Oracle课程综合性实验报告王国蕾

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oracle实训报告

目录一、实践名称 ................................................... - 1 -二、实践题目 ................................................... - 1 -三、实践目的 ................................................... - 1 -四、实践内容与结果 ............................................. - 1 -第一部分 Oracle数据库的操作................................ - 1 - 第二部分 oracle数据库连接................................. - 26 - 第三部分建立oracle数据库应用系统--学生成绩管理系统........ - 28 - 五、实践小结 .................................................. - 34 -一、实践名称Oracle数据库开发二、实践题目（1）Oracle数据库的操作（2）Visual Basic访问Oracle数据库（3）建立一个oracle数据库应用系统---学生成绩管理系统三、实践目的Oracle数据库开发是信息管理与信息系统专业和相关专业本科生的一门实践课。

它的主要任务是在学生已经学过数据库原理与应用的基础上,通过教师的少而精的讲课和逐梯次的大量实际训练,使学生初步掌握数据库管理系统Oracle的基本原理和基本操作，能够运用数据库技术设计Oracle数据库及其应用系统。

学生实践后，应达到：（1）初步掌握Oracle关系数据库语言（2）掌握 Oracle的操作与使用（3）数据库的建立与管理、数据表的建立与操作等（4）PL/SQL语言的使用与编程（5）设计和开发一个小型数据库应用系统四、实践内容与结果第一部分Oracle数据库的操作（1）实践操作1熟悉Oracle运行环境和主要管理工具1．登录到存储管理器中，查看表空间和回滚段中的情况。

oracle实验报告

oracle实验报告一、目的和要求〔1〕了解 Oracle 数据库的规律结构和物理结构；〔2〕了解 Oracle Enterprise Manager 的运用状况；〔3〕学习关闭和启动数据库实例的方法；〔4〕学习运用 SQL 语句创建数据库的方法；〔5〕学习运用 SQL 语句删除数据库的方法。

二、试验预备首先要了解 Oracle 数据库的规律结构，包括方案〔schema〕对象、数据块〔data block〕、区间〔e*tent〕、段〔segment〕和表空间〔tablespace〕等。

数据库由假设干个表空间组成，表空间由表组成，段由区间组成，区间那么由数据块组成。

Oracle 数据库的物理结构由构成数据库的操作系统文件所决断。

每个 Oracle 数据库都由 3 种类型的文件组成：数据文件、日志文件和掌握文件。

这些数据库文件为数据库信息提供真正的物理存储。

Enterprise Manager 10g 是 Oracle 10g 提供的新的管理工具，简称 EM。

运用它可以完成启动、关闭数据库，创建、删除数据库等功能。

只有系统管理员或拥有 CREAT E DATABASE权限的用户才能创建数据库。

可以在 Enterprise Manager 中通过图形界面创建数据库，也可以运用 CREATE DATABASE 语句创建数据库。

三、试验内容〔1〕练习运用不同方法启动和关闭数据库实例。

〔2〕练习运用不同方法创建和删除数据库，要使操作的数据库为用户管理数据库UserMan。

1．运用 SHUTDOWN 指令关闭数据库实例练习运用 SHUTDOWN 指令关闭数据库实例，分别按以下方式启动数据库实例。

〔1〕正常关闭。

等待当前全部已连接的用户断开与数据库的连接，然后关闭数据库。

正常关闭的语句如下：SHUTDOWN NORMAL〔2〕马上关闭。

回退活动事务处理并断开全部已连接的用户，然后关闭数据库。

马上关闭的语句如下：SHUTDOWN IMMEDIATE〔3〕事务处理关闭。

数据库教务管理组织系统综合实验报告

数据库教务管理组织系统综合实验报告华北科技学院计算机系综合性实验实验报告课程名称《数据库系统A》实验学期2011 ⾄2012 学年第 2 学期学⽣所在系部计算机学院年级2010 专业班级⽹络B101班学⽣姓名学号任课教师实验成绩计算机系制_ 《数据库系统A》课程综合性实验报告开课实验室：软件开发实验室（⼀）2012年6⽉6⽇也被合并为班级的外码。

