幼儿园中班艺术《可爱的小企鹅》教案
中班美术活动：可爱的小企鹅
中班美术活动：可爱的小企鹅背景介绍在中班教育中，美术活动是孩子们学习感性认识、培养审美观念和锻炼手脑协调能力的重要途径之一。
通过绘画、粘贴、搭建等不同形式的美术活动，孩子们可以自由、愉悦地表达自己的情感和想象力，同时也促进了身体的发展。
本文将介绍一种以“小企鹅”为主题的美术活动，帮助中班孩子们在玩耍中学习。
活动准备在进行美术活动前，首先需要准备相关的工具和材料，以确保孩子们能够顺利地开展活动。
这些工具和材料包括：•A4纸•色彩笔•小剪刀•小胶棒•留白胶纸•活动模板其中，活动模板是指在A4纸上印制好的小企鹅造型图案，可以让孩子们更容易地完成活动中的制作过程。
同时，也可以通过这种方式提高孩子们的手部协调能力，更好地发挥他们的创造力。
活动流程步骤一：印制小企鹅模板首先，老师需准备好小企鹅模板。
这可以根据孩子们的年龄、兴趣和能力选择不同的样式。
模板主要起到指导孩子们制作过程和保证作品质量的作用。
印制好后将模板分发给每个孩子。
步骤二：涂色拿到模板后，孩子们可以开始着手制作小企鹅。
在这个过程中，他们需要使用色彩笔对模板进行涂色。
孩子们可以根据个人的兴趣和想象力，自由选择他们喜欢的颜色和涂色技巧。
步骤三：剪裁在完成涂色后，孩子们还需要使用小剪刀将小企鹅从模板上剪下来。
这个环节需要孩子们小心谨慎地操作，避免剪伤自己。
步骤四：粘贴剪下来的小企鹅需要粘贴在留白胶纸上。
在这个过程中，孩子们可以根据自己的兴趣和想象力，选择不同的位置和方向粘贴小企鹅。
步骤五：搭建场景最后，孩子们可以将制作好的小企鹅粘贴在制作好的场景上，这可以让孩子们更好地发挥他们的想象力，同时也可以让孩子们体验到一次完整的制作过程。
教育意义小企鹅美术活动为中班孩子提供了一个发挥想象力、锻炼手部协调能力和提高艺术修养的机会。
通过这个活动，孩子们学习到了色彩搭配和画面组合的技能，锻炼了手脑协调能力，同时也提高了他们的审美能力和创造力。
此外，美术活动也可以帮助孩子们放松身心，释放压力。
中班美术活动课企鹅宝宝教案
中班美术活动课企鹅宝宝教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第三单元“可爱的动物”，具体内容为第5节“企鹅宝宝”。
通过本节课的学习，学生将了解企鹅的外形特征、生活习性，并学会运用圆形、椭圆形等基本图形来表现企鹅的形象。
二、教学目标1. 让学生了解企鹅的外形特征、生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 学会运用圆形、椭圆形等基本图形表现企鹅形象，培养学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：运用基本图形表现企鹅的形象。
教学重点：观察企鹅的外形特征，了解其生活习性。
四、教具与学具准备教师准备：企鹅图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。
学生准备：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示企鹅图片，引导学生观察企鹅的外形特征，并提问：“同学们，你们知道这是什么动物吗？它有什么特点呢？”从而引出本节课的主题。
2. 讲解（10分钟）教师简要介绍企鹅的生活习性和外形特征，引导学生关注企鹅的可爱形象。
3. 示范（10分钟）教师现场演示如何运用圆形、椭圆形等基本图形来表现企鹅形象，讲解绘画步骤和技巧。
4. 实践（40分钟）学生在教师的指导下，开始绘画企鹅。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 评价与展示（10分钟）学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示，并对学生的作品进行评价，鼓励学生发表自己的看法。
六、板书设计1. 课题：企鹅宝宝2. 内容：1）外形特征：身体肥胖、黑白相间、嘴巴尖尖、脚掌红色。
2）生活习性：生活在南极、擅长游泳、群居生活。
3）绘画步骤：画头部、身体、脚掌，添加细节。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用今天学到的技巧，画一幅关于企鹅的作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，分析优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
2. 拓展延伸：1）引导学生关注其他可爱的动物，了解它们的外形特征和生活习性。
中班美术企鹅教案
中班美术企鹅教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章“可爱的动物”，详细内容为第一课时“企鹅”。
二、教学目标1. 让学生了解企鹅的外形特点和生活习性，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养学生运用线条、图形和色彩表现企鹅的形象，提高他们的绘画技能。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察企鹅的特点，运用绘画技巧表现企鹅的形象。
2. 教学重点：培养学生对企鹅的喜爱，激发他们创作美术作品的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示企鹅图片，引导学生观察企鹅的特点，引入课题。
