初二下学期物理期末复习知识点总结
八年级下册物理知识点归纳
八年级下册物理知识点归纳一、力和运动1. 力的概念：力是物体之间相互作用的结果，具有大小、方向和作用点。
2. 力的分类：根据作用效果的不同，力可以分为接触力和非接触力。
3. 力的合成与分解：合力是指多个力的合力，分力是指一个力的分解。
4. 牛顿第一定律：物体在没有外力作用下，保持静止或匀速直线运动。
5. 牛顿第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比。
6. 牛顿第三定律：任何两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反。
7. 力的单位：牛顿（N）。
8. 重力：地球对物体的吸引力，重力的大小与物体的质量和地球的引力常数有关。
9. 重力的方向：垂直于地面向下。
10. 重力的作用点：物体的重心。
11. 摩擦力：物体相对运动时，由于表面的粗糙程度而产生的阻碍运动的力。
12. 摩擦力的方向：与物体相对运动的方向相反。
13. 滑动摩擦力和静摩擦力的区别：滑动摩擦力是物体相对运动时的摩擦力，静摩擦力是物体即将开始运动时的摩擦力。
14. 弹簧的弹性势能：弹簧发生形变时所具有的能量。
15. 弹簧的弹性系数：表示弹簧的弹性势能与形变量之间的关系。
二、机械能1. 动能：物体由于运动而具有的能量。
2. 动能的计算公式：动能等于物体质量乘以速度的平方的一半。
3. 动能守恒定律：在没有外力作用下，系统的总动能保持不变。
4. 重力势能：物体由于位置而具有的能量。
5. 重力势能的计算公式：重力势能等于物体质量乘以重力加速度乘以高度的一半。
6. 机械能守恒定律：在没有外力作用下，系统的总机械能保持不变。
7. 动能和重力势能的转化：当物体从高处自由落下时，重力势能转化为动能；当物体上升时，动能转化为重力势能。
三、压强和浮力1. 压强的概念：单位面积上所受到的压力。
2. 压强的计算公式：压强等于压力除以受力面积。
3. 液体的压强特点：液体的压强随着深度的增加而增大。
4. 液体的压强传递规律：液体的压强通过连通器传递。
5. 浮力的概念：液体对物体的向上托起的力。
八年级物理下册知识点总结
八年级物理下册知识点总结一、力和运动1. 力的概念- 力的定义：力是物体间相互作用的一种推或拉的作用。
- 力的作用效果：可以改变物体的形状和运动状态。
- 力的分类：重力、弹力、摩擦力、支持力、张力等。
2. 力的测量- 力的单位：牛顿（N）。
- 弹簧秤的使用：通过观察弹簧的形变来测量力的大小。
3. 力的合成与分解- 合力与分力：多个力作用于同一物体时，可以合成为一个等效的力。
- 力的合成法则：平行四边形法则和三角形法则。
- 力的分解：将一个力分解为两个或多个分力。
4. 运动的描述- 机械运动：物体位置的变化。
- 速度和加速度：描述物体运动快慢和速度变化的物理量。
- 匀速直线运动和变速直线运动。
5. 牛顿运动定律- 第一定律（惯性定律）：物体保持静止或匀速直线运动状态。
- 第二定律（动力定律）：F=ma，力和加速度的关系。
- 第三定律（作用与反作用定律）：作用力和反作用力大小相等、方向相反。
二、压强和浮力1. 压强- 压强的定义：单位面积上所受的压力。
- 压强的计算公式：P=F/A，其中P是压强，F是作用力，A是受力面积。
- 液体压强：液体对容器底部和侧壁的压力。
2. 浮力- 浮力的产生：物体浸入液体时受到的向上的力。
- 阿基米德原理：浮力等于物体所排开液体的重量。
- 浮沉条件：物体的密度与液体的密度关系决定物体的浮沉状态。
三、简单机械1. 杠杆- 杠杆的五要素：支点、力臂、重臂、动力和阻力。
- 杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
- 杠杆的分类：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。
2. 滑轮- 滑轮的类型：固定滑轮和动滑轮。
- 滑轮组：多个滑轮组合使用，可以改变力的方向和大小。
- 滑轮的省力原理：通过增加作用力的作用距离来减少所需的力。
3. 斜面和螺旋- 斜面：通过增加运动距离来减少所需的力。
- 螺旋：通过增加旋转的距离来达到省力的效果。
四、功和能1. 功- 功的定义：力作用于物体并使物体沿力的方向移动时所做的工作。
八年级下册物理知识点复习总结
八年级下册物理知识点复习总结一、概要八年级下册物理知识点复习总结，旨在帮助学生回顾和巩固本学期所学的物理知识，以便更好地掌握物理学科的基础知识和基本技能。
本文将围绕力学、光学、热学等核心板块展开，概述重要的概念、公式和原理，帮助学生构建完整的知识体系，并为后续的复习和考试打下坚实的基础。
通过本文的复习总结，学生将能够更清晰地理解物理现象背后的原理，提高分析问题和解决问题的能力。
1. 复习的重要性和目的物理是一门理论和实践结合的学科，其知识体系具有连贯性和系统性。
进入八年级下册，物理课程内容已经涉及了力学、光学、热学等多个领域，内容逐渐深入，难度逐渐加大。
对八年级下册物理知识点进行复习总结至关重要。
它不仅能够帮助我们巩固已学知识，还能提高我们的物理学习效率和成绩。
复习是巩固已学知识的有效手段。
在学习过程中，我们不可能一遍就能掌握所有知识，必然需要通过反复的复习来加深记忆和理解。
我们可以更好地理解和掌握物理概念和规律，更好地运用物理公式和原理。
复习能够提高我们的物理学习效率和成绩。
我们可以查漏补缺，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行强化学习。
复习还可以帮助我们形成完整的知识体系，提高我们的综合分析能力，使我们更好地掌握物理学习的规律和方法，从而提高学习效率和学习成绩。
2. 复习范围：八年级下册物理知识点复习范围涵盖了八年级下册物理课程的主要知识点。
力学部分是复习的重点，包括牛顿运动定律、重力、摩擦力等基本概念和原理。
学生需要掌握物体运动的基本规律，理解力对物体运动状态的影响，以及重力在物体运动中的作用。
学生还需要深入理解浮力概念及其应用，掌握浮力的计算方法和在实际生活中的应用场景。
光学部分也是复习的重点之一。
学生需要理解光的反射和折射原理，掌握光的传播路径和成像规律。
光学仪器如凸透镜、凹透镜、显微镜等的基本原理和使用方法也需要学生进行详细复习。
复习过程中，还需要注意光的颜色、光的散射等现象的理解和应用。
初二物理下册期末知识点复习
初二物理下册期末知识点复习对于初中同学，每天学习的学问都在不断更新，学问就需要不断地归纳〔总结〕，接下来是学习啦我为大家带来的初二物理下册期末学问点复习，供大家参考。
