一年级数学位置练习题

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一年级数学位置练习题(打印版)

一年级数学位置练习题（打印版）一、填空题1. 小明在小华的（）面。

2. 小红在小刚的（）面。

3. 小华在小芳的（）面。

4. 如果小芳在小明的左边，那么小芳在小华的（）面。

二、选择题1. 小明在小华的左边，小华在小刚的右边，那么小刚在（） - A. 小明的右边- B. 小华的左边- C. 小明的左边2. 小红在小刚的右边，小刚在小芳的左边，那么小芳在（） - A. 小红的左边- B. 小刚的右边- C. 小红的右边三、判断题1. 如果小华在小明的左边，那么小明在小华的右边。

（）2. 如果小芳在小华的前面，那么小华在小芳的后面。

（）3. 如果小刚在小华的后面，那么小华在小刚的前面。

（）四、连线题请将下列人物按照他们的位置关系连线。

- 小明——小华- 小华——小刚- 小刚——小芳- 小芳——小明五、应用题1. 小明、小华、小刚和小芳站成一排，小明站在最前面，小芳站在最后面。

如果小华站在小刚的前面，请描述他们的站位顺序。

2. 小明和小华面对面站着，小刚站在小华的左边，小芳站在小华的右边。

请问小刚和小芳分别在小明的哪一边？六、解答题1. 描述一下，如果小华在小明的左边，小刚在小明的右边，那么小华和小刚分别在小芳的哪一边？2. 如果小华在小芳的前面，小刚在小芳的后面，小明在小华的左边，小刚在小华的右边，那么小芳在小明的哪一边？答案：一、填空题1. 右2. 左3. 右4. 右二、选择题1. B2. C三、判断题1. 正确2. 错误3. 正确四、连线题- 小明——小芳- 小华——小刚五、应用题1. 小明、小华、小刚、小芳2. 小刚在小明的左边，小芳在小明的右边六、解答题1. 小华在小芳的左边，小刚在小芳的右边。

2. 小芳在小明的右边。

一年级(下)数学位置练习题(上下前后左右)

课堂练习
1.下面是小芳家的客厅，小芳正在和爸爸、妈妈一起看动画片呢！
请你说一说。

（1）坐在小芳左边的是_________，坐在小芳右边的是_________。

（2）小芳的前面和后面分别是什么？
（3）电视放在桌子的_________面，桌子的下面是什么？
2.画一画（用ABCD代替小动物）
在第3排，第4列的格子中画一只 A
在第4排，第6列的格子中画一只 B
在第6排，第2列的格子中画一只 C
在第2排，第2列的格子中画一只 D
3.
红灯在黄灯的_________面，绿灯在黄灯的_________面。

红灯亮，汽车停，绿灯亮，汽车行。

汽车、行人靠马路的_________侧前进。

小朋友们！你们也要遵守交通规则啊！
4.
（1）女孩说：“我的包在第2排第4个。

”请把她的包圈出来。

（2）说一说，你的包放在第（）排第（）个，画“ｖ”。

5.
小朋友们在牵着手跳舞，从左数排第5，从右数排第9，你知道跳舞的小朋友一共有多少人吗？
6.
小动物们排成一队去游玩，一共有（）只动物去游玩，从左边数起（）在第7个。

7.
（1）一共有（）个小朋友。

（2）从小红数起，小阳排在第（），第3个是（）。

8.
（1）把右边的7只蝴蝶圈起来。

（2）从右边数起，把第7只蝴蝶涂上颜色。

9.看图，算一算一共有（）只小动物。

10.小明家是（）号门？
11.
12.。

人教版数学一年级上册《位置：左右》真题同步练习17(含答案和解析47题)

