中班美术健康教育活动教案
中班健康《能干的小手》教案【word版】
中班健康《能干的小手》教案中班健康《能干的小手》教案1活动目标1、认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。
2、帮助幼儿理解和体会自己的小手很能干。
3、简单了解护手的方法教学重点、难点重点：了解五个手指的名称。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
难点：认识手的结构和功能。
活动准备水粉、白纸、筷子、花生豆、音乐《我有一双小小手》活动过程一、开始部分1、教师与幼儿一起做《拍拍操》。
二、基本部分1、认识手。
（1）知道每人都有一双手。
刚才小朋友在干什么呀？（做拍拍操）我们是用什么来做的？（小手）我们班小朋友都有一双能干的小手，那小朋友认不认识我们的小手？大，考吧、幼师，网出，处！启发幼儿说出手指、指甲、手心、手背、指关节等名称，并发现手指长短、粗细的不同。
小结：我们都有一双手，共有十个手指头，手指头上有亮亮的、硬硬的指甲。
指关节还能灵活运动，手指不一样粗，也不一样长，它们的名字也不一样。
（2）认识手指A、教师启发提问，并用拟人化口吻进行讲诉。
最粗最短的是谁呢？（大拇指点点头）最小最瘦的是谁呢？（小拇指拉拉勾）中间最高的是谁？（中指跳跳舞）大拇指旁边的又是谁？（食指碰碰头）剩下一个指头叫无名指。
（无名指弯弯腰）B、练习说手指名称。
（儿歌）大拇指大拇指你在哪里？我在这里我在这里点点头。
小拇指小拇指你在哪里？我在这里我在这里拉拉勾。
食指食指你在哪里？我在这里我在这里碰碰头。
中指中指你在哪里？我在这里我在这里跳跳舞。
无名指无名指你在哪里？我在这里我在这里弯弯腰。
3、了解手的用处及保护手的方法（1）具体操作：幼儿用筷子夹花生豆，比比谁的小手最能干。
（2）谈话：手指的本领很大，那请小朋友说说它还可以做什么？（写字、吃饭、洗碗、洗衣做饭、扫地、梳头、叠被子等等）（3）教育幼儿要保护自己的手。
讨论保护手的方法：不玩尖锐的物品、不咬手指；勤洗手、保持干净。
幼儿园中班美术的常规教案分享(13篇)
幼儿园中班美术的常规教案分享(13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术教案《小雨伞》及教学反思
幼儿园中班美术教案《小雨伞》及教学反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雨伞的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿想象力，体验创作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作小雨伞的步骤和方法。
难点：培养幼儿对雨伞颜色和形状的搭配能力。
三、教学准备：1. 物质准备：雨伞模板、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状和颜色的雨伞，引导幼儿观察并说出雨伞的名称、颜色和特点。
2. 讲解：教师讲解制作小雨伞的步骤和方法，注意事项。
3. 示范：教师示范制作过程，让幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿根据教师的要求，独立制作小雨伞。
5. 展示：将幼儿制作的小雨伞贴在黑板上，进行展示。
五、教学反思：本次美术教学活动以《小雨伞》为主题，通过观察、讲解、示范和创作等环节，让幼儿了解雨伞的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
在教学过程中，大多数幼儿能积极参与，制作出富有个性的小雨伞。
但在创作环节，部分幼儿对颜色和形状的搭配能力较弱，需要在今后的教学中加强引导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，幼儿在愉快的氛围中掌握了制作技巧，激发了他们对美术活动的兴趣。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力表现，对幼儿的作品进行评价。
2. 鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受，了解幼儿对雨伞的认识和理解。
3. 通过幼儿的作品，评价他们对颜色和形状的搭配能力，提出改进建议。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作大型雨伞，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行雨伞绘画比赛，提高幼儿的绘画技巧。
3. 结合雨伞主题，开展幼儿户外活动，让幼儿体验雨中活动的乐趣。
八、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对本次教学活动的反馈意见，了解教学效果。
