2017年读书节总结材料
2017.4.23“世界读书日”系列活动总结
2017.4.23“世界读书日”系列活动总结人间四月天，读书正当时。
下面是小编为大伙儿提供的世界读书日系列活动总结，欢迎参考。
2017.4.23“世界读书日”系列活动总结【1】4月27日，我院凉快了“读书节”活动，暨以“一本书，一份爱，一具梦想”为主题的捐书活动。
活动得到了我院师生的大力支持，活动现场问者、捐书者众多。
工作人员耐心地向过往的师生介绍读书节的由来、进展及捐书活动的内容和规则。
并且积极开展读书咨询卷调查，经过对年级、性别、读书类型、读书方式、读书时刻、希翼读到什么书等咨询题的调查，全方位了解学生的读书现状和读书方向。
经过捐书活动的开展，初步建立起了一具借书平台，为学生易书、借书提供了新的途径，为进一步建设有特色的书香校园文化起到了积极作用。
活动内容：(1)开展读书咨询卷调查(2)开展捐书活动(一)成功之处：(1)经过捐书建立一具借书平台的想法较为新颖特别，将闲置的书籍再利用，提高了资源的利用率。
体现了文法学院学习部“为全校师生服务”的宗旨。
(2)读书调查咨询卷设计合理、全面。
有利于多角度、多方向了解学生读书现状、读书方向和读书需求。
(3)经过活动的开展，增进了师生关于读书节的了解，拓展了学生的知识面，宣传了“爱慕读书，亲近书本”的理念!(二) 别脚之处：(1)活动开展前的宣传力度别够。
宣传形式的单一、活动的延期，导致不少同学并疑惑这次活动的开展及开展的日期和地方。
(2)活动现场组织人员别够积极热情，主动性别强。
少有人员主动向过往的师生介绍本次活动的内容。
(3)尽管学习部内部积极捐书，并且发动其他同学，活动也得到广阔师生的确信和支持。
但从目前来看，所捐书量有限。
构建借书平台是一项长期工程，非一朝一夕所能完成，需要持续地搞下去。
(4)从咨询卷调查的结果看，参与调查的绝大多数为文科生。
应扩大咨询卷调查的辐射范围，增强调查的权威性，以更好地服务全校师生。
(三) 经验教训：(1)加强活动开展前的宣传力度，并且将活动延期的事情及时公开。
2017年读书节总结
2017年第四届读书节总结2017年4月，我校第四届读书节开幕，本届读书节以“知我偃师爱我家乡做夏商文明传承人”为主题，采取读与讲相结合、时间与空间相结合、集中培训与分散展示相结合、学校与家庭社会相结合、活动与评价相结合的方式。
分年级阅读校本教材《古都音韵》，分年级制定读书节阅读目标，分年级进行读书节评比；聘请专家引领，培养校园精英，开展多样比赛，组织有序，关注全体，落实具体，抓好细节，让每个孩子读有所获，学有所依，了解家乡，热爱家乡。
第一、二周：阅读和讲述校本教材《古都音韵》。
读与讲相结合，集中培训与分散展示相结合，开展师生共读，亲子共读，通过阅读输入知识和文化，通过讲述表达收获和感悟。
每一年级都有基础目标，上不封顶。
同时邀请偃师市博物馆副馆长辅导培训174名学生成为家乡文化推广大使，带着PPT课件，深入到各个班级讲述和推广家乡文化，收到了家乡孩子讲述家乡文化，家乡文化熏染家乡孩子成长的喜人效果。
第三周：“漫步校园诗海拾贝”。
学校墙壁上有数千块儿的经典诗词、名人名言等标牌，充分利用校园资源，把学生的课余时间和校园的空间结合起来，各班分小组组织孩子们读一读，记一记，赛一赛，可以背诵、摘录、发现问题、写诵读笔记、制作手抄报等，做好前期地读记、收集，为后期的班级家乡文化阵地比赛打好基础。
比赛分两部分同时进行：一是班级内进行读诵，二是教室外摆放有关的读诵资料（各班以手抄报、绘画、书法、读书笔记等方式展现“我眼中的家乡”，内容涵盖师生共读、亲子共读相关照片、家庭收集的家乡文化纸质资料、学生自己对读书和读书节的感受、读书卡、倡议书等等，在教室外进行张贴、悬挂、窗台上摆放进行评比。
）第四周：进入读书节赛季。
一、二、三年级讲故事比赛，四、五、六年级演讲比赛。
比赛邀请家长评委会参与全程评比，得到社会和家长的支持。
读书节历时一个月，每一阶段，都制定有配套的评价表，纵向注重梯度提升，横向体现优秀展示，并由偃师市图书馆提供流动书籍800册发放到学生手中，保证读书节活动的质与量。
读书节活动总结
读书节活动总结2017读书节活动总结范文2017读书节活动总结范文1为了让书香溢满校园，培养学生良好的读书习惯，201X年上期第13周，根据我校书香校园建设实施方案安排，开展了为期一周的书香校园读书节活动。
此次书香校园读书节活动的主题为“我读书、我快乐、我成长”。
读书节内容按低、中、高年级组分为“书签制作”、“读书笔记评比”、“手抄报比赛”三种。
整个读书节活动分成两大环节。
第一个环节是周一到周四各班开展书香班级活动。
第二环节是学校开展评比、展示活动。
总结我校这第二个读书节的情况，我们发现，一到六年级各个班都根据学校的读书节计划，有序地开展了丰富多彩的读书活动。
如各班都充分发挥图书角的作用，除学校统一配制的图书外，同学们还纷纷从家里带来了最好的图书与班级其他同学分享。
利用好学校图书室的优势，各班的班主任指导学生借阅各种不同类型的图书，提高了借阅的频率。
各班诵读古诗的热潮空前高涨。
有的班级还具体指导学生的阅读方法，把精读、泛读等多种方法教给学生，有效地提高了他们的读书效率。
学校在每天大课间活动前组织各班利用自编的《国学经典诵读选编》教材诗词轮流进行经典诵读展示活动与此同时，各班都多次组织了同学们写下读书的心得体会，涌现出了一大批优秀作品，我们利用校园文学社精心挑选，并给以展示在学校的橱窗中，供同学们参观学习。
在第13周举行的读书节活动中，各班首先在班级内组织开展竞赛活动。
每个同学都能积极参加，在班主任组织下，将每一位同学的作品在教室内外进行了展示。
