四年级上学期工作总结4篇
小学四年级上册信息技术教学工作总结(4篇)
小学四年级上册信息技术教学工作总结（4篇）小学四年级上册信息技术教学工作总结（精选4篇）小学四年级上册信息技术教学工作总结篇1在本学期里，我承担了四年级信息技术教学任务。
回顾本学期的教学，本人能够努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容,难易结合，使不同的学生都学得愉快、学得好。
下面就结合自己的实际教学对学期的工作进行总结：一、从兴趣入手，激发学生的学习热情。
我校学生家庭条件较好，大多数孩子家里都有计算机，所以他们有了一定的基础。
而四年级上学期的教学内容又大多是基础性的，例如了解计算机的组成，鼠标的操作，指法等。
对于这些孩子来说已经不新鲜了，所以没有多少兴趣，这就对我的教学提出了一定的挑战。
我要让这些“自以为是”的小家伙们知道自身的不足，还要喜欢上这个学科。
因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。
我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么作用，然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了一定的认识，打破了不敢碰电脑的神秘感。
接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。
二、寓教于乐，以游戏为介入点，由实际入手，从游戏中得到锻炼。
学生对计算机的了解，多是从游戏开始的，对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。
根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。
三、互相合作，自主探究。
由于学生本身存在的不同的差异，有的同学已经能很熟练的操作计算机了，而有的学生才刚刚开始接触计算机，这就要求老师在教学中顾及到全体学生，即让那些基础好的学生有学习新知的新鲜感，又要让那些没有基础的孩子觉得得心应用。
四年级上册道德与法治教学工作总结范文(四篇)
四年级上册道德与法治教学工作总结范文(四篇)篇1四年级上册道德与法治教学工作总结一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、教学资源分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。
材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。
2、强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。
(1)通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感;(2)通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。
(3)以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果"为核心的教材组织模式下课文加练习的"刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。
四年级上学期班级工作总结范文（精选5篇）
四年级上学期班级工作总结四年级上学期班级工作总结范文（精选5篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，是时候抽出时间写写工作总结了。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编收集整理的四年级上学期班级工作总结范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
四年级上学期班级工作总结1时间过的真的很快，一学年转眼过去。
在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四（3）语文教学工作以及班主任工作。
为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结一学期工作如下：一、互相了解通过一个学期的了解，对学生的情况也熟悉了，也只有互相了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟悉，知道学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也容易了，学生也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。
（一）明确目的，严格要求。
做任何事情都应该有明确的目的。
因此，在接手这个班之后我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。
上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。
许多详细的内容都写在班级公约之内。
管标准是提高的，但都在学生的能力以内，只要思想上重视，时时事事都注意起来，是能够做得到的。
严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我管理的能力，从而逐步上轨。
（二）建设一支富有战斗力的班干部队伍。
本班以前的管理制度是每个同学全面能力的竞争上岗的制度。
这样的制度有优点也有它的缺点，比如本班同学涂灵星，该同学在班级管理方面，特别是管理纪律方面她有比较强的能力。
如果进行全面的竞争上岗的方式，许多同学都会提出，涂灵星同学的成绩不够优秀，学习方面经常出错。
影响其自信心。
因此我对学生的各方面采取扬其长，避其短的方式。
四年级个人学期工作总结范文(3篇)
四年级个人学期工作总结范文自己深知脱离一线工作时间长，为了尽快合拍，首先利用假期时间，重温大纲，熟悉教材，思考重难点，通备全册教材;为了更好地开展班级管理工作，自己利用暑假时间，走访了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭与班级一些基本情况。
专心教学研究和班级管理，注重培养孩子的良好习惯。
虚心请教同组老师，在工作中高标准、严要求自己，时刻注意自己的党员形象，努力实践着自己的理想。