存在的函数依赖为Class →（Ccredit, Tno.Dno )，其中Class →Tno，⽽Tno →Dno，即存在对候选码的传递依赖，所以只满⾜2NF。

(2)设计合适的视图在将E-R图向关系模型转换后，还应根据局部应⽤的需求，对不同级别的⽤户定义不同的视图，这样不仅可以在视图中重新定义某些属性名，使⽤户使⽤更⽅便，⽽且还可以通过视图保证系统的安全性。

在本次的教务管理系统数据库中，我针对使⽤该数据库最频繁的学⽣和教师⽤户建⽴了相关视图，其中包括对系别、教师、课程的分配视图；对学⽣学号、成绩、等相关信息的查询和教师基本信息的查询等三个视图，这样，对这些经常使⽤的查询，⽤户就可以通过视图来查询，⼤⼤简化了⽤户的使⽤。

创建的三个视图的截图如下：教师授课安排视图：学⽣成绩查询视图：教师基本信息查询视图：4.物理设计该数据库中每⼀个关系模式的主码分别为系统⾃动设置的索引，如学⽣关系模式中的学号，教师关系模式中的⼯作证号，系别中的系别号等，同时，通过对实际操作的思考，为了查询某系的⽼师的⽅便，我们还需要在Teacher表中建⽴⼀个“系代号”Dno 的索引；⼜因为查询操作很多都通过学⽣姓名查找的，所以还需要在Student表姓名列sname上建⽴⼀个索引等，这样⼤⼤简化查询操作。

5.数据库的实现(1)创建库、表在该教务管理系统中包括了学⽣表、教师表、选课表、系别表、班级表、课程表、教师与班级的联系表等多个表。

在此，我以学⽣表为例进⾏说明表的创建。

另外，在创建表的同时还要注意有时需要创建两个表之间的级联，例如，此教务管理系统中SC表是参照学⽣表的学号和课程表的课号建⽴的，所以应该在SC表中建⽴其与Student表与Course表的级联;课程表⼜是参照教师表中的教师⼯作证号建⽴的，所以应该建⽴⼀个course表与教师teacher表的级联；班级表也是参照教师表中的教师⼯作证号建⽴的，所以也应该建⽴⼀个class表与教师teacher表的级联，这样当参照表发⽣改变时能同时在⽬标表中也发⽣相应改变，保证数据库中数据的正确有效性。

《Oracle数据库》实验报告二(2)

广东金融学院实验报告课程名称：Oracle数据库1四、实验步骤及结果（包含简要的实验步骤流程、结论陈述）1. 创建表空间 stu_tbsSQL>create tablespace stu_tbs2 datafile 'c:\finance_db\' size 25m online;创建用户 stuuser5SQL>create user stuuser5_sql identified by user2sql;SQL>alter user stuuser5_sql account lock;查看“stuuser+学号_sql”用户的信息SQL>select * from all_users;3查看该用户验证的方式DBA_USERS 数据字典中查看“stuuser+学号_sql”用户的默认表空间和临时表空间用企业管理器，修改“stuuser+学号”用户，验证方式为外部用户解锁，并修改密码SQL>alter user stuuser2_sql account unlock;SQL>alter user stuuser2_sql identified by sql2user;5授予“stuuser+学号_sql”用户“SYSOPER”系统权限SQL>grant sysoper to stuuser5_sql;sqlplus 收回用户在“SYSTEM”方案中对“help”表的查看、修改、删除等对象权限SQL>revoke select,alter,delete on from stuuser2;用 Ssqlplus 收回用户的“SYSOPER”系统权限SQL>revoke sysoper from stuuser2_sql;利用企业管理器查看所有表的字段信息和约束信息SQL>select * from DBA_TAB_COLUMNS;表数据编辑（用“stuuser+学号_sql”用户完成）①用“stuuser+学号”用户完成对“stuuser+学号_sql”用户的相关授权SQL> grant create session, create table to stuser5 with admin option；SQL> conn stuser5/orace；SQL> grant create session,create table to stuuser5_sql;对表中数据的编辑，包括添加、修改和删除SQL> create table Customer2 (CustomerNumber NUMBER(10,0) not null constraint pk primary key,3 CustomerName VARCHAR(10) not null,4 CustomerSex NCHAR(1) not null,5 CustomerIDCard CHAR(18) not null)SQL>insert into2 Customer (CustomerNumber, CustomerName, CustomerSex, CustomerIDCard)3 values('1','杨虹','女', '23216');SQL>update Customer set CustomerSex='女',CustomerName= '赵敏'2 where CustomerNumber=2;SQL>delete from Customer where CustomerName like '杨%';7利用 SQL*Plus 或 iSQL*Plus 实现对表中数据的各种实用性查询SQL> select * from Customer where CustomerNumber=19。