幼儿园中班美术活动教案(精选15篇)
幼儿园中班美术活动教案（精选15篇）中班美术教案篇一教学目标：一、学习制作纸浆的步骤，激发幼儿对纸浆画的兴趣。
二、培养幼儿的动手能力，发展想象力和创造能力。
三、体验活动的乐趣，培养幼儿的合作意识。
教学重难点：能够用纸浆进行造型表现教学准备：水桶、水、颜料、白乳胶、卫生纸、镊子、硬板纸等。
教学过程：一、导入：“今天老师又要和小朋友一起来学习画画了，你们以前画画都用过哪些材料啊？”二、展开：1.教师请幼儿欣赏若干作品，发掘和以前的画用的材料有那些不一样，同时看看画面和色彩处理。
2.教师提问：我们没有彩色纸浆怎么办呢？3.幼儿自由讨论，教师给予提示。
4.师幼一起制作纸浆，注意桌面清洁。
5.提问：你发现水发生了什么变化？为什么会发生变化的？6.幼儿进行创作，教师巡回指导。
要求：（1）先在纸上画自己喜欢的东西或者发生的事，主体画大点，轮廓分明。
（2）注意色彩的搭配，冷暖色和明个性化设计暗色的处理。
（3）用镊子夹的纸浆不要过多，粘时不要过厚。
（4）纸浆要覆盖整个画面。
三、结束：幼儿把自己的作品展示在活动区域中，感受成功的喜悦，互相给予评价。
幼儿园中班美术活动教案篇二活动目标：1、用不同的材料设计、制作有趣的垃圾箱。
2、学习运用拍打、捏、推、撕抓等方法进行创作，发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。
3、教育幼儿懂得垃圾不能随地乱扔，要仍到垃圾箱里，培养幼儿从小要有环保意识。
活动重点：能使用不同的材料设计、制作、装饰垃圾箱。
活动难点：学习运用拍打、捏、推、撕抓等方法进行创作。
活动准备：1、剪刀，透明胶，彩色面团，切割好的饮料盒，有趣的动物造型垃圾箱图片。
2、装饰品材料，如：毛绒条、各种豆子、不同形状颜色的卡纸、扣子等分别放在盘子里。
3、每个幼儿一个座垫，手工用的透明桌垫，打印出每个幼儿的名字卡片。
活动过程：一、开始部分。
1、谈话：逛街时如果有垃圾应该扔到哪里啊？2、讨论：（1）说说垃圾箱有什么作用？（2）说说垃圾箱是什么模样的？（3）你见过那些造型有趣的垃圾箱？二、基本部分。
画出营养丰富、健康美味的蔬菜——中班美术教案
中班美术教案：画出营养丰富、健康美味的蔬菜引言：绘画是幼儿艺术教育中不可或缺的一环，既可以培养幼儿艺术修养，又可以激发幼儿的想象力和创造力。
蔬菜是我们日常生活中必不可少的食物，绘制蔬菜不仅有益于培养幼儿良好的饮食习惯，还有助于提高幼儿的绘画水平。
本文将介绍一种适合中班幼儿的美术教案——画出营养丰富、健康美味的蔬菜，希望能为幼儿美术教育提供一些启示。
一、教学目标1.让幼儿认识常见的蔬菜种类，了解蔬菜的重要性和营养价值；2.提高幼儿的绘画水平，训练他们观察、想象、表达的能力；3.发扬幼儿的创造力，鼓励他们形象思维和自由表达。
二、教材准备1.蔬菜图片或实物：洋葱、胡萝卜、黄瓜、西红柿、生菜等；2.绘画工具：纸、铅笔、彩色笔、颜料、画笔等。
三、教学过程1.引导幼儿认识蔬菜，了解营养价值让幼儿认识常见的蔬菜种类，可以通过图片或实物进行展示。
在介绍每种蔬菜的同时，要让幼儿了解其营养价值和重要性，如胡萝卜可以补充维生素A和纤维素，有益于视力和消化等。
这一环节有助于提高幼儿的认知水平，同时营养知识也寓教于乐地传达给幼儿。
2.观察、思考和表达接下来，让幼儿进行观察、思考和表达。
让幼儿独立思考如何表达想法，可以按照以下步骤：（1）选择自己喜欢的蔬菜，进行仔细观察；（2）用铅笔画出蔬菜的大致轮廓；（3）构思蔬菜的表情和姿态，并用彩色笔或颜料加上颜色；（4）在纸的边缘上，写下蔬菜的名称。
这个环节需要教师一步步引导幼儿完成，同时在幼儿完成作品后进行讲解，帮助幼儿提高绘画水平，学习表达和想像。
在这个过程中，要注意鼓励幼儿发挥自由和想象力，避免一味按照模板或者参考图片创作，增加幼儿的创造力和想象力。
3.展示和欣赏完成作品后，让每位幼儿拿出自己的画作，展示给其他同学欣赏。
老师可以针对每位幼儿的画作进行点评，让孩子们在表扬的同时也能认识到自己努力的方向。
这不仅让幼儿感到自豪，还能激发其学习兴趣和动力，从而更深入地了解营养丰富、健康美味的蔬菜，提高幼儿的绘画水平和创造力。
幼儿园中班教案儿童美术教育的快乐与健康教育用灵动的美术创造天然的康复用品
幼儿园中班教案-《儿童美术教育的快乐与健康教育》用灵动的美术创造天然的康复用品幼儿园中班教案-《儿童美术教育的快乐与健康教育》用灵动的美术创造天然的康复用品一、教学目标1.了解康复用品的概念和种类。
2.掌握美术创造的基本技能。
3.激发幼儿的创造力和想象力。
4.培养幼儿的认知和动手能力。
5.让幼儿体会美术创造的乐趣。
二、教学内容1.康复用品的介绍。
2.美术创造的基本技能：画画、剪纸、粘贴等。
3.美术创造的应用：用废物制作康复用品。
三、教学方法1.授课法：讲解康复用品的概念和种类。
