八年级第二学期英语期末考试试卷分析

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八年级英语试卷分析

八年级英语试卷分析八年级英语试卷分析5篇在日常学习和工作中，我们经常跟试卷打交道，试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试卷。

一份好的试卷都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的八年级英语试卷分析，希望能够帮助到大家。

八年级英语试卷分析1八年级英语下学期期末考试已经结束，现将本次考试成绩和试卷作如下分析：一、得分情况我所代八年级1,2两个班，共115名学生，最高得分96分，最低得分15分。

现将英语检测得分情况具体分析如下：89～105分人数：仅1人，2班李丽（96分）63～88分人数：1班14人，2班15人50～62分人数：1班10人，2班10人40～49分人数：11班8人，2班12人30~39分人数：1班10人，2班14人30分以下人数：1班12人，2班7人,1班王毅同学得0分从以上数据可知：英语成绩较好学生所占比例只有0.8%（89分以上）；只能基本运用英语的学生占26.1%（63～88分）；对英语略有识记和运用能力的学生占34.8%（40～62分）；对英语完全只稍微有被动识记而没有运用能力的学生占38.2%（0～39分）。

分析表明，农村学生英语学习意识淡泊，兴趣索然，基础很差，英语教学难度较大。

二、试题分析本次试题分为听力和笔试两大部分。

听力三大题，15个小题，共15分。

第一大题听句选图，每一句话中都能准确听出涉及到的词语，学生很容易选出相应的图片，得分较高，（4分以上）。

第二大题听对话选答语，难度明显加大，学生要先听懂对话大意，而后还要听出问题是什么，学生最容易犯的错误就是，听出什么就选什么，根本不管问的什么。

尤其以7和10题为典型。

对话中涉及到三个数字，two，three，five,其中前两个为听力材料内容，而最后一个数字才是问题的答案。

而10小题则是时间的计算结果，11：00+15分=11:15，学生听不出问题，所以选择B选项的很多。

第三大题听一段短文，然后提取信息填充空格，短文长而快，学生听了后句忘了前句，句意无法连贯，抓取信息就更难了，因此本题得分最少，绝大部分学生都是0分，写出答案的也是14小题five最简单。

八年级下英语期末试卷分析

八年级下英语期末试卷分析八年级英语第二期学期期末考试已经结束，相信所有的师生们看到这份试卷时，都会有“吓死宝宝了”的感觉。

下面就是它让人感到恐怖的地方：一、试卷特点（几个之最）1、试卷卷面最长。

也是试卷最炫的亮点！这份试卷让我们领略了一下穿越的感觉，试卷共10页正反2面，每面5页，我量了下长达90厘米，我们学生的课桌只有60厘米长，我们的办公桌是100厘米长，难道这就是多年前传说的中的哈达卷？详见图片1。

我不知道孩子们答题时是不是和我们阅卷老师的感觉一样：控制体内的洪荒之力，气沉丹田，修炼内功，心中默念：不要怕，别发火，这是质量检测卷，这试卷是权威人士出的，要相信专家！那么我还是不禁要问一下：安徽省的中考试卷有多长？高考试卷又有多长？出卷的专家从来不关注中、高考试卷？难道他是外星人？2、试卷听力时间最长。

2015——2016学年度八年级英语第二期学期期末质量检测八年级英语试卷，满分150分，考试时间2个小时，听力部分30分，但是播放听力的时间差不多用了半个小时。

我们中考的听力基本上控制在15分钟左右。

听力中的第10题ABC三个选项居然是以艺术体的汉字形式给出的，（详见图片2）我也是醉了，这是考语文吗？我们的学生在七年级上册就学会了用英语表达商品的价格！听力最后一项信息转换，要求学生根据短文内容，写出表格中所缺的5个单词，其中的2个单词全是分词！不知道的还以为是单元测试呢？3、学生答题花样最多。

