江苏高校哲学社会科学研究重大项目课题论证活页
江苏高校哲学社会科学研究项目中期检查报告书、结项报告书、成果鉴定表、重要事项变更申请表
4.一般项目与专题项目除变更管理单位需要及时报省教育厅审批备案以外，其他重要事项变更，由项目负责人 提出申请，统一由所在学校社科研究管理部门审批，在省教育厅组织项目年度中期检查和结项时一并报省教育厅备 案；
5.项目负责人在省内高校间调动，其承担项目可由原依托高校实施管理，也可由本人提出申请，经原依托高校 签署意见“同意转出"，转入新工作高校签署意见“同意转入管理"，并分别加盖科研管理部门公章，一式四份报省教育 厅审批，省教育厅、项目负责人及项目转出、转入单位各执一份存档；项目负责人调离省内高校，项目自行终止， 由依托高校及时报省
2.因负责人岗位调整、人事关系变动，以及因身体原因或不可抗拒因素导致项目研究无法继续进行的，通常做 撤销项目处理，一般不得变更项目负责人:
3.原则上不得变更成果形式，确需变更的应提供充足理由且不得降低预期成果质量。变更事由应填写变更原因 、变更前后的预期成果形式、数量、期刊级别、著作字数、研究报告字数和采纳情况等，同时罗列项目负责人作为 第一完成人的预期成果情况。
江苏高校哲学社会科学研究项目中期检查 报告书、结项报告书、成果鉴定表、重要
事项变更申请表
附件：M1•江苏高校哲学社会科学研究项目中期检查报告书.docx ,U2.2023年度江苏高校哲学社会科学研究重大、重点项目中期检查信息汇总表.XLS ■3.江苏高校哲学社会科学研究项目结项报告书.d0C ■4.2023年度江苏高校哲学社会科学研究重大、重点项目结项信息汇总表.XLS ,5.2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般、专题项目结项信息5匚总表.XLS ■6.萌证明.pdf 自7.江苏高校哲学社会科学研究项目成果鉴定表.d0C -8.江苏高校哲学社会科学研究项目重要事项变更申请表.doc 附件1 江苏高S酒学社会科学破砌目中期佥觐S书 一、项目基本信息 二、揖得白破表出介段性研究成果 注：本表填写的项目成果：I.与本项目研究主题密切相关；2.须在显著位置标注“江苏高校哲学社会科学研究XX 项目资助"字样（未标注者不统计）；3.研究报告及书稿的查重报告结果（去除作者本人文献的复制比不得超过20% ）在备注栏注明。
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目终结报告书
项目主要参加人员 项目承担人的阶段性成果（成果形式为“研究报告”者填“使用单位” ） 序 号 1 2 3 4 5 6 成果鉴定专家组名单 姓名 工作单位 专业 职务、职称 成果名称 成果 形式 刊物年期、出版社和出版日期
最终成果简介（主要内容应包括：该课题研究的目的和意义；研究成果的主要内 容、重要观点或对策建议；学术上的创新和突破；成果的学术价值、应用价值， 社会效益和经济效益） ：
项目批准号:
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目
终结报告书
项目名称:
项目类别:
项目负责人:
所在单位:
法 探 生 究 研 际 身 自 思 真 认 神 精 标 新 会 领 刻 深 论 理 育 教 的 关 有 习 学 复 反 我 ， 来 以 革 改 程 课 施 实 从
江苏省教育厅制
填
表
说
明
一、请按照表内栏目认真如实填写，所填栏目不够时可加 附页。 二、无内容填写的栏目可空白。凡选择性栏目请在选择项 上划圈或打“√ ” 。
注：1． “最终成果简介”是结项的必需材料，供课题成果的介绍、宣传、推
4
法 探 生 究 研 际 身 自 思 真 认 神 精 标 新 会 领 刻 深 论 理 育 教 的 关 有 习 学 复 反 我 ， 来 以 革 改 程 课 施 实 从
校财务部门审核意见:
年
月
日 (盖章)
校社科研究管理部门组织的专家组鉴定意见（项目既定目标是否实现，拟突破 的难题是否解决，研究内容是否充实及成果存在的主要不足） （150 汉字） ：
鉴 定 意 见
专家签名（章） 年 月
日
2
法 探 生 究 研 际 身 自 思 真 认 神 精 标 新 会 领 刻 深 论 理 育 教 的 关 有 习 学 复 反 我 ， 来 以 革 改 程 课 施 实 从
(倪琳)江苏高校哲学社会科学研究的项目结项报告