2. 新课讲解：a. 讲解企鹅的外形特点，如身体肥胖、腿部短小、翅膀变为鳍状等。
b. 讲解企鹅的生活习性，如在极地生活、善于游泳、群居等。
c. 示范绘画企鹅，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
3. 实践环节：a. 学生在画纸上用铅笔画出企鹅的轮廓。
b. 学生用画笔和颜料为企鹅上色，注意运用色彩的渐变和明暗对比。
4. 随堂练习：a. 学生独立完成一幅企鹅画作。
b. 教师巡回指导，给予建议和鼓励。
5. 展示评价：a. 学生将作品贴在黑板上，进行展示。
六、板书设计1. 课题：中班美术——可爱的企鹅2. 内容：企鹅的外形特点、生活习性、绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅你喜欢的企鹅2. 答案：学生根据课堂所学，独立完成一幅企鹅画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物的特点，尝试创作其他动物的画作。
同时，鼓励学生参加美术比赛，提升他们的绘画水平。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的具体制定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实践环节5. 板书设计的清晰度与逻辑性6. 作业设计的针对性与拓展性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应贴合学生年龄特点和兴趣，本节课选择企鹅作为绘画对象，因其独特的外形和生活习性易于激发学生兴趣。
中班美术企鹅宝宝教案
中班美术企鹅宝宝教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿美术教育教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一节的企鹅宝宝。
通过本节课的学习，幼儿将了解企鹅的外形特征和生活习性，学会用简单的线条和色彩表现企鹅的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解企鹅的外形特征和生活习性，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们表现美好事物的愿望。
三、教学难点与重点教学难点：企鹅的外形特征和生活习性的表现。
教学重点：学会用简单的线条和色彩描绘企鹅的形象。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、画纸、画笔、颜料、画板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示企鹅图片，引导幼儿观察并说出企鹅的特点。
（2）教师简单介绍企鹅的生活习性，让幼儿对企鹅有更深入的了解。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范绘制企鹅，讲解绘画步骤和技巧。
（2）教师强调企鹅的特点，如黑白相间的羽毛、肚子、翅膀等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上用铅笔画出企鹅的轮廓。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 着色（10分钟）（1）幼儿用画笔和颜料为企鹅着色。
（2）教师提醒幼儿注意色彩搭配，表现出企鹅的黑白相间特点。
5. 展示与评价（10分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上，与其他小朋友分享。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：中班美术——企鹅宝宝2. 内容：企鹅的外形特征、生活习性、绘画步骤、色彩搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为家人画一幅企鹅作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在绘画技能、想象力等方面的进步。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他动物的特点，进行绘画创作。
（2）开展以“可爱的动物”为主题的美术活动，鼓励幼儿发挥想象，创作更多美好作品。
幼儿园中班美术教案《小企鹅真漂亮》
幼儿园中班美术教案《小企鹅真漂亮》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第二节《小企鹅真漂亮》。
通过本节课的学习，让孩子们了解小企鹅的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小企鹅。
二、教学目标1. 让孩子们认识小企鹅，了解其外形特征和生活习性。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察小企鹅的外形特征，用线条和色彩进行表现。
教学重点：让孩子们掌握小企鹅的外形特征，学会用简单的线条和色彩进行描绘。
