简明中国史课程一体化设计方案

重点掌握：
商鞅变法的背景、内容、意义。 重要名词：春秋五霸 初税亩 李悝改革：《五经》
一般掌握
一、西周分封制的基础、具体方式（层层分封） 、主要封国的名称、地点。
二、井田制的性质和含义。三、国人暴动和共和行政的大致经过。
四、平王东迁的大致经过和意义。五、春秋五霸的名称（一般说法）
。最先称霸者。
六、邗沟的开凿者、地点、意义。七、战国时期金属货币的种类及流行地区。
第八章源自文库清
重点掌握：
明朝专制主义中央集权加强的表现。
一条鞭法的背景、内容、意义。 清朝前期巩固和加强统一的、多民族国家的重大活动。
清朝专制主义中央集权加强的表现。
地丁合一制度的背景、内容、意义。
重要名词：军机处：郑和下西洋
尼布楚条约 郑成功：李时珍
一般掌握： 靖难之变的大致经过。 奴儿干都司的设置地点、作用。 土木之变的大致经过和于谦的主要事迹。 资本主义萌芽的表现及主要存在地区。 《永乐大典》、《古今图书集成》、《四库全书》的性质、成书年代。 明清重要小说家及其代表作。
培养学生的自主学习的能力。
3、小组学习讨论： （3）学时
小组学习讨论准备在每讲授 3 至 4 章内容之后， 根据学生在学习中有争议或不解的疑问及
有兴趣的问题， 以小组为单位组织学生学习相互讨论， 在主讲教师的引导下， 进行个别的解
答或集中解答。通过小组学习讨论以提高学生对该课程的兴趣和学习效果。
4、作业讲评 ：（ 3）学时
司马迁与《史记》班固与《汉书》
第五章魏晋南北朝
重点掌握： 九品中正制的内容及演变情况。 北魏孝文帝改革的实际主持者、内容、意义。 重点名词：户调式淝水之战： 《齐民要术》《水经注》： 一般掌握： 官渡之战的大致经过、意义。赤壁之战的大致经过、意义。曹魏屯田的大致内容。
“王与马，共天下”的含义。孙恩、卢循起义的大致情况。六镇起义的大致经过。 祖逖和桓温的主要事迹。《神灭论》、《水经注》的作者。玄学。
2 10%
2 10%
本课程在面授时， 结合教学进度和内容以讲授辅导为主线，
2 10%
36 100%
为学员系统掌握本科程的内
容提供服务。 在讲授该课程有关内容时， 任课教师计划采用多种现代教学手段组织理论教学
包括使用电子教案等等将有关重点和难点以形象直观的形式表达出来，
努力做到教与学的互
动，尽量体现讨论式教学。 典型题细化讲解。 这部分共安排 27 学时，约占总面授学时的 70%。
根据学生的作业完成的数量和质量情况， 在作业返回后， 针对作业完成情况中普遍存在的问
题进行点评，点评的方式可以面授，也可以在网上公开讨论区进行。在时间允许的情况下，
尽可能作到一对一的进行点评。计划用 3 学时。其目的是帮助学生提高学习效率。
三、网上辅导答疑：
网上辅导答疑是开放教育的主要学习方式。 集中体现了现代教育手段特点。 本课程责任
2、上网学习指导： （3）学时 学生上网学习是电大进行远程开放教育的主要学习方式。
此部分时间主要由任课教师指导
学生如何上网自主学习。 提供上网学习的方法， 尤其是中央电大的网上教学资源。 上网自主
学习不是由教师直接告诉学生应当如何去解决面临的问题，
而是由教师向学生提供解决该问
题的有关线索，进行上网学习指导就是要特别培养发展学生的“自主学习”能力。这样可以
开放行政管理专业（专科）
《简明中国古代史》课程一体化设计方案
一、
课程的性质说明
《 简明中国古代史 》是行政管理专业所开设的一门基础课。本课程讲授从中国原始社会 到 1840 年鸦片战争前中国历史的发展变化，包括原始社会、奴隶制社会、封建社会，内容 涉及政治、经济、文化、军事、重要的历史人物和历史事件，目的在于使学生了解和掌握中 国历史上的各个时期的历史发展及其规律。
