小班可爱的小企鹅教案

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小班美术活动小企鹅(折纸)教案与反思

小班美术活动小企鹅（折纸）教案与反思

一、教案

1. 教学目标

1.了解小企鹅的外形特征；

2.学会用折纸的方法制作小企鹅；

3.提升手眼协调能力和观察能力。

2. 教学内容

制作小企鹅

3. 教学重点

学会折纸的方法制作小企鹅。

4. 教学难点

1.折纸的步骤需要注意细节；

2.学生可能会因为年龄和技能水平有限而难以完成。

5. 教学准备

纸张、剪刀、笔、饼干等。

6. 教学过程

第一步：引入

老师拿出一个小企鹅的模型，让学生猜猜这是什么动物，学生猜不出来可以给出提示。随后老师介绍小企鹅的外形特征。

第二步：制作

1.老师向学生讲解折纸的方法；

2.学生跟随老师的示范折纸；

3.老师适时地给学生提供帮助和指导；

4.学生完成小企鹅后，可以在饼干上画出小企鹅的脸。

第三步：展示与分享

学生可以在小组内展示自己制作的小企鹅，表达自己的心得和感受。

7. 教学评价

老师观察学生在制作过程中有没有遇到困难，学生制作的小企鹅是

否符合要求。

二、教学反思

这堂课上，我通过引入小企鹅的外形特征来激发学生的兴趣，同时

也为接下来的制作过程奠定了基础。在制作的过程中，我发现有些学

生步骤容易出错，所以我适时地给他们提供帮助和指导。在总结中，

我要注意鼓励优秀表现的学生，并找出需要进一步提升的学生并给予

更多的辅导。此外，我需要注意教学材料的选择，使其更加贴合学生

的需要和兴趣。

幼儿园小班科学教案小企鹅

【引言】

在幼儿园小班的科学教学中，小企鹅是一个生动又有趣的主题。通

过学习小企鹅，幼儿们可以探索冰雪世界的奥秘，了解小企鹅的生活

习性，培养他们对动物的兴趣和保护环境的意识。本教案将以小企鹅

为主题，结合幼儿园小班科学教学大纲，为教师提供一些启发和指导，让幼儿在学习中快乐成长。

【教学目标】

1. 认识小企鹅的外貌特征，了解它们生活在冰雪世界。

2. 探索小企鹅的生活习性，了解它们的生态环境和食物。

3. 培养幼儿们对动物的兴趣和爱护动物的意识。

4. 发展幼儿们的观察力、想象力和动手能力。

【教学准备】

1. 多媒体教具：播放小企鹅的视频、图片等。

2. 实物教具：小企鹅模型、图片。

3. 图书资料：插图生动、简单易懂的幼儿科普书籍。

【教学过程】

一、导入环节

1. 教师呈现一张关于小企鹅的图片，引发幼儿们的好奇心，问：“这是什么动物？”引导幼儿进行讨论和猜测。

2. 教师播放展示小企鹅的视频，让幼儿们感受小企鹅的形象和世界。

二、学习小企鹅的外貌特征

1. 围绕幼儿的感官，教师向幼儿们描述小企鹅的外貌特征，如：身

体黑白相间、圆乎乎的肚子、翅膀像尖尖的短小桨一样等。

2. 教师出示小企鹅的图片和模型，引导幼儿们通过观察和比较，认

识小企鹅的外貌特征。

三、了解小企鹅的生活习性

1. 教师与幼儿们交流小企鹅生活在哪里，引导幼儿们了解小企鹅的

生态环境——冰雪世界。

2. 利用多媒体教具播放小企鹅生活片段，让幼儿们观察小企鹅在冰

雪世界中的行动。

3. 通过问题引导，让幼儿们了解小企鹅是怎么行走、游泳的，以及

小班社会教案不怕冷的小企鹅

小班社会教案：不怕冷的小企鹅

一、教学目标

1.了解小企鹅的生活环境和特点；

2.感受小企鹅在极地中的生存困境；

3.培养学生的同情心和爱护动物的意识；

4.能正确使用“南极”、“北极”、“温带”等词语进行简单表述。

二、教学内容

1.小企鹅的生活环境和特点

1.引导学生了解小企鹅的生活环境：南极洲、北极洲和一些温带地区；

2.通过展示图片、视频等形式，让学生了解小企鹅的外貌特点、生活习性等；

3.进一步引导学生发现小企鹅在极地中的生存困境，如寒冷、狂风暴雪、缺乏食物等。

2.不怕冷的小企鹅

1.让学生了解小企鹅是极地中的生物之一，生活在极端寒冷的环境中，但是它们天生就具有很好的适应能力；

2.通过展示小企鹅蜕皮、生殖、照顾幼崽等行为，让学生了解小企鹅在生活中如何应对寒冷；

3.让学生了解小企鹅群体的生活和合作方式，引导学生认识到合作对于生存的重要性。

三、教学重点和难点

1.引导学生理解小企鹅在生活中如何应对寒冷，认识到适应能力的重要性；

2.让学生有意识地感受小企鹅在极地中的生存环境，培养学生的同情心和爱护动物的意识。

四、教学步骤

1.导入环节

1.播放小企鹅的视频；

2.教师引导学生感受小企鹅的生活环境和特点，如南极、北极、气温、食物等。

2.学习环节

1.学生观察图片、视频等资料，了解小企鹅的外貌特点、生活习性等；

2.学生通过模拟小企鹅蜕皮、生殖、照顾幼崽等行为，感受小企鹅在生活中如何应对寒冷；

3.教师讲解小企鹅群体的生活和合作方式。

3.活动环节

1.让学生分组，以小企鹅群体为主题，编排简短的小品；

2.让学生自主完成小企鹅的画画作业，可以画小企鹅、绘制小企鹅的生活场景等。

可爱的小企鹅小班科学教案

可爱的小企鹅小班科学教案导语：小班幼儿正处于对世界充满好奇心的年龄阶段，他们对周围的事物总是充满了探索欲望。为了满足孩子们的探索和好奇心，我们可以通过科学实验等活动来帮助他们学习和探索更多的知识。本篇文章将为您介绍一份针对小班幼儿的可爱的小企鹅科学教案。

一、教案背景

课题：小企鹅生活

课时：1课时

适用对象：小班幼儿（3-4岁）

二、教学目标

1. 让幼儿了解小企鹅的生活习性和特点。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 引导幼儿关注和保护动物。

