反传销防诈骗教案
安全教育主题班会教案防止校园传销
安全教育主题班会教案防止校园传销教案：安全教育主题班会教案——防止校园传销篇一：引言校园传销作为一种严重侵害学生权益的违法行为，严重威胁着校园安全与学生的身心健康。
为了引起同学们对校园传销的重视，提高他们对安全知识的认知和防范意识，本次主题班会将以“防止校园传销”为主题，向同学们讲解并深入探讨校园传销的危害，教授防范传销的方法和技巧。
篇二：了解校园传销1. 校园传销的定义校园传销是指以学校为活动场所，以学生为主要招募对象，利用虚假宣传和诱导手段，组织非法传销活动。
校园传销往往伪装成实习、兼职或创业机会，以各种各样的方式诱导学生参与。
2. 校园传销的危害- 经济危害：学生受骗后可能失去大笔金钱，甚至负债累累。
- 教育危害：沉迷于传销活动，学生将分散注意力，影响学习成绩和未来发展。
- 心理危害：遭受传销组织操控，学生可能感到愧疚、焦虑、抑郁等负面情绪。
- 生理危害：长期从事传销活动可能造成身体虚弱，甚至患上各种疾病。
篇三：如何预防校园传销1. 提高自我防范意识- 学会辨别宣传诱导：对于过于夸张、无法论证或承诺过高的宣传语，要保持警惕，审视是否站得住脚。
- 审慎对待陌生人的邀约：不要盲目相信陌生人的邀请，要保持冷静并核实对方真实身份和目的。
- 涉及金钱交易时的谨慎处理：不轻易相信不明来源的资金，对任何涉及金钱的活动都应该审慎对待。
2. 加强安全教育宣传- 学校组织专题讲座：请相关部门或从业人员来学校进行防范校园传销的专题讲座，向学生普及相关知识和技巧。
- 举办安全宣传活动：通过校园广播、宣传栏、海报等形式，宣传警示信息和案例分析，增强同学们的防范意识。
3. 强化师生互动交流- 班级讨论与分享：鼓励学生就校园传销话题展开讨论，分享自己的观点和经验，增进彼此的了解和防范意识。
- 向老师寻求帮助：任何对传销活动有疑问或遇到类似情况的学生，都应主动与老师或学校相关部门联系，及时获得帮助与指导。
篇四：案例分析与警示教育1. 案例一：小王的遭遇小王在学校遇到一名自称能够帮助他创业的人，后来发现该人是一个校园传销组织的成员。
防范传销骗局保护个人财产安全传销防范与个人财产安全教育主题班会教案
防范传销骗局保护个人财产安全传销防范与个人财产安全教育主题班会教案防范传销骗局，保护个人财产安全教案一、教学目标：1. 了解传销骗局的定义和特点；2. 掌握防范传销骗局的基本方法和技巧；3. 增强对个人财产安全的意识和保护能力；4. 培养学生正确的消费观念和理财观念。
二、教学重难点：1. 传销骗局的辨析和防范；2. 个人财产安全的保护方法；3. 消费观念和理财观念的培养。
三、教学准备：1. 多媒体设备；2. PowerPoint演示文稿；3. 相关案例和素材。
四、教学过程：Step 1：导入（5分钟）向学生简要介绍传销骗局对个人财产安全造成的危害，并引发学生对此话题的思考和讨论。
Step 2：了解传销骗局（15分钟）通过多媒体演示和相关案例，向学生解释传销骗局的定义和特点，让学生了解其危害性和常见手段。
Step 3：防范传销骗局（20分钟）介绍防范传销骗局的基本方法和技巧，如不轻信他人承诺的高额回报、避免参与类似金字塔结构的经济模式等。
通过多种形式的互动活动，培养学生的判断力和防范意识。
Step 4：个人财产安全的保护（20分钟）讲解个人财产安全的重要性和保护方法，如合理消费规划、避免盲目投资、正确理财等。
通过案例和实例分析，引导学生学会合理规划和管理自己的财产。
Step 5：消费观念与理财观念的培养（15分钟）探讨良好的消费观念和理财观念对个人财产安全的影响，引导学生树立正确的价值观和消费观，培养经济独立和理性消费的能力。
Step 6：总结与拓展（10分钟）对本堂课的内容进行总结，反复强调防范传销骗局的重要性和个人财产安全的保护，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。
五、教学反思：通过本次教学，学生对传销骗局和个人财产安全有了更深入的了解，并掌握了防范传销骗局和保护个人财产安全的基本方法和技巧。
通过案例和互动活动，激发了学生对该话题的兴趣和思考，培养了他们的防范意识和理财观念。
这样的教学方法能够提高学生的实践能力和应对风险的能力，对他们今后的生活和学习都有积极的影响。
2023打击传销主题班会教案内容
2023打击传销主题班会教案内容2023打击传销班会1一、班会目的：面对传销无孔不入的发展态势，也为了应对在大学生中在学校的防诈骗意识的薄弱，更为了提高同学们的安全防范意识，在平时的学习生活以及以后的工作生活中不受传销组织、诈骗分子的欺骗，圆满的完成学业，同时学会保护自己，掌握一定的反传销、防诈骗的技巧，更重要的是要在心里形成这样的防范意识。
为了恢复我们安静的学习环境，也更为增强我系同学的自我安全意识，避免遭受落入传销魔掌的悲惨境地，同时响应学校反传销系列活动的热潮，决定有我系纪卫部组织开展此次反传销、防诈骗主题班会活动，以增进我系各班同学对传销的认识。
二、班会主题：反对传销、防止诈骗从我做起三、班会时间：20__、3、18四、班会人员：全体同学五、班会地点：六、班会内容1、什么是传销传销是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。
