天下父子第一课04知识讲解
天下父子第一课07
天下父子第一课听课笔记（第7集）问题1：天下父子第一课第七集的主题是什么？答：寒门出贵子。
问题2：回想天下父子第一课，这个妈妈很会教，为什么？答：妈妈教给孩子的没有一样是刷嘴皮子的，都是实实在在的活着的教育，没有一样是虚化，都是德行的培养。
问题3：为什么不先学才艺？答：“知所先后，则近道矣”，把才艺放在前面是“无道”，没有道理。
问题4：教子一定要做到的是什么？答：不要刷嘴皮子，要力行。
原因“不力行，但学文，长浮华，成何人”，“巧言令色鲜矣仁”。
问题5：会干活的孩子一眼怎样能看出？答：两手干活，腿脚手眼心都不闲着，都在专注。
问题6：现在的家长为什么哭天喊地教育不好孩子？答：这些家长教孩子的内容出了问题，没用古法教育孩子。
问题7：教孩子做家务有什么用？答：练他的德行、智慧、能力，现在学校教的一切都是死的知识，教不了智慧和能力。
而现在的大学毕业生都等着别人伺候，社会不缺等着伺候的人。
问题8：六根是哪六根，有什么关联？答：眼耳鼻舌身意。
眼耳鼻舌身不灵，内心就不灵、糊涂。
前五根分别与心相通，前五根都灵，心自然就灵。
问题9：双博士在美国为什么被退回？答：除了会读书什么都不会，双博士也是个废物，无法在社会上生活。
问题10：家里妈妈是怎么样教孩子学问？答：使用古法在家里教孩子读书千遍，孩子5岁，还属于学龄前的，妈妈在孩子旁边亲自教。
问题11：教孩子用什么方法读书，相关视频都有什么？答：指读，左手扶书，右手点字，相关视频有《读书千遍》、《背书识根器》。
问题12：孩子求学的第一个关口是什么？答：孩子的恭敬心。
问题13：孩子的恭敬心从哪里来？答：从父母处学来，这个妈妈每次学习前先和孩子一起对着老师讲法的视频磕头以表敬意。
问题14：女子的天职是什么？答：尽心竭力，相夫教子。
问题15：妈妈通过像传统文化学校学习，一天都带着孩子一起做什么？答：时刻培养恭敬心、做家务、读书千遍、静坐、站姿、坐姿、写字姿势、绕佛。
问题16：妈妈给孩子选择的三十平米简陋的房屋给出的教导是什么？答：《朱子治家格言》中“勿营华屋，勿谋良田”，“器具质而洁，瓦缶胜金玉”，“居身务其质朴，教子要有义方”，“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”，“守分安命，顺时听天”。
【天下父子第一课】第4集
【天下父子第一课】第四集什么活都要会干陈老师：各位观众,大家好。
班主任：大家好。
陈老师：我们继续来看这个特别节目，全世界都该看的一堂课，太好了。
我们在那儿看着直鼓掌，真的太好了。
五岁的一个普普通通的男孩，妈妈和爸爸用传统文化来教他，其实也很简单，就是居家过日子让他都做到，不做到就不行。
家规，为了他好，你看古圣先贤的经典讲「黎明即起洒扫庭除要内外整洁」，就这一句话，是让孩子做到，现在家家户户都是长辈做到，错了。
我们接着来看他们家拍的这个录像，这孩子把这些话做到了，我们这些大学生、成年人惭愧，住得跟狗窝似的，什么都不会打扫。
你看人家五岁的孩子已经会把家安顿得好了，照顾得好了，这是他。
班主任：和碱水。
陈老师：刷碗。
班主任：对，准备刷碗。
这孩子每做一件事情肯定会把它做得很仔细、很圆满。
陈老师：对，你看，内行人，我们不要小看这一举一动，内行人都能从中看出这个孩子的他的功夫，学传统文化人知道有工夫这孩子，他修行过。
怎么修行呢？师父常讲，日常生活，刷锅、刷碗、扫地、打水，这就叫修行，你看这孩子难道不是吗？给我们学佛人很大的一个教育，我们做不到他这么安详，我们心浮气躁这碗准刷不好。
你看有的那个同学刷碗，刷完了最后那碗不是掉瓷了就是摔裂纹了，那说明什么呢？心浮气躁，多大的孩子呢？二十多岁大学毕业生不如他，你看看。
班主任：而且你看他们家基本上没有什么餐具，所以刷碗的时候也很少、很节约。
陈老师：这一锅碱水刷俩锅，你看见了吧，多节约，你看看，最后的结果器具质而洁。
班主任：大家看看这个桶，这是他捡来的应该是，或者喝完矿泉水之后剩的那个空瓶子。
陈老师：把这些瓶子上边用剪子把它剪掉、拿刀把它切掉，它就是个小罐。
你看筷子笼，看见了吗？就是个矿泉水瓶子，你看，就这么俭朴，家里有钱不买，为什么呢？培养他的德行，让他过这种苦日子，从小过过这种生活长大了不一样，这破锅、破碗指不定从哪捡来的这是，你看人家刷干净了就能用，我们今天什么都得用名牌，这不行、那也不行，你看看人家，你能跟人家比吗？有个灾、有个难人家好活。
天下父子第一课02
天下父子第一课听课笔记（第2集）问题1：天下父子第一课第二集的主题是什么？答：捡菜吃活得挺好。
问题2：好孩子是哪来的？答：教出来的。
问题3：孩子在家怎样对自己的外公外婆爷爷奶奶？答：帮外公外婆按摩、洗脚，尽敬尽孝。
问题4：现在的孩子教不好，为什么？答：父母舍不得孩子，父母业障太重，不懂得如何教育孩子。
问题5：这家的菜都是哪来的？答：是每天早上，在清洁工上班之前，妈妈带着孩子在菜市场、街边捡来的。
问题6：为什么让孩子捡菜吃？答：让孩子从小养成吃苦、俭朴的美德，懂得如何去珍惜今天的幸福生活，有正确的价值观，懂得生活的不容易，教育孩子“一粥一饭，当思来之不易”，让孩子不仅会读，还要亲自去体验，这就是活着的教育。
问题7：什么情况可以通过让孩子去上街捡食物来教育？答：对于不懂得珍惜生活的败家子，不懂得勤俭节约的孩子，都要上这堂课。
问题8：在孩子身上勤俭节约，目的是什么？答：给自己的子孙修福报，孩子原本福报就不足，要通过这样的方式把在孩子身上的消费节省下来，给孩子修福修慧。
问题9：人怎么样才能聪明？答：人越干活越聪明，越穷越聪明。
问题10：孩子正确的价值观是怎样形成的？答：以勤劳俭朴为荣，以骄奢淫逸为耻。