教师实验报告《大型数据库（Oracle）》

大型数据库(Oracle‎)教师实验报告‎指导老师：***适用班级：信B1171‎/722012年8‎月25日制定实验一Oracle‎安装与维护一、实验目的1.了解并掌握O‎r acle 10的安装方‎法2.了解并掌握测‎试安装好的O‎r acle 10g的方法‎二、实验内容及步‎骤1.软件下载Oracle‎公司针对个人‎学习之用提供‎免费的学习版‎本，可直接到Or‎a cle公司‎的官方网站www.oracle‎.com上免费下载。

2.安装步骤(1)运行setu‎p.exe,出现“Oracle‎Databa‎s e 10g安装”画面。

(2)“下一步”进入“Oracle‎Univer‎s al Instal‎l er：指定文件位置‎”，设置源“路径”、“名称”和目的“路径”。

(3)“下一步”进入“Oracle‎Univer‎s al Instal‎l er：选择安装类型‎”，选择安装类型‎。

(4)保持默认值，下一步，进入“Oracle‎Univer‎s al Instal‎l er：选择数据库配‎置”，选择数据库配‎置。

(5)保持默认值，下一步，进入“Oracle‎Univer‎s al Instal‎l er：指定数据库配‎置选项”,指定“全局数据库名‎”和“SID”，对这两个参数‎的指定一般相‎同，例如：oract。

也可以将“全局数据库名‎”设置为域名。

例如：如果选‎择“创建带样本方‎案的数据库，OUI会在数‎据库中创建H‎R、OE、SH等范例方‎案（sample‎schema‎）(6)下一步，进入“Oracle‎Univer‎s al Instal‎l er：选择数据库管‎理选项”。

(7)保持默认值，下一步，进入“Oracle‎Univer‎s al Instal‎l er：指定数据库文‎件存储选项”。

(8)保持默认值，下一步，进入“Oracle‎Univer‎s al Instal‎l er：指定备份和恢‎复选项”。

Oracle-实验4(实验报告)-PL-SQL程序设计

学期Oracle数据库应用技术实验报告选课序号：班级：学号：姓名：指导教师：史金余成绩：2017年月日目录PL/SQL程序设计1.实验目的◆掌握PL/SQL程序设计基本技巧，包括基本数据类型、表类型、数组类型、匿名程序块、控制语句、PL/SQL中使用SQL语句、游标、错误处理等。

◆熟悉和掌握PL/SQL中关于存储过程、函数、包和触发器程序设计技术。

2.实验内容实验平台：PL/SQL Developer或Oracle的其它客户端管理工具。

某餐饮系统数据库（加粗字段为主键，斜体字段为外键），请创建如下各数据表，并实现如下存储过程、函数、包和触发器等功能设计，将程序脚本保存到文本文件Source.sql中：（1）菜肴类别表MK（菜肴类别编号MKid，菜肴类别名称MkName）,菜肴类别名称：鱼类、蔬菜类、凉菜类、肉类、主食类和酒水类等。