三、教学准备

1. 《小企鹅漫游记》音乐

2. 简单的小企鹅图片

3. 幼儿画纸和彩笔

4. 盆或洗脸盆

5. 水和冰块

四、教学步骤

1. 温暖导入（5分钟）

引导幼儿观察图片并问：“大家看到这些动物是什么？”鼓励幼儿回

答“小企鹅”。然后播放《小企鹅漫游记》音乐，让幼儿跟随音乐舞动。

2. 介绍小企鹅（10分钟）

给幼儿展示一些小企鹅的图片，简单介绍小企鹅的外貌特征、生活

习性等。鼓励幼儿提问并观察图片上的小企鹅，了解它们的生活环境、食物来源等。

3. 小企鹅的游泳（10分钟）

将盆或洗脸盆装满水，放入适量的冰块。告诉幼儿，小企鹅生活在

寒冷的冰雪世界中，它们会游泳。然后让幼儿把手掌浸入冰水中，体

验冷水对皮肤的刺激感。接着，请幼儿模仿小企鹅下水游泳的动作，

感受冰凉的水环境。

4. 绘制小企鹅画作（15分钟）

给每个幼儿发放画纸和彩笔。让幼儿自由发挥，画出自己心目中可

爱的小企鹅。鼓励幼儿用不同颜色和形状来描绘小企鹅的外貌。

5. 小结和延伸（5分钟）

请一位幼儿将自己的画作挂在黑板上，并向其他同学展示。引导幼儿讲述他们画小企鹅时的想法和感受。最后，鼓励幼儿向家长介绍今天学习的小企鹅知识。

幼儿园小班优质教案设计：科学：可爱的小企鹅

·小企鹅们在雪地里干什么?
·小企鹅们在什么地上生活?教师向幼儿介绍南极。
2．出示企鹅标本，请幼儿观察。
·提问：企鹅的羽毛是什么颜色的?有几只翅膀?
·它是怎样站立的?
·是怎样走路的?幼儿学一学小企鹅走路。
3．配班教师扮演的“大企鹅”和小朋友见面。
·幼儿自由向“大企鹅”问关于企鹅的问题，“大企鹅”一一回答。
幼儿园集体备课活动记录百度文库
时间：2012.12 地点：宝宝A班年级组：小班年级组
科学：可爱的小企鹅
主备教师
周倩
参加人员
小班组全体老师
活动目标
1、初步了解小企鹅的形态及生活习性
2、增强幼儿对小企鹅的喜爱
PPT
活动准备
挂图、围巾、帽子
设计过程：
1．幼儿观看动画片《可爱的小企鹅》。
·提问：这些可爱的小动物叫什么?
·小结：企鹅身上因为有厚厚的脂肪能抵御寒冷，还因为他们每天都在风雪中活动，所以企鹅一点也不怕冷。
4．幼儿带上头饰，到户外和“大企鹅”一起走企鹅步，跳企鹅舞。
·表扬幼儿不怕冷。
二次备课记录：
活动反思：
课后可组织幼儿画画、唱唱、跳跳、看看，进一步了解企鹅。喜欢企鹅憨态可掬的形象，乐意模仿，开心地跳企鹅舞。

幼儿园小班手工活动《小企鹅》教案

教案名称：《小企鹅》

一、教学目标：

1. 让孩子们通过手工制作，了解和认识企鹅的基本特征。

2. 培养孩子的动手能力和创新能力。

3. 提高孩子们对颜色、形状的认知能力。

二、教学准备：

1. 教具：彩色纸张（黑色、白色、橙色）、剪刀、胶水、画笔。

2. 环境：安静、明亮的教室。

三、教学过程：

1. 引入主题：

- 教师展示企鹅的图片或视频，引导孩子观察企鹅的外观特点，并提问：“这是什么动物？它有什么特别的地方？”