面对这篇巨幅试卷，并且在没有答题卡的情况下，不能不夸我们的宝宝们聪明，他们充分发挥主观能动性，或打√；或打×；或画圈；或画线（直线；波浪线。

）；或填空；或自制答卡在每小题的题前面或后面；（详见图片2、3、4、5）真难为宝宝们了！4．最能体现老师们改卷基本功；也最能考验老师们的眼力和体力！虽然现在已经是网络时代了，相信没有几个学校不知道网上阅卷吧？我们平时单元测试是用手机阅卷的，2个班120多份试卷最多用半个小时，而且有详细的试卷分析，非常简单快捷！然而2015—2016八年级英语期末质量检测卷的出卷人是不是以为我们将用2个月的暑假来阅卷，故意不做答题卡的？这次和宝宝们做试卷一样，宝宝们的老师一样很无奈；但是他们的确很棒！他们把以前阅卷所用过的方法全使出来了：比对法；背答案法；挖洞法。

初二八年级英语期末考试分析

初二八年级英语期末考试分析初二八年级英语期末考试分析（通用10篇）在学习和工作的日常里，我们最少不了的就是试卷了，做试卷的意义在于，可以检验学习效果，找出自己的差距，提高增强自信心。

你知道什么样的试卷才是好试卷吗？以下是店铺整理的初二八年级英语期末考试分析，仅供参考，欢迎大家阅读。

初二八年级英语期末考试分析篇1一、试卷分析：本试题设计合理、题量和试题的难易程度适中，没有偏题、怪题和难题，知识的难度小，但灵活性强。

能力部分的试题以大纲为依据，紧扣教材。

尽力寻求学生所学知识与实践运用能力的切合点，着眼于考查学生语言知识的综合运用能。

作文试题的内容设制也尽量贴近学生生活，同样体现了这样的特点。

在试题中不仅考核学生说、读、写基本能力，而且考核学生逻辑思维能力，语言表达、交际运用能力及运用所学基础知识和基本技能分析能力，注重了对本学期所学的基础知识和重点知识的考查,充分体现了以本为本的原则,既提高了学生学习英语的兴趣，也拓展了学生语言能力的运用。

二、语言知识运用第一节语法和词汇本节考查内容紧扣八年级教材，突出考查了学生对重点、难点的掌握和灵活运用，本部分比较理想。

因为大多数被荣没有离开课本内。

出错较多的是感官动词see sb. do/doing sth ,学生掌握不熟练，或者没有记住这个用法造成的。

需要加强对一些固定搭配的记忆和训练。

第二节完形填空本节属于中等难度题。

短文以日常生活中的问题为主题，在我们生活中的作用，综合考查了学生的阅读能力和语言知识的`运用能力。

从学生的答题情况反映出学生对某些知识掌握不够牢固，多数是死记硬背，不会灵活运用，因此以后在教学中要注重多做题，让学生能够灵活地运用所学知识。

第三部分阅读理解本部分从内容方面看，内容具有很强的实用性，贴近生活，题目设计也比较灵活，难度不大。

但学生在本题上做得不够理想，说明平时训练较少。

卷二部分，书面表达第一节词汇运用。

（一）单词拼写，（二）综合填空。

八下英语期末试卷分析

英语期末考试质量分析一、关于试卷分析1、创设试卷的策略思想本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查。

试卷中把学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，试题难易适度，题型灵活多样，有利于提高学生学习英语的兴趣，促进学生乐学，善学。

二、各题答题情况（抽取八6 班40位学生试卷做统计分析）三、今后采取的措施1、加强词汇教学。

包括单词拼写，词义记忆的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。

词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。

从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。

单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

2、基本的语法教学一定要与语境相结合。

进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。

抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能。

要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。

课堂上一定要有生动活泼、行之有效的教学活动。

3、培养阅读能力，在讲解阅读题时，着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。

4、规范要求、强化技巧也是提高教学质量的有效途径之一。

因此，教师传授知识要过细全面，要求学生要从严，并对学生的作答技能进行规范化训练。

四．今后反思方向。

1、努力更新语言教学观念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。

2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。

在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。

八年级下册英语期末考试试卷分析

八年级下册英语期末考试试卷分析-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1八年级下册英语期末考试试卷分析夏桂荣一、试卷的基本情况分析本次试卷主要考查的是人教版八年级下册所有单元的教学目标，注重考查英语基础知识和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的能力，所涉及的知识点的面比较广，题目设计比较灵活。