（倪琳）江苏高校哲学社会科学研究的项目结项报告倪琳：江苏高校哲学社会科学研究的项目结项报告项目名称：江苏高校哲学社会科学研究项目编号：[项目编号]项目负责人：倪琳单位：[贵单位名称]完成日期：[项目完成日期]项目批准号：[项目批准号]项目类别：哲学社会科学研究研究背景与意义：江苏高校哲学社会科学研究项目旨在深入探讨江苏省高校在哲学、社会科学领域的教育、研究、实践等方面的问题，以期提高江苏省高校在这些领域的研究水平，推动江苏省高校的发展。
本项目的实施对于提高江苏省高校的教育质量，提升江苏省高校在国内外的学术地位，促进江苏省高校的科学研究与创新能力的提升具有重要意义。
研究内容与目标：本项目的研究内容主要包括以下几个方面：1. 对江苏省高校哲学、社会科学领域的研究现状进行深入分析，找出存在的问题与不足。
2. 探索江苏省高校哲学、社会科学领域的发展趋势，为江苏省高校的发展提供参考。
3. 提出改进江苏省高校哲学、社会科学领域的教育、研究、实践等方面的策略与措施。
本项目的研究目标是通过深入研究江苏省高校哲学、社会科学领域的问题与发展趋势，为江苏省高校的发展提供有益的参考与建议，推动江苏省高校在这些领域的研究水平与教育质量的提升。
研究方法与技术路线：本项目采用的研究方法主要包括文献研究法、实证研究法、比较研究法等。
技术路线：1. 通过收集、整理江苏省高校哲学、社会科学领域的相关文献资料，对江苏省高校在这些领域的研究现状进行深入分析。
2. 设计问卷调查、访谈等实证研究工具，对江苏省高校哲学、社会科学领域的教育、研究、实践等方面进行实证研究。
3. 比较分析江苏省高校哲学、社会科学领域的发展状况与国内其他地区高校的差异，找出江苏省高校在这些领域的优势与不足。
4. 根据研究结果，提出改进江苏省高校哲学、社会科学领域的教育、研究、实践等方面的策略与措施。
研究成果与创新点：本项目的研究成果主要包括以下几个方面：1. 对江苏省高校哲学、社会科学领域的研究现状进行了深入分析，找出了存在的问题与不足，为江苏省高校的发展提供了有益的参考。
社科基金项目《课题论证》活页
江苏省社科基金项目《课题论证》活页课题名称：
注：1.活页上方2个代码框申请人不填。
2.活页文字表述中不得直接或间接透露个人信息或相关背景资料，否则取消参评资格。
3.课题负责人正在承担各类项目只能填写名称、下达部门，已形成的前期相关研究成
果只能填写名称、形式（如论文、专著、研究报告等）、数量，不得填写成果作者、单位、刊物或出版社名称、发表或出版时间等信息。
课题负责人和参加者的成果要分开
填写。
课题负责人的前期研究成果不列入参考文献。
活页4000字包括前期成果和参考文献文字等表述字数。
(倪琳)江苏高校的哲学与社会科学研究项目结项报告
（倪琳）江苏高校的哲学与社会科学研究
项目结项报告
1. 项目简介
本项目旨在探索江苏高校的哲学与社会科学研究领域，以促进学术交流和学科发展为目标。
通过对江苏高校的哲学与社会科学研究项目的结项报告进行分析，总结项目成果、问题和经验教训，为今后的研究提供参考。
2. 结项报告分析
2.1 项目成果
通过对江苏高校的哲学与社会科学研究项目结项报告的分析，我们发现以下几个项目成果：
- 在哲学领域，项目取得了一定的理论研究成果，为相关学科的发展提供了新的理论视角。
- 在社会科学领域，项目通过实证研究和调查分析，提供了一些有益的社会科学数据，为社会问题的解决提供了参考和依据。
2.2 问题与挑战
在项目结项报告中还存在一些问题和挑战：
- 部分项目在研究设计和方法选择上存在一定的局限性，导致研究结果的说服力和可靠性有所欠缺。
- 一些项目在研究过程中面临时间和资源的限制，导致研究范围和深度有所不足。
2.3 经验教训
通过对项目结项报告的分析，我们得出以下几点经验教训：
- 在项目立项阶段，应充分考虑研究设计和方法的合理性和可行性，以确保研究的科学性和有效性。
- 在项目实施过程中，需要合理安排时间和资源，以保证研究的深度和广度。
- 在项目结项报告中，应全面准确地总结项目成果和问题，为今后的研究提供参考和启示。
3. 总结与展望
本文通过对江苏高校的哲学与社会科学研究项目结项报告的分析，总结了项目的成果、问题和经验教训。
希望这份报告能为今后的研究提供参考和指导，促进江苏高校哲学与社会科学研究领域的发展。
国家社科基金项目申请书及课题论证活页填写注意事项