人教版数学一年级上册《位置：左右》真题同步练习17（含答案和解析47题）一、单选题1．上楼的小朋友是靠（）边走。

A．左B．右C．前D．后2．下面是一群小动物在一起休息。

从左数起小马是第（）位。

A．4B．5C．7D．83．下面是一群小动物在一起休息。

从右数起小象是第（）位。

A．2B．4C．5D．64．下面是一群小动物在休息。

小鹿的右边有（）个。

A．6B．5C．8D．7二、填空题5．从左数香蕉排第。

它的左边是6．下面共有种水果，从左数第一个是。

7．汽车、行人靠马路的侧前进8．小红排第一，从小红数起，小阳排在第，第3个是。

图中一共有个人9．想一想。

、①一共有张数字卡片。

②左起第4张是。

③把这些数按从小到大的顺序排列。

10．一共有个小朋友。

从丁丁这边数小明排在第位11．从左数小猪排第，从右数小猪排第，一共有只小动物。

12．仔细观察，回答问题。

①一共有个小动物。

②从左起，小兔排第，小猴子排第。

③右起第5个小动物是。

13．☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆①一共有个五角星。

②☆在左起第个。

14．看图回答问题①请把上面缺少的数填上。

②从右往左数，第三个数是；③一共有个数字。

15．看图回答问题①长颈鹿左边有只小动物，长颈鹿的右边有只小动物。

③这一排一共有只小动物？16．小动物们排成一队去游玩．一共有只动物去游玩，从左边数起在第7个。

17．看图回答问题①下楼的小朋友是靠边走，上楼的小朋友是靠边走。

②上楼、下楼和在路上行走我们都应靠边走。

18．看图回答问题：在的。

在的。

19．你和同学小明面对面的站着，想一想回答下面的问题。

①同学的右手搭在你的肩上。

②同学的左手搭在你的肩上。

③你的右手搭在同学的肩上。

④你的左手搭在同学的肩上。

20．看图回答问题：小花站在最边。

小红站在最边。

小阳站在小丽的边。

21．看图回答问题：小狗站在蛇的边。

米老鼠站在蜜蜂的边。

蝴蝶站在米老鼠的边。

22．在括号里填上“左”或”右”。

书本在闹钟的边。

闹钟在书本的边。

一年级上位置训练题

一年级上位置训练题
位置训练题是一年级学生在数学课堂上经常遇到的练习题目，通过这些题目可
以帮助学生加深对位置概念的理解，提高他们的空间想象能力和逻辑思维能力。

以下是一些常见的一年级上位置训练题目：
1. 请你在下面的图中找出相应的位置关系：
- 在正方形里面找到一个小三角形。

- 在长方形的左边找到一个正方形。

- 在三角形的上方找到一个长方形。

2. 小明的家在学校的左边，学校的右边是超市，超市的对面是小红的家。

请你
画出小明、学校、超市和小红的家的位置关系。

3. 小猫在椅子的上方，椅子在桌子的左边，桌子在窗户的前面。

请你画出小猫、椅子、桌子和窗户的位置关系。

4. 请你按照下面的位置指令，将图中的动物放到正确的位置上：
- 小狗在树的左边。

- 小鸟在花的上面。

- 小猫在房子的前面。

5. 请你用图形表示出以下位置的关系：
- 钢笔在铅笔的右边。

- 书包在课桌的后面。

- 尺子在橡皮的上方。

通过这些位置训练题目的练习，学生可以逐渐掌握基本的位置概念，提高他们的观察力和逻辑思维能力，为日后的数学学习打下良好的基础。

希望学生在练习的过程中能够认真思考，勤加练习，提高自己的空间想象能力和逻辑思维能力，为未来的学习打下坚实的基础。

小学一年级数学练习题简单的位置问题

小学一年级数学练习题简单的位置问题在小学一年级的数学学习中，孩子们经常会遇到一些位置问题。

这些问题涉及到了方向、位置、相对位置等知识点，对于孩子们理解和掌握空间概念至关重要。

在本篇文章中，我将为大家提供一些简单的位置问题练习题，帮助孩子们巩固这些概念。

1. 当你站在教室的门口，向前走三步，向右转，然后再向前走两步，你现在在教室中的哪个位置？请描述一下。