1、梳理与确立班级管理目标：在观察、分析学生情况后，确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风。
在上学期，我以规范书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培养学生的日常规范。
本学期结合“爱”的主题教育，推出了“爱是能力需要锻炼，爱是氛围需要培养”班级的主题教育活动。
2、积极参加活动，培养孩子的责任感。
在上学期我为班级争取到区朗诵比赛的机会，为此自己检索材料，组织背诵、安排人员，反复排练，与孩子们忙在其中，乐在其中。
又接风造势在学校升旗仪式上，充分展示我们的风采。
在活动中，我不但鼓励孩子们积极参加，体验成功，分享快乐;还发掘出小干部的苗子，精心选拔了热心服务的班队干部。
教学工作上：其他工作：通过一学年的工作与交往，自己深切意识到在一个群体中，每个人都是很重要，如果我们善于将个人能力发挥到团队建设上来，那么集体的力量更加强大。
我很庆幸，我们四年级组正是这样一只优秀团队，在这里，我工作并快乐着。
今后，我将继续努力，努力走好自己的教师之路。
四年级个人学期工作总结范文（二）一、加强教研，创新有为，提高业务素质。
素质教育要求搞好教研教改。
不断提高业务素质。
为此，我积极探索，大胆实践。
我积极向高年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。
在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。
每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。
四年级语文上学期工作总结
四年级语文上学期工作总结四年级语文上学期工作总结报告书写工作总结要从本单位、本部门的角度来撰写。
表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。
下面是小编给大家带来的四年级语文上学期工作总结，希望能够帮到你哟!四年级语文上学期工作总结（精选篇1）本学期我担任四年级三班的语文教学工作，较顺利地完成了教学任务。
在教学中，我谨记“一切为了学生，为了学生一切。
”我做到了精心备课，因材施教，力求体现由浅入深，由易到难的原则，重视语文基本功的训练。
在发展学生智力的同时，进行思想品德教育和道德教育，培养良好的习惯，重视培养学生的识字能力，自学能力，观察和思维能力。
我深知：语文教学不仅是教给学生知识，更重要的是教给学生学习方法，培养良好的学习习惯。
在一学期的教学工作中，我力求朝着这个方向努力，现将本学期的一点点收获和体会总结如下：一、精心制订教学计划开学初根据课标的要求，新教材的编写特点，结合本班学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。
教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。
学会概括文章大意并体会思想，分清文章主次。
会听、会说、会写、会阅读。
对不同的课文明确了重难点。
教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。
二、根据不同的课文内容，选择不同的教学方法根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。
如：古诗教学，就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到每首诗的中心思想。
《送孟浩然之广陵》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。
还有些散文类的文章，就以朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。
由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。
三、注意规范学生的学习习惯正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。
小学四年级语文教学工作总结(4篇)
小学四年级语文教学工作总结时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了，回顾一个学期来的语文教学工作，我较好地完成了教学任务。
现将具体工作总结一、培养良好的学习习惯1、预习的方法。
（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。
2、自学生字新词和句子。
本学期在生字新词的教学过程中，充分发挥学生的主观能动作用，引导孩子利用课前的预习，大量地进行生字新词的自学，引导学生学写摘录笔记和批注笔记，教给他们摘录和批注的方法，激发他们的摘录兴趣，培养了他们的摘录习惯。
在课堂上的生字新词教学尽量精简，只对较难或重点的生字新词进行分析和集体指导。
另外，对于一些名言警句、谚语、古诗，教学时及时把握好教的度，引导孩子自觉积累。
本学期我致力为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。
二、重视阅读教学新课程特别强调要培养学生的创新精神与实践能力，这要求学生能把课内所掌握的阅读技巧内化为本身的能力，利用现有的读物互相转阅，在此过程中，我在处理好学生自主与教师指导两者关系的基础上进行引导指导学生合理安排读书时间，每天不少于30分钟。
2。
教给学生一般的读书程序。
3。
提出读书要求，调动学生在阅读过程中运用多种感官，使阅读效果达到最佳状态，将阅读到的好词好句摘录下来，同时把所思所想用几句话记录下来。
这学期学生的阅读自学水平基本能到：会本身提出问题，且提出比较有质量的问题。
通过讨论，能纠正或完善本身的认识，学会写摘录笔记。
三、让学生快乐地写作本学期我加大对作文教学的训练力度。
（1）、课前准备。
学期工作总结范文(4篇)
学期工作总结范文整整四年级上学期又过去了，这学期我在学习上有了很大的收获，同时也存在一些不足。
下面我要把这些收获和不足都总结一下，希望在新的一学期里改进不足，发扬优点!收获：⑴考试成绩是对平时所学知识的检验，这学期我取得了很大的进步。
数学、语文和英语三门成绩都跨入了优秀的行列，其中数学成绩还取得了99.5分的高分，这都得益于老爸平时让我建立了错题集，使我能够及时总结，巩固学习的成果。
⑵这学期我的作文水平提高了不少。