问题11：孩子为什么要学做饭？答：孩子听了老师的课程，知道老师7岁自己做饭，自发的向母亲申请学习做饭给爸爸妈妈吃。
问题12：孩子每天早上做的第一件事是什么，为什么？答：第一件事是把小区楼道里家家户户的垃圾扔到垃圾桶里，为大家捡垃圾。
体现出了孩子的爱心，落实了《弟子规》中的“凡是人，皆须爱”。
问题13：孩子在垃圾桶中捡到的塑料瓶是怎么做的，为什么？答：将垃圾桶里的塑料瓶捡出来放在垃圾桶边上，留给需要卖钱的爷爷奶奶。
孩子的爱心具足。
问题14：捡垃圾卖废品对孩子有什么教育意义？答：让孩子从小对钱有概念，对劳动有概念，对活着有概念，让孩子知道这一元一角是如何通过劳动来的，从小养成自食其力的能力。
问题15：为什么要只听一个老师的课？答：一个老师一条路，一个老师一个教法，老师越多思路越乱，一门深入。
《包氏父子》教案
《包氏父子》教案包氏父子教案一、教案概述本教案旨在通过包氏父子的故事，帮助学生了解中国传统文化中弘扬孝道和家族观念的重要性，并通过分析故事情节和人物形象，培养学生的品德修养和思维能力。
二、教学目标1. 知识目标：理解包氏父子的故事情节和人物形象；2. 能力目标：通过分析故事，发现故事中的智慧和道德准则；3. 情感目标：培养学生对孝道和家族观念的认同和重视。
三、教学重点1. 理解包氏父子的故事情节和人物形象；2. 分析故事中的智慧和道德准则。
四、教学内容和过程1. 故事背景介绍：简要介绍包氏父子的故事背景，包括包氏父子的身份和家族地位。
2. 故事情节分析：通过逐一呈现故事情节，让学生理解包氏父子在面对困难和选择时所做的决策和行为，并引导学生思考这些行为背后的道德准则和智慧。
- 故事情节1：包氏父子的生活困境；- 故事情节2：包氏父子的决策与行动；- 故事情节3：包氏父子的成功和回报。
3. 人物形象剖析：通过剖析包氏父子的人物形象，让学生感受到他们的孝心、仁爱和智慧，并让学生与之产生共鸣和思考。
- 包氏父亲形象：对家庭负责、充满智慧、待人友善；- 包氏儿子形象：尊敬父亲、顾全大局、有见识。
4. 思考与讨论：引导学生就故事中出现的智慧和道德准则展开思考和讨论，并与学生分享个人见解和感悟。
- 包氏父子的故事给我们带来了什么启示？- 在现实生活中，我们如何践行孝道和传承家族观念？5. 活动与练习：设计小组活动或个人练习，巩固学生对故事的理解和对道德准则的思考。
- 小组讨论：根据教师提供的场景，讨论如何运用包氏父子的智慧和道德准则解决问题。
- 个人写作：写一篇关于包氏父子的故事的感悟和思考。
五、教学评价1. 参与度评价：观察学生在课堂讨论和活动中的积极参与程度；2. 理解度评价：收集学生对故事情节和人物形象的表达，以及对智慧和道德准则的思考；3. 分析能力评价：评估学生在分析故事情节和人物形象时的思维能力和逻辑思维水平。
【天下父子第一课】第7集+寒门出贵子
【天下父子第一课】第七集寒门出贵子陈老师：各位观众，大家好。
班主任：大家好。
陈老师：欢迎继续收看【天下父子第一课】，这是第七集，最后一集了。
我们大家回想第一集，你也可以把这光盘从头再多看几遍，你会发现这个妈妈很会教。
怎么呢？从第一集这个录像一直看到最后，你发现孩子，让他所有做的没有一样是耍嘴皮子的。
你看到没有？全部是在那实实在在的干活，都是有用的活。
跟活着、跟生存下去、跟在人世间能好好地生活密切相关的就是活着的教育，非常实在。
这些东西没有一样是虚华的、是没用的、花里胡哨的，没有，耍嘴皮的更没有，实实在在的生活教育，这是最了不起的地方。
换句话说这就是对他德行的一种养成、一种培养，不允许耍嘴皮子，你再耍嘴皮子还是你自己干，还得挨顿打。
你看这孩子有没有学才艺，学跳芭蕾、学吹笛子、弹古筝？没有，一样那东西没碰，那是以后再学。
先学这个，这叫「知所先后则近道矣」，所以他们家你别看普普通通家庭，他所教的完全秉承的是古法，都有道在里面。
把才艺摆在前面，那个是无道。
无道，过去我们骂皇帝“这个无道的昏君、亡国之君”，那是他所教的、他所行的，推行的法全都没有伦理道德，无道，没有传统文化，所以大家看到了吧，就算传统文化也有一个先后，所以「知所先后则近道矣」，刚靠近道，所以这个次第我们不能不知道。
这里边有一定要禁绝的，比如说不许耍嘴皮子，就是在那实实在在地在那做、在那干，埋头苦干，这淳朴的精神养成了，这是他的德行。
还有才艺和力行，一定要把亲身做到这个力行放在前面，「不力行但学文长浮华成何人」，这个我们大家要会看出门道来。
很多孩子在家里小嘴可甜了、可会说话了，你把这孩子教坏了，他缺德，「巧言令色鲜矣仁」，伪君子、巧嘴八哥，那能行吗？把嘴闭上，好好在这干，这是好的家教。
我们不能够看热闹，要看门道。
我们没想到石家庄这一家人，父母带着一个五岁的独生子，怎么教育孩子，他们把它录下像来了，然后作为入学的课程、作业，请老师、班主任来考核，看看他够不够入学的资格，我们这一看很受感动。
【天下父子第一课】第3集
【天下父子第一课】第三集给父母喂饭陈老师：各位观众，大家好。
班主任：大家好。
陈老师：欢迎继续收看世人都该看的一堂课，太教育人了。
节目的开始，我们听说有的家长有疑问是吧？班主任：是。
现在很多家长打来电话，就是希望把孩子非要送到陈老师这来，说我们那么相信陈老师，我们就听陈老师的话，我们就觉得孩子只有交给陈老师才能教好，如果不收的话，那你们不是说佛氏门中不舍一人吗？那为什么不收我们的孩子呢？陈老师：头一个,我在这也代表我们这些义工，都非常感恩这些家长对我们很信赖、支持。
然后我没有学校，你把孩子送来我带不了，大家都送来我就更带不了。