国家社科基金项目申请书及课题论证活页填写注意事项申请书及课题论证活页需用计算机填写（Word文件格式），填写时要注意填写说明，排版清晰，确保页面干净、整洁，避免跳页。
表中所用学科名称、代码请严格按照《国家社会科学基金项目申报数据代码表》的内容填写，具体注意事项如下：一、项目申请书（一式7份）1、申请书封面：（1）学科分类：必须填写一级学科中文名称，代码不必填写；不能填写二级学科名称。
如填写一级学科“应用经济”，不能填写二级学科“数量经济学”，等等。
另外，一级学科“马列·科社”不要写成“马克思主义·科学社会主义”。
（2）项目类别：填写中文名称，代码不必填写。
（3）“学科分类”与“项目类别”不要颠倒填写。
（4）课题名称：不能有副标题（5）申请书必须是“2019年12月”版本。
2、“课题负责人承诺”部分：课题负责人是否有签字，必须签字，不能用计算机打印。
3、“数据表”栏目：（1）“关键词”不得超过3个，词与词之间空一格。
（2）如“项目类别”选择的C或E，即青年项目或青年自选项目，须注意项目负责人的年龄，必须都是“1985年2月15日后出生”（今年青年项目对课题组成员的年龄未作要求）；（3）课题组成员要记得签字。
（4）相关栏目中“申报代码”须参照申报数据代码表填写，不能漏填写。
（5）“预期成果”建议填写一项预期成果。
结项成果形式原则上须与申请时填写的预期成果一致。
如填写多项成果，结项时均须提交，变更成果形式全国社科工作办一般不会批准。
（6）“字数”一栏单位是“千字”，不是“万字”，字数不能太少，一般应在100千字（即10万字）以上。
（7）“申请经费”一栏：重点项目填写35，一般项目或青年项目填写20。
4、“课题设计论证”栏目：本部分共6个部分，是否填写完整，有无漏项？5、“研究项目和条件保障”栏目本部分共5个部分。
前期相关研究成果限填报5项，是否填写完整？6、“经费概算”栏目：（1）重点项目（经费单位为“万元”）直接费用填写24.5，并在资料费、数据采集费等8个科目进行预算分配；间接费用填写10.5；合计填写35。
江苏省教育厅关于公布省教育厅高校哲学社会科学基金项目结项情况的函
江苏省教育厅关于公布省教育厅高校哲学社会科学基金项目结项情况的函文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2007.03.08•【字号】苏教社政函[2007]3号•【施行日期】2007.03.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】信访正文江苏省教育厅关于公布省教育厅高校哲学社会科学基金项目结项情况的函（苏教社政函〔2007〕3号）各有关高校科研处、社科处：根据《江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目管理办法》的有关规定，我处于2006年底对省教育厅高校哲学社会科学基金项目研究进展情况进行了检查，现将检查结果公布如下：1.此次项目检查过程中，经审核，共有389项课题研究成果达到结项要求，准予结项。
2. 自2001年始，由我厅批准立项、研究周期在2006年年底的高校哲学社会科学基金项目共有1589项，去除批准延期的189项，中止的34项，应有1366项课题在2006年年底结项。
到目前为止，共有1114项课题达到结项要求，结项率为81.5%。
3. 此次项目检查验收过程中，绝大多数项目研究者能按照项目管理的有关规定，最终成果发表或出版时在显著位置标注“省教育厅哲学社会科学基金项目资助”等字样，但仍有部分研究成果未能标注或结项材料的标注与所申请的项目不符，这类成果一律不予认定结项。
项目申请人在成果未被认定及未结项时，不能继续申报省教育厅哲学社会科学基金项目。
4. 苏州大学、徐州师范大学、江南大学、南京财经大学、南京审计学院、南通大学、淮阴师范学院等七所高校科研管理部门对项目日常管理及检查督促及服务工作比较规范，材料报送及时，项目结项率较高。
按照《江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目管理办法》的有关规定，我处将对高校的科研管理工作情况和三年来所有承担我厅项目高校的结项率进行统计，对未能按要求履行项目管理职能的高校科研管理部门，我处将按项目管理办法的有关规定，在今年高校哲学社会科学基金项目申报中，视情节对所在学校予以限额申报直至暂停1年申报的处罚。