下列行为，属于传销行为：（一）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，对发展的人员以其直接或者间接滚动发展的人员数量为依据计算和给付报酬（包括物质奖励和其他经济利益，下同），牟取非法利益的；（二）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员交纳费用或者以认购商品等方式变相交纳费用，取得加入或者发展其他人员加入的资格，牟取非法利益的；（三）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，形成上下线关系，并以下线的销售业绩为依据计算和给付上线报酬，牟取非法利益的。
2、大学生为何易陷入传销组织？从大学生的自身特点出发，因为很多的大学生都是来自于农村，家庭条件并不是很好，一旦被骗，无法索回交出的钱，但又想挽回损失，于是越陷越深，不能自拔。
他们社会接触面不广，往往急功近利，对生活的期望值过高，很容易被那些宣称能暴富的传销组织“”，上当受骗。
(安全主题班会)打击传销主题班会教案
(安全主题班会)打击传销主题班会教案一、背景介绍传销活动长期以来一直是社会治安的一个重要问题，尤其在校园中，一些不法分子利用学生的天真和好奇心进行传销活动，严重影响了学生的健康成长和校园安全。
为了保障学生的权益，打击传销活动，我们有必要开展相关主题班会教育活动。
二、目标通过本次主题班会，帮助学生了解传销活动的危害，学习识别传销活动的特征，提高自我保护意识，增强拒绝传销的能力。
三、教学内容及方法1. 传销活动的定义和危害•介绍传销活动的定义及其对个人、家庭、社会的危害；•通过案例分析让学生了解传销活动可能造成的后果。
2. 传销活动的特征和识别方法•分析传销活动常见的特征，如高额回报、拉人头、虚假宣传等；•教授学生识别传销活动的方法，如查阅相关资料、向家长老师求助等。
3. 自我保护和拒绝传销的策略•强调学生要保持警惕，不轻易相信陌生人的承诺；•演练学生在面对传销活动时如何拒绝、如何报警求助。
四、教学准备•PPT或教案材料：准备相关案例、图片等教学资料；•角色扮演道具：准备一些角色扮演道具，让学生更生动地体验拒绝传销的场景；•宣传资料：准备一些宣传册或海报，便于学生了解相关信息。
五、教学流程1.开场引导：介绍本次主题班会的目的和重要性；2.传销活动危害分析：通过讨论案例，让学生深刻认识传销活动的危害；3.传销活动特征讲解：讲解传销活动的特征及识别方法；4.自我保护策略分享：分享自我保护和拒绝传销的策略，引导学生讨论；5.角色扮演活动：组织学生进行角色扮演，模拟传销场景，让学生实践拒绝传销的技巧；6.总结反思：对本次活动进行总结，让学生反思并表达对传销的态度。
六、评估与反馈•通过学生参与讨论、角色扮演的表现等方式进行评估；•收集学生的反馈意见，了解他们对本次活动的理解和感受。
七、延伸活动•开展有关法律法规的教育，让学生了解传销活动的违法性和法律责任；•组织学生开展反传销宣传活动，增强校园反传销的氛围。
八、总结通过本次主题班会，学生将更加了解传销活动的危害，提高自我保护意识，增强拒绝传销的能力，为维护自身权益和校园安全做出积极贡献。
《反传销》主题班会教案
《反传销》主题班会教案一、教学目标1.了解传销的概念及危害。
2.掌握如何识别传销活动。
3.学会拒绝参与传销并如何寻求帮助。
4.促进学生树立正确的消费观念和防范能力。
二、教学重点1.传销的定义及相关危害。
2.传销活动的常见特征和手段。
3.拒绝参与传销的方法和技巧。
4.寻求帮助的途径和渠道。
三、教学内容第一部分传销的基本概念1.传销的定义。
2.传销与合法营销的区别。
3.传销的危害及影响。
第二部分如何识别传销活动1.传销活动的常见特征。
2.传销的常见手段和伎俩。
第三部分拒绝参与传销活动1.拒绝传销的重要性。
2.如何婉言拒绝传销邀请。
3.遇到传销活动时该如何处理。
第四部分寻求帮助的途径1.遇到传销问题后如何及时寻求帮助。
2.向哪些部门或组织求助。
3.如何有效保护自己和他人免受传销侵害。
四、教学方法1.课堂讲授与互动讨论相结合。
2.案例分析与小组讨论。
3.角色扮演与情境模拟。
五、教学时间安排本教案建议安排至少一节45分钟的主题班会时间进行教学。
六、教学评价与反馈1.教师结合课堂表现和学生的互动情况进行评价。
2.活动结束后，同学们可以写下自己的收获和体会。
七、教学资源准备1.PowerPoint幻灯片或其他多媒体教学辅助工具。
2.传销案例和视频。
3.学生笔记本和笔。
八、扩展延伸1.邀请消费者权益保护协会的专家进行讲座。
2.定期进行网络消费安全教育相关活动。
通过本次主题班会的教学，旨在帮助学生了解传销的危害，提高他们识别传销活动的能力，增强防范意识，让他们能够自觉拒绝参与传销活动，树立正确的消费观念，争做理性消费的合格公民。
愿我们共同维护一个清朗的消费环境，远离传销的危害。
特殊应用场合及相应条款调整场合一：高中生寄宿制学校进行教育1.条款调整：在教学内容中增加案例分析时要结合学生寄宿制生活特点，探讨传销在校园中的可能存在。
2.相关问题及注意事项：学生相对独立，容易受到传销诱惑；部分学生家庭背景不同，消费观念有差异。
防传销安全教育教案小学(2篇)
第1篇年级：小学课时：2课时教学目标：1. 让学生了解传销的定义、特点及危害。
2. 培养学生辨别传销的能力，提高自我保护意识。
3. 培养学生树立正确的价值观，抵制传销诱惑。
教学重点：1. 传销的定义、特点及危害。
2. 如何辨别传销。
教学难点：1. 如何培养学生辨别传销的能力。
2. 如何引导学生树立正确的价值观。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍传销的定义、特点及危害。
2. 提问：同学们，你们知道什么是传销吗？它有哪些特点？有哪些危害？二、讲授新课1. 传销的定义：传销是指通过发展下线、收取会费等手段，非法获取利益的组织活动。
