《常州大学学报》(社会科学版)
【文章标题】列宁国家资本主义思想与中国的改革开放
【作者】杨长鑫
【原发期刊】《常州大学学报》2014.2.28～32
【全文载于】A1 《马克思列宁主义研究》 2014第08期——————————————————————————————————————————
【文章标题】邓小平“8·18”讲话对党的建设制度改革的启示
【作者】郭华茹
【原发期刊】《常州大学学报》2014.4.1～5
【全文载于】A3 《中国特色社会主义理论》 2014第09期——————————————————————————————————————————
【文章标题】论墨子管理思想的现代价值
【作者】俞杨建, 俞丽萍
原发期刊】《常州大学学报》 2013.6.6～9
【全文转载】《管理学文摘》 2014第01期92- —————————————————————————————————————————
索引情况统计
毛泽东邓小平社会管理思想之比较/曲美彩，孙世明//《毛泽东思想》2014第05期——————————————————————————————————————————
新中国成立后毛泽东社会公正思想探究/佀咏梅，张立梅//《毛泽东思想》2014第05期——————————————————————————————————————————
“中国梦”：“强国梦”、“复兴梦”与“幸福梦”/盛亚军//《中国特色社会主义理论》2014第01期——————————————————————————————————————————
邓小平“8·18”讲话对党的建设制度改革的启示/郭华茹//《中国特色社会主义理论》2014第10期——————————————————————————————————————————
毛泽东邓小平社会管理思想之比较/曲美彩，孙世明//《中国特色社会主义理论》2014第10期——————————————————————————————————————————
儒家“修齐治平”精神对实现中国梦的当代启示/付艳艳，余思新，陈云//《中国特色社会主义理论》2014第10期
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“和”与马克思主义中国化/李海玲//《哲学原理》2014第03期——————————————————————————————————————————
国外马克思主义意识形态批判理论对当代中国的警示/沈朝华//《哲学原理》2014第04期——————————————————————————————————————————
论早期西方马克思主义唯物史观的合理性因素/韦顺国//《哲学原理》2014第04期——————————————————————————————————————————
后马克思主义对葛兰西和阿尔都塞意识形态理论的批判与重构/郭咔咔//《哲学原理》2014第08期——————————————————————————————————————————
布哈林的无产阶级文化领导权思想与当代价值/仲帅，陈坤//《哲学原理》2014第10期——————————————————————————————————————————
现代社会风险视域下科技价值观问题反思/石春梅，朱平//《科学技术哲学》2014第06期——————————————————————————————————————————
从因素论到认知论：现代智力理论发展述评/薛荣，李敦东//《心理学》2014第02期
论墨子管理思想的现代价值/俞杨建，俞丽萍//《中国哲学》2014第02期——————————————————————————————————————————
吕思勉对康有为今文经说的继承与扬弃/李波//《中国哲学》2014第09期——————————————————————————————————————————
儒家“修齐治平”精神对实现中国梦的当代启示/付艳艳，余思新，陈云//《中国哲学》2014第09期——————————————————————————————————————————
试论道家守愚为智的人生哲学/左少杰//《中国哲学》2014第12期——————————————————————————————————————————
论亚里士多德对“范畴”的理解/蒋鹏//《外国哲学》2014第03期——————————————————————————————————————————
莱布尼茨哲学本体论探究/卢文忠//《外国哲学》2014第05期——————————————————————————————————————————
意向性本体论地位问题的折中解答/张钰，高新民//《外国哲学》2014第07期——————————————————————————————————————————
有无之辩视野下的本体论范畴体系建构/高新民，熊桂玉//《外国哲学》2014第09期——————————————————————————————————————————
基于传播学受众视角的中国早期佛教传播研究/庄海玲//《宗教》2014第03期——————————————————————————————————————————
佛教生态思想与当代美丽中国建设/孙笑妍，王丹//《宗教》2014第04期——————————————————————————————————————————
论马克思主义视阈下我国科技创新理念的转变/郜军//《创新政策与管理》2014第04期——————————————————————————————————————————
苏南自主创新示范区跨国技术转移对策研究/蒋鹏举，韦平，李克林，张玉//《创新政策与管理》2014第06期——————————————————————————————————————————
环太湖地区撤村转居工作的问题与对策/邵云娜//《社会学》2014第03期——————————————————————————————————————————
中国社会风险研究综述/谢棋君，谢建社，梁祖荣//《社会学》2014第08期——————————————————————————————————————————
城市化进程中拆迁安置小区管理的实践研究/胡小萍//《社会学》2014第10期——————————————————————————————————————————
社会保障制度与户籍制度的相互制约与推进/刘璐婵//《社会保障制度》2014第07期——————————————————————————————————————————
苏南新市民社区教育管理创新研究/王永利，夏道明，刘润刚//《社会工作》2014第01期——————————————————————————————————————————
社会保障制度与户籍制度的相互制约与推进/刘璐婵//《人口学》2014第05期——————————————————————————————————————————
美国市民社会的发展及其对当代中国的启示/孙杰，史为磊//《公共行政》2014第02期——————————————————————————————————————————
有效治理不仅仅是政府的事/芮国强//《公共行政》2014第08期——————————————————————————————————————————
政治学视角下构建政务微博回应机制的探讨/李佩菊，司马双龙//《公共行政》2014第10期——————————————————————————————————————————
大学生村官服务基层现状与对策研究/张兵，李义良//《公共行政》2014第12期——————————————————————————————————————————
密切党群关系的核心是实现好人民群众的利益/郭华茹//《中国共产党》2014第01期
中国共产党执政理念发展创新与社会建设演进/张菊香//《中国共产党》2014第01期——————————————————————————————————————————
党的群众路线：党章修订中的三个历史时刻与实践创新/沈燕培//《中国共产党》2014第06期——————————————————————————————————————————
论中外合作办学模式下境外学生党员理想信念教育/王禄佳，杨琳//《中国共产党》2014第06期——————————————————————————————————————————
邓小平“8·18”讲话对党的建设制度改革的启示/郭华茹//《中国共产党》2014第10期——————————————————————————————————————————
我国乡镇民主制度供给缺失研究/王岳丽//《中国政治》2014第01期——————————————————————————————————————————
从乌台诗案看北宋官员犯罪司法程序的特点/郭艳婷//《法理学、法史学》2014第04期——————————————————————————————————————————
试论中国古代的“审出多门”/张春梅，艾永明//《法理学、法史学》2014第05期——————————————————————————————————————————