试卷分两大部分：听力部分和笔试部分，共十大题型，总分120分，考试时间为90分钟。

笔试部分中的语言知识运用、补全对话、单词拼写和英汉互译以考查课本知识为主；阅读理解和书面表达以考查学生语言运用能力为主。

本次试卷命题有以下几个导向：1.八年级英语课堂教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练。

2.要注重培养学生的综合语言运用能力。

3.课堂教学中要面向全体学生，减少两极分化。

二、命题预计目标达成情况根据上学期八年级学生英语的总体水平分析，命题预计要达的目标是：及格率要达到90%以上，优秀率达50％左右，平均分要达100分以上。

本次考试级段平均分为97分，优秀率为39％，及格率为81%。

明显三项都略低于预计目标。

三、存在问题及原因分析１、听力部分得分情况一般，原因是学生多数都是第一次接触听力，反映有些迟钝，跟不上听力的步伐，这一部分主要考查学生对字母、单词、以及句子等基础知识的掌握程度，因为一些客观原因，十分比较明显。

２、阅读理解这一部分在整张试卷中失分比较明显，本次试卷涉及两道阅读理解，文章不是很难，但问题涉及非常灵活，有一定的难度，失分最严重。

这可能因为平时课堂缺少了相应的训练，学生根据上下文推断问题的能力及逻辑思维能力有所欠缺，如何在有限的课堂上培养学生的阅读能力是我们今后英语课堂教学中要重视的一个问题。

３、单词拼写题要求学生在掌握单词的基础上，能够结合句意写出正确形式，具有很大的综合性，这不仅考查了学生对词汇的记忆能力、理解能力，同时也反映了学生的语法知识及运用英语的能力，但是我认为题目比较模糊，写的是词语运用，如果写成用所给词的适当形式填空，学生的失分要少一些。

word版,八年级第二学期英语期末考试试卷分析

八年级第二学期英语期末考试一试卷剖析2014-1一、基本状况1、本次考试由常州教研室一致命题。

依照课程标准要求命题，重点查核学生基础知识和语言综合运用能力。

2、本次考试题型分听力、单项选择、完形填空、阅读理解、同义句变换、单词拼写、动词填空、句子翻译、书面表达等九大题型。

3、本次考试卷面满分为100分，此中各题型的分值和占总分的比率见下表：题型序号名称分值占总分比率一听力2020%二单项选择1010%三完形填空1010%四阅读理解2020%五同义句变换55%六单词拼写1010%七动词填空66%八句子翻译99%九书面表达1010%二、试卷特色及整体评论1、知识点覆盖比较全面，各种题型均有波及，观察内容切合课标。

基础题占较大比率，难易题过渡自然，有较好的划分度，让不一样层次的学生都有发挥的空间。

2、加强语言的整体性和连接性，突出语篇。

试卷把英语知识放在了整体篇章或连接的一个语境中间，让学生在完好的篇章中运用英语。

如：本次的完形、阅读波及到对于动物冬眠和怎样从火灾中逃生，阅读表达题是对于英国的环境问题，这些语篇和8AUnit5-8的话题联系密切，资料内容丰富，充足考虑了初中生生活实质和身心发展水平，踊跃关注学生的感情态度价值观。

既突出了语境观察，又培育了学生思虑、剖析问题的能力。

3、在必定的语境中观察学生的语法知识、习习用法的掌握状况以及灵巧运用能力。

试卷着重语境的设置，比如单项选择题与动词填空，要修业生在理解整个句子的基础上，判断所给选项能否适合，在必定的语境中检测语法等知识的正确理解和得体运用。

三、考试得分状况与简单剖析（一）得分状况题型听力单项选择完形填空阅读理解同义句变换得分率87%78%74%74%70%题型单词拼写动词填空句子翻译书面表达得分率58%72%74%70%注：上述数据以常州市旭日中学八（3）（4）班为参照,两班均匀分为分。

