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。
6、《望海潮》（柳永）作者生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：“________ ，7、《望海潮》（柳永）词人写达官贵人游乐场景的句子是：____________ ，_________________ 1、《雨霖铃》（柳永）词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“ ___________________ ，__________ ， ______________ 。
”2、《雨霖铃》（柳永）中的“ ___________________ ，_____________________ 。
”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
3、《雨霖铃》（柳永）中的“ ___________________ ，________________ ”这两句以景写情，寓情于景。
人教必修四名句名篇情景式默写集锦
人教必修四名句名篇情景式默写集锦一、柳永词两首1.《望海潮》①《望海潮》上阙中描写杭州城内美丽风光的句子：烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
②《望海潮》上阙中最能体现词人炼字功力的句子：云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
③《望海潮》运用数量词写景的千古名句：重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
④《望海潮》下阙中运用互文修辞手法的句子：羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
⑤《望海潮》下阙中运用借代修辞手法的句子：异日图将好景，归去凤池夸。
⑥《望海潮》中表达以孙何仕途前景的美好祝愿的句子是：异日图将好景，归去凤池夸。
2.《雨霖铃》①《雨霖铃》上阙中用写景来渲染离别凄凉气氛的句子：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
②《雨霖铃》上阙中虚写的句子：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
③《雨霖铃》中描写别时难舍难分细节描写的句子：执手相看泪眼，竟无语凝噎。
⑤《雨霖铃》中下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子：多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
⑦《雨霖铃》中以景物写悲情的写景句子：今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
⑧柳永《雨霖铃》“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”中的“阔”字所表现出来的意境，与杜甫《旅夜抒怀》“星垂平野阔，月涌大江流”中的“阔”字极为相似。
二、苏轼词两首1.《念奴娇·赤壁怀古》①从形、声、色三位一体写景的名句（运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的句子）（具体描写“江山如画”之意的句子）是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
③使用比喻(明喻)承上启下的句子：江山如画，一时多少豪杰。
④下片中写出周瑜儒将风度和运筹帷幄的句子：羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
⑤直抒胸臆，对比周瑜，体现自己失落的句子：人生如梦，一尊还酹江月。
⑥《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句是“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。
⑦《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是“小乔初嫁了，雄姿英发”。
最新必修四情景式默写答案版
人教版高中语文必修四情景式默写一、《望海潮》《雨霖铃》1、上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子“烟柳画桥,风帘翠幕.参差十万人家。
2、上阙中最能体现诗人炼字功力的句子“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯”3、《望海潮》中具体描写杭州富庶繁华的词句是“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”4、《望海潮》中描绘西湖美景的千古名句是“重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花”5、下阙中运用互文修辞手法的两个句子“羌管弄晴，菱歌泛夜”6、《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
7、《雨霖铃》中的“执手相看泪眼，竟无语凝噎。
”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
8、《雨霖铃》下片中多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。
9、《雨霖铃》中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是：今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。
10、《雨霖铃》词中的此去经年，应是良辰好景虚设这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲。
二、《念奴娇·赤壁怀古》《定风波》1．《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
2.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中既表明了大浪淘沙，又表明历史终将记住英雄人物的句子是：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”3.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写出周瑜有儒将风度，且指挥若定的句子是：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
”4.在《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用“多情应笑我，早生华发。
”来书写自己多愁善感而年华逝去的感叹。
5.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是：“小乔初嫁了，雄姿英发。
人教版必修四情景式默写
人教版必修四情景式默写一、《望海潮》1、《望海潮》（柳永）词中的“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”。
这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
2、《望海潮》中对杭州的情况作总的概括性描述的句子是：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
3、《望海潮》（柳永）词中的“烟柳画桥”写街巷河桥的美丽；“风帘翠幕”写居民住宅的雅致。
4、《望海潮》中用怒涛卷霜雪，天堑无涯写了钱塘江壮阔的景象。
5、《望海潮》中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句，由城内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。
6、《望海潮》（柳永）词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
”7、《望海潮》（柳永）词中的“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
”词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。
