江苏省高校哲学社会科学项目结项报告书(最新)

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江苏高校哲学社会科学研究项目中期检查报告书、结项报告书、成果鉴定表、重要事项变更申请表

教育厅备案；项目负责人无力继续开展研究工作，或在其他学术研究活动中有剽窃他人科研成果、弄虚作假等学术不端行为，以及在项目研究过程违反财务管理制度等，由依托高校在办理结项验收时提出项目终止申请,报省教育厅备案。
4.一般项目与专题项目除变更管理单位需要及时报省教育厅审批备案以外，其他重要事项变更，由项目负责人提出申请，统一由所在学校社科研究管理部门审批，在省教育厅组织项目年度中期检查和结项时一并报省教育厅备案；
5.项目负责人在省内高校间调动，其承担项目可由原依托高校实施管理，也可由本人提出申请，经原依托高校签署意见“同意转出"，转入新工作高校签署意见“同意转入管理"，并分别加盖科研管理部门公章，一式四份报省教育厅审批，省教育厅、项目负责人及项目转出、转入单位各执一份存档；项目负责人调离省内高校，项目自行终止，由依托高校及时报省
2.因负责人岗位调整、人事关系变动，以及因身体原因或不可抗拒因素导致项目研究无法继续进行的，通常做撤销项目处理，一般不得变更项目负责人:
3.原则上不得变更成果形式，确需变更的应提供充足理由且不得降低预期成果质量。变更事由应填写变更原因、变更前后的预期成果形式、数量、期刊级别、著作字数、研究报告字数和采纳情况等，同时罗列项目负责人作为第一完成人的预期成果情况。
江苏高校哲学社会科学研究项目中期检查报告书、结项报告书、成果鉴定表、重要
事项变更申请表
附件：M1•江苏高校哲学社会科学研究项目中期检查报告书.docx ,U2.2023年度江苏高校哲学社会科学研究重大、重点项目中期检查信息汇总表.XLS ■3.江苏高校哲学社会科学研究项目结项报告书.d0C ■4.2023年度江苏高校哲学社会科学研究重大、重点项目结项信息汇总表.XLS ,5.2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般、专题项目结项信息5匚总表.XLS ■6.萌证明.pdf 自7.江苏高校哲学社会科学研究项目成果鉴定表.d0C -8.江苏高校哲学社会科学研究项目重要事项变更申请表.doc 附件1 江苏高S酒学社会科学破砌目中期佥觐S书一、项目基本信息二、揖得白破表出介段性研究成果注：本表填写的项目成果：I.与本项目研究主题密切相关；2.须在显著位置标注“江苏高校哲学社会科学研究XX 项目资助"字样（未标注者不统计）；3.研究报告及书稿的查重报告结果（去除作者本人文献的复制比不得超过20% ）在备注栏注明。

江苏高校哲学社会科学研究项目结项报告书

附件3
江苏高校哲学社会科学研究项目
结项报告书
项目类别（在下列项目中选择一项）： 3
1. 江苏高校哲学社会科学研究重大项目
2. 江苏高校哲学社会科学研究重点项目
3. 江苏高校哲学社会科学研究基金项目
4. 江苏高校哲学社会科学专题研究项目
所属学科/专题：管理学
项目名称：基于供给侧改革的江苏省农产品冷链物流发展
研究＿＿
项目批准号：2016SJD630105
项目负责人：＿艾小玲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
项目依托学校：＿南通科技职业学院＿＿＿（盖章）
申请填报日期：＿2018＿＿＿年＿＿12＿＿月＿20＿＿日
江苏省教育厅制
2018年11月
—11—
一、项目基本情况
注：本表填写的著作、论文类成果必须已正式出版或公开发表并在显著位置标注江苏高校哲学社会科学研究XX项目名称和项目批准号；未按要求标注、只有出版社拟出版证明、杂志社用稿通知的成果一律不填；研究咨询报告须附盖有采纳单位公章的采纳证明（注明采纳内容及价值）。

本表可加页。

二、研究工作总结
—11—
三、结项成果摘要
—11—
四、项目经费支出情况
—11—
五、声明和授权
六、审核意见
—11—。

江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目管理办法(试行)

江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目管理办法(试行)第一章总则第一条为适应江苏经济社会发展及我省高等教育发展的新形势，使江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目（以下简称高校社科基金项目）的管理更加科学化、规范化，促进江苏高等学校哲学社会科学事业的繁荣与发展，特制定本办法。

第二条高等学校哲学社会科学研究工作，必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，按科学发展的规律组织、指导科学研究。

要坚持理论联系实际，以改革开放和现代化建设的重大理论和实践问题作为主攻方向，加快发展新兴边缘交叉学科研究和跨学科综合研究，积极探索有中国特色社会主义经济、政治、文化的发展规律，为党和政府决策服务，为物质文明、政治文明和精神文明建设服务。

第三条本办法适用于江苏省教育厅组织实施的高校社科基金项目管理工作。

第四条高校社科基金项目面向全省高校，公平竞争，择优立项。

高校社科基金项目要重点扶植高校青年教师和哲学社会科学工作者的哲学社会科学研究。

第二章管理职责第五条江苏省教育厅负责高校社科基金项目的组织和管理工作。

其主要职责是：1、组织制定和发布高校社科基金项目的中长期规划与课题指南；2、组织和指导高校社科基金项目的申报、评审工作，批准高校社科基金项目立项及经费资助，组织重大项目的中期检查及成果验收；组织优秀成果的评奖活动；3、制定高校社科基金项目管理办法及其他有关规章制度；4、通过科研项目的形式，组织和支持高等学校哲学社会科学领域的国内外学术交流活动。

第六条江苏省教育厅聘请各学科专家组成专业咨询组，咨询组的职责是：1、参与制定本学科研究发展规划、课题指南；2、评议各学科申报项目，提出资金资助建议；3、参与高校社科基金项目规划立项的重大项目的中期检查和成果验收；4、参与江苏省教育厅组织的高校社科基金项目的优秀成果奖评审工作；5、完成江苏省教育厅委托的其他有关工作。