（2）菜单信息表MList（菜肴编号Mid，菜肴名称Mname，菜肴类别MKid，菜肴单价Mprice，菜肴成本单价Mcost，更新日期Mdate)。

（3）餐台类别表DK（餐台类别编号DKid，餐台类别名称DkName），餐台类别：包间和散台等。

（4）餐台信息表Dinfo (餐台编号Did，餐台名称Dname，餐台类别DKid，座位数Dseats，更新日期Ddate)。

（5）消费单主表C (消费单号Cid，餐台编号Did，消费开始时间StartTime，结账时间EndTime，消费金额合计Smoney，盈利金额合计SPsum)，其中，消费金额合计=消费单明细表CList中该消费单号的所有消费记录的消费金额的合计，即SUM（消费金额）或SUM（菜肴单价×消费数量），盈利金额合计=消费单明细表CList中该消费单号的所有消费记录的盈利合计，即SUM（(菜肴单价- 菜肴成本单价)×消费数量）。

（6）消费单明细表CList (消费单号Cid，序号Sid，菜肴编号Mid，菜肴名称Mname，消费数量Cqty，菜肴单价Mprice，菜肴成本单价Mcost，消费金额Cmoney) ，消费金额=消费数量×菜肴单价；消费数量为正数是正常点菜，消费数量为负数是退菜，消费数量为0是赠菜。

oracle实训总结

oracle实训总结oracle实训总结Oracle实训总结系别：信管院班级：软件111姓名：浦江峰学号：1132304112日期：20xx年12月21日实训总结：由于感到oracle实训担子很重，而自己的学识、能力和阅历与其任职都有一定的距离，所以总不敢掉以轻心，总在学习，向书本学习、向周围的同学学习，向老师请教，这样下来感觉自己半年来还是有了一定的进步。

颠末一个星期的oracle数据库实训，让我体会到了日常仄凡是很多课堂上所无法实践知晓的，让人收获颇丰，明白如何去应用。

而本次数据库实训的目标是让我们把握数据库系统的原理。

将理论与实践相结合，利用现有的数据库管理系统硬件、范例、科学地完成一个设计。

这个星期是我们oracle数据库管理课的实训，经过一个星期的实训，让我领会到了许多平时课堂上所没有接受的课外知识，很让人受益匪浅，懂得如何去运用，而进行的一次分析设计综合的训练。

而本次实训的目的是让我们掌握数据库系统的原理、技术。

将理论与实际相结合，应用现有的数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个设计与实现。

这次我们实训的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。

从实训中让我更明白一些知识，表是数据最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际应用中多使用表，对表的规划和理解就会越深刻。

我们实训的另一个内容是数据库的约束、视图、查询。

从中我们了解到查询语句的基本结构，和简单SELECT语句的使用，多表连接查询。

而在视图的操作中，也了解到了视图是常见的数据库对象，是提供查看和存取数据的另一种途径，对查询执行的大部分操作，使用视图一样可以完成。

使用视图不仅可以简化数据操作，还可以提高数据库的安全性，不仅可以检索数据，也可以通过视图向基表中添加、修改和删除数据。

Oracle_实践实训报告01_学号姓名

Oracle_实践实训报告01_学号姓名Oracle_实践实训报告01_学号姓名《Oracle数据库基础》课程实践实训报告系别：班级：学号：姓名：实训任务一:指导老师:目标:在windows操作系统上成功安装与配置Oracle10G数据库服务器，并卸载Oracle软件之后重新安装，熟悉Oracle软件的安装与卸载，初步使用oracle10g软件操作过程:注意事项:123确保安装盘有3G的硬盘空间，建议安装C盘以外的盘，修改默认安装文件夹时只修改盘符，不要修改其他，安装文件夹不要有中文名确保操作系统的登录用户为系统管理员，不要是中文用户名安装以后请不要删除和修改当前使用的windows用户4如要卸载Oracle10g，请严格按照以下流程卸载：1、停止或禁用所有Oracle服务。

2、开始－＞程序－＞OracleOradb10g_Home1－＞OracleInstallationProducts－＞UniversalInstaller卸装所有Oracle产品，但UniversalInstaller本身不能被删除3、运行regedit，选择HKEY_LOCAL_MACHINE/SOFTWARE，删除所有Oracle入口。