初二物理下册期末学问点复习：初二物理下册期末学问点复习：第一章一.声音是什么1.声音是由于物体的震动产生的.我们把正在发生的物体叫做声源.固体、液体、气体都能发声.都可以作为声源.发声的物体始终在振动.2.声音的传播需要介质,可以在固体、液体、气体中传播,但不能在真空中传播.3.声音是一种波,声是以波的形式传播的,我们把它叫做声波.声波能使人耳鼓膜振动,让人觉察到声音的存在.它还能使其他物体振动,这表示声具有能量,这种能量叫做声能.回声是声波遇到障碍物反射形成的.4.声音在不同的介质中传播的速度是不同的.声音在气体中最慢,在液体中较快,在固体中最快.平常我们讲的声速是指,声音在空气中传播的速度,340m/s,应记住.二.声音的特性1.响度：声音的强弱叫做响度.振动的幅度称为振幅.声音响度与声源振动的振幅有关,振幅越大,响度越大.响度是人耳感觉到的声音大小,增大响度的目的是使声音更嘹亮,听清来更清楚.2.音调：声音的高低叫音调.声音音调的高低确定于声源振动的频率.声源振动的频率越高,声音的音调越高;声源振动的频率越低,声音的音调越低.(振动的快慢常用每秒振动的次数频率表示,频率的单位为赫兹,Hz)女子的音调比男子高.3.音色：不同的发声器,由于它们的材料、结构不同,即使发生的响度和音调相同的声音,我们还是能区分它们,这是因为声音的另一因素,音色不同.三.噪声1.噪声：难听的、令人厌烦的声音.噪声的波形是杂乱无章的.2.乐音：悦耳的、令人快乐的声音.乐音的波形是有规律的.3.噪声的危害4.噪声的把握削减噪声的主要途径：(1)把握噪声在声源.(2)阻断噪声传播.(3)在人耳处减弱噪声.四.人耳听不到的声音人耳能听到声波的频率范围通常是20Hz-20000Hz之间,称为可听声.频率高于20000Hz的称为超声波.频率低于20Hz的声波称为次声波.超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能、还能成像等特点.第二章物态转变一.物质的三态温度的测量1.自然界中的物质有三种状态：固态、液态、气态,三种状态的存在与温度有亲热的关系.2.温度的测量使用酒精灯的留意事项：(1)\x09酒精灯的外焰温度最高,应用外焰加热.(2)\x09禁止用一个酒精灯去引燃另一酒精灯,以免洒出酒精引起火灾.(3)\x09熄灭酒精灯时,必需用灯帽盖灭,不能吹灭,以免引燃灯内酒精.(4)\x09万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应用湿抹布扑盖.3.温度计及使用原理：利用液体热胀冷缩的性质制成的.(水银、酒精、煤油)温度计正确使用〔方法〕：(1)\x09观看量程和分度值.(2)\x09玻璃泡与被测物体充分接触(但不能与容器壁接触)(3)\x09示数稳定后读数,读数时温度计需与被测物体接触(4)\x09读数时视线应与液柱上表〔面相〕平对于不精确的温度计测到的温度与它的实际温度之间的关系是,实际温度为：二.汽化和液化1.汽化：物质由液态变为气态的现象.汽化的方式：(1)\x09蒸发特点：在任何温度下都发生,只在液体外表进行的缓慢汽化现象,吸热致冷.影响因素：温度、外表积、空气流速.(2)\x09沸腾特点：确定温度下发生,在液体外表和内部同时进行的剧烈汽化.条件：到达沸点,继续吸热.规律：不断吸热,温度持续不变.2.液化：物质由气态变为液态现象.方法：降低温度,压缩体积.液化现象是气体遇冷放出热量或压强增大由气体直接变为液体的现象.3.水蒸气是无色无味,看不见、闻不到的.因此,我们平常看到的"白气'不是水蒸气,而是液化形成的小水珠.在观看水的沸腾试验中,沸腾前,底部开始有气泡,气泡上升变小,当沸腾时,底部有大量的气泡产生,上升变大,到水面裂开,水蒸气散到空气中.三.熔化和凝固1.熔化：物质由固体转变为液体的现象.(1)晶体熔化特点：溶化时虽然吸收热量,但温度保持不变.溶化前后温度不断上升.条件：到达熔点,不断吸热.规律：不断吸热,温度保持不变.过程状态：固态固液混合态液态(2)\x09非晶体熔化不断吸热,不断熔化,不断升温,没有熔点.过程状态：固态软稀液态2.凝固：物质由液体转变为固态的现象.(1)晶体凝固条件：到达凝固点,不断放热.规律：不断放热,温度保持不变.(3)\x09非晶体凝固：不断放热,不断凝固,不断降温,没有凝固点.3.熔化和溶化不要混淆,前者表示物质从固体变成液态的过程,而后者表示一些溶质溶化在溶剂中的过程,如盐溶于水变成盐水.4.同种晶体的凝固点和熔点相同5.常见的晶体非晶体：玻璃、石蜡、松香是非晶体,冰、海波、萘是晶体.四.升华和凝华1.升华：物质有固态直接变为气态的现象.升华吸热,有致冷的作用,例如干冰.2.凝华：物质有气态直接变为固态的现象.凝华放热.3.自然现象：露、雾和云都是水蒸气液化现象.雪和霜都是水蒸气凝华现象第三章光现象一.光的色彩颜色1.光源：自身能发光的物体.它分为自然光源和人造光源.按光束的样子可把光源分为点光源和平行光源,电灯是点光源,手电筒是平行光源.2.光的色散：让一束白光射到三棱镜上,通过三棱镜偏射后照到白屏上出现了一条不同颜色依次排列的彩色亮带,这条亮带叫作光谱.这个现象的产生外表：第一,白光不是单色的;第二,不同的单色光通过棱镜时偏折的程度不同,红色偏折的程度最小,紫光偏折的程度最大,各色光偏折的程度从小到大依据,红、橙、黄、绿、、蓝、靛、紫排列.3.色光的混合红、绿、蓝三种色光叫做光的三原色.4.物体的颜色(1)透亮体的颜色是由它透过的色光确定的,各种色光都能透过的物体是无色.(2)不透亮体的颜色由它反射的色光确定,将各种光全反射的物体是白色的,将各种色光全吸收的物体是黑色的.(3)颜色的三原色是红、黄、蓝.5.光具有能量：光所具有的能量叫光能.例如,太阳能.二.人眼看不见的光1.红外线：频率在Hz到Hz之间,物体温度越高辐射的红外线越多,物体在辐射红外线的同时也吸收红外线,热作用强,各种物体吸收后温度升高.一切物体都发射红外线,不同的物体发生的红外线不同,即使同一物体在不同温度时发出的红外线不同.2.紫外线：频率在到Hz之间,化学作用强,很简洁使照相底片感光,紫外线的生理作用强,能杀菌.高温物体会发射紫外线.三.光线的直线传播1.光在同一种均匀介质中沿直线传播,例如,小孔成像,影子.2.光速真空中的光速是宇宙间最快的速度.光在空气种的速度十分接近光在真空中的速度, .光在水中的速度约为真空中3/4,在玻璃中的速度约为真空中的2/3.光年表示光在一年时间中所走的路程.四.平面镜1.外表平的镜子,清静的水面,平滑的金属面都可称为平面镜.2.平面镜成像特点：(1)像与物大小相等(2)像与物的对应点的连接跟镜面垂直(3)像与物到镜面的距离相等(4)像与物左右相反(5)像是虚像(虚像并不是由实际光线相交而成的,而是由实际光线的反向延长西安相交而成,因此,没有光从虚像射出来)3.平面镜成像的应用：成像(镜子),转变光的传播路线(潜望镜)4.凸面镜和凹面镜(1)凸面镜的特点：成缩小的像,观看到的范围比大小相同的平面镜中观看到的范围.(2)凹面镜的特点：能把射向它的平行光线汇聚到一点.五.光的反射1.光的反射：光射到物体外表上时,有一部分会被物体外表反射回来,这种现象叫反射.2.光的反射定律：入射光线和反射光线分居法线两侧,入射光线、反射光线和法线在同一平面内,反射角等于入射角,光反射中光的传播路线是可逆的.3.镜面反射和漫反射(1)平行光线入射,反射光线还是平行的,这种反射叫做镜面反射.(2)假如反射光线是向着不同方向的,这种反射就叫做漫反射.4.入射光线不动,若镜面转过a角,则法线也转过a角,反射光线则转过2a角,反射光线和入射光线的夹角将增大或减小2a角.5.物体的亮与暗确定于进入人目光线的多少,光线多则亮,反之则暗看过初二物理下册期末学问点复习的还看了：1.初二物理下册期末力的复习学问点总结2.八年级物理下册期末复习提纲大全3.初二物理下册期末简洁的机械的复习学问点总结4.初二物理下册期末力和运动的复习学问点总结5.初二物理下册期末浮力的复习学问点总结6.初二物理下册期末压强的复习学问点总结。