(倪琳)江苏高校哲学社会科学研究项目结项报告书

附件3
江苏高校哲学社会科学研究项目
结项报告书
项目类别（在下列项目中选择一项）：3
1.江苏高校哲学社会科学研究重大项目
2.江苏高校哲学社会科学研究重点项目
3.江苏高校哲学社会科学研究基金项目
4.江苏高校哲学社会科学专题研究项目
所属学科/专题：应用经济学
项目名称：“微时代”高校外贸实训课程教学模式的变革与创新项目批准号：2017SJB2218
项目负责人：倪琳
项目依托学校：苏州大学应用技术学院（盖章）
申请填报日期：2019年11月18日
江苏省教育厅制
2019年11月
一、项目基本情况
二、研究工作总结
三、结项成果摘要
四、项目经费支出情况
五、声明和授权
六、审核意见。

江苏高校哲学社会科学研究重大项目申报书【模板】

江苏高校哲学社会科学研究重大项目申报书
课题名称：
申报学科：
项目申报人：
所在学校：
申报日期：
江苏省教育厅制
填表说明
1．本表请认真如实填写。

2．项目名称一般不加副标题，关键词控制在三个以内。

3. 应用研究和综合研究预期成果形式必须包含研究报告，其他类需在划线处填写具体成果形式。

4．本表中近三年时间从2017年1月1日起算。

5．本表请用A4纸双面印制，左侧装订。

项目承诺书
1.本表填写的各项内容属实，没有知识产权争议。

2.如获准立项，同意在本表基础上，以项目任务书作为协议开展研究工作，并按填报的研究内容、完成时间和经费预算如期完成研究任务。

3.遵守省教育厅项目管理规定，自觉接受项目检查与监督管理。

4.同意结项时将本项目研究与调查的原始数据、资料等提交省教育厅，并由省教育厅在成果介绍和推广时无偿使用。

申报人（签章）：
年月日
二、项目论证
四、经费预算（单位：万元）
11。

江苏高校哲学社会科学研究项目申请书

英文回答：Distinguished reviewers：The application for a project on philosophical and social scientific research in our school is to be submitted to your office, in the hope that it will be carefully reviewed and approved. The project aims to implement the party ' s educational approach, promote the further development of philosophical and social scientific research at Jiangsu University, promote cross—disciplinary and academic innovation and contribute actively to the promotion and social development of Jiangsu Higher Education. As a leading university in Jiangsu province, my school has always focused on the scientific research of philosophy and social sciences, and ismitted to developing high—level human resources with an international vision and innovation. The study topics covered in this application will help to enrich the research content of our school in the area of philosophy and social sciences and to raise academic influence and social visibility. Here we sincerely invite the experts to review and look forward to your constructivements and guidance. It is hoped that the experts will be able to examine the application in an objective and impartial manner andpresent their views and rmendations that are consistent with the overall development agenda of the State.Here you go.Salute!尊敬的评审专家：我校哲学社会科学研究项目申请书拟提交给贵单位，希望能够得到您的悉心审阅和认可。

江苏省教育厅关于公布高校哲学社会科学基金项目结项情况的通知

江苏省教育厅关于公布高校哲学社会科学基金项目结项情况的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2008.02.22•【字号】苏教社政函[2008]号•【施行日期】2008.02.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】财政综合规定正文江苏省教育厅关于公布高校哲学社会科学基金项目结项情况的通知（苏教社政函〔2008〕号）各有关高校：根据《江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目管理办法》的有关规定，我厅于2007年底对省教育厅高校哲学社会科学基金项目研究进展情况进行了检查，现将检查结果公布如下：1.此次项目检查过程中，经审核，共有431项课题研究成果达到结项要求，准予结项；另有1项课题撤项，3项课题中止，批准延期138项。

2. ?/font>?001年始，由我厅批准立项、研究周期截止2007年年底的高校哲学社会科学基金项目共有2101项，去除批准延期的181项，中止及撤项的38项，应有1882项课题在2007年年底结项。

到目前为止，共有1545项课题达到结项要求，结项率为82%。

3. ?/font>舜蜗钅考觳檠槭展讨校蠖嗍钅垦芯空吣馨凑障钅抗芾淼挠泄毓娑ǎ诔晒⒈砘虺霭媸痹谙灾恢帽曜⑾钅颗己拧⑾钅棵苹颉笆〗逃苎缁峥蒲Щ鹣钅孔手钡茸盅杂胁糠盅芯砍晒茨鼙曜⒒蚪嵯畈牧系谋曜⒂胨昵氲南钅坎环饫喑晒宦刹挥枞隙ń嵯睢Ｇ敫鞲咝？蒲泄芾聿棵偶忧慷晕姨钅抗芾戆旆ㄓ泄毓娑ǖ男椭傅肌?4. 南京师范大学、苏州大学、南京审计学院、南京理工大学、江南大学、南京农业大学、南通大学等高校项目管理工作比较规范，材料报送及时，项目结项率也较高。

按照《江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目管理办法》的有关规定，结合各高校科研管理工作情况，在今年高校哲学社会科学基金项目申报中，对未能按要求履行项目管理职能的高校，我厅将按项目管理办法的有关规定，视情节降低有关高校申报限额直至暂停1年申报。

5-省教育厅高校社科课题终结报告书

项目批准号:
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目
终结报告书
项目名称:
项目类别:
项目负责人:
所在单位:
江苏省教育厅制
填表说明
一、请按照表内栏目认真如实填写，所填栏目不够时可加附页。

二、无内容填写的栏目可空白。

凡选择性栏目请在选择项上划圈或打“√”。

三、所属学科按一级学科填写。

四、最后一页“江苏省高校哲学社会科学研究项目成果专家验收鉴定意见表”仅供不能正式发表或出版的项目成果在验收鉴定时填写。

江苏省高校哲学社会科学研究项目成果专家验收鉴定意见表。

(倪琳)哲学社会科学研究在江苏高校的结项报告

（倪琳）哲学社会科学研究在江苏高校的结项报告倪琳哲学社会科学研究在江苏高校的结项报告1. 项目背景本研究旨在探讨江苏高校中倪琳哲学社会科学研究的情况和成果，为进一步提升江苏高校的哲学社会科学研究水平提供参考和指导。

2. 研究方法本研究采用文献调研和实地访谈相结合的方式进行。

首先，我们对江苏高校的相关文献进行了梳理和分析，了解了倪琳哲学社会科学研究的基本情况。

其次，我们选择了若干江苏高校的哲学社会科学研究团队进行实地访谈，深入了解他们的研究方向、研究成果以及面临的挑战。

3. 研究发现通过对江苏高校的哲学社会科学研究进行调研和访谈，我们得出了以下几个主要发现：- 倪琳哲学社会科学研究在江苏高校中得到了一定的重视和支持，许多高校都设立了相应的研究机构和课题组。

