旅游管理专业培养方案(南师大)
2024级五年制旅游管理人才培养方案
为了培养适应当前旅游行业发展需求的高素质旅游管理人才，我校制定了2024级五年制旅游管理人才培养方案，该方案包括课程设置、实践教学、学生能力培养等内容，旨在全面提高学生的综合素质和专业技能，为其未来的职业发展奠定坚实基础。
一、课程设置：1.专业基础课程：包括旅游学原理、旅游地理、旅游社会学、旅游经济学等，帮助学生建立对旅游行业的基本认识和理解。
2.专业核心课程：包括旅游管理学、旅游市场营销、旅游规划与开发、旅游运营管理等，培养学生的专业知识和技能。
3.专业选修课程：包括旅游企业管理、饭店管理、景区管理等，满足学生个性化的学习需求。
4.实践教学：开设实习实训课程，让学生在实际工作中学习，掌握实践技能。
二、实践教学：1.实习岗位选择：学校与众多旅游企业建立合作关系，为学生提供多样化的实习选择。
2.实习岗位指导：为学生安排专业导师，提供实习指导与辅导，确保实习收获。
3.实践项目参与：学生可参与学校组织的各类实践项目，提高实际操作能力和团队合作意识。
三、学生能力培养：1.综合素质培养：通过开设素质拓展课程，培养学生的创新思维、团队合作和语言表达能力。
2.实践技能培养：通过举办旅游活动、调研实训等方式，提高学生的实践操作能力。
3.专业知识培养：通过实践教学和专业课程学习，全面提高学生的专业知识水平。
四、毕业要求：1.专业技能：毕业生应具备扎实的旅游管理理论基础和实践操作技能。
2.团队合作能力：毕业生应具备独立思考和团队合作的能力，能适应各种工作环境。
3.创新能力：毕业生应具备创新精神和解决问题的能力，能够在实践中不断提升自我。
通过以上培养方案，2024级五年制旅游管理人才将全面提高专业水平和综合素质，为其未来的职业发展奠定坚实基础。
希望学生在学习过程中，能够认真学习，积极参与实践活动，不断提升自我，成为具有国际竞争力的旅游管理人才。
愿我们的学生在未来的旅游事业中，展现出非凡的才华和潜力！。
旅游管理培养方案2023
旅游管理培养方案2023
以下是2023年的旅游管理培养方案：
1. 专业课程：
- 旅游经济学
- 旅游市场营销
- 旅游规划与开发
- 旅游文化与遗产保护
- 酒店管理与服务
- 旅游企业管理
- 旅游法律与法规
- 旅游人力资源管理
- 旅游信息管理与技术
- 旅游项目策划与执行
2. 实践教学：
- 实地考察：组织学生到不同的旅游景点进行实地考察，了解旅游资源的开发和运营情况。
- 实习实训：安排学生在旅行社、酒店、景区等旅游相关企事业单位进行实习，提供实际操作和管理经验。
- 模拟演练：通过模拟客户服务、危机处理等情景，
训练学生的沟通能力和应急处理能力。
3. 毕业论文：
- 学生需要选择一个与旅游管理相关的课题进行研究，并撰写一篇毕业论文，展示他们的研究能力和学术水平。
4. 实践项目：
- 学校会组织学生参与一些实践项目，如旅游推广活动、旅游产品开发等，让学生能够将理论知识应用于实际工作中。
5. 学生交流：
- 学校鼓励学生参加国内外的学术会议、研讨会和交流活动，增加学生的学术视野和人际交往能力。
请注意，以上只是一个示例方案，具体的培养方案可能因学校和地区而有所不同。
建议您在选择学校和专业前，详细了解相关学校的官方信息或咨询学校招生部门以获取最准确的信息。
旅游管理专业培养方案
旅游管理专业培养方案本专业旨在培养具备旅游业基本理论和实践操作技能的高素质应用型人才，能够胜任旅游企业和相关机构的管理和运营工作，具备较强的团队合作能力和创新精神，具有国际化视野和跨文化交际能力，能够适应旅游业的快速发展和市场竞争。
二、培养内容1.经济学、管理学等基础学科的基本理论和方法2.旅游企业与管理、旅游市场营销、旅游规划与开发、旅游资源开发与管理、旅游文化与传播等专业基础知识3.团队合作、领导力、创新精神等能力培养4.旅游实践操作技能的培养，包括旅游产品设计、旅游活动策划组织、旅游项目执行和管理、旅游市场营销等方面的技能5.外语和跨文化交际能力的培养，包括英语、日语、韩语等语种的学习和实践6.实习和毕业论文等实践环节的安排，以提升学生的实践能力和专业素质三、培养方式本专业采用理论与实践相结合的培养模式，通过案例教学、模拟实验、实地考察、企业实习等方式，使学生能够在学习中不断积累实践经验，培养实际操作能力和解决问题的能力，同时加强团队合作和创新意识的培养。