2. 小明站在操场的左边，小红站在操场的右边。

请问他们两个人的位置是相对位置还是绝对位置？3. 小华家的花园旁边有一棵大树，小明家的花园旁边也有一棵大树。

请问这两棵大树的相对位置是什么？4. 请你用箭头表示方向。

比如，向前走可以用“↑”表示，向后走可以用“↓”表示，向左走可以用“←”表示，向右走可以用“→”表示。

现在请你写出从教室门口走到教室后面的路线。

5.爸爸把一张纸放在你的左手边，请问你的左手边是纸的哪个位置？通过上面的练习题，我们可以锻炼孩子们的观察力和思考能力。

同时，也能够加深对于方向、位置的理解。

希望大家能够根据这些简单的位置问题，培养孩子们对于空间的感知能力，为后续的学习打下坚实的基础。

数学练习题的设计应该注重趣味性和实用性。

通过生活中的实际场景，将抽象的概念和具体的图像相结合，有助于激发孩子们学习的兴趣和主动性。

同时，也加深了孩子们对于学习内容的记忆和理解。

在教学中，操作方式和格式也十分重要。

我们可以采用多种方式来呈现数学练习题，比如图片、图表、文字描述等。

通过多样性的呈现方式，能够满足不同孩子的学习需求，提高他们的学习效果。

总结起来，在小学一年级阶段，数学练习题中的位置问题是培养孩子们观察力、思考能力和空间感知能力的重要内容。

通过生动有趣的场景设置和多样化的呈现方式，能够帮助孩子们更好地理解和掌握这些知识点。

希望本篇文章的练习题能够帮助到小学一年级的孩子们，为他们的数学学习提供更多的乐趣和动力。

一年级数学左右位置训练题可打印

一年级数学左右位置训练题可打印一、基础题。

1. 小明的左边是（），右边是（）。

- 解析：让学生根据自身的左右方向来判断小明的左右分别是谁。

答案不唯一，例如：小明的左边是小红，右边是小刚。

2. 请指出你的左手和右手。

- 解析：通过实际动作，让学生明确自己的左右手。

3. 从左往右数，第 3 个是（）。

- 解析：培养学生对左右顺序的认识，需要数出从左到右的第 3 个物体。

答案根据具体图形而定。

4. 小红在小兰的（）边。

- 解析：判断两人的相对位置关系。

答案：左或右。

5. （）在苹果的左边，（）在苹果的右边。

- 解析：根据给定的物体，判断其他物体与苹果的左右位置关系。

答案不唯一，可根据具体情境设定。

二、提高题。

6. 小动物们排队，小狗排在第 2 个，它的左边有（）只小动物。

- 解析：先确定小狗的位置，再数出它左边小动物的数量。

答案：1 只。

7. 一共有 5 个小朋友，从左往右数，小明排第 4，小明的右边有（）个小朋友。

- 解析：明确小明的位置，计算他右边小朋友的个数。

答案：1 个。

8. 上楼梯时，我们应该靠（）边走。

- 解析：生活常识题，让学生了解上楼梯的正确行走方向。

答案：右。

9. 汽车的方向盘在驾驶员的（）边。

- 解析：联系实际生活，认识汽车方向盘的位置。

答案：左。

10. 过马路时，要先看（）边，再看（）边。

- 解析：强调交通安全知识，培养学生的安全意识。

答案：左，右。

三、拓展题。

11. 教室里，黑板在讲台的（）边。

- 解析：观察教室的布局，判断黑板与讲台的位置关系。

答案：左或右。

12. 小花左边有 3 朵花，右边有 2 朵花，一共有（）朵花。

- 解析：将小花左右的花的数量相加，再加上小花本身。

答案：6 朵。

13. 排队做操时，小军的前面有 4 人，后面有 3 人，从左往右数，小军排第5，这一排一共有（）人。

- 解析：计算前面的人数、后面的人数和小军自己，再结合从左往右的位置，得出总人数。

答案：8 人。

人教版一年级上册数学第二单元《位置》测试卷附答案(典型题)

人教版一年级上册数学第二单元《位置》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.上下楼梯时，我们应该靠哪边行走？（）A.左边B.右边C.中间2.小象跑在最（）面。