2.示范法：老师通过示范展示美术创造的基本技能。
3.游戏法：通过游戏激发幼儿的创造力和想象力。
4.体验法：让幼儿自己动手制作康复用品。
四、教学步骤1.导入环节：老师出示一些康复用品的图片，让幼儿看看是否认识。
2.讲解康复用品的概念和种类，让幼儿了解康复用品的作用和意义。
3.示范美术创造的基本技能，让幼儿掌握基本技能。
4.游戏环节：老师给幼儿提供一些废物，让幼儿自由发挥，创造康复用品。
5.制作康复用品，让幼儿动手实践。
6.展示康复用品，让幼儿一起分享自己的作品。
五、教学重点与难点教学重点：1.让幼儿了解康复用品的概念和种类。
2.让幼儿掌握美术创造的基本技能。
3.让幼儿体会美术创造的乐趣。
教学难点：让幼儿从废物中创造出有实际用途的康复用品。
六、教学总结通过本次教学，幼儿们不仅了解了康复用品的概念和种类，更学会了用废物制作康复用品，培养了动手能力和认知能力，同时也激发了幼儿的创造力和想象力。
通过美术创造，幼儿们体会到了美术创造的乐趣，增强了幼儿的自信心和主动性。
中班美术教案
中班美术教案中班美术教案（精选17篇）作为一名教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是店铺为大家收集的中班美术教案，希望能够帮助到大家。
中班美术教案篇1活动目标：1．通过对比，感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种图形。
2．能够用多个图形(三角形、正方形、长方形、圆形等)进行拼图。
3．通过嬉戏，进展观看力、想象力量，动手力量，激发探究的欲望。
活动重点、难点：复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形的熟悉及图形的转换关系。
活动预备：1．魔法盒—奇妙的口袋（内装三角形、正方形、长方形、圆形）2．贴画纸张；预备大小不同的图形：三角形、正方形、长方形、圆形、黑色勾线笔、固体胶。
3．课件《图形变变变》。
活动过程（一）开头部分：师：“小伴侣们，前几天魔术王国的国王给了我一件珍宝--奇妙的口袋，里面有许多奇妙的东西，你们想不想知道里面有什么呀？老师念儿歌：“魔法口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？”摸出一个正在方形，问：“这是什么？它们是什么外形的？（正方形）为什么说是正方形的？“问：日常生活中还有那些东西是正方形的？（启发幼儿说出）再念儿歌：“魔术口袋东西多，请某某小伴侣来摸一摸。
”当幼儿摸到后，要求说诞生活中还有哪些这样的物品？嬉戏反复进行。
（3）老师总结：魔术口袋里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的。
（边说边指相应的物品）（4）你怎么知道它是三角形/正方形/圆形的？（5）老师总结：圆形：圆滚滚，没有角，滚来滚去真能跑；三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢；正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本事好。
（二）嬉戏：折一折：1．老师用长方形演示，折一折，折出了两个长方形。
2．请幼儿自己动手折一折其它的图形，看一看，想一想，能折出什么图形。
（三）嬉戏：贴一贴1．放课件《图形变变变》。
老师展现有圆形、三角形、正方形、长方形组成的图片，请幼儿说一说这幅图由哪些图形组成，找出其中的图形宝宝。
中班美术教案6篇
中班美术教案6篇中班美术教案篇1设计意图儿童是天才的画家他们从小就喜欢画画。
他们画画时很兴奋激动眉飞色舞神采飞扬。
他们常常自由发挥随心所欲地表达愿望。
“学习和掌握简单的美术活动知识、技能培养幼儿初步的表现力使幼儿萌发审美情趣”是幼儿园美术教育的基本目标。
掌握一定的美术知识、技能是从事美术活动的必要前提。
但由于幼儿园美术教育的最终目标是借助美术这一载体促使幼儿的认识、情感、能力、个性诸方面的有效发展因此知识、技能只是一种促使幼儿发展的手段。
通过美术教育促进幼儿的发展。
幼儿园美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动。
因此开展美术活动《泡泡乐》。
以开发幼儿潜力提高幼儿学习兴趣。
发展幼儿健康的个性为前提。
运用各种途径灵活多样地组织各种教学使美术教育在儿童的发展中发挥更大的作用。
活动目标：1、在游戏中感受泡泡落在纸上的美，进行大胆想象借形添画。
2、在与泡泡玩乐中感受新年的快乐与祝福。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、幼儿已会唱歌曲《新年好》。
2、幼儿对圆有一定的想象基础。
3、泡泡枪、宣纸、记号笔、展板、夹子。
4、泡泡课件。
活动过程：1、游戏“接泡泡”，提醒幼儿接到的泡泡越多，收到的祝福也越多。