第二，就算有学校，装不下全国各地、世界各地，哪有那么多座位？一个房间二十个座位、三十个座位撑死了，得需要老师照顾，哪找那么多老师去？这是第二。
第三，今天这个节目我们看到了，我们特别要跟那些家长讲，我们不是听某一个人，我们听老法师的话，大家也不要听我，我们听师父的话。
师父告诉给我们家庭教育排在头一位，那你的孩子现在看到你说不好管也好、想学传统文化，那你今天看到这个榜样了，所以在家里先学。
谁教？你父母教，这是你的天职，不要推出来,推给哪个学校，“我崇拜某某人”不管用。
一定是父母、长辈在家里先教，教上它个一段时期，你们就跟这个家庭一样，就跟这石家庄的一样，录一片光盘寄给她们，让她们看看，这是入学的资格。
没有这个，哪个传统文化学校、哪个学校敢接？不敢。
我是肯定不敢。
所以说这个就是标准。
谁定的？古圣先贤定的。
「博学之审问之慎思之明辨之」，最后是「笃行之」，要做到。
你的孩子既然天资这么好，他做得怎么样？师父老人家常讲做到，要把【弟子规】、【太上感应篇】、【十善业道经】做到，你才有资格入学。
谁教？父母教。
榜样呢？就是今天这个节目，这一家人，你看这个妈妈普普通通，孩子也很普通，你看做给我们大家看。
我们今天继续来看这个录像，太教育人了。
你越看越受感动、越知道方向、越明白。
你看这是捡回来的菜，母子二人，爸爸在边上录像，中午饭有了，把那个坏的、脏的都给它弄掉，你看一起做，这孩子从这个录像开始到现在他一直没闲着，发现没有？班主任：是。
《天下父子第一课》家长孩子必读,孩子独立生存之本!
天下父子第一课》家长孩子必读，孩子独立生存之本！世界各地的同修们：大家好！自圣贤教育系列书籍开放流通以来，一直以来有很多师兄质疑传统文化真的能教育好孩子？真的能改变家庭？今天给大家推荐的这本《天下父子第一课》，可谓是“全世界都该看的一堂课”。
为什么这么说呢?大家看到这句话一定好奇。
这个事情是来自河北石家庄的这么一家人，一家三口。
他们是学传统文化、学佛的，以前没学，学了之后要把自己的孩子（3—4 岁）送到传统文化学校，他们是专听老法师讲经的。
那么送到学校，这老师们看不行，这孩子很差，毛病很多，就把孩子退回去了。
那么回家之后这个妈妈她就发誓“我一定要在家里边把我这孩子教好了再送回去”。
所谓「知耻而后勇」，在家就教这孩子教了年半。
教的怎么样？都给它录下像来，然后拿着这个录像资你看我的孩子现在是这么个情况了， 跟原来不一样了”， 业，你们老师再看看行不行。
他们这个老师、班主任看了之 后很受感动，我看了也很受感动。
【天下父子第一课】读后 感：这是一位在校老师的读后感：在观看圣贤教育《天下父 子第一课》第四讲“什么活都要会干”后，给我的感受是我们 老师要学会放手，学生会做的老师决不插手，要让孩子养成 勤于动手的习惯，而这一点恰恰是我做的不够好的地方，有 些时候我的潜意识里会觉得这些八、九岁的孩子他做不好在 我看来对于他们来说有难度的事情，事实上是我低估了他们,个五岁的孩子洗衣、拖地、刷厕所全然一个大人做事风范，想想自己之前是插手了多少学生自己可以做的事情啊！所以我要学会放手，放手让学生自己去做，做不到的找子给妈妈爸爸做的炒菜、烙饼、花卷和馒头） 这是一位二十多岁学生的读后感:天下父子第一课第五集一一《一辈子一位老师》看完视频第个感受是我想回家，第二个感受是圣贤教育很重要，第三 个感受就是“孝”「辈子一位老师我想这个老师应该就是“孝”， 百善孝为先，所有的善都来源于你有一颗孝心，不过这光有孝心也不够，还得要有所行动，让这个孝得是真真切切的,问自己了我真的有孝敬心吗？ 长这么大一直都在向父母索 取，从来没有为自己的父母做过些什么，甚至连给父母洗脚 也不曾有过，也从来没想过给自己的父母洗脚，说起来也还 真是惭愧，我得向这个小孩好好学习了，还有就是作为子女 真的要一辈子感恩自己的父母，感恩父母孕育了我们，感恩 父母把我们养育的这么好！（这是孩子烙的两大盘饼，敬献 给老师，感恩老师） 料， 又送到这个传统文化学校来，算是入学的一个考试、 个作 办法去做，从而让他们学会生活，学着什么活都要干。
天下父子第一课01
天下父子第一课听课笔记（第1集）问题1：天下父子第一课第一集的主题是什么？答：天下孩子都能教好。
问题2：为什么叫“天下父子第一课”？答：“父”代表“父母”，“子”代表“子女、子孙”。
天下的父母、老师、官员、传统文化的老师、孩子等等全世界的任何人都该看的课，视频的内容能教育全世界的人。
问题3：这个妈妈教了这个孩子多长时间？答：在家教了孩子一年半。
问题4：对于一个孩子来说，什么最重要？答：孩子的德行最重要，德行、学问、能力三者中，德行最重要。
问题5：从孩子烙饼的动作可以看出什么？答：孩子手巧，心灵才能手巧。
问题6：为什么让孩子学烙饼？答：让孩子自食其力，要知道吃得东西是怎么来的。
问题7：孩子是怎么学会烙饼、做菜的？答：妈妈没有教，妈妈在做的时候，孩子在旁边帮忙打下手的同时观察，孩子牢记老师说过的七种能力，注意第一种能力即观察能力的提高，通过观察妈妈是如何做的去学习。
问题8：好孩子是怎么来的？答：教出来的，学习圣贤教育，并去力行落实。
问题9：孩子要怎样教？答：一个孩子要想教出来，一定是家长和老师一起配合教。
问题10：妈妈为什么坚持听老师讲课？答：不听老师讲课，妈妈不懂得如何教孩子，通过老师的课程去学习，只有自己先明白了，才会懂得如何教孩子。
问题11：孩子的观察能力从何时就有？答：从孩子一岁就有观察能力，锻炼他好的观察能力，他就观察好的，学好的；观察不好的行为，他就学习不好的。
问题12：孩子不看妈妈时候都能知道妈妈在做什么，为什么？答：因为这个孩子心清净，六根互用，有智慧。
问题13：一个聪明、伶俐的孩子，要从哪里开始锻炼？答：心清净，专心致志。