周四，各班将班内3幅优秀作品上交到教务处，教务处组织评委进行了评比打分，根据从高到低的分数取出了各年级组的前6名，将优秀作品展示在校园醒目的位置上。
高年级手抄报版面布局美观大方、构思巧妙、内容翔实。
其中六年级104张莉、潘婷同学编制的《唐宋元明清》，五年级109班谢薇、李小林、钟琪苗同学编撰的《小荷报》分别取得了第一名和第二名;中年级读书笔记内容丰富、感言真切、图文并茂、独具匠心。
2017年读书活动总结4篇
2017年读书活动总结4篇一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围。
区教育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、机关会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。
广泛宣传，按照科学发展观要求，围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标，以阅读、提升、和谐为主题，激发中小学生读书热情，进而以小手拉大手带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。
二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区教育局根据，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。
同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。
三、内容丰富、形式多样、效果显著。
在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。
1.开展了四个一活动活动月期间，各校组织师生每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动。
同时，各校斗积极组织师生参与了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。
各中小学师生共捐书1xx余册，其中，新城子乡小学陈鑫主任个人捐书30余册。
2.举办了中小学生作文大赛5月10日前为学校选拔赛。
以学校为单位，组织学生参加读书作文比赛，由学校自主命题、自主评分，每校选拔出优秀选手1名参与区级闯关赛。
5月18日，举办区级闯关赛。
小学生作文以上，中学生以上，题目现场抽取，文体不限。
大赛评选出一等奖中小学各7名，二等奖各7名，并选派新兴中学赵颖等4名优秀选手参加了市作文大赛，获得了优异的成绩。
3.完善班级图书角的建设各校为学生下发了推荐书目。
各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。
由各班主任老师负责组织学生读好、用好该书。
好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。
2017学年度读书节活动总结
2017学年度读书节活动总结我校的读书节活动已经落下帷幕。
在这段时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了读书好，读好书，好读书，读整本书的滋味，享受到了成功的乐趣。
各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围学期伊始，正好迎来了校读书节，结合校园文化，各班以仁、信、礼、砺为主题，孩子们自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有阅读的书目，内容丰富多彩。
同时利用国旗下讲话时间，举行盛大的读书节开幕式，刘扬校长发表了热情洋溢的精彩讲话，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
二、开展活动，激发学生的读书欲望1、人人捐赠图书，共建班级图书角。
在学校举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。
众人拾柴火焰高，同学们都怀着好书共分享的心态捐出自己的图书。
班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
2、好书大家分享，共同畅游书海。
学生们以仁、信、礼、砺为主题，把自己的图书和大家分享，让整个校园充斥着书香的气息，并通过学习笔记的形式上交学校，通过评选，征集成册。
3、参加我是90后征文在读书之余在小组全体成员的共同努力与各位语文老师和同学们的积极配合下，较好地显示出了我是90后孩子们的风范，征文内容健康积极向上，较好地表达了同学们的情感，此次活动收到了非常好的效果。
此次活动，同学们通过读书征文了解了更多的知识，增强学生民族自豪感、责任感，培养了爱国情怀，引导青少年成长为具有远大的理想和奋斗目标、自信自强、脚踏实地，具有枪榴弹时代责任感的社会主义建设者和接班人。
同时通过此次活动同学们对90后出生的孩子应该如何做，有了更全面的了解和认识。
通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。
最新小学2017年读书节活动总结
小学2017年读书节活动总结“书籍是人类进步的阶梯”。
好书，像长者，谆谆教导;好书，似导师，循循善诱;好书，如朋友，心心相印。
读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。