8、《望海潮》中运用数量词写景的千古名句：有三秋桂子，十里荷花9、《望海潮》中“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”三句，运用互文的手法，写不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
10、作者生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
11、词人写达官贵人游乐场景的句子是：千骑拥高牙。
乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。
12、《望海潮》上阙中描写杭州城内美丽风光的句子：烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
13、《望海潮》中勾画街巷河桥，居民住宅之美的句子是：烟柳画桥，风帘翠幕。
14、《望海潮》下阙中运用借代修辞手法的句子：异日图将好景，归去凤池夸。
15、柳永在《望海潮》中表达对孙何仕途前景的美好祝愿的句子是：异日图将好景，归去凤池夸。
二、《雨霖铃》1、《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”三句写离别前的景物，酿造了一种足以触动离情别绪的气氛。
2、有的诗词开篇就奠定了感情基调，如白居易《琵琶行》中的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”以及柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，皆是开篇以景托情，为整篇奠定了感情基调。
人教版必修四情景式默写及答案课堂练习
必修四情景式默写课堂练习及参考答案1、《雨霖铃》中作者设想别后的道路辽远，便直抒胸怀，“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”。
浩渺的烟波，沉沉的暮霭，辽阔的天空，衬托出旅人前途茫茫，情人相见无期，景无边而情无限。
2、《琵琶行》中听琵琶女自诉身世后，诗人叙述了他对听到过的几种乐声的不同感受，被贬浔阳之后听到乐声的感受是“呕哑嘲哳难为听”，而听琵琶女弹出的乐声则感觉“如听仙乐耳暂明”。
3、《蜀道难》中，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”描写了激流喧嚣，落石滚滚，山谷轰鸣的景象。
4、《琵琶行》中，描写诗人在江头送别友人，主客都在船上，举杯饮酒，但无音乐助兴，结果是“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”。
5、苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中，用“人生如梦，一尊还酹江月”两句，表达了岁月虚度，只能借酒浇愁的无奈之感。
6、《念奴娇赤壁怀古》中，“惊涛拍岸，卷起千堆雪”两句描写了江水汹涌澎湃、波浪翻卷的景象。
7、辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》中，借廉颇自比，用反问句表达自己“烈士暮年，壮心不已”的句子是：“廉颇老矣，尚能饭否？”8、读《雨霖铃》，懂得了柳永“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的悲戚；读《声声慢》懂得了李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的孤独。
9、古代诗词中，梧桐是凄凉悲伤的象征，如李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”用梧桐渲染了凄凉的气氛。
10、《醉花阴》中，“佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透”三句写出了词人在重阳佳节孤枕难眠、夜半相思的凄苦之情。
11、《水龙吟登建康赏心亭》以“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未”等语句，表达作者壮心许国，不学为吃鲈鱼以饱口福而还乡求安适的张季鹰。
12、《水龙吟登建康赏心亭》中，“可惜流年，忧愁风雨”化用桓温的典故，既表达北伐的愿望，也感慨流年易逝而自己功业无成，表达了对朝廷不思进取的不满。
13、《永遇乐京口北固亭怀古》中，用“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”两句，写随着时间的流逝，英雄功业都化为了历史陈迹。
必修四 情景式大全
必修四情景式默写一、《望海潮》1．钱塘风景优美,柳永在《望海潮》中运用了比喻和夸张的手法描写了茂密如云的树木，浪涛汹涌的海潮：“_________________，______________，_________________”2．在《望海潮》中, 词人以工整的对联，高度凝炼的语句，把西湖乃至整个杭州最美的特征概括出来了，其中写山清水秀,繁花茂盛,桂花飘香的句子：_________________，______________，_________________。
3.上阕中对杭州城作总体介绍的三句是：4.上阕中运用比喻描写杭州城内美丽风光的三个句子：5.上阕中对“东南形胜”做铺陈描写的诗句是：6.上阕中对都市的繁华做铺陈描写的诗句是：7.词中描写杭州西湖的湖山之美的诗句：8．上阕中最能体现诗人炼字功力的句子:9.运用数量词写景的千古名句:10.下阕中运用互文修辞手法描绘百姓悠闲生活的句子:11.下阕中运用借代修辞手法来表达对友人的美好祝愿的句子是:二、《雨铃霖》1．柳永《雨霖铃》一词中渲染分别的气氛，融情入景，准确地传达了一种凄凉的况味的句子是：_________________，______________，_________________。
2．柳永《雨霖铃》中使用了细节描写和神态描写写出了临别之际，恋人泪眼朦胧，千言万语要倾诉、叮嘱，却因为气结声阻，连一句话也说不出来的两句是：_____________， ______________。
3．柳永《雨霖铃》一词中设想别后清晨的几句虚实结合、情景交融，历来最为人称道，它们是：_________________，______________，_________________。
4.上阕中借写景来渲染离别凄凉气氛的句子：_________________，______________，_________________。
5.上阕中写对别后情景设想的句子：_________________，_________________。
高中语文必修四情景式默写
必修四情景式默写《望海潮》柳永1、钱塘风景优美，柳永在《望海潮》中运用比喻描写杭州城内美丽风光，描写了茂密如云的树木，浪涛汹涌的海潮的句子是“______________________，_________________，_____________________。
”2、在《望海潮》中，运用数量词写景，描写山清水秀，繁花茂盛，桂花飘香，荷花满湖的句子是：“______________________，_________________，_____________________。
”3、下阙中运用互文修辞手法的句子：_________________，_____________________。
《雨霖铃》柳永1、上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子：______________________，_________________，_____________________。
2、上阙中虚写的句子：_________________， _________________，_____________________。
3、离别时依依不舍的细节描写的句子：_________________，_____________________。
4、下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子：_________________，_____________________。
5、以乐景写悲情的写景句子：_________________，_____________________。
《念奴娇.赤壁怀古》苏轼1.《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：______________，，。
2.《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：，。
3．《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象：，，。