2. 制作步骤：

- 黑色纸张剪出企鹅的身体和翅膀，白色纸张剪出企鹅的肚皮，橙色纸张剪出企鹅的嘴巴和脚。

- 用胶水将身体、翅膀、肚皮粘贴在一起，形成企鹅的外形。

- 最后，粘贴上嘴巴和脚，一只可爱的小企鹅就完成了。

3. 活动指导：

- 教师要耐心指导每个孩子的制作过程，鼓励他们自己动手，提高他们的动手能力。

- 在活动过程中，教师可以适时提出问题，例如“企鹅是什么颜色的？”、“企鹅的嘴巴是什么形状的？”等，帮助孩子巩固对颜色和形状的认知。

四、教学评估：

1. 观察孩子在活动中的参与度，看他们是否能够独立完成企鹅的手工制作。

2. 通过询问孩子关于企鹅的问题，评估他们是否掌握了企鹅的基本特征。

五、课后延伸：

1. 家长可以在家中与孩子一起观看有关企鹅的纪录片或者故事书，加深孩子对企鹅的理解。

2. 学校可以组织一次企鹅主题的手工作品展览，让孩子们分享自己的作品，增强他们的成就感。

六、教学反思：

教师应根据孩子们的实际操作情况，及时调整教学方法和内容，以达到最佳的教学效果。同时，也要注重培养孩子的创新意识，让他们在活动中发挥自己的想象力和创造力。

可爱的企鹅小班科学教案

引言：

科学教育对幼儿的发展和成长起着重要的作用。教师可以通过设计

创造性的教案，将科学知识融入到幼儿园的日常教学中，培养幼儿的

观察、探索和解决问题的能力。本篇文章将为您介绍一份有关企鹅的

小班科学教案，旨在激发幼儿对于动物和自然科学的兴趣。

一、教案目标：

通过本节课的学习，幼儿将能够：

1. 发展对企鹅的基本认识和了解；

2. 通过观察和实践，培养幼儿的观察力和动手能力；

3. 提高幼儿对自然科学的兴趣和探索欲望。

二、教学准备：

1. 看图识物卡片：包括不同种类的企鹅照片；

2. 模型：可以使用企鹅的玩具模型；

3. 彩纸和颜料：用于制作企鹅的手工艺品；

4. 图书：提前准备一些有关企鹅的图书，用于引导幼儿学习和思考。

三、教学步骤：

1. 企鹅认识：出示不同种类的企鹅照片，引导幼儿观察和描述它们

的特征和外貌。鼓励幼儿提出问题，如为什么企鹅是黑白相间的？它

们用什么走路？等等。

2. 观察实验：将企鹅模型放在幼儿面前，并向幼儿提问，企鹅的身

体是什么形状的？它的脚长什么样子？然后，引导幼儿通过触摸和握

持企鹅模型，亲身体验企鹅的形态特征。教师也可以将幼儿带到附近

的动物园观察真实的企鹅，进一步增加他们对企鹅的认识。

3. 制作手工：为了巩固幼儿的学习，教师可以提前准备好黑白彩纸

和颜料，在课堂上指导幼儿使用彩纸剪出企鹅的形状并上色。在制作

的过程中，教师可以与幼儿一起探讨企鹅的形态特征，并帮助幼儿理

解为什么企鹅是黑白相间的。

4. 绘本阅读：在课堂结束前，教师可以选取一本关于企鹅的图书进

行朗读，并与幼儿一起分享故事中的情节和细节。鼓励幼儿表达对绘

小班数学教案小企鹅

小班数学教案：小企鹅

教案目标：通过灵活的教学方法，帮助学生在小班数学课堂中学习数学概念、培养数学兴趣和解决问题的能力。