A. 上B. 下C. 前D. 后3.小朋友站队，小敏站在小丽的前面，小丽站在小敏的（）面。

A.左B.右C.后4.我用（）手拿。

A. 左B. 右C. 无法判断5.三个小朋友站队，小红在小丽的后面，小华在小红的后面，他们排队的顺序是( ) 。

A.小红、小丽、小华B.小丽、小华、小红C.小红、小华、小丽D.小丽、小红、小华二.判断题(共5题，共10分)1.兔子在狐狸的左面。

（）2.小莉的左边是英英。

（）3.狐狸在梅花鹿的后面。

（）4.袋鼠走在熊猫的后面。

（）5.小猫在下面。

（）三.填空题(共5题，共12分)1.枕头放在床的________面，椅子放在桌子的________面。

2.跑步比赛时，李文跑在陈英的前面，黄丽跑在陈英的后面，他们三个人中，( ) 跑在中间。

3.你能写出他们的名字吗？小明的左边是小军，右边是小青。

4.（1）一共有（）个水果。

（2）是第2个，是第（）个，是第（）个。

（3）后面有（）个水果，前面有（）个水果。

5.想一想，填一填。

如图，六个小朋友正在排队，小兰排在第3，当他们向后转时，小兰排在第（）。

四.作图题(共5题，共19分)1.请你先写出数字“3”，再将“5”写在“3”的上面，将“6”写在“3”的左边，将“1”写在3的下面。

2.圈一圈。

①把左边的5个圈起来：②把从左数第6个圈起来：3.选一选，涂一涂。

1．把从前往后数第4只鸟圈起来。

2．把从后往前数第1只鸟涂上绿色。

3．把最前面一只鸟涂上红色。

4.找一找，涂一涂。

1．把上面的图形涂上红色。

2．把第一列最下面的图形涂上绿色。

3．把第二列最上面的图形涂上蓝色。

4．把△下面的图形涂上黄色。

5.请将下图中最右边的那个圈出来。

五.解答题(共2题，共10分)1.树上有7只，树下有5只，一共有多少只？2.小明的前面有4个小朋友，后面有2个小朋友，一共有多少个小朋友？参考答案一.选择题1.B2.D3.C4.B5.D二.判断题1.×2.×3.√4.√5.×三.填空题1.上；后2.陈英3.依次是：小军、小明、小青4.7；5；6；6；35.4四.作图题1.2.①把左边的5个圈起来：②把从左数第6个圈起来：3.4.1． 2． 3．◇ 4．5.五.解答题1.解：7+5=12（只）答：一共有12只。

人教版一年级上册数学《位置》练习题

人教版一年级上册数学《位置》练习题一、填一填。

1、看图填“前”、“后”。

2、看图填“左”、“右”。

3、在的边，在的边。

在的边，在的边。

在的面，在的面。

1、小冬跑在最（）面。

2、小利跑在最（）面。

3、小冬在小青的（）面。

4、小青在小利的（）面。

5、小利的前面是（）和（）。

4、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。

5、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。

小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。

（2）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。

6、小明在小红的左面，小红在小明的（）面。

7、小朋友们排队，小林的左面有3人，右面有4人，这队一共有（朋友们排队，这队一共10人，小华的右面有6人，左面有（）人。

9、（1）小强家左面有( )座房子,右面有( )座房子.（2） ( )家左面是小明家。

（3）小明家左面是( )家。

（4）一共有( )座房子，( )家左面有4座房子。

二、三、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。

左手的号码是( ) 右手的号码是( )（1）从左往右数，是在第______个。

（2）从右往左数，是在第_____ 个。

六、按要求写一写、画一画、涂一涂。

1、在的右面画1个○，左面画2个，上面画3个□，下面画4个◎。

1、在的边，2、在的边。

3、在的边，4、在的边。

5、在的边，在6的左边写2；在6的下面写4；在6的右边写1；在6的上面写0。

⑴（）（）6（）（）2、按方向写一写3、按要求涂色。

（1）从左边起涂2个。

☆☆☆☆☆（2）从右边起给第2个涂色。

☆☆☆☆☆。

一年级数学左右位置练习题

一年级数学左右位置练习题在学习数学的过程中，培养孩子的空间感知能力和方向感是非常重要的。

通过左右位置的练习题，可以帮助一年级的学生更好地理解和掌握这方面的知识。

下面是一些适合一年级学生的数学左右位置练习题。

1. 在这组图形中，哪个图形在最左边？图形A 图形B 图形C2. 在这组图形中，哪个图形在最右边？图形A 图形B 图形C3. 将图形和相应的方向词进行匹配：图形A：向左图形B：向右图形C：向左4. 在这组数字中，哪个数字在最左边？数字2 数字5 数字85. 在这组数字中，哪个数字在最右边？数字2 数字5 数字86.将数字和相应的方向词进行匹配：数字5：向右数字8：向右7. 用箭头指向图形所在的位置。