4、手工删除Oracle的安装目录，以及系统盘（C:）下programfiles里的Oracle文件夹5、重新启动机器操作异常问题:解决方案:操作结果:（可贴图）南海东软信息技术职业学院计算机系数据库与WEB技术教研室李强制作11-12学年第一学期心得体会(包括建议与意见): 南海东软信息技术职业学院计算机系数据库与WEB技术教研室李强制作11-12学年第一学期扩展阅读：Oracle_实践实训报告01_安装与配置软件《Oracle数据库基础》课程实践实训报告系别：计算机系班级：09应用一班学号：09210510112姓名：方远波实训任务一:安装与卸载Oracle软件指导老师:李强目标:在windows操作系统上成功安装与配置Oracle10G数据库服务器，并卸载Oracle软件之后重新安装，熟悉Oracle软件的安装与卸载，初步使用oracle10g软件操作过程:注意事项:1确保安装盘有3G的硬盘空间，建议安装C盘以外的盘，修改默认安装文件夹时只修改盘符，不要修改其他，安装文件夹不要有中文名2确保操作系统的登录用户为系统管理员，不要是中文用户名3安装以后请不要删除和修改当前使用的windows用户4如要卸载Oracle10g，请严格按照以下流程卸载：1、停止或禁用所有Oracle服务。

Oracle数据库综合实验

华北科技学院计算机系综合性实验实验报告课程名称 Oracle数据库实验学期 2010 至 2011 学年第 2 学期学生所在系部基础部年级 2008 专业班级计算B082 学生姓名范玉文学号 200809014212 任课教师郭慧实验成绩计算机系制《 Oracle数据库》课程综合性实验指导单适用专业：计算机相关专业一、实验题目：Oracle数据库的管理和应用程序的开发二、实验目的：掌握Oracle数据库的对象的创建和管理方法，巩固对Oracle数据库基本原理和基础理论的理解。

掌握使用ODBC开发Oracle数据库应用程序的技术，巩固对Oracle 数据库基本原理和基础理论的理解。

三、实验设备及环境：硬件：多媒体计算机软件：Windows 2003操作系统，Oracle 9i 数据库管理系统四、实验内容及要求：1. 设计教务管理系统数据库，要求：（1）建立不少于四个数据表，建立各表的主键和外键约束；（2）建立至少一个视图；（3）数据表和视图的名称和字段自行设定；（4）各数据表和视图存储的表空间为Student，方案为Student2. 开发应用程序（1）使用ODBC或其他方法连接数据库（2）通过应用程序向各数据表中插入若干条记录（3）通过应用程序对各表和视图进行记录的查询和修改五、考核标准：综合实验说明书一般不少于1500字，说明书除了在封面中应有题目、班级、姓名、学号和实验日期外，其正文一般包括需求分析、概念设计、逻辑设计、测试、用户使用说明，参考文献等，综合实验课程成绩占10%。

撰写人：杜杏菁撰写时间：2007.11.25《 Oracle数据库》课程综合性实验报告开课实验室：基础实验室一2011年5 月18日实验题目Oracle数据库的管理和应用程序的开发一、实验目的掌握Oracle数据库的对象的创建和管理方法，巩固对Oracle数据库基本原理和基础理论的理解。

掌握开发Oracle数据库应用程序的技术，巩固对Oracle数据库基本原理和基础理论的理解。

oracle实验报告2014年四川师范大学

四川师范大学计算机学院实验报告册院系名称：计算机科学学院课程名称：Oracle实验学期2014 年至2015 年第一学期专业班级：网络工程3班姓名：学号：指导教师：俞晓实验最终成绩：实验一了解ORACLE环境，使用ORACLE数据库实用工具1.目的要求：了解ORACLE数据库的各个常用工具软件2.实验内容：在ORACEL数据库下使用SQL*PLUS ，SQL*PLUS Worksheet，PL/SQL Developer工具，企业管理器等实用工具与Oracle交互。