四、培养要求1.具备一定的政治素质和良好的职业道德2.具备扎实的基础学科知识和较强的综合素质3.具备一定的外语能力和跨文化交际能力4.具备较强的实践操作能力和解决问题的能力5.具备团队合作和创新精神6.能够适应旅游业的快速发展和市场竞争五、实践环节安排本专业要求学生完成不少于两个月的旅游企业实习，并在实习期间参与实际操作和管理工作，同时完成实习报告和实习总结，以便于培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
六、毕业论文要求本专业要求学生完成一篇与旅游管理相关的毕业论文，要求具有一定的创新性和实用性，能够反映学生的专业素质和实际操作能力。
毕业论文的撰写和答辩，既是对学生综合素质的考核，也是对本专业教学质量的一个重要评价标准。
旅游管理专业(师范)人才培养方案
旅游管理专业（师范）人才培养方案一、培养目标本专业培养德智体美全面发展的，具有经济学、管理学的基本知识，掌握现代旅游管理基本原理、方法和手段，熟悉旅游政策法规与国际旅游惯例，了解旅游业发展的基本趋势，具备较强的旅游经济分析和经营管理能力，能在各类中等学校、各级旅游企事业单位、行政管理部门从事旅游教学、科研和管理等工作的应用型高素质人才。
二、培养要求及特色本专业学生主要学习旅游教育与管理方面的基本理论和基本知识，受到旅游教育、经营管理、旅游服务与营销等基本训练，具有分析和解决问题的基本素质和能力。
1.本专业毕业生是能胜任旅游教育培训、经营与管理工作的应用拓展型高素质人才，具有基本的教学科研和服务技能，熟悉一线工作，能较好地胜任教师或领班岗位，具有管理潜质和自我发展能力，经参加工作以后的岗位实践锻炼，能成为中等教育教师、旅游企业主管、部门经理直至高层管理人员。
2. 本专业毕业生应掌握旅游教育与管理学科的基本理论、基本知识；掌握有关旅游教育与管理问题研究的定性和定量分析方法；熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；了解旅游业的发展动态。
3. 本专业毕业生掌握一门外语，具有良好的相应口语交流和应用笔译能力；具有较强的计算机应用能力，能用计算机实际处理有关旅游业务；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；具有较强的沟通能力、应变能力、创新能力和决策能力。
4. 本专业毕业生要具备正确的世界观、较高的科学人文修养、健康的心理和身体素质，专业态度端正、团结合作意识强、恪守职业道德等。
5. 本专业毕业生要要满足一定的职业资格要求：如获得的层次适合，技术含量较高的旅游行业职业资格证书和中等教育教师资格证书。
三、学制与学位修业年限：学制四年，最长可延长在六年内。
授予学位：管理学学士学位四、主干学科经济学、工商管理五、主要课程管理学、西方经济学、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游学概论、旅游经济学、旅游心理学、饭店管理、旅游社管理、旅游景区管理、旅游管理信息系统、旅游规划与开发、教育学、心理学六、学时与学分学时学分构成表表二：学科基础课程平台表三：专业课程平台表四：实践教学平台备注：1、各专业应当对照教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》归于主要实践性教学环节的规定，必须落实规定项目，必须不少于规定教学周数；2、体育等专业还应参照教育部制订的本专业指导性教学方案的要求；3、课外实践（主要指学生参加的科研训练与创新活动），根据学校《课外创新学分实施细则》认定；4、“专业实践与社会调查”由各系统一安排，利用假期完成。
旅游管理专业培养方案(南师大)
旅游管理专业本科人才培养方案旅游业是世界最大的朝阳产业，随着我国旅游业的快速发展，对旅游管理人才的需求十分旺盛。
南京师范大学旅游管理专业创立于1989年，是江苏省高校最早成立的教学科研型高等旅游教育单位。