教学准备：

- 小企鹅玩具（又称数学小企鹅）

- 数学教具，如拼图、计数棒等

- 订制活动卡片

- 各类数学练习题

- 小班数学教材

教学步骤：

引入：

1. 利用小企鹅玩具吸引学生的注意力，让学生观察小企鹅的形状、颜色和特点。

2. 将小企鹅放到教室的中央，引导学生提出关于小企鹅的问题，如它有多少只脚、它属于哪一种动物等。

3. 引导学生一起猜测小企鹅的身高、体重和年龄，让学生动手测量并进行讨论。

数学概念引入：

4. 将小企鹅与数学概念联系起来，如形状、大小、颜色和方向等。

让学生观察小企鹅的形状，并通过动手操作将拼图拼出小企鹅的形状。

5. 引导学生用计数棒或其他教具进行数学运算，如加减法、乘除法等。可以通过将小企鹅以不同的位置摆放，让学生根据位置关系进行

计算。

数学问题解决：

6. 设计一系列数学问题，让学生通过观察小企鹅、计数和推理解决

问题。例如，小企鹅一天要吃多少鱼才能不挨饿？小企鹅家族总共有

多少只脚？等等。

7. 将活动卡片分发给学生，每个卡片上都有一个与小企鹅相关的数

学问题。学生互相交流，互帮互助地解决问题，并展示他们的解决方法。

数学实践运用：

8. 给学生提供一些日常生活中与数学有关的场景，如购物、计算时间、测量距离等。让学生运用所学的数学概念和技能，解决这些实际

问题。

9. 引导学生思考和讨论，小企鹅玩具在日常生活中有哪些应用场景，如浴室秤上的小企鹅指示体重、小企鹅游戏中的数字匹配等。

幼儿园动物教案企鹅

幼儿园动物教案：企鹅

教学目标

1.让幼儿们了解企鹅的形态特征和生活习性，增强对动物的兴趣。

2.培养幼儿们的动手能力、观察力和语言表达能力。

3.通过实际操作，让幼儿们掌握制作企鹅手工的方法。

教学内容

企鹅的基本知识

1.介绍企鹅的物种和分布情况。

2.企鹅有羽毛、翅膀、喙、脚掌等特征。

3.企鹅一般生活在南极、南美洲等寒带地区，喜欢在海水中猎食。

制作企鹅手工

1.准备好纸杯、黑色毛线、白色珠子、黑色毛氈、黄色卡纸、胶水和剪刀等材料。

2.按照以下步骤制作：

–将纸杯垂直剪开，剩下的部分为企鹅的身体。

–用黑色毛线在纸杯底部缠绕，制作企鹅的羽毛。

–在黑色毛氈上面剪出企鹅的头部形状。

–在毛氈头部上粘贴白色珠子制作眼睛。

–用黄色卡纸剪出喙的形状并粘贴在头部下方。

–将头部和身体粘贴在一起。

3.制作完成后，让幼儿们互相展示并介绍自己的作品。

教学方法

1.讲解法：老师通过课件、图片等讲解企鹅的基本知识和生活习性。

2.观察法：在教学前展示一些企鹅的图片或玩具，让幼儿们观察并发表自己的感受和想法。

3.操作法：通过制作企鹅手工的实际操作，让幼儿们掌握制作方法和增强动手能力。

教学评价

1.幼儿是否能够准确理解企鹅的基本知识和生活习性。

2.幼儿手工作品是否能够制作完成，是否达到预期效果。

3.幼儿在制作和展示过程中表达的语言是否流畅准确。

教学延伸