例如：向左指向的是最左边的图形。

图形A 图形B 图形C向左向右向右8. 用箭头指向数字所在的位置。

例如：向左指向的是最左边的数字。

数字2 数字5 数字8向左向右向右9. 向左或向右填空：a) 爸爸站在汤姆的______边。

b) 汤姆站在爸爸的______边。

c) 笑脸图标在屏幕的______边。

a) 12在7的______边。

b) 10在15的______边。

c) 9在6的______边。

通过完成这些数学左右位置练习题，一年级的学生可以加深对左右位置概念的理解。

这些练习题有助于学生培养空间感知能力和方向感，提高他们在解决数学问题时的准确性和逻辑思维能力。

结束语：通过数学左右位置练习题的训练，孩子们可以更好地理解和应用左右位置的概念。

这不仅有助于他们在数学学习中的进步，还对空间感知和方向感的培养具有重要意义。

希望这些练习题能够帮助一年级的学生更好地掌握左右位置的概念。

(完整)一年级数学——位置练习题

一年级数学——位置练习题（一）姓名：____________ 日期：____________ 分数：____________ 一、走一走、填一填。

1、往右走（）格，再往上走( )格到处。

2、往左走（）格，再往上走( )格到处。

３、往下走（）格，再往右走( )格到处。

4、往上走（）格，再往右走( )格到处处。

三、走一走、填一填。

1、往下走（）格，再往右走（）格到处。

2、往右走（）格，再往上走（）格到处。

3、往上走（）格，再往右走（）格到处。

4、往左走（）格，再往下走（）格到处。

四、在（）里填上“前、后”。

1、在的（）面，在的（）面。

2、在的（）面，在的（）面。

3、在的（）面，在的（）面。

五、在（）里填上“左、右”。

1、在的（）面，在的（）面。

2、在的（）面，在的（）面。

六、看图填空。

（1）上面是一群小动物在一起休息。

从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。

（2）小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。

一年级数学——位置练习题（二）姓名：____________ 日期：____________ 分数：____________一、填一填1、看图填上“前”、“后”。