为配合学校举办的读书节活动，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校在11-12月份开展了为期一个月的“读中国人自己的书”读书节活动。
一个月的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，1304班的孩子们在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的认识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的班级读书氛围。
为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对班级读书节活动进行具体总结如下：一、学校开展读书节启动仪式根据学校读书节活动方案，十一月举行了隆重的读书节启动仪式。
二、深入宣传，营造良好读书氛围班级开展读书节活动宣传，营造读书氛围。
以读书为主题设计墙报，创建了书香教室。
三、精心组织，开展各项读书活动1.丰富班级图书角早在二年级的时候，我们班就在家长的积极配合下成立了班级图书角。
孩子们将自己已经读过的书本贴上标签捐赠给班级图书角，实现全班共读，节省资源。
利用这一次的读书节活动，号召孩子们捐赠新一批书本，丰富图书角。
图书角每周一开放借书，由两名专门的图书管理员进行借阅登记。
孩子们借书的热情很高，到现在，借阅记录单已经有整整十页了。
2.充分利用学校图书室资源除了丰富班级图书角，班上的孩子更是充分利用了学校图书室的资源。
图书管理员每周都会到图书室借阅图书，每次30本左右。
孩子们的借书热情很高，还不时向同学推荐借阅。
形成了好的读书风潮。
3.坚持诵读《日有所诵》。
四年级的《日有所诵》有简单易懂、语言生动、诙谐有趣的民间童谣，有语言精炼、音韵和谐的古诗，这些或读起来朗朗上口，或读起来令人浮想联翩。
班级每周都会利用两个早自习的时间进行《日有所诵》的诵读和讲解，使孩子们既积累了语言，又体会了个中不一样的美。
2017年4月读书节学生活动总结
2017年上饶县第一小学
第十一届校园读书节学生读书活动总结
2017年4月，一年一度的校园读书节如约而至，本次活动的主题是：阅读相伴、书香润心。
本次读书节的活动有：主题阅读活动、好书推介活动、三年级书签、四年级读书小报制作比赛、一至四年级亲子阅读知识竞赛、一、二年级讲故事比赛、五年级演讲比赛、三年级师生美文诗歌诵读比赛、六年级学生读书笔记评比、“读书达人”“小书虫”评选活动。
本次活动内容丰富多彩，学生参与度广。
通过此次活动让同学们对待阅读的热情空前高涨。
2017年读书日活动总结
2017年读书日活动总结为大家提供的2017年读书日活动总结,一起来看看吧。
篇一4月23日，本社团在**公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们准备了很多，总的来说这次活动举办的还是比较成功的。
我们精心挑选了书签，并在书签上写有名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了5张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张10米的横幅，打出了活动的主题。
23日早上结合好社团的成员，于9点到达**公园，把海报展示好，拉起了横幅，然后向游客展示我们的主题，与他们交流，让更多的人来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。
本次活动买书签花费50元，制作横幅花费50元，以及路费15*2=30元。
本次活动我充分我认识到：1、做活动的做好充分的准备工作，那些活动的必需品是一定的，还得考虑到其他的意外事件。
23日在**公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不可以在公园举办本次活动。
所以做活动得做好充分的准备，考虑周全。
2、做事得要有责任心，仔细，认真。
当我们展示海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有2个错别字，令我们相当尴尬。
不知道他们是怎么回事，做事太马虎。
所以我觉得通过这次活动我认识到，做事一定得认真仔细了，不可马虎让人家笑话。
3、做人一定得做个人样来，不可让人把话说。
本社团很多成员由于周六得去上课，所以并不是很多，知道了一部分人员，可是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不能够去。
让人感觉就是很不好，如果真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒或者怕麻烦等等其他的原因，让人感觉这人不行。
所以我觉得通过这次活动我获得很多，以后做事得认真对待，把事情做好，不可以把话给别人说。
4、这次活动的确锻炼到了我们。
我们与陌生人进行面对面的沟通交流，让他们知道我们举办的是说明活动，活动的目的是说明，而且我们小组的成员进行的配合，合理分工，让我们认识到一个集体的重要性，使成员之间的交流更进一步的增加了。
2017年世界读书日主题活动总结
2017年世界读书日主题活动总结本文是关于2017年世界读书日主题活动总结的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
品读润才华，书博得风雅。
以下是小编整理的世界读书日主题活动总结，希望对你有帮助。