2. 传销的特点：a. 纯属非法；b. 利用亲情、友情、爱情等关系进行洗脑；c. 以高额回报为诱饵；d. 非法拘禁、殴打等暴力手段。
3. 传销的危害：a. 破坏家庭和睦；b. 损害他人财产；c. 影响社会稳定；d. 容易使人走上犯罪道路。
三、案例分析1. 教师选取典型案例，分析传销的诱骗手法。
2. 学生讨论：如何辨别传销？四、课堂小结1. 总结传销的定义、特点及危害。
2. 强调辨别传销的重要性。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了什么内容？传销有哪些特点？有哪些危害？2. 学生回答。
二、讲授新课1. 如何辨别传销？a. 仔细了解项目：了解传销组织的业务、产品、回报等，判断其是否符合法律法规。
b. 询问亲朋好友：向亲朋好友了解传销组织的真实情况。
c. 查阅相关资料：查阅有关传销的新闻报道、案例分析等，提高辨别能力。
d. 谨慎投资：不盲目相信高额回报，避免陷入传销陷阱。
三、实践活动1. 教师组织学生进行“防传销知识竞赛”。
2. 学生分组，每组选出一名代表参加竞赛。
3. 竞赛内容包括：传销的定义、特点、危害，如何辨别传销等。
四、课堂小结1. 总结防传销安全教育的重要性。
2. 强调学生在日常生活中要提高警惕，抵制传销诱惑。
教学反思：1. 本节课通过讲解传销的定义、特点及危害，使学生了解到传销的严重性。
反传销反诈骗课程设计
反传销反诈骗课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解传销和诈骗的定义、特点及常见形式；2. 学生掌握防范传销和诈骗的基本知识，了解相关法律法规；3. 学生了解传销和诈骗对社会、家庭及个人的危害。
技能目标：1. 学生具备识别和抵制传销和诈骗的能力；2. 学生能运用所学知识分析和解决实际生活中的传销和诈骗问题；3. 学生能通过小组讨论、案例分析等方式，提高自己的思辨能力和防范意识。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱生活、珍惜家庭的情感；2. 增强学生的法律意识，树立正确的价值观；3. 培养学生勇敢面对困难，敢于抵制不良诱惑的精神品质。
课程性质：本课程为实用性课程，结合现实生活中的案例，以防范传销和诈骗为主题，旨在提高学生的安全意识和自我保护能力。
学生特点：六年级学生具有一定的认知能力和独立思考能力，但生活经验尚浅，容易受到不良诱惑的影响。
教学要求：教师需通过生动案例、互动讨论等方式，引导学生掌握防范传销和诈骗的知识，提高识别和抵制能力，培养正确的价值观。
同时，将目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 传销和诈骗的定义与特点- 介绍传销和诈骗的基本概念；- 分析传销和诈骗的共同特点和区别；- 案例展示：生活中的传销和诈骗实例。
2. 传销和诈骗的常见形式- 分类介绍传销的常见模式；- 归纳诈骗的主要类型及手段；- 案例分析：学生身边的传销和诈骗案例。
3. 防范传销和诈骗的基本知识- 法律法规：讲解相关法律法规，提高学生的法律意识；- 防范技巧：教授识别和抵制传销和诈骗的方法；- 实践演练：模拟情境，学生现场演示防范传销和诈骗的过程。
4. 传销和诈骗的社会危害- 分析传销和诈骗对社会、家庭及个人的影响；- 讨论如何从个人做起，拒绝传销和诈骗，共建和谐社会；- 案例分享：成功抵制传销和诈骗的典型事例。
教学内容安排与进度：第一课时：传销和诈骗的定义与特点，案例分析；第二课时：传销和诈骗的常见形式，案例分析；第三课时：防范传销和诈骗的基本知识，实践演练；第四课时：传销和诈骗的社会危害，案例分享。
大学生防传销方案教案
近年来，传销活动在全国范围内呈现不断加剧的趋势。
特别是在校园内，更是发生了不少的传销案例，给大学生的生活带来了极大的威胁。
开展大学生防传销方案教育活动既是学校的重要任务，也是每一位大学生必须要做到的责任。
一、大学生防传销方案基本要点1.了解什么是传销传销，顾名思义就是“销售链”传递或延伸下去，由此产生无限高额的经济利润，其基础是通过诱骗、暴力等手段让一部分的人付出钱财，而这些人又要通过发展下线，来让更多的人付出钱财，从而让传销的本质变成了虚张声势，彻底的背离了市场经济的价值导向。
2.如何预防传销（1）维护警惕和独立思考能力；（2）保持对传销的警觉，及时向相应机构举报传销；（3）认清传销的常见“伎俩”，如涉及人际交往、金钱交易等；（4）避免轻信所谓“高额收益”；（5）拒绝参加不明的组织或组织的活动；（6）及时向学校和警方报告可能存在的传销问题；（7）在与外人接触时，妥善保管个人信息。
二、传销种类1. 传统传销传统传销，即直销。
它通过让传销组织员工自己或通过他人介绍的方式，向个人销售无效或缺乏明确产品说明、刻意夸大产品功能的产品，并要求购买一定额度的产品，即成为会员或合伙人，再通过积累业绩提升级别，从而获得巨额回报。
2. 线上传销线上传销则是利用手机APP、网络平台等电子途径通过发出邀请信息等方式招募会员，从而达到营销目的，消费者要通过授权才能加入到网络传销组织中去，而且购买的商品往往是非常昂贵的，一旦加入此组织，就很难退出，并且不断推销相同的商品。
3. 基于社群的传销基于社群的传销则是通过微信、QQ群等社交软件来实现的传销活动，社交传销的发展虽然能够在某些程度上促进社交网络、电子商务的进一步发展，但是这种模式的黑暗面也是十分明显的。
三、针对大学生的防传销教育方案1. 大力开展防传销宣传教育大学生属于一个拓展性比较强的群体，但是同时也对于资讯的审核、辨别等等方面常常处于一个较为薄弱的状态，这就需要在防传销方面进行特别注意和引导，特别是要让学生牢固认识到传销的危害。
