高中化学——苯酚
苯酚的化学性质
苯酚的化学性质苯酚，又称为羟基苯，是一种有机化合物，化学式为C6H6O。
它是一种无色结晶体，具有特殊的芳香味道。
苯酚是一种重要的化学原料，在医药、染料、农药等领域有着广泛的应用。
本文将着重探讨苯酚的化学性质。
首先，苯酚具有醇的特点，因为它含有羟基（-OH）官能团。
这使得苯酚具有一些与醇类相似的性质。
例如，苯酚能够和酸反应生成酯。
酯是一种有机化合物，由酸和醇反应生成。
苯酚与酸反应时，羟基中的氧原子与酸中的氧原子结合，形成酯的酯基。
这种反应在一些有机合成中具有重要的应用。
其次，苯酚还具有酚类化合物的一些特性。
酚是一类含有苯环的含氧有机化合物。
苯酚与其他酚类化合物一样，具有氧化性。
这是因为苯酚分子中的羟基中含有活泼的氢原子，它很容易被氧气夺走，从而发生氧化反应。
当苯酚暴露在空气中时，会慢慢变黄，并逐渐氧化产生酚醛或酚酮等化合物。
此外，苯酚还可以通过氧化反应制备一些重要的化学品，如苯酚氧化合成醛基苯酚。
此外，苯酚还具有一些典型的酸碱反应。
酸碱中的酸性指的是物质在溶液中释放出H+离子，而碱性则指物质能够从溶液中接收H+离子。
苯酚在水中呈现弱酸性，它能够与碱发生反应，形成盐和水。
例如，苯酚与氢氧化钠反应时，会生成钠苯酚和水。
除此之外，苯酚还具有亲电取代反应的性质。
亲电取代是一种常见的有机反应类型，指的是通过亲电试剂的进攻来取代分子中的某个原子或基团。
亲电试剂是一种亲电子的物质，它具有空的轨道，可以吸引外层电子并参与化学反应。
苯酚与亲电试剂反应时，通常会发生芳香取代反应。
这种反应是一种重要的有机合成反应，能够合成出许多有用的化合物。
总结起来，苯酚的化学性质非常丰富多样。
它既可以发生与醇类相似的反应，也可以表现出酚类的特性。
此外，苯酚还具有酸碱反应和亲电取代反应的性质。
这些性质赋予了苯酚广泛的应用领域和重要的作用。
对于深入了解苯酚的化学性质，可以为其后续的应用研究提供一定的指导。
高中二年级下学期化学《苯酚及酚类》习题
苯酚及酚类的性质练习题1．下列有关苯酚的说法错误的是A．易溶于乙醇等有机溶剂B．含有的官能团为酚羟基C．常温下苯酚能与水互溶D．苯酚的空间填充模型为2．苯酚具有弱酸性的原因是A．苯环使羟基中的O-H极性变强B．羟基使苯环活化C．苯酚能与NaOH溶液反应D．苯酚与溴水反应3．下列有关苯酚的叙述正确的是()A．苯酚呈弱酸性，能使紫色石蕊溶液显浅红色B．苯酚分子中的13个原子不可能处于同一平面上C．苯酚有腐蚀性，不慎沾在皮肤上应立即用酒精冲洗，再用水冲洗D．苯酚较稳定，在空气中不易被氧化4．苯酚有毒，如不慎沾到皮肤上，正确的处理措施是KMnO溶液冲洗A．用小苏打溶液冲洗B．用酸性4C．用冷水冲洗D．先用酒精冲洗，再用水冲洗5．下列各组物质，一定互为同系物的是( )A．C2H4与C3H6B．CH4O与C3H8OC．C4H10与C8H18D．与6．下列五种物质既能使高锰酸钾酸性溶液褪色又能与溴水反应使之褪色的是( )①甲烷②苯③聚乙烯④邻二甲苯⑤苯酚A．②③B．③⑤C．⑤D．④⑤7．下列有机物与苯酚互为同系物的是A．B．C．D．8．已知酸性强弱顺序为H2CO3＞C6H5OH>HCO－3，下列化学方程式正确的是() A．2C6H5ONa＋H2O＋CO2―→2C6H5OH＋Na2CO3B．C6H5OH＋NaHCO3―→C6H5ONa＋H2O＋CO2↑C．2C6H5OH＋Na2CO3―→2C6H5ONa＋H2O＋CO2↑D．C6H5OH＋Na2CO3―→C6H5ONa＋NaHCO39．向下列溶液中滴入FeCl3溶液，颜色无明显变化的是()10．实验室回收废水中苯酚的过程如图所示。
下列分析错误的是A．该过程中苯作萃取剂B ．操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均涉及分液C ．该过程中苯可循环使用D ．操作Ⅰ、Ⅱ均需要分液漏斗，操作Ⅲ需要漏斗11．芥子醇的结构简式如图所示，下列有关芥子醇的说法正确的是A ．属于芳香烃B ．分子式为11164C H OC ．遇3FeCl 溶液不能显色D ．能发生氧化反应、取代反应、加成反应12．（2021·北京八中乌兰察布分校高二期末）已知有抗癌作用的有机物白藜芦醇的结构简式为，1mol 该有机物分别与2Br (浓溴水)和2H 反应，消耗2Br 和2H 的物质的量最多为A ．1mol 、1molB ．3.5mol 、7molC ．6mol 、6molD ．6mol 、7mol13．按照要求填空： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥(1)各物质中互为同系物的是_______(填物质序号，下同)。