八年级物理下册期末考试知识点归纳
八年级物理下册期末考试知识点归纳一、概念1、力（F）定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
用字母F 表示。
注意：（1）发生力作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，且同时存在（2）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以在不直接接触的物体间（磁力）。
2、力的作用效果：（1）力可以改变物体的运动状态。
(运动状态的改变是指物体由静止变为运动或者由运动变为静止又或者是物体运动的快慢和运动方向发生改变)。
举例：慢慢刹车，投球（2）力可以改变物体的形状，使它发生形变如用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
反之，只要物体的运动状态或者形状发生了改变，必定受到力的作用。
3、力（F）的单位：牛顿简称：牛单位符号：N4、力的三要素：力的大小、方向、作用点5、常见的力有：重力，支持力，拉力（推力）,摩檫力，压力，弹力等等6、弹力定义：物体由于发生弹性形变而产生的力（1）弹性：物体受力时发生形变，不受力时能自动恢复原来形状的特性；如橡皮筋塑性：物体受力时发生形变，不受力时不能自动恢复原来形状的特性。
如橡皮泥（2）常见的弹力有：压力，支持力（3）弹力的三要素：○1大小：弹性形变越大，弹力越大。
○2方向：弹力的方向总是垂直接触面。
○3作用点：在接触面处7、重力（G）定义：由于地球吸引而使物体受到的力；用字母G 表示。
（1）重力的大小：物体受到的重力与它的质量成正比。
计算公式：G=mg其中g＝9.8N/kg （读作9.8牛每千克）其物理意义表示：质量为1千克的物体受到的重力为9.8牛。
（特别注意，如果试卷或者题目给出g＝10N/kg ，则用它来代数计算。
）（2）重力方向：竖直向下竖直向下竖直向下（3）重力的作用点：物体的重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。
注意:重心可以在物体上，也可以不在物体上可以用悬挂法找物体的重心。
（4）施力物体：地球所力物体：地球表面附件的一切物体（5）重力大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大（6）重力的应用：重垂线，水平仪。
八年级下物理知识点总结
八年级下物理知识点总结八年级下物理知识点总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们抽出时间写写总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的八年级下物理知识点总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级下物理知识点总结 1压强知识点总结1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
3.压强公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米24.增大压强方法：(1)S不变，F↑；(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓。
而减小压强方法则相反。
5.液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。
6.液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7.液体压强计算公式(ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。
)8.根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
9.证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
10.大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
11.测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
12.测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计)。
13.标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。
标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14.沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
15.流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。
八年级下物理知识点3力知识点总结1.什么是力：力是物体对物体的作用。
八年级下册物理知识点整理
八年级下册物理知识点整理一、力1、力的概念力是物体对物体的作用。
力不能脱离物体而单独存在，两个不直接接触的物体之间也可能产生力的作用。
2、力的单位力的单位是牛顿，简称牛，符号是 N。
3、力的作用效果（1）力可以改变物体的形状，使物体发生形变。
（2）力可以改变物体的运动状态，包括改变物体的速度大小和运动方向。
4、力的三要素力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
它们都能影响力的作用效果。
5、力的示意图用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，就是力的示意图。
6、相互作用力当一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加一个力，这两个力大小相等，方向相反，作用在两个物体上，且作用在同一直线上。
二、弹力1、弹性与塑性（1）物体在受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，这种性质叫弹性。
（2）物体在受力时发生形变，形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫塑性。
2、弹力（1）物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
（2）常见的弹力有压力、支持力、拉力等。
3、弹簧测力计（1）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
