我心归去 (2)

3 、 故乡 意味着我们的付出 —— 它 与出生地不是 一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥 有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀— —无论这个故乡烙印在一处还是多处，在祖国还 是在异邦。没有故乡的人身后一无所有。而萍飘 四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支 独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无 量幸福。
答：第一段从多个角度写了别墅的 美好，与下文下浓浓的思乡之情形 成鲜明对比，为下文做了铺垫。
思考二
第二段作者是怎样写自己客居巴黎 居所的冷清寂寞的？这样写有什么 作用？
答：运用了比喻、夸张和细节描写。 写居所环境的冷清和自己的寂寞孤 独，与上一段形成鲜明对比，交代 了作者心归故乡的原因之一，为下 文作铺垫。
不动笔墨不读书
评点
一种有效的语文学习方式
评点，一般用来记录读者在阅 读的过程中对作品的感受、理解、 评价和质疑。
文本研习与评点
1、如何理解“故乡有你的血、泪，还有汗 水”？
答：有曾经的苦难，挫折，拼 搏。不是每个人都在故乡留下 血、泪和汗水的。
2、我当然知道，我会对故乡浮粪四溢的墟场失 望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴 沉连日的雨季失望，但那种失望不同于对旅泊之 地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生 一步，感受过初次的激动，结识 了最初的朋友，启迪了你的智慧之窗。故 乡就是你的母亲，她教过你，呵护过你， 好好研究你的故乡吧，认认真真地研究她 的每条街道和她的居民吧。
——[意大利]阿米琪斯《马路文明》
写一写，读一读
家是什么？
请写出你的理解和感悟。要求 用上恰当的修辞。
因为只有奋斗、奉献，才会在故乡的土地上 留下自己的脚印，故乡才会作为你生命的一部 分而不可分离，才会有感情上不可割舍的珍惜。
思考与探究
1、作者认为的“故乡”到底是什么？ 2、作者认为人与故乡是怎样一种关系 ？
“故乡”是人的精神家园，是人的心 灵皈依之所。 拥有故乡的人才拥有心 灵回归的无限幸福，人只有对故乡付 出艰辛劳动，才能拥有真正意义上的 故乡。
关于故园之思的诗文
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烽火连三月，家书抵万金 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 浮云游子意，落日故人情。 海上生明月，天涯共此时。 举头望明月，低头思故乡。 近乡情更怯，不敢问来人。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 露从今夜白，月是故乡明。
故乡是你多年生活的地方。你曾在
整体感知

快速浏览课文，看看文章的思路是怎 样的?
一（1—4）节,写自己客居巴黎的孤独、寂寞和无助之感。 二（5—6）节，写作者强烈的思乡之情
三（7—9）对“故乡”这个文化概念的深刻思考。

文章的主旨是什么？
思念故乡，热爱故乡。
思考一
文章第一段作者写在法国的生活环境的 美好，这样开头有什么作用？
我心归去
我心归去
韩少功
韩少功
学习目标
1、了解韩少功，理解文中关
键句的含义。 2、体会作者刻骨铭心的思乡 之情，培养热爱家乡、热爱祖 国的情感。
作者：韩少功
韩少功，1953年生,湖南省长沙市人。有小说集《
月兰》、《飞过蓝天》、《诱惑》、《空城》、《 谋杀》，长篇小说《马桥词典》、《暗示》，评论 集《面对空洞而神秘的世界》，译著《生命中不能 承受之轻》、《惶然录》。部分作品多次在中国内 地及台湾获奖，并有英、法、意、日等多种文字的 译本在海外出版发行。2000年，他的作品集《山上 的声音》被法国读者网上评为“2000年法国十大文 学好书”，2002年4月，获得法国文化部颁发的“ 法兰西文艺骑士勋章”。
探究深化：
读《乡土情结》，看看柯灵是怎样
理解“乡土情结”的？说一说新时 代青年应该怎样热爱故乡、热爱祖 国？
作 业
1、整理掌握第三单元的生字词
语。 2、随笔写作，写写自己对故乡 的热爱。 2、预习《江南的冬景》。
划线句子反复提及对故乡的“失望”是 真的失望吗？ 是什么意思？
不是。对故乡的“失望”，其实是源于作者对故 乡深切的热爱。是对故乡繁荣昌盛的期望，人不 会对故乡真正失望。对故乡的失望含有期望故乡 更美好的意思。这是浸着心血、发自内心的爱， 这种爱，才能引发有价值的物质与精神的创造， 才能让故乡在物质和精神上双丰收。