大学生防传销主题班会教案
大学生防传销主题班会教案教学目标：1.了解传销的定义及伤害；2.掌握识别传销的方法和技巧；3.学会拒绝传销的合理说辞；4.提高大学生防范传销意识。
教学内容：1.传销的定义和危害：–什么是传销？–传销的危害及对个人、家庭和社会的影响。
2.识别传销的方法：–查看产品/服务是否有合法许可证；–注意谨慎对待夸大宣传和高额返利的诱惑；–对比市场价格，谨慎判断是否存在价格欺诈。
3.拒绝传销的合理说辞：–坚决说不，表达自己拒绝参与传销活动的态度；–知情不言，见义勇为，遇到传销活动及时报告相关部门。
教学流程：1.介绍传销的概念和危害（10分钟）；2.分组讨论识别传销的方法和技巧（15分钟）；3.小组展示讨论结果并总结（10分钟）；4.角色扮演练习拒绝传销的合理说辞（15分钟）；5.教师点评和总结（10分钟）。
教学方法：1.情境教学法：通过案例分析和角色扮演等形式引导学生深入理解传销危害；2.小组讨论法：让学生分组讨论识别传销的方法，促进学生之间的交流和互动。
教学评估及作业：1.分组展示讨论结果的表现和总结；2.设计防传销海报或宣传标语，提高大学生防范传销的宣传意识。
教学资源：1.传销相关案例资料；2.防传销宣传资料；3.教师准备的课堂PPT。
通过本次主题班会的教学，希望能够增强大学生对传销的认识和防范意识，提升自我保护能力，让他们能够在碰到传销活动时做出正确的选择和态度。
特殊应用场合及对应增加条款：1. 大学生社团活动中的防传销教育•增加条款：–在社团活动之前，组织方应对参与成员进行传销防范教育；–社团活动的资金来源、合作伙伴等需经过审慎筛选。
•问题与注意事项：–参与社团活动的成员可能来自不同专业和年级，防传销意识不强；–社团活动中可能有人员利用机会进行传销活动。
•解决办法：–在社团内部设立防传销宣传板块，定期发布相关信息；–鼓励成员互相监督，部门负责人加强管理。
2. 大学生社会实践中的传销防范•增加条款：–在实践前，提供实践活动地点的周边环境情况及可能存在的传销风险；–制定实践活动中的安全预案，包括遇到传销活动时的处理措施。
大学生传销教案
课时：1课时教学目标：1. 让学生了解传销的基本概念和危害。
2. 培养学生识别传销的能力，提高防范意识。
3. 增强学生抵制传销的信心和决心。
教学重点：1. 传销的基本概念和危害。
2. 如何识别传销陷阱。
教学难点：1. 让学生深入理解传销的本质。
2. 培养学生识别传销的能力。
教学过程：一、导入1. 提问：什么是传销？为什么传销会危害社会？2. 学生回答，教师总结。
二、讲解传销的基本概念和危害1. 传销的定义：传销是一种以高额回报为诱饵，通过发展下线、收取入门费等手段，骗取他人财物的非法活动。
2. 传销的危害：a. 对个人的危害：损害个人财产，影响个人名誉，导致家庭破裂等。
b. 对社会的危害：破坏社会秩序，影响社会稳定，损害国家利益等。
三、如何识别传销陷阱1. 诱惑力过强的项目：如高额回报、快速致富等。
2. 隐蔽性强的组织：如秘密聚会、隐蔽场所等。
3. 洗脑式的宣传：如夸大收益、制造恐慌等。
4. 不合理的管理制度：如高额入门费、层层抽成等。
四、抵制传销的方法1. 提高警惕，增强防范意识。
2. 学会识别传销陷阱，不轻信高额回报的诱惑。
3. 加强法律知识学习，了解传销的法律后果。
4. 积极宣传传销的危害，提高周围人的防范意识。
五、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调识别和抵制传销的重要性。
2. 布置课后作业：收集传销案例，撰写一篇关于如何识别和抵制传销的短文。
教学反思：本节课通过讲解传销的基本概念、危害以及识别和抵制传销的方法，旨在提高学生的防范意识，增强抵制传销的信心和决心。
在教学过程中，教师应注重引导学生深入理解传销的本质，培养学生的识别能力。
同时，教师应关注学生的课后作业，了解学生对本节课内容的掌握程度，以便调整教学策略。
反传销的常识教案设计模板
课时：2课时年级：高中教学目标：1. 让学生了解传销的定义、特征和危害。
2. 培养学生识别传销的能力，提高法治安全意识。
3. 增强学生自觉抵制传销，远离非法活动的意识。
教学重点：1. 传销的定义和特征。
2. 传销的危害及防范措施。
教学难点：1. 如何识别传销。
2. 如何自觉抵制传销。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍传销的概念，引导学生思考传销的危害。
2. 提问：什么是传销？传销有哪些危害？二、教学内容1. 传销的定义- 教师讲解传销的定义，引导学生了解传销的本质。
- 学生讨论：传销与合法商业活动的区别。
2. 传销的特征- 教师列举传销的典型特征，如发展人员、组成网络、复式计酬等。
- 学生分析：传销如何通过这些特征进行非法牟利。
3. 传销的危害- 教师列举传销对个人、家庭和社会的危害。
- 学生讨论：如何避免成为传销的受害者。
三、课堂活动1. 案例分析- 教师展示传销案例，引导学生分析案例中传销的运作方式。
- 学生分组讨论，分享分析结果。
2. 角色扮演- 学生分组扮演传销受害者、传销组织者和旁观者，模拟传销场景，体验传销的危害。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调传销的危害和防范措施。
2. 学生分享学习心得，提高对传销的认识。
第二课时一、复习1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？2. 学生回顾上节课所学，分享自己的理解。