第三编（下）封建地主制社会
第四章 秦汉
重点掌握：
1、秦朝中央集权制的政权形式。 2、汉武帝加强中央集权的措施。 3、刘秀加强中央集权的措施。
重点名词：焚书坑儒文景之治：昭君出塞：班超 张仲景：
一般掌握： 秦统一货币和文字的大致情况。 秦修长城的起始地点。 张骞通西域的大致情况。 代田法的大致内容、推行者。 王莽改制的大致情况。 绿林赤眉起义的地点、领导人。 党锢的大致经过。 黄巾起义的领导人、口号、利用宗教的名称。
二、母系氏族公社和父系氏族公社的代表性文化遗存的名称， 今年代，相当于考古学和人类学的时期，婚姻状态。
发现地点或分布地区， 距
第二编 奴隶社会
第二章 夏 商
一般掌握
一、夏朝和商朝的社会性质。二、商代文字的大致内容。三、禹、启、汤、盘庚的主要 事迹。
第三编（上） 封建领主制社会
第三章 西周 春秋 战国
本课程课计划学时 72 学时， 4 学分。 本课程学期考核包括形成性考核 （占总成绩的 20%） 与终结性考核（占总成绩的 80%），二者成绩之合为学员的期末成绩。形成性考核包括平时 作业和专题讨论，满分 20 分，与期末终结性考核成绩一起记入学员总成绩。
二、学时分配及学习方式：
《简明中国古代史》是行政管理专业开放教育本科开设的课程，计划总学时
教师计划采用 BBS留言版形式及电话形式或网上公开讨论区等形式， 针对学员在学习中存在
的有关问题进行实时或实非时的解答。
网上答疑辅导时间； （初定）周三或周四集中答疑由学校统一安排。具体时间，请看课
表（参见沈阳电大的网上教学信息）
地点：沈阳市电大电教中心
每各学生应该根据自己的工作情况， 合理安排学习时间， 处理好工学矛盾， 在学习过程
松赞干布和文成公主的主要事迹。 玄奘、鉴真的主要事迹。
第七章 宋辽金元
重点掌握： 北宋加强中央集权制的措施及其结果。
元朝的民族等级制。 王安石变法的背景、主要内容、失败原因。
重点名词：
澶渊之盟：行省制： 《资治通鉴》、郭守敬
一般掌握： 辽代的南北面官制度。 庆历新政的代表人物、和改革的大致经过。 靖康之难的时间，大致经过。 猛安谋克制度的性质。 三大发明的基本情况。 《资治通鉴》的性质、作者。
72 学时， 4
学分。 结合远程开放教育的特点， 按中央电大的教学大纲要求， 学生上网自学分配 36 学时。
其余为面授辅导时间。具体面授学时计划分配及学习方式具体说明如下：
面授计划学时分配表
面 授 辅 导 网上学习指导
小组学习讨 论
作 业讲 评
总学 时
学时分配 比例
27 70%
1、面授辅导： （ 27）学时
第六章 隋唐五代
重点掌握： 唐朝中央和地方官制的基本内容。 唐代府兵制的主要内容唐代科举制的内容、 作用。 贞观之治主要内容。 两税法的背景、 内容、意义。重要名词： 开元之治、 武则天 《通 典》 一般掌握： 隋炀帝创立科举制。大运河的起始地点、各段名称和起止地点。 隋末农民大起义中首先起义者、三大农民起义军的名称、领导人。安史之乱的大致 经过、结果。陈桥兵变的大致经过。
中应经常上网参与讨论。系统掌握该课程的有关理论和方法，按规定的时间完成作业。
依托于 124 模式的组织行为学教学一体化流程图
改进教学设计
预习
网络给出经典案例
思考分析
自学
例 案
讨
论
四、重点难点指导
第一编 原 始 社 会
第一章 原 始 社 会
一般掌握
原始社会分期。
一、原始群前、后期的代表性人类化石的名称，发现地点，距今年代，相当于考古学的 时期，婚姻状态。