四、教具与学具准备教具：小企鹅图片、画纸、画笔、颜料、调色板、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示小企鹅图片，让孩子们观察小企鹅的外形特征，引导他们说出小企鹅的特点，如黑白相间的羽毛、胖乎乎的身体、可爱的动作等。
2. 讲解小企鹅的特点（5分钟）根据孩子们的观察，讲解小企鹅的外形特征和生活习性，如它们生活在南极、善于游泳、走路摇摇摆摆等。
3. 示范画小企鹅（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘小企鹅，边示范边讲解画法，如先画头部，再画身体，涂上颜色。
4. 孩子们动手画小企鹅（10分钟）孩子们根据教师的示范，开始动手画小企鹅。
在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）让孩子们互相展示自己的作品，分享绘画心得。
同时，教师点评孩子们的作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《小企鹅真漂亮》2. 内容：小企鹅外形特征：黑白相间的羽毛、胖乎乎的身体、可爱的动作等。
绘画方法：先画头部，再画身体，涂上颜色。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小企鹅的画。
2. 答案要求：形象生动，线条流畅，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等方式，让孩子们掌握了小企鹅的外形特征和绘画方法。
中班美术活动课企鹅宝宝教案
中班美术活动课企鹅宝宝教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育与活动指导》第四章《动物世界》，具体内容为第2节“可爱的企鹅宝宝”。
通过本节课的学习，幼儿将了解企鹅的外形特征、生活习性，并学会运用简单的线条和色彩描绘企鹅。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解企鹅的生活环境、外形特征，掌握基本的绘画技巧。
2. 技能目标：培养幼儿观察、想象、表现的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：企鹅外形的描绘、色彩的搭配。
2. 教学重点：掌握企鹅的基本特征，运用线条和色彩进行表现。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、多媒体设备。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示企鹅图片，引导幼儿观察企鹅的外形特征，让幼儿描述企鹅的样子。
（2）讨论企鹅的生活环境，让幼儿了解企鹅生活在南极，是冰雪世界的精灵。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条描绘企鹅的外形，讲解绘画步骤。
（2）教师示范如何用水彩颜料为企鹅上色，讲解色彩搭配技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师指导下，用铅笔在画纸上勾勒出企鹅的外形。
（2）幼儿根据教师的提示，为企鹅上色，教师巡回指导。
4. 展示评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的进步，提出改进建议。
六、板书设计1. 课题：可爱的企鹅宝宝2. 板书内容：a. 企鹅的外形特征b. 企鹅的生活环境c. 绘画步骤及色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于企鹅的画，要求线条流畅、色彩搭配和谐。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家长介绍企鹅的相关知识，激发幼儿对动物世界的探索兴趣。
同时，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。
幼儿园中班美术教案《小企鹅真漂亮》
幼儿园中班美术教案《小企鹅真漂亮》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小企鹅真漂亮》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小企鹅的外形特征，学会运用简单的线条和色彩描绘小企鹅。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握小企鹅的外形特征，能够运用线条和色彩进行绘画。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小企鹅的外形特征描绘，线条和色彩的运用。
2. 教学重点：观察小企鹅的特点，学会用画笔表现小企鹅。
四、教具与学具准备1. 教具：小企鹅玩具、图片、绘画材料。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示小企鹅玩具和图片，引发幼儿对小企鹅的兴趣。
2. 讲解：讲解小企鹅的外形特征，如黑白相间的羽毛、可爱的嘴巴和脚丫。
3. 示范：现场示范如何用线条和色彩描绘小企鹅，强调绘画技巧。
4. 实践：幼儿动手绘画，教师巡回指导。