道成肉身：透过史良的法律世界/张建//《法理学、法史学》2014第12期——————————————————————————————————————————
法治思维的承载主体与实现路径分析/高国梁//《法理学、法史学》2014第12期——————————————————————————————————————————
第三方核查机构为碳排放权初始分配“保驾护航”/朱玲，刘冰冰//《经济法学、劳动法学》2014第05期——————————————————————————————————————————
第三方核查机构为碳排放权初始分配“保驾护航”/朱玲，刘冰冰//《经济法学、劳动法学》2014第07期——————————————————————————————————————————
刑事法律援助质量保证初论/骆福林//《诉讼法学、司法制度》2014第01期——————————————————————————————————————————
港澳台未成年人刑事诉讼制度比较研究/巢霞//《诉讼法学、司法制度》2014第08期——————————————————————————————————————————
浅析微博在高校共青团工作中的功能与作用/葛涛，杨琳//《青少年导刊》2014第12期——————————————————————————————————————————
青年参与网络群体事件的心理机制研究/蒋琳，郁涛，王永利//《青少年导刊》2014第12期——————————————————————————————————————————
国立台湾大学人才培养模式的特点与启示/朱伟，裴峻峰，胡爱萍//《台、港、澳研究》2014第04期——————————————————————————————————————————
中国族际政治整合的理论诉求及其反思/朱碧波，王砚蒙//《民族问题研究》2014第06期——————————————————————————————————————————
国家形象概念的三种界定与比较分析/杨明星//《国际政治》2014第02期——————————————————————————————————————————
居民收入的发展态势及其倍增途径探析/沈思远//《国民经济管理》2014第10期——————————————————————————————————————————
西藏农牧区剩余劳动力转移与二元经济发展初探/李继刚//《劳动经济与劳动关系》2014第04期——————————————————————————————————————————
哈耶克的知识观对高校人力资源开发的启示/田轶，管春英//《劳动经济与劳动关系》2014第08期——————————————————————————————————————————
城镇空间结构重组与联合发展策略/薛华培，崔洁//《区域与城市经济》2014第01期——————————————————————————————————————————
苏南现代化面临的“中等收入陷阱”与化解路径/肖新岳，谭军，吴文勤//《区域与城市经济》2014第05期
基于模糊物元的区域持续创新能力评价研究/莫琦，汪敏//《区域与城市经济》2014第09期——————————————————————————————————————————
创新型城市建设综合评价研究/薛艳//《区域与城市经济》2014第11期——————————————————————————————————————————
深化环太湖地区城乡一体化改革发展研究/方伟//《区域与城市经济》2014第12期——————————————————————————————————————————
环太湖地区生态循环农业发展研究/叶祝女//《农业经济研究》2014第03期——————————————————————————————————————————
农村食品安全危机管理研究/张婧，庞小宁//《农业经济研究》2014第06期——————————————————————————————————————————
产业结构转型中要着力发展新兴优势产业/束惠萍//《产业经济》2014第01期——————————————————————————————————————————
外商直接投资对第三产业影响的实证研究/李秋烟，鄢奋，邵晓静//《产业经济》2014第05期——————————————————————————————————————————
区域电子商务产业集群发展模式研究/吴凌娇，薛恒新//《贸易经济》2014第08期——————————————————————————————————————————
《实施自由贸易区战略问题研究》书评/谷克鉴//《国际贸易研究》2014第06期——————————————————————————————————————————
中德双边贸易中本地市场效应研究/谢奉军，曾剑宇，（美）杰克逊//《国际贸易研究》2014第08期——————————————————————————————————————————
欧美自贸区建立后中美、中欧贸易结构比较分析/姜鸿，殷磊，陈曦//《国际贸易研究》2014第12期——————————————————————————————————————————
并税式改革、二次财富分配与农村收入分配改革/吴晓忠，张志超//《财政与税务》2014第04期——————————————————————————————————————————
国内上市公司股权激励存在的问题及完善措施/程莹，陈玉荣//《投资与证券》2014第01期——————————————————————————————————————————
中小企业集合债研究述评及研究取向/杨淑娥，王盼//《投资与证券》2014第01期——————————————————————————————————————————
论网络中的文化冲突及其消解/陶鹏//《文化研究》2014第04期——————————————————————————————————————————
论中国传统文化对大学文化建设的现实意义/石晓霞//《文化研究》2014第08期——————————————————————————————————————————
文化自觉视阈下的江苏城市动画文化资本研究/张建亮//《文化创意产业》2014第02期——————————————————————————————————————————
苏南新市民社区教育管理创新研究/王永利，夏道明，刘润刚//《教育学》2014第01期——————————————————————————————————————————
社会分层对大学生政治认同影响的实证研究/陈平，刘润刚，龙涌澜//《思想政治教育》2014第04期——————————————————————————————————————————
论宣传思想文化工作在社会管理创新中的价值引领作用/周兰珍，王萍霞//《思想政治教育》2014第06期——————————————————————————————————————————
试论当代大学生核心价值观的凝练与培育/姚兰，陈奕龙//《思想政治教育》2014第08期——————————————————————————————————————————
高校教师工作压力研究现状分析及模型构建/张美娟，刘建刚//《高等教育》2014第06期——————————————————————————————————————————
教学学术视角下高校教师教学专业发展的路径选择/沈洁，曾德伟，徐萍//《高等教育》2014第06期
国立台湾大学人才培养模式的特点与启示/朱伟，裴峻峰，胡爱萍//《高等教育》2014第08期——————————————————————————————————————————
教育评估改革：以学校为主体，以质量为核心，以服务为导向/袁益民//《高等教育》2014第08期——————————————————————————————————————————
研究生社会支持与应对方式关系研究/杨彦，陶国良，沈洁//《高等教育》2014第08期——————————————————————————————————————————
地方高校招生宣传工作面临的问题及对策/周晓东，闫海波，黄凯//《高等教育》2014第10期——————————————————————————————————————————
多元一体导向的高校创业教育体系探索研究/马雪艳，李克林//《高等教育》2014第10期——————————————————————————————————————————
三本学生就业压力与社会适应能力的相关性研究/姜小军，胡维芳//《高等教育》2014第10期——————————————————————————————————————————
内涵式发展视角下高校人才培养质量提升路径探析/王金刚，陈奎庆//《高等教育》2014第12期——————————————————————————————————————————