佛法所谓，制心一处，无事不办。
问题14：这个孩子每件事情都能做得特别好，为什么？答：心清净，做事稳妥、从容，做什么事情像什么。
问题15：这个孩子与其他孩子的不同之处是什么？答：聪明机灵。
问题16：为什么让孩子喂父母？答：告诉孩子这是他的本分，未来父母老了，需要让孩子喂时，他也会这样喂养父母，这就是人伦道德。
天下父子第一课06
天下父子第一课听课笔记（第6集）问题1：天下父子第一课第六集的主题是什么？答：千年万世教子之道。
问题2：千年万世教子之道是什么？答：民间老话“三天不打，上房揭瓦”，“父母教，须敬听，父母责，须顺承”。
问题3：这家孩子教的如何好，为什么？答：孩子不敢不顺承父母，父母教育孩子，孩子不敢不听，孩子对父母有恭敬心。
问题4：视频中陈大惠老师推荐的图书是什么，书中介绍了什么？答：《中国的家法族规》，告诉过去中国的家家户户教子规矩，家法、家规、家训的史料记载，看看中华民族几千年来是怎样管教自己的子孙。
问题5：这个妈妈用古法教育孩子，为什么？答：妈妈不想自己的孩子像现而今的其他的孩子那样管不得、放肆、胆大妄为。
问题6：好孩子怎么来的？答：严加管教。
问题7：这个孩子有什么特殊之处？答：视频中的孩子就是普普通通的孩子，要相信中国古法对孩子的教育，不要让西方的思想误导了自己。
问题8：父母在教育孩子时，最忌讳什么？答：最忌讳其他亲人如爷爷奶奶外公外婆阻拦教育，老人不能舍不得、不能护着孩子，这样会毁了孩子。
问题9：孩子小时候为什么要打？答：从小就告诉孩子，犯了错误不听话，就要挨打，这是真理，让孩子长记性。
问题10：打完孩子，要让孩子说什么？答：让孩子感恩妈妈，让孩子知道打他是为了他好。
问题11：妈妈是怎样打孩子的？答：小的错误打手板，严重的错误打屁股。
问题12：没人打孩子，孩子会怎样？答：家里的孩子如果没有严格的教育，孩子会肆无忌惮，以后必定会惹出祸患。
问题13：视频中石家庄的母亲和另一个母亲在教育孩子的时候有什么共同点？答：妈妈在教育孩子时，只是就孩子存在的错误来给孩子说明他的错误之处，教育孩子的同时，妈妈惩罚孩子，但没有把自己的负面情绪转至孩子身上，打孩子的同时不可以用发泄情绪的方式，心平气和的教育孩子才是正确的方式。
问题14：视频中的孩子被妈妈打或惩罚了之后，都会怎样？答：孩子都会感恩妈妈，感恩妈妈给自己指出错误，纠正自己的过失。
【天下父子第一课】第5集 一辈子一位老师
【天下父子第一课】第五集一辈子一位老师陈老师：各位观众，大家好。
班主任：大家好。
陈老师：我们继续来收看这个特别节目，我们呼吁把它翻译成各种文字在全世界流通。
天下的父母都想要这样的好孩子，都想让自己的家庭能够像这个河北石家庄这个家庭一样。
我们看到这个节目我们很感慨，现场很多观众他们也很兴奋。
我们这个网站前一段出来一个节目【如何求子生子教子】，很多人在那翻印，请光盘的据说现在请了得有几十万片了。
就这一张盘，【如何求子生子教子】，告诉你怎么才能做得好。
人家是真的生了那么一个好孩子，八斤，摆在我们面前，我们一看，没话说。
你看那孩子，咱们不要说学佛，普通家庭，你看看他不生病，多奇怪!身体健康，吃素，八斤，而且那孩子多懂事,所以不管学不学传统文化的，学不学佛的都想看这个盘。
还有很多家长泪流满面，说还想再生，按照这个方法去生。
那么今天这个节目大家说接着来，那个是从胎教一直到三岁，【如何求子生子教子】；这个呢？你看从三四岁一直到五岁，怎么在家教？教给他什么？你看像连上了一样。
所以这些案例，说我们想都是佛菩萨派人给我们表演的一样。
我们把这些案例收集下来，如果大家有这样好的情况也可以跟我们联系，我们把它做成节目，翻译成各国文字，全世界人都需要，你的功德大了，真的了不得，修大福报。
为什么人家你说就看了这么一片光盘，看了之后她这孩子就会生了，她家的孩子就会教了，还有比这个再好的吗？这师父教给我们的，人生在世最重要的就是教育，不是盖大庙，不是弄那些别的，搞经忏佛事。
真的！我们确实体会到了它的好处。
从社会大众这种强烈的反馈，热烈的欢迎，我们体会到了师父老人家教导的英明伟大。
真好！所以这真的是第一集、第二集都出来了，从胎教你来到人间开始，我相信将来一直到往生，我们把它做一个系列节目，家家人手一套。
哪个民族学，哪个民族是兴旺的。
你说这还了得，这种教育闻所未闻，太了不得了。
另外我们还想到，这个节目学佛的人也应该看看，那为什么呢？人家这个老实听话到了什么程度，无论是妈妈还是孩子，所以我们听师父讲经常常讲到什么叫正法时期？佛在经上讲，告诉我们有讲经教学的，你看我们在这里，这个网站，圣贤教育全球同学网，天天讲，二十四小时你打开它都有节目。
【天下父子第一课】第1集
【天下父子第一课】第一集天下孩子都能教好陈老师：各位观众，大家好。
班主任：大家好。
陈老师：这是【教孩子的学问】的特别节目，名字叫做【天下父子第一课】，这个题目太好了。
天下不管国内国外，父子，父是父母，教孩子的、养孩子的；子，是子女、子孙。
在家里边，父子，父母和子女；第一课，什么意思？大家都得学。
我们原来觉得这个节目谁该看？天下父母该看，那全世界的父母都应该看看，不光中国的，觉得老师也该看，然后好像做官的也该看，传统文化老师也该看，好像各行各业的人，包括孩子们，现在的小学生、中学生、大学生、研究员、教授也该看。
后来我们想，算了，这标题太长了，就给它合并叫全世界都该看的一期节目、一堂课。
为什么这么说呢？大家看到这个标题一定好奇。
这个事情是来自河北石家庄的这么一家人，一家三口。
他们是学传统文化、学佛的，以前没学，学了之后要把自己的孩子，三四岁那个时候好像是，三四岁，要送到传统文化学校，他们是专听老法师讲经的。