经过多年的发展，旅游管理专业在全国同类院校中已享有很高的知名度，培养的历界毕业生在省内外旅游行业用人单位享有良好的口碑和声誉。
旅游管理专业所在的旅游系附属南京智博旅游设计XXX和南京国旅南师大营业部、江苏省中旅南师大营业部两个旅行社，并与南京市重点旅游饭店和景区合作共建实习基地，为学生实习和科研训练提供了优越的条件。
旅游管理专业已形成以拥有博士学位教师为主体、结构合理的专职教师队伍，所拥有的旅游管理硕士点、旅游管理专业硕士（MTA）授予权，为学生深造和培养旅游管理专业高级创新人才提供了良好的平台。
一、人才培养目标及基本要求：本专业的培养目标是：培养能在旅游行政部门及各类旅游企事业单位，从事行政管理、企业管理、旅游资源开发与规划、市场营销、景区管理和旅游信息化管理等方面工作的德才兼备的高级专业人才，并为高校和科研机构相关专业的硕士研究生输送优秀人才。
本专业人才培养要达到的基本要求是：热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的思想，熟悉我国旅游业发展的路线方针、政策和法规；具有较宽的管理学、经济学、地理学、社会学、文化学等方面的知识、专业的礼貌礼仪和较强的社会沟通与实践能力，掌握旅游管理的基本理论、专业知识和现代经营管理方法；能熟练掌握计算机应用技术，并熟练掌握一门外语，基本能用外语从事有关的业务工作。
二、学制、总学分及授予学位：本专业一般修读四年，学生在学期间修满本方案规定的153学分方能毕业，其中必修课程为通识教育课程50学分，学科基础课程32学分，专业主干课程41学分；学生可在自主发展课程部分继续选修专业课程也可自主选修其他开放课程，应修满30学分。
旅游管理专业培养方案
1.修满规定学分；
2.通过毕业论文答辩；
3.取得相关职业资格证书；
4.达到学校规定的其他毕业要求。
七、培养方案的实施与评价
1.培养方案的实施
（1）建立健全教学管理制度，确保培养方案的有效实施；
（2）加强教学质量监控，提高教学效果；
（3）加强师资培训，提高教师教学能力。
2.培养方案的评价
（1）定期对培养方案进行评价，及时调整；
（3）具备一定的旅游市场调研、旅游产品策划和旅游企业运营管理能力；
（4）具备一定的旅游规划与开发、旅游目的地管理能力；
（5）具备一定的旅游教育教学和科研能力。
3.素质结构
（1）具备良好的思想道德素质，遵纪守法，诚信敬业；
（2）具备健康的身体素质和心理素质；
（3）具备较高的文化素养和审美情趣；
（4）具备较强的社会责任感和创新创业精神。
（2）掌握旅游管理的基本理论、基本知识和基本方法；
（3）熟悉我国旅游政策法规，了解国内外旅游发展动态；
（4）了解旅游市场营销、旅游电子商务、旅游规划与开发等方面的知识；
（5）具备一定的外语、计算机及网络应用能力。
2.能力结构
（1）具备较强的组织协调、沟通表达和团队合作能力；
（2）具备分析和解决旅游管理实际问题的基本能力；
（2）关注毕业生就业情况，了解社会需求，为培养方案的修订提供依据；
（3）广泛征求师生意见，完善培养方案。
本培养方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。本方案最终解释权归XX学院所有。
旅游管理专业培养方案
第1篇
旅游管理专业培养方案
一、培养目标
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备扎实的旅游管理专业理论知识和实践技能，能在旅游行政管理部门、旅游企业、旅游咨询机构等从事旅游管理、服务、策划、教育等工作的高素质应用型专门人才。
旅游管理与服务教育(师范)专业培养方案
旅游管理与服务教育(师范)专业培养方案1、专业所属学科门类、名称专业代码学科门类:教育学类别:教育类中文名称：旅游管理与服务教育英文名称：ToｕrisｍManagemeｎt and SｅrviceＥducaｔion代码：0４0441W2、人才培养目标培养德智体美全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能,获得教育学等方面知识和系统的旅游管理与服务专业的基本训练,能在各级各类旅游教育单位担任旅游职业教学和研究工作,在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的中高级应用型人才。