对象、形式与结果：三维视域下我国高校成人教育功能/沈义军，殷玲玲//《成人教育学刊》2014第03期——————————————————————————————————————————
高职院校内涵发展的机制创新研究/刘锁娣，周彩根//《职业技术教育》2014第01期——————————————————————————————————————————
实践哲学视角下高职学生职业能力培养/张頔//《职业技术教育》2014第03期——————————————————————————————————————————
新加坡职教师资培养对我国“双师型”教师培养的借鉴与启示/符家庆，孙建波//《职业技术教育》2014第05期——————————————————————————————————————————
职业技能大赛对高职院校内涵式发展的影响研究/胡彩霞，檀祝平//《职业技术教育》2014第09期——————————————————————————————————————————
中国媒体体育报道的创新实践/彭舒阳//《新闻与传播》2014第02期——————————————————————————————————————————
影响个体参与身体锻炼相关因素研究述评/刘淑慧，曾永忠//《体育》2014第09期——————————————————————————————————————————
从语言接触看语言文化迁移/韩燕，徐萍，谈文//《语言文字学》2014第01期——————————————————————————————————————————
及物性视角下的中西网络新闻标题批评性分析/王宁//《语言文字学》2014第03期——————————————————————————————————————————
明清“下”类双音节方位词比较研究/施建平//《语言文字学》2014第03期——————————————————————————————————————————
多模态话语理论在口译教学中的应用/楼淑娟，何少庆//《语言文字学》2014第04期——————————————————————————————————————————
论日语惯用语构成中的同语素现象/桂雨薇，秦礼君//《语言文字学》2014第04期——————————————————————————————————————————
常州方言和普通话的接触研究/朱洪林//《语言文字学》2014第09期——————————————————————————————————————————
翻译适应选择论视角下《生死疲劳》的习语翻译/王怡婷，林梅//《语言文字学》2014第11期——————————————————————————————————————————
从洪亮吉的身世、性情看其词风演变/陈南贵//《中国古代、近代文学研究》2014第01期——————————————————————————————————————————
论岑参诗歌的前期创作心路/孙植//《中国古代、近代文学研究》2014第01期
宋代杂体词研究综述/华建铭//《中国古代、近代文学研究》2014第01期——————————————————————————————————————————
张惠言《词选序》的“寄托”命意/景旭锋//《中国古代、近代文学研究》2014第01期——————————————————————————————————————————
李兆洛《旧言集》考述/刘红霞//《中国古代、近代文学研究》2014第03期——————————————————————————————————————————
屈赋“彭咸”形象考述/陈锦剑//《中国古代、近代文学研究》2014第03期——————————————————————————————————————————
论宋词中的鸡意象/梁欢华//《中国古代、近代文学研究》2014第05期——————————————————————————————————————————
清代文人陈森行实与文学思想考/叶天山//《中国古代、近代文学研究》2014第06期——————————————————————————————————————————
屈原放“陵阳”“汉北”说再认识/陈锦剑//《中国古代、近代文学研究》2014第06期——————————————————————————————————————————
简析《山海经》神话批评的历史嬗变/熊浚，柳倩月//《中国古代、近代文学研究》2014第08期——————————————————————————————————————————
莫言《蛙》与国家形象构建问题/李雍//《中国现代、当代文学研究》2014第03期——————————————————————————————————————————
湘行“构象”与沈从文的生命观/徐一超//《中国现代、当代文学研究》2014第03期——————————————————————————————————————————
浅谈二十世纪女性诗歌里女性形象的自我认同/王怀昭//《中国现代、当代文学研究》2014第06期——————————————————————————————————————————
《狂人日记》的赋形思维操作模型/李承辉//《中国现代、当代文学研究》2014第08期——————————————————————————————————————————
边地精神气质的审美观照/鹿义霞//《中国现代、当代文学研究》2014第09期——————————————————————————————————————————
沈从文小说原始主义的表现手法与人性理想/武蓓蓓//《中国现代、当代文学研究》2014第09期——————————————————————————————————————————
小人物与大历史/周银银//《中国现代、当代文学研究》2014第12期——————————————————————————————————————————
语言变革与五四散文的“个性”表达/王佳琴，徐庭峰//《中国现代、当代文学研究》2014第12期——————————————————————————————————————————
杰克·伦敦“北疆传奇”：自然主义与浪漫主义的完美结合/周天楠，姚小娟//《外国文学研究》2014第01期——————————————————————————————————————————
《裸者与死者》的精神生态解读/徐夫玲//《外国文学研究》2014第02期——————————————————————————————————————————
海明威与三岛由纪夫生命主题创作差异/王晓霞//《外国文学研究》2014第02期——————————————————————————————————————————
论纳吉布·马哈福兹的平衡之道/唐蕾//《外国文学研究》2014第02期——————————————————————————————————————————
《山椒鱼》的“存在”意义/刘腾//《外国文学研究》2014第06期——————————————————————————————————————————
论亨利·詹姆斯小说中的“有闲阶级”贵妇形象塑造/魏新俊//《外国文学研究》2014第06期——————————————————————————————————————————
论芥川奖获奖作《乳与卵》的身体叙事/吴丽霞//《外国文学研究》2014第06期
隐秘与固守：浅议狄金森诗歌策略的唯美主义倾向/陈磊，张春芳//《外国文学研究》2014第08期——————————————————————————————————————————
拜伦圣经组诗审美心理述描/王雷霞//《外国文学研究》2014第10期——————————————————————————————————————————
试论杜拉斯小说《情人》中的水意象/杨晶//《外国文学研究》2014第10期——————————————————————————————————————————
中国传统民居庭院建筑文化价值观研究/刘苏文，李宪锋，郭永沛//《造型艺术》2014第03期——————————————————————————————————————————
古典家具的“分”与“融”对现代设计的启示/张晓利//《造型艺术》2014第06期——————————————————————————————————————————
可信·鉴今·育人/尹业香，王光霞//《历史学》2014第03期——————————————————————————————————————————
桓谭及其思想的当代价值与研究路径/刘峨//《先秦、秦汉史》2014第02期——————————————————————————————————————————
从《元史》中相关传记资料看蒙元时期的赐名现象/韩二帅//《宋辽金元史》2014第05期——————————————————————————————————————————
略论钱谦益对建文朝历史的认识/姜明会//《明清史》2014第05期——————————————————————————————————————————