1.给幼儿们讲一些有趣的企鹅故事或传说，培养他们的想象力和探索精神。

2.带领幼儿们观察野外的鸟类和动物，进一步开拓他们的视野。

关于《小企鹅》小班教案

关于小企鹅小班教学计划模式文怡教学目标：

1.双脚并拢练习前移，进一步发展孩子推拉走路和听信号的能力。

2.通过“盖房子”“贴砖”巩固孩子按形状分类的数学知识。

3.培养助人为乐的良好品质。教学准备：

1.一个企鹅头饰，一个沙袋，一个手推车。

2.反面有几块泡沫纸做的男女扣的砖，母鸡妈妈一家。

3.场地布置：树林和小路。

4.孩子有推拉物体的经验。教学过程：

一、准备部分：引出题目，激发孩子参与活动的兴趣。“听孩子们的！那是什么声音？冬天北风吹在身上是什么感觉？”“有一种小动物不怕冷。冬天，它也喜欢在雪地里玩耍，在冰水里游泳。你知道是谁吗？”“今天我们要学会做一只小企鹅，我们不像它那样怕冷好吗？”“我做妈妈，你做我的小宝贝！”“你愿意和你妈妈一起玩吗？”“企鹅怎么走？”除了蹒跚学步，我们的小企鹅还会怎么走？“没错！我就跳着走，大家一起试试！”(学习企鹅的“八步”走跳动作)(孩子和老师一起做动作。“小企鹅不怕冷，就跟着妈妈做运动，伸胳膊，扭腰，摇，摇摆它，跳，扑通！扑通！跳进水里，开心的洗澡！”

二、基础部分：设计游戏剧情。游戏一：企鹅运送鸡蛋。“昨晚，一阵强风吹倒了母鸡的房子。幸运的是，没有鸡蛋被打破。附近有一只坏狐狸，来偷鸡蛋。母鸡妈妈很快建了一所新房子。今天我们就帮母鸡妈妈把蛋宝宝运到新家，好吗？”“天气这么冷，为了不让蛋宝宝着

凉，我们可以把它藏在腿中间，然后往前跳，把蛋送到安全的地方藏起来。”“谁想试试？”

1、个别儿童示范练习，教师讲解总结。

2.孩子们集体练习。“每只小企鹅都拿一个蛋，夹好后试一试。它没有被牢牢夹住。”“在送蛋宝宝的路上，坏狐狸会偷蛋，所以你要非常小心。当你妈妈看到狐狸时，她会叫“狐狸来了！”你会一下子用双手捂住蛋宝宝，再也发不出声音。如果狐狸发现了，他会偷鸡蛋，等妈妈告诉他告诉你狐狸走了，然后我们就把蛋宝宝送回家。“母鸡妈妈盖新房子的地方很远。它必须穿过小树林和小路。小企鹅一路上要小心。不要撞到路边的树和石头，好吗？”游戏二：运砖。“蛋宝宝已经安全分娩了，好累！我们休息了一下，参观了母鸡家的新房子。墙上怎么有这么多洞！可能是砖头不够！我们去帮母鸡妈妈找砖头补房子吧！”孩子和老师一起听音乐，一起跳去找“砖头”。“这些砖的形状都一样吗？它们有什么形状？再看看屋洞的形状？”“动动你的小脑子，看看谁最能补房子的漏洞！”“我们可以用送蛋娃的方法来运砖。一会儿，每只小企鹅挑选一个自己喜欢的砖头，用腿夹住，然后把砖头运到母鸡妈妈的家。“哦！好累！休息一下！啧啧！怎么这么多车！用汽车运砖应该容易多了！”“每个人都找到一辆车，把砖头装到车上，然后把砖头送到母鸡妈妈的房子里。”(指导孩子根据不同的形状填“洞”。并启发孩子用手推车作为画笔来粉刷墙壁，增强游戏性。三.结尾部分：放松活动。“我们帮助母鸡妈妈送来了鸡蛋宝宝，并修理了房子。多幸福啊！你这么开心的时候，用什么样的表情和动作来表