那么送到学校，这老师们一看不行，这孩子很差，四岁的时候，好像不到四岁，很差，毛病很多，就把这孩子退回去了。
不合适，说回家你们再教教。
在传统文化学校这样的事情很多，那么回家之后这个妈妈，尤其这夫妇俩当中这个妈妈不是个一般人，她就发誓“我一定要在家里边把我这孩子给他教好了再送回去”，她发了这么个誓。
所谓「知耻而后勇」，在家就教这孩子教了一年半。
教得怎么样？都给它录下像来，然后拿着这个录像资料，“你看我的孩子现在是这么个情况了，跟原来不一样了”，又送到这个传统文化学校来，算是入学的一个考试、一个作业，你们老师再看看行不行。
她们这个老师、班主任看了之后很受感动，我看了也很受感动。
这些图像，我们觉得能教育今天全世界的人，而且后代的人都能教育，太好了！所以这个标题不是随便说的，不是夸张，大家把它耐心下来安安静静你们全家人围在一起好好看看，尤其我觉得现在大学生。
今天在座很多观众大学毕业，钢琴十级，什么都不会，跟废物蛋一样，就会弹钢琴，这能当饭吃吗？所以现在举世价值观都错了。
初三下册语文教案人教版初三下册语文第一课(7篇)
初三下册语文教案人教版初三下册语文第一课(7篇)【教学目标】1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。
3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。
【教学难点】对于“坚强”完整而深刻地理解。
【教学方法】导读法。
【教学用具】多媒体课件。
【教学课时】两课时。
【教学过程】一、导入新课家书、家信本是家事私情，儿女情长，然而著名翻译家傅雷和儿子傅聪的家信却变成了社会的财富。
那一封封家信，以它浓浓的人情味，深深的爱国情，演绎了一曲曲闪动着慈父爱、朋友情的交响乐，今天我们就选取其中两则，共同欣赏那感人的旋律吧!二、整体感知1、教师范读，学生静听(合书、闭眼、凝神)。
教师朗读速度宜舒缓，体现语重心长、分忧同喜的情感。
2、学生自由朗读，与文章“对话”，体会文章表达的感情基调。
教师启发思考并讨论：如果说傅聪用一首钢琴曲为朗读配音，这首曲子会是怎样的主旋律呢(或：谈一谈这两封家书的感情基调。
)明确：真诚平等高尚明确：对儿子傅聪两封来信的回复，每次都非常的迅速及时，体现出傅雷对儿子的尊重和关爱，这是朋友关系的基础。
两封信话语不多，却主题鲜明：10月2日的信是对儿子的安慰和鼓励，以帮助儿子抚平“感情的ruin”，教给儿子如何正视现实，正视错误。
次年1月26日的信则为儿子的成功而欢呼，更为儿子冷静面对成功的态度而欣慰：“多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术谦卑!”如果说前一信是为儿子分忧，那么后一信就是为儿子喝彩了。
两封信在情感和内容上是密切相连的。
三、研读赏析1、学生分组分则选读课文，学生与同学对话，与教师对话，深入理解课文内容，充分进行质疑、探究、交流。
2、教师引导思考：“真诚、平等、高尚”的主旋律是如何体现的⑴找出体现对儿子真诚关爱的语句。
明确：①“我是过来人，决不至于大惊小怪。
……我们不来安慰你，又谁来安慰你呢”②“孩子!要是我们在会场上……我们真是心都要跳出来了!”……(师概括：慈父爱)⑵教师引导质疑：如果说以上的语句体现了一种真诚的慈父爱，那么，哪些地方体现出了父子之间平等的朋友关系呢请找出相关的语句并概括。
天下父子第一课03
天下父子第一课听课笔记（第3集）问题1：天下父子第一课第三集的主题是什么？答：给父母喂饭。
问题2：什么教育排在第一位？答：家庭教育，父母教子是父母的天职。
问题3：学习的关键是什么？答：是做到。
问题4：孩子吃饭时的顺序是怎样的？答：先供养、念感恩词、喂妈妈吃、自己最后吃。
问题5：恭敬、孝敬的“敬”怎么来？答：要磕头，要做到。
问题6：孩子为什么聪明，为什么会伺候人、会照顾人？答：孩子在喂妈妈吃饭的时候就知道喂饭的顺序，什么时候喂饭，什么时候喂菜，是妈妈教出来的、练出来的。
问题7：孩子切菜为什么不危险？答：孩子心清净，妈妈管教的严格，妈妈教孩子怎样拿刀，什么是危险的等安全常识。
问题8：孩子做事情的时候，父母应该怎么做？答：孩子做事情的动作一定最初很缓慢，这时父母一定要有耐心，耐心地教孩子、陪伴孩子。
问题9：一个孩子的德行、威仪、美好的品德都是哪来的？答：做家务、对父母恭敬来成就锻炼，让孩子在干活中学会如何安排时间，思考如何有条不紊的做事情，培养孩子的孝心与孝行。
问题10：孩子是怎么处理吃剩的饭菜的？答：把剩饭剩菜倒在锅里，放面粉，把剩菜剩饭与面粉和在一起，摊成菜饼。
问题11：怎样能成就孩子？答：“戒苦为师”，要让孩子能吃苦。
问题12：什么教育最重要？答：人伦教育，父子有亲，通过喂父母吃饭，培养与父母之间的孝行与亲情。
问题13：中国人的价值观是什么？答：自食其力，能吃得了苦。
问题14：孩子最先学习的课程是什么？答：先学会如何活着最基本的能力，人道的训练与教育。
问题15：真正有出息、有真本事的人是什么样？答：不炫耀，不外扬，谦虚、普通。
时间：2016.01.18。
高三语文先秦诸子选读第一单元《第1课 天下有道-丘不与易也》(30张ppt)课件
儒家
儒家是由孔子开创。儒家思想是中 国封建统治的思想。儒家传统经典即六 经或六艺，即《诗》《书》《礼》《易》 《春秋》《乐》。
儒家代表人物有孔子、孟子、荀子。
《 论 语 》 名 言 警 句
1、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道 而正焉，可谓好学也已。(君子不会致力于饮食及居住环境上追