胡文英《屈骚指掌》成书的背景研究/季晓菁//《明清史》2014第08期——————————————————————————————————————————
论青年马英九的“保钓”实践/孙恺//《中国现代史》2014第04期——————————————————————————————————————————
论延安时期胡乔木的干部教育思想/顾敏琪//《中国现代史》2014第04期——————————————————————————————————————————
内向性功能的调适与外张/赵亮//《中国现代史》2014第06期——————————————————————————————————————————
建国初期毛泽东农民教育理论与实践研究/李文超//《中国现代史》2014第12期——————————————————————————————————————————
试析陈毅对井冈山革命根据地建设的历史贡献/孙伟，李清平//《中国现代史》2014第12期——————————————————————————————————————————
第三方核查机构为碳排放权初始分配“保驾护航”/朱玲，刘冰冰//《生态环境与保护》2014第06期——————————————————————————————————————————
低碳经济发展与政府角色探析/蔡珊珊//《生态环境与保护》2014第11期——————————————————————————————————————————
论高校学报论文的编辑初审/徐晶//《出版业》2014第12期——————————————————————————————————————————
普通高校学报推动学科建设的问题与对策/李艳//《出版业》2014第12期——————————————————————————————————————————
试论高校学报特色栏目的优化与发展/陈晓姿//《出版业》2014第12期——————————————————————————————————————————
索引数：148 篇
中国人文社科学报核心期刊目录(最新版)
中国人文社科学报核心期刊目录 （最新版） 1.安徽大学学报（哲学社会科学版） 2.安徽师范大学学报（人文社会科学版） 3.安庆师范学院学报（社会科学版） 4.北方论丛（哈尔滨师范大学） 5.北京电影学院学报 6.北京大学学报（哲学社会科学版） 7.北京工商大学学报（社会科学版） 8.北京师范大学学报（社会科学版） 9.北京交通大学学报（社会科学版） 10.北京行政学院学报 11.北京邮电大学学报（社会科学版） 12.北京联合大学学报（人文社会科学版） 13.北京林业大学学报（社会科学版） 14.财经科学（西南财经大学） 15.财经理论与实践（湖南大学） 16.财经论丛（浙江财经学院学报） 17.财经问题研究（东北财经大学） 18.财经研究（上海财经大学） 19.财贸研究（安徽财经大学） 20.长白学刊（吉林省委党校） 21.重庆大学学报（社会科学版） 22.重庆师范大学学报 23.重庆工商大学学报（西部论坛） 24.当代财经（江西财经大学学报） 25.当代经济科学（西安交通大学） 26.东北师范大学学报（哲学社会科学版） 27.东北大学学报（社会科学版） 28.东北亚论坛（吉林大学） 29.东疆学刊（延边大学） 30.法律科学（西北政法大学学报） 31.法商研究（中南财经政法大学） 32.法学（华东政法学院） 33.复旦学报（社会科学版）
34.福建师范大学学报（哲学社会科学版） 35.福州大学学报（哲学社会科学版） 36.甘肃政法学院学报 37.工会理论与实践（中国劳动关系学院学报） 38.广东商学院学报（哲学社会科学版） 39.广西大学学报（哲学社会科学版） 40.广西民族大学学报（哲学社会科学版） 41.广西师范大学学报（哲学社会科学版） 42.贵州财经学院学报 43.贵州大学学报（社会科学版） 44.贵州师范大学学报（社会科学版） 45.国际经贸探索（广东外语外贸大学） 46.国家行政学院学报 47.哈尔滨工业大学学报（社科科学版） 48.哈尔滨商业大学学报 49.杭州师范大学学报（社会科学版） 50.合肥工业大学学报（社会科学版） 51.河北大学学报（哲学社会科学版） 52.河北经贸大学学报 53.河北师范大学学报（哲学社会科学版） 54.河北师范大学学报（教育科学版） 55.河海大学学报 56.河南大学学报（哲学社会科学版） 57.河南教育学院学报 58.河南师范大学学报（哲学社会科学版） 59.衡阳师范学院学报 60.湖北大学学报（社会科学版） 61.湖北工程学院学报 62.湖北经济学院学报 63.湖南大学学报（社会科学版） 64.湖南科技学院学报 65.湖南科技大学学报（社会科学版） 66.湖南城市学院学报（社会科学版） 67.湖南人文科技学院学报（社会科学版） 68.湖南商学院学报 69.湖南文理学院学报（社会科学版）（武陵学刊）
吉林大学哲学社会科学学术刊物等级目录(2014年版)
吉林大学哲学社会科学学术刊物等级目录（2014年版） 吉林大学哲学社会科学A类期刊目录 序号刊名主办单位 1中国社会科学中国社会科学院 2中国社会科学（英文版）中国社会科学院 3新华文摘（须全文转载）人民出版社 4进入SSCI检索的国外学术刊物 5进入A&HCI检索的国外学术刊物 注：SSCI为国外社会科学索引；A&HCI为国外艺术与人文科学索引。 吉林大学哲学社会科学B类期刊目录 序号刊名主办单位 1管理世界国务院发展研究中心 2马克思主义研究中国社会科学院马列主义毛泽东思想研究所3哲学研究中国社会科学院哲学研究所 4世界宗教研究中国社会科学院世界宗教研究所 5外语教学与研究北京外国语大学 6中国语文中国社会科学院语言研究所 7文学评论中国社会科学院文学研究所 8外国文学评论中国社会科学院外国文学研究所 9文艺研究中国艺术研究院 10历史研究中国社会科学院 11考古学报中国社会科学院考古研究所 12经济研究中国社会科学院经济研究所 13政治学研究中国社会科学院政治学研究所 14法学研究中国社会科学院法学研究所 15社会学研究中国社会科学院社会学研究所 16民族研究中国社会科学院民族研究所 17新闻与传播研究中国社会科学院新闻与传播研究所、宁波日报社
18教育研究中央教育科学研究所 19体育科学中国体育科学学会 20心理学报中国心理学会、中国科学院心理研究所21求是中共中央委员会 22文史中华书局 23中国社会科学文摘（须全文转载）中国社会科学杂志社 吉林大学哲学社会科学C类期刊目录 1．法学（8种） 序号刊名主办单位1中国法学中国法学会 2中外法学北京大学 3法学家中国人民大学 4法商研究中南财经政法大学 5法学华东政法大学 6现代法学西南政法大学 7政法论坛中国政法大学 8法律科学西北政法大学 2．高校综合性社科学报（21种） 序号刊名主办单位1中国人民大学学报中国人民大学 2浙江大学学报（人文社会科学版）浙江大学 3华中师范大学学报（人文社会科学版）华中师范大学 4北京师范大学学报（社会科学版）北京师范大学 5南京大学学报（哲学?人文科学?社会科学）南京大学 6中山大学学报（社会科学版）中山大学 7清华大学学报（哲学社会科学版）清华大学 8吉林大学社会科学学报吉林大学 9北京大学学报（哲学社会科学版）北京大学 10复旦学报（社会科学版）复旦大学
人文社科类核心期刊
人文社科类核心期刊(CSSCI) 管理学：管理世界、科研管理、管理科学学报、外国经济与管理、中国软科学、科学学研究、南开管理评论、中国管理科学、管理工程学报、预测、中国科技论坛、经济管理（新管理）、研究与发展管理、科学管理研究、科学学与科学技术管理、管理现代化、经济体制改革、中国行政管理、管理评论、软科学、科技管理研究、管理科学、中国人力资源开发、未来与发展、科技进步与对策、宏观经济管理、管理学报、现代管理科学、华东经济管理 马克思主义：马克思主义与现实、当代世界与社会主义、教学与研究、国外理论动态、马克思主义研究、当代世界社会主义问题、社会主义研究、中国特色社会主义研究、毛泽东邓小平理论研究、高校理论战线、科学社会主义、理论前沿 经济学：经济研究、中国工业经济、金融研究、经济社会体制比较、世界经济、会计研究、中国农村经济、国际经济评论、经济科学、改革、经济学动态、中国农村观察、财贸经济、农业经济问题、经济理论与经济管理、国际金融研究、经济学家、财经研究、南开经济研究、国际贸易、经济评论、中国经济问题、上海经济研究、宏观经济研究、国际贸易问题、商业经济与管理、世界经济研究、证券市场导报、中国经济史研究、财经科学、投资研究、中国土地科学、财政研究、财经问题研究、中国社会经济史研究、城市问题、城市发展研究、当代财经、经济与管理研究、数量经济技术经济研究、商业研究、当代经济研究、税务研究、财经理论与实践、农业技术经济、审计研究、经济问题、经济纵横、世界经济与政治论坛、经济问题探索、调研世界、财贸研究、财经论丛：浙江财经学院学报、国际经济合作、金融论坛、世界经济文汇、中国农史、国际经贸探索、中央财经大学学报、中南财经政法大学学报、消费经济、中国流通经济、涉外税务、山西财经大学学报、经济学动态、现代财经：天津财经学院学报、亚太经济、经济经纬、中国金融、上海金融、产业经济研究、现代经济探讨 