3、业务培养规格本专业学生主要学习旅游管理、旅游教育方面的基本理论和基本知识，接受旅游管理与教育教学等基本能力训练,达到如下基本要求:(一）素质要求1、具有诚信、守法、敬业、宽容、合作等修养,品德高尚，为人师表；2、了解旅游学科的前沿理论、发展动态和最新成果,具有较为全面的现代科学知识和意识,能够运用科学方法从事旅游经营管理、旅游教育教学工作;3、具有一定的美学修养、艺术鉴赏能力和较为广博的中外文化知识，能适应跨文化经营和管理的要求；4、熟悉旅游行业基本方针、政策和法规,能够独立进行业务的处理;5、掌握现代教育技术,能熟练利用计算机等现代化手段进行教学和管理。
(二)能力要求1、熟练掌握旅游科学的基本知识和基本技能，具有较强的分析问题,解决问题的能力，掌握旅游管理与服务问题研究的定性和定量分析方法及文献检索、资料查询方法，具有一定的科学研究和实际工作能力;2、熟悉教育法规,掌握教育教学规律,具有较好的师范技能和良好的语言表达能力,普通话规范、准确，达到二级甲等的标准，并获得教师资格证书；3、具有英语读、写、听、说能力,能熟练的运用一门外语,鼓励通过大学英语四级水平考试;4、具备较强的文字处理能力，能比较规范地应用中英文进行各种应用文体的写作;5、具备良好的气质，了解必要的社交礼仪,掌握一定的商业谈判和导游技巧等攻关能力。
旅游管理专业人才培养方案
旅游管理专业人才培养方案1.培养目标2.培养过程2.1学科基础（1）旅游行业概论：介绍旅游行业的发展历程、重要概念和现状，让学生对旅游行业有一个全面的认识。
（2）酒店管理：涵盖酒店策划、酒店运营、酒店服务等内容，培养学生对酒店管理的专业技能。
（3）旅游规划与开发：介绍旅游规划的原理和方法，培养学生在旅游开发中的技能和能力。
（4）旅游营销：学习旅游市场调查、旅游产品定位、旅游企业策划等知识，培养学生的市场营销能力。
（5）旅游服务与管理：培养学生的服务意识和管理能力，了解旅游服务的各个环节和管理方法。
2.2实践环节（1）实习：安排学生进行实地考察和实习，如酒店实习、旅行社实习等，让学生亲身体验旅游行业的职业生活。
（2）实训：设立旅游管理实训基地，模拟旅游企业的经营环境，让学生在实践中提升自己的管理能力和团队合作能力。
（3）项目实践：组织学生参与旅游项目的策划和管理，让学生在实际项目中锻炼自己的能力和动手实践能力。
2.3专业素质培养（1）英语能力：设立专门的英语课程，培养学生的英语听、说、读、写的能力，并引导学生阅读英文旅游相关文献。
（2）计算机能力：培养学生的计算机应用能力，如办公软件、数据库、网络营销等，提升学生在信息化环境下的工作能力。
（3）交流与沟通能力：设置专门的课程，培养学生的口头和书面表达能力，以及跨文化沟通能力，提升学生的人际交往能力。
3.课程设置3.1旅游经济与管理3.2旅游心理学3.3旅游市场营销3.4旅游规划与开发3.5酒店管理3.6旅游法规与政策3.7旅游地理与文化3.8旅游企业策划与管理3.9旅游服务与质量管理3.10旅游英语4.学分要求5.考核方式6.毕业要求（1）掌握旅游管理的基本理论与方法；（2）熟悉旅游市场的运作机制，能够进行旅游产品的开发、策划和营销；（3）了解旅游行业的法律法规，能够进行相关法律事务处理；（4）具备酒店管理的基本知识和技能，能够进行酒店运营管理；（5）具备良好的团队合作和沟通能力，能够适应旅游行业的工作环境；（6）具备创新意识和创业精神，能够在旅游行业中持续创新和发展。
旅游管理专业培养方案南师大
旅游管理专业培养方案南师大旅游管理专业本科人才培养方案旅游业是世界最大的朝阳产业，随着中国旅游业的快速发展，对旅游管理人才的需求十分旺盛。
南京师范大学旅游管理专业创立于1989年，是江苏省高校最早成立的教学科研型高等旅游教育单位。
经过多年的发展，旅游管理专业在全国同类院校中已享有很高的知名度，培养的历界毕业生在省内外旅游行业用人单位享有良好的口碑和声誉。