2、看图填上“左”、“右”。

二、看一看，说一说。

三、填一填。

1、小鸭在小猫的( )面。

猴在小鸡的( )面。

2、羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。

3、小狗在第二层的最( )面。

1、小冬跑在最（）面。

2、小利跑在最（）面。

3、小冬在小青的（）面。

4、小青在小利的（）面。

5、小利的前面是（）和（）。

一年级数学——位置练习题（三）姓名：____________ 日期：____________ 分数：____________ 一、看图填一填。

1、（1）小鸟在小狗的（）面。

（2）小狗在老鼠的（）面。

（3）老鼠在小狗的（）面。

2、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。

（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。

（3）小兔跑第（）个，它的后面还有（）个，前面还有（）个。

小学一年级数学方位练习题

小学一年级数学方位练习题精品文档小学一年级数学方位练习题5、姓名学号1、小鸟在小狗的面。

小狗在小老鼠的面。

小老鼠在小狗的面。

2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是号门。

、小狗跑在最面，小象跑在最面。

小象跑在小牛的面，小狗跑在小兔的面。

小兔跑第，它的后面还有个，前面还有个。

4、下楼的小朋友是靠边走，上楼的小朋友是靠边走.上楼、下楼和在路上行走我们都应靠边走.上面是一群小动物在一起休息。

从左数起小马是第位，从右数起小象是第位。

小鹿的右边有个，左边有个，一共有个小动物。

、小花是左边数起的第个，右边数起的第个。

左边数起的第6个，就是右边数起的第个，这个小朋友是。

丁一的左边是，右边是。

7、体育场的上一站是，体育场的下一站是，从体育场到1 / 7精品文档展览馆还要乘站。

、从右数起，丁一是第9个小朋友，这一排一共有个人。

9、从左数香蕉排第，它的左边是。

梨的左边有种水果，葡萄在它的边。

上面共有种水果，从左数第一个是。

10、认一认14你能写出他们的名字吗,小明的左边是小军，右边是小青。

左手号码右手号码11、看图填上“前”、“后”。

12、按要求填一填。

13、看图填上“左”、“右”。

15、附加题1、排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有人。

2、与14相邻的两个数是和。

练习目的:1、准确分清楚左右、左边几个和第几个的区别。

一、分左右。

X|k |b| 1 . c|o |m1、把2、把2 / 7精品文档放在的左边，把放在右边。

放在从左数第五格。

把放在从右数第一格。

二、按要求找出位置。

1、把左边的3个圈起来;把右边的5个圈起来;2、把排在中间的，在头顶上画上“?”。

3、在从左边数起的第5个下面画?; 在从右边数起的第5个下面画?;三、四、,、一共有袋球。

从右边起第4袋有个球。

,、从左边数，第袋和第袋合起来是7个球。

,、从右边数，第袋和第袋合起来是5个球。

,、从左边数，第3袋有个球。

五、,、从右数，第,只小动物是，第,只小动物是。

一年级上册数学位置训练题100道

一年级上册数学位置训练题100道1.在你的左边放一个玩具熊，然后在你的右边放一个玩具车。

你现在面对哪个玩具？2.站在房间的门口，桌子在你的前面，床在你的后面。

你看到了什么？3.在地上画一个方块，站在方块的左上角。

现在向右走两步，再向前走一步。

你现在在哪个位置？4.把一本书放在你的上面，一只鞋放在你的下面。

你现在在哪个位置？5.画一个大圈，站在圈的中间。

现在向后走三步，再向左走两步。

你现在在哪个位置？6.在纸上画一个正方形，让一个角指向北方。

这个角指向哪个方向？7.在桌子的左边放一个苹果，在桌子的右边放一个橙子。

你现在在哪个水果的方向？8.站在教室的前面，窗户在你的后面。

你看到了什么？9.在地上画一个长方形，站在长方形的右下角。

现在向前走两步，再向左走一步。

你现在在哪个位置？10.地图上标有小河、山和树林。

如果你现在在小河旁边，离树林最近的方向是哪个？11.把一个球放在你的上面，一个玩具车放在你的下面。

你现在在哪个位置？12.站在床的左边，椅子在你的右边。

你看到了什么？13.在地上画一个圆圈，站在圆圈的中间。

现在向右走一步，再向后走两步。

你现在在哪个位置？14.画一个三角形，让一个边朝西。

这个边指向哪个方向？15.在你的左边放一个玩具熊，再在你的右边放一个玩具车。

你现在面对哪个方向？16.站在桌子的前面，椅子在你的后面。

你看到了什么？17.在地上画一个正方形，站在正方形的左上角。

现在向前走一步，再向右走两步。

你现在在哪个位置？18.在纸上画一个长方形，让一个边朝北。

这个边指向哪个方向？19.在桌子的左边放一个苹果，在桌子的右边放一个橙子。

你现在在哪个水果的方向？20.站在房间的门口，床在你的前面，窗户在你的后面。

你看到了什么？21.问题：在地上画一个矩形，站在矩形的右边。

向前走两步，再向左走一步。

你现在在哪个位置？22.把一只红色的球放在你的上面，一只蓝色的球放在你的下面。

你现在在哪个颜色的球的方向？23.站在教室的后面，黑板在你的前面。

一年级下数学位置练习题上下前后左右

课堂练习1.下面是小芳家的客厅，小芳正在和爸爸、妈妈一起看动画片呢！请你说一说。

2.画一画（用ABCD代替小动物）在第3排，第4列的格子中画一只 A 在第4排，第6列的格子中画一只 B 在第6排，第2列的格子中画一只 C 在第2排，第2列的格子中画一只 D3.（1）坐在小芳左边的是_________，坐在小芳右边的是_________。

（2）小芳的前面和后面分别是_________（3）电视放在桌子的_________面，桌子的下面是_________红灯在黄灯的_________面，绿灯在黄灯的_________面。

红灯亮，汽车停，绿灯亮，汽车行。

汽车、行人靠马路的_________侧前进。

小朋友们！你们也要遵守交通规则啊！4.5.6.7.8.（1）女孩说：“我的包在第2排第4个。

”请把她的包圈出来。

（2）说一说，你的包放在第（）排第（）个，画“ｖ”。

小朋友们在牵着手跳舞，从左数排第5，从右数排第9，你知道跳舞的小朋友一共有_________人小动物们排成一队去游玩，一共有（）只动物去游玩，从左边数起（）在第7个。

