公民基本权利配套练习题

公民基本权利

（一）单项选择题

1. 下列哪一项是我国宪法界定公民资格的依据？（）

A．出生地主义原则

B．血统主义原则

C．国籍

D．以血统主义为主、以出生地主义为辅的原则

2. 人们以是否规定社会经济文化权利为标志，将宪法分为近代意义宪法和现代意义宪法，作为这一标志的是？（）

A.1787年美国宪法

B.1791年法国宪法

C.1919年德国魏玛宪法

D.1936年苏联宪法

3. 根据我国宪法规定，下列选项中哪一种情况不是公民获得物质帮助权的条件? ( )

A. 公民在年老时

B. 公民在患疾病时

C. 公民在遭受自然灾害时

D. 公民在丧失劳动能力时

4.关于通信自由和通信秘密的属性，下列表述中正确的是？( )

A、政治权利和自由

B、人身自由

C、文化权利

D、言论自由

5. 下列哪项权利属于公民的基本权利中的政治权利和自由？（）

A. 出版自由

B. 宗教信仰自由

C. 平等权

D. 批评建议权

6. 根据宪法和法律，下列哪项的表述正确？（）

A、正在劳动教养的人因为无人身自由而不享有选举权

B、被取保候审的年满18周岁的公民没有选举权

C、精神病患者因为无政治行为能力而自始无选举权

D、被判有期徒刑的年满18周岁的公民有投票权

（二）多项选择题

1. 根据我国现行宪法和法律，下列哪些人可以具有中国国籍？（）

A．赵某，出生于中国大陆，父亲为美国公民，母亲为中国公民

B．钱某，出生于法国，父亲为中国公民，母亲为日本公民

C．孙某，出生于柏林，父母双方均为中国公民，1980年移民德国，定居柏林（德国采用出生地主义的国籍原则）

D．李某，出生于中国，父亲为无国籍人，母亲也国籍不明

2. “二战”后制定的国际人权公约包含下列哪些？（）

A.联合国宪章

B.世界人权宣言

C.经济社会文化权利公约

D.公民权利政治权利公约二、多项选择题

3. 在我国，公民行使选举权的条件包括？（）

A.具有中国国籍

B.年满18周岁

C.未被剥夺政治权利

D.无精神障碍

4.某村开始了三年一次的村委会选举，推选以下四位村民为村委会主任候选人。根据我国宪法和法律，你认为下列四位村民中哪几位可以被推荐为村委会主任候选人?( )

A. 李小波，刚过完17岁生日，初中毕业后成为家里的主要劳力，田里地里都是一把好手。可其父亲素有小偷小摸的毛病，去年偷了吕家的一头黄牛被处罚

B. 刘光华，23岁，为人忠厚，写得一手好字。但跟着爷爷学了一些占卜、算卦之类的技术

C. 周秋兰，现任村妇女主任，热情大方，精明能干。只是经常与那些年轻后生嘻嘻哈哈，其丈夫死后，她与比自己小好几岁的小伙子周小满谈恋爱，被老辈人说成是有伤风化

D. 丁长生，原为村里的民办教师，因犯罪被判有期徒刑3年。在服刑期间，他学会了多种果树栽培技术和特种养殖技术。提前释放回来后便搞起特种养殖和果园开发

5. 依据有关法律规定，下列哪项机关所在地周边距离10米至300米内，不得举行集会、游行、示威？（)

A. 全国人大常委会

B. 国务院

C. 外国驻华使领馆

D. 最高人民法院

6.公民行使集会、游行、示威权利时，应向主管机关提出申请并获得许可。下列选项中哪些属于依法不予许可的情形？（）

A. 对社会环境不满意

B. 危害国家的统一

C. 危害国家的主权和领土完整

D. 反对宪法所确定的基本原则

（三）名词解释

1.言论自由

2.示威自由

3.结社自由

（四）简答题

1.怎样理解人权与公民权的区别？

2.简述我国宪法上平等权的含义和种类

3.在我国，限制人身自由应具备哪些法定条件？（考研中国人民大学2006年）

4.如何理解公民的宗教信仰自由？

提示：应从宗教信仰自由的含义和内容方面来阐述。

答案：(1)宗教信仰自由是指公民依据内心的信念，自愿地信仰宗教的自由。

(2)信仰宗教是个人选择的事情，具体包括如下内容：公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一种宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去信教而现在不信教的自由，也有过去不信教而现在信教的自由。

(3)宗教信仰自由主要由信仰自由、宗教活动自由、宗教仪式自由构成，有的国家还包括传教自由。

(五)论述题

1. 试从宪法规范学角度解析“国家尊重和保障人权”这一条款的含义。

提示：本题考查对宪法关系、人权含义及2004年宪法修正案的理解，应从分析宪法关系入手，确定这一宪法规范的调整对象，判定其属性，然后对该规范所涉及的几个范畴分别予以

考察。

答案：（1）宪法规范是用以调整宪法关系的。在宪法关系中，国家或国家机关始终是重要的参与者，宪法关系既包括社会、国家与个人之间的关系，也包括国家机关之间的相互关系。但“国家尊重和保障人权”这一规范，不是调整国家机关与国家机关之间的关系的，任何国家机关的权力都是人民赋予的，其存在目的是为了保障人民的权利，其本身没有独立的“权利”需要国家去“尊重”和“保障”。所以这一规范所调整的是国家与个人的关系。

（2）“国家尊重和保障人权”这一规范，是为国家这一宪法关系的主体设定了宪法义务。所以，它是义务性规范。进而，我国宪法第2条规定，国家一切权力属于人民。人民通过制定宪法将权力授予给国家。所以，宪法为国家设定尊重和保障人权的义务，其实质是人民为国家机关设定这一义务，正当性根据就在于国家权力来源于人民。所以，也可以将此宪法规范理解为权利性规范，其完整的表述为“人民要求国家尊重和保障人权”。

（3）“国家”的含义：此处的“国家”具体应是指国家机关。从宪政的角度讲，宪法的基本功能是保障公民的权利和限制与规范政府权力。在具体的宪法关系上，抽象意义上的国家是不存在的，国家的权力和义务由立法、司法和行政等具体的国家机关来承担和落实。同时，国家机关可以独立地行使权力、履行义务并独立地承担法律责任，有利于宪法的实施和宪法责任的落实。因此，“国家尊重和保障人权”的义务主体是政府（国家机关）。

（4）“尊重”的含义：汉语中“尊重”意指“尊敬与重视”。由此，可对该规范中的“尊重”作出两种理解：①表明国家对人权的基本立场和宪政理念的提升，即以人权的实现为国家权力运作的价值取向，而不再仅单纯地追求社会秩序的稳定性；②国家权力要受到合理的限制，防止国家公共权力对人权的侵犯，从而从国家根本法的角度约束公权对人权的侵害。在公民的基本权利中，对那些自由权利，如人身自由、宗教信仰自由等不需要国家干预即可实现的权利，国家除基于正当事由依法定程序可对其限制外，不得对其限制。此时，“尊重”意味着“不侵犯”，国家负有不侵犯的消极义务。因为国家作为义务主体，处于强势地位，如果公共权力对公民