2017年世界读书日主题活动总结【篇一】4月23日，本社团在红梅公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们准备了很多，总的来说这次活动举办的还是比较成功的。
我们精心挑选了书签，并在书签上写有名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了5张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张10米的横幅，打出了活动的主题。
23日早上结合好社团的成员，于9点到达红梅公园，把海报展示好，拉起了横幅，然后向游客展示我们的主题，与他们交流，让更多的人来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。
本次活动买书签花费50元，制作横幅花费50元，以及路费15*2=30元。
本次活动我充分我认识到：1、做活动的做好充分的准备工作，那些活动的必需品是一定的，还得考虑到其他的意外事件。
23日在红梅公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不可以在公园举办本次活动。
所以做活动得做好充分的准备，考虑周全。
2、做事得要有责任心，仔细，认真。
当我们展示海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有2个错别字，令我们相当尴尬。
不知道他们是怎么回事，做事太马虎。
所以我觉得通过这次活动我认识到，做事一定得认真仔细了，不可马虎让人家笑话。
3、做人一定得做个人样来，不可让人把话说。
本社团很多成员由于周六得去上课，所以并不是很多，知道了一部分人员，可是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不能够去。
让人感觉就是很不好，如果真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒或者怕麻烦等等其他的原因，让人感觉这人不行。
所以我觉得通过这次活动我获得很多，以后做事得认真对待，把事情做好，不可以把话给别人说。
2017年读书节总结
2017年第四届读书节总结2017年4月，我校第四届读书节开幕，本届读书节以“知我偃师爱我家乡做夏商文明传承人”为主题，采取读与讲相结合、时间与空间相结合、集中培训与分散展示相结合、学校与家庭社会相结合、活动与评价相结合的方式。
分年级阅读校本教材《古都音韵》，分年级制定读书节阅读目标，分年级进行读书节评比；聘请专家引领，培养校园精英，开展多样比赛，组织有序，关注全体，落实具体，抓好细节，让每个孩子读有所获，学有所依，了解家乡，热爱家乡。
第一、二周：阅读和讲述校本教材《古都音韵》。
读与讲相结合，集中培训与分散展示相结合，开展师生共读，亲子共读，通过阅读输入知识和文化，通过讲述表达收获和感悟。
每一年级都有基础目标，上不封顶。
同时邀请偃师市博物馆副馆长辅导培训174名学生成为家乡文化推广大使，带着PPT课件，深入到各个班级讲述和推广家乡文化，收到了家乡孩子讲述家乡文化，家乡文化熏染家乡孩子成长的喜人效果。
第三周：“漫步校园诗海拾贝”。
学校墙壁上有数千块儿的经典诗词、名人名言等标牌，充分利用校园资源，把学生的课余时间和校园的空间结合起来，各班分小组组织孩子们读一读，记一记，赛一赛，可以背诵、摘录、发现问题、写诵读笔记、制作手抄报等，做好前期地读记、收集，为后期的班级家乡文化阵地比赛打好基础。
比赛分两部分同时进行：一是班级内进行读诵，二是教室外摆放有关的读诵资料（各班以手抄报、绘画、书法、读书笔记等方式展现“我眼中的家乡”，内容涵盖师生共读、亲子共读相关照片、家庭收集的家乡文化纸质资料、学生自己对读书和读书节的感受、读书卡、倡议书等等，在教室外进行张贴、悬挂、窗台上摆放进行评比。
）第四周：进入读书节赛季。
一、二、三年级讲故事比赛，四、五、六年级演讲比赛。
比赛邀请家长评委会参与全程评比，得到社会和家长的支持。
读书节历时一个月，每一阶段，都制定有配套的评价表，纵向注重梯度提升，横向体现优秀展示，并由偃师市图书馆提供流动书籍800册发放到学生手中，保证读书节活动的质与量。
2017年读书活动总结范文
2017年读书活动总结范文读书活动总结范文怎么写?下面是为您整理的关于“2017年读书活动总结范文”，希望对您有所帮助。
更多精彩请锁定活动总结栏目。
2017年读书活动总结范文【一】本学期，为了深入贯彻落实关于在中小学开展读书活动的指示精神，我校进行了扎实有效的读书活动，通过读书活动，师生受益匪浅，为了今后更好地开展读书活动，特总结如下：一、成立读书活动领导小组，加大投入，扎实有效地开展读书活动。
领导小组：组长：xx 副组长：xx 组员：xx、xxx、xx、xx、xx 领导小组制定组织活动，定期检查学习笔记组织读书汇报活动。
制定奖励机制，对师生在读书活动中表现突出的给予表彰奖励。
2、学校在资金十分紧张的情况下，投入600元资金为师生购书，同时发动师生捐献有益书籍，保证读书活动顺利开展，二、具体做法1、领导带头读书，提高自身素质。
踏上领导岗位后，我深知自己知识的困乏，所以，我每天在班内时间坚持学习1小时，学习法律法规，教育教学理论，学习名人事迹。
我们学校教学环境、教学硬件设施及教学质量都是比较落后的，我很自卑，感觉想改变学校面貌非常难。
但我读了《探索创新教育》受到很大启示，又学习了人民日报上的文章《用激情拥抱成功，当干部要有激情》，通过学习后自己对工作充满了信心。
同时利用班后时间学习法律法规、教育教学理论，充实了自己的头脑，更好地为师生服务。