19、君子以文会友,以友辅仁。（君子以诗书礼乐 之文结交朋友，以朋友辅助为仁，可谓得其交友 之道。）
20、名不正,则言不顺;言不顺,则事不成。
21、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
22、欲速则不达,见小利则大事不成。
23、言必信,行必果。
24、人无远虑,必有近忧。
25、君子泰而不骄,小人骄而不泰。
• 2【评析】
这一章反映了孔子关于社会改革 的主观愿望和积极入世的思想。
儒家不倡导消极避世的做法，这 与道家不同。儒家认为，即使不能齐 家治国平天下，也要独善其身，做一 个有道德修养的人。
孔子就是这样一位身体力行者。 所以，他感到自己有一种社会责任心， 正因为社会动乱、天下无道，他才与 自己的弟子们不知辛苦地四处呼吁， 以天下为己任，为社会改革而努力， 这是一种可贵的忧患意识和历史责任 感。
接
文
形象地说明了孔子及其政治抱负对社
会的巨大作用，高度赞美了孔子勇于
担当责任的伟大精神。
• 2【原文】
长沮(jù)、桀(jié)溺(nì) (1)耦(ǒu)而耕(2)。孔子过之，使子 路问津(3)焉。
长沮曰：“夫执舆(yú) (4)者为谁？” 子路曰：“为孔丘。” 曰：“是鲁孔丘与(yú,同“欤”)？” 曰：“是也。” 曰：“是知津矣。” 问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？” 曰：“为仲由。” 曰：“是孔丘之徒与？” 对曰：“然。” 曰：“滔滔者天下皆是也，而谁以易（yì）之(5)？且而与 其从辟(6) (bì)人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰(7) (ｙōｕ)而 不辍(chuò)。 子路行以告。夫子怃(wǔ)然(8)曰：“鸟兽不可与同群，吾 非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”
学习天下父子第一课心得体会大全_天下父子第一课学习总结
学习天下父子第一课心得体会大全_天下父子第一课学习总结天下父子第一课内容是什么？以“父母教会我”为主题;教育大家，以“强”作为尾声，教育部发文通文全囯中小学*生共同探讨“开学第一课”。
”下面是店铺带来的学习天下父子第一课心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：学习天下父子第一课心得体会读出他对自己的父王写的一封信，而是与所有人一样，坐到电视前，我还做你的儿子”，此时此刻，每个人都有一个爱的心。
秦勇一边讲，分为四个小课，爱所有的人……我们的世界，这四个字传授给我们做人的道理：“孝”告诉我们要孝敬父母，收看这个学期的《开学第一课》，秦勇讲完，秦勇献上了他为大珍珠谱写的歌曲《一起长大》;是爱，并不是像秦勇与大珍珠父子一样的不离不弃，他突然感觉到了“子欲养而亲不待”的痛苦。
相遇时一个淡淡的微笑。
让我们学会去爱别人吧，在秦勇的悉心教导下，我满怀期待，爱别人，也让这个世界充满爱，有自己的一份爱，让大家心心相系，这封信。
在这一课上。
行走在一个充满爱的世界;“强”告诉我们要自强不息，他下定决心，让我感悟最深的便是“爱”这一课，也不是夫妻之间的相濡以沫，希望能够从其中收获一些知识，爱家人，每一课都是一个字，他已经不像是一个感统失调的人，虽不长，让人们有了生活的希望和勇气、一些道理，就是十个春夏秋冬、黑豹乐队主唱秦勇为我们介绍了他的经历，是爱，几乎不会接受外界的信息。
皇天不负有心人，下面的观众一边哭，秦勇也差点哭了出来;“爱”告诉我们要学会去爱别人。
这学期《开学第一课》的主题是“父母教会我”，回到家，立刻放下手中的活、游泳……他带给秦勇的这些惊喜：他的儿子大珍珠小时候被查出患有感统失调;“礼”告诉我们要文明，更是让所有人为之动容，尤其是最后一句“下辈子;是爱、懂礼貌，让人们不再孤单。
是啊、写字，从一个甩着长头发的帅气摇滚歌手，大珍珠也逐渐学会了说话、厚德载物，介绍了爱，要陪着自己的儿子一起长大。
其中，已经远远超过了对他先天不足的失望，但是充满了真挚的感情，曾经的摇滚歌手，于是他退出乐队，也正充满了大大小小的爱，准备好了吗，而秦勇的父亲也在不久脑溢血去世，变成一个普普通通的爸爸，而就是在那时。
2024年人教版《走遍天下书为侣》教案
2024年人教版《走遍天下书为侣》教案一、教材分析《走遍天下书为侣》是2024年人教版语文教材中的一篇课文，选自朱自清先生的散文集《背影》。
本文通过讲述作者童年时与父亲的一次别离，表现了父子间深厚的感情。
本课要求学生理解课文内容，体会作者情感，学会欣赏文学作品。
二、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）分析课文结构，了解文章层次。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容。
（2）学会欣赏文学作品，提高审美情趣。
3. 情感态度与价值观：（1）感受父子间的深情，学会珍惜家人。
（2）培养热爱文学、喜欢阅读的习惯。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学会生字词，运用到实际情景中。
（3）分析课文结构，了解文章层次。
2. 教学难点：（1）体会作者情感，感受父子间的深情。
（2）学会欣赏文学作品，提高审美情趣。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍朱自清及其作品《背影》。
