部编版二年级口语交际

部编版二年级上册期末复习专题——口语交际
一、可爱的动物。

明明和亮亮都非常喜欢小动物，明明喜欢松鼠，亮亮喜欢猴子。

两个人因为松鼠有趣还是猴子有趣发生了争吵。

如果让你来总结这两种动物的特点，你会怎样说？请完成下面的表格。

二、灵巧的双手。

老师布置了一个作业：用树叶拼贴动物。

经过同学们的投票，明明用树叶拼贴的狐狸最受大家喜爱。

许多同学都让明明分享一下制作过程，如果你明明，面对同学们的提问，你会如何回答？请完成下面的对话。

同学甲：明明，你的树叶很漂亮，是怎么找到的？
明明：
同学乙：能告诉你是怎么做的吗？
明明：
同学丙：明明，你真是太心灵手巧了！
明明：
三、我会商量。

礼拜天，君君想和同学去体育场踢足球，因为天气太冷了，妈妈担心你会感冒，不想让他去。

君君会怎样说服妈妈？请完成下面的对话。

君君：妈妈，我想和同学们去踢球。

妈妈：外面太冷了，等天气暖和了再去吧！
君君：
妈妈：可是你一踢球就会出汗，吹了凉风会感冒的。

君君：
妈妈：好，你去吧，要注意别感冒。

四、能说会道的小嘴。

看下面的图，把图中的内容组成一个故事说出来。

参考答案
一、（言之有理即可）
例：松鼠：身子小小的，浑身长满黄棕色的毛，眼睛大大的，两个耳朵像小天线一样竖在头上，深厚托着一个又大又长的尾巴。

有趣之处：尾巴像一个降落伞，可以掌握平衡，还可以当被子。

猴子：身子短短的，四肢特别长，眼睛大大的，很机灵。

除了脸部，其他地方全都长满了毛。

有趣之处：会模仿人的动作。

二、（言之有理即可）
例：（1）我家小区里有许多银杏树和枫树，每次路过树下的时候，我都会把完整、好看的树叶捡回家。

（2）我先把树叶夹在厚厚的书里，这样树叶可以变得很平，然后按照书上的图示，选出形状好看的树叶，在树叶背面涂上胶水，粘在白纸上。

（3）谢谢你，其实大家做的都很好看。

三、（言之有理即可）
（1）妈妈，生命在于运动，虽然现在天气很冷，但是我们也需要运动，需要锻炼身体啊，这才能有健康的身体。

（2）我会注意的，出汗了不乱脱衣服，也不到风口吹风。

四、
写话提示：先按顺序观察每一幅图的内容，结合生活常识，把每幅图的内容连贯成一件完整的事情。

例文：
今天天气真好，小熊起床后决定帮妈妈干一些家务活。

他发现妈妈的手绢脏了，于是接了一盆水，拿出肥皂，准备帮妈妈洗手绢。

他坐在盆边，先把手绢用水浸湿，然后在打上肥皂使劲搓，不一会儿，盆里就冒出了许多泡泡，手绢也变干净了。

接着小熊又接来一盆清水，在清水中把手绢洗干净，使劲拧干后挂在了晾衣绳上。

看着洗干净的手绢，小熊开心地笑了。

太阳公公看着勤劳的小熊，也露出了笑脸。