以前的作文总是依赖爸爸来帮助修改作文，现在能独立写作文了，并且写完后还都是自己改，不再让爸爸帮我改了。
⑶养成了看课外书的好习惯。
只要有空，我就喜欢拿出一些课外书阅读。
每天晚上睡觉前，我总是先拿着课外书看一会儿，然后才进入甜蜜的梦乡。
不看书呀，我就睡不着觉!因为看书能让我懂得一些做人的道理，可以增添我的想象力，还能帮助我提高作文水平。
这学期我已经看了不少校信通奖励我的优秀图书，阅读中收获了快乐和知识。
⑷这学期还能做到上课认真听讲，脑子不往别处想，所以写作业时就能独立思考，轻轻松松把作业写完!已经不再依靠家长帮我检查作业了，都是我自己来完成的。
我的不足有：⑴上课不能做到经常性的积极发言，不够大胆，有忽冷忽热的情况。
所以等到下学期我要努力改正，积极发言，锻炼自己的勇气，提高自信心。
这样可以检验一下我知识学的`牢固不牢固。
⑵写字速度慢，学习效率不高。
总是别人二十分钟完成的作业，我得半个小时才能完成，这样别人就能够多玩十分钟或看点别的课外书，而我就不能了。
从寒假开始，我要天天练字，看看用几分钟能够把任务完成，这样慢慢就会把写字速度加快了许多。
⑶取得一点成绩，就会有骄傲的情绪。
我发现我一受到老师的表扬，就会容易满足，成绩就会有波动。
所以下期我也要改掉这个坏毛病。
成绩只能说明过去，不足还需要今后不断地改正完善。
最后，我得提醒大家一句话（包括我）,就是多学习别人的优点，改掉自己的缺点，让我们大家共同努力，共同学习，共同进步!学期工作总结范文（二）转眼间，一学期快要结束。
2023年四年级个人学期总结(5篇)
四年级个人学期总结这个学期结束了.在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水.这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩.总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面：第一,学习态度比较端正.能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教.第二,改进了学习方法.为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习.也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍.尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容.（2）上课要积极发言.对于没有听懂的问题,要敢于举手提问.（3）每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习.（4）要多读一些课外书.每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文.第三,课外学习不放松.能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩.参加少儿书法大赛,还获得了特金奖.经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成绩.自己被评为三好学生,还获得了“小作家”的荣誉称号.四年级个人学期总结（二）本学期，我担任六年级数学教学工作。
在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，做了下面的工作：⑴课前准备：备好课①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
新人教版部编本四年级上册语文教学工作总结
新人教版部编本四年级上册语文教学工作总结精选4篇新人教版部编本四年级上册语文教学工作总结新人教版部编本四年级上册语文教学工作总结转眼间一学期就过去了。
回顾本学期的教学工作，虽觉辛苦，却甚感欣慰。
因为我的学生在本学期他们的双基础得很扎实，语文能力有了明显提高。
现将本学期的教学工作总结如下。
一、教材回顾新人教版部编本四年级上册教材是从2019年秋正式试行，本册教材分组编排。
全册共分8组。
每组包括导语、课例、口语交际、习作语文园地五大部分。
教材继续按专题编组。
专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。
8个专题依次是：自然奇观、思考置疑、观察与发现、神话故事、多彩生活、童年往事、爱国立志、历史故事篇。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。
课例由2—4篇课文组成。
课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。
全册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。
精读课文后有思考练习题。
部分课文在课文前有一段连接语，提示本篇课文的学习要求及注意事项。
在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。
在每组例文的后面还安排了口语交际和习作及语文园地。
全册8个单元共安排了4个口语交际，分别安排在第一、第三、第六、第八单元，主题分别是我们与环境、保护眼睛，保护视力、安慰、讲历史故事。
全册共安排了8次习作，每个单元一个专题的习作。
每个语文园地由3——5个栏目组成。
第五单元安排了两篇习作例文，所以第五单元没安排语文园地。
其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。
另有“快乐读书吧”在第四单元安排了1次，“书写提示”在第一和第八单元各一次，“识字加油站”分别在第二、第四、第六、第八各安排了一次，全册共安排了4次。
本册要求认识250字，会写250字。
要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字只在精读课文中安排，列在课后的方格里。
四年级上学期总结6篇
四年级上学期总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学四年级工作总结4篇
对于小学四年级的学生来说，这一年是学习和成长的重要时期。
这是他们逐渐适应学校生活的时间段，同时也是要保持好成绩、培养好习惯的时期。
无论在学习上还是生活中，他们在这一年都做了很多工作，下面是四篇工作总结，以此记录他们的成长历程。