5. 展示：展示幼儿作品，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《小企鹅真漂亮》2. 板书内容：小企鹅的外形特征、线条和色彩运用。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小企鹅的画。
2. 答案：要求幼儿运用所学知识，描绘出小企鹅的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们对小企鹅的认识和绘画技巧的掌握程度。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他可爱的动物，培养他们的观察能力和绘画兴趣。
组织一次“动物绘画比赛”，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：小企鹅的外形特征描绘和线条、色彩的运用。
说明：小企鹅的外形特征描绘是难点，因为它涉及到幼儿的观察能力和绘画技巧。
幼儿园中班美术精品教案《小企鹅真漂亮》
幼儿园中班美术精品教案《小企鹅真漂亮》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小企鹅真漂亮》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小企鹅的外形特征，学会运用简单的线条和色彩描绘小企鹅。
二、教学目标1. 让幼儿了解小企鹅的生活习性和外形特征，培养幼儿对动物的关爱之情。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握小企鹅的外形特征，学会用线条和色彩进行描绘。
难点：如何引导幼儿观察小企鹅的特点，并运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：小企鹅图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示小企鹅图片，引导幼儿观察并说出小企鹅的特点。
（2）讲解小企鹅的生活习性和外形特征，让幼儿对小企鹅有更深入的了解。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请一名幼儿扮演小企鹅，让其他幼儿观察并描述扮演者的特点。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示小企鹅的绘画作品，引导幼儿观察作品中小企鹅的特点。
（2）讲解绘画步骤，强调线条和色彩的运用。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）指导幼儿按照绘画步骤，尝试自己描绘小企鹅。
5. 作业展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《小企鹅真漂亮》2. 内容：（1）小企鹅的外形特征：黑白相间的羽毛、肚子、脚丫等。
（2）绘画步骤：①画小企鹅的身体；②画小企鹅的嘴巴、眼睛；③画小企鹅的脚丫；④涂色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以《小企鹅真漂亮》为主题，为自己画一幅小企鹅的作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学中，注意观察幼儿的绘画过程，针对不同幼儿的绘画水平给予适当的指导。
幼儿园大班美术教案《可爱的小企鹅》含反思
幼儿园大班美术教案《可爱的小企鹅》含反思一、教学目标1.认得小企鹅，了解它的外貌特征和生活习性。
2.培育幼儿的察看和仿照本领，提高绘画技能和审美本领。
3.激发幼儿的制造力和想象力，让他们创作属于本身的小企鹅作品。
二、教学准备1.幼儿小班教学用品：绘画纸、颜料、画笔、海绵、彩色纸张、剪刀、胶水、黑白色笔等；2.教具：图片、故事书《可爱的小企鹅》；3.活动：互动游戏、讲故事、绘画现场、自由创作互评。
三、教学步骤1.热身活动利用《可爱的小企鹅》这本故事书渐进式引出幼儿的喜好，通过与孩子的互动游戏，让孩子放松、愉悦地参加到本次课程中来。
老师先在讲故事前，让每个孩子找找本身的“企鹅伙伴”（企鹅毛绒玩具），并要求孩子介绍一下本身的“企鹅伙伴”的名字，并提出问题：“你的企鹅伙伴有哪些特征？他是不是黑白相间的颜色？他的眼睛、鼻子和嘴巴在哪里？他的身上有没有毛？”2. 讲故事用简单生动的语言叙述《可爱的小企鹅》的故事，让孩子们认得到小企鹅的形象特征和生活习性。
讲完故事，老师可以提示幼儿一些有关小企鹅的学问，如：小企鹅爱好在寒冷的环境下生活，它们的眼睛、鼻子、嘴巴比人的鼻子小得多，听觉和嗅觉很灵敏，能很快地从数百只企鹅中找到本身的伴侣。
3. 绘画过程引导孩子们以黑白两种颜色绘制小企鹅。
老师在黑白纸上和彩纸上画出基本形状，再引导孩子们依照形状丰富加添细节，如眼睛、鼻子、胸前的白色羽毛、两条腿、两个手臂等等。
绘画时可以利用海绵和不同的画笔，各种颜色的涂料制作出多种质感和颜色层次。
4. 创作呈现让孩子看一看同伴创作出来的小企鹅，让他们进行自由创作，呈现本身的作品，并共享本身的想法和感受。
在呈现过程中，对幼儿的作品进行个人点评和小组评比。
四、教学反思通过本次课程，幼儿们渐渐了解了小企鹅的生活环境和特征，学习了选择黑和白两个颜色来表现小企鹅的方法，培育并提高绘画的技能和审美本领，同时也激发了幼儿的制造力和想象力。
在教学过程中，通过热身活动和互动游戏，帮忙孩子们放松心情，激发他们的学习喜好。
《可爱的小企鹅》幼儿园中班艺术课件.