高中化学复习重点之苯酚
教育网苯酚1．复习重点1．苯酚的结构特点及与醇结构的区别；．苯酚的结构特点及与醇结构的区别；2．苯酚的．苯酚的物理性质物理性质、化学性质、检验方法及用途。
、化学性质、检验方法及用途。
2．难点聚焦一、乙苯酚分子结构与物理性质： 注意强调羟基与注意强调羟基与苯环苯环直接相连直接相连物理性质：无色物理性质：无色晶体晶体（因被部分氧化而呈粉红色）、有特殊气味、常温下在水中溶解度小，高于650C 时与水混溶。
但易溶于有机溶剂。
苯酚的苯酚的官能团官能团是羟基—OH ，且与苯环直接相连，二者相互影响，因此苯酚的性质比，且与苯环直接相连，二者相互影响，因此苯酚的性质比乙醇乙醇活泼。
活泼。
二、化学性质：苯酚的官能团是羟基—OH ，与苯环直接相连，与苯环直接相连 【6-3】【6-4】1·弱酸性——比H 2CO 3弱，不能使弱，不能使指示剂指示剂变色，又名石炭酸。
C 6H 5OHC 6H 5O —+H + C 6H 5OH +NaOH →C 6H 5ONa +H 2O C 6H 5ONa+CO 2+H 2O →C 6H 5OH+NaHCO 3（强调不能生成Na 2CO 3） 苯酚和乙醇均为苯酚和乙醇均为烃的衍生物烃的衍生物，为什么性质却不同？，为什么性质却不同？分析：对比苯酚与乙醇的结构，了解不同烃基对同一官能团的不同影分析：对比苯酚与乙醇的结构，了解不同烃基对同一官能团的不同影 响。
响。
【6-5】【6-6】2·取代反应—常于常于苯酚苯酚的定性检验和定量测定※3·显色反应——苯酚溶液遇FeCl 3显紫色 三、苯酚的用途：阅读课本P169小字。
小字。
1·苯酚苯酚 苯环对羟基的影响：—OH 更活泼，与活泼更活泼，与活泼金属金属、碱等反应、碱等反应 的性质的性质 羟基对苯环的影响：苯环易与溴发生取代反应羟基对苯环的影响：苯环易与溴发生取代反应 2·苯酚的鉴别方法。
苯酚的鉴别方法。
高中化学必修课---酚知识讲解及巩固练习题(含答案解析)
高中化学必修课---酚知识讲解及巩固练习题（含答案解析）【学习目标】1、了解酚类的结构特点、一般特性和用途；2、掌握苯酚的化学性质。
【要点梳理】要点一、苯酚的结构和物理性质【高清课堂：酚#苯酚的结构和物理性质】分子中羟基与苯环（或其他芳香环）上的碳原子直接相连的有机化合物称为酚。
最简单的酚是苯酚。
1．苯酚的结构。
苯酚的分子式为C6H6O，结构简式为、或C6H5OH。
苯酚中至少有12个原子处于同一平面上，是极性分子。
2．苯酚的物理性质。
纯净的苯酚是无色晶体，暴露在空气中会因部分氧化而呈粉红色。
苯酚具有特殊气味，熔点43℃。
苯酚易溶于乙醇等有机溶剂。
常温下，苯酚在水中的溶解度不大（9.3g），当温度高于65℃时，能与水混溶。
苯酚有毒，其浓溶液对皮肤有强烈的腐蚀性，使用时要小心，如果不慎沾到皮肤上，应立即用酒精清洗。
要点二、酚的化学性质及用途【高清课堂：酚#苯酚的性质】1．苯酚具有弱酸性，俗称石炭酸，能与NaOH溶液发生中和反应。
注意：苯酚、H2CO3、HCO3－的酸性强弱顺序为：H2CO3＞＞HCO3－因此苯酚能与Na2CO3发生反应，且苯酚钠与CO2、H2O反应时，无论CO2是否过量，均生成NaHCO3，而不会生成Na2CO3。
2．苯酚与金属钠的反应。
苯酚与钠反应比醇与钠反应要容易，表明苯环对酚羟基上氢原子的影响大于乙基对醇羟基上氢原子的影响，使酚羟基上氢原子比醇羟基上的氢原子更活泼。
3．取代反应。
苯酚可与卤素单质、硝酸、硫酸等发生取代反应。
苯酚能与浓溴水反应生成不溶于水的白色沉淀（2,4,6-三溴苯酚），此反应很灵敏，常用于苯酚的定性检验和定量测定。
4．显色反应。
苯酚的稀溶液遇FeCl3溶液时立即变成紫色。
本反应也可用于鉴定酚的存在。
5．缩聚反应。
酚醛树脂俗称“电木”，它不易燃烧，具有良好的电绝缘性，被广泛地用来生产电闸、电灯开关、灯口、电话机等电器用品。
6．苯酚的用途。
苯酚是重要的化工原料。
广泛用于制造酚醛树脂、染料、医药、农药等，也可用于制备食品防腐剂和消毒剂。
高中苯酚实验报告
1. 学习苯酚的提取方法。
2. 掌握苯酚的鉴定方法。
3. 理解苯酚的性质及其在生活中的应用。
二、实验原理苯酚是一种无色、有特殊气味的有机化合物，易溶于水，呈弱酸性。
苯酚在常温下对皮肤和黏膜有腐蚀作用，故需小心操作。
本实验采用水蒸气蒸馏法提取苯酚，利用苯酚的弱酸性，用氢氧化钠溶液中和，使其转化为可溶于水的苯酚钠，再通过酸化反应，使苯酚钠重新转化为苯酚，最后通过溴水反应进行鉴定。
三、实验仪器与试剂1. 仪器：蒸馏装置、烧杯、锥形瓶、滴定管、玻璃棒、试管等。