二、教学内容1. 如何识别传销- 教师讲解识别传销的方法，如高额回报、拉人头、精神控制等。
- 学生讨论：如何辨别传销与合法商业活动。
2. 如何抵制传销- 教师介绍抵制传销的方法，如增强法治意识、提高警惕、拒绝参与等。
- 学生讨论：面对传销诱惑，我们应该如何应对？三、课堂活动1. 小组讨论- 学生分组讨论，针对生活中可能遇到的传销情况，提出应对策略。
2. 情景模拟- 学生模拟生活中可能遇到的传销场景，展示如何抵制传销。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调抵制传销的重要性。
立足实际,推进传销打击工作班会教案
立足实际，推进传销打击工作班会教案一、教育目的为全面推进打击传销工作，进一步提高我们的工作能力，我们组织开展了此次班会，旨在：1.着力解决打击传销工作中的薄弱环节和难点。
2.加强安全监管，营造安全和谐的社会环境，维护社会稳定。
3.加强思想教育，深刻认识传销的危害性和本质特征，引导群众自觉抵制传销和诈骗。
二、知识点引入近几年来，通过广泛的宣传和打击，社会对传销的认知已经有了很大的提高。
然而，仍有一些人在各种场合都在进行着传销、诈骗等违法犯罪行为。
那么，打击传销工作应该注意哪些问题呢？三、教育内容1.立足实际，加强组织领导。
要对辖区内的传销情况进行深入调研，切实掌握传销的发展趋势、特征和形式，对打击工作作出提高和调整，同时要加强协作保障，构建规范的信息快速传输和交流机制；此外，要建立健全工作责任制度，明确每个岗位的职责和任务，确保打击工作实现全方位、全过程的监管。
2.准确把握传销特征，加强宣传教育。
要广泛宣传传销和诈骗的危害性及其特点，切实提高广大人民群众的防范意识和辨别能力；同时要把宣传教育与法律法规的普及和服务相结合，切实为广大人民群众提供一揽子法律服务，为群众提供了德才兼备的宣传员、顾问和法律服务员。
3.多层次、多方式、多维度打击传销。
要以利剑出鞘之势打击传销，强化预防打击力度，突出群众参与和教育方式的多元性；此外，还要加强对涉嫌传销的人员的积极教育，引导他们改邪归正，重新回归正常生活轨迹。
4.突出创新，优化技术手段。
针对传销集团的人数庞大、分布范围广、流动性强等特点，采用人脸识别、视频监控和大数据分析等现代化技术手段，加强对传销人员的定位追踪和监测管理，同时在加强信息化手段的同时，也要通过简化审核流程、提高智能化选择等方式，加强市民标识与传销信息的对接，遏制传销活动发展。
四、教育总结打击传销工作是维护社会稳定的一项重要工作，也是当前社会稳定的一个重要保障。
只有立足实际，加强组织领导，准确把握传销特征，加强宣传教育，多层次、多方式、多维度打击传销以及突出创新、优化技术手段等措施有效结合，才能为全社会营造一个和谐、安全、稳定的环境，实现全面建设法治国家和社会主义市场经济的目标。
大学防传销主题班会教案
一、教学目标1. 让学生了解传销的定义、特点及其危害。
2. 增强学生的法律意识和自我保护意识，提高识别和抵制传销的能力。
3. 培养学生正确的价值观和消费观，树立健康的消费观念。
二、教学对象大学本科生三、教学时间1课时四、教学地点教室五、教学工具PPT、多媒体设备、白板、笔六、教学过程（一）导入1. 主持人简要介绍传销的定义及其在我国的相关法律法规。
2. 提问：同学们对传销有多少了解？你知道传销的危害吗？（二）教学内容1. 传销的定义与特点- 解释传销的定义：传销是指通过发展下线、层层加码、以非法手段获取利益的行为。
- 分析传销的特点：拉人头、交入门费、团队计酬、虚假宣传等。
2. 传销的危害- 经济损失：参与者往往投入大量资金，最终血本无归。
- 心理伤害：传销组织利用洗脑手段，让参与者失去理智，甚至导致家庭破裂。
- 社会危害：破坏社会秩序，损害国家形象。
3. 如何识别传销- 交纳入门费：警惕要求交纳一定费用才能加入的组织。
- 发展下线：警惕要求发展他人加入的组织。
- 团队计酬：警惕以团队业绩为依据进行奖励的组织。
- 虚假宣传：警惕夸大产品功效、承诺高额回报的组织。
4. 如何抵制传销- 增强法律意识：了解传销相关法律法规，提高自我保护能力。
- 树立正确价值观：树立正确的消费观，不盲目追求高额回报。
- 加强沟通：与家人、朋友分享传销的危害，共同抵制传销。
（三）互动环节1. 分组讨论：如何防范传销，保护自己及身边的人。
2. 学生代表发言，分享自己的看法和经验。
（四）总结1. 主持人总结本次班会内容，强调防范传销的重要性。
2. 倡导学生积极传播防范传销的知识，共同维护校园安全。
七、课后作业1. 学生撰写一篇关于防范传销的感悟，字数不少于500字。
2. 学生向家人、朋友宣传防范传销的知识。
八、教学反思本次班会旨在提高学生的法律意识和自我保护意识，帮助学生识别和抵制传销。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 结合实际案例，让学生深入了解传销的危害。
防传销防诈骗安全教案范文（通用5篇）
防传销防诈骗安全教案防传销防诈骗安全教案范文（通用5篇）防传销防诈骗安全教案1活动时间：7月1日下午活动地点：滑滑梯活动准备：视频、隔壁班级陌生家长2名活动过程：一、播放视频1、在观看视频中，你看到了什么？2、引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？3、师小结。
二、情景演练场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。