旅游管理专业所在的旅游系附属南京智博旅游设计有限公司和南京国旅南师大营业部、江苏省中旅南师大营业部两个旅行社，并与南京市重点旅游饭店和景区合作共建实习基地，为学生实习和科研训练提供了优越的条件。
旅游管理专业已形成以拥有博士学位教师为主体、结构合理的专职教师队伍，所拥有的旅游管理硕士点、旅游管理专业硕士（MTA）授予权，为学生深造和培养旅游管理专业高级创新人才提供了良好的平台。
一、人才培养目标及基本要求：本专业的培养目标是：培养能在旅游行政部门及各类旅游企事业单位，从事行政管理、企业管理、旅游资源开发与规划、市场营销、景区管理和旅游信息化管理等方面工作的德才兼备的高级专业人才，并为高校和科研机构相关专业的硕士研究生输送优秀人才。
本专业人才培养要达到的基本要求是：热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的思想，熟悉中国旅游业发展的路线方针、政策和法规；具有较宽的管理学、经济学、地理学、社会学、文化学等方面的知识、专业的礼貌礼仪和较强的社会沟通与实践能力，掌握旅游管理的基本理论、专业知识和现代经营管理方法；能熟练掌握计算机应用技术，并熟练掌握一门外语，基本能用外语从事有关的业务工作。
二、学制、总学分及授予学位：本专业一般修读四年，学生在学期间修满本方案规定的153学分方能毕业，其中必修课程为通识教育课程50学分，学科基础课程32学分，专业主干课程41学分；学生可在自主发展课程部分继续选修专业课程也可自主选修其它开放课程，应修满30学分。
旅游管理本科专业培养方案稿
旅游管理本科专业培养方案一、培养目旳本专业培养学生具有良好旳职业道德和敬业精神，系统掌握旅游管理旳基础理论、专门知识，全面掌握旅行社、旅游景区、旅游酒店以及有关服务行业旳管理措施和运作方式，具有初步旳科研能力，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事管理工作旳应用型高级专门人才。
二、培养规定本专业学生重要学习旅游管理方面旳基本理论和基本知识，受到旅游经营管理方面旳基本训练，具有分析和处理问题旳基本能力。
毕业生获得如下几方面旳知识和能力：1、掌握旅游管理学科旳基本理论、基本知识；2、掌握有关旅游管理问题研究旳定性和定量分析措施；3、具有运用旅游管理理论分析和处理问题旳基本能力；4、熟悉我国有关旅游业发展旳方针、政策和法规；5、理解旅游业旳发展动态；6、掌握文献检索、资料查询旳基本措施，具有一定旳科学研究和实际工作能力；7、系统掌握现代管理理论方面旳基础知识，具有良好旳发展潜能和适应能力；8、具有扎实旳旅行社、旅游景区、酒店管理方面旳理论知识，并有一定旳实际工作能力；9、具有较强旳管理信息处理方面旳知识和计算机软件设计及应用方面旳能力；10、可以很好地运用英语进行外事交往，具有一定旳英语书写水平和纯熟旳会话能力；11、具有一定处理公共关系旳能力，掌握社会交往和人际沟通方面旳基本知识。
三、学制学位与学分修业年限：四年;授予学位：管理学学士;学生毕业应到达最低总学分：169学分，总课时数：3240课时，其中实践环节课时数占31%。
四、重要课程宏观经济学、微观经济学、管理学、会计学原理、市场营销学、管理信息系统、旅游企业财务管理、饭店管理、旅行社管理、景区经营管理、旅游规划与开发、旅游企业人力资源管理、旅游经济学、旅游专业英语五、各学年周数安排表六、课程构造比例表七、实践环节安排表八、课程设置及教课时间安排课程设置及教课时间安排表（一）课程设置及教课时间安排表（二）课程设置及教课时间安排表（三）。
旅游管理专业本科人才培养方案DOC
旅游管理专业本科人才培养方案DOC一、专业背景与发展趋势1.1专业背景旅游管理专业作为一门新兴的交叉学科，在我国经济和社会发展中占据着举足轻重的地位。
随着我国旅游业的快速发展，旅游管理专业人才培养成为各高校的重要任务。
本专业旨在培养具备旅游管理基础理论、基本知识和实际操作能力的高素质应用型人才。
1.2发展趋势（1）旅游消费需求多样化，个性化旅游产品和服务将成为主流。
（2）旅游产业转型升级，高品质、绿色、可持续的旅游发展模式将成为主导。