2、借圆想象添画。
1）师幼共同添画：泡泡可以变成什么？2）欣赏课件：祝福泡泡还可以变成什么呢？让我们一起欣赏一下吧！小结：原来祝福泡泡还能变出那么多有趣美丽的东西啊！3）幼儿操作，教师指导。
引导幼儿相互商量、合作添画。
3、新年装扮。
1）师：小朋友真聪明，变出了这么多有趣的东西，我还想用他来装扮自己。
可以变成什么呢？2）幼儿相互合作打扮自己。
3）展示装扮，祝贺新年。
活动延伸回家和爸爸妈妈一起绘画比赛。
活动反思在日常生活中，可通过展示幼儿绘画作品，布置艺术图片及装饰品，来装饰教育环境，并让幼儿参与设计与布置，以此来激发他们的创作兴趣和热情。
中班美术优秀教案《我们爱运动》
中班美术优秀教案《我们爱运动》中班美术优秀教案《我们爱运动》「篇一」【活动目标】1、理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的爱好。
2、理解图画中小老鼠的功能，展示某类运动的具体项目。
3、了解一些运动项目的名称和简单的分类。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
【活动准备】1、经验准备：从报纸和杂志上剪下关于运动项目的图片，向家长询问这些运动项目的名称。
2、材料准备：大书《我们爱运动》、《运动员进行曲》。
3、各种运动项目的图片，运动服装和装备、器械图片。
【活动过程】一、导入活动。
1、播放《运动员进行曲》，幼儿随乐曲做动作。
师：这是什么曲子？你们在哪里听过？听着这首曲子，想做什么？小结：这是《运动员进行曲》，今天我们要看的这本图书就和运动有关。
二、阅读大书，理解画面内容。
1、阅读图书封面、第一页。
（1）封面：封面上的这三个人是谁？他们拿着什么东西？他们准备去做什么？让我们一起到书中找找答案。
（2）第一页：爸爸妈妈和小姐姐都非常喜欢运动，看，他们拿着一个大大的手提包，里面装了很多东西，要为我们介绍他们喜欢的运动，我们一起来看看，他们都喜欢什么运动。
2、阅读第二页。
师：爸爸拿着的是什么？爸爸最喜欢的是什么运动？踢足球的动作是什么样子的？除了足球还有哪些球类运动？（随着幼儿的回答出示相关图片）3、阅读第四页。
师：妈妈拿着什么？穿的是什么样的衣服？妈妈最喜欢的是什么运动？（小朋友表演游泳的动作。
）4、阅读第六页。
师：小姐姐在做什么？她在倒立，这是体操动作。
我们小朋友平时怎么做操？做操和体操一样吗？5、阅读第八页。
师：他们一家人在干什么？请小朋友表演跑步。
（模仿竞走、跳远等动作。
）6、阅读奇数页。
（1）其实，喜欢运动的可不止小姐姐一家人，在这本书里，还有一家人也特别喜欢运动，我们一起来看看，封面上除了一家三口之外，还有谁？这本书里海藏着老鼠一家，它们也非常喜欢运动，我们一起来看看，它们都喜欢什么运动项目。
初中健康教育教案中班美术
教案名称：初中健康教育美术课程——心灵之窗课时：1课时年级：初中教材：《初中美术教材》教学目标：1. 让学生了解眼睛的重要性，认识到保护眼睛的必要性。
2. 培养学生良好的用眼习惯，提高视力保护意识。
3. 引导学生通过绘画表达对眼睛的认识和保护眼睛的决心。
教学内容：1. 眼睛的重要性2. 不良用眼习惯及其危害3. 保护眼睛的方法4. 绘画创作：心灵之窗教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一幅画有眼睛的图片，引导学生观察并说出眼睛的特点和作用。
2. 学生分享自己对眼睛的认识，教师总结并强调眼睛的重要性。
二、正文（15分钟）1. 教师讲解不良用眼习惯及其危害，如长时间看书、玩手机、躺着看书等。
2. 学生讨论如何改正这些不良习惯，教师给出建议并强调良好用眼习惯的重要性。
3. 教师介绍保护眼睛的方法，如做眼保健操、保持正确的坐姿、定期检查视力等。
4. 学生分享自己的保护眼睛心得，教师总结并强调持之以恒的重要性。
三、绘画创作（20分钟）1. 教师出示一幅画有眼睛的图片，引导学生发挥想象力，用画笔表达自己对眼睛的认识和保护眼睛的决心。
2. 学生动手作画，教师巡回指导，关注学生的创作过程和情感表达。
3. 学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结保护眼睛的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟，教师给予肯定并强调持续行动的重要性。
3. 教师布置作业：结合本节课的内容，写一篇关于保护眼睛的短文。
教学评价：1. 学生对眼睛重要性的认识程度。
2. 学生是否能自觉养成良好的用眼习惯。
3. 学生绘画作品中对眼睛的表达和保护眼睛的决心。
备注：教师在教学过程中要注意关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
幼儿园中班健康活动花样海绵棒教学设计教案
