幼儿园泥工教案 可爱的小兔
幼儿园泥工小白兔教案
幼儿园泥工小白兔教案一、教学目标通过本节课的学习，使幼儿能够： 1. 掌握基本的泥工技巧； 2. 提高动手能力和创造力； 3. 培养团队合作意识； 4. 培养对艺术的兴趣和欣赏能力。
二、教学准备1.泥工工具：塑料模具、刀子、擀面杖等；2.彩色泥：红、黄、蓝、绿等多种颜色；3.安全工具：固定刀架、剪刀、手套等；4.示范作品：以小白兔为主题的泥工作品。
三、教学过程1. 导入教师带领幼儿观察一副小白兔泥工作品，引导幼儿描述作品特点，激发幼儿的兴趣与好奇心。
2. 理论课堂a. 认识泥工材料教师向幼儿介绍不同颜色的彩色泥，让幼儿感受色彩的美丽，并提问幼儿对不同颜色的感受。
b. 学习泥工技巧教师示范使用擀面杖擀平泥块的方法，并引导学生参与操练。
随后，老师示范使用塑料模具制作小白兔的方法，让幼儿跟随操作。
3. 实践操作a. 个人操作幼儿轮流使用擀面杖擀平泥块，然后使用小白兔模具制作小白兔形状。
幼儿可以自由选择颜色和形状，并进行个性化的创作。
b. 协作操作幼儿分成小组，每个小组选择一个幼儿的作品进行进一步的装饰和设计。
小组成员可以通过互相协作，合理分工，共同完成一个更具创意的小白兔泥工作品。
4. 展示欣赏每个小组完成后，将作品展示给其他小组成员观看。
教师引导幼儿欣赏作品，并提出针对性的肯定和建议。
5. 清理整理教师指导幼儿将用过的工具归位，收拾桌面，保持教室整洁。
四、教学效果评价教师观察幼儿在制作过程中的表现，评价幼儿是否能够按照要求操作泥工工具、掌握基本技巧以及是否能够表达自己的创意。
同时，可以通过观察他们合作的过程以及对作品的欣赏程度来评价幼儿的团队合作能力和艺术欣赏能力。
五、延伸拓展为了进一步培养幼儿的创造力和动手能力，教师可以设计更复杂的泥工任务，引导幼儿使用泥工进行立体造型、组合拼接等创作。
同时，可以将泥工作品与其他艺术活动相结合，如绘画、手工制作等，让幼儿在多个艺术形式中发挥想象力和创造力。
六、安全提示1.使用刀具时要小心，避免伤到自己和他人；2.注意保持桌面整洁，避免泥巴乱溅；3.泥工制作完成后，及时清理工作区域，避免干扰其他活动。
幼儿园小班泥工活动《兔子》教案
一、活动目标1. 认识和感知兔子的外形特征，培养幼儿对动物的喜爱。
2. 学习使用泥工工具，发展幼儿的动手操作能力。
3. 通过制作兔子，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备1. 物质准备：泥巴、泥工工具、例子、示范图等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的活动室。
三、活动过程1. 导入：教师出示兔子实物或图片，引导幼儿观察兔子的外形特征，如长长的耳朵、短短的尾巴、白色的毛等。
2. 讲解：教师讲解泥工工具的使用方法，如搓、压、切等。
3. 示范：教师示范制作兔子的步骤，边示范边讲解。
4. 制作：幼儿按照示范步骤，用泥巴制作兔子。
5. 展示：幼儿将自己制作的兔子放在桌子上，大家互相欣赏、交流。
四、活动注意事项1. 注意幼儿的安全，避免泥巴弄脏衣服和地板。
2. 引导幼儿正确使用泥工工具，防止伤害手指。
3. 在制作过程中，教师要关注每个幼儿的制作情况，及时给予指导和鼓励。
4. 活动结束后，教师带领幼儿一起清理工具和场地。
五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的小动物，了解它们的特征，并尝试用泥巴制作。
2. 环境创设：邀请幼儿将自己的作品布置在主题墙上，形成一个“动物世界”。
3. 教学活动：组织幼儿进行“动物运动会”，让幼儿扮演不同的动物，进行趣味比赛。
六、教学内容1. 回顾兔子的外形特征和制作方法。
2. 学习制作兔子的不同表情和姿势。
3. 尝试用泥巴制作其他小动物。
七、活动过程1. 复习：教师带领幼儿回顾上一节课制作的兔子，引导幼儿观察兔子的表情和姿势。
2. 讲解：教师讲解如何制作兔子的不同表情和姿势，如快乐的兔子、悲伤的兔子、跳跃的兔子等。
3. 示范：教师示范制作不同表情和姿势的兔子，并讲解制作步骤。
4. 制作：幼儿按照示范步骤，用泥巴制作兔子的不同表情和姿势。
5. 展示：幼儿将自己制作的兔子放在桌子上，大家互相欣赏、交流。
八、教学评价1. 观察幼儿制作兔子的过程，评价幼儿的制作技能和想象力。
幼儿园中班泥工教案：可爱的小兔
幼儿园中班泥工教案：可爱的小兔一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小兔的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过捏、揉、压等动作，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的手工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感，增强幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用泥工制作小兔的方法和技巧。