（1）一共有（）个小朋友。

（2）从小红数起，小阳排在第（），第3个是（）。

（1）把右边的7只蝴蝶圈起来。

（2）从右边数起，把第7只蝴蝶涂上颜色。

9.看图，算一算一共有（）只小动物。

10.小明家是（）号门？11.12.前_________ 后_________ 左_________ 右_________。

小学数学一年级方位练习题

小学数学一年级方位练习题东、南、西、北，是我们生活中常用的方位词。

在小学一年级的数学课上，老师教给我们如何辨认方位和运用方位词。

下面是一些小学数学一年级方位练习题。

希望能够帮助孩子们巩固和提高掌握方位的能力。

1. 下面的图中，找出指向东方的箭头。

[图片显示了一个图，有四个箭头，分别指向不同的方向。

读者在图中找出指向东方的箭头]2. 在你家门口的地上，画一个指向南方的箭头。

[读者用纸和笔在家门口画一个指向南方的箭头]3. 你奶奶家的门朝向哪个方向？[请读者观察奶奶家的门，然后回答问题]4. 在下面的图中，圈出指向西方的箭头。

[图片显示了一个有四个箭头的图，读者需要圈出指向西方的箭头]5. 你家的卧室在哪个方位？请用方框圈出来。

[读者需要在方位图上找出自己家卧室的位置，然后用方框圈出来]6. 小明从他家一直往东走，最后他会到达哪个地方？[请读者根据题意回答问题。

]7. 下面的地图上画了一条路线，路线是从A点到B点。

这条路线是一直往南走还是往北走？[请读者观察地图，并回答问题]8. 你家门口有一个花园，花园的门口朝向东方。

请用箭头标出花园的位置。

[读者需要在方位图上标出花园的位置，并用箭头表示花园的门口朝向]9. 小红的学校在她家的东南方向，这意味着她家应该在学校的哪个方位？[请读者根据题意回答问题]10. 请你写一个关于方位的故事，故事中要涉及东、南、西、北四个方位。

[请读者以方位为主题编写一个故事，要求涉及东、南、西、北四个方位]通过这些练习题的完成，相信小学一年级的孩子们能够更好地理解和运用方位词，为今后的学习打下坚实的基础。

方位词的掌握不仅在数学上有用，也是日常生活中的基本技能。

希望孩子们能够善于观察周围的方位，运用方位词描述自己身处的位置，从而更好地适应和理解周围的环境。

一年级数学人物位置练习题

一年级数学人物位置练习题在一年级数学学习中，人物位置练习题是培养学生空间感知能力和计算能力的重要内容之一。

通过观察和分析，学生需要确定人物在给定图形中的具体位置。

本文将为您展示一些具体的人物位置练习题，并给出解答和详细解析。

1. 题目：小明站在教室的左边，请用文字说明小明所在的位置。

解答：小明站在教室的左边可以用以下方式来描述：小明站在教室的墙壁靠左的位置。

即从教室正门进入，小明站在靠近正门左侧的位置。

2. 题目：小红站在操场的右边，请用文字说明小红所在的位置。

解答：小红站在操场的右边可以用以下方式来描述：小红站在操场中央靠右侧的位置。

即从操场任意一侧进入，小红站在靠近右边的位置。

3. 题目：请用文字说明小军站在教室后面的位置。

解答：小军站在教室后面可以用以下方式来描述：小军站在教室教师讲台后面的位置。

即教室内正面为教师讲台，小军位于讲台的背后位置。

4. 题目：请用文字说明小芳站在操场前面的位置。

解答：小芳站在操场前面可以用以下方式来描述：小芳站在操场的入口处靠前的位置。

即从操场得入口进入，小芳位于操场的前方位置。

5. 题目：在下面的图中，请用文字说明小明站的位置。

```_____教室_____| || || 小明 || ||______________|```解答：小明站的位置可以用以下方式来描述：小明站在教室内，靠近入口的左侧位置。

即从教室正门进入，小明位于教室的左侧位置。

通过以上的人物位置练习题，我们可以看出，对于一年级的学生来说，理解人物在给定场景中的位置是一个较为基础的数学概念。

通过这类练习题的训练，学生可以培养自己的空间感知能力，提高对位置关系的理解，进而为后续的几何学习打下坚实的基础。

除了文字描述，教师还可以利用实物、图片等辅助教具来进行人物位置的教学，以更好地激发学生的学习兴趣和动手能力。

同时，教师还可以设计更多有趣的人物位置练习题，以丰富学生的练习内容，提高其学习效果。

总结起来，一年级数学人物位置练习题对学生的数学思维和空间感知能力的培养十分重要。