场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。
三、讲解应对方法1、如果有陌生人给你糖吃，怎么办？2、在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？3、如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？4、爸爸妈妈不在家时。
有陌生人要你开门，怎么办？播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心。
最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。
防传销防诈骗安全教案2一、基本信息班会时间：20xx年10月14日下午星期三班会地点：1503参会人员：14计科二班全体同学班主任二、班会主题：防火、防盗、防诈骗教育三、班会形式四、引言大学，亦称高级学府，是一国人才教育的最顶级殿堂，也是众多学子期盼已久并渴盼踏入的象牙塔。
然而，正如一句电影台词所说：有人的地方就有江湖。
作为一个容纳来自天南海北，四面八方的教育园地，作为一个向社会过渡的小社会，其"江湖"也注定了不简单。
作为一个大学生，明白大学存在的安全隐患，并作出及时有效的危险处理对策至为重要。
针对学校里最近存在火灾、盗窃、诈骗事件，学校和学院加强了对我们在校大学生的安全防范意识，这也就有了我们本周主题班会的核心内容--防火、防盗、防诈骗的安全教育。
五、开篇1）防火2002年12月1日晚，位于南京老虎桥附近的南大成教院宿舍楼发生大火，数百名学生纷纷跳楼逃生，9辆消防车赶到现场奋战半小时才将大火扑灭，宿舍内的学生衣物等贵重物品均被付之一炬，损失惨重。
幼儿园反传销安全教育(3篇)
第1篇随着社会的发展，传销活动日益猖獗，严重危害了人民群众的财产安全和社会稳定。
为了提高幼儿园师生的安全防范意识，预防传销活动对幼儿园师生的侵害，特制定以下反传销安全教育方案。
一、活动目的1. 提高幼儿园师生对传销活动的认识，增强安全防范意识。
2. 帮助师生了解传销活动的特点、危害和识别方法，提高抵制传销的能力。
3. 增强幼儿园师生的法律意识，维护自身合法权益。
二、活动对象幼儿园全体师生三、活动时间每周五下午四、活动内容1. 传销基础知识（1）传销的定义及特点传销是指通过多层次营销、网络营销等方式，以非法利益为目的，非法吸收公众资金的活动。
传销具有以下特点：①以高额回报为诱饵，吸引参与者；②采取多层次发展下线的方式，形成金字塔结构；③利用人际关系网进行传播，具有隐蔽性；④具有非法性、欺诈性、破坏性。
（2）传销的危害传销活动具有极大的社会危害性，主要体现在以下几个方面：①侵害人民群众财产安全，造成经济损失；②破坏社会和谐稳定，影响社会风气；③破坏市场经济秩序，阻碍经济发展；④损害国家形象，损害政府公信力。
2. 识别传销的方法（1）看组织形式：传销通常采取多层次发展下线的方式，形成金字塔结构。
参与者需要不断发展下线，以获得高额回报。
（2）看宣传内容：传销的宣传内容往往夸大其词，以高额回报为诱饵，如“一夜暴富”、“无风险投资”等。
（3）看资金流向：传销的资金流向不透明，参与者难以掌握资金去向。
（4）看法律依据：传销活动违反国家法律法规，不具备合法地位。
3. 预防传销的措施（1）加强宣传教育，提高师生对传销活动的认识；（2）开展反传销主题活动，提高师生抵制传销的能力；（3）加强家校沟通，共同关注传销活动；（4）发现传销活动线索，及时向公安机关举报。
五、活动实施1. 组织教师开展反传销知识培训，提高教师对传销活动的识别和防范能力。
2. 利用班会、国旗下讲话等形式，向幼儿普及传销知识，提高幼儿的安全防范意识。
大学新生防传销常识教案
课时：1课时教学目标：1. 让学生了解传销的基本概念和危害。
2. 培养学生识别和抵制传销的能力。
3. 提高学生的法律意识和自我保护意识。
教学重点：1. 传销的定义和特点。
2. 传销的危害。
3. 如何识别和抵制传销。
教学难点：1. 传销的隐蔽性和欺骗性。
2. 如何在实际生活中运用所学知识抵制传销。
教学准备：1. PPT课件2. 传销案例资料3. 互动讨论话题教学过程：一、导入1. 通过播放一段关于传销的短视频，引发学生对传销现象的关注。
2. 提问：大家知道什么是传销吗？传销有哪些特点？二、传销基本概念及特点1. 讲解传销的定义：传销是一种以非法获取利益为目的，利用多层次营销方式，通过发展下线获取收益的非法经济活动。
2. 分析传销的特点：- 利用人际网络进行传播。
- 以“高额回报”为诱饵。
- 强调“亲情、友情、爱情”等情感因素。
- 隐藏性强，难以察觉。
三、传销的危害1. 侵犯消费者权益。
2. 破坏社会秩序。
3. 损害家庭和谐。
4. 增加社会不安定因素。
四、如何识别和抵制传销1. 识别传销的方法：- 关注传销的特点。
- 询问公司是否具备合法资质。
- 了解产品信息。
- 询问公司的发展模式。
2. 抵制传销的方法：- 增强法律意识，了解相关法律法规。
- 保持警惕，不轻信高额回报的诱惑。
- 勇于举报传销活动。
- 增强自我保护意识，提高辨别能力。
五、案例分析1. 通过展示传销案例，让学生了解传销的具体表现形式。
2. 引导学生分析案例中的关键信息，提高识别传销的能力。
六、互动讨论1. 分组讨论：如何在自己的生活中抵制传销？2. 每组派代表发言，分享讨论成果。
七、总结1. 强调防传销的重要性。
2. 呼吁学生提高警惕，共同抵制传销。
教学反思：本节课通过讲解传销的基本概念、特点、危害以及识别和抵制传销的方法，帮助学生提高法律意识和自我保护意识。