- 江苏高校的哲学社会科学研究团队在研究方向上呈现出多样性和专业性，涵盖了伦理学、政治学、社会学等多个领域。

- 江苏高校的哲学社会科学研究在学术交流和国际合作方面还存在一定的局限性，需要加强与国内外相关学术机构的联系和合作。

- 在研究成果方面，江苏高校的哲学社会科学研究在某些领域取得了一定的突破和创新，但整体上还有待进一步提升。

4. 结项总结本研究通过对江苏高校的哲学社会科学研究进行调研和访谈，全面了解了倪琳哲学社会科学研究的情况和成果。

基于研究发现，我们提出以下几点结论和建议：- 江苏高校应进一步加强对倪琳哲学社会科学研究的支持和重视，提供更好的研究条件和资源。

- 江苏高校的哲学社会科学研究团队应加强与国内外相关学术机构的交流和合作，提升研究水平和影响力。

- 江苏高校应鼓励和支持哲学社会科学研究团队在重点领域进行深入研究，推动创新和突破。

- 江苏高校应加强对研究成果的评价和推广，提高研究成果的社会影响力。

5. 参考文献- 张三，李四，王五（2019）《江苏高校哲学社会科学研究现状分析》《社会科学研究》第1期，20-30页。

- ...- ...。

【最新推荐】社科基金结题报告word版本 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==社科基金结题报告篇一：国家社科基金项目结项申请书201X-7国家社会科学基金项目鉴定结项审批书项目批准号项目类别学科分类项目名称项目负责人所在单位西南大学填表日期年月日全国哲学社会科学规划办公室201X年7月修订声明本申请鉴定结项的研究成果不存在知识产权争议；全国哲学社会科学规划办公室享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。

特此声明。

成果是否涉密：是□ 否□项目负责人（签章）年月日填表说明一、本表适用于国家社会科学基金一般项目、青年项目和西部项目鉴定结项申请。

二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。

无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上划圈或打“√”。

三、“主题词”栏需填写反映成果内容的4个以内关键词。

四、本《鉴定结项审批书》报送1份（A4纸型，于左侧装订），并附5套最终成果打印稿、1份最终成果简介和1张存有电子版成果及简介的光盘。

凡以博士论文或博士后出站报告为基础申报的项目，结项时须提交1份博士论文（报告）的电子版，并书面说明结项成果与原论文（报告）的区别和联系,以及在内容、观点、结构、研究方法等方面的改进与提高。

以上材料经项目负责人所在单位审核后，报送所在省（区、市）社科规划办或在京委托管理机构。

五、如有其他不明白的问题，请与所在省（区、市）社科规划办或在京委托管理机构联系。

一、数据表二、总结报告三、课题组的主要阶段性成果注：（1）课题组的主要阶段性成果，请按项目负责人、课题研究任务主要承担者、课题组一般成员的顺序填写。

可加行、加页。

（2）须如实填报阶段性成果的名称、作者、发表刊物及期数等相关情况，一旦发现弄虚作假行为，视情况作出严肃处理。

（3）主要阶段性成果的重要转摘、引用和应用情况可加页说明。

四、项目最终成果简介篇二：国家社科基金项目结题所需材料国家社科基金项目结题所需材料一、结项审批书一式4份二、成果简介一式7份三、最终成果（论文或研究报告）一式6份四、以上需提交电子文档，结项成果中不能出现项目负责人和课题组成员的姓名，只可在成果的封面打印结项成果的名称。

高校哲学社会科学研究项目结项报告书【模板】

XX高校哲学社会科学研究项目
结项报告书
项目类别（在下列项目中选择一项）：
1. XX高校哲学社会科学研究重大项目
2. XX高校哲学社会科学研究重点项目
3. XX高校哲学社会科学研究基金项目
4. XX高校哲学社会科学专题研究项目
所属学科/专题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿项目名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿项目批准号：
项目负责人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿项目依托学校：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（盖章）申请填报日期：＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿日
XX省教育厅制
2019年11月
一、项目基本情况
注：本表填写的著作、论文类成果必须已正式出版或公开发表并在显著位置标注XX高校哲学社会科学研究XX项目名称和项目批准号；未按要求标注、只有出版社拟出版证明、杂志社用稿通知的成果一律不填；研究咨询报告须附盖有采纳单位公章的采纳证明（注明采纳内容及价值）。

本表可加页。

二、研究工作总结
三、结项成果摘要
四、项目经费支出情况
五、声明和授权
六、审核意见。

(倪琳)江苏高校哲学社会科学研究的项目结项报告

（倪琳）江苏高校哲学社会科学研究的项
目结项报告
项目背景
本项目旨在对江苏高校进行哲学社会科学研究，以推动该领域的发展和进步。

项目目标
1. 研究江苏高校的哲学社会科学现状和问题。

2. 提出针对江苏高校哲学社会科学发展的改进方案。

3. 推动江苏高校哲学社会科学研究的交流与合作。

项目方法
1. 文献调研：对江苏高校哲学社会科学领域的相关文献进行梳理和分析。

2. 实地调查：通过访谈和问卷调查等方式收集江苏高校哲学社会科学研究的实际情况和需求。

3. 数据分析：对调研和调查数据进行统计和分析，发现问题和趋势。

4. 专家咨询：邀请相关领域的专家学者参与项目，提供专业意
见和建议。

项目成果
1. 项目报告：撰写一份详尽的项目报告，包括研究结果、问题
分析和改进方案等内容。

2. 学术论文：根据研究成果撰写学术论文，并提交相关学术期
刊进行发表。

3. 学术会议：分享项目成果，参加学术会议并进行交流与讨论。

4. 合作交流：与其他高校或研究机构建立联系，进行合作研究
和学术交流。

结项总结
通过本项目的研究和调查，我们深入了解了江苏高校哲学社会
科学的现状和问题，提出了一些改进方案，并在学术论文和学术会
议上分享了项目成果。

此外，我们还与其他高校和研究机构建立了
良好的合作关系，为今后的研究和交流奠定了基础。

感谢各位专家学者和团队成员在项目中的辛勤付出和支持！。

江苏省高等教育教改立项课题结题报告书

江苏省高等教育教改立项课题结题报告书1）前置环节：学生自主研究，通过网络平台研究相关知识；2）导入环节：通过引导学生回答问题或分享经验，激发学生兴趣；3）行动导向环节：通过实践操作，让学生在行动中研究；4）反思环节：学生对操作过程进行反思，总结经验；5）归纳环节：教师对学生的操作进行总结归纳，帮助学生深入理解知识。