国家社会科学基金项目课题论证活页范文
正在申请国家社会科学基金项目课题论证的活页范文，以供参考和借鉴。
1. 课题背景我国作为世界上最大的发展我国家之一，面临着经济转型、社会变革、文化传承等多重挑战。
在这样的背景下，国家社会科学基金项目课题论证活页成为了学术界和社会各界关注的焦点。
而我国特色社会主义进入新时代，需要更多的学术支撑和理论创新，因此国家社会科学基金项目的课题论证显得尤为重要。
2. 课题意义我国特色社会主义进入新时代，对于社会科学研究提出了更高的要求。
而国家社会科学基金项目课题论证则是更高层次、更深度的学术研究活动，其意义在于推动学术界的理论创新和学术交流，同时也可以为国家决策提供理论支撑和政策建议，从而促进社会科学领域的不断发展和进步。
3. 课题内容课题内容可以涉及到政治、经济、文化、社会等多个领域，比如我国特色社会主义道路探索、改革开放40年的成就和经验总结、文化传承和创新、社会主义核心价值观建设等方面的研究。
这些课题内容既符合国家社会科学基金项目的研究方向，又与国家发展和社会进步密切相关，有着重要的理论和实践价值。
4. 课题论证方法在课题论证过程中，可以采用文献调研、案例分析、问卷调查、定性和定量分析等多种方法，以求全面、客观地反映课题研究的真实情况。
也可以借鉴国际学术研究的成果和方法，加强学术交流和合作，为课题研究提供更为广阔的视野和更为深入的思路。
5. 课题成果预期课题成果预期可以包括学术论文、研究报告、学术著作、政策建议等形式，还可以通过学术会议、学术论坛、学术讲座等方式进行学术交流和推广，以实现课题研究的最终价值和社会效益。
6. 结语国家社会科学基金项目课题论证是一项非常重要的学术活动，其意义和价值不言而喻。
在申请方面也需要根据具体情况合理设计课题内容、研究方法和成果预期，力求科学、合理、完整和可行。
希望本文的活页范文可以为申请者提供一定的借鉴和参考，也期待申请者能够在课题论证的道路上取得理想的成果和收获。
哲学社会科学规划项目课题论证活页
（1）研究领域广泛，涉及文献资料庞杂，学术界对此问题研究视域较窄，直接相关的专著尚少，为其难点之一。
（2）国内外对青年社会责任问题没有形成成熟的理论体系，从庞大的社会责任教育理论，尤其是责任伦理理论体系中提炼青年社会责任的内容为其难点之二。
（3）当今社会瞬息万变，社会主义现代化建设时刻都在发生新的变化，在动态中把握社会责任的内涵较为困难；另外，当代青年价值观念趋于复杂化，价值取向呈现多元化趋势，如何在多样性中科学、准确的把握主导性是难点之三。
（2）比较研究法。通过对国内与国外、历史与当今、理论导向与现实表现等进行对比研究，并结合青年的本质特征，以求探索：①时代赋予青年社会责任的基本内容；②当下青年社会责任感培育方法、路径方面存在的问题。
（3）问卷调查与个别访谈法。问卷调查法也称"书面调查法"，用书面形式间接搜集研究材料的一种调查手段。通过向调查者发出简明扼要的征询单（表），请示填写对有关问题的意见和建议来间接获得材料和信息的一种方法。个别访谈法是访问者直接向被访问者提问的资料收集方法。本研究在点上，采取个别访谈法，在面上，抽取一定数量的样本，设计问卷，调查社会各个领域青年对当前青年社会责任的认知、态度和对待方式，以及对积极和消极青年社会责任行为的看法等。
（4）实例分析法。亦称为个案分析法或典型分析法，是对有代表性、典型性的事物深入地进行周密而仔细的研究，从而获得总体认识的一种科学分析方法。该分析法具有代表性、系统性、深刻性、具体性等特点。其具体分析步骤为：①依据本文的分析目的，选择有代表性的事件作为分析研究对象；②全面收集有关被选对象的资料，包括直接资料和间接资料；③系统整理收集到的资料；④对本文所要求分析的内容进行逐项分析研究；⑤对各项分析结果进行综合分析。以探求反映青年社会责任培育的总体规律性认识。
国家社会科学基金重点项目《课题论证》活页分享
国家社会科学基金重点项目《课题论证》活页分享国家社会科学基金项目《课题论证》活页课题名称：基于证据的四六级、雅思、托福考试效度对比研究1．本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义。
2．本课题研究的主要内容、基本观点、研究思路、研究方法、创新之处。
3．前期相关研究成果，开展本课题研究的主要参考文献。
限4000 字以内。