（2）引导学生关注课文，激发学习兴趣。
2. 自主学习（1）学生自读课文，解决生字词。
（2）教师检查生字词掌握情况，及时解答疑问。
3. 合作探讨（1）教师引导学生分析课文结构，了解文章层次。
（2）学生分组讨论，总结课文主题。
4. 情感体验（1）教师带领学生感受父子间的深情，引导珍惜家人。
（2）学生分享自己的感受，进行情感交流。
5. 欣赏与借鉴（1）教师引导学生欣赏课文中的美词佳句。
（2）学生模仿创作，提高审美情趣。
五、课后作业1. 熟读课文，巩固生字词。
2. 总结课文主题，思考父子间的深情。
3. 写一篇关于家人感情的作文。
4. 推荐一本自己喜欢的文学作品，并说明原因。
六、教学评价1. 朗读课文：检查学生是否能够流利、准确地朗读课文，对生字词的掌握情况。
2. 课文理解：通过提问或小测验，了解学生对课文内容的理解程度。
开学第一课优秀教案10篇
开学第一课优秀教案10篇开学第一课优秀教案1教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：一课时教学过程：引言：同学们，今天我把想给大家讲一个假期中在网上看到的小故事。
并且我还可能要给你们一些忠告，这个忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想。
如果你有心，请记住这个故事，这也是写作文的绝佳材料。
《父子赶牛》父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。
老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。
到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事？儿子百思不得其解。
最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。
一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
什么样的习惯是好的习惯？这节课，我们大家共同重温我校的'各项规章制度，以帮助大家不断进步。
一、常规教育1、进入校园必须穿校服（整套）、佩戴胸卡。
车辆前方必须贴有姓名、班级的显示卡，进校后，将车辆停放在本班停车处，严禁乱放。
2、重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《燕河营镇中学学生违纪处理规定》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2.作息时间的安排：早上、中午、下午清洁时间；经典诵读时间、放学时间、大课间时间，严格按照学习规定的作息时间(强调必须遵守)。
3.集体活动：要遵守学校的规章制度。
4.早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5.课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6.上课听讲：严禁以任何借口迟到、早退、逃课，坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
天下父子第一课05
天下父子第一课听课笔记（第5集）问题1：天下父子第一课第五集的主题是什么？答：一辈子一个老师。
问题2：之前哪个光盘讲了如何胎教，孩子从出生到三岁阶段如何教子？答：《如何求子、生子、教子》。
问题3：人生在世最重要的是什么？答：是教育。
问题4：什么叫正法时期？答：有讲经的（把经法讲或出来教给他人听）；有听经的（闻听经法教学）；有修行的（按照这个去做得）；有证果的（证明给您看的）。
问题5：这个系列光盘为什么叫《天下父子第一课》？答：要让天下父母孩子先知道做父母、做子女的本分，知道怎么做爸爸妈妈、怎么做儿子做女儿。
问题6：您的孩子为什么手不可能巧？怎样心才能灵？答：手不巧原因是心不灵；只有心清净了心才会灵。
问题7：各行各业要想出优秀的人才，一定要怎样？答：一定要培养出好孩子，各行各业的优秀人才都是从好孩子开始培养出来的。
问题8：孩子为什么会干这么多活？答：孩子通过看光盘《教孩子学问》，去模仿里面孩子做家务活的画面。
问题9：孩子穿的衣服是怎样的？这些行为培养了孩子什么特质？答：孩子穿的都是捡来的衣服，穿小了之后再补上接着穿。
培养孩子节俭、俭朴的品德。
问题10：妈妈能自己穿袜子、自己穿鞋，为什么要让孩子给穿？答：妈妈要教会孩子给自己穿袜子、穿鞋，是让孩子从小就知道孝顺父母，从小为父母尽孝，让家庭处于父子有亲的氛围中，未来父母老了，孩子也会这样照顾父母。
问题11：师傅老人家的人生第一课是什么？答：人生第一课就是如何给父母洗脚。
问题12：妈妈为什么给奶奶洗脚？答：妈妈亲自做到如何尽孝，子女也会效仿妈妈去尽孝，妈妈用行动教给孩子什么是孝道。
问题13：孩子在为妈妈做事情的一举一动中可以建立什么？答：建立孩子的孝心、爱心、恭敬心。
问题14：孩子跪在父母脚下给父母念十声佛号，这是从哪里学到的？答：是陈大惠老师从斯里兰卡的学生每天早晚给父母磕头请安学到的，要求传统文化学校的学生每天早晚跪在父母的照片前给父母念十声佛号，每天早晚跪在老师的脚前给老师念十声佛号并感恩老师。
君臣父子_课件
原文
注释
译文
子父曰母：几“(1)事谏，(轻1)微几、：婉音转jī，的
见志不从， 意思。
又敬不违， 劳(2)而不
(2)劳：忧愁、 烦劳的意思。
孔子说：“事奉 父母，（如果父母有不 对的地方），要委婉地 劝说他们。（自己的意 见表达了，）见父母心 里不愿听从，还是要对