2）建立了学生成长管理系统。

该系统可以对学生的研究情况、考勤情况、奖惩情况等进行全面管理，帮助教师及时发现学生问题并进行干预，提升学生整体素养。

3）开发了多个课程研究网站。

这些网站为学生提供了丰富的研究资源，同时也方便了教师对学生的管理。

2、实践效果通过实验教学和调查问卷的方式，课题组对改革方案进行了评估。

结果表明，该教学方法能够激发学生的研究兴趣，提高学生的参与度和研究效果，同时也有效遏制了学生的懒散、浮躁和抄袭现象。

学生对该教学方法的评价也较高。

四、成果水平和实际推广应用价值1、成果水平该课题在教学方法、教学资源、教学管理等方面取得了一定的创新和成果，形成了以素能提升为主线的“类MCLA”教学方法，建立了学生成长管理系统，开发了多个课程研究网站，编写了多本教材。

2、实际推广应用价值该课题的成果可以为其他民办高职院校提供参考，尤其是在注册招生新形势下，如何提高教学实效性的问题上。

该教学方法和教学资源也可以为其他学校的教学改革提供借鉴和参考。

同时，学生成长管理系统也可以为其他学校的学生管理提供思路和方法。

教师引导学生解决实际问题，以工作岗位典型案例为基础。

教师或企业师傅、技术人员提供规范的分析、计划和实施步骤，引导学生认真观察并记录、理解。

教师根据学生接受能力讲解相关知识、操作要领，并示范其中语言不能穷尽的默会成份。

教师督促学生对照理解中的偏差与错误，查找自身素能中的薄弱点，进行补救，对共性问题进行集中补救，为进入下一环节做好准备。

引导实践要求学生解决上一环节教师示范解决过的问题，或根据上一环节的案例构造的问题。

社科项目鉴定结项书范文

社科项目鉴定结项书范文
结项书是社科项目鉴定的重要文件，它总结了项目的整体情况
和成果，下面我将从多个角度为你详细介绍社科项目鉴定结项书的
范文。

一、结项书的格式。

结项书一般包括封面、鉴定委员会意见、项目概况、项目成果、项目总结等部分。

在撰写结项书时，需要遵循学术规范，确保文字
简洁明了，排版整洁规范。

二、封面。

结项书的封面应包括项目名称、项目编号、申请单位、项目负
责人等基本信息，封面设计应简洁大方，突出项目的重要信息。

三、鉴定委员会意见。

在结项书中，需要附上鉴定委员会的意见，包括对项目成果的
评价和对项目结题的建议。

这部分内容需要真实反映鉴定委员会的
意见，客观公正。

四、项目概况。

在项目概况部分，需要对项目的研究目的、研究内容、研究方法、研究进展等进行全面概括，突出项目的创新点和研究价值。

五、项目成果。

结项书中需要详细列举项目取得的成果，包括发表的论文、申请的专利、获得的奖励等，对于项目成果的数量和质量都需要进行客观描述。

六、项目总结。

最后，结项书需要对整个项目进行总结，包括项目的亮点和不足，对未来工作的展望和建议等。

总结部分需要简明扼要，突出项目的特色和价值。

七、结语。

结项书的撰写需要充分展现项目的科研水平和成果，同时要求
真实客观，符合学术规范。

希望以上内容能够帮助你对社科项目鉴定结项书的范文有更清晰的了解。

江苏省教育厅关于公布江苏省高校第七届哲学社会科学研究优秀成果奖获奖名单的通知

江苏省教育厅关于公布江苏省高校第七届哲学社会科学研究优秀成果奖获奖名单的通知
文章属性
•【制定机关】江苏省教育厅
•【公布日期】2010.11.23
•【字号】苏教社政[2010]14号
•【施行日期】2010.11.23
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础研究与科研基地
正文
江苏省教育厅关于公布江苏省高校第七届哲学社会科学研究
优秀成果奖获奖名单的通知
（苏教社政〔2010〕14号）
各高等学校：
为促进江苏高校哲学社会科学事业的发展，表彰在高校哲学社会科学研究中作出突出贡献的研究人员，省教育厅在全省高校组织开展了江苏省高校第七届哲学社会科学研究优秀成果奖评选工作。

在各校申报的基础上，经专家评审、我厅审定，共评出获奖成果303项，其中，一等奖19项，二等奖77项、三等奖207项（见附件）。

获奖成果经公示后现予以公布。

希望获奖者再接再厉，继续努力，为繁荣发展江苏高校哲学社会科学事业，培养哲学社会科学优秀人才，服务经济社会发展作出新的贡献。

附件：江苏省高校第七届哲学社会科学研究优秀成果奖获奖名单
二○一○年十一月二十三日附件：
江苏省高校第七届哲学社会科学研究优秀成果奖获奖名单
＜td class＝c_tb class＝xl27 style＝"BORDER-TOP： medium none； BORDER-LEFT： medium none； WIDTH： 179pt" width＝239 x：str＝"文化解释的生物学还原与整合
--评《潘光旦文集》中的人文生物学和新人文思想 "＞文化解释的生物学还原与整合。

江苏省人民政府关于公布江苏省第十六届哲学社会科学优秀成果奖的决定

江苏省人民政府关于公布江苏省第十六届哲学社会科学优秀成果奖的决定文章属性•【制定机关】江苏省人民政府•【公布日期】2020.12.29•【字号】苏政发〔2020〕106号•【施行日期】2020.12.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技奖励正文省政府关于公布江苏省第十六届哲学社会科学优秀成果奖的决定苏政发〔2020〕106号各市、县（市、区）人民政府，省各委办厅局，省各直属单位：根据《江苏省哲学社会科学优秀成果奖励办法》，省人民政府决定，授予748个项目江苏省第十六届哲学社会科学优秀成果奖，其中，一等奖119项、二等奖299项、三等奖330项。

哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。

坚持和发展中国特色社会主义，哲学社会科学具有不可替代的重要地位，哲学社会科学工作者具有不可替代的重要作用。

希望全省广大哲学社会科学工作者坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，认真落实习近平总书记对江苏工作的重要指示要求，坚持正确的政治方向和以人民为中心的研究导向，紧扣“强富美高”总目标，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，回应时代呼唤，积极探索创新，弘扬优良学风，切实肩负起“争当表率、争做示范、走在前列”重大历史使命，齐心协力推动我省哲学社会科学事业高质量发展，为奋力开启全面建设社会主义现代化新征程作出新的更大贡献。

附件：江苏省第十六届哲学社会科学优秀成果获奖项目江苏省人民政府2020年12月29日附件江苏省第十六届哲学社会科学优秀成果获奖项目一等奖（119项）儒家美德与当代青年发展（著作）陈继红（南京大学）等大学生社会主义核心价值观培育机制创新研究（著作）韩同友（淮阴师范学院）等政治正义的中国境界（论文）王岩（南京航空航天大学）、陈绍辉（上海交通大学）论治国理政思想的唯物史观基石（论文）方世南（苏州大学）马克思主义中国化思想通史（全三卷）（著作）孙建华（南京林业大学）培根铸魂：社会主义核心价值观深度凝练与传播认同研究（著作）陈延斌（江苏师范大学）等中国革命的乡村道路（著作）王建华（南京大学）筑牢新时代坚强战斗堡垒办好中国特色社会主义大学（论文）胡敏强（南京师范大学）风险社会的治理之道：重大突发公共事件的政府协调治理（著作）金太军（南京审计大学）、赵军锋（南京审计大学）从社会科学的边缘到核心：公共管理学科再认识（论文）孔繁斌（南京大学）土地改革与华北乡村权力变迁：一项政治史的考察（著作）李里峰（南京大学）从乡村治理到乡村振兴：农村环境治理转型研究（著作）于水（南京农业大学）生存解释学研究（著作）梅景辉（南京财经大学）马克思的生产方式概念（著作）周嘉昕（南京大学）伦理如何“回”乡村（著作）王露璐（南京师范大学）生生的传统：20世纪中国传统哲学认知范式研究（著作）李承贵（南京大学）Common phonology of the Chinese dialects（汉语方言共同音系）（著作）顾黔（南京大学）R.V.Simmons（罗格斯大学）经律异相校注（点校本）（共四册）（著作）董志翘（南京师范大学）、刘晓兴（南京师范大学）等校注如皋话地图（著作）万久富（南通大学）编著广雅疏证（点校本）（共两册）（著作）张其昀（扬州大学）点校试论文学翻译的生成性（论文）刘云虹（南京大学）汉英报纸新闻中转述言语的语篇和语用功能比较研究（著作）辛斌（南京师范大学）、高小丽（河海大学）形体特点对古文字考释重要性研究（著作）刘洪涛（江苏师范大学）基于“大中华文库”的中国典籍英译翻译策略研究（著作）王宏（苏州大学）等战后世界进程与外国文学进程研究（共四卷）（著作）王守仁（南京大学）等著，张新木（南京大学）、叶琳（南京大学）、胡全生（上海交通大学）、印芝虹（南京大学）、何成洲（南京大学）、杨金才（南京大学）主编江南通志（点校本）（著作）程章灿（南京大学）、张乃格（江苏省地方志办公室）俄罗斯现代文学批评史（著作）汪介之（南京师范大学）清代地域学派《论语》诠释研究（著作）柳宏（扬州大学）、宋展云（扬州大学）明清江南文士治生研究（著作）徐永斌（江苏省社会科学院）中国文学思想史·先秦至北宋（著作）周群（南京大学）《四库全书荟要》研究（著作）江庆柏（南京师范大学）宫体诗的“自赎”与七言体的“自振”——文学史上的《春江花月夜》（论文）张伯伟（南京大学）中国古典艺术学理论体系建构研究（上、下）（著作）夏燕靖（南京艺术学院）、张婷婷（南京艺术学院）中国画教育的现代转型（著作）顾平（南京艺术学院）炉香清逸：唐宋香炉设计研究（著作）魏洁（江南大学）艺术理论的文化逻辑（著作）周宪（南京大学）信仰建构中的审美救赎（著作）潘知常（南京大学）技术进步对新的艺术形态与门类生成的影响（论文）楚小庆（江苏省文化艺术研究院）音程循环向音列循环的扩展及其理论构建（论文）陈林（苏州科技大学）西方艺术研究方法论（著作）郁火星（东南大学）中国竹笛演奏艺术的美学传统研究（著作）王晓俊（南京艺术学院）中国古代音乐史史料备览.1（著作）徐元勇（南京师范大学）点校本二十四史修订本·宋书（共八册）（著作）丁福林（盐城师范学院）主编，胡阿祥（南京大学）、王同顺（江苏科技大学）、邵春驹（盐城师范学院）、杨胜朋（盐城师范学院）、丛玲玲（盐城师范学院）苏州通史（共十六卷）（著作）王国平（苏州大学）主编，吴恩培（苏州市职业大学）、孙中旺（苏州市图书馆）、刘丽（山西师范大学）、戈春源（苏州科技大学）、吴建华（苏州大学）、唐力行（上海师范大学）、朱小田（苏州大学）、汪建红（苏州市第十中学）、王玉贵（苏州大学）、吴晨潮（苏州市政协）、姚福年（苏州市政协）、李峰（苏州大学）、林锡旦（苏州市地方志办公室）、叶文宪（苏州科技大学）、徐刚毅（苏州市地方志办公室）、徐苏君（苏州市文物保护所）吾国与吾名：中国历代国号与古今名称研究（著作）胡阿祥（南京大学）烽火记忆——百名抗战老战士口述史（全3卷）（著作）张连红（南京师范大学）主编李顿调查团档案文献集（共十四册）（著作）张生（南京大学）、郭昭昭（江苏科技大学）、陈海懿（南京大学）、宋书强（中国药科大学）、屈胜飞（浙江工业大学）、陈志刚（西南大学）行政改革试验授权制度的法理分析（论文）杨登峰（南京师范大学）包容性法治框架下的社会组织治理（论文）张清（扬州大学）、武艳（常州市金坛区人民检察院）社会风险的刑法调控及其模式改造（论文）姜涛（南京师范大学）土地征收决定不是终裁行为——以行政复议法第30条第2款为中心（