《可爱的小企鹅》幼儿园中班艺术课件.一、教学内容《可爱的小企鹅》是一堂针对幼儿园中班的艺术课程。
教学内容选自教材《幼儿美术教育与活动指导》第3章“可爱的动物”，具体包括小企鹅的外形特征、生活习性以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解小企鹅的外形特征、生活习性和生活环境，培养幼儿对动物的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 通过小组合作，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小企鹅的外形特征和生活习性的理解，以及绘画技巧的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小企鹅图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放小企鹅的视频，引导幼儿观察小企鹅的外形特征和生活习性。
2. 例题讲解（5分钟）展示小企鹅的图片，讲解绘画步骤和技巧。
示范绘画过程，强调线条、颜色和构图。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，自行绘画小企鹅。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
4. 小组合作（10分钟）将幼儿分成小组，每组共同完成一幅以小企鹅为主题的作品。
鼓励幼儿相互交流、协作，共同完成作品。
5. 展示与评价（5分钟）各小组展示作品，其他幼儿给予评价和建议。
教师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小企鹅的外形特征：圆滚滚的身材、黑白相间的羽毛、长长的嘴巴、短短的腿。
2. 小企鹅的生活习性：生活在南极、善于游泳、捕食鱼类。
3. 绘画步骤：构图、勾线、上色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅以小企鹅为主题的画。
2. 答案：线条流畅、颜色鲜艳、构图饱满。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对小企鹅的外形特征和生活习性的掌握程度较高，但在绘画技巧方面还有待提高。
今后教学中，应加大绘画技巧的讲解和指导。
幼儿园大班美术教案《可爱的小企鹅》含反思
幼儿园大班美术教案《可爱的小企鹅》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《可爱的小企鹅》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小企鹅的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现小企鹅，培养幼儿的观察能力和绘画能力。
二、教学目标1. 了解小企鹅的生活习性和外形特征，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 学会使用线条、色彩等绘画元素，创作出具有个性特点的小企鹅作品。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察小企鹅的外形特征，并运用绘画技巧表现出来。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、绘画能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小企鹅图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小企鹅图片，引导幼儿观察并讲述小企鹅的特点，激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解（5分钟）：讲解小企鹅的外形特征、生活习性，示范绘画小企鹅的方法。
3. 实践（10分钟）：（1）幼儿自主观察小企鹅图片，了解其特点。
（2）引导幼儿用线条和色彩表现小企鹅。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 互动（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相交流、学习。
六、板书设计1. 板书《可爱的小企鹅》2. 板书内容：（1）小企鹅的外形特征（2）绘画小企鹅的方法（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以《我的小企鹅朋友》为主题，创作一幅小企鹅绘画作品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、互动等环节，使幼儿掌握了小企鹅的外形特征和绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起查找关于小企鹅的资料，了解小企鹅的生活习性，增强对动物的兴趣和保护意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察小企鹅的外形特征，并运用绘画技巧表现出来。