（二）抽样两个班学生答题状况剖析1、听力，得分率 87%。

(完整)八年级下册英语期末试卷分析

八年级下册英语期末试卷剖析八年级英语期末考试已结束，针对学生考试状况，我就以下几个方面对试卷进行剖析。

一、试卷评析此次制卷整体说，难度适中，既有对基础知识查核的环节，也有观察学生运用所学知识解决实质问题的能力。

（ 1）完形填空相对说较为简单，取材比较好，失分较少。

（2）阅读理解是提升能力的题目，基础好的学生失分都比较少，只有在任务型阅读理解中，翻译句子这块儿做到较差。

针对此部分，此后要多加训练。

（3）语法填空题，涵盖的内容较广，题相对较为简单，基础好的同学基本上都可以对一半以上。

（4）补全对话是有对于看病这方面的内容，比较切近学生的平时生活。

要修业生写出句子，这一点相对较难，好多同学句子写不正确，老是会出现这样那样的小缺点。

教课时仍是要增强监察、观察，要修业生正确的记忆知识点。

（5）书面表达要修业生写一写自己的业余喜好，紧扣课本，切近学生的平时生活。

从学生的作答状况看，两级分化特别严重，对于基础较差的学生，此后要增强敦促。

二、学情剖析：本次考试，从分数上看，两级分化很严重，特别是 8（ 5）班，出现了很显然的断层现象；8（6）的分化现象相同也很比较严重。

90 分以上的人数不是好多，从此次考试也看出一些问题，学生基础知识掌握不太牢，笔试部分中阅读理解丢分多。

三．解决方法1.持续抓好基础知识的训练，打牢基本功，使学生掌握必定的英语基础知识和听、说、读、写技术，形成必定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程最重的任务之一，从开端年级开始就重视基础知识的累积，努力培育学生优秀的学习习惯，为此后的学习打下扎实的基础。

2.增强学生阅读的能力，课外采用一些试题，分组安排任务，进行阅读训练。

3.利用课下业余时间，安排课外阅读能力的培育。

总之，在此后的教课过程中，我会尽我所能，努力发现学生中的问题，并努力改良教课方法，力求让每名同学都有所进步，不让英语拉其余科目的后腿。

八年级下英语试卷分析

八年级下英语试卷分析八年级下英语试卷分析「篇一」一、成绩分析本次初二英语期末考试由区教研室统一命题，试卷分八大题共86小题，围绕教材的重点，与中考全面接轨，并紧密联系生活实际，测查学生对基础知识、基本技能的理解与掌握，以及对于联系生活实际的实践活动本事等等.该卷适合对不一样学习层次的学生进行有效、真实的测试与评价，真正体现了学以致用原则.本次考试公正合理，试卷的难易程度较高，题型贴合学生的实际水平，能考出优等生的水平，但在照顾差生上略有不足.我校统一考试时光，统一阅卷标准，考试组织良好。

二、试题总体评价（一）试题基本情况本次试卷的命题紧扣了教学大纲和教科书的书本知识，在考察学生英语基础知识的前提下，注重了对学生语言综合本事和知识迁移的考察，注重语言环境及文化背景的设置，减少了词汇、语法等单纯知识性试题，增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性.试题以读、写的形式，全面地检查了学生应掌握的基础知识和基本本事，考题不是很难，但较灵活。

（二）制卷情况：试卷格式规范，没有毛病，贴合标准化的要求。

（三）逐题分析：1、语音题（本题共5小题，共5分）本题相对较易，失分较多的是第4、5小题，能够反映出学生的综合分析本事还是比较欠缺。

2、词形变化（本题共10个小题，合计5分）本题主要考察单词词性之间的变化，失分较多的是10题them的反身代词，大部分学生没有将self变为复数形式；11题choose的过去式，大部分学生只是单纯的背单词，忽略了其过去式； 14题win的名词，多数学生没有双写n再加er。

3、翻译题（本题共10个小题，合计10分）本题主要考察对词组的掌握（汉语及英语），但大部分学生只会英译汉，而写的本事欠缺。

4、单项选择此题注重考察词的辨析、语法以及习语等语言知识，在特定的语境中运用语言知识进行交际本事.此题知识覆盖面较广，重点，难点比较突出.注重了语言本事考察，以考察动词为主，兼顾其它词类，并考察句法，考察方式突出了语境.学生在31、35、37、40、45小题失分较多，31题考查了both与Be动词位置关系的用法；35题考察学生对promise单词的用法；37题主要没有掌握具体日期前用on；40题学生主要没有掌握there be句型的一般将来态的表达；45题主要是考察spend，take， cost表示花费单词的区别。