1.1本课题国内外研究现状述评效度理论效度是测试评价中最重要的考虑因素。
较早的效度定义为一项测试是否测量了它所要测量的东西。
自20世纪60年代以来，语言测试与评价的研究一直围绕效度展开，效度理论取得了从分类效度观到整体效度观的重大发展。
分类效度观认为效度可分为效标关联效度、内容效度、构念效度等多种类型。
其验证操作性强，但比较零散，且未考虑收集分数使用等方面的证据。
整体效度观给出了具有突破意义的效度定义，即对经验证据和理论依据在多大程度上支持分数的解释与使用进行的综合评价就是效度。
这种一元多维的效度观确定了构念的核心地位，明确了效度验证的对象是测试结果的解释和使用。
效度验证模式整体效度观给语言测试的开发与研究带来了重大变革，但该理论高度概括、过于抽象，使效度验证缺乏可操作性。
近年来更多的语言测试学家根据该理论提出了一些具体的效度验证框架：交际语言能力模型和测试方法层面框架为效度验证开启了新视角，Bachman et al. 运用该框架，对CPE、FCE、TOEFL 三项考试所考查的能力和测试任务特征做了分析，并对框架进行了完善。
测试有用性框架涵盖信度、构念效度、真实性、交互性、考试影响和可行性六个质量属性，进一步阐释了Messick 的效度理论。
该框架可操作性强，但质量属性之间的关联不甚明确。
基于论证的效验模式与整体效度观一脉相承，包括两个步骤：提出效验观点、收集有关证据。
Chapelle et al.运用该模式论证了TOEFL iBT 的效度。
测试使用论证框架发展了Kane 的效度论证观。
如何撰写社科基金项目的“课题设计论证”(活页)
如何撰写社科基金项目的“课题设计论证”（活页）——兼谈申报国家社科基金项目的体会课题设计论证（活页）分三个部分：选题、内容、条件。
每一个部分都要深思熟虑，才可以动笔。
第一部分（“选题”部分）实际上是很重要的，一开头就应吸引审阅者的注意，显示先声夺人的气势，引人入胜的创意。
“选题”部分可分四层展开论述：1、从本项目所属的研究领域的历史、已有成果、社会影响、发展前景等方面引入本课题研究；用一两句话即可。
2、列举本项目领域内有价值的、前沿性的研究者及其著作、论文（包括在最近学术会议上宣读的、散发的）。
不能遗漏重要的人物，尤其是杰出人物的著述；如果小字辈有高质量的论述，也应列举。
本小节目的：展现负责人的阅历、学术活动和鉴赏水平。
3、客观地评说前人的学术建树（包括特点、地位、影响、贡献、意义等）。
在充分尊重前人学术建树的基础上冷静地评判他们治学成果的长短得失。
我们的创新应建立在对国内外现有学术成果的了解与尊重上。
在提出个人创新点之前，首先应梳理已有的工作并且给予公允的评价。
在给予相当高度的评价之后，笔锋一转，用“但是”之类的连词引出下文——中肯地、严肃地指出本领域研究工作的不足之处。
本小节目的：为充分地阐述自己研究工作的意义或前景作铺垫，同时显示自己独到的学术眼光和相当的评判能力。
力求让专家组相信：负责人十分了解学科的研究情况，对历史和现状了然于胸——在此基础上，负责人有可能做出更好的工作，将研究推向前进。
4、指出本课题研究工作在所在领域内的重要性、价值或意义。
这一层次说明在何领域、何程度上作出贡献。
不能过分强调，也不能过于平淡。
可以从以下诸方面展开论述：a 材料、现象、事实方面发前人所未发；b 观察研究对象的新视角；c 研究方法上的创新；d 理论方面的贡献及其领先程度和性质；e 对学科发展的影响。
本小节目的：显示负责人对研究工作有全面的把握又有细微的体察。
既有宽广的视域又有高屋建瓴的气势和力度。
“选题”部分注意点：A、第一层要尽量概括，不要过分渲染，以免一开头就给人华而不实、夸夸其谈的印象。
江苏高校哲学社会科学研究一般项目申报书
江苏高校哲学社会科学研究
一般项目申报书
课题名称：
所属一级学科：
项目申报人：
所在学校：
申报日期：
江苏省教育厅制
填表说明
1.本表请认真如实填写。
2.封面上的“所属一级学科”名称请查询中华人民共和国学科分类与代码国家标准GBT13745-2009(人文社科类)。
数据表中的所属学科请填至二级学科或三级学科。
3.预期成果形式最多填写2项，包括：专著、系列论文、研究报告等，其他类需注明具体成果形式。
4.本表中近三年时间从2017年1月1日起算。
5.本表用A4纸双面印制，左侧装订。
项目承诺书
1.本表填写的各项内容属实，没有知识产权争议。