2. 试剂：苯酚、氢氧化钠溶液、溴水、硫酸铜溶液、无水乙醇、蒸馏水等。
四、实验步骤1. 准备蒸馏装置，将苯酚加入烧杯中，加入适量蒸馏水，搅拌均匀。
2. 将烧杯置于蒸馏装置中，加热蒸馏，收集蒸馏液。
3. 将蒸馏液倒入锥形瓶中，加入适量的氢氧化钠溶液，搅拌均匀。
4. 静置一段时间，使苯酚钠沉淀。
5. 将沉淀过滤，收集滤液。
6. 将滤液倒入烧杯中，加入适量的硫酸铜溶液，观察溶液颜色变化。
7. 若溶液呈蓝色，则说明苯酚已成功提取。
五、实验结果与分析1. 实验过程中，蒸馏液颜色逐渐变浅，说明苯酚已被蒸馏出来。
2. 加入氢氧化钠溶液后，溶液呈蓝色，说明苯酚已转化为苯酚钠。
3. 加入硫酸铜溶液后，溶液颜色由蓝色变为绿色，说明苯酚钠与硫酸铜反应生成了苯酚。
1. 本实验中，苯酚的提取效果较好，说明水蒸气蒸馏法是一种有效的苯酚提取方法。
2. 在实验过程中，苯酚易被氧化，故需在操作过程中注意防止苯酚氧化。
3. 苯酚在生活中的应用广泛，如防腐剂、消毒剂等，本实验有助于了解苯酚的性质和应用。
七、实验心得与体会1. 通过本次实验，我对苯酚的提取和鉴定方法有了更深入的了解。
2. 在实验过程中，我学会了如何操作蒸馏装置，提高了自己的实验技能。
3. 本实验让我认识到化学实验在生活中的重要性，激发了我对化学学习的兴趣。
八、思考题1. 除了水蒸气蒸馏法，还有哪些方法可以提取苯酚？2. 苯酚在生活中的应用有哪些？如何确保苯酚在应用过程中的安全性？3. 在实验过程中，如何防止苯酚被氧化？（注：本实验报告仅供参考，实际操作中请根据具体情况进行调整。
高中化学苯酚说课稿
高中化学苯酚说课稿高中化学苯酚说课稿高中化学苯酚说课稿1一、说教材《实验化学》是普通高中化学课程的重要组成部分。
该课程模块有助于学生更深刻地认识实验在化学科学中的地位，掌握基本的化学实验方法和技能，培养学生运用实验手段解决实际问题的创新精神和实践能力。
“亚硝酸钠和食盐的鉴别”选自苏教版《实验化学》专题3课题2。
本节课的主题是物质的鉴别，鉴别的对象是跟生产、生活密切相关的工业盐(亚硝酸钠)和食盐，鉴别方法主要涉及被鉴物质的化学性质，且给学生从物理性质、组成与结构等角度探讨鉴别方法预留了足够的空间。
教材要求学生从已有知识出发，根据物质的特性多角度设计物质鉴别的实验方案，并开展实验探究，感悟化学理论知识在实际应用中的价值，进一步提升学生运用化学知识解决实际问题的能力。
二、说目标课堂教学目标是教学的起点与归宿，对本课时教学我们设置了如下三维目标。
知识与技能：通过分析NaNo2和Nacl结构、组成与性质的差异，学会物质鉴别的基本技能。
过程与方法：通过NaNo2和Nacl的鉴别过程，培养学生设计、评价、操作、处理等实验综合能力。
情感态度与价值观：以生活中如何防止误食亚硝酸钠中毒为载体，建立将化学知识应用于生产、生活实践的意识，在合作学习中提高应用已有知识解决实际问题的能力。
上述目标的设置，我们在充分体现性质差异决定鉴别方法差异的同时，很好地注意了预设与生成、主体与主导、独立与合作、收敛与发散、理论与实际等关系的处理。
三、说过程按照情境引课，情理结合，分合相辅，师生互动，学用一致，不断升华的总原则，从不同物质具有不同组成与性质、不同组成与性质决定不同鉴别方法、不同鉴别方法呈现不同现象、不同鉴别方法需要作出合理选择为出发点，整节课的教学架构设置为“创设情境，提出问题”、“呈现先行，寻找启迪”、“激发思维，拓展思路”、“搜索信息，明晰方向”、“设计方案，实验论证”、“创新优化，不断升华”等六个实施阶段。
其主要教学内容与设计意图简述如下。
苯酚化学结构式
苯酚化学结构式
苯酚，化学式C6H5OH，是一种简单的芳香酚化合物，也被称为羟基苯或苯羟基。
它是一种无色至白色的结晶固体，具有特殊的酚味。
苯酚是一种重要的有机化合物，具有多种用途和应用。
苯酚的化学结构可由苯环和一个羟基组成。
苯环是一个六元环，由六个碳原子组成，每个碳原子上连接一个氢原子。
其中一个碳原子上连接一个羟基（-OH），形成苯酚的结构。
这种结构使得苯酚具有一系列独特的化学性质和反应特点。
苯酚是一种弱酸性物质，可以和碱反应生成盐类。
它还可以发生酯化反应、烷基化反应等多种反应。
在氧化条件下，苯酚可以被氧化成苯醌或二苯酮等产物。
此外，苯酚还可以通过芳香氧化反应制备酚醛树脂，具有良好的胶黏性和耐磨性，被广泛用于涂料、粘合剂等领域。
苯酚在医药领域也有重要应用。
它是一种常用的外用抗菌药物，可以用于治疗皮肤病、烧伤等疾病。
此外，苯酚还是一种重要的化学中间体，可以用于合成染料、香精、橡胶助剂等化合物，对化工、医药、农药等行业都具有重要意义。
值得一提的是，苯酚是一种有毒物质，长期接触或吸入高浓度的苯酚蒸气会对人体造成危害，甚至引起中毒。