幼儿园中班健康活动花样海绵棒教学设计教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识海绵棒，了解海绵棒的多种用途。
2. 技能目标：培养幼儿运用海绵棒进行创作的技能，提高幼儿的动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对健康活动的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿掌握海绵棒的使用方法，培养幼儿的动手能力。
2. 活动难点：引导幼儿发挥创意，用海绵棒进行多样化的创作。
三、活动准备：1. 教具准备：海绵棒、颜料、画纸、绳子等。
2. 环境准备：宽敞的活动场地，便于幼儿自由活动。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示海绵棒，引发幼儿对海绵棒的兴趣，引导幼儿观察海绵棒的特点。
2. 讲解：教师讲解海绵棒的使用方法，示范如何用海绵棒进行创作。
3. 实践：幼儿分组进行创作，教师巡回指导，引导幼儿发挥创意，用海绵棒进行绘画、拓印等创作活动。
4. 展示：每组幼儿展示自己的作品，分享创作心得，培养幼儿的合作、分享意识。
五、活动延伸：1. 家庭延伸：教师鼓励幼儿将海绵棒带回家，与家人一起进行创作活动。
2. 环境延伸：教师将幼儿的作品布置在教室环境中，让其他幼儿欣赏、学习。
3. 课程延伸：教师根据幼儿的兴趣，继续开展类似的健康活动，培养幼儿的兴趣爱好。
六、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示海绵棒的使用方法和创作技巧。
2. 引导法：教师引导幼儿观察、思考，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 合作法：教师组织幼儿分组进行活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
七、教学内容：1. 海绵棒的基本使用方法：握棒、挥棒、敲击等。
2. 海绵棒的创意运用：绘画、拓印、拼贴等。
3. 健康教育：通过海绵棒活动，培养幼儿的手眼协调能力，增强幼儿的体质。
八、教学步骤：1. 第一步：教师向幼儿展示海绵棒，引导幼儿观察海绵棒的特点。
2. 第二步：教师讲解海绵棒的使用方法，示范如何用海绵棒进行创作。
3. 第三步：幼儿分组进行创作，教师巡回指导，引导幼儿发挥创意。
健康主题手工美术教案中班
健康主题手工美术教案中班一、教学目标：1.培养幼儿对健康的认识，了解健康的重要性；2.激发幼儿对手工美术的兴趣，培养他们的创造力和动手能力；3.通过手工制作，培养幼儿的耐心和细致能力。
二、教学重点和难点：重点：健康主题的手工美术制作；难点：如何将健康主题融入手工美术制作中，让幼儿理解健康的重要性。
三、教学准备：1.教学材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、毛线等；2.教学环境：保持教室整洁，安静，让幼儿有良好的学习氛围；3.教学内容：健康主题的图片、故事书等。
四、教学过程：1.导入（5分钟）：老师向幼儿介绍健康的概念，让他们谈谈自己对健康的理解，引导幼儿认识健康的重要性。
2.讲解（10分钟）：老师向幼儿介绍健康的标志，如水果、蔬菜、运动等，让他们了解什么是健康的生活方式。
3.制作健康主题手工（30分钟）：老师向幼儿展示健康主题手工的制作步骤，如制作水果拼盘、蔬菜人物等。
然后让幼儿动手制作，老师在一旁指导，帮助他们解决制作中遇到的问题。
4.展示作品（10分钟）：让幼儿展示自己的手工作品，并向他们讲解作品背后的健康主题，让幼儿理解健康的重要性。
5.总结（5分钟）：老师向幼儿总结今天的学习内容，强调健康的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中注意健康饮食和运动。
六、教学反思：通过本次教学，幼儿对健康的认识得到了加深，他们通过手工制作，不仅培养了动手能力，还懂得了健康的重要性。
但在教学过程中，也发现幼儿在制作过程中存在着一些不耐烦和粗心的情况，需要在日常教育中加以引导和纠正。
希望通过今天的教学，能让幼儿养成良好的健康习惯，同时培养他们的动手能力和创造力。
幼儿园中班美术教案《长高了》含反思
幼儿园中班美术教案《长高了》含反思一、教学内容《长高了》是幼儿园中班美术课程中的一个主题活动，主要围绕幼儿的自我认知和身体成长展开。
本节课选自教材《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章第一节“我自己”，内容包括认识身体的变化，通过绘画表达自己长高的过程。
二、教学目标1. 让幼儿观察并了解自己身体的变化，知道长高是成长的一个表现。