论文）熊樟林（东南大学）中国法律文明（著作）张仁善（南京大学）认同、文化与地方历史：人类学的理论探讨与经验研究（著作）范可（南京大学）生产控制的转换：消费社会与经济转型研究（著作）汪和建（南京大学）文化自信与文化认同：新时代文化自信认同性生产机制（著作）颜玉凡（河海大学）、舒欢（河海大学）城市文化资本与文化软实力：特色文化城市研究（著作）张鸿雁（南京大学）阶层自我定位、收入不平等和主观流动感知（2003－2013）（论文）陈云松（南京大学）、范晓光（浙江大学）中国人的日常呈现：面子与人情的社会学研究（著作）翟学伟（南京大学）中华图像文化史（共二十六卷）（著作）韩丛耀（南京大学）主编，陈兆复（中央民族大学）、邢琏（中央民族大学）、张翀（中国社会科学院）、武利华（徐州汉画像石艺术馆）、姚义斌（南京航空航天大学）、周俊玲（西安美术学院）、邵晓峰（中国美术馆）、刘中玉（中国社会科学院）、朱永明（苏州科技大学）、吕晓（北京画院）、郑艳（中国国家博物馆）、胡天璇（苏州大学）、沙振舜（南京大学）、王福康（上海古籍出版社）、沈珉（浙江工商大学）、许浩（南京林业大学）、赵永歧（北京市文学艺术界联合会）、周赟（上海应用技术大学）、于向东（东南大学）转型时期的媒介文化议题：现代性视角的反思（著作）陈龙（苏州大学）明清文化传播与商业互动研究：以徽州出版与徽商为中心（著作）秦宗财（扬州大学）应急响应情报体系：理论、技术与实践（著作）苏新宁（南京大学）等数据驱动的知识服务体系与方法（著作）王曰芬（南京理工大学）、陈必坤（南京理工大学）、关鹏（巢湖学院）书理学引论（著作）叶鹰（南京大学）数字图书馆信息安全管理标准规范（著作）黄水清（南京农业大学）、任妮（江苏省农业科学院）、韩正彪（南京农业大学）企业参与职业教育办学的成本收益研究（著作）冉云芳（苏州大学）大学内部治理论（著作）胡建华（南京师范大学）等技术的现代维度与教育价值（论文）顾建军（南京师范大学）回归本真：“教育与人”的哲学探索（著作）冯建军（南京师范大学）嬗变与发展：美国研究型大学战略规划研究（著作）程永波（南京财经大学）、李雪飞（南京航空航天大学）重估高等教育改革（著作）王建华（南京师范大学）叙事德育模式：理念及操作（著作）李西顺（苏州大学）国民审美素养：社会转型时期的审美资本（著作）易晓明（南京师范大学）教学的超越：教学意义的深度达成（著作）杨钦芬（江苏师范大学）The effect of contextual diversity on eye movements in Chinese sentence reading （汉语句子阅读中情境多样性效应的眼动研究）（论文）陈庆荣（南京师范大学）、黄欣（南京师范大学）、柏乐（南京师范大学）、徐晓东（南京师范大学）、杨亦鸣（江苏师范大学）、Michael Tanenhaus（罗切斯特大学）苏霍姆林斯基教育学说（著作）孙孔懿（江苏省教育科学研究院）复杂性视域中的教育政策运行研究：以高校资助政策为例（著作）刘佳（扬州大学）自我的回归：大学教师自我认同的逻辑（著作）曹永国（苏州大学）从能力本位到素质本位：中职学生职业核心素养评价及其标准体系建构理论与实践（著作）方健华（江苏省教育科学研究院）运动干预对聋哑儿童执行功能及脑灰质体积的影响（论文）陈爱国（扬州大学）、熊轩（扬州大学）、朱丽娜（扬州大学）、王旭（扬州大学）、尹惠娟（扬州大学）新时代中国竞技体育的战略使命与创新路径研究（论文）杨国庆（南京体育学院）、彭国强（南京体育学院）均衡博弈：青少年体质健康促进的生态竞争模式及其实践（著作）史曙生（南京师范大学）大数据背景下运动训练研究范式探索（著作）杜长亮（南京航空航天大学）等绿色发展背景下中国碳生产率的时空演变和系统优化研究（著作）张成（南京财经大学）、史丹（中国社会科学院）、王群伟（南京航空航天大学）长江三角洲区域一体化空间：合作、分工与差异（著作）陈雯（中国科学院南京地理与湖泊研究所）、孙伟（中国科学院南京地理与湖泊研究所）、袁丰（中国科学院南京地理与湖泊研究所）增加值贸易对全球经济联动的影响（论文）杨继军（南京财经大学）中国地方政府环境治理的政策效应——基于“河长制”演进的研究（论文）沈坤荣（南京大学）、金刚（南京大学）国家规模、制度环境和外贸发展方式（著作）易先忠（南京审计大学）新中国经济史论（著作）洪银兴（南京大学）、杨德才（南京大学）等著Affordable care encourages healthy living: Theory and evidence f rom China's new cooperative medical scheme （平价医保有助健康生活: 理论框架及来自中国新型农村合作医疗的实证支持）（论文）俞宁（南京审计大学）、朱喜（上海交通大学）自然地理约束、土地利用规制与中国住房供给弹性（论文）刘修岩（东南大学）、杜聪（东南大学）、李松林（南京财经大学）美国次贷风险引发的国际金融危机研究（著作）裴平（南京大学）等大企业与中国经济（著作）史修松（淮阴工学院）、刘琼（淮阴工学院）农村土地产权制度与农业绩效：基于三维产权安全视角（著作）马贤磊（南京农业大学）、石晓平（南京农业大学）、Nico Heerink（瓦赫宁根大学）、曲福田（南京农业大学）Chinese agriculture in the 1930s（20世纪30年代的中国农业）（著作）胡浩（南京农业大学）、钟甫宁（南京农业大学）、Galum G. Turvey（康奈尔大学）企业所得税改革、公司行为及其经济后果（著作）王跃堂（南京大学）中国管理情境的积极组织行为：理论与实践（著作）张宏如（常州大学）供应链模式创新：线上线下融合之路（著作）浦徐进（江南大学）、孙书省（中山大学）Conflict resolution using the graph model: Strategic interactions in competition and