政治学：世界经济与政治、政治学研究、美国研究、太平洋学报、现代国际关系、国际问题研究、欧洲研究、日本研究、国际论坛、国家行政学院学报、台湾研究、当代亚太、俄罗斯中亚东欧研究、北京行政学院学报、理论与改革、南洋问题研究、台湾研究集刊、日本学刊、国际观察、中共党史研究、青年研究、求是、党的文献、东南亚纵横、中共中央党校学报、外交评论：外交学院学报、妇女研究论丛、国际政治研究、新视野、南亚研究季刊、求实、东南亚研究、江苏行政学院学报、东北亚论坛、德国研究、党史研究与教学、西亚非洲、拉丁美洲研究、上海行政学院学报、 教育学：教育研究、高等教育研究、华东师范大学学报（教科版）、全球教育展望、比较教育研究、教育研究与实验、教育发展研究、清华大学教育研究、教师教育研究、教育与经济、外国教育研究、电化教育研究、教育理论与实践、课程·教材·教法、中国高等教育、中国教育学刊、开放教育研究、学位与研究生教育、中国电化教育、教育科学、北京大学教育评论、复旦教育论坛、中国远程教育、高教探索、江苏高教、现代大学教育、现代教育技术、中国大学教学、中国高教研究、教育学报、上海教育科研、中国特殊教育、教育评论、教育信息化(学术版) 、高等工程教育研究、远程教育杂志、教育与现代化、教育科学研究、思想理论教育导刊、国家教育行政学院学报 统计学：统计研究、数理统计与管理、统计与信息论坛、统计与决策 综合性社科期刊：中国社会科学、国外社会科学、天津社会科学、读书、学术月刊、江苏社会科学、浙江社会科学、江海学刊、学习与探索、中国社会科学院研究生院学报、文史哲、开放时代、社会科学研究、学术界、学术研究、浙江学刊、东南学术、社会科学战线、社会科学、南京社会科学、人文杂志、中国文化研究、云南社会科学、
江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目管理办法(试行)
江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目管理办法(试行) 第一章总则 第一条为适应江苏经济社会发展及我省高等教育发展的新形势，使江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目（以下简称高校社科基金项目）的管理更加科学化、规范化，促进江苏高等学校哲学社会科学事业的繁荣与发展，特制定本办法。 第二条高等学校哲学社会科学研究工作，必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，按科学发展的规律组织、指导科学研究。要坚持理论联系实际，以改革开放和现代化建设的重大理论和实践问题作为主攻方向，加快发展新兴边缘交叉学科研究和跨学科综合研究，积极探索有中国特色社会主义经济、政治、文化的发展规律，为党和政府决策服务，为物质文明、政治文明和精神文明建设服务。 第三条本办法适用于江苏省教育厅组织实施的高校社科基金项目管理工作。 第四条高校社科基金项目面向全省高校，公平竞争，择优立项。高校社科基金项目要重点扶植高校青年教师和哲学社会科学工作者的哲学社会科学研究。 第二章管理职责 第五条江苏省教育厅负责高校社科基金项目的组织和管理工作。其主要职责是： 1、组织制定和发布高校社科基金项目的中长期规划与课题指南； 2、组织和指导高校社科基金项目的申报、评审工作，批准高校社科基金项目立项及经费资助，组织重大项目的中期检查及成果验收；组织优秀成果的评奖活动； 3、制定高校社科基金项目管理办法及其他有关规章制度； 4、通过科研项目的形式，组织和支持高等学校哲学社会科学领域的国内外学术交流活动。 第六条江苏省教育厅聘请各学科专家组成专业咨询组，咨询组的职责是： 1、参与制定本学科研究发展规划、课题指南； 2、评议各学科申报项目，提出资金资助建议； 3、参与高校社科基金项目规划立项的重大项目的中期检查和成果验收； 4、参与江苏省教育厅组织的高校社科基金项目的优秀成果奖评审工作； 5、完成江苏省教育厅委托的其他有关工作。 第七条各高校社科研究管理部门负责组织本校的社科研究项目的管理工作。 第三章项目申报 第八条江苏省教育厅组织实施的高校社科基金项目主要包括： 1、高校社科基金资助项目，由江苏省教育厅组织申报、评审并给予经费资助，一般每年申报一次； 2、高校哲学社会科学研究指导项目，由江苏省教育厅批准立项,学校给予经费资助并负责日常管理工作，每年申报一次； 3、高校社科基金专题项目，由江苏省教育厅根据需要，不定期组织申报,
常州工学院材料成型及控制工程专业培养计划(转自学校版权归常州工学院所有)
材料成型及控制工程专业培养方案 （2010级） 一、培养目标和基本要求 本专业培养材料成型及控制工程领域、适应21世纪经济建设需要、以先进制造技术为基础，从事模具设计与制造或金属材料成型等方面工作研究，具有创新精神、德、智、体全面发展的应用型高级工程技术人才。 本专业学生主要学习材料学、机械学的基本理论和先进成型技术的基础及最新成果，掌握大型相关工程软件的应用技术，接受现代工程师的基本训练，具有熟练运用理论进行产品设计、模具CAD/CAM或金属材料加工、成型及设备控制、工艺规划等基本等基本能力。 二、毕业生应获得的知识和能力 1、具有较坚实的人文社会科学、自然科学基本理论知识，有较好的人文素质。 2、较系统地掌握本专业的基础知识，基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力。 3、掌握本专业领域内较宽的专业知识，了解学科前沿及发展趋势。 4、具备本专业所需的制图、计算、设计、工艺、测控的基本能力，具有较强的计算机和外语应用能力。 5、具备解决生产实际工程问题及研究、技术开发、生产组织管理等的基本能力。 6、具有较强的自学能力、开拓创新意识和较高的综合素质。 三、主干学科 材料科学与工程机械工程 四、主要课程 机械制图理论力学材料力学机械原理机械设计电工技术基础工程材料材料科学基础材料加工原理工程软件应用 五、主要实践性环节 金工实习电工实习生产实习专业实践课程设计毕业设计 六、主要专业实验 课程实验先进制造技术综合实验 七、标准学制 四年 八、授予学位
工学学士 九、周次分配 十、教学进程安排 符号说明：—理论教学★入学教育～军训×实习// 课程设计●毕业设计（论文）△考试
j吉林大学期刊等级分类(哲学社会科学)
吉林大学哲学社会科学A类期刊目录 序号刊名主办单位 1.中国社会科学中国社会科学院 2.中国社会科学（英文版）中国社会科学院 3.新华文摘（须全文转载）人民出版社 4.进入SSCI检索的国外学术刊物（须用外文发表） 5.进入A&HCI检索的国外学术刊物（须用外文发表） 注：SSCI为国外社会科学索引；A&HCI为国外艺术与人文科学索引。 吉林大学哲学社会科学B类期刊目录 序号刊名主办单位 1.管理世界（限理论部分）国务院发展研究中心 2.马克思主义研究中国社会科学院马列主义毛泽东思想研究所 3.哲学研究中国社会科学院哲学研究所 4.世界宗教研究中国社会科学院世界宗教研究所 5.外语教学与研究北京外国语大学 6.中国语文中国社会科学院语言研究所 7.文学评论中国社会科学院文学研究所 8.外国文学评论中国社会科学院外国文学研究所 9.文艺研究中国艺术研究院 10.历史研究中国社会科学院 11.考古学报中国社会科学院考古研究所 12.经济研究中国社会科学院经济研究所 13.政治学研究中国社会科学院政治学研究所 14.法学研究中国社会科学院法学研究所 15.社会学研究中国社会科学院社会学研究所 16.民族研究中国社会科学院民族研究所 17.新闻与传播研究中国社会科学院新闻与传播研究所、宁波日报社 18.教育研究中央教育科学研究所 19.体育科学中国体育科学学会 20.心理学报中国心理学会、中国科学院心理研究所 21.求是中共中央委员会 22.中国社会科学文摘（须全文转载）中国社会科学杂志社 23.文史中华书局 吉林大学哲学社会科学C类期刊目录 2．高校综合性社科学报（20种） 序号刊名主办单位 1.中国人民大学学报中国人民大学 2.北京大学学报（哲学社会科学版）北京大学 3.北京师范大学学报（社会科学版）（原名： 北京师范大学学报（人文社科版）） 北京师范大学 4.复旦学报（社会科学版）复旦大学 5.南京大学学报（哲学?人文科学?社会科 学） 南京大学 6.南开学报（哲学社会科学版）南开大学 7.吉林大学社会科学学报吉林大学 8.中山大学学报（社会科学版）（原名：中 山大学学报（哲社版）） 中山大学 9.厦门大学学报（哲学社会科学版）厦门大学 10.清华大学学报（哲学社会科学版）清华大学 11.上海财经大学学报（哲学社会科学版）上海财经大学 12.武汉大学学报（哲学社会科学版）武汉大学
优秀毕业设计评选办法