因此在使用苯酚时，必须严格按照安全操作规程进行操作，避免接触或吸入过量的苯酚。
苯酚作为一种重要的有机化合物，具有广泛的用途和应用。
它的化学结构简单，但却具有丰富的化学性质和反应特点，对化工、医药、农药等领域都具有重要意义。
然而，由于其毒性，使用苯酚时必须谨慎小心，确保安全操作，以免对人体造成危害。
希望随着科学技术的进步，人们能够更好地利用苯酚这种化合物，为社会发展做出更大的贡献。
高中化学《苯酚》说课稿
上科版高中化学三年级《苯酚》说课稿本节课是高中化学（上科版）三年级理科班用书，第九章《烃的衍生物》第二节《醇和酚》的第三课时。
为了渗透上海市二期课改精神，在课堂教学中通过学生的自主探究过程，渗透有机化学的学习方法，我将这节课的教学过程设计如下：一、说教材【内容和地位】在已经学过的醇和苯及其同系物的知识中，醇羟基的性质和苯环对侧链的影响为学习苯酚的性质作了很好的铺垫；所学的电离理论中酸性的大小比较、结构决定性质的思想也对本节课的学习起着指导作用。
通过本节课的学习，学生对酚羟基和醇羟基的性质将有一个更全面的认识，同时可以加深对分子中各原子或原子团间的相互影响的理解。
其中羟基对苯环的影响，使苯酚分子中苯环上的位于羟基邻、对位的碳原子上的氢原子易被取代的性质，为下一节苯酚和甲醛反应制得酚醛树脂原理的学习打下基础。
苯酚是重要的化工原料，可以用来制造酚醛塑料（俗称电木）、合成纤维（如锦纶）、医药、染料、农药、炸药等。
在工农业生产、国防、医药上有着重要的作用。
因此，苯酚的性质是本章的重点之一。
【教学目标】1. 知识和技能：（1）使学生在了解苯酚的物理性质及其在工农业生产、国防、医药等的重要作用；（2）在理解苯酚的分子结构的基础上，掌握并能灵活应用苯酚的化学性质；（3）初步了解分子中各原子或原子团的相互影响；（4）使学生进一步学会通过分析有机物结构进而掌握它的性质的学习方法。
2. 过程与方法：通过对苯酚性质的探究学习，培养学生根据实验现象分析、推理、判断的能力和思维能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养实事求是的科学态度和勇于探索的科学精神；（2）通过对苯酚结构和性质的分析，感悟结构决定性质的科学思想方法。
【教学重点】苯酚的分子结构和化学性质。
【教学难点】苯酚和乙醇分子结构的特点和化学性质的比较。
学生在这一节最容易犯的错误主要有两点：将苯酚钠与少量CO2的反应的产物认为是Na2CO3，而不是NaHCO3；将苯酚与浓溴水的反应生成的白色三溴苯酚沉淀曲解为可在任意溶剂中存在的沉淀。
苯酚高中知识点
苯酚高中知识点苯酚是一种常见的有机化合物，化学式为C6H5OH，也叫作羟基苯。
它是一种有毒的颜色无色、有刺激性味道的晶体，可以在水中和许多有机溶剂中溶解。
苯酚在工业界和医学界有着广泛的应用，同时也是高中化学学习中的重要知识点。
一、苯酚的物理性质苯酚是一种具有极性的分子，它具有较强的氢键作用力，因此其熔点和沸点都比较高。
在标准状态下，苯酚的熔点为43℃，沸点为181℃。
苯酚的密度为1.07 g/cm3，易溶于水，而在有机溶剂中的溶解度则随着分子量的增大而增大。
二、苯酚的化学性质苯酚是一种亲电性较强的化合物，它可以和许多具有亲电性的物质发生反应。
例如，苯酚可以和卤素反应，生成卤代苯酚，同时还会伴随着氢气的放出。
苯酚还可以和酸反应，生成苯酚钠，同时也会放出氢气。
苯酚变色试剂也是化学实验中常用的试剂，它可以和苯酚发生颜色反应，从而用于检测苯酚的存在。
另外，苯酚的稳定性较低，容易被氧化，因此在保存和使用时需要注意防止暴露在空气中。
三、苯酚的制备方法苯酚的制备方法有多种，其中最常见的是通过苯的氧化反应来制备苯酚。
这个反应需要使用到一定的催化剂和氧化剂，反应条件和反应物的比例对反应产物的生成也会有影响。
以过氧化氢和苯为反应物，用钼酸铵做催化剂，可以得到苯酚。
反应的化学方程式如下：C6H6 + H2O2 → C6H5OH + H2O四、苯酚的应用由于苯酚具有抗菌、消毒、止痛等功效，因此在医学领域中有着广泛的应用。
例如，苯酚可以作为局麻药的添加剂，用于减少局部刺痛感；同时也可以作为外科手术前的皮肤消毒剂等。
除此之外，苯酚在工业界中也有着重要的应用，例如可以作为制造某些化学品的原料，或者用来制造防止污染的防腐剂等。
总的来说，苯酚是一种非常重要的有机化合物，在高中化学学习中也是一个重要的知识点。
通过深入了解苯酚的物理性质、化学性质、制备方法以及应用，可以帮助我们更好地理解化学反应和化学原理的工作原理。
学高中化学-酚的性质和应用课件-苏教选修