2.如获准立项，同意在本表基础上，以项目任务书作为协议开展研究工作，并按填报的研究内容、完成时间和经费预算如期完成研究任务。
3.遵守省教育厅项目管理规定，自觉接受项目检查与监督管理。
4.同意结项时将本项目研究与调查的原始数据、资料等提交省教育厅，并由省教育厅在成果介绍和推广时无偿使用。
申报人（签章）：
年月日
（B表）
备注:本表作为论证活页与申报书分开装订，并夹在申报书中；表中不得直接或间接透露个人和单位信息，否则取消申报资格。
三、完成项目的条件和保证
四、经费预算（单位：万元）
五、学校意见
六、教育厅审核意见。
(倪琳)江苏高校哲学社会科学研究的项目结项报告
（倪琳）江苏高校哲学社会科学研究的项
目结项报告
项目背景
本项目旨在对江苏高校进行哲学社会科学研究，以推动该领域的发展和进步。
项目目标
1. 研究江苏高校的哲学社会科学现状和问题。
2. 提出针对江苏高校哲学社会科学发展的改进方案。
3. 推动江苏高校哲学社会科学研究的交流与合作。
项目方法
1. 文献调研：对江苏高校哲学社会科学领域的相关文献进行梳理和分析。
2. 实地调查：通过访谈和问卷调查等方式收集江苏高校哲学社会科学研究的实际情况和需求。
3. 数据分析：对调研和调查数据进行统计和分析，发现问题和趋势。
4. 专家咨询：邀请相关领域的专家学者参与项目，提供专业意
见和建议。
项目成果
1. 项目报告：撰写一份详尽的项目报告，包括研究结果、问题
分析和改进方案等内容。
2. 学术论文：根据研究成果撰写学术论文，并提交相关学术期
刊进行发表。
3. 学术会议：分享项目成果，参加学术会议并进行交流与讨论。
4. 合作交流：与其他高校或研究机构建立联系，进行合作研究
和学术交流。
结项总结
通过本项目的研究和调查，我们深入了解了江苏高校哲学社会
科学的现状和问题，提出了一些改进方案，并在学术论文和学术会
议上分享了项目成果。
此外，我们还与其他高校和研究机构建立了
良好的合作关系，为今后的研究和交流奠定了基础。
感谢各位专家学者和团队成员在项目中的辛勤付出和支持！。
2023年度国家社会科学基金项目申请书《课题论证》活页
项目序号
国家社会科学基金项目课题论证活页
课题名称：
本表参照以下提纲撰写，要求逻辑清晰研究基础”外，本表与《申请书》表二内容一致，总字数不超过7000字。
1. [选题依据]国内外相关研究的学术史梳理及研究动态（略写）；本课题相对于已有研究的独到学术价值和应用价值等，特别是相对于国家社科基金已立同类项目的新进展。
6．[参考文献]开展本课题研究的主要中外参考文献。（略写）
说明：1.活页文字表述中不得直接透露个人信息或相关背景资料，否则取消参评资格。
2.课题名称要与《申请书》一致，一般不加副标题。前期相关代表性研究成果限报5项，只填成果名称、成果形式（如论文、专著、研究报告等）、作者排序、是否核心期刊等，不得填写作者姓名、单位、刊物或出版社名称、发表时间或刊期等。申请人承担的已结项或在研项目、与本课题无关的成果等不能作为前期成果填写。申请人的前期成果不列入参考文献。
2. [研究内容]本课题的研究对象、框架思路、重点难点、主要目标、研究计划及其可行性等。（框架思路要列出研究提纲或目录）
3．[创新之处]在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。
4．[预期成果]成果形式、使用去向及预期社会效益等。（略写）
5．[研究基础]申请人前期相关代表性研究成果、核心观点等。（略写）
(倪琳)结项报告：江苏高校哲学社会科学研究项目
（倪琳）结项报告：江苏高校哲学社会科学研究项目项目背景本项目是江苏高校哲学社会科学研究项目，由倪琳担任项目负责人。
本项目旨在深入研究哲学和社会科学领域的相关议题，并为江苏高校提供有益的学术支持和指导。
项目目标本项目的主要目标是通过开展深入研究，促进江苏高校哲学和社会科学领域的学术发展。
具体目标包括：1. 开展研究：通过调研、文献分析和实地考察等方法，深入研究哲学和社会科学领域的相关议题，提供有针对性的研究成果。
2. 学术支持：为江苏高校的哲学和社会科学研究提供学术支持和指导，提高其研究水平和学术影响力。
3. 学术交流：组织学术会议、讲座和研讨会等活动，促进学者之间的交流与合作，推动学术研究的发展。
项目执行在项目执行过程中，我们采取了以下策略和措施：1. 独立决策：作为项目负责人，我们始终坚持独立决策，不寻求用户协助。
