创新能力开发与创新实践(doc 9页)

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第一章创新

1、问答题

（1）请用你所了解的事实讲一讲创新的作用。

（2）请简述创新的特征与原理。

2、练习与训练

图1 图2

（2）如图3：图中的三角形里排满了三角形和圆圈，请观察有什么规律？请按同一规律将右面的图形填满。

图3

参考答案：

1、问答题

（1）创新的作用：

①满足人类生存与发展的客观需要；

②深化人类对客观世界的认知；

③提高人类对客观世界的驾驭能力。

（2）创新的特征是：

①价值取向性

②明确目的性

③综合新颖性

④高风险

⑤高回报性

创新的原理是：

①创新是人脑的一种机能和属性——与生俱来。

②创新是人类自身的本质属性——人人皆有。

③创新是可以被某种原因激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质——潜力巨大。

2、练习与训练

（1）10个，15个。

（2）在、下面画、下面

第二章创新能力

1、问答题

（1）请简述创新能力形成的基本原理。

（2）请简述创新能力的定义和特征。

2、练习与训练

（1）18世纪法国哲学家狄德罗曾经说过，知道事物应该是什么样，说明你是有智慧的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。请问，从这句话中你受到什么启示？

（2）有一个国王，看上了平民阿笨的未婚妻，欲霸占，又怕有失国王的风度，于是派人把阿笨请来，要阿笨在一个同时只能烙两种饼的锅中，用最短的时间，烙好3张饼，并且每张必须烙两面，每面必须烙一分钟。时间必须最短，否则，阿笨的妻子就归国王所有。假如你是阿笨，你要怎么办？

参考答案：

1、问答题

（1）创新能力形成的基本原理：

①遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要的物质前提。它潜在决定着个体创新能力未来发展的类型、速度和水平。

②环境是人的创新能力形成和提高的重要条件。环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平。

③实践是人创新能力形成的唯一途径。实践也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。

④创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。创新思维的一般规律是：先发散而后集中，最后解决问题。

（2）创新能力指人在顺利完成以原有知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。

创新能力的特征：

①综合独特性

②结构优化性

2、练习与训练

（1）高素质人才是有不同类型的，而独特的创新能力和高超的思维水平是高素质人才的重要表现。

（2）先烙两张饼，1分钟后，把一张翻烙，另一张取出，换烙第3张，过1分钟，把烙好的一张取出，另一张翻烙，并把第一张取出的那张放回锅内翻烙，只用3分钟即可把3张饼全部烙好。

第三章质疑思维

1、什么是质疑思维？质疑思维具有哪些特征？

2、在下列给出的字前加字，组成新的词汇不属于原字类别，每题至少两个答案。

（1）什么狗不是狗（不是哺乳动物、家畜）

（2）什么虎不是虎（不是哺乳动物、猛兽）

（3）什么虫不是虫（不是昆虫总称）

（4）什么书不是书（不是装订成册的著作）

（5）什么井不是井（不是人工挖造成的深洞）

（6）什么池不是池（不是储水的天然或人工的洼地）

3、请运用奥斯本检核表法对电脑进行改进。

4、请运用和田动词表法对电风扇进行改进。

参考答案：

1、质疑思维是指创新主体在原有事物的条件下，通过“为什么”（可否或假设）的提问，改变原有条件而产生的新事物（新观念、新方案）的思维。

质疑思维具有以下特征：（1）最核心的特征就是其疑问性。（2）最明鲜、最活跃的特征就是探索性。（3）最宝贵的特征是求实性。

2、（1）热狗、走狗

（2）壁虎、爬山虎

（3）人虫、网虫、千年虫

（4）文书、秘书

（5）天井、市井

（6）雷池、电池

3、

序号检核问题创新思路创新产品

1 能否他用作生物分子作为生物芯片，制成电脑生物电脑

2 能否借用

借用现代通讯技术，把个人电脑与企业、大学、

银行、医院等单位电脑连接

网络电脑

3 能否改变

将电子运行方式改为光子运行方式，进一步加

快电脑的运行速度

光子电脑

4 能否扩大扩大个人电脑数据库存容量大容量电脑

5 能否缩小缩小电脑体积微型化电脑

6 能否替代用绿色能源代替电池作为动力太阳能电脑

7 能否调整调整变换安装软件多用途电脑

8 能否颠倒通过网页、电子邮件向外发送信息

具备发送信息功

能的电脑

9 能否组合

将打字输入、扫描输入、手写输入、语音输入

等功能组合具备多种输入功能的电脑

4、

序号12个动词创新思路创新产品

1 加一加

加微电脑，可根据环境温度变化自动调节风量的

控制时间

带电脑的电扇

2 减一减减去吊扇吊杆，改为吸顶式吸顶电风扇

3 扩一扩扩大送风面全方位电风扇

4 缩一缩将电风扇小型化、微型化帽上小风扇

5 变一变将电风扇结构和形状由扁圆形改为球形球式电风扇

6 改一改将遥控技术用于电扇开关遥控电风扇

7 联一联在风扇中央安放引诱蚊虫的灯光驱蚊电风扇

8 学一学安装仿自然风的装置保健电风扇

9 代一代用高级木材代替钢或塑料木叶片电风扇

10 搬一搬在电视机保护罩内装微型电扇

电视机保护罩内

电扇

11 反一反装加热器，使电风扇送热风热风电扇

12 定一定规定电风扇噪声标准，降低电风扇噪声低噪声电风扇

第四章发散思维

1、请列举伞的用途，至少五种以上。

2、下一个词的词头与上一个词的词尾相同（要求音同字同），在鲜花与国家之间连词不得少于10个词。

3、请尽可能多的写出含有“马”字的成语，马字分别在1、2、3、4位，每种至少两个。

4、如图4，由16根火柴构成了5个正方形，如何移动2根火柴使16根火柴构成4个与原正方形相同大小的正方形？

4

5、一位女主持人走上舞台，不小心被什么东西绊倒了，观众席上立刻传出一阵哄笑声。怎么办？这位主持人的头脑中迅速闪出一连串应急方法：躺着不动，假装晕倒；爬起来，退到后台，请求换一位主持人；退到后台，定一定神再说；站起来，向观众道歉；站起来，就当什么事也没发生，按原定方案继续主持节目……如果你是这位主持人，你会怎么办？