难点：掌握捏、揉、压等动作，使小兔的形象生动可爱。
三、教学准备：1. 物质准备：泥巴、剪刀、牙签、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的工作环境。
四、教学过程：1. 导入：教师讲述关于小兔的故事，引导幼儿谈论小兔的外形特征和生活习性。
2. 讲解：教师示范制作小兔的方法，讲解捏、揉、压等动作的要领。
3. 操作：幼儿按照教师的要求，动手制作小兔，教师巡回指导。
4. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
五、作业评价：1. 教师评价：针对幼儿的作品，从造型、颜色、创意等方面进行评价，给予肯定和鼓励。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 自我评价：鼓励幼儿自我评价，提高幼儿的自信心和自我认知能力。
这五个章节构成了教案的基本框架，后续章节可以根据实际情况进行添加和调整。
希望这个教案能对您的教学有所帮助！六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。
2. 环境布置：将幼儿的作品布置在幼儿园的公共区域，让更多的人欣赏到幼儿的作品，提高幼儿的自豪感。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、牙签等工具时的安全，教师要进行现场指导，避免发生意外。
2. 提醒幼儿不要将小颗粒的泥巴放入口中，以防发生误食。
3. 作品完成后，让幼儿将工具和材料收拾干净，培养幼儿的整理能力。
八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的制作过程，发现问题及时给予指导，提高幼儿的制作效果。
2. 在教学过程中，注意培养幼儿的团队合作精神，让幼儿互相帮助、互相学习。
幼儿园中班泥工教案：可爱的小兔
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解泥工的基本技巧，培养幼儿对手工制作的兴趣。
2. 技能目标：通过捏、揉、压等动作，培养幼儿的手工操作能力，发展幼儿的手指灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿在制作过程中体验到快乐和成就感。
二、教学内容：1. 认识泥工基本技巧：捏、揉、压等。
2. 学习制作可爱的小兔：利用泥工技巧，制作一个具有基本小兔特征的泥塑作品。
三、教学准备：1. 物质准备：泥土、泥工工具（如泥板、泥刀、擀面杖等）、例作品。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的工作环境。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察例作品，引导幼儿说出作品的名称，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍泥工的基本技巧，如捏、揉、压等，并示范操作。
3. 示范：教师利用泥工技巧，制作一个可爱的小兔，让幼儿观察学习。
4. 幼儿制作：教师巡回指导，引导幼儿动手制作，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的小兔。
5. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿制作过程中的表现，如手法、创意等，给予积极评价。
2. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
3. 自我评价：引导幼儿自我评价，让幼儿认识到自己的优点和需要改进的地方。
六、教学拓展：1. 延伸活动：组织幼儿进行小兔主题的绘画活动，让幼儿将制作的小兔绘画在纸上，进一步发挥幼儿的想象力。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起利用家庭资源（如面粉、橡皮泥等）制作小兔，培养幼儿的家庭动手能力。
七、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，确保幼儿在使用泥工工具时不会受伤。
2. 尊重幼儿的个体差异，因材施教，给予每个幼儿适当的指导。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿互相帮助、交流。
八、教学反思：2. 关注幼儿在制作过程中的表现，发现问题并及时解决。
3. 积极倾听幼儿的意见和建议，提高教学效果。
幼儿泥土手工制作兔子教案
幼儿泥土手工制作兔子教案教案标题：幼儿泥土手工制作兔子教学目标：1. 帮助幼儿发展他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3. 通过制作兔子手工，帮助幼儿学习关于兔子的知识。