（3）旅游产业与其他产业的融合程度加深，跨界旅游产品不断涌现。
二、人才培养目标与规格2.1人才培养目标（1）掌握旅游管理基础理论和基本知识。
（2）具备较强的旅游企业经营管理能力和实际操作技能。
（4）具备创新意识和国际视野。
2.2人才培养规格（2）知识结构：掌握旅游管理基础理论、基本知识和相关学科知识。
（3）能力结构：具备较强的旅游企业经营管理能力、实际操作技能和创新能力。
三、课程设置与教学方法3.1课程设置（1）通识教育课程：包括思想政治理论、英语、计算机基础、体育等课程。
（2）专业基础课程：包括旅游学、旅游经济学、旅游法规与政策、旅游市场营销、旅游目的地管理等课程。
（3）专业核心课程：包括旅游企业经营管理、旅游产品策划与开发、旅游服务质量与管理、旅游信息管理、旅游财务管理等课程。
（4）实践教学课程：包括旅游企业实习、旅游市场调查与分析、旅游策划与规划、旅游项目管理等课程。
3.2教学方法（1）课堂教学：采用讲授、讨论、案例分析等教学方法，注重理论联系实际。
（2）实践教学：组织学生参加旅游企业实习、旅游市场调查与分析等实践活动，提高实际操作能力。
（3）自主学习：鼓励学生利用网络资源、图书馆等途径进行自主学习，培养创新意识和国际视野。
四、实践教学环节4.1实习实践（1）旅游企业实习：安排学生在旅游企业进行为期3个月的实习，了解企业运营流程，提高实际操作能力。
（2）旅游市场调查与分析：组织学生进行旅游市场调查，分析市场现状和发展趋势，为旅游企业决策提供依据。
旅游管理专业本科人才培养方案
旅游管理专业本科人才培养方案
1. 咱旅游管理专业本科人才培养方案那可不得好好说道！就像打造一个全能战士一样，基础知识是坚实的盔甲，学习旅游学概论、管理学原理，这可都是宝贝呀！比如，以后你去规划一个旅游线路，这些知识不就派上用场了？
2. 专业技能那更是不能少哇！怎么能不懂景区管理呢？这就好比建房子，你得知道怎么打牢根基呀！像景区规划、营销推广等，这不就是让景区变得更吸引人的绝招嘛。
3. 实践环节也是超级重要的呀！不实践怎么知道自己行不行呢？就跟学游泳似的，光看理论可没用，得跳下水里扑腾几下！去旅行社实习、参与旅游项目策划，那才是真本事呢！
4. 还有外语能力呢，这可不能小瞧！现在全球化这么厉害，不会外语怎么带国际团呀？就像战士没有称手的兵器一样，那可不行！学会了外语，不就可以和外国游客畅聊啦？
5. 沟通能力也是关键呐！和游客、同事沟通不顺畅怎么行？这就好比开车没有油，走不动呀！能说会道，才能把事情办得妥妥当当。
6. 创新思维也得培养呀！老是走老路怎么行？得有点新点子新玩法！就像给旅游这道菜加点特别的调料，一下子变得更美味了，多有意思呀！
7. 团队合作也是必不可少的呢！一个人怎么能搞定所有事呀？就像踢足球，得一起配合才能进球呢！和同学们一起完成项目，那感觉肯定很棒呀！
8. 咱这旅游管理专业本科人才培养方案就是牛！能把咱培养成旅游界的精英呀！你还在等什么呢？赶紧行动起来呀！
我的观点结论：旅游管理专业本科人才培养方案全面且实用，能够为学生提供多方面的能力培养，是成为优秀旅游管理人才的有力保障。
旅游管理专业本科人才培养方案
旅游管理专业本科人才培养方案一、培养目标1.系统掌握旅游管理专业的基本理论知识和基本技能，能够在旅游企事业单位从事管理工作；2.了解国内外旅游业的发展状况，具有较强的市场分析和预测能力；3.具备较强的组织协调能力和沟通能力，能够在团队中协作工作；4.具有良好的人际交往能力和服务意识，能够满足不同层次、不同需求的旅游客户的需求；5.具备一定的研究和创新能力，能够在旅游管理领域提供独特的解决方案。
二、培养课程设置1.旅游管理专业核心课程：（1）旅游学概论：介绍旅游学的基本概念、理论体系和研究方法，培养学生对旅游学的基本认识和理解能力；（2）旅游经济学：讲授旅游经济学的基本理论和研究方法，使学生了解旅游经济学的基本概念和运行规律；（3）旅游市场营销：培养学生了解旅游市场的特点、需求和策划能力，学习基本的市场营销策略；（4）旅游管理学：培养学生了解旅游管理的基本概念和理论，掌握旅游管理的主要职能和方法；（5）旅游规划与开发：讲授旅游规划与开发的理论和实践，培养学生对旅游规划与开发的分析和策划能力；（6）酒店管理：培养学生了解酒店运营管理的基本知识和技能，培养学生在酒店业务中的实践能力。