优秀毕业设计（论文）评选办法 院教〔2005〕57号 毕业设计（论文）工作是高校人才培养的重要环节，是检验学生综合运用专业知识、考察教学和人才培养质量的重要依据。为提高毕业设计（论文）的教学水平，遴选高质量的优秀毕业设计（论文），特制订本办法。 一、评选范围 参加评选的毕业设计（论文），必须是当年本、专科生的毕业设计（论文）。鼓励推荐申报由团队合作完成的优秀毕业设计作品。 二、推荐数量 各二级学院推荐数量为当年本、专科毕业生总数的百分之二至百分之三。 优秀毕业设计团队评选重在对团队成员之间的实质性协作和整体质量的评价，学校不作推荐数量限制。 三、评选条件和标准 以单篇形式推荐的毕业设计（论文）须具备以下条件： 1. 毕业设计（论文）的综合评定成绩达到优秀； 2. 选题科学，符合本专业教学要求； 3. 能够较好地体现本专业基本知识、基本技能的综合应用； 4. 具有一定的创新性，或具有一定的学术水平和独到见解，或具有一定的实用（参考）价值。 以团队形式推荐的毕业设计作品须具备以下条件： 1. 每个团队不少于3位学生共同设计完成，鼓励跨学科、跨专业组建毕业设计团队； 2. 团队有总的指导教师，每个学生有各自的指导教师； 3. 选题科学，符合本专业教学要求，各子课题设计合理，分工明确； 4. 注重相互之间的实质性协作与配合，具有较强的合作意识和团队精神； 5. 设计作品整体质量较高。 优秀毕业设计（论文）评选标准见附件一《常州工学院优秀毕业设计（论文）评选标准》。 四、奖励办法 1. 奖励等级分为一、二、三等； 2. 学校为获奖者颁发荣誉证书； 3. 获得一等奖的毕业设计（论文），可由学校推荐参加省优秀毕业设计（论
华南师范大学社科类重要学术期刊界定一览表
附件： 华南师范大学社科类重要学术期刊界定一览表 1．法学(共22种) T级（1种）法学研究 A 级（6 种）中国法学、法商研究、中外法学、政法论坛、法律科学 （西北政法大学学报）、法学家 B级（15种）现代法学、清华法学、法学、法制与社会发展、行政法学研究、法学评论、知识产权、环球法律评论、比较法研究、法学论坛、华东政法大学学报、政治与法律、法学杂志、当代法学、中国刑事法杂志 2．高校综合性社科学报（共70种） T级（0种） A级（20种）中国人民大学学报、北京大学学报（哲学社会科学版）、浙 江大学学报（人文社会科学版）、华中师范大学学报 （人文社会科学版）、清华大学学报（哲学社会科学版）、北京师范大学学报（社会科学版）、南京大学学报（哲学、人文科学、社会科学版）、中山大学学报（社会科学版）、吉林大学社会科学学报、复旦学报（社会科学版）、厦门大学学报（哲学社会科学版）、四川大学学报（哲学社会科学版）、南开学报（哲学社会科
学版）、重庆大学学报（社会科学版）、华东师范大学学报（哲学 社会科学版）、山东大学学报（哲学社会科学版）、武汉大学学报 （哲学社会科学版）、兰州大学学报（社会科学版）、东北师大学报（哲学社会科学版）、华南师范大学学报（社会科学版） B 级（50 种）湖南大学学报（社会科学版）、东南大学学报 （哲学社会科学版）、西北师大学报（社会科学版）、上海师范大学学报（哲学社会科学版）、湖南师范大学社会科学学报、湖南科技大学学报（社会科学版）、上海交通大学学报（哲学社会科学版）、河南大学学报（社会科学版）、湘潭大学学报（哲学社会科学版）、云南师范大学学报（哲学社会科学版）、中国农业大学学报（社会科学版）、陕西师范大学学报（哲学社会科学版）、河北大学学报（哲学社会科学版）、上海大学学报（社会科学版）、中国地质大学学报（社会科学版）、天津师范大学学报（社会科学版）、南京师大学报（社会科学版）、西南大学学报（社会科学版）、西安交通大学学报（社会科学版）、河南师范大学学报（哲学社会科学版）、南京农业大学学报（社会科学版）、北京工商大学学报（社会科学版）、华中科技大学学报（社会科学版）、求是学刊、大连理工大学学报（社会科学版）、暨南学报（哲学社会科学版）、东北大学学报（社会科学版）、四川师范大学学报（社会科学版）、首都师范大学学报（社会科学版）、西北大学学报（哲学社会科学版）、福建师范大学学报（哲学社会科学版）、山西大 —1—
江苏省普通高等学校哲学社会科学基金项目管理办法(试行)
江苏省普通高等学校哲学社会科学基金项目管理办法（试行） 第一章总则 第一条为适应江苏经济社会发展及我省高等教育发展的新形势、使江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金目(以下简称高校社科基金项目)的管理更加科学化、规范化，促进江苏高等学校哲学社会科学事业的繁荣与发展，特制定本办法。 第二条高等学校哲学社会科学研究工作，必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，按科学发展的规律组织、指导科学研究。要坚持理论联系实际，以改革开放和现：代化建设的重大理论和实践问题作为主攻方向，加快发展新兴边缘交叉学科研究和跨学科综合研究，积极探索有中国特色社会主义经济、政治、文化的发展规律，为党和政府决策服务、为物质文明、政治文明和精神文明建设服务。 第三条本办法适用于江苏省教育厅组织实施的高校社科基金项目管理工作。 第四条高校社科基金项目面向全省高校，公平竞争、择优立项。高校社科基金项目要重点扶植高校青年教师和哲学社会科学工作者的哲学社会科学研究。 第二章管理职责 第五条江苏省教育厅负责高校社科基金项目的组织和管理工作。其主要职责是： 1、组织制定和发布高校社科基金项目的中长期规划与课题指南； 2、组织和指导高校社科基金项目的申报、评审工作，批准高校社科基金项目立项及经费资助，组织重大项目的中期检查及成果验收；组织优秀成果的评奖活动； 3、制定高校社科基金项目管理办法及其他有关规章制度； 4、通过科研项目的形式，组织和支持高等学校哲学社会科学领域的国内外学术交流活动。 第六条江苏省教育厅聘请各学科专家组成专业咨询组，咨询组的职责是： 1、参与制定本学科研究发展规划、课题指南； 2、评议各学科申报项目，提出资金资助建议； 3、参与高校社科基金项目规划立项的重大项目的中期检查和成果验收； 4、参与江苏省教育厅组织的高校社科基金项目的优秀成果奖评审工作； 5、完成江苏省教育厅委托的其他有关工作。 第七条各高校社科研究管理部门负责组织本校的社科研究项目的管理工作。 第三章项目申报 第八条江苏省教育厅组织实施的高校社科基金项目主要包括： 1、高校社科基金资助项目，由江苏省教育厅组织申报、评审并给予经费资助，一般每年申报一次； 2、高校哲学社会科学研究指导项目，由江苏省教育厅批准立项，学校给予经费资助并
高校文科学报内外稿质量初探以教育部第3批名刊为例刘向宁
中国青年政治学院学报·新闻与传媒·2014年第5期 高校文科学报内外稿质量初探 ———以教育部第3批名刊为例 刘向宁 （中国青年政治学院学报编辑部，北京100089） 【摘要】以入选教育部第3批名刊工程中的8家学报为对象，统计分析2011年和2012年内稿和外稿的基金论文比、篇均被引频次和Web下载率，结 果显示专业性学报的外稿略优于内稿，而综合性学报的内稿比外稿的质量好得 多。高校学报长期以来的“窗口”定位及内向性，是造成高校学报内稿比外稿 总体质量高的主要原因。 【关键词】高校学报内外稿内向性专业化 2013年11月，在教育部第三批名刊中期检查汇报会上，《政法论坛》的负责人谈到加强名刊建设的措施时特别强调：一些人指责我们自发率偏高，入选名刊后我们逐渐增大了外稿①比例。在随后的讨论中，《清华大学学报（哲学社会科学版）》的负责人却表示：“我们对内外稿的比例并不在意，不管内稿外稿，只要是好稿件就行，有时我们一期杂志中超过一半的文章都是内稿。”实际上，内外稿的关系如何平衡一直是困扰高校学报的一个重要问题，被认为是高校学报当前发展面临的“十个两难选择”［1］或“三个矛盾”［2］之一，在期刊界和社会上颇受关注和争议。例如，中国法学创新网统计各法学院校和学者的论文发表情况时专门列明了他发文章数（在非本单位主办的法学期刊发表的论文数量），认为他发的文章更有分量；该网站还对各法学期刊的自发率进行盘点，一些自发率较高的刊物如《政法论坛》在网友中引起激烈争论：许多人认为这些期刊“不够大气”，质疑稿子是怎么发出来的，甚至有人把它们与“自甘堕落，期刊腐败”联系起来；也有人认为自发率与一个刊物的质量没有必然的因果关系，“中国政法大学本校的师生想在《政法论坛》发表文章也是非常难的”。 而在理论界，学者们普遍认为由于种种原因，高校学报的内稿不如外稿，内稿过多影响期刊整体质量的提升。有学者认为，内稿为主容易衍生学术不端；高校学报长期以来坚持为本校科研教学服务的定位和内向性的办刊机制，导致内稿作者往往降低自我要求，编辑也会降低内稿的准入条件，由此最终导致刊物质量的走低［3］。也有学者认为，许多高校鼓励本校教师把科研成果发表在校外更高级别的刊物上，高校教师在投稿时也希望自己的成果刊发在校外刊物上以证明自己的实力和水平，由此形成校内优秀稿件大量外流的局面，投给自己学报的多是外刊退 收稿日期：2014－06－09 作者简介：刘向宁，中国青年政治学院学报副主编，法学博士，主要研究环境法、未成年人保护法。 ①外稿是指来自刊物主办单位之外的作者的稿件，在此指该学报主办高校校外作者的稿件。 731
关于印发《常州工学院自学考试助学专业本科
常工政〔2019〕18号 关于印发《常州工学院自学考试助学专业本科第二学历教育工作管理办法（修订）》的通知各二级学院、体育教学部，各部门： 《常州工学院自学考试助学专业本科第二学历教育工作管理办法（修订）》已经学校研究决定，现印发给你们，请遵照执行。 附件：常州工学院自学考试助学专业本科第二学历教育工作管理办法（修订） 二〇一九年四月二日