幼儿园大班美术教案《可爱的小企鹅》含反思
幼儿园大班美术教案《可爱的小企鹅》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《可爱的动物——小企鹅》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小企鹅的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握小企鹅的外形特征，了解小企鹅的生活环境。
2. 技能目标：培养幼儿运用水彩笔、蜡笔等绘画工具进行绘画的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，提高幼儿爱护动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：小企鹅的外形特征和生活习性的表现。
教学重点：运用绘画工具进行创作，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：小企鹅图片、水彩笔、蜡笔、画纸、画板、黑板、粉笔。
学具：水彩笔、蜡笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示小企鹅图片，引导幼儿观察小企鹅的外形特征。
（2）教师讲述小企鹅的生活习性，让幼儿了解小企鹅的生活环境。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师以简洁明了的语言讲解小企鹅的外形特征，如黑白相间的羽毛、可爱的嘴巴和脚丫。
（2）教师示范如何用水彩笔和蜡笔进行绘画，展示绘画步骤。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔和蜡笔。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示小企鹅图片，让幼儿进行临摹练习。
（2）教师针对幼儿的绘画作品进行点评，提出改进意见。
5. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师引导幼儿互相评价，学会欣赏和尊重他人的作品。
六、板书设计1. 小企鹅的外形特征：黑白相间的羽毛、可爱的嘴巴和脚丫。
2. 小企鹅的生活习性：生活在南极，喜欢游泳，以鱼类为食。
3. 绘画步骤：先用铅笔勾勒轮廓，再用黑色水彩笔填充黑色部分，用白色蜡笔描绘白色部分。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的小企鹅。
中班艺术《可爱的小企鹅》微教案
中班艺术《可爱的小企鹅》微教案授课对象中班授课时间20____活动内容可爱的小企鹅活动领域艺术活动设计意图根据3-6岁儿童学习发展与指导艺术领域要求幼儿感受、欣赏、创造美。
幼儿活泼好动，好奇心重，激发幼儿参与活动的兴趣，能自主表达企鹅的走路、找食物、滑冰、游泳。
活动目标1、初步感知音乐的旋律规律。
2、能够跟着旋律做出相对应的动作，乐参与活动。
3、在活动中体验快乐，激发团结协作的意识。
活动重点幼儿能在集体面前大胆地表现自己，做出相对应的动作。
活动难点团结协作，体会交到好朋友的乐趣。
活动准备视频、mp3、图片幼儿园活动方案活动过程一、活动导入师：你们喜欢小企鹅吗？企鹅王国里住着一群可爱而又善良的小企鹅们，它们每天都能跟着企鹅妈妈和小伙伴们一起走路、一起游泳、一起滑冰、一起寻找食物。
在寒冷的冰天雪地里，当狂风吹过来的时候，小企鹅都会紧紧地抱在一起，互相取暖。
今天就让我们一起走进企鹅王国，看看小企鹅们今天都做了哪些事情呢？二、中间部分1、教师播放视频，让幼儿观看。
教师一边用语言说出动作。
2、提问：刚才小企鹅都做了哪些事情，并引导幼儿做出相对应的动作。
（滑冰-游泳-走路-找食物-抱在一起）3、根据幼儿说出的动作，贴出相对应的图片，并做解说。
4、让我们一起听音乐，看看哪只企鹅最可爱。
5、提醒幼儿不要往地上趴。
6、找鱼吃，左找找右找找。
我啊呜，我啊呜。
活动延伸7、放音乐，我啊呜，好吃好吃真好吃。
8、准备出发，排好队，听音乐做动作。
大风来了，抱在一起。
问孩子抱在一起是什么感觉。
9、小企鹅们，你们刚才吃到鱼了吗？老师丢鱼孩子吃，提醒孩子说谢谢。
10、听音乐，做动作，老师丢，孩子吃鱼，再换孩子丢，老师吃。
我们的小企鹅都吃到鱼了吗？这里的鱼都被我们吃光了，我们还是去到别的地方找更大的鱼吧！。
幼儿园中班体育快乐的小企鹅教案
幼儿园中班体育快乐的小企鹅教案第一章：课程导入1.1 教学目的：让学生了解小企鹅的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