2.旅游管理专业选修课程：（1）旅游人力资源管理：培养学生了解旅游人力资源管理的理论和实践，掌握人力资源管理的基本原则和方法；（2）旅游地理学：讲授旅游地理学的基本理论和研究方法，使学生了解旅游地理学的基本知识和技能；（3）旅游法律与政策：培养学生了解旅游法律和政策的基本原理和方法，掌握旅游管理中的相关法律知识；（4）旅游行业统计与数据分析：讲授旅游行业统计学的基本理论和实践，培养学生对旅游数据的收集、整理和分析能力；（5）旅游环境与可持续发展：培养学生了解旅游环境保护和可持续发展的基本概念和方法，提高学生的环保意识和责任感。
三、实践教学环节1.实习实训：为学生提供到旅游企事业单位进行实习实训的机会，从实践中学习并掌握管理实践技能和项目操作能力。
旅游管理培养方案
旅游管理培养方案一、培养目标本培养方案旨在培养具有扎实的旅游管理理论基础、广泛的行业知识和专业技能，具备良好的沟通协调能力和创新意识，能够适应旅游产业发展需要，胜任旅游企事业单位从事管理、运营、策划等工作的高级专门人才。
二、培养要求1.知识要求–具备扎实的管理学和旅游管理学的基础知识；–掌握旅游市场营销、旅游规划与开发、旅游资源与环境管理、旅游企业管理等专业知识；–熟悉旅游经济、旅游伦理、旅游法律法规等相关领域的知识。
2.能力要求–具备较强的团队协作能力和沟通协调能力，能够有效组织和管理团队工作；–具有良好的分析和解决问题的能力，能够独立思考和创新；–具备较强的计划和执行能力，能够有效地管理和运营旅游项目。
3.专业素养要求–具备较强的职业道德和社会责任感，能够树立正确的旅游观念，维护旅游市场的秩序；–关注旅游业发展的全球视野，了解国内外旅游动态，并具有较强的跨文化交流能力；–具备一定的创新精神和实践能力，能够从实践中不断提高自身的专业水平。
三、培养课程设置课程名称学分学时授课方式备注管理学概论 3 48 讲授必修旅游管理学 3 48 讲授必修旅游市场营销 3 48 讲授必修旅游规划与开发 3 48 讲授必修旅游资源与环境管理 3 48 讲授必修酒店管理与运营 3 48 讲授选修旅游企业管理 3 48 讲授选修旅游法律法规 2 32 讲授必修旅游经济学 2 32 讲授必修旅游伦理 2 32 讲授必修旅游研究方法 2 32 讲授必修旅游策划 2 32 讲授选修备注：学分为每门课程的学分要求，学时为每门课程的学时要求，授课方式包括讲授、研讨等。
四、实践环节为了增强学生的实践能力和综合素质，本培养方案设置了以下实践环节：1.实习实训：学生在大三暑假期间进行为期两个月的实习实训，实践应用所学的旅游管理知识和技能，加深对旅游行业的了解，提高实际工作能力。
2.课程实践：为满足学生实践需求，各专业课程设置了一定的实践环节，如实地考察、模拟经营、实际案例分析等。
旅游管理专业人才培养方案
旅游管理专业人才培养方案一、专业背景旅游管理专业是培养具备旅游企业管理和运营能力，具备旅游市场分析和策划能力，具备旅游产品设计和销售能力，具备旅游经济研究和投资决策能力的高级专门人才的专业。
本专业注重培养学生的实践能力和市场竞争能力，使学生能够适应旅游行业的需求。
二、培养目标1.培养学生掌握旅游管理理论和实践知识，具备对旅游项目进行策划、管理和运营的能力。
2.培养学生具备较强的市场分析和市场营销能力，能够进行旅游市场的综合分析和制定市场营销策略。
3.培养学生具备旅游产品设计和销售能力，能够满足市场需求并推动旅游业发展。
4.培养学生具备旅游经济研究和投资决策能力，能够进行旅游经济的分析和投资决策，为旅游行业的发展提供支持。
三、培养内容1.理论教学：开设旅游管理理论、旅游市场营销、旅游规划与开发、旅游经济学等专业课程，使学生掌握旅游管理理论和实践知识。
2.实践教学：开展实地考察和实习实训，让学生亲自参与旅游项目的策划、管理和运营，提高实践能力和市场竞争能力。
3.专业实践：鼓励学生参加旅游企业实习和行业实践，与实际工作接轨，增加就业竞争力。
4.学术研究：组织学生参与旅游经济研究和论文写作，培养学生独立思考和解决问题的能力。