附件： 常州工学院自学考试助学专业本科第二学历 教育工作管理办法（修订） 第一章总则 第一条为培养复合型人才，提高大学生就业能力，充分发挥高等教育自学考试的服务功能，经江苏省教育考试院批准，在我校全日制在籍学生中开展自学考试助学专业本科第二学历教育（以下简称“助学二学历”）工作。为使该项工作健康、顺利进行，根据江苏省高等教育自学考试的有关文件规定，特制订本办法。 第二条“助学二学历”所设专业必须是江苏省教育考试院“助学二学历”专业一览表公布的专业，同时又是我校全日制专业目录中体现学科优势和社会急需的专业。 第三条参加“助学二学历”专业学习的对象应为本校全日制在籍学生。学校鼓励学生在学好主修专业的同时，在学有余力的情况下选读一个“助学二学历”专业，以扩充知识、提高就业竞争能力。 第四条继续教育学院全面负责学校“助学二学历”教育的组织与管理工作。 第五条开设“助学二学历”专业原则上由专业所在学院（以下简称“开办学院”）向继续教育学院申请并提交认证报告，认证报告包括专业名称、教学计划、师资力量、办学条件、生源预测、招生数量及教学安排等。 第二章组织机构工作职责 第六条学校继续教育工作委员会下设“助学二学历”工作领导小组，负责全校“助学二学历”的规划、组织和协调等工作。领导小组由学校分管领导担任组长，成员由教务处、学生工作处、计划财务
2018年中国科技核心期刊目录(社会科学卷)
code 期刊名称 S151 S152 S929 S153 S154 S930 S877 S156 S666 A570 S731 S647 S147 S732 S733 S734 S735 S159 S736 S737 S443 S892 S738 S160 S740 S161 S162 S164 S165 S166 S608 S609 S167 S169 S170 S171 S172 S173 S174 S175 S176 S177 S621 S622 S623 S624 S178 S625 S626 S319 S627 S179 安徽师范大学学报人文社会科学版北京大学教育评论 北京大学学报哲学社会科学版北京电影学院学报 北京工商大学学报社会科学版北京师范大学学报社会科学版北京体育大学学报 北京行政学院学报 比较教育研究 编辑学报 财经科学 财经理论与实践 财经论丛 财经问题研究 财经研究 财贸经济 财政研究 产业经济研究 城市发展研究 城市问题 重庆大学学报社会科学版大学图书馆学报 当代财经 当代电影 当代经济研究 当代青年研究 当代外国文学 当代亚太 当 代 语 言 学 当代作家 评论档 案 学 通 讯 档 案 学 研 究 党 的文献 电影艺术 东北大学学报社会科学版东北亚论坛 东南大学学报哲学社会科学版东南文化 东 南 学 术 敦煌学辑刊敦 煌 研 究 俄罗 斯文艺 法律科学-西北政法大学学报法商研究 法 学 法学家 法学论坛 法学评论 法学研究 法学杂志 法制与社会发展 方言
code 期刊名称 S933 S852 S934 S743 S181 S668 S669 J067 S183 S184 S185 S188 S936 S190 S746 S747 S831 S749 S750 S192 S751 L042 S194 S195 S197 S193 S199 S200 S204 S272 S205 S206 S209 S210 S211 S212 S213 S673 S939 S214 S940 S215 S941 S216 S942 S718 S719 S832 S944 S674 S854 S219 福建师范大学学报哲学社会科学版妇女研究论丛 复旦学报社会科学版 改革 甘肃政法学院学报 高等工程教育研究 高等教育研究 工业技术经济 公共行政评论 古汉语研究 古籍整理研究学刊 广东财经大学学报 广西民族大学学报哲学社会科学版贵州财经大学学报 国际金融研究 国际经济合作 国际经贸探索 国际贸易 国际贸易问题 国际商务-对外经济贸易大学学报国际商务研究 国际石油经济 国家检察官学院学报 国家教育行政学院学报国家图书馆学刊 国家行政学院学报 海交史研究 汉语学习 河北师范大学学报教育科学版河海大学学报哲学社会科学版河南大学学报社会科学版 红楼梦学刊 湖南大学学报社会科学版 湖南科技大学学报社会科学版湖南社会科学 湖南师范大学教育科学学报 湖南师范大学社会科学学报 华东师范大学学报教育科学版 华东师范大学学报哲学社会科学版华东政法大学学报 华南师范大学学报社会科学版华侨华人历史研究 华中师范大学学报人文社会科学版黄钟-中国-武汉音乐学院学报 吉林大学社会科学学报技术经济 技术经济与管理研究 价格理论与实践 江海学刊 江苏高教 江苏社会科学 江苏行政学院学报
论制约高校人文社科学报发展的外部因素及对策
论制约高校人文社科学报发展的外部因素及对策 高校人文社科学报整体质量不高有其众多的因素，其中外部因素是不容忽视的一个重要原因，出版管理部门72主办单4，3应该给学报创造一个良好的生存环境，营造一个广阔的发展空间。 标签：高校学报；发展；思考 为了繁荣哲学社会科学研究，推动我国教育事业的发展，为高校教师及社会上社科研究人员建构一个发展学术科研成果的平台，1999年国家新闻出版署建立学报类期刊序列，批准一大批由高校主办的学报公开发行。仅从数量上看，似乎我国人文社科期刊界呈现出一派繁荣昌盛的局面，目前高校的人文社科学报占我国人文社科类期刊数量的比例应该在2／3以上，形成一支庞大的队伍。从社会效果上看，此举也毋庸置疑地推动了我国及高校系统哲学社会科学的研究与发展，收到了较好的社会效益。然而，我们还应该清醒地看到，新闻出版部门对学报管理的局限性、教育主管部门对学报管理方法的滞后性，以及主办单位的办刊观念、办刊模式的偏差致使一些高校学报没有发挥应有的作用，尤其是1999年以来，批准公开发行的学报的主办单位大都是层次较低的高校，校方及部分领导对学报的使命与职责作用的认识还停留在小农经济的传统思维模式上，境界不高，思路不明，给学报的健康发展设置了有形与无形的障碍，一些严重的制约因素导致出现一些学报“带着镣铐跳舞”的不和谐现象。如果说高校人文社科学报是“带着镣铐跳舞”未免有些夸张，那么高校人文社科学报面对外边精彩的世界则的确有些无奈。在出版界深化改革，组建各种集团搞集约化经营、加快产业化步伐显示出强劲的发展势头时，高校学报却如死水一潭，无声无色，散见于各种会议上、报端上的改革设想、发展思路还停留在口头上、纸面上。个中原因较为复杂，但有一点应该指出，高校学报与编辑人员并非没有开拓进取意识，而是奈何不得那众多的羁绊。一些有识之士深为学报发行量低、整体质量下滑、不适应时代发展的现状而忧虑，但只是空悲切而已。新闻出版行政部门也指出目前学报整体质量不高，滞后于期刊业的发展，有的不仅稿件质量、编校质量低劣，而且还出现政治、导向方面的错误。反思起来，高校学报整体质量不高，有其众多的自身原因，但从两分法的观点上看，客观因素也就是外部因素也是不容忽视的。这是一个系统工程，没有良好的外部环境，高校学报的生存环境就不容乐观。笔者拟就以下几个方面的问题作一浅析。 (一)上级部门的一些规章、条例促使高校学报自我封闭，服务对象单一化 教育部在《高等学校学报管理办法》中明确指出：高等学校学报是高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物。管理办法颁布于1998年，而在此20年前，就是1978年，教育部在《关于办好高等学校哲学社会科学学报的意见》中提出高等学校学报是以反映本校教学科研成果为主的综合性学术理论刊物。两者相比，只是个别字面的不同，没有任何实质性的差别。正因为这种政策、规章的界定，也就有了高校学报编辑理论上的综合性、内向性。综合性理论已经不能具有影响力，尤其对一些单科院校主办的学报毫无作用，而内向性
常州工学院创新创业教育实施方案(试行)
常州工学院创新创业教育实施方案（试行） 实施创新创业教育是培养高素质应用型人才的重要途径，是素质教育的深化和具体化。为进一步深化学校教学改革，充分调动广大师生参与创新创业活动的积极性和主动性，全面推动学校创新与创业教育的开展，特制订本实施方案。 一、创新创业教育的目标 1．通过全面实施创新创业教育，以创新教育为基础，以创业教育为载体，将创新教育与创业教育结合起来作为一个整体推进，从而全面提升学生的创新精神和实践能力，使学生具备从事创业实践所必须的知识、能力及心理品质，成为高素质创新创业型人才。 2．通过全面实施创新创业教育，实现从应试教育向素质教育的转变，从以教师为中心的教育向以学生为本的教育转变，从以知识为中心的教育向以能力为本的教育转变，最终实现应用型人才培养模式的根本转变。 3．通过实施以创新创业为导向的课程体系和教学管理体系改革，构建创新创业教育管理平台、课程平台和实践平台，培育创新创业教育的专兼职结合的师资队伍，创造有利于创新创业人才成长的教学与实践条件及环境。 4．通过以素质教育为基础，开展面向全体学生的普及型创新创业教育，对具有创新创业意愿与潜质的群体进行专门培养。通过分层次的创新创业教育，促进创新创业成果的涌现和创新创业人才的快速成长。 5．通过实施创新创业教育，培养创新精神与创业技能，使大学生不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者和职业的创造者，促进学校就业工作的开展，为学生今后的职业生涯创造一