八年级英语期末试题试卷分析

八年级英语期末试题试卷分析英语期末试卷是学生学习成果的一次综合检验，通过对试卷的分析能够帮助教师和学生了解学生的学习情况以及课程的教学效果。

下面对八年级英语期末试题试卷进行分析，以期能够发现其中存在的问题，并提出相应的解决方案。

一、试卷结构分析八年级英语期末试题试卷由听力、单项选择、完形填空、阅读理解等多个部分组成。

试卷的结构合理，能够全面考察学生的听、说、读、写等能力。

其中，听力部分占据较大的比重，占据了试卷总分的30%，反映了对学生英语听力理解能力的重视程度。

二、难度和题型分析1. 单项选择题单项选择题占据了试卷的较大比重，在题目难度上，大部分选择题难度适中，与课本和教学内容相符。

但有少部分题目存在较大的难度，涉及到一些比较新颖或者深入的语言知识，考察了学生对细节的理解能力。

对于这一类题目，需要加强对相关知识点的教学和复习。

2. 完形填空题完形填空题考察学生对语篇的理解能力。

在试题中，阅读材料的难度适中，和学生的年龄段相符。

但是，有时候存在一些生僻词汇或者较长的句子，给学生造成了一定的困惑。

因此，在教学中需要引导学生注重语篇的整体理解，提高解题的准确性。

3. 阅读理解题阅读理解题包括短文理解和长篇阅读，它们能够全面考察学生的阅读理解水平和语言运用能力。

试题中，短文理解的难度适中，大部分题目涉及的内容贴近学生的生活，但也存在部分题目考察了学生的推理能力，需要增加训练的机会。

对于长篇阅读，题目较长，存在着一定的难度，需要学生具备一定的阅读技巧和理解能力。

在教学中可以通过多样化的阅读材料和相关练习来提高学生的阅读理解能力。

三、备考建议1. 加强听力训练由于听力部分的分值较高，对学生的听力理解要求也相应较高。

因此，在平时的教学中，要加强对听力训练的重视，提高学生的听力水平。

2. 增加综合能力的训练综合能力是学生在学习英语过程中的重要目标，试卷中的各个部分都能够测试学生的综合能力。

在教学过程中，可以加强与其他学科的联系，在教材内容中增加综合性的任务，提高学生的应用能力。

人教版八年级英语下学期期末考试试卷分析

人教版八年级英语下学期期末考试试卷分析一、基本情况1.本次考试依据课程标准要求命题, 重点考核学生基础知识与语言综合运用能力。

2.本次考试卷面满分为150分，题型有听力、单项选择、完形填空、阅读理解、句型转换、完成句子、书面表达等，其中“听力”、“完形填空”、“阅读理解”所占比重较大。

全卷内容紧扣人教版新目标八年级英语下册教材，考察方式灵活多变，体现新课程理念。

二、试卷特点及总体评价1.知识点覆盖比较全面, 各类题型均有涉及, 还涵盖了常用短语, 习语等语言点, 考查的绝大部分内容不超标。

2.基础题占较大比例, 难、易题过渡自然, 有较好的区分度。

让不同层次的学生都有发挥的空间。

3.在一定的语境中考查学生语法知识、习惯用法的掌握情况以及灵活运用能力。

不再是单一的语法检测, 而是侧重语境的设置, 如单项选择题。

要求学生在理解整个句子的基础上, 判断所给选项是否合适, 在一定的语境中检测语法等知识的正确理解和得体运用。

4.强化语言的整体性和连贯性, 突出语篇。

这次考试把阅读理解和阅读与表达单独立项, 体现了对阅读能力要求的递进。

试卷把英语知识放在了一个整体篇章或一个连贯的语境之中, 让学生在一个完整的篇章中运用英语。

如: 阅读与表达题讲述的是各种维生素对人体健康的作用。

而完型填空和阅读理解所选的语篇材料内容丰富, 包括人物介绍和生活理财指导等。

全卷选取了不同题材的语篇, 充分考虑了初中学生的生活实际和身心发展水平, 积极关注学生的情感态度价值观。

既突出了语境考查, 又培养了学生思考, 分析问题的能力。

三、试题分析基础题错误率比较严重, 很多同学对反义词的拼写不够准确, you (名词性物主代词) 学生没有能很好地读题, 习惯的写成you 的反身代词yourself.许多学生没有记清楚名词变复数有生命的＋es , 无生命的＋s 这个变化规则。