（2）使用方法：①了解弹簧测力计的量程和分度值，所测力的大小不能超过量程。
②观察指针是否指在零刻度线处，若不在，应调零。
③测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致。
三、重力1、重力的概念由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，用字母 G 表示。
2、重力的大小物体所受重力的大小跟它的质量成正比，计算公式是 G ＝ mg，其中 g ＝ 98 N/kg（在粗略计算时，g 可取 10 N/kg）。
3、重力的方向重力的方向总是竖直向下的。
4、重心重力在物体上的作用点叫重心。
质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心上。
四、牛顿第一定律1、牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2、惯性（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
八年级下册物理知识点和重点笔记
八年级下册物理知识点和重点笔记一、电学知识点1. 电流和电压- 电流：指电荷流动的一种形式，用符号I表示，单位是安培(A)。
- 电压：指电势差，是带电体之间的电位差，用符号V表示，单位是伏特(V)。
2. 电阻和欧姆定律- 电阻：指阻碍电流通过的物体特性，用符号R表示，单位是欧姆(Ω)。
- 欧姆定律：电流大小与电压成正比，与电阻成反比。
公式为V=IR，其中V表示电压，I表示电流，R表示电阻。
3. 并联和串联电路- 并联电路：指电流在分支中同时流动的电路，总电流等于各个分支电流之和。
- 串联电路：指电流在一条线路上依次流动的电路，总电阻等于各个电阻之和。
4. 电功率和电能- 电功率：指单位时间内电流所做的功，用符号P表示，单位是瓦特(W)。
公式为P=VI，其中P表示电功率，V表示电压，I表示电流。
- 电能：指电流在电路中传递的能量，用符号E表示，单位是焦耳(J)。
公式为E=Pt，其中E表示电能，P表示电功率，t表示时间。
二、光学知识点1. 光的传播路径- 直线传播：光在均匀介质中传播时，具有直线传播的特性。
- 反射：光遇到光滑表面时，会发生反射，光线的入射角等于反射角。
- 折射：光通过不同折射率的介质边界时，会改变传播方向。
折射定律为n1sinθ1=n2sinθ2，其中n1和n2分别表示两个介质的折射率，θ1和θ2分别表示入射角和折射角。
2. 光的颜色和频率- 光的颜色：光的颜色是由光的频率决定的。
频率越高，颜色越偏紫蓝；频率越低，颜色越偏红。
- 可见光谱：可见光谱范围内的光波由高频率的紫外光到低频率的红外光组成，其中包含红橙黄绿青蓝紫七种颜色。
3. 光的反射和折射- 反射定律：光线入射角等于反射角，入射角和反射角都是相对于法线的角度。
- 折射定律：光线通过介质边界时，入射角和折射角之间的关系由折射定律决定。
4. 凸透镜和凹透镜- 凸透镜：中心较厚，两面弯曲，使光线向中轴线收敛，能够使物体放大，用于放大镜、显微镜等。
八年级下册物理知识点
八年级下册物理知识点
1. 力学基础
- 力的概念和作用效果
- 力的合成与分解
- 重力、弹力、摩擦力的产生和计算
- 力的平衡条件
- 杠杆原理及其应用
2. 运动和力
- 描述运动的基本概念：速度、加速度
- 牛顿运动定律
- 惯性定律
- 力与运动的关系
- 运动的合成与分解
3. 能量
- 能量守恒定律
- 动能、势能的概念及其计算
- 机械能守恒定律
- 能量转换和转移
4. 机械运动
- 匀速直线运动和变速直线运动
- 速度和加速度的计算
- 运动的图象表示
- 运动学公式的应用
5. 流体力学
- 流体压强的概念
- 帕斯卡定律
- 流体的连续性方程
- 伯努利方程
6. 热学基础
- 温度的概念和测量
- 热量的传递方式：传导、对流、辐射 - 热膨胀和收缩
- 热力学第一定律
7. 光学基础
- 光的直线传播和反射定律
- 平面镜和球面镜的成像规律
- 折射定律
- 光的色散现象
8. 电学基础
- 电荷、电流、电压的概念
- 电路的基本组成
- 欧姆定律
- 串联和并联电路的特点
- 电功和电功率的计算
9. 电磁学
- 磁体和磁场
- 电流的磁效应
- 电磁感应现象
- 电磁波的产生和传播
10. 物理实验
- 基本测量工具的使用
- 实验数据的记录和处理
- 物理实验的设计与分析
- 常见物理实验的操作步骤和注意事项。
物理八年级下册知识点总结
物理八年级下册知识点总结
一、电压
1. 电压的作用
电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
2. 电压的单位
国际单位：伏特(V)；常用单位：千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)
1 kV = 1000V，1 V = 1000 mV ，1 mV = 1000μV
二、探究串并联电路电压的规律
1. 串联电路电压的规律
串联电路中各用电器电压之和等于总电压。
2. 并联电路电压的规律
并联电路各支路电压相等，都等于电源电压。
三、电阻
1. 电阻的概念
用导体材料制成的能阻碍电流通过的部件。
2. 电阻的单位
国际单位：欧姆(Ω)；常用单位：千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)
1 MΩ = 1000 kΩ，1 kΩ = 1000Ω
四、欧姆定律
1. 欧姆定律的内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2. 欧姆定律的数学表达式：I=U/R。
3. 欧姆定律的变形公式：U=IR、R=U/I。
4. 欧姆定律的适用条件：适用于纯电阻电路（金属、电解液导电；适用于气体导电；适用于晶体二级管等电子元件的导电）。
不适用范围：不适用非纯电阻电路，如电动机等。
5. 串联电路的特点：电流只有一条通路；各用电器互相影响；开关控制整个电路，开关的位置变了，控制作用不变。
6. 并联电路的特点：电流有多条通路；各用电器互不影响；干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那一条支路。
初中八年级下册物理知识点总结(2)
初中八年级下册物理知识点总结(2)八班级下册物理知识点：第十一章功和机械能一、功1、做功的含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。
力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。
不做功的三种情况：n 有力无距离：搬而未起，推而未动，有力作用但没有移动距离。
n 有距离无力：物体因为惯性通过一段距离，运动方向上没有力对物体做功(踢球离开脚后移动的距离，人对（足球）没有做功)。
n 力和距离垂直：物体受到了力的作用，也通过了一段距离，但通过的距离和力的方向垂直，物理在力的方向上没有通过距离，这个力对物体没有做功。