3．化学性质： (1)弱酸性。 ①苯酚俗称_石__炭__酸__，苯酚的羟基能发生微弱的电离，所以苯 酚显_弱__酸__性__，其电离方程式为
____________________________________。
②苯酚与NaOH溶液反应的方程式为 _________________________________________。 ③向苯酚钠溶液中通入CO2，反应的方程式为
【微思考】 (1)苯酚能被酸性高锰酸钾氧化吗？ 提示：能。苯酚在空气中能被氧气氧化成粉红色，而酸性高锰 酸钾具有强氧化性，也能氧化苯酚。
(2)怎样证明苯酚与溴发生的反应是取代反应还是加成反应？ 提示：如果是加成反应，则只有一种产物而且是有机物；如果 是取代反应，则有HBr和一种有机物两种产物。其中，HBr易溶 于水，在溶液中能完全电离。如果苯酚与溴水反应后的水溶液 导电能力明显增强，或溶液的酸性明显增强，则表明反应有 HBr生成，可证明苯酚与溴发生的反应是取代反应。
【过关题组】 1.(2014·宿州高二检测)含苯酚的工业废水处理的流程如下图 所示：
(1)上述流程中，设备Ⅰ中进行的是__________操作(填写操作 名称)，实验室中这一操作可以用___________进行(填写仪器 名称)。 (2)由设备Ⅱ进入设备Ⅲ的物质A是_________，由设备Ⅲ进入 设备Ⅳ的物质B是_________。 (3)在设备Ⅲ中发生反应的化学方程式是_________。 (4)在设备Ⅳ中，物质B的水溶液和CaO发生反应后，产物是 NaOH和_________，通过_________操作(填写操作名称)，可以 使产物相互分离。
____________________________________________。 由此可判断酸性强弱：碳酸大于苯酚。
《酚》人教版高中选修五化学PPT精品课件
加NaOH溶液 加稀HCl
苯 苯酚钠 苯酚
NaCl
分液 过滤
下层：苯酚钠 苯酚
五、关于苯酚的除杂提纯
3. 乙醇（苯酚） 加NaOH溶液
2.苯酚（乙醇） 加NaOH溶液
加稀HCl
乙醇 苯酚钠
乙醇 苯酚钠 苯酚 NaCl
蒸馏
乙醇
从乙醇中回收苯酚
蒸馏
苯酚钠
过滤
苯酚
课堂练习
1、下列物质中： （A）
CH 2 OH
)
> HCO3— ，则下列化学方程式
三、苯酚的化学性质
2.苯酚的取代反应
向苯酚的稀溶液中逐滴加入饱和溴水
OH
OH
+ 3Br2
Br—
—Br
现象：白色沉淀
Br 2,4,6-三溴苯酚
---羟基活化了苯环，且活化了羟基的邻对位
---此反应可用于定性、定量检验苯酚（酚类）
但不能用该反应来分离苯和苯酚。
+ 3HBr
① 无 色，特有殊
气味的熔晶点体43；℃；
②溶解性：微溶于冷水，易溶于65℃以上热水，易溶于酒精等有机溶剂
注意： ①苯酚易被空气中的氧气氧化(久置呈粉红色) ，严格密封保存
②苯酚有毒，
皮肤上沾有苯酚，应立即用 酒精
清洗试管内壁附有苯酚时的清洗方
法：用酒精洗
；
用高于65 ℃的热水洗
。
科学史话
十九世纪，医学还很落后，手术后的病人存活率低。 英国爱丁堡医院的外科医生约瑟夫·李斯特发现病人 手术后死因多数是伤口化脓感染。他偶然之下用苯酚 稀溶液清洗手术器械及双手，发现病人的感染情况显 著减少，死亡率大大下降。约瑟夫·李斯特也因此被 称为“外科消毒之父”。同时使苯酚首次声名远扬。
XX高中化学苯酚知识点归纳
XX高中化学苯酚知识点归纳分子结构苯酚分子由一个羟基直接连在苯环上构成。
由于苯环的稳定性，这样的结构几乎不会转化为酮式结构[5]。
苯酚共振结构如右上图。
酚羟基的氧原子采用sp2杂化，提供一对孤电子与苯环的6个碳原子共同形成离域键。
大π键加强了烯醇的酸性，羟基的推电子效应又加强了o-H键的极性，因此苯酚中羟基的氢可以电离出来。
苯酚盐负离子则有如右下图共振结构：摩尔折射率：28.13摩尔体积（m3/mol）：87.8等张比容（90.2k）：222.2表面张力（dyne/cm）：40.9极化率：11.15物理性质相对蒸气密度（空气=1）：3.24折射率1.5418饱和蒸气压：0.13燃烧热：3050.6临界温度：419.2临界压力：6.13辛醇/水分配系数的对数值：1.46爆炸上限%：8.6引燃温度：715爆炸下限%：1.7溶解性：可混溶于醚、氯仿、甘油、二硫化碳、凡士林、挥发油、强碱水溶液。
常温时易溶于乙醇、甘油、氯仿、乙醚等有机溶剂，室温时稍溶于水，与大约8%水混合可液化，65℃以上能与水混溶，几乎不溶于石油醚。
化学性质可吸收空气中水分并液化。
有特殊臭味，极稀的溶液有甜味。
腐蚀性极强。
化学反应能力强。
与醛、酮反应生成酚醛树脂、双酚A，与醋酐；水杨酸反应生成醋酸苯酯、水杨酸酯。