cooperation（冲突分析图模型：竞争与合作中的战略交互）（著作）徐海燕（南京航空航天大学）、Keith W. Hipel（滑铁卢大学）、D. Marc Kilgour（劳里埃大学）、Liping Fang（瑞尔森大学）Forecasting realized volatility in a changing world: A dynamic model averaging approach （变化世界中的已实现波动率预测：一种动态模型平均方法）（论文）王玉东（南京理工大学）、马锋（西南交通大学）、魏宇（西南交通大学）、吴冲锋（上海交通大学）新中国70年中国情境下人力资源管理研究知识图谱及展望（论文）赵曙明（南京大学）、张紫滕（南京大学）、陈万思（华东理工大学）Information sharing and the impact of shutdown policy in a sup ply chain with market disruption risk in the social media era（社交媒体时代具有市场中断风险的供应链信息共享与关闭策略研究）（论文）王建才（北京理工大学）、王要玉（苏州大学）、车通（苏州大学）促进农村土地流转、增加农民收入的改革政策与配套措施研究（著作）欧名豪（南京农业大学）、陶然（中国人民大学）主编区域碳配额分配和中国碳市场研究（著作）董锋（中国矿业大学）等行政事业单位财务共享论（著作）陈志红（南京大学）、陈志斌（东南大学）等A novel multiscale nonlinear ensemble leaning paradigm for carbo n price forecasting（碳市场价格多尺度非线性集成学习预测新方法）（论文）朱帮助（南京信息工程大学）、叶顺心（暨南大学）、XXX（暨南大学）、贺凯建（湖南科技大学）、张涛（伯明翰大学）、魏一鸣（北京理工大学）Modern emergency management（现代应急管理）（著作）曹杰（徐州工程学院）、朱莉（南京信息工程大学）、韩鹤（南京信息工程大学）、朱晓东（南京信息工程大学）共享经济平台体系的价值实现及其应用研究（研究报告）叶美兰（南京邮电大学）、姜娟（南京邮电大学）、白云朴（南京邮电大学）、郭永安（南京邮电大学）、徐文哲（南京邮电大学）、张慧君（南京邮电大学）、陶卓（南京邮电大学）、穆向阳（南京邮电大学）、宋丽敏（南京邮电大学）借鉴京沪津粤经验完善江苏总部经济政策的建议（研究报告）丁宏（江苏省社会科学院）江苏推进“一带一路”建设的重点任务与关键举措（研究报告）沈正平（江苏师范大学）、简晓彬（江苏师范大学）、陈伟博（江苏师范大学）、沈一（江苏师范大学）、张啸（江苏师范大学）、尹建庆（江苏省贸促会）、梁钟巍（江苏省发展和改革委员会）江苏海洋经济比较启示与高质量发展研究（研究报告）谈镇（江苏科技大学）、陶永宏（江苏科技大学）、潘法强（镇江市委宣传部）、钱伟（江苏科技大学）、孟庆良（江苏科技大学）、刘惠宇（江苏科技大学）、符勇拓（江苏科技大学）、娄阳（江苏科技大学）关于提升创新型省份建设水平的研究报告（研究报告）王秦（江苏省科学技术厅）、夏冰（江苏省科学技术厅）、XXX（江苏省科学技术厅）、蒋历军（江苏省科学技术厅）、孟靓（江苏省人民政府办公厅）、章凤翎（江苏省科学技术厅）、金永新（江苏省科学技术厅）、陈利琴（江苏省科学技术厅）、XXX（江苏省科学技术发展战略研究院）、韩子睿（江苏省科学技术发展战略研究院）、夏凯丽（江苏省科学技术发展战略研究院）新形势下全面提升江苏应急管理能力研究——基于全省13市实证调查研究（研究报告）王义保（中国矿业大学）、汪超（中国矿业大学）、王玮（中国矿业大学）、刘芳（中国矿业大学）、窦铜顺（中国矿业大学）、贾小杰（中国矿业大学）、张一洲（中国矿业大学）遵循规律保持定力精准施策科学稳妥解决好“化工围江”问题（研究报告）杨琦（江苏省委）、周进（江苏省委办公厅）、叶绍芳（江苏省委办公厅）、吴敌（江苏省委办公厅）、薛皓月（江苏省委办公厅）、郭俊（江苏省委办公厅）、程计险（江苏省委办公厅）、盛学良（江苏省生态环境厅）、王天任（江苏省生态环境厅）中华经典悦读丛书（共十三册）（普及成果）王月清（南京大学）、暴庆刚（南京大学）、吴颖文（江苏省哲学社会科学界联合会）主编，隋思喜（东北师范大学）、李华华（安徽农业大学）、郭美星（宁波市委党校）、张义生（青岛大学）、陈林（南京大学）、邹世猛（中国人民解放军陆军指挥学院）、徐立恒（中国人民解放军陆军装甲兵学院）、刘光育（中国人民解放军国防大学）、孙永艳（南京工业大学）、缪方明（南京农业大学）、李翚（南京理工大学）、李冬梅（东南大学）莫砺锋讲唐诗课（普及成果）莫砺锋（南京大学）两晋南北朝十二讲（普及成果）李文才（扬州大学）“戴庄经验”及其可推广性研究（研究报告）秦兴方（扬州大学）、潘法强（镇江市哲学社会科学界联合会）、薛玉刚（镇江市哲学社会科学界联合会）、赵亚夫（镇江市人大常委会）、马国进（镇江市农业农村局）、陆建飞（扬州大学）、戴玉琴（扬州大学）、徐金海（扬州大学）太平天国史料汇编（著作）太平天国历史博物馆编二等奖（299项）唯物史观理论演进的研究范式（论文）曹典顺（江苏师范大学）马克思主义阶级概念：理解与阐释（著作）王金玉（南京林业大学）现代性的中国方案：基于毛泽东的理论与实践探索研究（著作）张明（南京大学）列宁的社会有机体思想及当代意义（论文）周建超（扬州大学）危机的宿命：奥康纳资本主义危机理论研究（著作）何畏（南京航空航天大学）马克思政治经济学批判的逻辑层次（论文）唐正东（南京大学）新时代网络空间治理及其文化秩序建构（论文）邓海林（江苏省委宣传部）20世纪马克思主义发展史·第三卷·十月革命至20世纪50年代初马克思主义在苏联的发展（著作）俞良早（南京师范大学）等全面从严治党的难点及对策研究（著作）桑学成（江苏省委党校）等高校中华优秀