教学材料：1. 粘土或者泥土2. 彩色纸3. 剪刀4. 胶水5. 彩色笔或者蜡笔教学步骤：导入活动：1. 引导幼儿观察图片或者实物兔子，向他们介绍兔子的特点和习性。
2. 提问幼儿关于兔子的问题，例如：兔子有什么特别的地方？它们喜欢吃什么？它们生活在哪里？主体活动：1. 给每个幼儿分发一小块粘土或者泥土，并告诉他们可以用它来制作一个兔子。
2. 指导幼儿用手将粘土或者泥土搓成一个圆球状，作为兔子的身体。
3. 教导幼儿用手指或者小木棍在圆球上插入两个耳朵，并用手指将耳朵塑造成兔子耳朵的形状。
4. 鼓励幼儿使用粘土或者泥土塑造兔子的眼睛、鼻子和嘴巴。
5. 提供彩色纸和剪刀，鼓励幼儿剪出兔子的眼睛和其他特征，然后用胶水将它们粘贴到兔子身上。
6. 鼓励幼儿使用彩色笔或者蜡笔为兔子添加更多的细节，例如兔子的毛发、胡须等。
总结活动：1. 邀请每个幼儿展示他们制作的兔子，并鼓励他们互相分享制作过程中的体验和困难。
2. 回顾兔子的特点和习性，提问幼儿他们从制作兔子的过程中学到了什么。
拓展活动：1. 鼓励幼儿用纸板或者其他材料制作一个兔子的家，让他们进一步发挥创造力和想象力。
2. 组织幼儿参观兔子的展览或者兔子饲养场，让他们亲身感受兔子的生活环境和习性。
评估方式：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和专注度。
2. 评估幼儿制作的兔子是否符合基本的兔子形象特征。
3. 听取幼儿在总结活动中的回答，评估他们对兔子特点和制作过程的理解。
教学反思：1. 在教学过程中要注重引导幼儿发挥创造力，不要限制他们的想象。
2. 需要提供足够的材料和工具，确保每个幼儿都能参与制作活动。
3. 在评估中要注重幼儿的参与程度和个体差异，不要过于强调结果的完美性。
小兔子粘土制作幼儿园教案
小兔子粘土制作幼儿园教案一、教学目标1.学会使用粘土制作小兔子模型。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.提升幼儿对小动物的认知和情感。
二、教学准备1.粘土：各种颜色的粘土，可根据需要购买制作模型所需的粘土。
2.刀具：刀、削刀等，选择安全的工具。
3.幼儿制作小兔子的模板：可提前准备好模板，方便幼儿按照模板制作。
4.插入物：用于制作小兔子眼睛、耳朵等，例如小珠子、颜色纸张等。
5.工作桌：为幼儿提供工作空间。
三、教学过程步骤1：介绍小兔子介绍小兔子特征和习性，例如小兔子耳朵长，喜欢吃胡萝卜和草等。
引导幼儿注意并感知小兔子这个小动物。
步骤2：制作模板制作小兔子模板，可使用制作小兔子的一个简单轮廓图样。
用刀工具将模板贴在粘土上，然后周围剪掉多余的部分。
步骤3：制作小兔子根据刚才制作的模板，将粘土按照样板制作成小兔子。
可以先制作小兔子的大体形状，再加上小兔子的特征，例如耳朵、眼睛等。
步骤4：修整雕塑修整粘土小兔子的细节部分，并再次注意小兔子的特点和特征，例如小兔子眼睛和耳朵的形状，特别是耳朵的长度和弯曲程度。
步骤5：完成小兔子在小兔子的耳朵和眼睛上填入适当的插入物，例如小珠子做眼睛，小纸张或线做耳朵。
完成小兔子雕塑后，可以在认真观察小兔子，欣赏幼儿的作品，赞美幼儿的努力和用心。
四、注意事项1.考虑幼儿的年龄段选择适当的制作要求，以避免幼儿的安全问题。
2.教师应时刻关注幼儿制作中遇到的问题，并及时给予指导。
3.教育幼儿在制作过程中注意环保，避免过多浪费粘土和其他配件。
4.鼓励幼儿发挥自己的创造力，制作出有趣、多样、有个性的小兔子。
五、反思与总结本次教学中，通过制作小兔子的活动，幼儿通过自己的动手和创造，巩固了自己小动物的认知，快速培养了幼儿的创造力和动手能力，整个环节中，孩子们表现非常积极和专注。
在后续的教学中，教师应该更加注重调整课程的难易程度，以适应不同年龄层次的幼儿的需要，更好的理解孩子们的心理，满足他们对小动物认知的需求，让他们得到更好的成长。
中班教案_泥工(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解泥工的基本技巧，学会用泥捏制小兔子的基本形状。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 通过制作小兔子，让幼儿学会观察和模仿，提高他们的审美能力。
教学重点：1. 学习用泥捏制小兔子的基本形状。
2. 掌握泥工的基本技巧。
教学难点：1. 捏制小兔子的细节部分，如耳朵、眼睛、嘴巴等。
2. 在捏制过程中保持泥巴的湿润度。
教学准备：1. 泥巴若干份，保证每个幼儿都能拿到一份。
2. 水盆若干个，供幼儿洗手用。
3. 教学示范图一张，用于展示小兔子的制作过程。
4. 画纸若干张，供幼儿记录自己的作品。
教学过程：一、导入1. 教师出示一张可爱的小兔子图片，引导幼儿观察小兔子的特征。
2. 提问：“你们喜欢小兔子吗？你们知道小兔子是什么样的吗？”3. 幼儿回答后，教师总结：“小兔子有一对长长的耳朵，大大的眼睛，小小的嘴巴，还有长长的尾巴。
”二、基本技能讲解1. 教师示范如何捏制小兔子的基本形状，包括头部、身体、四肢、耳朵、眼睛、嘴巴和尾巴。