还可进行卤代、加氢、氧化、烷基化、羧基化、酯化、醚化等反应。
苯酚在通常温度下是固体，与钠不能顺利发生反应，如果采用加热熔化苯酚，再加入金属钠的方法进行实验，苯酚易被还原，在加热时苯酚颜色发生变化而影响实验效果。
有人在教学中采取下面的方法实验，操作简单，取得了满意的实验效果。
在一支试管中加入2-3毫升无水乙醚，取黄豆粒大小的一块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，放入乙醚中，可以看到钠不与乙醚发生反应。
然后再向试管中加入少量苯酚，振荡，这时可观察到钠在试管中迅速反应，产生大量气体。
这一实验的原理是苯酚溶解在乙醚中，使苯酚与钠的反应得以顺利进行。
高中化学《苯酚(1)(2)》优质课教学设计、教案
教学设计【预习内容】苯酚的性质1.物理性质苯酚俗名，纯净的苯酚是色的体，露置于空气中会因小部分发生氧化而变成色，苯酚有特殊的气味。
常温下苯酚在水中的溶解度，但当温度高于65 ℃时，则能与水，苯酚易溶于乙醇等有机溶剂。
苯酚具有一定的杀菌能力，可以用做杀菌消毒剂。
苯酚毒，其浓溶液对皮肤有强烈的腐蚀作用，不慎沾到皮肤上，应立即用洗涤。
2.化学性质(1)苯酚的酸性①受苯环的影响，苯酚分子中羟基上的氢原子能在水溶液中发生微弱电离产生H＋：。
但酸性很弱，不能使石蕊试液变红。
②苯酚能与NaOH 发生中和反应，发生反应的化学方程式为:③向苯酚钠溶液的试管中通入二氧化碳。
发生反应的化学方程式为:(2)苯环上的取代反应(3)显色反应向盛有苯酚溶液的试管中滴入几滴溶液，振荡。
现象：溶液立即变为。
大多数的酚都能与溶液反应显出颜色，因而这一反应也常用于酚的。
(4)缩聚反应：苯酚与甲醛在一定条件下发生聚合反应生成酚醛树脂，化学方程式为【课上内容】首先展示预习成果，跟着做一下“预习成果检测”练习题，根据做题情况，老师讲解。
1.下列有机物属于醇，属于酚。
2.下列有机物与苯酚互为同系物的是。
3.你能说出苯酚有哪些物理性质、化学性质？【老师讲】同学们在预习中学习了苯酚的物理性质，那么大家拿起课桌上盛放苯酚的试剂瓶，观察颜色、状态，闻一下气味。
大家注意闻气味的方法。
【实验验证】1.观察苯酚的颜色、状态，闻气味。
2.苯酚在冷水、热水、乙醇中的溶解情况。
【老师讲】同学们在预习中还学习了苯酚的化学性质，有酸性，能发生取代反应和缩聚反应以及检验酚的方法。
那么大家能通过实验来验证苯酚具有酸性吗？【分组讨论】如何验证苯酚具有酸性？设计实验，时间三分钟。
【小组发言】每个组代表发言，说出本组的实验方案。
结果如下：1组：苯酚晶体与氢氧化钠溶液反应。
若晶体消失，说明苯酚与氢氧化钠反应，具有酸性。
2组：苯酚溶液中滴入紫色石蕊试液，观察紫色石蕊试液是否变红。
人教版(2019)高中化学选择性必修三第三章第二节 第2课时 酚
————————[新知探究(二)]————————————————————
苯酚的分离与提纯
——————————————————————[归纳与论证能力]———— [典例导引]
[典例] 含苯酚的工业废水必须处理达标后才能排放，苯酚含量在 1 g·L－1
以上的工业废水应回收苯酚。某研究性学习小组设计下列流程，探究废水中苯酚
答案：D
2.奥运会是国际性的运动盛会，而体现现代奥运会公平性的一 个重要方式就是坚决反对运动员服用兴奋剂。已知某兴奋剂 的结构简式如图所示，下列有关该物质的说法正确的是( )
A．因该物质与苯酚互为同系物，故其遇FeCl3溶液显紫色 B．滴入酸性KMnO4溶液，观察到溶液紫色褪去，可证明其结构中存在碳碳
2．实验探究苯酚与饱和溴水的反应 实验操作
实验现象
有白色沉淀生成
(1)请写出该反应的化学方程式。
(2)苯甲醇与溴水不能发生苯环上的取代反应，而苯酚却能，你能从基团相互影 响的角度解释一下吗？ 提示：在苯酚分子中，羟基与苯环直接相连，使苯环羟基的邻、对位上的氢 原子变得活泼，较容易被取代，能与溴水发生反应。苯甲醇分子中，碳原子 与苯环直接相连，不能使苯环上的氢原子活化，不能与溴水发生反应。
液溴
液溴
浓溴水
代 条件
催化剂
催化剂
无催化剂
反 产物 应 结论
C6H5—Br 邻、对三溴甲苯 三溴苯酚 苯酚与溴的取代反应比苯和甲苯更容易进行
3.有机分子内原子或原子团的相互影响
链烃基对其他 甲苯的硝化反应产物是三硝基甲苯，而同样的条件下的苯的硝 基团的影响 化只能生成一硝基苯
①水、醇、苯酚提供氢离子的能力大小： 苯基对其他基 R—OH＜H—OH＜C6H5—OH。
人教版高中化学选修五课件：第三章 烃的含氧衍生物 第一节 醇 酚 第2课时 酚
6CO2+3H2O 。
新课探究 【思维拓展】 如何鉴别乙醇和苯酚两种无色溶液?