2、教师能够利用课余时间学习学校要求教师在班内时间每天学习不少于1小时，并定于周四下午2点半为集体读书时间，学校在时间上给予保证，教师们知道现在自己工作的危机，不学习就跟不上时代的要求，所以教师们每天都能坚持学习，认真记读书笔记，并能积极在读书汇报活动中发言。
3、在学生当中坚持广泛发动、人人参与的原则，开展丰富多彩的读书活动。
(1)、在主题升旗仪式，发起读书倡议。
9月3日我校举行了“远离网吧，好书伴我成长”为主题的升旗仪式，并向全校学生发出《读好书、孝父母、谢师恩、报祖国》的倡议，每班组织一次班会。
2017.4.23“世界读书日”系列活动总结
人世四月天，读书公道时。
下面是小编为大年夜家供给的世界读书日系列活动总结，欢迎参考。
2017.4.23“世界读书日”系列活动总结【1】4月27日，我院举办了“读书节”活动，暨以“一本书，一份爱，一个妄图”为主题的捐书活动。
活动掉掉落了我院师生的鼎力支撑，活动现场咨询者、捐书者浩大。
任务人员耐心地向过往的师生引见读书节的由来、开展及捐书活动的内容和规矩。
同时积极展开读书问卷查询拜访，经过对年级、性别、读书类型、读书方法、读书时间、欲望读到甚么书等后果的查询拜访，全方位了解师长教师的读书近况和读书标的目标。
经过捐书活动的展开，初步建立起了一个借书平台，为师长教师易书、借书供给了新的门路，为进一步建立有特点的书喷鼻校园文明起到了积极感化。
活动内容：(1)展开读书问卷查询拜访(2)展开捐书活动(一)胜利的地方：(1)经过捐书建立一个借书平台的想法主意较为新鲜特别，将闲置的书本再应用，提高了资本的应用率。
表现了文法学院进修部“为全校师生效劳”的宗旨。
(2)读书查询拜访询卷设计公道、单方面。
有益于多角度、多标的目标了解师长教师读书近况、读书标的目标和读书需求。
(3)经度日动的展开，促进了师生关于读书节的了解，拓展了师长教师的常识面，宣扬了“爱好读书，亲近书本”的理念!(二) 缺少的地方：(1)活动展开前的宣扬力度不够。
宣扬方法的单1、活动的延期，招致很多同学其实不知道此次活动的展开及展开的日期和地点。
(2)活动现场组织人员不够积极热忱，主动性不强。
少有人员自意向过往的师生引见本次活动的内容。
(3)固然进修部外部积极捐书，同时提议其他同学，活动也掉掉落广阔师生的必然和支撑。
但从今朝来看，所捐书量有限。
构建借书平台是一项临时工程，非一朝一夕所能完成，需求继续地弄下去。
(4)从问卷查询拜访的结果看，参与查询拜访的绝大年夜少数为文科生。
应扩大问卷查询拜访的辐射范围，增强查询拜访的威望性，以更好地效劳全校师生。
(三) 经历经验：(1)增强活动展开前的宣扬力度，同时将活动延期的状况及时地下。
读书节活动工作总结6篇
读书节活动工作总结6篇第1篇示例：近期，我们学校举办了一场精彩的读书节活动，通过这次活动，让学生更加热爱阅读，提高了阅读兴趣和能力。
以下是对这次读书节活动的工作总结。
一、活动策划在读书节活动筹备之初，我们制定了详细的活动方案和流程。
确定了主题为“阅读点亮未来，书香滋养心灵”，制定了包括开幕式、读书分享会、书画展览、吟诵比赛、读书驿站等多种形式的活动内容。
我们还邀请了专业的老师和作家来校进行讲座和互动，为活动增添了不少亮点。
二、活动准备为了让读书节活动能够顺利进行，我们提前做好了各项准备工作。
包括场地布置、活动物资准备、志愿者招募等。
通过对不同年龄段学生的阅读兴趣调查，确定了适合的图书展示和互动环节。
志愿者们也积极参与到活动筹备中，为活动的顺利进行提供了有力支持。
三、活动开展在活动进行期间，我们组织了一系列丰富多彩的活动。
包括由老师和作家主持的讲座和分享会，让学生们能够与专业人士近距离交流和互动；书画展览吸引了许多家长前来参观，激发了他们对阅读的兴趣；吟诵比赛更是吸引了众多学生参与，展示了他们朗诵的才华和阅读的功底。
四、活动总结通过这次读书节活动，我们收获了很多。
首先是学生们的阅读兴趣进一步激发，许多同学表示活动让他们重新认识了阅读的重要性，并且愿意更加积极地参与到阅读中来。
其次是学校教师们的教学能力得到了提升，通过与专业人士的交流和互动，他们也学到了很多新知识和方法。
最后是家长们的参与度也大大提高，他们纷纷表示将会在家庭中给予更多阅读的关注和支持。
这次读书节活动是一次成功的尝试，为学校的文化建设和学生的全面发展起到了积极的推动作用。
我们相信，在未来的日子里，学校将会继续举办更多类似的活动，让更多的学生受益。
【文章结束】第2篇示例：读书节是一个重要的文化活动，旨在倡导阅读、推广书籍，并促进社会的文化建设。
今年，我们组织了一场精彩纷呈的读书节活动，吸引了众多读者的参与和关注。
为了更好地总结和完善活动，现对本次读书节活动进行工作总结如下：一、活动策划与准备为确保读书节活动的顺利开展，我们提前做了充分的策划与准备工作。
2017学校世界读书日活动总结范文
2017学校世界读书日活动总结范文一：高尔基说过：书是人类进步的阶梯。
好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。
积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。
本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。
现总结如下：一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。
为确保读书节活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。