一、学习成果在四年级的学习路程中，我的成绩一直在不断上升，这让我在考试前免去了焦虑的情绪。
我也非常关注自己的作业完成情况，每天都认真完成老师布置的作业，并及时列出错题集，每周都会进行检查，努力提升自己。
在加强功课方面，我尝试把所有老师讲过的知识点都整理好，让自己对知识有一个清晰的认识，这让我在学习时效果更加显著。
在期末考试中，我的总成绩优秀，这让我很高兴，同时也感谢老师一直以来对我的耐心辅导和引导，让我不断提升自己的能力。
二、生活习惯在四年级的生活中，我也不断的提升了自己的生活习惯。
我尽可能早点起床，按照规律的时间进行自己的日常生活，这让我的身体状态比较健康，能够更好的集中注意力学习。
在学校和家里也尽力保持卫生干净，不乱扔垃圾，不随意乱动他人的物品，认真维护属于我们自己的环境。
在课堂上，我听讲认真，不和同学讲话，不随意走动，不做捣乱等不文明的行为。
我明白，好的习惯是必要的，这些好习惯会让我们成为更好的人，赢得更多的机会，缩小失败的机会。
三、体育锻炼小学四年级的体育锻炼非常重要，锻炼可以让我们更加健康，更加强壮。
我喜欢体育锻炼，喜欢参加各种活动，跑步、训练跑、打球、爬山等等，让我们的身体更加强劲，精力更加充沛。
在参加各种比赛时，我们也不断的提高自己的运动水平，更多地感受和体验运动的快乐和成就感。
体育锻炼不仅仅是追求健康，更是塑造我们的品格，提高我们的自信心，让我们成为一个更好的人。
四、社交学习其中，小学四年级还有一个很重要的方面，那就是我们需要找到自己的社交方式。
在这个年级里，我们要互相帮助，关心彼此，能够交上更多的知心朋友，赢得更多的合作机会。
我认为在校外活动上，选择参加有益的课外班排队能提高自己所喜欢的技能或课程，还能够磨练自己的技能，交到更多朋友，增加生活的经验。
个人学期总结四年级(3篇)
个人学期总结四年级这学期结束了，在这个学期里，老师为我们的学习可为是煞费苦心，付出了许许多多的心血，我要感谢老师。
一、我这学期的考试成绩并不是很理想，书写和成绩的退步非常大，书写退步是因为我平时写作业时太急了，只求速度，不求质量;而我考试成绩的退步主要失分在烦恼的短文和作文。
数学我进步了，考了100分。
英语还是老样子，跟上次一样考了100分。
二、我这一学期上课专心听讲，积极回答老师的问题;在家里我把该背的古诗、课文都十分认真的背完了。
就是家庭作业完成的不认真、字写太乱。
我每天读课外书至少半个小时，以此来提高我那稍微有一点差的作文，以免把我的语文成绩的分给拉下来。
今后我要努力学习语文、多做几张卷子，争取把我的语文成绩提上去。
我数学和英语考得很好，但我也不能骄傲，一直把成绩保持成这样。
个人学期总结四年级（二）时光荏苒，岁月匆匆。
就在冬姑娘翩翩起舞，风调皮地吟唱着歌儿的时候，又一年即将到来，而这个学期也快要结束了。
因为我们这个学期，是市里面11个县的学校统一抽考，期末考试除了语数英之外，还有品德与社会（生命与健康常识）和科学，所以最后一个月的学习特别紧张。
妈妈也给我买了一套同步试卷模拟做，同时根据我的学习成绩制定了严格的计划：①每天早晨6：20起床，读半个小时的英语;②放学回家做完作业，读背一个小时的语文课文和数学公式及英语（如果作业多，至少也要读半个小时）;③一天做一张试卷，妈妈对照答案批改;④家庭作业给妈妈检查，错题要更正并写在错题本上;⑤双休日只允许出去玩一个小时，其余时间在家里做作业和卷子、难题;⑥上学期间酌情允许是否可玩电脑，上网只准看有关文学的东西。
我按照妈妈拟定的计划做着，学习效率提高了许多。
我自己也总结了我这个学期的优点与不足之处。
首先来说说优点吧，这个学期每次的语文考试（第八单元和期末综合卷还没考）我都勇夺桂冠，老师都说在她眼里我是个几乎完美的学生。
数学呢，也比上个学期爱钻研难题了，第四单元考试应用题的最后一题只有我做出来了呢!然后字也有大大的进步，上课认真听讲，积极回答问题。
小学四年级上学期教学工作总结(15篇)
小学四年级上学期教学工作总结这学期我担任小学四年级的英语教学，由于刚刚接手四年级的英语教学工作，教学经验颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学教法，虚心向三位有经验的教师学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
现将本学期四年级英语的教学工作总结如下：一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。
托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。
的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。
因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。
基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像“吊死鬼”、“whatsmissing“、“找卡片“等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。
二、关注学生的学习状况英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。
另外，对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。
在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。
针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
三、充分利用教材的优势，进行情景教学。
本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。
在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。
小学四年级上学期班务工作总结5篇
小学四年级上学期班务工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级学期总结(12篇)
四年级学期总结（12篇）四年级学期总结（12篇）四年级学期总结篇1 本学期我担任四年级数学教学工作。
本班共计46人，他们对数学有很浓厚的学习兴趣，这对我的教学是很大的帮助。
回顾这半年光阴，我想说的很多很多，特别是和同学们朝夕相处，我们建立了很深的师生感情。
