教案：可爱的小兔

大班体育活动《可爱的小兔》

罗田县幼儿园徐玉芬

设计意图：

省级课题《幼儿园户外体育活动与情感体验研究》开展一年多了，大班幼儿对户外体育活动产生了一定的兴趣，对一些常见器材（如：圈、球、沙包等）也有了新的玩法。为了更大潜能地发挥幼儿的创造性，激发幼儿愉悦的情绪情感；同时又能发展幼儿跑、跳、钻、平衡、翻滚等基本动作，我设计了这节活动。

教学目的：

1、探索体操圈、体操垫、球、沙包等器材的多种玩法，发展幼儿的扩散性思维。

2、发展幼儿跑、跳、钻、平衡、翻滚等基本动作。

3、体会帮助别人的乐趣，培养幼儿在体育活动愉悦的情绪情感。

教学准备：

1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）；

2、体操圈若干、体操垫三块、球、沙包、若干、平衡木三条、钻洞四

个；

3、背景萝卜园布置，萝卜图片若干；

4、音乐。

教学过程：

一、开始部分

老师扮兔妈妈、幼儿扮小兔戴上头饰一起听音乐跳舞。

妈妈：孩子们，今天妈妈要带你们到游乐场去玩，你们高兴吗？（高兴）。那到了游乐场你们可要遵守规则，爱惜里面的玩具。在玩之前，我们先来活动活动身体，让我们一起健康快乐的动起来吧！

二、基本部分

1、孩子在游乐场自由地玩各种器具，妈妈巡回指导，鼓励孩子积极参

与，指导孩子探索不同的玩法。

2、将小兔集中在一起边休息边提问：游乐场好玩吗？你们玩了那些玩

具？是怎么玩的？

3、小结：孩子们真不错，既锻炼了身体，又玩出了很多种玩法。只要

你们坚持锻炼，一定会成为又聪明又健康的好宝宝的。

4、游戏：拔萝卜（训练幼儿跳跃、平衡、爬行、翻滚、钻的基本动作）

（邮递员送来一封信）妈妈：谁的信呢？（读信）哦！原来是灰兔奶奶来的信，灰兔奶奶生病了，它的萝卜园里的萝卜都成熟了，想请我们帮忙拔萝卜，你们说好吗？（好）对，帮助别人也是一种快乐！

⑴妈妈带孩子实地观察去萝卜园的路（跳过洼地-----走过小桥-----

爬（或滚、或翻）过草地-----钻过山洞-----萝卜园）。

⑵妈妈示范拔萝卜，讲解动作要领（念儿歌）并交代规则：每只小兔一

次拔一个萝卜，并将萝卜送到篮子放好，直到萝卜拔完为止。（附儿歌）

洼地洼地我不怕，双腿弯曲平地跳；

小桥小桥窄又长，眼睛向前心不慌；

草地草地我爱你，翻滚爬行真有趣；

山洞山洞长又长，弯腰低头不慌张。

⑶小兔拔萝卜。

三、结束部分

1、放松运动：幸福拍手歌。

妈妈；孩子们，你们今天开心吗？（开心）。你们在游乐场玩了许多好玩的玩具，又帮灰兔奶奶拔了这么多的萝卜，灰兔奶奶一定会感激你们的，我也替你们高兴，你们真棒！

2、送萝卜给灰兔奶奶结束。

活动延伸：以《我爱灰兔奶奶》为主题，开展一系列帮助灰兔奶奶的活动。在活动中进一步发展幼儿的基本动作，培养幼儿尊敬老人、关爱他人、奉献爱心的情感。

活动反思：户外体育活动是通过丰富的活动材料，充足的场地空间，科学的项目设置来促进幼儿动作、思维、意志等方面发展的一种途径和方式；也是培养幼儿自主性、发挥幼儿创造性的一项自主活动。我设计的这一节体育活动主要由

幼儿玩游乐场和游戏拔萝卜两个环节组成。通过实践，我觉得基本上达到了教学目的，幼儿兴致很高，情绪愉悦。

1、注重环境，为幼儿创设自主发展的氛围

良好的环境创设能让幼儿无拘无束地参与活动，使幼儿产生愉悦的情绪，能激发幼儿的好奇心和对活动的兴趣，增强幼儿的自主性、自性心。在第一个环节“快乐的游乐场”中，我精心布置了一个游乐场，为幼儿提供了大量的器材（如：球、沙包、轮胎、大小不同的圆圈、毽子、体操垫、钻洞、平衡木等），供幼儿自由选择、自由玩耍。在第二个环节“游戏拔萝卜”中，我又设计了一个萝卜园，首先让幼儿在视觉上感觉到了美感，想去萝卜园，然后通过讲述灰兔奶奶生病的故事，激发幼儿想帮助灰兔奶奶的愿望，一定要去萝卜园，培养幼儿乐于助人的优秀品质。并在去萝卜园的途中设置一些障碍物，幼儿必须穿过障碍物（跳过洼地-----走过小桥-----爬（或滚、或翻）过草地-----钻过山洞）才能到达萝卜园，从而达到发展幼儿走、跑、跳跃、钻、爬、平衡等动作的目的。

2、转变观念，让幼儿成为发展的主人

现代教育新观念要求我们：转变观念，充分认识幼儿的主体作用，让幼儿成为发展的主人。在活动中，我为幼儿提供了充足的器材，让幼儿自主选择器材、自主选择伙伴，充分发挥了幼儿的自主性。可以看出，自主游戏中幼儿无拘无束，他们情绪饱满、兴致很高，玩出了很多新花样，如：有的幼儿把球或圆圈在平衡木上滚；有的幼儿将轮胎当车，一幼儿坐在上面，另一幼儿或两幼儿拉着车走…既发挥了幼儿的创造性思维，有培养了幼儿的合作意识，加上老师的适时指导和鼓励，让幼儿充分感受到了自主的乐趣，体验到了合作的快乐。

3、培养爱心，让幼儿成为一个品质优秀的人

品德教育永远是人类社会发展中用很恒的话题，全面发展中将“德”摆在了首位。因此，让幼儿成为一个品质优秀的人是我们不可忽视的问题。活动第二个环节“拔萝卜”中，幼儿为生病的灰兔奶奶拔萝卜，培养了幼儿乐于助人的优秀品质。在延伸活动“我爱灰兔奶奶”活动中充分体现了这一点，通过送萝卜等一系列帮助灰兔奶奶的活动，培养了幼儿尊敬老人、乐于助人、乐于奉献、不怕吃苦等优秀品质。