结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
书香班级与阅读之星评比。
为树立学生身边的榜样，通过班内，评选出学校读书之星和书香班级。
以好书伴我成长为主题的黑板报。
四、活动效果与改进之处1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。
通过读书节活动，使每个学生读好书，净化心灵，启迪人生。
通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。
教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。
课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
读书节活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。
今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，。
2017读书活动总结
2017读书活动总结开展读书活动是有意义的，大家要积极参与其中!下面是应届毕业生为大家收集的关于20XX读书活动总结，欢迎大家阅读!读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体。
为进一步促进教师的专业成长，我园在全体教师中开展了“以书为友，与书同行”为主题的读书活动，旨在营造热爱学习、善于学习的读书氛围，帮助教师加强终身学习的理念。
一、宣传发动，层层落实。
为确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以中心主任为组长，园长为副组长，中层、年级组长为组员的领导小组。
领导小组根据活动目的，层层落实责任，分配任务，并制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。
二、营造氛围，人人参与。
针对教师教育教学工作的需要，幼儿园精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍，使教师们能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态、增强教学技能。
本学期，幼儿园在教师每周自主阅读的基础上，向教师们推荐了《儿童文化与儿童教育》、《幼儿园教育的50个细节》两本必读书目，教师人人参与。
首先由教师有计划地进行自主阅读，撰写读书笔记和读书心得，在校园网上发布。
其次，在年级组内开展了“阅读体会”交流活动，组内教师将自己在阅读中的感受与收获与同行分享，选取两位教师到全园交流。
最后，在个人研读、小组分享后开展全园性交流研讨活动，进一步强化教师的读书意识，在全体教师间将读书经验共享与推广。
这样以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，教师们营造出了“相互尊重、积极主动、共同发展”的教研文化氛围，研究习惯和意识明显增强。
三、提供平台，共享智慧。
在开展读书活动中，幼儿园还充分利用校园网的网络平台，开设了“好书推荐”“名文赏析”“心得反思”“计划总结”“活动花絮”五个栏目，进行读书信息发布，交流读书体会，推荐好书阅读等活动，并鼓励教师在自己的博客上与同行互动探讨，展开在线讨论，达成经验、智慧的共享。
2017年读书节总结
2017年读书节总结2017年第四届读书节总结2017年4月，我校第四届读书节开幕，本届读书节以“知我偃师爱我家乡做夏商文明传承人”为主题，采取读与讲相结合、时间与空间相结合、集中培训与分散展示相结合、学校与家庭社会相结合、活动与评价相结合的方式。
分年级阅读校本教材《古都音韵》，分年级制定读书节阅读目标，分年级进行读书节评比；聘请专家引领，培养校园精英，开展多样比赛，组织有序，关注全体，落实具体，抓好细节，让每个孩子读有所获，学有所依，了解家乡，热爱家乡。
第一、二周：阅读和讲述校本教材《古都音韵》。
读与讲相结合，集中培训与分散展示相结合，开展师生共读，亲子共读，通过阅读输入知识和文化，通过讲述表达收获和感悟。
每一年级都有基础目标，上不封顶。
同时邀请偃师市博物馆副馆长辅导培训174名学生成为家乡文化推广大使，带着PPT课件，深入到各个班级讲述和推广家乡文化，收到了家乡孩子讲述家乡文化，家乡文化熏染家乡孩子成长的喜人效果。
第三周：“漫步校园诗海拾贝”。
学校墙壁上有数千块儿的经典诗词、名人名言等标牌，充分利用校园资源，把学生的课余时间和校园的空间结合起来，各班分小组组织孩子们读一读，记一记，赛一赛，可以背诵、摘录、发现问题、写诵读笔记、制作手抄报等，做好前期地读记、收集，为后期的班级家乡文化阵地比赛打好基础。
比赛分两部分同时进行：一是班级内进行读诵，二是教室外摆放有关的读诵资料（各班以手抄报、绘画、书法、读书笔记等方式展现“我眼中的家乡”，内容涵盖师生共读、亲子共读相关照片、家庭收集的家乡文化纸质资料、学生自己对读书和读书节的感受、读书卡、倡议书等等，在教室外进行张贴、悬挂、窗台上摆放进行评比。
）第四周：进入读书节赛季。
一、二、三年级讲故事比赛，四、五、六年级演讲比赛。
比赛邀请家长评委会参与全程评比，得到社会和家长的支持。
读书节历时一个月，每一阶段，都制定有配套的评价表，纵向注重梯度提升，横向体现优秀展示，并由偃师市图书馆提供流动书籍800册发放到学生手中，保证读书节活动的质与量。
读书节活动总结范文(通用5篇)