2. 培养幼儿的绘画能力，学会用线条和颜色表达自己的身体。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用线条和颜色表达自己的身体，体现长高的变化。
教学重点：观察身体的变化，培养幼儿的绘画能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿站在身高尺旁边，测量他们的身高，并记录下来。
与幼儿讨论身体的变化，引导他们关注自己长高的过程。
2. 例题讲解（5分钟）展示范例作品，引导幼儿观察并讲述画中的内容。
讲解绘画方法，如使用线条、颜色表达身体和长高的变化。
3. 随堂练习（15分钟）让幼儿在画纸上用画笔和颜料描绘自己的身体，表现出长高的变化。
教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的趣事。
教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 在黑板上画出身高尺，标出不同高度的标记。
2. 用线条和颜色示范如何表达身体和长高的变化。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用自己的身高尺量一量家庭成员的身高，并与他们一起画出全家福，表现出家庭成员的高矮差异。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿观察身体的变化，学会用绘画表达长高的过程。
在教学中，要关注每个幼儿的绘画进度，给予个别指导。
影子展览：中班健康活动设计教案
影子展览：中班健康活动设计教案一、活动目标：1. 认识影子，了解影子的产生原因。
2. 通过观察和操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作精神和团队意识。
4. 提高幼儿对健康活动的兴趣，增强身体协调能力。
二、活动准备：1. 教具：影子卡片、手电筒、玩具、画纸、画笔等。
2. 环境：光线充足且可以产生影子的空间。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍影子，引导幼儿观察和思考影子的产生原因。
2. 主体活动一：手影游戏。
教师示范用手影做出各种动物形象，引导幼儿模仿并创造自己的手影。
3. 主体活动二：寻找生活中的影子。
教师带领幼儿走出教室，观察和记录不同物体产生的影子。
4. 主体活动三：制作影子画。
教师指导幼儿使用画笔和颜料，在画纸上绘制自己或他人的影子。
5. 结束活动：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。
四、活动延伸：1. 家庭作业：邀请家长参与，让幼儿在家中与家长一起创作影子画，记录生活中的影子。
2. 环境创设：在班级环境中布置影子展览，让其他班级的幼儿欣赏和学习。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对影子的认识和兴趣。
2. 关注幼儿在合作环节中的表现，评估他们的团队意识和协调能力。
3. 收集幼儿的作品，分析他们的观察力、想象力和创造力发展情况。
4. 听取家长的意见和建议，不断完善影子展览活动。
六、活动注意事项：1. 确保活动场所光线充足，避免强光直射，以保证影子效果明显。
2. 在进行户外观察时，注意安全，避免幼儿走失或受伤。
3. 引导幼儿正确使用手电筒，防止意外发生。
4. 在绘画环节，提醒幼儿使用安全的绘画材料，避免误食或皮肤接触。
七、活动步骤：1. 引入话题：通过播放关于影子的动画片或讲述影子故事，引发幼儿对影子的兴趣。
2. 探索影子：让幼儿自己尝试用手电筒和玩具制造影子，观察影子的变化。
3. 观察户外影子：带领幼儿走出教室，观察不间、不同物体的影子，引导幼儿描述和表达自己的观察心得。
中班健康艺术领域教案
音频、视频等教学资，如音乐制作软件、美术
设计软件等，以提升幼儿学习兴趣和创造力。
多媒体教学设备
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配备电脑、投影仪、音响等多媒体教学设备，以支持教学活动
的顺利开展。
创意手工材料
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美术创意材料
提供丰富多样的美术创意材料，如彩色纸、颜料 、画笔、剪刀、胶水等，以激发幼儿的创造力和 想象力。
手工DIY材料
准备适合中班年龄段的手工DIY材料，如废旧物 品、自然材料等，引导幼儿进行创意制作和环保 实践。
音乐舞蹈道具
提供音乐舞蹈表演所需的道具和服装，如乐器、 舞蹈服饰、头饰等，以增强幼儿的艺术表现力和 自信心。
环境布置与氛围营造
室内环境布置
根据健康艺术领域的教学需求，合理布置室内环境，如设置音乐角 、美术角、运动区等，营造浓郁的艺术氛围。
艺术技能示范
针对本节课的艺术技能目标，教师进 行现场示范，如绘画、手工制作、舞 蹈等，边示范边讲解步骤和注意事项 ，确保幼儿能够清晰理解。