引导学生通过模仿小企鹅的动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
1.2 教学内容：介绍小企鹅的外貌、生活环境和生活习性。
模仿小企鹅的行走、跳跃和转弯动作。
1.3 教学准备：图片或视频素材：小企鹅的生活场景和动作。
音乐素材：轻松愉快的音乐。
1.4 教学步骤：1.4.1 开场：教师向学生介绍小企鹅的图片或视频，引导学生关注小企鹅的外貌和生活环境。
1.4.2 模仿小企鹅：教师播放音乐，引导学生模仿小企鹅的行走、跳跃和转弯动作。
1.4.3 游戏环节：学生分组进行小企鹅角色扮演游戏，增加对小企鹅的了解。
第二章：小企鹅的跳跃2.1 教学目的：培养幼儿的跳跃能力和协调性。
增强幼儿的身体素质和运动能力。
2.2 教学内容：模仿小企鹅的跳跃动作。
进行跳跃游戏，提高幼儿的跳跃能力和协调性。
2.3 教学准备：音乐素材：轻快的音乐。
教具：小障碍物或圈圈。
2.4 教学步骤：2.4.1 教师示范小企鹅的跳跃动作，引导学生模仿。
2.4.2 学生进行跳跃练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
2.4.3 游戏环节：学生分组进行跳跃游戏，设置小障碍物或圈圈，增加跳跃的难度和趣味性。
第三章：小企鹅的转弯3.1 教学目的：培养幼儿的转弯能力和协调性。
增强幼儿的身体素质和运动能力。
3.2 教学内容：模仿小企鹅的转弯动作。
进行转弯练习，提高幼儿的转弯能力和协调性。
3.3 教学准备：音乐素材：轻快的音乐。
教具：小障碍物或圈圈。
3.4 教学步骤：3.4.1 教师示范小企鹅的转弯动作，引导学生模仿。
3.4.2 学生进行转弯练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
3.4.3 游戏环节：学生分组进行转弯游戏，设置小障碍物或圈圈，增加转弯的难度和趣味性。
第四章：小企鹅的平衡4.1 教学目的：培养幼儿的平衡能力。
增强幼儿的身体协调性和稳定性。
4.2 教学内容：模仿小企鹅的平衡动作。
幼儿园中班美术教案企鹅宝宝
幼儿园中班美术教案企鹅宝宝一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课时“企鹅宝宝”。
通过本节课的学习，让幼儿了解企鹅的外形特征，培养他们动手操作和创新能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识企鹅，了解其外形特征和生活习性，知道企鹅是地球上的一种可爱生物。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，通过绘画和手工制作，创作出属于自己的企鹅作品。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：企鹅的外形特征和绘画技巧。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力和创新意识。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶、范画等。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示企鹅图片，让幼儿观察并说出企鹅的特点，引导幼儿关注企鹅的外形和生活习性。
2. 讲解与示范（10分钟）：讲解企鹅的外形特征，如黑白相间的羽毛、可爱的嘴巴和脚丫等。
同时，示范绘画和手工制作企鹅的方法。
3. 幼儿操作（15分钟）：幼儿根据老师的讲解和示范，动手绘画和制作企鹅。
4. 随堂练习（10分钟）：教师巡回指导，解答幼儿在绘画和制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 课题：企鹅宝宝2. 内容：展示企鹅图片、绘画步骤和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅宝宝。
2. 答案：幼儿根据自己的想象，创作出独一无二的企鹅作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、示范、操作、展示等环节，让幼儿掌握了企鹅的外形特征和绘画技巧。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别辅导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起查找关于企鹅的资料，了解企鹅的生活习性和生活环境，培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。
中班美术企鹅宝宝教案
中班美术企鹅宝宝教案一、教学内容本节课是中班美术课程，以“企鹅宝宝”为主题。