4．《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：“，。
(完整版)必修四情景式默写名句
子是“，”，表现热烈紧张场面的句子是，12．古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“，”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
13．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中的“，”两句就表达了一种凄凉之意。
14．音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“，”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。
15．李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。
白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“，”16．好的文学语言常常善于把抽象化的感觉形象化，如李煜的《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
”就把抽象的愁绪化作了形象可感的水；白居易的《琵琶行》“，”用一轮秋月以及寂静的船舫来衬托琵琶女演奏技艺的高超。
《锦瑟》1、感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是：，2．《锦瑟》诗中“，”抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。
《声声慢》1.李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句：，，2. 李清照的《声声慢》中运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界的句子有：，！，3. 李清照的《声声慢》中突出的直抒胸臆的句子是：，《离骚》1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的诗句是：，。
2.屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标，九死不悔的诗句是：，。
3.屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难，一往无前，对理想和真理执着追求的诗句是：，。
4.屈原在《离骚》中，叙说自己出生高贵的诗句是：，。
5.屈原在《离骚》中用两句诗表现了“时不我待”的思想的诗句是：，。
6.《离骚》中，作者借芳香坚贞的植物，表现了“精勤修德，所行皆忠善长久之道”的两句诗是：，。
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6.他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存， 希望能够为国立功的句子是： 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 7.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人借用孙权的典故 表达英雄难寻的句子是： “千古江山，英雄无觅孙仲谋处。” 8.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰 骋战场，所向披靡的句子是
“金戈铁马，气吞万里如虎。”
9.《永遇乐·京口北固亭怀古》中借古讽今，用 来告诫南宋统治阶级不要草率 “元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。” 北伐，重蹈覆辙 。 10.词人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以廉颇自喻，抒 发报国无门，壮志难酬的悲愤之情的句子是： “廉颇老矣，尚能饭否。” 11.《永遇乐·京口北固亭怀古》中 “佛狸祠下，一片神鸦社鼓” 描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的 耻辱。 12雨本寻常，但却常常能淋湿诗家的心。读韩愈的《早春》中的 诗句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”，我们能体会到一 种清新与宁静的自然；而读李商隐的《夜雨寄北》中的诗句“君 问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”，便感到随着那夜雨的慢涨， 作者心中的愁绪也在渐增。读辛弃疾的《京口北固亭怀古》中的 诗句 ， 我们会从中感觉到一种人生 “舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。” 的无常。
6.苏轼在《念奴娇· 赤壁怀古》中既表明了大浪淘 沙，又表明历史终将记住英雄人物的句子是： “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 7.苏轼的《念奴娇· 赤壁怀古》中 “惊涛拍岸，卷起千堆雪。” 写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的景象。 8.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写出周瑜有儒将 风度，且指挥若定的句子是： “羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。” 9.在《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用 “多情应笑我，早生华发。” 来书写自己多愁善感而年华逝去的感叹。
人教版高中语文必修四情景式默写学生版
人教版高中语文必修四情景式默写学生版人教版高中语文必修四情景式默写一、《望海潮》《雨霖铃》1、上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子 , ,。
2、上阙中最能体现诗人炼字功力的句子“ , ,。
3、《望海潮》中具体描写杭州富庶繁华的词句是 , ,。
4、《望海潮》中描绘西湖美景的千古名句是 , ,。
5、下阙中运用互文修辞手法的两个句子“ ,。
6、《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句： , ,。
7、《雨霖铃》中的 ,。
这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
8、《雨霖铃》下片中 ,二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。
9、《雨霖铃》中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是： ,。
10、《雨霖铃》词中的 ,。
这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲。
二、《念奴娇・赤壁怀古》《定风波》1．《念奴娇・赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句： , ,。
2.苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中既表明了大浪淘沙，又表明历史终将记住英雄人物的句子是： , ,。
3.苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中写出周瑜有儒将风度，且指挥若定的句子是： , ,。
4.在《念奴娇・赤壁怀古》中词人神游故国后，用“ ,。
来书写自己多愁善感而年华逝去的感叹。
5.苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是：“ ,。
6.在《念奴娇・赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是 ,。
7.《定风波》词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是： ,? ,。
8.《定风波》词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是： ,。
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舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