在汉译英上。

例如至少有很多同学翻译出现了别字。

单项选择的错题主要集中在语法的综合运用和情景会话。

八年级英语下期末考试质量分析

八年级英语下期末考试质量分析期末考试已经结束了，这次考试是对于初二新生而言是一次重要的考试，是全面衡量学生这段时间学习情况的一次考试。

下面我主要从以下几个方面来分析：一、试卷分析期末试卷题目对考点的把握程度很好，重点突出，试卷难易程度适中，知识面覆盖较全，分布到位且非常仔细，把每个单元的英语知识分轻重对学生进行了考核，尤其在试题内容中采取了灵活变化的形式，充分体现了不仅仅是单调考知识内容，而是考灵活运用知识的能力。

本次考试总分为100分，题型分为；听力知识、单项选择、完形填空、阅读理解、词汇运用、句型转换、完成句子、短文填空和书面表达几个大部分，各部分难易程度不同。

大部分题都比较基础，和平时的练习比较起来相对集中一些，更能反映出学生在这一阶段学习中的问题。

二、数据分析整体成绩应当说发挥不好，学生做题时态度不够认真，导致因粗心犯错较多。

两班均为普通班，达到优秀的人数为零，及格的人数更是屈指可数。

7班的平均分为21.38九班的平均分为21.68分。

三、教情分析这段时间由于课时多，时间紧，因此对学生部分知识掌握情况的落实不够，这也是这次考试成绩不高的原因之一。

从这次考试中应该吸取这样的教训。

在以后的英语教学中，加大管理力度，提高学生在课堂上的学习效率。

具体来说：1、词汇、句子失分较多。

我平时比较注重词汇的训练和做题方法的讲解，但学生的基础知识不扎实，我要求背诵的单词仍有学生不能正确默写。

其中个别学生连题目要求都看不懂，更别说写了。

以后要注意学生熟记单词，增加默写次数，提高练习量，注重学生理解能力的提高。

2、语言知识运用存在问题。

学生对常用短语记忆不牢固，虽然大部分的选择题都是平时练习过的题目，贴近书本知识，但学生的出错现象还是比较严重，这说明学生的基础知识不够扎实。

之前背诵的滚瓜烂熟的东西，一段时间不用，学生就遗忘了。

3、完形填空、阅读理解仍需多多练习。

平时这样的习题，我都讲解的比较详细，也教过做题的技巧。

八年级英语下册期末试卷分析

八年级英语下册期末试卷分析一、试卷分析1、试卷结构：本试卷考试时间为90 分钟，卷面总分为120 分，共分为两大部分：第一部分：听力（25 分）其中第一大题，听单词（5 分），第二大题，听对话，选答语。

（5 分），第三大题，听对话，选正确选项（5 分），第四大题听短文（10 分）第二部分：笔试单选20 分完型10 分），阅读理解一共有三篇（30 分），听力中的听短文填空（ 5 分）任务型阅读（10 分）词语运用（ 5 分）基础写作（15 分）选择填空紧扣教材，语法性较强；句意填空强化语法，注重固定词组的搭配；完形填空注重考查学生对文章的理解及一些语法在文章中的具体运用；阅读文章易中有难，如C 文章；任务型阅读，对于学生来说是较难的，因为每题是 2 分，所以分值相差；也比较大，故得分率较低。

1 数量分析：（1）最高分、最低分、平均分最高分为102 分，最低分为9 分，平均分为64、02 ，分数段人数分布图（正态分布图）（3）各题难度、标准差分布表三、答题情况分析1) 好的方面：础知识的试题学生做得较好，说明学生都非常重视基础训练；阅读理解有深度，学生的正确率在6% 左右，说明学生理解文章的能力一般，补全对话正确率在85% 左右，说明学生对一些日常交际用语掌握较好。

2) 突出问题：听力失分较多，尤其是磁带不是太清楚，故飞常影响学生的答题情况和答题心情，同时在听力过程中对问题进行理解、思考、判断的能力有待提高；选择题失分也较多，特别是有关于一些语法在句子中的运用，错误较多，书面表达虽然是学生非常熟悉的话题，但是学生在写作过程中容易出现一些语法性错误，纯粹是一些中文式的表达方式。