2. 教师强调捏制过程中的技巧，如保持泥巴的湿润度，如何捏出小兔子的特征等。
三、幼儿操作1. 幼儿分组，每组发放一份泥巴、一张画纸和一把小刀。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决在捏制过程中遇到的问题。
3. 幼儿按照示范图，尝试捏制小兔子。
四、作品展示1. 教师邀请幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿评价。
2. 教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创意和努力。
五、总结1. 教师总结本次泥工活动的收获，强调幼儿在捏制过程中掌握的技巧。
2. 鼓励幼儿在今后的美术活动中继续发挥创意，创作出更多优秀的作品。
教学反思：本次泥工活动，幼儿在捏制小兔子的过程中，不仅掌握了泥工的基本技巧，还提高了自己的审美能力和创造力。
在活动过程中，教师要注意观察每个幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。
同时，要鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
在今后的教学活动中，可以尝试引入更多有趣的泥工主题，激发幼儿对美术活动的兴趣。
小兔子手工粘土幼儿园教案
小兔子手工粘土幼儿园教案
教学目标
1.学习手工粘土基本知识，掌握基本手工粘土操作技巧；
2.培养幼儿动手能力和观察能力，提高幼儿的细致性和创意意识；
3.提高幼儿的想象力和创造力，让他们通过自己的手作品展示自己的想
象和创意。
教学内容
本次教育活动的主题是“小兔子”，通过手工粘土材料，让幼儿制作出可爱的小
兔子，同时让他们了解小兔子的生活习性。
教学步骤
第一步：介绍小兔子
1.在黑板上画出小兔子的形象，向幼儿介绍小兔子的外貌特征、生活习
性等相关知识；
2.让幼儿通过观察图片等材料了解小兔子的生活情况，提高幼儿的观察
能力。
第二步：讲解手工粘土基本知识
1.向幼儿介绍手工粘土的材料和工具，讲解手工粘土的特点和使用方法；
2.教授基本的手工粘土操作技巧，如揉捏、切割、拉伸等；
3.示范如何制作小兔子，让幼儿了解手工粘土的创作方法。
第三步：制作小兔子
1.让幼儿动手制作小兔子，给予一定的指导和帮助；
2.鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出他们心目中的小兔子。
第四步：展示和分享
1.让每个幼儿向其他同学展示他们的小兔子，分享自己的作品的设计思
路和制作过程；
2.鼓励幼儿欣赏别人的作品，互相表扬和交流。
教学评价
1.考核幼儿的基本手工粘土操作技巧和制作技巧；
2.以作品为主要评价标准，评估幼儿的创意和想象力。
教育意义
手工粘土是幼儿早期发展的一种重要方式，通过手工制作可以培养幼儿动手能力、想象力和创造力，同时提高幼儿的观察力和细致性。
本次教育活动的主题是“小兔子”，通过手工粘土制作，让幼儿了解小兔子的习性，增强幼儿的动物保护意识。
幼儿园泥工教案 可爱的小兔
泥工：可爱的小兔
活动目标：
1油泥制作小兔，学习运用牙签连接小兔身体的各个部位。
2通过讨论交流探索连接小兔身体各个部位有效的方法，并能选择适宜的辅助材料进行装饰，表现小兔的外形特征。
活动准备：
绘画过小兔、泥、签、扣、蝶结、子等、师自制作品。
活动过程：
一、幼儿欣赏教师自制作品，激发幼儿的创作兴趣。
（1）欣赏教师作品，引发幼儿猜想。
（2）教师：你觉得还可以怎样制作？怎样做能让小兔显得更加可爱呢？
二、师生讨论如何运用油泥进行制作。
（1）教师介绍操作材料，讨论泥工制作小兔的步骤及方法。
（2）探索连接小兔身体各个部位的方法。
（3）教师演示用牙签连接小兔身体的各个部位。
（4）教师引导幼儿观察所提供的辅助装饰材料，鼓励幼儿想象并运用合理运用辅助材料进行装饰。
三、幼儿制作，教师观察并给予适当指导。
（1）教师请幼儿运用准备材料来制作一只可爱的小兔。
（2）教师根据幼儿能力进行适当的指导鼓励幼儿尝试新的连接。
（3）方法，并给予帮助指导。
（4）指导幼儿合理的运用辅助材料。
四、欣赏与评价。
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教师：我们来为这些小兔起个好听的名字吧。
（引导幼儿根据小兔的造型和形象特点给小兔起名字）
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泥塑幼儿园兔子教案
泥塑幼儿园兔子教案
教学目标
1.让幼儿了解和认识兔子这种小动物；
2.增加幼儿对于手工艺术的兴趣；
3.提高幼儿动手能力。
教学准备
1.泥塑素材：黏土、塑料模具；
2.教具：图片、兔子玩具。
教学流程
1. 导入环节
•利用图片或玩具引入兔子这种小动物；
•让幼儿看图片或玩具，然后问一些问题来引起幼儿的兴趣，比如：兔子是什么动物？它的特点是什么？
2. 操作环节
2.1 泥塑环节