[答案] [提示] 方法一:取少量溶液分别滴入浓溴水,产生白色沉淀的是苯酚溶液。 方法二:取少量溶液分别滴入FeCl3溶液,溶液变紫色的是苯酚溶液。
新课探究
3.用途 (1)苯酚是重要的化工原料,广泛用于制造酚醛树脂、染料、医药、农药等。 (2)苯酚的稀溶液可以直接杀菌消毒,如日常药皂中常加入少量的苯酚。
当堂自测 4.己烯雌酚是一种激素类药物,结构简式如下,下列有关叙述中不正确的是 ( )
A.可以用有机溶剂萃取 B.1 mol该有机物可以与5 mol Br2反应 C.可与NaOH溶液和NaHCO3溶液发生反应 D.1 mol该有机物可以与7 mol H2发生反应
当堂自测
[答案] C [解析] 该物质为有机物,由相似相溶原理可知,该药物可用有机溶剂萃取,A项正确; 1 mol该有机物中,酚羟基的邻位和对位氢原子共4 mol,易被溴原子取代,消耗溴单质4 mol,含有1 mol 碳碳双键,可以和1 mol的溴单质加成,即最多消耗5 mol Br2,B项正确; 酚羟基具有弱酸性,可以和氢氧化钠以及碳酸钠发生反应,但是不能和碳酸氢钠发生反 应,C项错; 该有机物中的两个苯环以及碳碳双键均可以与氢气加成,共消耗氢气7 mol,D项正确。
因此液态苯酚与金属钠反应的剧烈程度大于乙醇和金属钠的反应,该反应的化学
方程式为2
+2Na 2
+H2↑。
新课探究
【思维拓展】
①乙醇可与金属钠缓慢反应,液态苯酚能否与金属钠反应?若能请写出反
应的化学方程式。
②设计实验证明酸性:CH3COOH>H2CO3>
,画出实验装置图。
【高中化学】苯酚ppt7
酚
苯酚的最早应用
英国的爱丁堡有一家医院，一名叫李斯特的的外科 医生，发现在化工厂附近的污水沟里，沟水清澈， 浮在水面上的草根很少腐烂。原来，就是从化工厂 流出的石炭酸（苯酚）混杂在沟水里，石炭酸是化 工厂提炼煤焦油时排出的“废弃物”。李斯特用石 炭酸对手术器械、纱布等一系列用品进行了消毒， 病人手术后伤口化脓、感染的现象立即减少了，由 此，爱丁堡医院手术伤口感染率一度成为全世界外 科医院中最低的。李斯特也就成为了全世界著名的 外科医生。
方法二：苯酚与FeCl3的显色反应；
苯酚的用途验 酚醛树脂 （电木） 合成纤维 医药 防腐剂
苯 酚 的 用 途
染料
合成香料 消毒剂
农药
课堂小结：
一、苯酚的分子结构 分子式: C6H6O 结构简式:C6H5OH 或 二、苯酚的物理性质 色、态、味、溶解性、毒性、腐蚀性。 三、苯酚的化学性质 1、弱酸性： 2、取代反应： 3、显色反应： 四、苯酚的用途
想想看
• 下列有机物中属于酚类的是 A、C、E 。
OH
A. CH3 OCH3 OH
B.
C.
OH
CH2OH D. E.
OH
F. C 2 H5
OH
苯酚的物理性质 没有颜色 晶体 1、 纯净的苯酚是 的 ，具有 特殊 的气味，熔点是43℃，露置在空气中因小 粉红色 氧化 部分发生 而显 。 2、常温时，苯酚在水中溶解度 不大 ，当温度 高于 65℃ 时，能跟水以任意比 互溶。苯酚易 溶于 乙醇，乙醚等有机溶剂。
往浑浊的苯酚溶液中滴加NaOH溶液观察现象
现象：溶液变澄清
苯酚的化学性质 1、苯酚的弱酸性 ——俗名石炭酸 演示实验：
取上面实验生成的苯酚钠溶液分成两支试管,分别通 入CO2和滴加盐酸观察现象
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烃的含氧衍生物——苯酚
1.苯酚的结构
苯环和羟基会相互影响，将决定苯酚的化学性质
2、物理性质
无色晶体；具有特殊气味；常温下难溶于水，易溶于乙醇等有机溶剂。
650C以上时，能与水混溶；有毒，可用酒精洗涤。
（1）在常温下，苯酚在水里的溶解度不大，温度升高时溶解度增大。
高于65℃时，苯酚能跟水以任意比例互溶。
所以不能讲苯酚不易溶于水，只能说在常温下苯酚在水里的溶解度不大。
（2）苯酚的熔点较低。
含水的苯酚熔点更低，在常温下就呈液态。
所以实验中得到的浑浊液，实际上是苯酚水溶液和液态苯酚的混合液，因为不能完全互溶，所以呈浑浊状态，而不是析出的晶体。
（3）苯酚易溶于乙醇、乙醚等有机物，所以可以用乙醇洗涤沾有苯酚的试管。
皮肤上不慎沾上苯酚，要立即用酒精洗涤，以免受到苯酚的腐蚀。
3、苯酚的化学性质
实验现象
（1）向盛有少量苯酚晶体的试管中
加入2mL蒸馏水，振荡试管
（2）向试管中逐滴加入5%的NaOH
溶液，并振荡试管
（3）再向试管中加入稀盐酸
1）弱酸性
离子方程式为：
苯酚能与碱反应，体现出它的弱酸性。
因此，苯酚俗称石炭酸。
说明：苯酚酸性很弱，比碳酸还弱。
不能使酸碱指示剂变色
现象：试管中立即产生白色絮状沉淀
①此反应说明羟基对苯环产生了影响，使取代更易进行
②溴取代苯环上羟基的邻、对位。
（与甲苯相似）
③该反应很灵敏，可用于苯酚的定性检验
④不能用该反应分离苯和苯酚，因三溴苯酚溶于苯
苯酚与苯取代反应的比较
苯酚分子中苯环上连有一羟基，由于羟基对苯环的影响，使得苯酚分子中苯环上的氢原子比苯分子中的氢原子更活泼，因此苯酚比苯更易发生取代反应。
乙醇分子中—OH与乙基相连，—OH上H原子比水分子中H原子还难电离，因此乙醇不显酸性。
而苯酚分子中的—OH与苯环相连，受苯环影响，—OH上H原子易电离，使苯酚显示一定酸性。
由此可见：不同的烃基与羟基相连，可以影响物质的化学性质。
3）加成反应
4）氧化反应
①燃烧