3) 原因分析：缺乏大量的听力训练，语法知识掌握较差，对语法的概念，尤其是时态方面非常模糊，平时对书面表达的训练还很不到位。

四、今后方向(根据分析，提出有针对性的解决办法等建议)1、不断加强对学生进行听力训练的强度。

2、扩大学生的词汇量，使学生有一定的输入量，从而有较好的输出量。

初二学生英语试卷分析范文

初二学生英语试卷分析范文一、试卷整体情况。

本次初二英语试卷（人教版）满分100分，考试时间为90分钟。

试卷整体涵盖了人教版初二英语教材中的多个知识点，包括词汇、语法、听力、阅读、写作等方面，全面考查了学生的英语综合能力。

二、题型分析。

1. 听力部分（20分）- 本部分包含了短对话、长对话和短文听力。

题目难度适中，主要考查学生对常见话题如日常生活、学校生活、兴趣爱好等方面的听力理解能力。

例如，第一题是关于日常问候的短对话，学生需要听出对话中的人物是如何互相问候的。

大部分学生在这部分表现较好，但对于一些数字和细节信息的捕捉还存在不足，如在长对话中关于购物金额的数字听力，有些学生没能准确写出。

2. 单项选择（15分）- 这部分主要考查语法知识和词汇的运用。

题目涉及到一般现在时、现在进行时、形容词比较级、不定代词等多个语法点。

例如第5题：“There is ______ wrong with my bike. I have to walk to school.”答案为“something”，考查不定代词的用法。

部分学生在一些易混淆的语法点上出现错误，如一般现在时的第三人称单数形式，在类似“He ______ (go) to school by bike every day.”这样的题目中，不少学生忘记将“go”变为“goes”。

3. 完形填空（15分）- 是一篇关于一个男孩和他宠物狗之间故事的短文。

主要考查学生对上下文语境的理解以及词汇辨析能力。

其中一些选项需要根据文章的情感色彩和逻辑关系来选择。

像“happy”和“glad”这两个近义词的辨析，在文中特定语境下需要选择更合适的“happy”。

部分学生没有很好地理解文章整体意思，导致在一些选项上出现错误。

4. 阅读理解（30分）- 包括三篇阅读理解文章，题材分别为科普知识、人物传记和文化习俗。

文章篇幅适中，难度逐渐递增。

问题类型有细节理解题、推理判断题和主旨大意题。

初二英语期末考试质量分析

初二英语期末考试质量分析初二英语期末考试质量分析考试质量分析也叫做教学质量分析，通常简称为质量分析，是一种大型正规性考试或检测结束后，对教学质量进行的客观分析，并对今后教学工作提出指导或建议性意见。

下面是店铺整理的初二英语期末考试质量分析，欢迎阅读。

初二英语期末考试质量分析篇1一、试卷来源及试卷评价：本次初二英语期末考试由区教研室统一命题，试卷分八大题共86小题，围绕教材的重点，与中考全面接轨，并紧密联系生活实际，测查学生对基础知识、基本技能的理解与掌握，以及对于联系生活实际的实践活动能力等等。

该卷适合对不同学习层次的学生进行有效、真实的测试与评价，真正体现了学以致用原则。

本次考试公正合理，试卷的难易程度较高，题型符合学生的实际水平，能考出优等生的水平，但在照顾差生上略有不足。

我校统一考试时间，统一阅卷标准，考试组织良好。

二、取得明显成效之处及经验：1、深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教。

教学时应重视从学生的日常生活中学习英语，使学生体会到英语就在身边，感受到英语的趣味和作用，体验英语知识与现实生活的密切联系，努力提高45分钟课堂效率，用英语的特质的美来吸引学生。

2、加强备课组建设，努力提高全组教师的课堂教学能力。

3、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，提高教学效率。

配合学校做好教学工作，推广教研成果。

4、认真开展“培优补差”活动，对差生要多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习英语的兴趣。

5、精心设计作业形式，合理安排作业时间。

提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，把作业的主动权交给学生。

教师的批改、评讲做到细而勤。

三、主要存在的问题与原因分析：1、有些学生良好的学习习惯有待养成；据卷面失分情况结合学生平时学情分析，多数学生失分可归因于良好的学习习惯还没很好养成，从卷面的答题情况看，学生的不够仔细，看错单词，看错题目要求，忘记做题，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。