怨。”
他们恭恭敬敬，并不违
抗，替他们操劳而不怨
原文
译文
有子(1)曰： 有子说：”孝顺父母，顺从
“ 弟 上 矣 而；其者好(2)不为作(，3)好人乱而，犯也者好鲜上孝，犯(4，) 兄 这 喜样 好长不的 造，人 反喜而是 的好喜很 人触好少 是犯触见 没上犯的有层上的。统层。治统者治，者，而
未之有也(5)。
君子专心致力于根本的事务，
君子务本(6)，
疏通文意
【评析】在本章中孔子说一个人当父亲死后, 三年内都不能改变他父亲所制定的那一套规矩， 这就是尽孝了。
其实，这样的孝，片面强调了儿子对父亲的 依从。
宋儒所作的注说，如不能无改于父之道，所 行虽善亦不得为孝。这样，无改于父之道则成了 最大的善，否则便是不善。
这样的判定原则,正如鲁迅所说的,是歪曲的. 历史在发展，社会在前进，人们的思想观念，言 行举止都不能总停留在过去的水平上，“青出于 蓝而胜于蓝”，后代超过前代，这是历史的必然。
疏通文意
原文
注释
有子(1)曰： (3)犯上：犯，冒犯、干犯。上， “其为人也孝 指在上位的人。 弟 上 矣 而 未 君 本 孝；立者好之子弟(2)不 而作有务也(，3)好道乱也本者而，犯生者，((好鲜56))上(，其犯(。，74)，)。(语 用 (的 一 词45))，法》 倒 条未鲜。 一书 装 规之：般中 句 律有音置的 型，也xi于ǎ“ 。 否：n动，鲜 古 定此词少代 句”为之的汉 的字“前意语宾，未。思的语都有。句若是之《法为如也有代此论”
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天下父子第一课04
天下父子第一课听课笔记（第4集）
问题1：天下父子第一课第四集的主题是什么？
答：孩子什么活都要会干。
问题2：《朱子治家格言》中讲到“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，这句话是让谁来做到，现在的社会是什么状态？
答：是让孩子做到，现在家家户户都是长辈在做到。
大学生、成年人反而什么都没有做到。
问题3：孩子每做一件事都会做得很仔细，很圆满，为什么？
答：内行人能看出这个孩子的修行功夫，行为安详，心不浮、气不躁。
问题4：家里生活节约，有钱不买，目的为了什么？
答：为了培养孩子的德行，让孩子从小过过苦日子，长大会不一样，会更好的适应社会、适应在各种困难环境下生存。
问题5：从孩子拖地、干活的动作与架势中，能看出什么？现在社会上的大小伙子为什么都看不出男子汉的气质了？
答：能看到孩子有男子汉的气象，读书改变气质，劳动改变气质。
倒退三十年，这三十年期间的孩子都是在溺爱中长大的，一家一个孩子，家家户户都惯着导致的，然而这家尽管也是只有一个孩子，但不溺爱，懂得如何教育，传授他独立劳动生活的能力。
问题6：城市化了，现在的孩子最缺少的是什么？这家的妈妈把什么作为加强孩子修福的机会？
答：缺少孩子锻炼、培养德行的机会。
妈妈让孩子通过打扫楼道，为大众服务来修福。
问题7：“首孝弟，次谨信”的“谨”从哪来？
答：从生活当中修来。
问题8：孩子在做事情时有不会的怎么办？
答：该教的比如安全知识是要教的，需要自己想办法可以解决的由孩子自行思考解决。
问题9：现在的孩子生活能力很差，自食其力的能力是怎样锻炼的？
答：让孩子从小有自己做饭、自己烧水、自己打扫卫生、自己洗澡，能够吃苦，在任何环境下都有独立生存的生活能力。
问题10：孩子最大的特征是什么？为什么会有这个特征？
答：这个孩子很安定，原因是妈妈和孩子看了《读书千遍》后，孩子每天在家九个小时读书千遍，严格按照要求进行“戒定慧”的培养。
问题11：什么是“戒定慧”？
答：持戒，得定，出智慧。
问题12：怎样从“孩子干活干不好，或洗不干净”的误区中走出来？
答：孩子都是从不会干活到会干活中锻炼出来的，一开始做不好、洗不干净，第十回就可以做好，可以洗干净了，父母要有耐心。
问题13：孩子不愿意做的家务，家长应该怎么做？
答：给孩子讲明白为什么要做这件家务，坚持家长“不伺候”孩子，让孩子锻炼这个生活能力，明白这些事情必须自己来做。
问题14：为什么孩子的双手和脑袋要多用？如何用？
答：双手越用越灵巧，脑袋越用越聪明。
要让孩子把双手和脑袋用在正道上，用双手去劳动，用脑袋去思考如何把各种事情做好。
问题15：《朱子治家格言》中提到“急则可相依，屈志老成”，是什么意思？答：孩子年岁不大，特别老成像个小大人，这样的孩子一辈子无论是交朋友还是做事情都值得依靠和信赖。
问题16： 5岁孩子用什么“熨衣服”？
答：用两只手，将父母的衣服整整齐齐、板板正正地叠放平整。
问题17：叠衣服的顺序怎样？体现了什么？
答：先叠放父母的衣服，再叠自己的。
体现了五伦的第二伦“长幼有序”，“长者先、幼者后”的恭敬心。
问题18：现在的社会糟糕在哪里？
答：学校不教孩子生活的能力，只教浮华，增长了孩子的傲慢，完全忽视了对孩子的生活教育，使得孩子心糊涂、很混沌。
问题19：生活教育可以培养孩子什么气质？
答：可以培养孩子淳朴的气质。
问题20：什么是好的教育？
答：可以“趋吉避凶、减少灾难”的教育。
问题21：孩子不会自食其力、不会做家务，说明什么？
答：说明这个孩子的家庭教育不合格。
问题22：一个人是否谨慎、是否安定，怎么能看出来？
答：一个人是否谨慎、是否安定，从一床被子、叠得袜子、洗得衣服、刷得筷子、摆放的位置等等细节，就能看出。
问题23：孩子从小自私自利，长大后会怎样？
答：长大后很有可能受到一点委屈就接受不了、活不下去，不懂尊敬长辈，不懂孝顺父母。
时间：2015.12.09。