幼儿实践操作
分组实践
根据艺术技能的不同，将幼儿分 成若干小组，每组4-5名幼儿，确 保每个幼儿都能充分参与实践。
教师巡回指导
在幼儿实践过程中，教师巡回指 导，及时纠正幼儿的操作错误， 鼓励幼儿发挥创造力和想象力， 创作出具有个性的作品。
导入话题
通过提问、故事或图片等方式，引导幼儿关注健康和艺术领域的相关话题，如 “你们知道什么是健康的生活方式吗？”或“你们喜欢画画、跳舞吗？为什么 ？”。
知识讲解与示范
健康知识讲解
向幼儿介绍健康的生活方式，包括饮 食均衡、适度运动、充足睡眠和良好 心态等方面，通过图片、视频或实物 展示等方式帮助幼儿理解。
身体锻炼
少儿美术幸福生活教案中班
少儿美术幸福生活教案中班一、教学目标。
1. 帮助学生了解美术的基本知识和技能，培养其对美术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高其审美能力和创造力。
3. 通过美术教学，培养学生的情感和情绪，促进其身心健康发展。
4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，培养其独立思考和解决问题的能力。
二、教学重点和难点。
1. 重点，培养学生的观察力和想象力，激发其创造力。
2. 难点，如何引导学生表达自己的情感和情绪，如何培养学生的审美能力和艺术修养。
三、教学过程。
1. 创设情境，激发学生兴趣。
在课堂开始之前，教师可以通过播放美术作品的图片或视频，或者通过故事、音乐等方式，创设一个美术的情境，激发学生对美术的兴趣和热爱。
2. 导入主题，引导学生思考。
在学生兴趣被激发后，教师可以引入本节课的主题，例如“用颜色表达情感”、“用线条描绘想象中的世界”等，引导学生思考和讨论。
3. 示范教学，引导学生动手。
教师可以通过示范教学的方式，向学生展示如何运用颜色、线条等元素来表达情感和想象。
然后，引导学生动手尝试，通过实际操作来加深对美术技能的理解和掌握。
4. 激发创造力，引导学生表达。
在学生掌握了基本的美术技能后，教师可以给学生一些启发性的题材或素材，激发学生的创造力，引导他们用自己的方式来表达情感和想象。
5. 展示作品，分享交流。
在学生完成作品后，教师可以组织学生进行作品展示和分享交流，让学生互相欣赏和学习，同时也可以给予学生一些建设性的意见和建议。
6. 总结归纳，激发学生自信。
最后，教师可以对本节课的学习内容进行总结归纳，强调学生的进步和成就，激发学生的自信心和学习动力。
四、教学手段。
1. 图片、视频等多媒体教学手段，激发学生的视觉感受。
2. 故事、音乐等情境创设手段，激发学生的情感和想象。
3. 示范教学和实践操作相结合，引导学生学以致用。
4. 作品展示和分享交流，促进学生之间的互动和学习。
五、教学反思。
通过本节课的教学实践，我发现学生对美术的兴趣和热爱是很容易被激发的，只要我们创设好情境和引导好思考。
儿童健康领域画画教案中班
儿童健康领域画画教案中班一、教学目标。
1. 帮助幼儿了解身体健康的重要性，培养他们关注自己的身体健康的意识。
2. 通过画画的方式，让幼儿了解一些简单的健康知识，如饮食均衡、运动锻炼等。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们对绘画的兴趣。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，通过画画的方式培养幼儿的健康意识，培养他们的动手能力和创造力。
2. 教学难点，如何通过简单的绘画作品让幼儿了解健康知识，如何引导幼儿表达自己对健康的理解。
三、教学准备。
1. 教具准备，彩色纸、彩色笔、彩色笔、剪刀等。
2. 教学内容准备，准备一些简单的健康知识，如饮食均衡、运动锻炼等。
四、教学过程。
1. 导入，老师向幼儿介绍今天的主题是健康，健康对我们的成长很重要，我们应该怎样做才能保持健康呢？让幼儿谈谈自己的看法。
2. 学习，老师向幼儿简单介绍一些健康知识，如多吃水果蔬菜、多喝水、多运动等。
然后让幼儿用彩色纸和彩色笔画出自己理解的健康画面，可以是一个健康的早餐、一个健康的运动场景等。
3. 展示，让幼儿展示自己的作品，同时让他们谈谈自己画的是什么，为什么觉得这是健康的。
4. 总结，老师总结今天的学习内容，强调健康对我们的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多注意自己的健康。
五、教学反思。
1. 教学过程中，老师应该注意引导幼儿表达自己的想法，不要给予太多的指导，让幼儿自由发挥。
2. 教学内容要简单易懂，符合幼儿的认知水平，避免过于抽象或复杂的健康知识。
3. 在展示环节，老师要给予积极的肯定和鼓励，让每个幼儿都感到自己的作品受到了重视和欣赏。
通过画画的方式教授儿童健康知识，不仅可以增加幼儿的学习兴趣，还可以培养他们的动手能力和创造力。