小班小企鹅教案

【小班小企鹅教案】

一、教学目标:

1.了解企鹅的特点和习性。

2.感知企鹅生活的环境：南极。

3.培养孩子对企鹅的兴趣和保护动物的意识。

二、教学重点:

1.通过图片和故事，介绍企鹅的特点和习性。

2.鼓励孩子参与课堂活动，增强对企鹅的兴趣。

三、教学准备:

1.图片：展示南极和不同种类的企鹅。

2.故事书《企鹅的故事》。

四、教学过程:

步骤一：导入 (5分钟)

1.教师出示南极的图片，让孩子观察并说出图片中的内容。

2.教师问：你们知道那些动物生活在南极吗？你们最喜欢看什么动物？

3.教师出示不同种类的企鹅的图片，让孩子看看这些可爱的动物。

步骤二：呈现 (10分钟)

1.教师向孩子们介绍企鹅是南极地区的特有动物，它们是不会飞的。

2.教师借助《企鹅的故事》这本书，给孩子们讲述一些关于企

鹅的故事。

3.教师引导孩子们一起观察并讨论这些企鹅的特点和习性，如

黑白相间的羽毛、善于游泳、擅长跳跃等。

步骤三：活动 (20分钟)

1.教师组织孩子们进行游戏“企鹅探险”。

2.游戏规则：将教室分为几个区域，每个区域代表南极的一块

冰山，上面贴着不同种类的企鹅图片。教师拿出一些指令卡片，例如“找一只会跳舞的企鹅”或“找一只善于潜水的企鹅”，然后

孩子根据指令，在相应的冰山上找到对应的企鹅。

3.游戏结束后，教师和孩子们一起回顾游戏中的企鹅特点和习性。

步骤四：总结 (5分钟)

1.教师和孩子们一起回顾本节课学到的知识，询问孩子们对企

鹅的了解是否有所增加。

2.教师强调保护动物的重要性，鼓励孩子们保护动物，爱护我

们的地球。

五、课后延伸:

小企鹅教案幼儿园

简介

小企鹅教案是一套专门为幼儿园设计的教学计划，旨在帮助幼儿园老师更好地

实施科学的教学，促进幼儿全面发展。该教案包含园内活动、课程设计、教材教具及评估等多个方面，全面提高了幼儿园教学效果。

教案特点

小企鹅教案具有以下特点：

丰富的内容

小企鹅教案包含了丰富的教学内容，包括数学、语言、科学、美术、音乐、运

动等方面。每个方面都有详细的教学计划，便于老师合理地分配课程内容和时间。

系统化的设计

小企鹅教案整体结构严谨，各个方面有机结合贯通，使得完整的教学计划更加

系统化。老师可以通过教案循序渐进地带领幼儿学习知识并实践。

个性化的评估

小企鹅教案提供个性化的评估方式，包括学习记录、观察纪录和综合评价等多

种方式。通过不同的评估方式，能够更全面地了解幼儿的学习状况，为后续教学提供改进依据。

实施方式

小企鹅教案可以通过以下方式实施：

教师研学

教师可以通过研读小企鹅教案全套教材和教具，进一步了解其中的教学知识和

实施方法。教师通过学习能够更好地应用于实际教学环境，模仿小企鹅教案优秀的实践经验，帮助幼儿更好地成长。

园内培训

小企鹅教案专业培训师可提供园内培训，帮助更多的教师掌握教学技巧和方法。培训涵盖教师职业素养、幼儿成长规律、教学策略等多个方面，帮助幼儿园教师更全面地把握幼儿的学习。