1.展示黏土和塑料模具，鼓励幼儿将黏土揉成圆球；
2.将圆球放在模具里面，用力按压模具，使其呈现出兔子的形状；
3.用木棍或切割工具将多余的泥塑割掉，让兔子的形状显现出来；
4.引导幼儿用刻刀或者其他工具在兔子身上刻画出眼睛、耳朵、鼻子、
嘴巴等面部特征。
2.2 创作环节
1.在多彩的纸张上，让幼儿剪切出小兔子的特征，如耳朵、脚、手等；
2.让幼儿用胶水将剪切好的特征拼贴到泥塑小兔子身上；
3.鼓励幼儿创造个性化的兔子，可以自由涂绘、装饰。
3. 总结环节
在教学中，老师可以适当的与孩子进行互动，引导孩子主动分享自己创作的兔子。
教学效果
通过本次手工泥塑活动，幼儿开始了解和认识兔子这种小动物，并且在泥塑和创作环节中，不断锻炼了手部协调能力和观察能力。
同时，这次教学还能够激发幼儿对手工艺术的热爱，增强他们对非语言艺术的欣赏和理解能力，为以后的创造性思维打下坚实基础。
幼儿园大班泥工教案《可爱的小白兔》小兔子橡皮泥手工制作活动PPT课件【幼儿教案】
活动目标：1、让幼儿萌发对泥工的兴趣来装扮小兔。
2、学习在手心和泥工板上操作油泥，初步形成良好的习惯。
活动准备：橡皮泥、泥兔、红豆活动过程：1、导入卢教师今天给你们带来了一位小客人你们猜一猜是谁呀？那我来说说它的样子你们在来猜猜看。
（教师说谜语：红眼睛，白皮袄。
长耳朵，真灵巧。
爱吃萝卜爱吃草，走起路来，蹦蹦跳。
）幼儿回答是（兔子）2、捏小兔（1）、教师提问：“你们喜欢这只小兔子吗？那你们想不想要”？（想）“那我们来做捏兔好吗”？（好）（2）、老师示范1、引导幼儿观察兔子的身体结构，探索分橡皮泥。
小兔的头是什么样子？身体是什么时候形状？耳朵又是什么样子？师引导幼儿展开讨论：如何将橡皮泥分4份。
头、身体、长耳朵以及尾巴。
使幼儿清楚兔子身体橡皮泥用量最大，耳朵和头一样多，尾巴最少。
2.观看师示范引导幼儿探索两部分的连接。
师边操作边讲解。
先搓椭圆形的身体——搓长后压扁作成耳朵——拼一个小小的尾巴。
探索连接方法。
可能用劲靠拢也可用牙签。
（3）、教师引导幼儿大胆的做捏兔，鼓励幼儿把自己的泥兔装扮的漂亮。
3、你们现在每个人都有一个小兔子了，我们带小兔子出去散散步，让它们看一看我们漂亮的幼儿园。
活动结束：小朋友一起互相欣赏。
小白兔橡皮泥手工制作现在的橡皮泥是幼儿园的小朋友们经常能触碰到的东西，它是有利于幼儿开发动手能力的小玩具，今天，我们就用橡皮泥制作一只可爱的小兔子吧，相信小朋友们都非常喜欢的。
小白兔是非常可爱的小动物，姐姐家养着一只小白兔，儿子每次去了以后就不走，一定要跟它玩。
今天我们做的是小白兔的手工橡皮泥制作。
现在橡皮泥是少儿经常能触碰到了有易于少儿开发动手能力的小玩具，那么我们怎么能够在家里教会少儿做出逼真心爱的橡皮泥玩具呢？我们先用一块白色的橡皮泥做一个圆圆的球形，做小兔子的脑袋然后我们用白色橡皮泥捏两个长长的椭圆形圆片分别放在小白兔头上的两边我们再继续往下加一块如下图一样形状的白色橡皮泥做小白兔的身体还有四肢然后我们给小白兔的头上加上两个白色橡皮泥做的圆形片做它的眼睛我们再用红色的橡皮泥捏一个倒三角，边上是圆形的角的嘴巴，然后沾在小白兔的头上然后我们再做两个黑色橡皮泥的圆形眼珠，粘在小白兔的眼睛上面我们再用工具把小白兔的前面的爪子如下图一样压出纹路最后我们再用红色橡皮泥做两个长长的椭圆形，粘在耳朵上面，我们的小白兔就完成了。
粘土捏兔宝宝教案
粘土捏兔宝宝教案
一、教学目标。
1. 让学生了解兔宝宝的形态特征和可爱的外表。
2. 培养学生的动手能力和观察力，提高他们的动手创造能力。
3. 激发学生对美的热爱，培养他们的审美情感。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让学生掌握兔宝宝的形态特征，学会用粘土捏出可爱的兔宝宝。
2. 教学难点，让学生掌握粘土捏兔宝宝的技巧，使兔宝宝更加栩栩如生。
三、教学准备。
1. 教师准备，粘土、颜料、工具等。
2. 学生准备，学生自备一些小工具，如小刀、小剪刀等。
四、教学过程。
1. 导入，让学生观看一些兔宝宝的图片，引导他们谈谈自己对兔宝宝的认识和喜爱。
2. 教学步骤：
（1）教师向学生介绍兔宝宝的形态特征，如大耳朵、圆圆的眼睛、短短的尾巴等。
（2）教师向学生演示用粘土捏出兔宝宝的步骤和技巧。
（3）让学生动手尝试捏兔宝宝，教师在一旁指导和帮助。
（4）学生互相交流，展示自己捏的兔宝宝，互相学习和交流经验。
3. 拓展，让学生可以根据自己的想象，为兔宝宝设计不同的表情和装饰，增加创造性。
4. 总结，教师和学生一起总结今天的学习收获，分享感想和体会。
五、教学反思。
本次教学通过让学生动手捏兔宝宝，让他们在动手的过程中感受美的魅力，培养了他们的审美情感和动手能力。
但是在教学过程中，也发现一些学生对捏粘土的技巧掌握不够，需要在以后的教学中加强技巧的训练和指导。
同时，也要引导学生在捏兔宝宝的过程中，发挥自己的创造力，设计出更加生动有趣的作品。
幼儿园中班泥工教案：可爱的小兔
泥工：可爰的小兔
活动目标：
1.运用团、压、搓等泥工技巧，塑造出简单的小动物形象，并能够简单刻画形象细节。