个良好的开端。 二、创新创业教育的组织与领导 1．成立创新创业教育指导委员会，统筹协调学校的创新创业教育 为切实加强学生的创新创业教育，学校成立创新创业教育指导委员会，领导、组织、协调和指导学生的创新创业活动，创新创业教育指导委员会由学校领导牵头，教务处、科研处、学生处、团委、招生就业处、产业处、财务处、二级学院共同参与。创新创业教育指导委员会下设办公室，挂靠教务处，负责具体的日常工作。通过加强组织领导，统筹规划，精心组织，指导实施，把开展创新创业活动的各项工作落到实处，并形成各部门共同配合，全体教职员工和学生积极参与的领导体制和工作机制。 2．加强二级学院对创新创业教育工作的组织领导 各二级学院要加强对创新创业教育工作重要性的认识，组织成立大学生创新创业活动领导小组，由行政、党总支、团总支和专业系主任及部分老师组成，同时可聘请创业成功的校友、企业管理者、有关专家担任学生的创业导师，为学生的创新创业活动提供强有力的支持。 3．发挥大学生科技实践创新中心在创新创业活动中的引领作用 拓展大学生科技实践创新中心的功能和定位，将其建设成为具有鲜明特色的校级创新创业实训基地。其作用是为全校学生创新创业教育活动和能力培养提供实践环境与必要条件。尤其对已经接受系统的创新创业课程教育、且具备创新创业潜质和创新创业热情的大学生，校级创新创业实训基地可以提供专业化、个性化的指导，并为项目启动提供支持。
哲学社会科学论文题目选题参考
https://www.360docs.net/doc/6917372262.html, 哲学社会科学论文题目 一、最新哲学社会科学论文选题参考 1、充分发挥其他哲学社会科学课程的德育功能 2、学术规范化与学术环境的建构--对《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》之合法性的质疑 3、刍议哲学社会科学研究在高职高专人才培养中的作用 4、哲学社会科学学术成果评价方法的比较研究 5、高校哲学社会科学创新能力评价指标体系构建研究 6、巴斯卡的批判实在论思想——兼议哲学社会科学研究之第三条进路 7、高举中国特色社会主义伟大旗帜进一步繁荣发展高校哲学社会科学 8、理工科大学发展哲学社会科学的问题和思路 9、建设中国特色中国风格中国气派的哲学社会科学——学习《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》的体会 10、以科学发展观为指导建设高校哲学社会科学创新体系 11、以“十一五”规划为契机开创高校哲学社会科学研究新局面 12、以科学发展观为指导努力开创高校哲学社会科学工作新局面 13、繁荣发展高校哲学社会科学推动党的十八大精神进教材、进课堂、进学生头脑——访教育部社会科学司司长杨光 14、论哲学社会科学教育的社会功能 15、深入贯彻落实科学发展观以改革创新精神推进高校哲学社会科学繁荣发展 16、发展繁荣我国高校哲学社会科学若干战略问题思考 17、发挥高校哲学社会科学育人功能提高人才培养质量
https://www.360docs.net/doc/6917372262.html, 18、充分发挥高校哲学社会科学的重要作用 19、以当代中国马克思主义为指导建设具有中国特色的哲学社会科学学科体系和教材体系 20、高校哲学社会科学创新能力评价的基本指标框架研究 二、哲学社会科学论文题目大全 1、“问题研究与哲学社会科学”(笔谈)——问题研究与学科建设 2、论自然科学方法在哲学社会科学研究中的运用 3、繁荣哲学社会科学的关键在理论创新 4、彰显人文精神探求理工背景文科发展路径——全国理工科高校繁荣哲学社会科学研讨会综述 5、吉林省哲学社会科学规划网络管理信息系统设计与实施 6、方法与进展:基于国家体育总局体育哲学社会科学项目的文本研究 7、从历年国家哲学社会科学基金项目立项情况看档案学的地位和作用 8、高校哲学社会科学工作的育人使命:立德树人 9、继承优秀传统创造新的辉煌——新中国哲学社会科学60年的成就与启示 10、充分认识哲学社会科学面临的形势任务充分发挥国家社科基金的重要作用 11、论自然科学与哲学社会科学的融汇创新 12、重视和加快发展哲学社会科学办好中国社会科学院--中国社会科学院财贸经济研究所部分学者学习总书记关于加强哲学社会科学建设讲话的笔谈 13、论哲学社会科学的地位和作用 14、新世纪发展繁荣我国哲学社会科学的理论纲领和行动纲领--学习总书记考察中国人民大学时的重要讲话 15、中国哲学社会科学发展的国际化策略
中国人文社会科学学报核心期刊要目总览
中国人文社会科学报核心期刊 （以汉语拼音为序） 安徽大学学报（哲学社会科学版） 安徽师范大学学报（人文社会科学版） 安庆师范学院学报（社会科学版） 北方论丛（哈尔滨师范大学） 北京电影学院学报 北京大学学报（哲学社会科学版） 北京工商大学学报（社会科学版） 北京师范大学学报（社会科学版） 北京交通大学学报（社会科学版） 北京行政学院学报 北京邮电大学学报（社会科学版） 北京联合大学学报（人文社会科学版） 北京林业大学学报（社会科学版） 财经科学（西南财经大学） 财经理论与实践（湖南大学） 财经论丛（浙江财经学院学报） 财经问题研究（东北财经大学） 财经研究（上海财经大学） 财贸研究（安徽财经大学） 长白学刊（吉林省委党校） 重庆大学学报（社会科学版） 重庆师范大学学报 重庆工商大学学报（西部论坛） 当代财经（江西财经大学学报） 当代经济科学（西安交通大学） 东北师范大学学报（哲学社会科学版）
东北大学学报（社会科学版） 东北亚论坛（吉林大学） 东疆学刊（延边大学） 东南大学学报（哲学社会科学版） 法律科学（西北政法大学学报） 法商研究（中南财经政法大学） 法学（华东政法学院） 复旦学报（社会科学版） 福建师范大学学报（哲学社会科学版） 福州大学学报（哲学社会科学版） 甘肃政法学院学报 工会理论与实践（中国劳动关系学院学报）广东商学院学报（哲学社会科学版） 广西大学学报（哲学社会科学版） 广西民族大学学报（哲学社会科学版） 广西师范大学学报（哲学社会科学版） 贵州财经学院学报 贵州大学学报（社会科学版） 贵州师范大学学报（社会科学版） 国际经贸探索（广东外语外贸大学） 国家行政学院学报 哈尔滨工业大学学报（社科科学版） 哈尔滨商业大学学报 杭州师范大学学报（社会科学版） 合肥工业大学学报（社会科学版） 河北大学学报（哲学社会科学版） 河北经贸大学学报 河北师范大学学报（哲学社会科学版） 河北师范大学学报（教育科学版） 河海大学学报
常州工学院大学生创新学分实施办法(试行)
常州工学院大学生创新学分实施办法（试行） 一、总则 为鼓励学生积极参与科学研究、技术开发、学科竞赛、文学艺术创作、创业实践，培养学生的创新精神和实践能力，增强学生综合素质与就业竞争力，经学校研究，决定在全校学生中实施创新学分制度，特制定本实施办法。 1．学生在修业期间必须取得2学分的创新学分。 2．创新学分可以通过选修创新创业类课程和参加各类课外创新创业实践活动获得。 3．选修创新创业类课程，每16学时计1学分。各类课外创新创业实践活动由相关二级学院和部门核定可授予的创新学分数。 二、创新学分认定范围 1．“创新创业类课程”是指由学校规划开设的创新创业类通识课程。创新创业类通识课程由学校每学期按规定时间开出。通过相关课程考核的学生可以申请创新学分。 2．“课外创新实践活动”主要包括科技创新活动、学科竞赛活动、创业实践活动等。 3．“科技创新活动”指学生参与各类科研、开发活动，含大学生实践创新训练计划项目、撰写学术论文、科技制作、申报各种专利等。大学生实践创新训练计划项目以结题通过为准，学术论文以正式发表为准，专利以正式的专利证书或相关公告为准。 4．“学科竞赛活动”指由教育主管部门或其他有关部门组织的与学生能力培养密切相关的各类课外大学生竞赛活动，主要包括大学生“挑战杯”竞赛、大学生数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛、大学
生机械创新设计大赛、大学生程序设计竞赛、大学生英语竞赛等。所有按照要求正常参赛的学生均可获得相应的创新学分。 5．由政府、学校、二级学院、或校内有关部门组织的各类社会实践活动。 三、创新学分的申请、认定程序 1．创新学分认定部门：二级学院、教务处、科研处、学工处、团委。 2．对创新学分认定部门组织的活动，由认定部门填写《创新学分认定表》，并提交给学生所在二级学院，二级学院专业系依据《创新学分认定表》填写《班级创新学分汇总表》，作为学生毕业资格审核依据。 3．个人创新学分的申请：由学生本人填写《创新学分申请表》，并出示必要的证明材料。由二级学院专业系确认，并记入《班级创新学分汇总表》。 4．对在创新学分认定过程中的弄虚作假者，取消其创新学分，并根据《常州工学院学生管理规定》给予相应的纪律处分。 四、其他 本实施办法自发文之日起试行，由教务处负责解释。 二○一一年九月十日