②被空气氧化呈粉红色
③使酸性的高锰酸钾褪色
5）显色反应
苯酚的稀溶液遇FeCl3溶液时立即变成紫色------鉴定酚的存在
6）缩聚反应
4、苯酚的用途
苯酚是一种重要的化工原料，可用来制造酚醛塑料（俗称电木）、合成纤维（如锦纶）、医药、染料、农药等。
粗制的苯酚可用于环境消毒。
纯净的苯酚可配成洗剂和软膏，有杀菌和止痛效用。
药皂中也掺入少量的苯酚。
练习;
1.怎样分离苯酚和苯的混合物
2、如何鉴别苯酚
3.鉴别苯、苯酚、1—己烯、四氯化碳、乙醇、碘化钠溶液，只用一种试剂，该试剂是什么
和B两种物质的分子式都是C7H8O，他们都能跟金属钠反应产生氢气，A不溶于NaOH溶液而B能溶于NaOH溶液；B能使适量的浓溴水褪色，并产生白色沉淀，而A不能；B的一溴代物有两种结构，则A和B的结构简式分别为
课堂练习：
1．有关苯酚的下列叙述中，错误的是 ( )
A．纯净的苯酚是粉红色的晶体，65℃以上时能与水互溶
B．苯酚是生产电木的单体之一，与甲醛发生缩聚反应
C．苯酚比苯更易发生苯环上的取代反应
D.苯酚有毒，不能配制洗涤剂和软药膏
2．从结构上看，酚和醇最特征的区别是 ( )
A．酚的分子中有苯基，而醇的分子中只是烷烃基
B．酚的分子中至少有6个碳原子在同一平面上，而醇分子中的碳原子一般不在同一平面上
C．酚的分子中只含有1个羟基，而醇分子中可能含有多个羟基
D.酚是羟基跟苯环上的碳原子直接相连的化合物；而醇是羟基跟烷烃基或芳香烃侧链上
的碳原子相连的化合物
3．乙醇、甘油和苯酚所具有的共同点是( )
A.都易溶于水
B.都能与NaOH溶液反应
C．分子结构中都含有羟基 D.都属于醇类化合物
4．美国梅奥诊所的研究人员最近发现，绿茶中含有的EGCG(没食子儿茶素没食子酸酯)物质具有抗癌作用，能使血癌(白血病)中癌细胞自杀性死亡。
已知EGCG的结构式如右图，有关EGCG的说法正确的是( )
A．EGCG能与碳酸钠溶液反应放出二氧化碳
B．EGCG与FeCl3溶液能发生显色反应
C．1 mol EGCG最多可与含10 mol氢氧化钠的溶液完全作用
在空气中易被氧化
5．由—C6H5、—C6H4—、—CH2—、—OH四种原子团(各1个)一起组成属于酚类物质的种类有( )
A．1种种种种
6．下列反应能说明苯酚分子中由于羟基影响，苯酚分子中苯环比苯活泼的是( )
A．①和③ B.只有② C.②和③ D.全部
7．漆酚是生漆的主要成分，黄色，能溶于有机溶剂中。
生漆涂在物体
表面，能在干燥空气中转变为黑色漆膜，它不具有的化学性质为( )
A．可以燃烧，当氧气充分时，产物为CO2和H2O
B．与FeCl3溶液发生显色反应
C．能发生取代反应和加成反应
D.能溶于酒精和乙醚中
8．已知相同物质的量浓度的下列物质溶液的酸性由左到右减弱：盐酸>苯甲酸>醋酸>碳酸>苯酚>碳酸氢钠，试判断下列方程式正确的是( )
①C6H5ONa＋H2O＋CO2―→C6H5OH＋NaHCO3
②C6H5COONa＋C6H5OH―→C6H5COOH＋C6H5ONa
③C6H5COONa＋H2O＋CO2―→C6H5COOH＋NaHCO3
④C6H5COONa＋HCl―→C6H5COOH＋NaCl
A．②④ B.①④ C.①③ D.②③
9．2008年北京奥运会对运动员是否服用兴奋剂采取了更加严格的检测方法。
某种兴奋剂的结构简式如图所示：
有关该物质的说法正确的是( )
A．遇FeCl3溶液显紫色，因为该物质与苯酚属于同系物
B．滴入KMnO4(H＋)溶液，观察到紫色褪去，能证明该物质的结构中存在碳碳双键
C．1 mol该物质分别与浓溴水和H2反应时最多消耗Br2和H2的量分别为4 mol、6 mol
D.该分子中的所有碳原子可能共平面
10．花青苷是引起花果呈现颜色的一种花色素，广泛存在于植物中。
它的主要结构在不同pH条件下有以下存在形式：
下列有关花青苷说法不正确的是( )
A．花青苷可作为一种酸碱指示剂
B．Ⅰ和Ⅱ中均含有二个苯环
C．Ⅰ和Ⅱ中除了葡萄糖基外，所有碳原子可能共平面
D.Ⅰ和Ⅱ均能与FeCl3溶液发生显色反应
11． A、B、C、D、E、F和G都是有机化合物，它们的关系如下图所示：
(1)化合物C的分子式是C7H8O，C遇FeCl3溶液显紫色，C与溴水反应生成的一溴代物
只有两种，则C的结构简式为
________________________________________________________________________；
(2)D为一直链化合物，其相对分子质量比化合物C的小20，它能跟NaHCO3反应放出CO2，
则D分子式为______________，D具有的官能团是________；
(3)反应①的化学方程式是
________________________________________________________________________；
(4)芳香化合物B是与A具有相同官能团的A的同分异构体，通过反应②化合物B能生
成E和F，F可能的结构简式是
________________________________________________________________________；
(5)E可能的结构简式是
________________________________________________________________________。