四、培养模式1.教师引导型培养：由专业教师负责指导学生学习和实践，提供专业建议和指导，促进学生专业知识和实践能力的提升。
2.实践导向型培养：通过实践教学和实地考察，使学生在实际环境中学习和实践，掌握实际操作技能和解决问题的能力。
3.学生能动型培养：鼓励学生积极参与研究和实践，培养学生独立思考和解决问题的能力，提高学生自主学习和创新能力。
五、评估与考核1.课程考核：每门课程进行期中考核和期末考试，考查学生对专业知识的掌握和理解能力。
2.实践考核：对学生参与实地考察和实习实训的过程进行考核，考察学生实践能力和问题解决能力。
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旅游管理专业本科人才培养方案
旅游业是世界最大的朝阳产业，随着我国旅游业的快速发展，对旅游管理人才的需求十分旺盛。
南京师范大学旅游管理专业创立于1989年，是江苏省高校最早成立的教学科研型高等旅游教育单位。
经过多年的发展，旅游管理专业在全国同类院校中已享有很高的知名度，培养的历界毕业生在省内外旅游行业用人单位享有良好的口碑和声誉。
旅游管理专业所在的旅游系附属南京智博旅游设计有限公司和南京国旅南师大营业部、江苏省中旅南师大营业部两个旅行社，并与南京市重点旅游饭店和景区合作共建实习基地，为学生实习和科研训练提供了优越的条件。
旅游管理专业已形成以拥有博士学位教师为主体、结构合理的专职教师队伍，所拥有的旅游管理硕士点、旅游管理专业硕士（MTA）授予权，为学生深造和培养旅游管理专业高级创新人才提供了良好的平台。
一、人才培养目标及基本要求：
本专业的培养目标是：培养能在旅游行政部门及各类旅游企事业单位，从事行政管理、企业管理、旅游资源开发与规划、市场营销、景区管理和旅游信息化管理等方面工作的德才兼备的高级专业人才，并为高校和科研机构相关专业的硕士研究生输送优秀人才。
本专业人才培养要达到的基本要求是：热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的思想，熟悉我国旅游业发展的路线方针、政策和法规；具有较宽的管理学、经济学、地理学、社会学、文化学等方面的知识、专业的礼貌礼仪和较强的社会沟通与实践能力，掌握旅游管理的基本理论、专业知识和现代经营管理方法；能熟练掌握计算机应用技术，并熟练掌握一门外语，基本能用外语从事有关的业务工作。
二、学制、总学分及授予学位：
本专业一般修读四年，学生在学期间修满本方案规定的153学分方能毕业，其中必修课程为通识教育课程50学分，学科基础课程32学分，专业主干课程41学分；学生可在自主发展课程部分继续选修专业课程也可自主选修其他开放课程，应修满30学分。
符合《中华人民共和国学位授予条例》和《南京师范大
学本科学士学位授予条例》规定者，授予管理学学士学位。
三、课程设置
（4）自主发展课程（除提供以上的学科基础课程和专业主干课程以外，本专业还将提供以下课程供全校学生选择自主发展课程时修读。
本专业学生的自主发展课程可以由以下专业课程组成，也可以是非专业课程（跨专业、跨院系、跨学段、跨学校选修课程），或两类课
注1:文学院、商学院、外院、金女院（文科类专业）、社发院、法学院、公管院、教科院、国教院（文科类专业）等八个学院安排在第一学期进行；音乐学院、美院、体科院、新传院等四个学院安排在第二学期进行。
注2：博雅课程板块中人文社科类学生至少须修读“科技与社会”和“艺术与人生”类课程各一门2学分，理工类学生须修读“人文与社会”和“艺术与人生”类课程各一门2学分，艺术类学生须修读“人文与社会”和“科技与社会”类课程各一门2学分。
注3：是专业核心课程的，在课程名称右上角打*号。
注4：自主发展课程板块包括专业课程和非专业课程（跨专业、跨院系、跨学段、跨学校的选修课程），或两类课程的组合，自主发展课程的修读要求为30学分左右。
附件3：
旅游管理辅修专业与第二学位指导性修读计划
1、辅修专业课程需在专业核心课程中选择确定，不少于30学分。
2、第二学位课程应包含相应的辅修专业课程、辅修专业课程以外的其他专业核心课程，及少量的非专业核心课程，不少于50学分。