幼儿园自主实践

幼儿园可以根据自己的实际情况自主选用小企鹅教案中的教学方式。同时，基于实际情况开发和创新教师方法，结合幼儿的不同特点，更好地实施教学计划。

结论

小企鹅教案是一套成熟的幼儿园教学计划，内容丰富、设计严谨、实施方式多样化。幼儿园肯定它的科学性和实用性，遍及全国数以万家幼儿园。通过实施小企鹅教案，能够更好地引导幼儿探索、发现、实践，让幼儿全面成长。

小班小企鹅教案范文

关于小班《小企鹅》教案范文一

教学目标：

1、练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的能力。

2、通过“造房子”贴“砖块”，巩固幼儿按形状进行分类的数学知识。

3、培养幼儿助人为乐的良好品质。

教学准备：

1、企鹅头饰、沙包人手一个，小推车人手一辆。

2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干，鸡妈妈房子一座。

3、场地布置：树林、小路。

4、幼儿已具有推、拉物体的经验。

教学过程：

一、准备部分：引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。

“小朋友们听!这是什么声音?冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样?”

“有一种小动物不怕冷，大冬天的还喜欢在雪地里玩，喜欢在冰水里游泳，你知道是谁吗?”

“今天我们要来学做小企鹅，也像它一样不怕冷，好吗?”“我来当妈妈，你们做我的小宝宝!”

“愿意跟妈妈去玩吗?”

“企鹅怎么走?”

“我们小企鹅除了摇摇摆摆地走，还会怎么走?”

“对了!还会跳着走，我们一起来试一试!”

(学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地)

(幼儿跟教师一起做动作。)

“小小企鹅不怕冷，跟着妈妈来做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，摇一摇——摆一摆，蹦一蹦——跳一跳，扑通!扑通!跳进水，快快乐乐洗个澡!”

二、基本部分：设计游戏情节。

游戏一：企鹅运蛋。

“昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸，专门来偷蛋，鸡妈妈连忙去造了一座新房子。今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里，好吗?”

“天气这么冷，为了让蛋宝宝不受凉，我们可以把它藏到腿中间，然后再一下一下地往前跳着走，把蛋送到安全的地方藏起来。”

可爱的小企鹅小班美术教案反思

教案标题：可爱的小企鹅小班美术教案反思

教案目标：

1. 帮助幼儿了解和认识小企鹅这一可爱的动物形象。

2. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。

3. 提升幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

教学准备：

1. 小企鹅的图片或插图。

2. 彩色纸、彩色铅笔和蜡笔。

3. 幼儿适用的绘画工具和材料。

4. 教学投影仪或幻灯片，用于展示小企鹅的图片。

教学步骤：

引入活动：

1. 利用教学投影仪或幻灯片展示小企鹅的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 与幼儿互动，询问他们对小企鹅的认识和了解程度。