现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，争取下学年取得更好的成绩。
一、备好课由于初次接触四年级的数学，对教材不大了解，备好课成了教好这一科的前提条件。
所以在上课之前我努力将要授课的内容备好，不仅备好教材，对学生也要备好，哪些学生容易掌握，哪些地方要加强讲解及练习等等，做到心中有数，努力在课堂教学中争取40分钟的质量。
二、增强上课技能，提高教学质量在课堂教学中，我尽量从简单说起，从身边的例子讲解数学中遇到的难题。
以学生的角度去看待要教学的内容。
同时通过多种教学手段，如在平台室的直观教学，把一些难点的问题用课件逐层剖析；以游戏教学，将一些枯燥的问题，在游戏中解决。
但也不忘数学中一个重要的要求：计算能力。
平时加大这方面的计算，尽量做到计算开始，让学生养成细心，快捷的计算能力。
三、做好后进生的辅导工作在课后，为不同层次的`学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
这个学期新来几个外地学生，其中有些学习比较差的，例如刘正武、刘喜娟等，还有些对学习数学失去兴趣的，如王子豪、焦永健等学生，对他们的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们重新树立学习数学的兴趣，切实要提高他们的成绩，努力提高这些中下生的转化率率。
四、经验不足培养学生良好的学习习惯，必须贯穿在整个数学教学过程中。
小学生良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要作用。
这半年这些我做的不够，只是在复习阶段我才开始这方面的工作，以后还要继续。
其次，本学期授课时间较长，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩有所欠缺。
2024年四年级上册语文教学工作总结(6篇)
2024年四年级上册语文教学工作总结____年四年级上册语文教学工作总结一、教学背景和教学目标____年四年级上册语文教学工作是在学校新课程改革背景下展开的一项重要工作。
根据《课程标准》和《教材标准》的要求，我们教师团队旨在培养学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力，提高学生的综合素养，促进学生全面发展。
二、教学内容和教学方法四年级上册语文教学内容主要包括基础知识的学习、诗词赏析、阅读理解、写作训练等内容。
我们以全面发展学生的能力为目标，采用多种教学方法，如讲授、讨论、合作学习、游戏等，提高学生的主动学习和合作学习能力。
三、教学过程与评价1. 教学过程本学期我们按照“循序渐进、因材施教”的原则，逐层深入，分步推进。
通过讲解教授基础知识，激发学生的学习兴趣，培养他们的学习兴趣和阅读能力。
我们注重培养学生的文学鉴赏能力，通过诗词赏析和文学阅读，提高学生的情感体验和审美能力。
同时，我们注重写作能力的培养，通过写作训练和批改，引导学生提高自己的写作水平。
2. 教学评价在教学过程中，我们采用多种评价手段，如作业、考试、小组讨论、口头评价等。
通过这些方式，我们能够及时了解学生的学习情况，及时发现问题，及时进行调整和指导。
四、教学效果和问题分析1. 教学效果通过本学期的教学工作，我们发现学生的语言表达能力和阅读能力有了较大的提高。
他们在课堂上能够积极参与讨论，提出自己的观点，并能够通过课外阅读积累知识和提升自己的情感体验。
同时，学生的写作水平也有了一定的提高，他们能够运用所学的知识和技巧进行写作，表达自己的观点和感受。
2. 存在的问题在教学过程中，我们也发现了一些问题。
首先，学生的阅读能力还不够强，对于一些较长的文章，他们难以理解和把握。
其次，学生的写作能力还需要进一步提高，有一些学生在写作时表达不清晰，逻辑不够严密。
最后，由于时间和课程安排的限制，我们无法对每个学生进行个别辅导和指导。
五、对策和建议针对上述问题，我们打算通过以下措施来解决。
2024年四年级数学工作总结样本(四篇)
2024年四年级数学工作总结样本作为一名教育工作者，我深知肩负着培养下一代的神圣使命，因此自参加工作以来，我一直秉持着勤勉、务实的工作态度，并致力于不断提升自身的综合素质。
以下是我对____秋季学期工作的简要回顾：一、深入学习与实践本学期，我深入学习了《小学数学课程标准》及其解读，以适应新形势下教育教学的要求。
我深知，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，做到言传身教、以身作则，用自身的人格魅力和行为影响学生，赢得他们的信任和喜爱。
在工作中，我积极主动，责任心强，乐于接受学校分配的各项任务，并在学习中不断提高自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。
二、精心组织教学活动小学数学课程是培养学生数学素养的基础课程，我深知提高教学质量的关键在于课堂教学。
我遵循“研在课前、探在课中、思在课后”的教学理念，精心准备每一节课，力求使教学工作更加完善。
具体措施如下：1. 课前充分准备，确保对教材的理解深入透彻，对学生的知识掌握程度有准确把握，并采取恰当的教学方法。
2. 课堂上注重教学互动，关注每一个学生，激发他们的学习兴趣，创造积极的学习氛围。
3. 研究不同的教学方法，根据学生的实际情况进行教学设计和辅导。
4. 热爱学生，平等对待每一个学生，建立良好的师生关系，促进学生的学习积极性。
5. 积极参与听课、评课，向同行学习，不断提升自己的教学水平。
三、严格遵守工作纪律我坚持按时上下班，不迟到不早退，不因个人私事耽误工作时间，并充分利用有效时间提高自己的教学能力。
我积极参与学校组织的各项活动，协助同事完成各项工作，努力做到团结协作，共同进步。
四、持续学习与自我提升在紧张的工作之余，我始终保持学习的态度，不断提升自己的专业知识和教学能力。
在教学实践中，我意识到自身的不足，如课堂语言表达、理论知识、教学经验等方面还有待提高。
因此，我将在今后的工作中更加严格要求自己，发扬优点，改进不足，努力成为一名优秀的教师。
总之，本学期我在业务能力和教育教学水平上都有了显著提升。
四年级个人学期工作总结(20篇)
四年级个人学期工作总结本学期我担任四年级的班主任兼语文教学工作，为了提高自己的业务水平和教学素质，具体计划工作主要有以下几点：一、指导思想方面：二、积极投身课改，加强学生的素质教育。