读书节活动总结范文（通用5篇）读书节活动总结1开展“读书节”系列活动，使得读书活动理念深入人心，有利于同学们养成爱读书、会读书、读好书的习惯。
本次“读书节”活动主题为“同沐四季风，共享读书乐”。
在活动的准备阶段，每个人都很积极，对于活动的海报、横幅、LED宣传以及活动的设点宣传都十分到位。
奖品的购置、PPT的制作、教室的借占等，大家都尽力地去做。
随后，活动的开展阶段中，无论是初赛、复赛，还是决赛，都能够做到一步步地按照流程走，没有出任何差错。
每个参赛集体都遵守会场纪律，认真对待，整个比赛过程中，没有发生任何扰乱秩序的事情。
最后，活动的后期阶段，学习部的每位同学都认真地反思此次活动的优势及不足，为下次“读书节”活动的顺利开展奠定了良好的基础。
本次“读书节”活动也存在一些不足之处。
第一，在活动的宣传期间，可能由于宣传形式不太新颖，没有吸引太多同学的关注，导致活动的参与度不高；第二，没有适时抓住机会，联合图书馆一起举办，致使图书馆的资金资源、人脉资源没有得到充分地利用；第三，活动决赛开展之时，只有同学们的答辩环节，缺乏一些互动游戏环节或有奖竞猜环节，使得决赛显得有些单调。
一个活动，若没有不足，则难以前进，那么可视为失败的作品。
因为，不足是活动的动力，补足缺陷，是活动一次次地趋向于完美，才会举办出一届新颖独特、举世无双的活动。
希望我们的活动能够一届更比一借强，使“读书节”活动的明天更美好。
读书节活动总结2__小学启动读书节活动，以“世界读书日”为契机，营造“读书好、好读书、读好书”的浓厚氛围，多举措建设书香校园。
健全读书阵地，让学生“有书读”。
图书室定期购进图书，组织学生规范借阅；各班级建设“书香小屋”，通过学生家中藏书、教师推荐书籍等途径，精心建设班级图书角；每月开展一次图书漂流活动，保证图书及时更新。
规划读书时间，让学生“有空读”。
抓好每天晨诵、暮省工作，晨诵以经典诵读为主，暮省以自由阅读为主；认真落实好每周一节的'阅读课，组织落实好学生节假日读书活动，充分利用课后服务时间指导学生阅读，让“闲暇”时间产生最大的读书效益。
2017学年第七届读书节活动总结
2017学年第七届读书节活动总结各位老师：大家好！在今天教师会议上，我就本学期读书节活动做一个小结。
为了促进学生读书的兴趣，让点滴累读深入人心，每年的三、四月份我校的读书节活动都会如期举行，今年已是第七届，从3月开始直到5月历时两个多月的读书节已经圆满落幕。
本次读书节的主题是“诗韵飘香”，通过开展以古诗文为主题的读书节活动，弘扬优秀的传统文化，提高学生的人文素养和审美情趣，培养学生做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。
活动目标为：（出示课件）读书节分为三个阶段：第一阶段：准备阶段（3月1日－3月26日）1、教导处根据学校当前总体情况，制定读书节活动方案。
对读书节活动内容进行研讨。
2、营造古诗文环境，校园铃声改成古诗词的吟唱。
3、各班根据情况购买古诗词相关的书籍，一二、三四年级分别下发古诗文背诵推荐篇目。
通过一系列的工作为读书节的开展做好准备。
3月26日，在操场举行了简单且隆重的开幕式。
计校长讲话对本次读书节活动提出了要求和希望，由我宣读了倡议书，提出要求（出示课件）最后405班周李玲同学代表发言。
（课件图片）第二阶段是活动阶段每天早上各班按要求进行古诗词朗读背诵，大多数班级做得比较好。
在课后老师也给班级同学布置了相关的古诗词背诵作业，来进行巩固积累。
不过在课前吟诵古诗这方面做得还不够到位，很多班级没有充分利用好这段时间。
除了这些平时的学习积累，在本次读书节共开展了四次大的活动。
第一个是一二年级的班级古诗词朗诵比赛。
每个班级都做了精心的准备，主题丰富，有的以月亮为主题，有的选用李白杜甫的诗句，还有的以四季为背景；朗诵形式多种多样，领读、齐读、男女生读、小组读等，配上制作精美的音乐和ppt，让人耳目一新。
再加上孩子们可爱的动作和稚嫩的诵读声，给评委老师们带来了不一样的听觉视觉感受。
（活动图片展示）获得一等奖的班级是101班和205班。
第二个活动是三四年级的现场古诗词书写比赛。
本次的古诗词书写比赛是现场书写，每个班级先在班内进行反复练习，一次次地选拔，选出书写最出色的6位同学参加最后的比赛。
最新开展读书节活动总结
2017年开展读书节活动总结春风送暖，芳草萋萋。
历时一个星期的校园读书节活动已经落下帷幕。
在这一个星期里，二小学子们与好书交友，与好书为伴，积极地加入到读书节活动中，校园里书香弥漫，各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
我们本着高效、务实、创新的态度，切实做好以下工作：一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围按照活动方案，在全校开展了“校园读书节”活动，结合校园文化环境的布置，通过悬挂宣传画、广播、橱窗等形式，多渠道、多层次宣传读书的重要意义，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
4月23日是第20个世界读书日，我们利用周一国旗下讲话时间，举行读书节启动仪式，杨校长发表了热情洋溢的讲话，路主任宣读了《阅读倡议书》，学生代表进行了激情演讲，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
二、特色活动，凸显丰富多彩，为学生的成长导航。
学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以“沐浴书香快乐成长”为主题，开展了一系列丰富多彩的读书活动，收到了良好的效果。
1. 共读一本书，撰写读后感。