2、功的计算：作用在物体上力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效越显著，说明力所做的功越多。
物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功：功=力力的方向上移动的距离用公式表示：W=FS，符号的意义及单位：W功焦耳(J)F力牛顿(N)S距离米(m)功的单位：焦耳(J)，1J=1Nm。
注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力;②公式中S一定是在力F的方向上通过的距离，必须与F对应。
③功的单位"焦'(牛米=焦)，不要和力和力臂的乘积(牛米，不能写成"焦')单位搞混。
3、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不省功。
说明：①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们，使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、或者可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械：使用机械时人们所做的功(FS)=不用机械时对重物所做的功(Gh)。
初二下册物理知识点全归纳
初二下册物理知识点全归纳初二下册物理主要包括机械、光学、电学等方面的知识。
下面将按照各个章节逐一进行知识点的归纳：1. 第一章机械1.1 运动- 运动的基本概念和分类- 速度、加速度等相关概念- 匀速直线运动和变速直线运动的特点和区别- 加速度的计算方法1.2 力和压强- 力的概念和分类- 牛顿运动定律- 压强的定义和计算方法- 杠杆原理和滑轮原理1.3 能量- 功和功率的概念- 动能和势能的定义- 机械能守恒定律- 功率的计算方法2. 第二章光学2.1 光的传播- 光的传播方向和速度- 光的直线传播和反射- 光的折射和色散- 光的衍射和干涉2.2 光的成像- 凸透镜和凹透镜的成像规律- 成像的物距、像距和焦距的关系 - 光学仪器的使用原理- 视觉的产生和调节3. 第三章电学3.1 电的基本概念- 电荷、电流、电压的概念- 电流的方向和大小的计算- 电阻、电导和电阻率的定义- 电功率和电能的计算3.2 电路- 串联电路和并联电路的特点和计算- 电路的基本规律- 电流表和电压表的使用- 电路的设计和应用通过以上的知识点归纳，初二下册的物理知识主要涵盖了机械、光学和电学的基础概念和相关原理。
学生在学习这些知识点的过程中，需要理解各个概念的定义和特点，掌握计算方法和应用技巧，同时能够将知识点联系起来，形成系统的物理知识结构。
在学习的过程中，注重理论的理解和实践的运用，通过练习题和实验来巩固和拓展所学的知识，从而提高物理学习的效果和水平。
愿学生能够在学习物理的过程中不断探索和发现，培养科学的思维和方法，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
初二下册物理知识点全归纳
初二下册物理知识点全归纳一、电学基础电荷与电流：了解电荷的基本性质，包括正电荷和负电荷的存在以及它们之间的相互作用。
理解电流的概念，知道电流的方向和大小。
电路：熟悉电路的基本组成，包括电源、导线、开关和用电器。
理解电路的三种状态：通路、断路和短路。
电阻：理解电阻的概念，知道电阻是导体对电流的阻碍作用。
掌握欧姆定律，即电流与电压成正比，与电阻成反比。
电功率：了解电功率的概念，知道电功率是表示电流做功快慢的物理量。
掌握电功率的计算公式，并能进行简单的计算。
二、电磁学磁场：了解磁场的概念，知道磁场是由磁体产生的。
理解磁感线的概念，知道磁感线的分布可以描述磁场的强弱和方向。
电磁感应：了解电磁感应的现象，即当导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。
掌握法拉第电磁感应定律，理解感应电动势与磁通量变化率的关系。
电动机与发电机：了解电动机和发电机的基本原理和工作过程。
知道电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动来工作的，而发电机则是利用电磁感应现象来产生电能的。
三、光学光的传播：了解光的直线传播规律，知道光在同种均匀介质中沿直线传播。
理解光的反射定律和折射定律，知道入射光、反射光和折射光之间的关系。
光的色散：了解光的色散现象，知道白光是由不同颜色的光组成的。
理解三棱镜对光的色散作用，知道不同颜色的光在三棱镜中的折射率不同。
透镜与成像：了解透镜的种类（凸透镜和凹透镜）及其成像规律。
掌握凸透镜成像的三种情况：放大、缩小和等大的实像以及放大的虚像。
四、现代物理原子结构：了解原子的基本结构，知道原子由质子、中子和电子组成。
理解原子中各种粒子之间的相互作用力。
原子核：了解原子核的基本性质，包括质量数、电荷数和中子数等。
知道放射性现象及其产生的原因。
以上是初二下册物理的主要知识点归纳。
在学习过程中，除了掌握这些基本知识点外，还应注重实验操作和实际应用能力的培养，通过多做实验和解决实际问题来加深对物理知识的理解。
同时，也要注重培养自己的科学思维方法和解决问题的能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
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教科版八年级下册物理期末复习核心知识点提纲第七章第一节力一、认识力定义：力是一个物体对另一个物体的一种作用。
条件：两个物体；有相互作用。
理解：（1）一个物体不可能产生力（2）不直接接触的物体也可能发生力的作用（3）彼此直接接触的物体之间如果没有推拉提压等作用，也不会产生力。
二、力的作用是相互的1、只要有力的发生，就一定会涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。
2、物体间力的作用是相互的，力是成对出现的，每个物体既是受力物体，同时也是施力物体。
三、力的作用效果1、力可以改变物体的形状，（或者说力可以使物体发生形变）力还可以改变物体的运动状态2、运动状态的改变包括：物体运动快慢发生变化，物体运动方向发生变化，物体运动快慢和方向同时变化。
第二节力的描述一、力的三要素1、力的作用效果不但与力的大小、方向有关，还与力的作用点有关。
我们把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
2、力一般用字母F表示，国际单位制中力的单位是牛顿，简称牛，符号N。
这是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。
3、两个鸡蛋对手的压力约为1N，中学生对地面的压力约为500N。
二、力的图示三、力的示意图第三节弹力、弹簧测力计一、弹力1、定义：物体在受力发生形变时，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种力就叫做弹力。