25.辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》以乐景写哀 情的句子是： 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
26.辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》中以廉颇自 比，表达作者热切报国但无人问津的感慨的句子 是： 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
17.苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中运用比喻手法描 写古战场的险要形势的句子是:
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
18.苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中凭吊英雄人物， 以一杯清酒祭月，抒发自己壮志难酬的苦闷心 情的句子是: 人生如梦，一尊还酹江月。
19.苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中寓意周瑜功名早 成，而自己鬓发斑白却仍无建树，表达自己壮 志未酬的句子是：
27.辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》用刘义隆典 故，以古喻今的句子是： 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
28.辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》写古代英雄 叱咤风云、驰骋疆场的句子是：
金戈铁马，气吞往里如虎。
29.李清照《醉花阴》中描写词人在重阳佳节过得 很凄凉的句子是：
佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
10.柳永《雨霖铃》中既交代秋天的背景，又蕴 含离别之意的句子是：
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！
11.柳永《雨霖铃》中的“阔”字所表现出来的 意境，与杜甫《旅夜书怀》“星垂平野阔，月涌 大江流”中的“阔”字极为相似的句子是：
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
12.柳永《雨霖铃》中表现想象和心爱的人长期 分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思 去欣赏领受的情景的句子是： 此去经年，应是良辰好景虚设 。 13. 柳永《雨霖铃》中被称为“古今俊语”为人 传诵的名句是今：宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。
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人教版高中语文必修四情景式默写四．5《念奴娇·赤壁怀古》 1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。
2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
4.具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
5.表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。
6.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中既表明了大浪淘沙，又表明历史终将记住英雄人物的句子是：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”7.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“惊涛拍岸，卷起千堆雪。
”写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的景象。
8.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写出周瑜有儒将风度，且指挥若定的句子是：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
”9.在《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用“多情应笑我，早生华发。
”来书写自己多愁善感而年华逝去的感叹。
10.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是：“小乔初嫁了，雄姿英发。
”11.在《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是“人生如梦，一尊还酹江月。
”12.苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
13.被贬于黄州的苏轼与客人泛舟长江，面对长江的浩荡无穷而感慨万千：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
”（《赤壁赋》）在游赤壁时，目击滚滚长江“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”，他在“故国神游中”得到解脱，抒发了“人生如梦，一尊还酹江月。
”的心底悲歌。
（《赤壁怀古》）四．6《永遇乐·京口北固亭怀古》《水龙吟·登建康赏心亭》 1.《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
2.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
3.辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：金戈铁马，气吞万里如虎。
4.写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
5.词人借历史影射现实，说朝廷的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
6.他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？7.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人借用孙权的典故表达英雄难寻的句子是：“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
”8.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰骋战场，所向披靡的句子是“金戈铁马，气吞万里如虎。
”9.《永遇乐·京口北固亭怀古》中借古讽今，用“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
”来告诫南宋统治阶级不要草率北伐，重蹈覆辙。
10.词人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以廉颇自喻，抒发报国无门，壮志难酬的悲愤之情的句子是：“廉颇老矣，尚能饭否。
”11.《永遇乐·京口北固亭怀古》中“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。
12雨本寻常，但却常常能淋湿诗家的心。
读韩愈的《早春》中的诗句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”，我们能体会到一种清新与宁静的自然；而读李商隐的《夜雨寄北》中的诗句“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
”，便感到随着那夜雨的慢涨，作者心中的愁绪也在渐增。
读辛弃疾的《京口北固亭怀古》中的诗句“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
”，我们会从中感觉到一种人生的无常。
13.古代写有志的人虽年老而仍有雄心壮志的诗文很多。
如曹操的《龟虽寿》中有“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。
辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》末句写道“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。
”14.古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句，如白居易《琵琶行》“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。
”写出了琵琶女人年老色衰后的凄凉处境；李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
”表达了物是人非的感慨；辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
”借历史人物的英雄壮举来寄寓自己的壮志难酬。
15．辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》开头“楚天千里清秋，水随天去秋无际。
”两小句描绘了一幅楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际，大江流向天边，烟波浩渺，与天相接，不见尽头的壮阔图景。
16．用典是诗词中经常采用的一种修辞手法，诗人常借它曲折达意。
辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》下阕中“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。
”化用桓温北伐的典故有什么深意？一方面作者借桓温北伐来表达自己对北伐的渴望；另一方面，也感慨年华易逝而功业难成，表明了作者对朝廷不思进取的不满之情。
四．7 李清照词两首《醉花阴（薄雾浓云愁永昼）》《声声慢（寻寻觅觅）》1.《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴涵其中的词句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
2. 李清照的《醉花阴》中以花喻人的千古名句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
3. 李清照的《醉花阴》中直抒胸臆，亦以景见情，以物拟人，委婉曲折地写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情的诗句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
4.《醉花阴》中既写人,又写景,创造了一个凄清寂寥的深秋境界的佳句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
5. 《醉花阴》中的“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
”让李清照回忆起她和丈夫东篱对酒赏菊共度佳节的美好环境，然而现在夫妻离别，这佳节美景反而勾起词人的离愁别恨；该诗句又暗含佳节思亲的情绪。
这两句诗既写人，又写景，创造了一个凄清寂寥的深秋境界，让人回味无穷。
6.《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的诗句是：人比黄花瘦。
7.李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
8. 李清照的《声声慢》中运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界的句子有：守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
9. 李清照的《声声慢》中突出的直抒胸臆的句子是：这次第，怎一个愁字了得！10.《声声慢》一词中从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态的句子是：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
11. 李清照的《声声慢》中词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“这次第，怎一个愁字了得！”代之。
四．11 《廉颇蔺相如列传》1.公而忘私是历代中华儿女的优秀品质，《廉颇蔺相如列传》中蔺相如曾经说：“吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
”蔺相如特别强调要把国家的事情放在前，而把个人的私事放在后。
范仲淹在《岳阳楼记》也曾说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”意思就是要把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血。
2.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
3.今两虎共斗，其势不俱生。
4. 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。
5.鄙贱之人，不知将军宽之至此也！6.卒相与欢，为刎颈之交。
游仙区幼儿园园长学习《3-6岁儿童学习与发展指南》检测题单位：姓名：得分：一、填空：（每空1分，共35分）1.中国教育部发布《3－6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。
2.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。
每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
3.《指南》目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。
同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿教师提供了具体、可操作的指导、建议。
4.《指南》指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”。
5.语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。
6.成人注意语言文明，为幼儿做出表率。
如：与他人交谈时，成人应认真倾听，使用礼貌用语；在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话；幼儿表达意见时，成人应蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他把话说完。
7.为幼儿提供良好的阅读环境和条件。
成人应提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书；提供相对安静的地方，尽量减少干扰，保证幼儿自主阅读。
二、选择题：（每题3分，共9分）1.幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试（ABCD），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。
A归类、 B排序、 C判断、 D推理2.保证幼儿每天睡(C )，其中午睡一般应达到2小时左右。
午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
A、8～10小时B、10～11小时C、11～12小时D、12小时以上3.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（ AB ）A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。
B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。
C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。
D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。
三、判断题：（每题2分，共10分）1.《指南》指出应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，可以引导幼儿初步认识和书写简单的字（错）（用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。