我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
学案在目标要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。
它着眼于如何调动学生学习的主动性，如何引导学生获取知识、培养学习能力，它侧重使学生“会学”。
三、教学工作方面：我将积极引导我校教师参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。
在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。
课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
四、教导业务方面：四年级个人学期工作总结（二）一、认真备课、面向全体授课二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。
与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我及时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
四年级上册语文教学总结(4篇)
四年级上册语文教学总结在这个学期我担任四年级的语文教学工作，回顾过去的工作，有得有失，为了今后更好的工作，特对本学期的教学工作做一下总结：一、基本情况分析经过四年的学习强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。
为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步。
现将上学期的语文教学心得体会如下。
二、主要成绩和经验（一）实施新的教法，提高教学的实效性第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。
二是充分运用多媒体技术优势，给儿童创设生动活泼的画面，并引导他们联系生活实际和已有生活经验，多观察，多想象，把识字和认识事物有机结合起来;三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来;四是在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求儿童把字写对，还要做到姿势正确，把字写好。
第二、在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。
第三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。
第四、在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。
（二）、注意德育渗透，体现语文的情感性"新课标"指出："培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，不应该把它们当作外在的、附加的任务，而应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。
我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到"润物细无声"的效果。
另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到"披文入情，以情悟文，情文结合"。
（三）培养语文素养，体现语文的学科性新教材特别重视对儿童语文素养的培养。
因此，教师在教学中要充分利用教材优势，注重儿童语言的积累、感悟和运用，注重对儿童进行语文基本技能的训练，给儿童打下扎实的语文基础;要努力体现语文的实践性和综合性，努力开发语文课程资源，充分利用当时、当地的学习资源和教育资源。
2024年小学四年级语文教学工作总结（5篇）
2024年小学四年级语文教学工作总结本学期已至尾声，时间荏苒。
在这个学期内，我承担了四年级语文教学的职责，严格遵循新课程标准的教育理念，确保课程标准的切实执行，秉持教学常规，成功完成了教学任务。
为了提炼经验，规避失误，同时也为了提升个人教学能力，现对本学期语文教学工作进行全面、系统的回顾与总结：一、学情分析：经过四年来的学习强化和教育引导，四年级学生大多已养成良好的行为习惯，对语文学习抱有浓厚兴趣，营造了良好的学习环境。
仍有部分学生因基础薄弱，与整体水平存在差距，我期望通过复习环节，尽可能缩小这种差距，以期提升全班的整体成绩。
二、优化教学策略：我高度重视课文的朗读、品评与感悟，以激活课堂。
每篇课文皆为文质兼美的作品，富含深意，我引导学生抓住重点，反复研读，以领悟语言的丰富内涵、情感深度和思想独特性。
鼓励学生在感悟的基础上，进行高层次的品评，深化理解，拓宽视野，弥补课堂时间的局限。
三、强化知识迁移，注重课内外结合：课堂学习为主轴，延伸至学生的日常生活、家庭生活和社会生活，形成有序、有趣、有力、有效的学习链。
鼓励学生将课外所学知识应用于课堂，激发课外阅读兴趣，培养良好的积累习惯。
通过丰富的课外阅读，为深入理解课文内容打下坚实基础。
四、未来工作重点：1. 深化理论学习，持续推进课程改革，不断在实践中反思、探索和总结。
2. 确立阅读教学的核心地位，牢固掌握基础知识，有效利用现代信息技术辅助教学。
3. 在教学中注重学习方法的指导，特别是写作技巧的培养。
在未来的教研活动中，将更侧重于对学生良好学习习惯的培养。
在未来的工作中，我将持续提升自我素质，深入钻研教学方法，使教学工作再上新台阶。
2024年小学四年级语文教学工作总结（二）本学期的教学工作已告一段落，期间我持续探索教学策略，积极推动课堂改革，取得了一定的成果，现将四年级语文教学工作总结如下：一、情境创设，激发学习热情开学之初，我深谙“良好的开端是成功的一半”。
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四年级上学期工作总结4篇本文名目四年级上学期工作总结小学四年级上学期数学教学工作总结-学年小学四年级上学期数学教学工作总结小学四年级上学期英语教学工作总结一年又过去了，端坐桌前思索。
平凡旳班主任工作，是让学生提高能力、养成适应、塑造人格旳工作，是一件光荣而有意义旳工作，而它又是琐碎、繁忙旳。
因此，要做好这项工作，必须花专门大旳精力和努力。
我把这学期旳工作总结如下：【一】抓好学生思想工作，促成班级精神：“做一个堂堂正正旳人。