2.养成认真细致的制作习惯。
活动准备：
玩具兔子一只、各色彩泥、泥工板、工具假设干、
活动过程：
一、准备活动
教师（出示玩具兔子）：你们看，我带谁来了？（小兔子），告诉幼儿这个兔子的名字叫“叮叮"，引导幼儿围绕兔子的外形进行观察和讨论。
它长什么样？
二、基本活动
1.教师引导幼儿，重点讲解兔子的耳朵、身体和尾巴的特征。
2.兔子的两只耳朵长长的，头是圆的，身体是椭圆形的，四条腿短短的，尾巴也是短短的，眼睛是红红的，嘴巴是三瓣的。
3.小兔子叮叮没有朋友，我们帮它做一些好朋友吧。
4.教师边示范边讲解制作过程：首先将彩泥平分两份，先用一团泥搓一个椭圆形的身体；另一团先平分为两份，其中一团泥团一个圆形的头，剩下的一团为三份，一份搓成一条短尾巴；其余两份搓成二只耳朵，耳朵要搓好一个椭圆形再压扁，用另外一种颜色做耳朵的内部，沾上嘴巴，最后小兔子就做好了。
5.交代要求，幼儿操作，教师指导。
6.现在请你们给小兔子做好朋友，小兔子的头可以看不同方向。
鼓励幼儿做不同姿态的兔子。
7.教师巡回指导，重点帮助幼儿解决各部份粘贴问题以及嘴巴和眼睛的塑造问题。
8.教师个别辅导动手能力差的幼儿，对个别能力较强的幼儿还可以鼓励他搓一个胡萝卜喂兔子吃。
三、结束活动
展示幼儿作品，看看谁的小兔子最可爱。
小班教案：捏小兔
小班教案：捏小兔一、教案背景捏泥塑是一项既能培养幼儿动手能力，又能激发他们的想象力和创造力的活动。
捏小兔这个主题，既符合幼儿的兴趣，又能让他们在捏泥塑的过程中学到一些基本的造型技巧。
本教案适用于小班级别的幼儿，旨在通过捏小兔的活动，培养幼儿的手眼协调能力、观察力和创造力。
二、教学目标1.帮助幼儿建立对小兔的形象和特征的认知。
2.培养幼儿的手部灵活性和手眼协调能力。
3.激发幼儿的创造力和想象力。
4.促进幼儿的观察力和形状识别能力。
三、教学准备1.泥塑原料（可以使用彩色泥、黏土或软陶等）。
2.捏泥刀或牙签。
3.幼儿创意活动台。
4.幼儿桌椅。
四、教学步骤第一步：导入活动（5分钟）教师可以通过展示一些关于小兔的图片或玩具，引导幼儿们谈论小兔的特征和形象，激发他们的兴趣和想象力。
第二步：示范捏泥形状（10分钟）教师在幼儿创意活动台上示范捏泥的基本技巧，包括捏泥球、卷成长圆形等。
通过示范，让幼儿理解捏泥的基本原理和技巧。
第三步：指导幼儿捏小兔（30分钟）1.分发泥塑原料给幼儿，让他们开始捏小兔的形状。
2.教师可以从捏兔耳朵开始，示范一步一步地捏出小兔的形状，并指导幼儿跟随捏。
3.强调幼儿捏泥的时候要轻柔，不要用力过猛，以免泥塑变形或破裂。
4.鼓励幼儿自由发挥，根据自己的想象和创意，为小兔加上眼睛、鼻子、嘴巴等细节。
第四步：展示和分享（10分钟）1.让幼儿展示他们捏的小兔，让其他幼儿欣赏和分享自己的作品。
2.鼓励幼儿互相赞美和提出建议，让他们学会欣赏他人的劳动成果。
3.在展示和分享过程中，教师可以引导幼儿谈论他们捏小兔的过程和感受，促进他们的语言表达能力。
第五步：清理和总结（5分钟）1.教师指导幼儿将泥塑原料收集起来，并帮助幼儿将自己的作品放到指定的地方。
2.教师可以向幼儿提问一些问题，帮助他们总结和巩固今天的学习内容，如“捏小兔的时候遇到了什么困难？怎么解决的？”等。
五、教学反思通过这个捏小兔的活动，幼儿们在捏泥塑的过程中不仅学到了一些基本的造型技巧，还培养了动手能力、观察力、想象力和创造力。
幼儿制作彩泥小兔子教案
幼儿制作彩泥小兔子教案一、教学目标：1. 让幼儿了解小兔子的形象特征，培养对小动物的兴趣和爱护意识。
2. 培养幼儿的动手能力和想象力，通过制作彩泥小兔子，锻炼他们的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的耐心和细心，让他们在制作过程中体会到成功的喜悦和成就感。
二、教学准备：1. 彩色橡皮泥，白色、粉色、黑色、红色、黄色等各种颜色。
2. 制作小兔子的工具，小刀、模具、鼓棒等。
3. 教学用品，黑板、粉笔、图片等。
三、教学过程：1. 导入，老师拿出一些图片或玩具小兔子，让幼儿观察小兔子的形象特征，如长耳朵、圆圆的尾巴、红红的鼻子等，引导幼儿谈谈自己对小兔子的认识和喜爱之处。
2. 制作彩泥小兔子：（1）示范，老师向幼儿展示如何用彩泥制作小兔子，先用白色橡皮泥捏出小兔子的身体和头部，然后用粉色橡皮泥捏出长长的耳朵，用黑色橡皮泥捏出眼睛和嘴巴，最后用红色橡皮泥捏出鼻子和黄色橡皮泥捏出尾巴。
（2）实践，让幼儿动手制作，老师可以一边指导一边帮助幼儿，让他们逐步完成小兔子的制作过程。
3. 欣赏和展示，让幼儿展示自己制作的彩泥小兔子，让他们欣赏彼此的作品，互相学习和交流。
4. 总结，老师可以引导幼儿谈谈制作小兔子的过程中遇到的困难和收获，让他们感受到成功的喜悦和成就感。
四、教学反思：1. 教师要注意幼儿的安全，在制作彩泥小兔子的过程中要提醒幼儿注意使用工具，避免意外伤害。
2. 教师要根据幼儿的实际情况，灵活调整教学步骤和方法，让每个幼儿都能参与到制作活动中来。
3. 教师要及时表扬和鼓励幼儿，让他们在制作过程中感受到成功的喜悦，激发他们的兴趣和热情。