我们充分发挥倪琳作为法学硕士的优势，遵循简单策略，避免法律复杂性。
2. 深入研究：我们进行了大量的调研和文献分析，以深入了解相关议题的现状和发展趋势。
我们还进行了实地考察，收集实证数据，以支持我们的研究成果。
3. 学术支持：我们与江苏高校的哲学和社会科学研究团队保持密切联系，提供学术支持和指导。
我们通过定期会议、研讨会和学术讲座等形式，与他们共享我们的研究成果和经验。
4. 学术交流：我们组织了多场学术交流活动，包括学术会议、讲座和研讨会等。
这些活动为学者们提供了一个交流与分享研究成果的平台，也促进了学术合作和跨学科交叉。
结项总结通过本项目的实施，我们取得了以下成果：1. 研究成果：我们在哲学和社会科学领域的相关议题进行了深入研究，形成了一系列有价值的研究成果，为学术界提供了新的理论和实证支持。
2. 学术支持：我们为江苏高校的哲学和社会科学研究提供了有益的学术支持和指导，提高了他们的研究水平和学术影响力。
3. 学术交流：我们组织了多场学术交流活动，促进了学者之间的交流与合作，推动了学术研究的发展。
江苏省教育厅办公室关于公布2013年度高校哲学社会科学研究重大项
江苏省教育厅办公室关于公布2013年度高校哲学社会科学研究重大项目和重点项目中期检查结项情况的通知
【法规类别】高等教育
【发文字号】苏教办社政函[2014]2号
【发布部门】江苏省教育厅
【发布日期】2014.03.21
【实施日期】2014.03.21
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
江苏省教育厅办公室关于公布2013年度高校哲学社会科学研究重大项目和重点项目中期
检查结项情况的通知
（苏教办社政函〔2014〕2号）
各有关普通高等学校，江苏省委党校：
根据《江苏省教育厅高等学校哲学社会科学研究项目管理办法》和《关于做好高校哲学社会科学研究重大项目和重点项目中期检查、结项工作的通知》（苏教办社政〔2013〕4号），我厅对2012年及之前立项的高校哲学社会科学研究重大项目和重点项目、部分
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2021国家社科基金项目申报论证即活页的填写
2021国家社科基金项目申报论证即活页的填写一、活页的填写要求活页是国家社科基金项目申报的重要组成部分，也是评审专家了解项目研究内容、研究意义、创新点等方面的重要材料。
活页的填写要求包括以下几个方面：1. 项目名称：填写项目的中文名称，确保名称准确、简明、具有表征性。
2. 项目类别：从申报的项目类别中选择相应的类别，如哲学社会科学综合研究、科技发展战略问题研究、重大理论和现实问题研究等。
3. 项目编号：由基金办公室统一提供。
4. 申请人及其他参加人员简介：包括申请人、主要参加人员的姓名、工作单位、职称职务、个人简介和近年来主要学术成果。
5. 资金申请和使用计划：包括项目经费预算、申请资助金额、使用计划、经费构成及理由等。
6. 研究内容及研究方法：包括研究的目的、意义、前期研究基础、主要研究内容、拟采用的研究方法和技术、创新点等。
7. 研究方案可行性分析及风险评估：包括项目的可行性、研究条件、团队研究能力分析、研究中可能存在的风险及应对措施等。
8. 预期成果及创新点：包括项目预期取得的学术成果及其重要性、社会影响、创造性、创新性等。
二、活页的填写内容及要点活页的填写内容应充分体现项目的科学性、创新性、规范性和可操作性。
下面从不同要点介绍活页的具体填写内容：2. 项目类别：根据项目所属的领域和研究方向选择相应的类别，确保选择的类别与项目的研究内容匹配。
5. 资金申请和使用计划：资金申请和使用计划要根据项目的实际需要进行合理的预算，明确申请资助金额的用途及用途合理性。
6. 研究内容及研究方法：研究内容要清晰明确，能够准确概括项目的研究目标和研究内容。
研究方法要选择科学、合理的方法和技术，能够保证研究结果的可靠性和科学性。
三、填写注意事项在填写活页时，应注意以下几个方面：1. 语言简练明了，避免文字冗长，措辞要准确、规范。
2. 细化研究内容，明确研究目标、研究内容、研究方法和技术等。
3. 活页内容要与项目申请书相互印证，避免信息不一致或重复。
江苏省教育厅关于公布江苏省高校第七届哲学社会科学研究优秀成果奖获奖名单的通知
江苏省教育厅关于公布江苏省高校第七届哲学社会科学研究优秀成果奖获奖名单的通知