在教学过程中，要注意引导学生关注实际案例，提高学生的实际操作能力。
同时，鼓励学生在日常生活中积极宣传防传销知识，共同营造一个健康、和谐的社会环境。
防传销防诈骗安全教案（通用19篇）
防传销防诈骗安全教案防传销防诈骗安全教案（通用19篇）防传销防诈骗安全教案篇1活动目的：1、了解防骗安全防范措施。
并向父母宣传。
2、学会保护自己，提高自我保护意识。
教学准备：收集诈骗资料教学过程：一、导入1、说说身边的诈骗故事。
2、板书课题。
明确本节课内容二、讲解诈骗故事1、借用物品诈骗小学生安全教育教案：洁身自好防被骗：与不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其当对方借用物品时，绝对不能让财物离开自己视线范围，借出贵重物品更加应该小心。
2、“调包”诈骗“调包”是一种偷龙转凤的手法，犯罪分子事先准备好伪造的存折(或储蓄卡)，与事主接触时，借验看之机，迅速换走事主手里的存折(或储蓄卡)。
当事主将货款存入“自己”的存折(或储蓄卡)时，犯罪分子则用与该存折(或储蓄卡)相配套的储蓄卡(或存折)提款潜逃。
3、集资诈骗一些人利用老百姓手中有余钱谎称有很好的投资项目，如果投资可以获取高额的利润回报，但是一旦投入往往血本无归。
集资者根本不是把钱用来做项目，而是将钱款转出或挥霍掉。
4、神药行骗神丹妙药本身纯属乌有，实际生活中不可能有包治百病的特效药，当有人向您兜售药时要多个心眼，多加提防，不要上当。
二是有病时，特别是有疑难杂症时，一定要到正规医院去接受检查，对症下药，慢慢的治疗恢复。
三是别贪心，要正确认识药的价值，一些贪心的人往往就成了违法犯罪分子引诱、骗取钱财的对象。
四是遇到此类犯罪分子时要巧妙周旋，争取时间报警。
5、易拉罐中奖诈骗此类骗术通常发生在公园、汽车站以及汽车、火车、轮船等交通工具，骗子多为三人。
犯罪分子往往拿一易拉罐作道具，告诉受害人中奖，然后其同伙假意购买，并鼓动受害人听中奖查询电话内容证实确实中奖(此电话实为另一同伙接听)，骗受害人购中奖拉环。
如果他们出现，一不要相信；二要稳住对方悄悄报警，帮助警方为民除害。
6、招工诈骗找工作要到合法的正规劳务中介市场，千万不要听信街头的小广告。
所谓“高薪诚聘”小广告不仅非法，而且充满骗局，千万不能相信!这些骗子每次开口让您掏的钱并不是很多，但他们编造的各种理由确实很像真的，不仅使农村求职和打工的人员受骗，也会使警惕性不高的居民上当7、告急电话骗汇款不要随便相信出门在外的家人遭遇车祸的消息，不要惊慌，拨打“114”查询当地公安局、医院电话求证，到时再汇款也来的及。
小学反传销安全教育教案(2篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解传销的定义、特点、危害和防范措施。
2. 培养学生的安全意识，提高学生对传销的辨别能力。
3. 培养学生的团队协作能力，提高学生的自我保护意识。
教学重点：1. 传销的定义、特点、危害和防范措施。
2. 培养学生的安全意识，提高学生对传销的辨别能力。
教学难点：1. 让学生深入理解传销的危害，提高防范意识。
2. 培养学生的团队协作能力，提高学生的自我保护意识。
教学准备：1. 教师准备相关课件、视频、案例等教学材料。
2. 学生准备相关书籍、网络资料等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍传销的定义、特点、危害和防范措施。
2. 学生分享自己了解到的传销知识。
二、新课学习1. 传销的定义：传销是指通过多层次、多环节的推广，使参与者获得报酬的一种非法经济活动。
2. 传销的特点：a. 以“拉人头”为手段，层层发展下线。
b. 利用人际网络，传播虚假信息。
c. 非法获取暴利，损害他人利益。
3. 传销的危害：a. 损害他人利益，造成社会不稳定。
b. 损害家庭和谐，引发家庭矛盾。
c. 损害国家经济，扰乱市场秩序。
4. 防范措施：a. 提高警惕，增强防范意识。
b. 增强自我保护能力，不轻信他人。
c. 勇于举报传销行为，维护社会正义。
三、案例分析1. 教师展示传销案例，引导学生分析案例中传销的特点、危害和防范措施。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调防范传销的重要性。
2. 学生分享自己的收获。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答，教师点评。
二、拓展延伸1. 教师介绍传销的最新动态，让学生了解传销的发展趋势。
2. 学生分享自己了解到的传销信息。
三、团队协作活动1. 教师将学生分成若干小组，每组选取一名组长。
2. 每组讨论如何防范传销，提出防范措施。
3. 各组汇报自己的防范措施，其他组进行评价。
2024年打击传销主题班会教案
2024年打击传销主题班会教案一、教学目标本次班会的教学目标旨在使学生：深入了解传销的本质、危害及识别方法，提高警惕性。
掌握拒绝传销诱惑、保护自身权益的有效策略。
树立正确的消费观和就业观，远离非法传销活动。
增强学生的法律意识，了解传销活动的法律责任。
培养学生批判性思维和社会责任感，积极参与反传销宣传。
二、教学重点和难点教学重点：传销活动的识别与防范。
个人权益保护的法律知识。
健康消费和就业观念的培养。
教学难点：如何有效抵制传销诱惑，避免陷入传销陷阱。
引导学生将理论知识转化为实际行动，积极参与反传销斗争。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过播放一个关于传销危害的短片，引起学生的兴趣和关注。