八年级英语下学期期末考试质量分析

八年级英语下学期期末考试质量分析背景本文档旨在对八年级英语下学期期末考试的质量进行分析，帮助教师和学生更好地了解考试情况，为今后的研究提供参考。

分析1. 难度分布：根据试卷难度分析，本次期末考试的难度整体偏中等。

其中，选择题的难度相对较低，占总分的50%；填空题的难度适中，占总分的30%；阅读理解的难度较高，占总分的20%。

这样的难度分布有利于全面考查学生的英语能力。

2. 错误类型：学生在考试中常见的错误类型主要包括单词拼写错误、语法错误和理解错误。

其中，单词拼写错误占比约30%、语法错误占比约40%、理解错误占比约30%。

针对这些错误类型，我们可以针对性地进行教学，帮助学生提高写作和阅读能力。

3. 重点知识点：根据题目的分析，本次考试涉及的重点知识点主要包括时态、词汇、语法和阅读理解。

学生在这些知识点上的表现参差不齐，一些学生掌握得不够扎实。

我们应该加强对这些重点知识点的讲解，提供更多的练机会，帮助学生夯实基础。

4. 成绩分布：根据考试成绩的统计数据，本次期末考试的平均分为75分，标准差为10分。

成绩分布呈正态分布，大部分学生集中在60-85分之间。

但仍有少部分学生表现较差，分数低于60分，同时也有少部分学生表现优异，分数高于85分。

建议1. 针对错误类型，我们应该加强对单词拼写、语法和理解的训练，提供更多的练机会，帮助学生改善在这些方面的能力。

2. 针对重点知识点，我们应该更加重视时态、词汇、语法和阅读理解的教学，提供更有针对性的教学内容和练。

3. 对于表现较差的学生，我们应该加强与他们的沟通，了解他们的研究困难和问题，提供个别辅导，帮助他们提高研究成绩。

4. 对于表现优异的学生，我们应该及时给予肯定和奖励，鼓励他们保持良好的研究状态，并提供更多的拓展研究机会，满足他们的研究需求。

结论通过对八年级英语下学期期末考试的质量分析，我们可以发现学生在某些领域还存在一些薄弱的地方，需要加以关注和改进。

八年级下册期末考试英语试卷分析报告

八年级下册期末考试英语试卷分析报告一、试卷总体评价1.试卷结构合理,试题容量适当,试题具有较强的思想性和社会性｡全卷由两大板块组成,即选择题和非选择题｡其中书面表达是向笔友倾诉烦恼,与学生自己的生活贴近,增强了开放性,给学生提供了更广阔､更灵活的思维空间和表述空间,更大程度上让学生表达真情实感｡2.考查全面,突出了重难点｡整套试卷全卷无偏､怪､难题｡试题考查内容上由英语基础知识､阅读理解､书面表达三大块组成｡其中,词汇题注意考查学生对英语基础知识的掌握和运用｡完形填空､阅读理解题考查了学生对语篇的整体理解能力,与综合运用知识的能力｡3.与中考接轨,适应了中考要求｡试题保持了稳定性,大部分体型与中考体型一样｡八年级是学生打基础的良好时机,平时的训练都能按照中考的要求来训练学生,对于学生的学习有极好的促进作用,并且对于一年后的中考,也有很好的导向作用｡整套试卷的命制体现了语言基础知识与语言运用能力并重的立意方向｡4.答题情况:八年级有136位学生参加考试,整体平均分70.21,及格率为51.47%,最高分是112,最低分是15分,得分率为58.51%,优秀率为14.71%｡二、各题得分情况及存在的问题(一)､听力部分,共20分｡第一题第5小题图片模糊,失分较多｡第三题听短文完成信息记录表学生对数字信息捕捉不准确,再加上本题每小题2分,所以失分较多｡所以在今后的教学中,我认为不能仅仅依赖课本上的听力材料,还要结合课本给学生一些相应的集中听力练习,比如同步听力等,尽量多做题型,使学生熟悉这部分内容,提高考试的得分率｡另外,在今后的教学和考前还要提醒学生注意在听力前先审题,避免出现对题旨了解不足的造成大量失分的情况｡(二)､词汇,共20分。

本题分词性变换和短语互译两部分,其中词性变换中对名词的考察占70%,短语互译中动词短语占80%,失分较多的题有:一题中2､4､6､7小题,二题中的4､7､8小题,失分的主要原因是学生词汇掌握不扎实,不会变通｡今后一方面是提醒其审清题意,仔细作答,尽力消除思维定势;另一方面我认为主要是加强补差工作,采取个别辅导､任务辅导的方法,要求有计划地读､记､背､写｡(三)､单项选择,共20分。