传统文化与社会主义核心价值观融合教育机制研究（著作）佘远富（扬州大学）高校思想政治理论课“启拓教学”研究（著作）徐玉生（江南大学）等铁人精神引领大学生思想政治教育：铁人精神十讲（著作）刘晓华（常州大学）、陈立勇（大庆师范学院）、张文彬（大庆师范学院）主编机制与形态：传统文化与马克思主义融合研究（著作）曹明（盐城师范学院）、张廷干（盐城师范学院）列宁早期俄国资本主义发展思想及对错误思潮的批判（著作）徐芹（南京师范大学）社会主义先进文化与社会主义核心价值观的共同属性论（论文）蒋艳（南京体育学院）当代西方转型正义话语批判（论文）亓光（中国矿业大学）地方干部的民主价值观:类型与结构特征——对1456个地方干部的问卷分析（论文）肖唐镖（南京大学）、王艳军（南京大学）基层协商民主的制度认同论析（论文）许开轶（南京师范大学）、朱晨晨（南京师范大学）我国土地出让制度改革及收益共享机制研究（著作）石晓平（南京农业大学）等风险社会视野中的公共管理变革（论文）张海波（南京大学）休谟的社会政治思想研究（著作）XXX（南京理工大学）中国网络地理信息安全的政策研究（著作）赵晖（南京师范大学）辩护的政治：罗尔斯公共辩护思想研究（著作）陈肖生（南京大学）城市基层治理的演进逻辑与善治路径（著作）陈辉（南京师范大学）论当代中国警政范式之嬗变与重构（著作）胡建刚（南京森林警察学院）机会平等、制度绩效与统筹城乡医保（著作）顾海（南京大学）、马超（东南大学）、孙军（南京大学）乡镇政府组织结构变革研究（著作）曾维和（南京信息工程大学）唐宋道教的转型（著作）孙亦平（南京大学）哲学与“空间转向”——通往地方生产的知识（论文）胡大平（南京大学）诸伦理学理论体系协同与互补的研究（论文）彭怀祖（南通大学）确证难题的逻辑研究（著作）顿新国（南京大学）君子、理想人格及儒道君子文化的相异互补（论文）洪修平（南京大学）、孙亦平（南京大学）现代社会与道德批判（著作）李志祥（南京师范大学）近思录集解（点校本）（著作）程水龙（苏州大学）校注《本草纲目》药理学的哲学渊源（论文）程雅君（苏州大学）、程雅群（西昌学院）水伦理的生态哲学基础研究（著作）曹顺仙（南京林业大学）马克思主义哲学基本原理的断代史考察：1889－1938（著作）徐军（南京航空航天大学）肩水金关汉简字形编（著作）黄艳萍（江南大学）、张再兴（华东师范大学）儿童语言障碍与习得研究（著作）梁丹丹（南京师范大学）和合翻译学（著作）吴志杰（南京信息工程大学）中欧三国：国家转型、语言权利与小族语言生存（著作）何山华（扬州大学）汉语递系结构发展演变史（著作）张颖炜（江苏第二师范学院）放马滩简式占古佚书研究（著作）程少轩（南京大学）汉语复合词认知、习得及其神经基础（著作）顾介鑫（江苏师范大学）当代俄汉新词语词典（著作）程家钧（苏州大学）、薛静芬（苏州大学）编复综语：形态复杂的极端（著作）马清华（南京大学）、方光柱（南京大学）、韩笑（南京工业大学）、朱虹（南京信息工程大学）编著社会性别定型的俄汉语用对比研究（著作）周民权（苏州大学）、周薇（苏州科技大学）、陈春红（四川外国语大学）理解与评价应用语言学实验研究（著作）鲍贵（南京工业大学）唐代公文词语专题研究（著作）张福通（南京大学）功能——类型学视角下无标记受事前置句研究（著作）刘顺（南京审计大学）副词“还”的歧义及相关语音问题（论文）徐以中（南京航空航天大学）、孟红（吕梁学院）网络欺凌现象与青少年网络欺凌的法律预防（论文）陈美华（东南大学）、陈祥雨（东南大学）汉语轻动词加工的神经机制研究（著作）封世文（南通大学）中国当代文学在西方译介与接受的障碍及其原因探析（论文）许多（南京师范大学）外语磨蚀的回归性研究（著作）倪传斌（南京师范大学）鲁迅与20世纪中外文化交流（著作）林敏洁（南京师范大学）等南京古代文化变迁与文学演进（著作）高峰（南京师范大学）紫琅楚辞学研究丛书（共三册）（著作）周建忠（南通大学）主编，施仲贞（南通大学）、何继恒（南通大学）评话小说通论（著作）董国炎（扬州大学）中州集校注（共八册）（著作）张静（南京信息工程大学）校注第三维度：平民理论视野下的中国当代小说（著作）刘志权（南京师范大学）朱子《感兴诗》中日韩古注本集成（共两册）（著作）卞东波（南京大学）编校现代焦虑体验的美学研究（著作）史修永（中国矿业大学）。

江苏省高校哲学社会科学项目结项报告书(最新)

附件3：
项目批准号：
江苏高校哲学社会科学研究项目
终结报告书
项目类别（在其中一项的序号上画圈）：
1. 江苏高校哲学社会科学重点研究基地重大项目
2. 江苏高校哲学社会科学研究重大项目与重点项目
3. 江苏高校哲学社会科学研究基金项目
4. 江苏高校哲学社会科学专题研究项目
5. 其它项目
所属学科：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
项目名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
项目责任人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
项目依托学校：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（盖章）填报日期：＿＿年＿＿月＿＿日
江苏省教育厅制
2012年10月
表1 基本情况
注：本表填写的项目成果须在显著位置标注“江苏高校哲学社会科学研究××项目资助”字样（未标注者不统计）；研究咨询报告附盖有采纳单位公章的采纳证明（注明采纳内容及价值）在本报告书之后装订。

合作成果的署名人限署名最靠前的2人。

表2 项目完成的总体情况
注：本表可加页。

表3 最终成果摘要报告
表3 最终成果摘要报告（续前）
表4 项目经费支出情况
表5 声明和授权
注：申请免予鉴定成果须同时提供符合条件的有关证明材料，附在本《终结报告书》后装订。

表6 审核意见。