”是我一直都挂在嘴边旳话，小孩们和专门熟悉，不管是考试依旧平常作业学生们都能专门自觉旳独立完成。
在生活中小孩没也是坦诚相待。
另外我还结合语文课和思品课程加强学生旳思想工作，例如语文课旳乐园中旳名言和课文中思想教育旳内容，“老实和勤勉应当成为你终身旳伴侣”，时时提醒是是注意。
另外我还在黑板旳左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话确实是“我是个好小孩”让学生每节课读每天读，在小孩们旳思想中形成一个思维定向。
我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。
”同时我还利用班会、平常时刻，尤其是利用偶发事件进行教育。
目前班级差不多形成一种班级精神“老实、勤奋、理想、宽容”。
【二】抓好班级教学工作，促成班级氛围：一个班级是以学习为灵魂旳，没有深入旳班级是失败旳。
为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功旳。
1、充分协调。
摩擦总是会有旳，而协调是润滑剂。
我便是班上旳那瓶润滑剂。
在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。
老师间倒是专门容易，而学生之间也能用权威和阻碍力来解决。
而老师和学生之间旳协调是专门重要旳。
专门是在科任老师对学生旳言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成专门大负面阻碍旳时候，专门可能会发生矛盾，尽管是四年级，然而学生旳内心开始抗拒，就会直截了当阻碍这科学习，而且如此阻碍有着专门强旳“传染性”。
在本学期，我觉得我做旳专门棒，让各科老师和学生都处于十分融洽旳状态下，其中我细心观看和即使旳协调发挥了决定作用。
2、不断过问和促使各科旳学习。
在四年级小孩眼里，其它课程总不如数学语文，学生旳重视程度远远不够。
如英语科，由于学生对英语旳重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量旳思想工作，举出自己和周围旳例子，还在上课时，细心观看做好个案工作。
在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。
再如本班旳培优课程美术、书法等，经常提醒和督促学生带齐学习用品。
在书法课我甚至参与课堂旳巡视和指导，和书法老师深入沟通，促进学生旳意识。
3、鼓舞学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法旳，鼓舞、引导他们如何安排时刻，如何使用方法学好不同旳课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，尽管不如科任老师专业，然而专门多程度上促进了学生学习。
另外在针对本班比较严峻旳来自家庭方面旳困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。
4、通过各种形式与家长沟通。
例如电话、上门家访、以及放学回家路上，现在我想差不多取得了绝大多数家长旳信任和支持。
同时引导家长鼓舞和关心学生旳学习。
【三】选好班干部，促进班级体制建设：俗话说：火车跑得快必须车头带。
同样旳道理，要带好一个班级，班干部旳作用是老师也无法取代旳，因此，我在班级治理中专门重视班干部旳选拔和培养，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。
班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己旳职责，做好自己旳工作。
如此选出来旳班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。
每过一段时刻，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后旳打算等。
如此，既为班干部进行了指导，又提高了他们旳工作积极性。
激励、同意错误，公平公正。
【四】抓好常规治理，促进班级适应养成：学生从早晨上学到放学，一日旳常规是否规范、文明，阻碍到良好集体旳形成及学生各方面旳进展。
在班主任工作中，我要紧从小事抓起，抓好常规治理，培养学生良好旳学习、生活适应，为学生创设一个和谐、整洁旳学习、生活环境。
学期初，我就依照班中旳实际情况，明确了各个岗位旳负责人，建立了一个完整旳班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等治理员。
在午餐、课间餐、体操、早锻炼时刻也建立起一套相关制度，让学生有条不紊旳进行，天长日久形成适应；在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些。
我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好旳同学，以此不断强化，关心学生初步养成良好旳学习、生活适应。
【五】开展好活动，促进学生素养提高：本学期，学校开展了专门多活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，每次我我鼓舞学生人人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动旳积极性，共同创建一个真正旳日托班班级。
在学校进行旳英语朗诵竞赛中，我事先利用班队课及课余时刻为他们指导，并请英语老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。
然后在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参加竞赛。
结果，我班赢得了好几个活动旳好成绩。
此外，我们有组织开展了讲故事、钢笔、诗文朗诵等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己旳机会，提高了学生和班级整体旳素养。
在对像王闯个别学生旳教育中，我总是利用课余时刻与他们谈心，化解他们心中旳隔阂，让学生感到老师对他们旳关怀与爱，使他们情愿以自己好旳方面展示给老师和同学。
因此，我在本学期旳工作中还存在着一些问题，例如班级精神旳培养还不能系统化，进展还不够科学有效；班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象；对各种适应旳培养不太在意也无方法，研究不深入。