通过制作彩泥小兔子的教学活动，不仅可以培养幼儿的动手能力和想象力，还可以让他们了解小动物的形象特征，培养对小动物的爱护意识，是一项寓教于乐的教学活动。
希望通过教师的精心设计和引导，幼儿们能够在制作小兔子的过程中获得快乐和成长。
幼儿园中班泥工教案：可爱的小兔
1. 认知目标：让幼儿认识和了解小兔的外形特征和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，能够用泥工技巧制作出可爱的小兔。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养他们的观察力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用泥工技巧制作小兔。
难点：掌握泥工技巧，制作出神态各异的小兔。
三、教学准备：1. 教具准备：小兔图片、视频、泥巴、雕塑工具等。
2. 环境准备：安静、舒适、宽敞的教室，适当的光线和温度。
四、教学过程：1. 导入：通过小兔的图片和视频，引导幼儿观察小兔的外形特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解泥工技巧，如揉、搓、压、切等，并示范制作小兔的方法。
3. 操作：幼儿动手制作小兔，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，培养幼儿的审美和表达能力。
五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力。
2. 作品评价：评价幼儿制作的小兔的外形、神态等，鼓励幼儿发挥创意。
3. 情感评价：了解幼儿对大自然的热爱程度，培养他们的环保意识。
1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的制作过程，增进家长对幼儿园教学活动的了解和认同。
2. 环境布置：让幼儿将自己制作的小兔作品布置在教室一角，营造一个温馨、可爱的氛围。
七、教学反思：1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学经验，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
2. 幼儿反馈：了解幼儿对本次活动的评价和建议，以便更好地满足他们的学习需求。
八、教学延伸：1. 同类动物制作：让幼儿尝试制作其他可爱的小动物，如小猫、小狗等，加深对动物特征的认识。
2. 动物故事会：组织幼儿讲述关于小兔或其他动物的故事，培养幼儿的叙事能力和语言表达能力。
九、教学规划：1. 后续活动安排：合理安排后续的教学活动，如绘画、手工制作等，使幼儿在多个方面得到全面发展。
2. 家园共育：加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，促进幼儿在家庭和学校环境的和谐发展。
可爱的小兔子粘土教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教材：《幼儿园手工活动指导》教学目标：1. 让幼儿了解小兔子的基本特征，培养幼儿的观察能力。
2. 通过动手操作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的审美情趣。
教学重点：1. 了解小兔子的基本特征。
2. 学会制作可爱的小兔子。
教学难点：1. 如何将小兔子粘土制作得更加逼真。
2. 如何培养幼儿的耐心和细心。
教学准备：1. 粘土：白色、粉色、黑色等。
2. 工具：剪刀、牙签、橡皮筋等。
3. 图片：小兔子图片。
4. 教学课件。
教学过程：一、导入1. 教师出示小兔子图片，引导幼儿观察小兔子的基本特征。
2. 提问：小兔子有哪些特征？它们有哪些可爱的地方？二、讲解制作方法1. 教师示范制作小兔子的步骤，包括揉、捏、搓、剪等。
2. 详细讲解每个步骤的操作方法，让幼儿了解制作过程。
三、动手操作1. 幼儿按照教师讲解的步骤，开始制作小兔子。
2. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
四、展示作品1. 幼儿完成作品后，展示自己的作品。
2. 教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，让幼儿了解小兔子的基本特征。
2. 强调动手操作的重要性，培养幼儿的耐心和细心。
教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的表现，了解幼儿的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿的作品，关注幼儿的审美情趣和创造力。
3. 通过本节课的学习，培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的审美情趣。
第2篇课时：2课时年级：一年级教材：《幼儿园手工制作》教学目标：1. 让学生了解小兔子的基本特征，培养学生的观察力。