主体活动：

1. 向幼儿介绍小企鹅的外貌特征，如黑白相间的羽毛、圆圆的身体和扇形的翅膀。

2. 与幼儿一起观察小企鹅的图片，鼓励他们用简单的语言描述小企鹅的形象。

3. 分发彩色纸、彩色铅笔和蜡笔给幼儿，指导他们根据自己对小企鹅的理解，绘制小企鹅的形象。

4. 在绘画过程中，引导幼儿注意小企鹅的特征，如圆圆的身体、翅膀和脚爪的

位置等。

5. 鼓励幼儿发挥想象力，可以在小企鹅周围添加一些背景元素，如冰块、海浪等，以增强绘画的创意性。

6. 在幼儿完成绘画后，鼓励他们展示自己的作品，并与其他幼儿分享。

总结活动：

1. 邀请幼儿展示自己的绘画作品，并对彼此的作品给予赞美和鼓励。

2. 与幼儿一起回顾本节课学到的关于小企鹅的知识和绘画技巧。

3. 引导幼儿思考，他们在绘画过程中遇到了哪些困难，以及如何克服这些困难。教案反思：

本节课的教学目标是帮助幼儿了解和认识小企鹅，并培养他们的绘画兴趣和创

造力。通过观察小企鹅的图片，幼儿能够更好地理解小企鹅的外貌特征，并将

小班企鹅漫步游戏教案

教案标题：小班企鹅漫步游戏教案

教案目标：

1. 帮助幼儿认识和理解企鹅的特征和生活习性。

2. 培养幼儿的动作协调能力和团队合作意识。

3. 通过游戏的方式提高幼儿的注意力和集中力。

教学准备：

1. 一块平整的地面或教室内的空旷区域。

2. 一些有趣的企鹅图片或卡片。

3. 音乐播放设备及适合的背景音乐。

4. 一些小球或其他易于抓握的物品。

教学步骤：

引入活动：

1. 展示一些企鹅的图片或卡片，引导幼儿观察并描述企鹅的外貌特征。

2. 与幼儿一起探讨企鹅生活在哪里，以及它们如何行走和游泳。

游戏规则说明：

1. 将幼儿分成几个小组，每个小组都是一只企鹅家族。

2. 每个小组的幼儿都站在一条线上，模仿企鹅的姿势，双手放在身体两侧。

3. 当音乐开始播放时，幼儿们要模仿企鹅的步伐，用双脚小步快速移动，像企鹅一样“漫步”。

4. 当音乐停止时，幼儿们要立即停下来，保持原地不动。

游戏进行：

1. 开始播放音乐，幼儿们开始模仿企鹅的步伐漫步。

2. 在音乐播放期间，教师可以放置一些小球或其他易于抓握的物品，要求幼儿用手“拍打”这些物品，模仿企鹅用翅膀游泳的动作。

3. 当音乐停止时，幼儿们停下来，教师可以提问一些与企鹅相关的问题，如“企鹅生活在哪里？”、“企鹅的身体是什么颜色的？”等等。

游戏结束：

1. 游戏可以进行多轮，每轮结束后，可以让幼儿换一位家族成员担任领导者，带领大家漫步。

2. 结束游戏后，教师与幼儿一起回顾游戏中学到的知识，总结企鹅的特征和生活习性。

教学延伸：

1. 可以引导幼儿绘制一幅企鹅的画，加上适当的背景，展示他们对企鹅的理解和想象。

小班主题小企鹅教案

小班主题小企鹅教案1

一、活动目标

1.挂念幼儿学会用简洁的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。

2.引导幼儿围绕“我的一家人〞这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。

3.培育幼儿爱家庭的情感，知道关怀长辈，听大人的话。

二、活动预备

1.实物玩具：小兔。

2.每个幼儿一张“全家福〞照片。

3.投影机、照相机(请一名老师挂念拍照)磁带。

4.让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系与平常在家主要做些什么事。

三、活动过程

1.创设谈话情境，引出谈话话题。

(1)放录音世上只有妈妈好，老师带着幼儿边唱边做动作。

(2)请个别幼儿讲一讲“家里有谁〞要求语句完整。

(师：A每个小伴侣都有一个好妈妈，除了妈妈“家里还有谁〞，谁能告知老师)B哪个能干的小伴侣能拿着照片到上面来讲。)老师利用实物投影，让幼儿看着照片讲，老师重复幼儿的话，练习说话的完整

性。(有……有……还有)(3)请其余小伴侣拿照片，自由交谈“照片上有谁〞师：大家肯定也想说说自己的一家。好!拿好照片，给自己旁边的

好伴侣说说“照片上有谁〞

师：现在请小伴侣把照片交给后面的大人，看谁最快。

(4)了解、丰富词汇“全家福〞的含义。

刚刚，小伴侣们介绍的很好。谁知道一家人在一起拍的照片叫什么(丰富词汇“全家福〞幼儿学说)拿出一张全家福请幼儿说：“这是谁家

的全家福〞

2.引导幼儿围绕话题交谈，集体争辩，要求声音洪亮地表述。(1)老师以小动物的语气答复下列问题，起示范作用。

师：看!老师请来了大家生疏的客人小兔灰灰.。师：灰灰与大家打个招呼。大家好!小伴侣怎么说(幼儿答复)师：它很能干，能大胆地说出爸爸妈妈的工作