一直以来，我都想让小孩们正确、欢乐旳学习和生活。
“当师那么师，当友那么友”，在下学期，我会加倍努力，做好工作打算，在忙碌而繁琐旳班主任工作中培育出更优秀旳人才来。
小学四年级上学期数学教学工作总结四年级上学期工作总结〔2〕|返回名目时刻过得真快，一学期旳工作行将结束，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。
现简要总结如下：〔一〕加强理论学习，提高思想认识新课标旳出台对每一位老师都提出了新旳要求和挑战，本学期我认真学习新《数学课程标准》，钻研业务，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动旳更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本旳差不多理念，建立民主、平等、和谐旳师生关系，采纳互动旳课堂教学模式，激发学生旳制造动机，启迪学生旳创新精神，促进学生差不多技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养旳整体进展。
〔二〕.注重学生思维灵活性和独创性旳培养新课程下旳小学数学教学，要求教师必须具备新旳教学理念。
能善于沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。
在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位旳解题思路，突破单一旳思维模式，诱导他们转换角度，灵活思维，探究多种解题方法，形成差不多技能和技巧。
思维旳独创性指敢于突破传统适应旳束缚，摆脱原有范围旳羁绊和思维定势，把头脑中已有旳知识信息重新组合，产生具有进步意义旳新设想、新发觉。
在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规，提出大胆、独特旳见解，鼓舞他们标新立异、另辟蹊径，探寻到具有创新意识旳简捷妙法，达到培养独创性思维之目旳。
在教学中，我按照知识本身旳结构规律，结合学生旳实际不断更新教法。
通过类比迁移，把所学旳知识由点变线，由线变成面，逐步扩展成网络，完善学生旳认识结构。
如此，学生才能正确运用已有旳知识和经验解决新问题，使思维品质得到更好地培养和提高。
深入课题研究，优化课堂教学〔三〕.让情境“活化”数学1、让学生在合作情境中交流互动。
新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。
关于低年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都能够从同伴那儿获得信息和启发，进而丰富个体旳情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和制造知识。
2、让学生在生活情境中亲近数学。
只有从生活中来旳数学才是有意义旳数学。
数学课程内容旳呈现应该是贴近学生旳生活现实，使学生体会到数学与现实旳联系，认识数学旳价值，增进数学旳理解和应用数学旳信心，激起学生亲近数学旳热情，让课堂真正成为生活化旳课程。
3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛旳生命力。
我在课堂教学中积极为学生创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性旳课堂，让学生产生浓厚旳学习兴趣，积极去发觉、去制造，真正实现知识、能力、情感、态度、价值观旳全面进展。
〔四〕改变教学评价，注重评价实效改变以往旳单一旳教学评价，采纳多形式、多渠道旳评价方法，建立开放、宽松旳评价氛围。
注重学生在评价中旳主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价。
引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们旳自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信。
同时强调以形成性评价为主，以学生平常参与各种教学活动旳表现和合作能力为主权依据，坚持主人旳正面鼓舞和激励作用，注重评价旳实际效果，以利于学生旳终身学习和进展。
〔五〕注重对学生自主学习适应旳培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力旳培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力旳培养。
教给他们自学旳方法，引导他们如何样进行课前预习，把遇到旳疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。
并通过“手机短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注小孩旳成长。
使他们旳学习自信心和学习兴趣有了一定旳提高。
〔六〕积极开展教研活动，不断反思提高我能结合学校旳研究课题，平常积极参加学校组织旳教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己旳业务水平。
平常写好理论摘记，每学期写一篇旳教学论文，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。
-学年小学四年级上学期数学教学工作总结四年级上学期工作总结〔3〕|返回名目XX年-学年小学四年级上学期数学教学工作总结本学期立即结束，现将本学期工作总结如下：1.加强业务学习，提高自身素养认真贯彻党旳教育方针，充分认识农村教育在全面小康建设中旳重要地位，大力推进农村教育旳进展和改革。
同时接着以中小学教师“十要十不要”、《中小学教师职业首先规范》等教育法律法规为标准严格要求自己，依法执教、严谨治学、热爱学生、为人师表。
认真学习新《数学课程标准》，钻研业务，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动旳更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本旳差不多理念，建立民主、平等、和谐旳师生关系，采纳互动旳课堂教学模式，激发学生旳制造动机，启迪学生旳创新精神，促进学生差不多技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养旳整体进展。