2. 让学生学会使用粘土制作小兔子，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的美德。
教学重点：1. 学会制作小兔子的基本形状。
2. 学会运用粘土的揉、捏、压等技法。
教学难点：1. 粘土的揉、捏、压等技法的运用。
2. 小兔子细节的刻画。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师出示小兔子图片，引导学生观察小兔子的特征。
兔子泥塑教案幼儿园大班
兔子泥塑教案
一、教学目标
1.培养幼儿动手能力；
2.培养幼儿对兔子的认知能力；
3.培养幼儿团队合作精神。
二、教学准备
1.淀粉、明胶、白粘土、色彩颜料、模具等泥塑用品；
2.兔子图片和实物等教具；
3.PPT课件；
4.教师工具箱、评价表等辅助工具。
三、教学过程
1. 导入环节
教师通过 PPT 展示有关兔子的图片和实物，引导幼儿认识兔子的特征和习性，
激发幼儿的学习热情。
2. 教学主体
(1) 泥塑基础知识
教师通过 PPT 展示和讲解泥塑的基础知识，介绍泥塑的种类、技巧等相关内容，使幼儿了解到泥塑的基本原理和步骤。
(2) 制作兔子泥塑
1.教师邀请幼儿一起制作兔子泥塑，讲解制作方法和注意事项；
2.教师提供兔子泥塑的模具、白粘土和色彩颜料等，指导幼儿选择颜色
和模具，制作兔子泥塑；
3.教师强调合作精神，鼓励幼儿帮助同伴完成任务，注重团队合作精神。
3. 教学总结
教师总结本节课的内容，回顾幼儿的学习情况，强化泥塑的制作步骤和技巧，
鼓励幼儿主动提出疑问和建议，形成良好的学习氛围。
四、教学评价
教师对幼儿进行综合评价，包括动手能力、兔子的认知能力和团队合作精神等方面，收集评价结果并做好记录，以便后续对幼儿的进一步辅导和培养。
五、教学延伸
教师鼓励幼儿将制作好的兔子泥塑带回家，和家长分享学习成果，增进家长对幼儿的了解和支持。
同时，提供更多泥塑材料，让幼儿继续探索和学习泥塑的技巧和方法。
泥塑兔子教案幼儿园
泥塑兔子教案一、教育目标•培养幼儿的动手能力和想象力。
•通过制作泥塑兔子，让幼儿了解兔子的基本特征，并增强对动物的认知。
•促进幼儿与家庭亲密交流，增加亲子互动的机会。
二、教学准备•泥塑工具（刀、刷、小铲等）。
•泥土、颜料、模具。
•兔子图片。
•一次性手套、手巾、水。
三、教学过程1. 开场导入老师向幼儿介绍今天的活动内容：我们要用泥土制作可爱的兔子，看看谁能制作出最好看的兔子。
2. 展示图片老师向幼儿展示一些兔子的图片，让幼儿观察它们的特征和外形。
3. 分组制作老师按照班级将幼儿分成小组，每组两至三人。
老师现场演示制作泥塑兔子的方法，并向幼儿发放泥土和工具，指导他们进行制作。
4. 制作过程展示老师逐一巡视、引导和检查每个组的制作过程，确保幼儿的制作过程安全、正确、规范。
5. 成品展示当每个组完成制作后，老师将他们的兔子放在展示区，让幼儿观察和比较，评选出最好看的兔子。
6. 整理工具活动结束后，老师指导幼儿整理工具和场地。
7. 跟家长分享老师与家长分享活动过程和成果，帮助他们了解幼儿在学校的生活，加强家园联系。
四、注意事项1.儿童在制作过程中使用泥土、工具时要注意安全。
2.活动地点要保持整洁和安全。
3.泥塑过程中，老师应该及时指导、帮助幼儿。
五、教育反思本次泥塑兔子的活动，引导幼儿了解兔子的基本特征和外形，激发了幼儿的动手能力和想象力。
同时，通过制作兔子，幼儿增加了对动物的认知，并与家长共同参与活动，增加了亲子互动的机会。
在今后的教学活动中，我们应继续关注幼儿的思维发展和创造力，为其提供更丰富多彩的学习机会。
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泥工：可爱的小兔
活动目标：
1油泥制作小兔，学习运用牙签连接小兔身体的各个部位。
2通过讨论交流探索连接小兔身体各个部位有效的方法，并能选择适宜的辅助材料进行装饰，表现小兔的外形特征。
活动准备：
绘画过小兔、泥、签、扣、蝶结、子等、师自制作品。
活动过程：
一、幼儿欣赏教师自制作品，激发幼儿的创作兴趣。
（1）欣赏教师作品，引发幼儿猜想。
（2）教师：你觉得还可以怎样制作？怎样做能让小兔显得更加可爱呢？
二、师生讨论如何运用油泥进行制作。
（1）教师介绍操作材料，讨论泥工制作小兔的步骤及方法。
（2）探索连接小兔身体各个部位的方法。
（3）教师演示用牙签连接小兔身体的各个部位。
（4）教师引导幼儿观察所提供的辅助装饰材料，鼓励幼儿想象并运用合理运用辅助材料进行装饰。
三、幼儿制作，教师观察并给予适当指导。
（1）教师请幼儿运用准备材料来制作一只可爱的小兔。
（2）教师根据幼儿能力进行适当的指导鼓励幼儿尝试新的连接。
（3）方法，并给予帮助指导。
（4）指导幼儿合理的运用辅助材料。
四、欣赏与评价。
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教师：我们来为这些小兔起个好听的名字吧。
（引导幼儿根据小兔的造型和形象特点给小兔起名字）
17。