教材选自《幼儿园美术教育活动指导手册》第五章第三节，内容主要包括认识企鹅的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解企鹅的外形特征，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用色彩搭配原理，绘制出可爱的企鹅宝宝。
3. 培养学生动手操作能力，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：认识企鹅的外形特征，掌握色彩搭配原理。
难点：如何将企鹅宝宝画得生动可爱，富有情趣。
四、教具与学具准备教具：PPT、企鹅图片、绘画教材。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向学生展示PPT中的企鹅图片，引导学生观察企鹅的外形特征，如黑白相间的羽毛、圆滚滚的身材、短小的翅膀等。
让学生分享自己的观察心得。
2. 例题讲解（10分钟）结合绘画教材，讲解企鹅宝宝绘画的步骤和方法。
用铅笔画出企鹅的外形；运用水彩颜料填充颜色，注意色彩搭配，如黑白色、蓝绿色等；添加细节，如眼睛、嘴巴、肚子等。
3. 学生动手操作（10分钟）学生按照讲解的步骤，自行绘画企鹅宝宝。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相交换作品，观察并评价同伴的画作。
教师选取几幅具有代表性的作品，进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容包括：企鹅外形特征、色彩搭配、绘画步骤。
七、作业设计2. 让学生在家中尝试绘制一幅企鹅宝宝画作，注意运用所学色彩搭配原理。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对企鹅宝宝的认识有了更深入的了解，大部分学生能够独立完成作品。
但在色彩搭配方面，部分学生仍需加强。
在今后的教学中，应加强对学生色彩搭配的指导，提高学生的绘画水平。
拓展延伸：可以组织学生参观动物园的企鹅馆，近距离观察企鹅，激发学生的创作灵感。
同时，可以邀请家长参与课堂，共同评价学生的作品，增进家校互动。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节在教学内容的引入环节，通过PPT展示企鹅的图片，让学生观察企鹅的外形特征。
《可爱的小企鹅》教案
《可爱的小企鹅》教案
《可爱的小企鹅》教案
目标：
初步了解企鹅的外形特征及生活习性。
准备：
1．制作动画片。
(一群姿态不一的企鹅在南极的雪地上嬉戏)
2．企鹅头饰若干。
配班教师扮大企鹅。
3．企鹅标本一个。
过程：
1．幼儿观看动画片《可爱的小企鹅》。
提问：这些可爱的小动物叫什么?
小企鹅们在雪地里干什么?
小企鹅们在什么地上生活?教师向幼儿介绍南极。
2．出示企鹅标本，请幼儿观察。
提问：企鹅的`羽毛是什么颜色的?有几只翅膀?
它是怎样站立的?
是怎样走路的?幼儿学一学小企鹅走路。
3．配班教师扮演的“大企鹅”和小朋友见面。
幼儿自由向“大企鹅”问关于企鹅的问题，“大企鹅”一一回答。
小结：企鹅身上因为有厚厚的脂肪能抵御寒冷，还因为他们每天都在风雪中活动，所以企鹅一点也不怕冷。
4．幼儿带上头饰，到户外和“大企鹅”一起走企鹅步，跳企鹅舞。
表扬幼儿不怕冷。
建议：
课后可组织幼儿画画、唱唱、跳跳、看看，进一步了解企鹅。
评价：
喜欢企鹅憨态可掬的形象，乐意模仿，开心地跳企鹅舞。
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幼儿园中班艺术《可爱的小企鹅》教案
中班艺术《可爱的小企鹅》参考教案，活动目标是尝试利用纸蛋
糕盘和辅助材料制作小企鹅，体验制作过程的愉悦。
活动目标
1.尝试利用纸蛋糕盘和辅助材料制作小企鹅。
2.体验制作过程的愉悦。
3.发展幼儿的动手能力。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备
小企鹅的玩具或图片，双色纸盘2个，彩色即时贴2张(见幼
儿活动资源包)，制作小企鹅的步骤图，剪刀，胶棒。
活动过程
1.出示企鹅的玩具和图片，请幼儿说一说有关企鹅的知识。
2.请幼儿观察有关"可爱的小企鹅"的制作材料和步骤图，相
互交流制作方法。
3.幼儿进行制作活动。
①将纸盘上方两边向里对折，在折痕一半处剪开，向上折，
形成企鹅的一对翅膀。
②给企鹅的两个翅膀涂上颜色。
③用彩色卡纸做出企鹅的嘴巴、眼睛、脚，并粘贴在纸盘上。
4.幼儿相互欣赏、交流作品。
5.欣赏诗歌《奇妙的服装》。
奇妙的服装
好好瞧一瞧，
小企鹅多么爱漂亮呀，
他穿着晚礼服，
从来也不脱下。
每次遇到它，
你别想能猜透：
他正要出门呢，
还是刚回家?
活动反思
今天的活动中及时挖掘其中闪光的东西，激励幼儿主动地参与集体活动，维持了宽松、愉快的活动环境，幼儿在活动中不用欲言又止，真正能全力参与活动，享受活动，使活动最终只属于幼儿自己。