2、产生条件：①接触②挤压、发生弹性形变3、举例：压力、支持力、拉力都属于弹力。
4、大小：与弹性形变程度有关5、方向：与物体形变方向相反二、用弹簧测力计测量力F=80N20NF=80N1、弹簧测力计原理：在一定范围内（弹性限度内），弹簧受到的拉力越大，它的伸长越长。
即弹簧的伸长与弹簧所受的拉力成正比。
2、弹簧测力计使用方法：（1）使用前：看：①量程和分度值②指针是否与零刻度线对齐拉：轻轻来回拉动几次，防止弹簧卡壳（2）使用时：测：①弹簧伸长方向与受力方向一致②不要超过量程，以免损坏读：视线与刻度板垂直，不需要估读。
4、易错点（1）不可将伸长长度等同于弹簧长度（2）不可丢掉在弹性限度内这一前提条件（3）不可颠倒因果关系，说成“在弹性限度内，弹簧所受的拉力与弹簧的伸长成正比”三、相互作用力的特点同时产生，同时消失，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同物体上。
八年级下册物理重点知识点汇总
八年级下册物理重点知识点汇总一、机械波1. 机械波的分类：横波和纵波。
2. 机械波的传播特点：波的传播速度、频率和波长之间的关系。
3. 机械波的表示：波的图像和波的方程。
4. 机械波的反射和折射：反射定律和折射定律的描述及应用。
5. 声音的传播：声音的产生、传播和接收。
二、光学1. 光的反射与折射：反射定律、折射定律和光的全反射。
2. 光的成像：凸透镜和凹透镜的成像规律。
3. 光的色散：彩虹的产生原理和光的分光现象。
4. 热传导：热的传导方式和传导规律。
5. 隔热保温：热传导的应用，隔热保温材料的选择和使用。
三、电学1. 电流、电压和电阻：电流的定义、电压的表达式和电阻的计算。
2. 电路连接：并联电路和串联电路的分析与计算。
3. 电功率：电功率的定义、计算公式和应用。
4. 电磁感应：法拉第电磁感应定律和感应电流的产生。
5. 电磁铁原理：电磁铁的工作原理和应用场景。
四、磁学1. 磁场概念：磁感线的规律和磁场力的作用。
2. 磁铁的特性：吸引力和斥力、磁性物质的分类。
3. 磁场电流：安培环路定理和安培力的方向规律。
4. 电磁感应：霍尔效应和电磁感应的应用。
五、能源1. 能源的类型：化石能源、水能、风能、核能和光能等。
2. 能源的转化：热能、机械能、电能、光能之间的能量转化。
3. 节能减排：节约能源、减少污染、保护环境的重要性。
4. 可再生能源：太阳能、风能、水能等的优势和利用方式。
以上是八年级下册物理的重点知识点汇总，希望同学们能认真学习，掌握这些知识，为将来的学习打下良好的基础。
祝大家学业有成！。
初二下册物理的知识点总结(3篇)
初二下册物理的知识点总结一、压强1.压强：（1）压力：①产生原因：由于物体相互接触挤压而产生的力。
②压力是垂直作用在物体表面上的力。
③方向：垂直于接触面。
④压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。
只有当物体放置于水平地面上时压力才等于重力。
（2）压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积有关。
（3）压强的定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
（4）公式：p=F/S。
式中p表示压强，单位是帕斯卡;F表示压力，单位是牛顿;S表示受力面积，单位是平方米。
（5）国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa。
1Pa=lN/m2，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是1N。
2.增大和减小压强的方法（1）增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积。
（2）减小压强的方法：①减小压力：②增大受力面积。
二、液体的压强1.液体压强产生的原因：由于重力的作用，并且液体具有流动性，因此发发生挤压而产生的。
2.液体压强的特点（1）液体向各个方向都有压强。
（2）同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。
（3）同种液体中，深度越深，液体压强越大。
（4）在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。
3.液体压强的大小（1）液体压强与液体密度和液体深度有关。
（2）公式：p=ρgh。
式中，p表示液体压强，单位帕斯卡（Pa）;ρ表示液体密度，单位是千克每立方米（kg/m3）;h表示液体深度，单位是米（m）。
3.连通器——液体压强的实际应用（1）原理：连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。
（2）应用：水壶、锅炉水位计、水塔、船闹、下水道的弯管。
世界上最大的人造连通器是三峡船闸。
三、大气压强1.大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有流动性，因此发生挤压而产生的。
2.马德堡半球实验证明了大气压强是存在的，并且大气压强很大。
3.大气压的测量——托里拆利实验（1）实验方法：在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用于指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。
八年级下册物理知识点归纳
八年级下册物理知识点归纳一、力与运动牛顿第一定律（惯性定律）：一个物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力改变它的运动状态为止。
牛顿第二定律（动量定律）：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比，且与作用力的方向相同。
公式：F=ma。
牛顿第三定律（作用与反作用定律）：作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
重力：地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力。
重力的方向总是竖直向下的。
摩擦力：当两个相互接触的物体发生相对运动或相对运动趋势时，阻碍相对运动的力称为摩擦力。
二、压强与浮力压强：单位面积上所受的正压力。
公式：p=F/S。
液体压强：液体内部向各个方向都有压强，同一深度处各个方向的压强相等，深度越大，压强越大，液体的压强还与液体的密度有关。
大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强。
标准大气压约为1.013×10^5Pa。
浮力：浸在液体（或气体）里的物体，受到液体（或气体）向上托的力叫浮力。
浮力的方向竖直向上。
阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