在今后的教学中，我们可以结合更多的主题，如环保、安全等，通过画画的方式让幼儿学习更多的知识，培养更多的能力。
幼儿园中班美术《勤洗手细菌都赶跑》教案
幼儿园中班美术《勤洗手细菌都赶跑》教案教学目标1.认识细菌，了解它们的产生和危害；2.了解洗手的重要性，学习正确的洗手方法；3.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造性思维；4.培养幼儿的卫生习惯，提高其自我保健能力。
教学内容1.细菌的产生和危害；2.洗手的重要性；3.正确的洗手方法；4.制作洗手液瓶，增强幼儿对洗手的认识。
教学步骤第一步：导入（10分钟）老师可以通过口头讲解和图片展示等方式，让幼儿了解到细菌如何产生，它们的种类和危害等。
第二步：讲解洗手的重要性（10分钟）通过课件、样品等方式，引导幼儿认识到洗手的重要性，通过正确的洗手方法能有效地防止疾病传播。
第三步：讲解正确的洗手方法（10分钟）老师可以通过动画、视频等方式，让幼儿感受并学习正确的洗手方法，例如要用肥皂，要洗20秒，要用清水冲净等。
第四步：手工制作洗手液瓶（30分钟）老师向幼儿展示制作洗手液瓶的过程，并引导幼儿动手制作。
制作过程中，老师可以向幼儿普及洗手液的种类和用途。
制作材料：1.空白瓶子；2.彩色纸；3.色带；4.裁纸刀、剪刀、尺子、胶棒等。
制作步骤：1.选定一只空白瓶子作为基础；2.在彩色纸上画出洗手液瓶的外形；3.用裁纸刀和剪刀将彩色纸剪出形状；4.用胶水将彩色纸贴在瓶子上；5.用色带装饰瓶子。
第五步：总结并展示成果（10分钟）当制作完成后，老师可以让幼儿们相互展示，分享制作过程中的感受和收获，寓教于乐，让幼儿受益匪浅。
教学心得通过美术课的形式，将健康、卫生的主题融入教育，能够更加直观地让幼儿理解洗手的重要性，培养幼儿的健康意识和自我保护意识，为以后的成长打下良好的基础。
同时，老师也应该抓住这个机会，不断巩固幼儿的学习兴趣，让他们从厌恶卫生到认可卫生，形成长期的良好习惯。
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中班美术健康教育活动教案
设计意图：大班的幼儿，尽管具有了一定的身体平衡和协调能力，但是仍然需要继续锻炼、继续提高。
另外，幼儿之间的合作能力也需要不断的加强，因此，我们设计了户外活动《蚂蚁搬豆》，既锻炼幼儿的体能，又培养了幼儿的合作。
活动：蚂蚁搬豆
活动目标：1。
学习团身蹲走基本动作。
2。
巩固手脚、手膝持物钻爬的基本动作。
3。
提高身体协调性，培养幼儿的合作能力。
活动准备：拱形门若干、沙包、纸箱
活动过程：
一、准备部分：整队带幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》进行热身运动。
二、导入部分：
1。
“一只蚂蚁在洞口看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得摇头，小小蚂蚁想一想，想个好办法，活动请来好朋友抬着一起走。
”
2。
学习团身蹲走基本动作。
讲解团身蹲走动作要领，并做示范动作。
引导幼儿掌握要领，身体直立，膝盖弯曲做下蹲姿势。
三、游戏过程：
1。
语言导入：蚂蚁妈妈买了许多豆豆，妈妈要请把它运到洞里去。
扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁进入游戏。
2。
游戏开始：场地起点线处备有沙包若干，场地上布置彩色拱形门若干，折返处放有准备装运送来的沙包的纸箱等。
“小蚂蚁”每人一个沙包，将沙包放在后背和其他的地方，手脚和手膝爬，同时钻过拱形门，到达后将沙包放在纸箱里，蹲着走回来，游戏继续。
3、待往返两次后，改变游戏方式。
幼儿自由结对，两两组合，合作搬豆，搬豆的方式方法可以自由创编，可以抬、可以用背靠背的方式等等。
（鼓励幼儿创编新的方法）
四、活动延伸：鼓励幼儿回家后跟一起玩蚂蚁搬豆的游戏，并创编更多的玩法。
五、带领幼儿做运动，并好活动器械，培养幼儿活动后器械的好。
活动名称：快乐的小猴子
活动目标：1。
培养幼儿玩沙包的。
2。
掌握钻、爬的基本动作。
3。
参与游戏的快乐。
活动准备：沙包、钻筒、平衡木
活动过程：
（一）导入部分
小猴和妈妈一起玩游戏《我有一个发皮球》。
“我有一个大皮球，拍一拍，跳一跳，拍的轻跳的低，拍的重跳得高，拍拍拍，跳跳跳，前跳跳，后跳跳，左跳跳，右跳跳，转着圈的跳一跳。
”
（二）游戏活动
1。
利用平衡木、钻筒等布置游戏环境，教师扮演妈妈，幼儿扮演小猴子。
2。
游戏开始：今天妈妈要带领你们去盖新房，你们想去吗？但是这一路上道路很难走，你们一定要小心哦！
（1）钻“山洞”：幼儿钻过山洞，引导幼儿能根据钻筒摆放方向，转变身体运动的方向，看谁的动作最规范，谁最快。
（2）过“小桥”：教师先示范方法与规则，把手臂侧平伸直，脚踩着平衡木往前走，同时不能落下自己运送的“砖瓦”。