每个年级推荐同一本书，撰写读后感，进行评比。
一二年级进行绘本续写或改编的活动。
从收取的作品来看，一幅幅图画显示了孩子们丰富的想像力，给人眼前一亮的感觉，真的是只要给孩子平台，孩子会还你一份惊喜。
2.打造“书香班级”，让教室散发出文化气息。
举行了班际黑板报评比，各班充分利用好教室后的黑板，以讲普通话，写规范字;以及读书为主题。
各班根据班级特点，充分发挥学生的主动性，积极行动，既分工又合作，制作的黑板报内容丰富，图文并茂，版面生动活泼，融时代性、知识性、教育性于一体，为体现学生综合能力提供了一个很好的展示平台。
3.跳蚤书市——以书换书看百本。
三年级各班同学整理各自的旧书，然后通过交换的方式，得到了自己喜欢的图书。
这样既让学生为自己不再需要的书找到了新的主人，又让学生省去了在书店翻找书籍的时间，同时也锻炼了同学们的胆量和口才。
2017小学读书节活动总结
2017小学读书节活动总结读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。
以下是关于小学读书节的活动总结，欢迎参考。
2017小学读书节活动总结【第1篇】读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。
书香伴着花香，孩子们与经典为友，与好书同行，与大师对话，分享着阅读带给我们的快乐与感动。
书籍荡涤着大家的情感，增添了生命的底色。
让孩子们多读书，读好书，成为了孩子、家长和我的共识。
活动效果1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。
通过读书节活动，使每个学生读好书，净化心灵，启迪人生。
通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。
班内，书声朗朗，歌声嘹亮。
课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也规范了。
3、为明年第四届读书节活动积累了一定的工作经验。
改进之处1、学生对读书节活动的落实力度差异较大，要进一步提高学生对活动的认识。
2、读书节创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展。
3、浓厚的读书氛围有待进一步营造，我校第三届读书节活动虽已结束，但第三届读书节活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017年第四届读书节总结2017年4月，我校第四届读书节开幕，本届读书节以“知我偃师爱我家乡做夏商文明传承人”为主题，采取读与讲相结合、时间与空间相结合、集中培训与分散展示相结合、学校与家庭社会相结合、活动与评价相结合的方式。
分年级阅读校本教材《古都音韵》，分年级制定读书节阅读目标，分年级进行读书节评比；聘请专家引领，培养校园精英，开展多样比赛，组织有序，关注全体，落实具体，抓好细节，让每个孩子读有所获，学有所依，了解家乡，热爱家乡。
第一、二周：阅读和讲述校本教材《古都音韵》。
读与讲相结合，集中培训与分散展示相结合，开展师生共读，亲子共读，通过阅读输入知识和文化，通过讲述表达收获和感悟。
每一年级都有基础目标，上不封顶。
同时邀请偃师市博物馆副馆长辅导培训174名学生成为家乡文化推广大使，带着PPT课件，深入到各个班级讲述和推广家乡文化，收到了家乡孩子讲述家乡文化，家乡文化熏染家乡孩子成长的喜人效果。
第三周：“漫步校园诗海拾贝”。
学校墙壁上有数千块儿的经典诗词、名人名言等标牌，充分利用校园资源，把学生的课余时间和校园的空间结合起来，各班分小组组织孩子们读一读，记一记，赛一赛，可以背诵、摘录、发现问题、写诵读笔记、制作手抄报等，做好前期地读记、收集，为后期的班级家乡文化阵地比赛打好基础。
比赛分两部分同时进行：一是班级进行读诵，二是教室外摆放有关的读诵资料（各班以手抄报、绘画、书法、读书笔记等方式展现“我眼中的家乡”，容涵盖师生共读、亲子共读相关照片、家庭收集的家
乡文化纸质资料、学生自己对读书和读书节的感受、读书卡、倡议书等等，在教室外进行贴、悬挂、窗台上摆放进行评比。
）第四周：进入读书节赛季。
一、二、三年级讲故事比赛，四、五、六年级演讲比赛。
比赛邀请家长评委会参与全程评比，得到社会和家长的支持。
读书节历时一个月，每一阶段，都制定有配套的评价表，纵向注重梯度提升，横向体现优秀展示，并由偃师市图书馆提供流动书籍800册发放到学生手中，保证读书节活动的质与量。
在总结表彰大会上，共表彰书香班级13个，书香家庭116个，书香学生174个。
家长、学生、老师都一直反映，本届读书节搞得扎实，针对性强，孩子有实实在在的收获，这样的读书节值得拥有!
附评价表：
第一二周的评价表
附表一：
校本教材《古都音韵》阅读目标
附表二：
“师生共读”评分表（满分20分）
评价人：包级领导（校级、中层）、年级组长
附表三：
“家乡文化”讲述比赛评分表
评价人：包级领导（校级、中层）、年级组长
第三周评价表
附表四：
“漫步校园诗海拾贝”评价表（总分20分）
评价人：包级领导（校级、中层）、年级组长
第四周评价表附表五：
“知我偃师爱我家乡做夏商文明传承人”
（）年级讲故事比赛
“知我偃师爱我家乡做夏商文明传承人”
（）年级演讲比赛评分表
2．口才：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅；讲究故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情；语感丰富、语速处理得当，富有表现力。