文章属性
•【制定机关】江苏省教育厅
•【公布日期】2010.11.23
•【字号】苏教社政[2010]14号
•【施行日期】2010.11.23
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础研究与科研基地
正文
江苏省教育厅关于公布江苏省高校第七届哲学社会科学研究
优秀成果奖获奖名单的通知
（苏教社政〔2010〕14号）
各高等学校：
为促进江苏高校哲学社会科学事业的发展，表彰在高校哲学社会科学研究中作出突出贡献的研究人员，省教育厅在全省高校组织开展了江苏省高校第七届哲学社会科学研究优秀成果奖评选工作。
在各校申报的基础上，经专家评审、我厅审定，共评出获奖成果303项，其中，一等奖19项，二等奖77项、三等奖207项（见附件）。
获奖成果经公示后现予以公布。
希望获奖者再接再厉，继续努力，为繁荣发展江苏高校哲学社会科学事业，培养哲学社会科学优秀人才，服务经济社会发展作出新的贡献。
附件：江苏省高校第七届哲学社会科学研究优秀成果奖获奖名单
二○一○年十一月二十三日附件：
江苏省高校第七届哲学社会科学研究优秀成果奖获奖名单
＜td class＝c_tb class＝xl27 style＝"BORDER-TOP： medium none； BORDER-LEFT： medium none； WIDTH： 179pt" width＝239 x：str＝"文化解释的生物学还原与整合
--评《潘光旦文集》中的人文生物学和新人文思想 "＞文化解释的生物学还原与整合。
2021国家社科基金项目申报论证即活页的填写
2021国家社科基金项目申报论证即活页的填写在申报国家社科基金项目时，论证即活页的填写是项目申报的重要环节之一。
活页论证要求申请人对课题的研究内容、研究目标、研究方法等方面进行详细的阐述和论证。
下面将介绍如何填写活页论证。
一、活页论证的基本要求活页论证是项目申报材料的一部分，要求申请人对研究的重要性、学术价值、创新点等方面进行论证并进行详细说明。
在填写活页论证时，应注意以下几个要点：1. 突出研究价值和意义：说明课题研究的重要性，对学科发展的贡献以及对社会和经济的推动作用。
2. 明确研究目标和研究内容：清晰地陈述项目的研究目标和研究内容，突出项目的创新点和亮点。
3. 采用科学的研究方法：明确研究方法和设计，说明研究所需的资源和条件，保证研究方法的科学性和可行性。
4. 论证研究可行性和可持续性：论证项目的可行性、可持续性和研究成果应用前景等。
5. 论证研究团队实力：介绍研究团队的主要成员和相关经验，突出团队的研究能力和资源支撑。
6. 逻辑清晰、详实全面：要求逻辑清晰，各项内容详实全面，内容之间要有承接关系，写作要符合学术规范。
三、填写技巧和注意事项1. 注意格式和结构：活页论证要求以段落为单位进行描述，确保每一段的逻辑和内在关系的清晰。
2. 确保逻辑连贯：书写时要注意内容之间的逻辑关联性，确保语句之间有承接和联系，避免内容跳跃或重复。
3. 实事求是，客观准确：要对课题的研究价值和创新性进行客观论述，并保证所写内容真实准确。
4. 避免空泛和笼统：要具体而细致地说明项目的研究目标、内容和方法，避免泛泛而谈。
5. 注意语言简练清晰：用简单明了的语言进行叙述，避免使用冗长或晦涩难懂的词汇和句子。
6. 注意学术规范和要求：在活页论证的书写过程中，要注意学术规范和申报要求，确保格式、标点和引用等方面符合相关要求。
活页论证的填写是一个重要的环节，对于项目申报的成功与否具有重要影响。
通过合理准确的论证填写，能够突显项目的研究意义和创新性，提高项目的申请成功率。
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附件3
江苏高校哲学社会科学研究重大项目课题论证活页
课题名称：
申报学科：
注： 1.活页文字表述中不得直接或间接透露个人信息或相关背景资料，否则取消申报资格。
2.申报人所填写的课题名称和申报学科须与申报书一致。
3.前期研究基础中涉及的成果只能填写成果名称、成果形式（如论文、专著、研究报告、成果数量，不得填写成果作者、作者单位、刊物或出版社名称、发表或出版时间等）．
等信息。
与本课题研究无关的成果及项目不得填写。
课题负责人的前期研究成果不列入参考文献。
4.本表用A4纸双面印制左侧装订，一般不超过6个版面。