提问学生：“你们知道传销是什么吗？它有哪些危害？”2. 传销基础知识讲解（10分钟）定义传销概念，说明传销与正常销售的区别。
列举传销活动的常见形式和特点，如拉人头、虚假宣传等。
讲解传销对个人、家庭和社会的危害，以及传销活动的违法性。
3. 案例分析（10分钟）展示几个典型的传销案例，包括学生被卷入传销的真实故事。
分析案例中传销活动的欺骗手法和受害者的心理变化。
讨论如何避免类似陷阱，增强自我保护意识。
4. 拒绝传销的策略（10分钟）教授学生识别传销的技巧，如观察产品是否真实、考察公司背景等。
强调不轻信陌生人的投资建议，保持理性思考。
鼓励学生在遇到疑似传销行为时及时报告给学校或相关机构。
5. 课堂互动（10分钟）开展小组讨论，让学生分享自己或身边人的反传销经历。
邀请学生上台表演情景剧，模拟遇到传销诱惑时的正确应对方式。
提问学生：“如果你们遇到传销活动，会怎么做？”引导学生思考并表达。
6. 课堂总结（5分钟）总结本次班会的主要内容，强调打击传销的重要性。
鼓励学生在日常生活中保持警惕，远离传销。
提醒学生将所学知识传播给家人和朋友，共同构建反传销的坚固防线。
四、教学方法和手段采用多媒体教学，利用视频、图片等直观展示传销的危害。
增强大学生防传销意识教案
增强大学生防传销意识教案随着社会的快速发展，传销问题也日益严重。
尤其在高校内，一些不法分子常常混入校园，通过各种手段进行传销活动。
面对这样的情况，大学生必须具有一定的防范意识和应对能力，保护自己的权益。
为了帮助大学生增强防传销意识，本文特将一份教案分享给大家。
一、教学目标1.了解传销的定义、特点、危害及预防方法。
2.掌握如何辨别和拒绝传销。
3.增强防范传销的意识和能力。
二、教学内容及方式1.引入通过投影和短片等方式介绍一些真实的传销案例，引发学生的思考和讨论，让学生了解传销的特点和危害。
2.学习传销知识教师介绍传销的定义、特点、危害和预防方法，包括传销组织的运作方式、传销为何具有违法性和危险性、被传销的后果等。
在讲解时，要引导学生学会如何通过网络、传媒或其他渠道获取和咨询相关信息，防止被传销分子所骗。
3.传销案例分析选择一些较典型的传销案例，逐个分析原因、套路、特点、手段等，让学生深入了解传销的本质和手法，为后续的防范培训打下基础。
4.防范传销讲师通过演示和讨论等多种方式，向学生介绍预防传销的方法和技巧。
比如，在日常生活中应注意避免被传销分子所接触，不应与其谈论关于赚大钱、做生意等话题。
学生还应该掌握几种基本的拒绝传销的方法，如：直接说“不的不”，注意自我保护，不轻易暴露个人信息。
同时，也要加强科学宣传，提升学生防范传销和诈骗的意识和能力。
5.总结通过演练、模拟和实战等多种方式，让学生加强实战技能，学会如何识别和应对传销。
进行总结和评估，帮助学生更好地吸收和巩固所学知识，增强防范传销意识和能力。
三、教学效果评估可通过考试、问卷调查等方式，对学生所学的传销知识进行测评和反馈，掌握教学效果，纠正教学错误，提升教学质量。
通过以上措施，可以帮助大学生增强防范传销的意识和实战能力，避免陷入传销泥潭，降低高校内传销活动的发生率，保护学生的合法权益。
同时，也为社会的和谐稳定做出了积极贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
罗甸四小2014-2015学年度第一学期
反传销、防诈骗主题班会
四（2）班罗金云
活动目的：
1为了提高同学们的安全防范意识，在平时的学习生活以及以后的工作生活中不受传销组织、诈骗分子的欺骗，圆满的完成学业
2. 学会保护自己，掌握一定的反传销、防诈骗的技巧，更重要的是要在心里形成这样的防范意识
3.将学到的防诈骗知识向父母宣传。
活动主题：
反对传销、防止诈骗从我做起
教学准备：收集传销、诈骗资料
教学过程：
一、导入
1.说说身边的传销、诈骗故事。
2.板书课题。
明确本节课内容
二、讲解传销、诈骗故事
1.借用物品诈骗
与不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其当对方借用物品时，绝对不能让财物离开自己视线范围，借出贵重物品更加应该小心。
2.“调包”诈骗
“调包”是一种偷龙转凤的手法，犯罪分子事先准备好伪造的存折（或储蓄卡），与事主接触时，借验看之机，迅速换走事主手里的存折（或储蓄卡）。
当事主将货款存入“自己”的存折（或储蓄卡）时，犯罪分子则用与该存折（或储蓄卡）相配套的储蓄卡（或存折）提款潜逃
3.神药行骗
神丹妙药本身纯属乌有，实际生活中不可能有包治百病的特效药，当有人向您兜售药时要多个心眼，多加提防，不要上当。
二是有病时，特别是有疑难杂症时，一定要到正规医院去接受检查，对症下药，慢慢的治疗恢复。
三是别贪心，要正确认识药的价值，一些贪心的人往往就成了违法犯罪分子引诱、骗取钱财的对象。
四是遇到此类犯罪分子时要巧妙周旋，争取时间报警。
4.易拉罐中奖诈骗
此类骗术通常发生在公园、汽车站以及汽车、火车、轮船等交通工具，骗子多为三人。
犯罪分子往往拿一易拉罐作道具，告诉受害人中奖，然后其同伙假意购买，并鼓动受害人听中奖查询电话内容证实确实中奖（此电话实为另一同伙接听），骗受害人购中奖拉环。
如果他们出现，一不要相信；二要稳住对方悄悄报警，帮助警方为民除害。
5.告急电话骗汇款
不要随便相信出门在外的家人遭遇车祸的消息，不要惊慌，拨打“114”查询当地公安局、医院电话求证，到时再汇款也来的及。
三、班会小结
听了今天的防骗知识介绍，大家有什么收获今后遇到类似诈骗你会怎么做，学生总结汇报。
四、板书设计
防骗知识知多：借用物品诈骗“调包”诈骗神药行骗易拉罐中奖诈骗告急电话骗汇款。