三、功与能功：作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过一段距离，就说这个力做了功。
公式：W=Fs。
功率：单位时间内所做的功。
公式：P=W/t。
动能：物体由于运动而具有的能。
动能与物体的质量和速度有关。
势能：物体由于被举高而具有的能称为重力势能；物体由于发生弹性形变而具有的能称为弹性势能。
机械能：动能与势能的总和称为机械能。
能量守恒定律：能量既不会消失，也不会创生，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化和转移的过程中，能的总量不变。
四、简单机械与功的原理杠杆：一根硬棒在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。
杠杆的五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
定滑轮：不省力，但能改变力的方向。
动滑轮：省一半力，但不能改变力的方向。
八年级下册物理知识点公式归纳(最新最全)
八下物理期末复习知识点公式归纳第七章力第1节力1、力的作用效果：力可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变；力可以使物体发生形变。
物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
2、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
力的三要素都能影响力的作用效果。
3、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段越长。
有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。
4、一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。
也就是说，物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
力不能脱离物体而存在。
第2节弹力1、物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。
物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性。
弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能完全复原。
弹力是物体由于弹性形变而产生的力。
2、测量力的大小的工具叫做测力计。
弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。
弹簧测力计结构：弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。
弹簧测力计使用：使用前：①观察它的量程（测量范围），加在它上面的力不能超过它的量程。
②观察分度值，即认清它的每一小格表示多少牛。
③检查它的指针是否指在“0”刻度，测量前应该把指针调节到指“0”的位置上。
测量时：注意防止弹簧指针卡住，沿轴线方向用力。
读数时：视线与刻度面垂直。
第3节重力1、宇宙间任何两个物体，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。
地球上所有物体都受到重力的作用。
重力的施力物体是地球。
2、重力的大小通常叫做重量。
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初二下学期物理期末复习知识点总结导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初二下学期物理期末复习知识点总结》的内容，具体内容：在学习八年级物理知识点上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。
下面是我为大家整编的，大家快来看看吧。
7-8章第七章《力》复习第一节力1、力的概念：...在学习八年级物理知识点上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。
下面是我为大家整编的，大家快来看看吧。
7-8章第七章《力》复习第一节力1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件：①必须有两个物体。
②物体间必须有相互作用(可以不接触)。
3、力的性质：物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变。
当物体发生形变或运动状态改变时，可以判断受到了力的作用。
5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
7、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长二、弹力1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关4、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。
⑵分类：弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法："看"：量程、分度值、指针是否指零;"调"：调零;"读"：读数=挂钩受力。
C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
三、重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。
重力的施力物体是：地球。
1、物体受到的重力跟它的质量成正比。
2、重力跟质量的比值是个定值，为9.8N/Kg。
这个定值用g表示，g= 9.8N/Kg⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。
⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。
⑷重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心。
质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。
如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。
方形薄木板的重心在两条对角线的交点☆假如失去重力将会出现的现象：(只要求写出两种生活中可能发生的)① 抛出去的物体不会下落;② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强;第八章《运动和力》复习一、牛顿第一定律：1、伽利略斜面实验：⑴三次实验小车都从斜面顶端(同一位置)滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地距离越远。
⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。
(也称作理想化实验)它标志着物理学的真正开端。
2、牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动. 指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
物体的运动不需力来维持。
3、惯性：⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
4、惯性与惯性定律的区别：A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
B、任何物体在任何情况下都有惯性.☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例(不要求解释)。
答：利用：跳远运动员的助跑;用力可以将石头甩出很远;骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
防止：小型客车前排乘客要系安全带;车辆行使要保持距离;包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。
对"惯性"的理解需注意的地方：①"一切物体"包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。
②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说"物体受到惯性"或"物体受到惯性力"等，都是错误的。
③要把"牛顿第一定律"和物体的"惯性"区别开来，前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律，后者表明的是物体的属性。
④惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是"产生"惯性或"消灭"惯性。
⑤同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。
惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。
(3)在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答：①确定研究对象。
②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。
③发生了什么样的情况变化。
④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。
二、二力平衡：1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上概括：二力平衡条件用八个字概括"同体、等大、反向、共线"3、平衡力与相互作用力比较：相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上。
不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力;相互力作用在不同物体上是相同性质的力。
1、力和运动状态的关系：物体受力条件物体运动状态说明力不是产生(维持)运动的原因受非平衡力合力不为0力是改变物体运动状态的原因6、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。
画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力②画图时还要考虑物体运动状态。
物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。
力和运动的关系(1)不受力或受平衡力物体保持静止或做匀速直线运动(2)受非平衡力运动状态改变7. 运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。
8. 有力作用在物体上，运动状态不一定改变。
三、摩擦力：1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
2、摩擦力产生的条件:(1)两物接触并挤压。
(2)接触面粗糙。
(3)将要发生或已经发生相对运动。
3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。
4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得5、在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
6、滑动摩擦力：⑴测量原理：二力平衡条件⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
⑶ 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
该研究采用了控制变量法。
由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
7、应用：⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。
练习：火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是化学能转化为机械能。
太空飞船在太空中遨游，它受力("受力"或"不受力"的作用，判断依据是：飞船的运动不是做匀速直线运动。
飞船实验室中能使用的仪器是 B (A 弹簧测力计、B温度计、C水银气压计、D天平)。
9-10章第九章《压强》复习一、固体的压力和压强1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
G G F+G G F F-G F2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法。
和对比法3、压强：⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S：米2(m2)。
A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。
B特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=gh⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa 。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×104N⑸ 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液)，后确定压强(一般常用公式 p= F/S )。