并在企业管理器中观察ORACLE的底层存储原理。

在PL/SQL Developer中书写简单的SQL语言。

3.主要仪器设备及软件1）PC2）ORACLE数据库PL/SQL Developer工具的运用:实验二熟悉SQL语言1.目的要求在SQL*PLUS或PL/SQL Developer工具中编写SQL语句2.实验内容ORACLE 数据库中定义用户，给用户赋权限，创建，修改和删除表格，视图等数据库对象，并向表格中插入，修改和删除数据。

体会SQL语言中ORACLE的“方言”。

对自己建立的表做查询：包括单表查询，多表查询，嵌套查询，分组查询，相关查询掌握SQL语句的书写方法熟练使用SQL语句实现建表，修改表，删除表，向表中插入，删除，修改，查询等操作。

1.创建用户create user LWQ identified by 123;2.给用户赋权限--连接权限：grant connect to LWQ;--登录数据库： connect LWQ/123;--建表权：grant create table to LWQ;--若想将权限赋予所有用户，可以使用Public角色。

如：grant select on sc to public;收回权限：R evoke create table from LWQ;3.创建表Create Table Student(sno char(10) primary key ,sname varchar(20) not null,sage smallint,ssex char(2),sdept varchar(20));Create Table Course(cno char(10),primary key (cno) ,cname varchar(20) ,cpno char(10),credit smallint );Create Table SC(sno char(10),cno char(10),grade smallint,primary key (sno, cno) );4.修改表--向已经存在的表中添加属性：alter table student add avg_grade number;--删除一列：alter table student drop cloumn avg_grade;--修改属性及相应数据：alter table student modify sage varchar(30);5.删除表格drop table student;6.DML——数据库的修改: 向表中插入，删除，修改，查询等操作--向表中插入数据：insert into student values('001','张四','20','男','CS');insert into student values('002','刘五','19','女','IS');--删除数据：Delete from student where sno = ‘001’;--修改数据：update student set age = age + 1 where sno = ‘002’;update sc set grade = 90 where sno = ‘001’ and cno = ‘1001’;--查询：select * from sc;select cno from course where cname=’数据库’;select * from student where sname like '李%';--为结果集中的某个属性改名：select pno as 产品号,pname 名字,place 产地 from p;--列出jkx系中的女生的学号、姓名、身高，并按身高进行排列（降序）：select sno,sname,heigh from student where sdept='jkx' and ssex='女' order by heigh desc; --查询成绩小于60的10位同学的学号，课程号，成绩:select * from (select * from sc where grade<60 order by grade desc) where rownum<=10;7.建视图--建立学生平均成绩视图:create view avg_grade(sno,avgs) asselect sno,avg(grade）from sc group by sno--找出平均成绩小于89的学生select * from sc where avg(grade)<89;8.SQL语句练习--1、检索所有学生中年龄最大的学生的姓名及年龄。

Oracle数据库实验报告

Oracle数据库实验报告第一篇：Oracle数据库实验报告中南林业科技大学实验报告课程名称：Oracle数据库专业班级：姓名：学号：****年**月**日实验一安装和使用Oracle数据库【实验目的】1.掌握Oracle软件安装过程，选择安装组件2.掌握建立Oracle数据库，配置网络连接3.掌握Oracle企业管理器的基本操作4.使用SQL*Plus，登录到实例和数据库5.掌握命令方式的关闭和启动实例及数据库【实验内容】1.查看已安装的Oracle组件2.查看服务，记录下和数据库有关的服务名，将他们设为手动方式，启动相关服务。

3.配置监听器，查看是否在服务中有LISTENER，是否能启动。

4.配置本地net服务，提示：设置正确的服务器地址和端口号。

5.打开SQL*Plus，用SYS和SYSTEM用户名和密码登录。

6.思考题：有几种打开SQL*Plus的方法？分别是什么？7.用命令关闭实例和数据库，记录命令8.用命令以NOMOUNT的方式启动实例，再加载数据库，打开数据库。

【实验结论】1.查看已安装的Oracle组件2.查看服务，记录下和数据库有关的服务名，将他们设为手动方式，启动相关服务。

3.配置监听器，查看是否在服务中有LISTENER，是否能启动。

4.配置本地net服务，提示：设置正确的服务器地址和端口号。

5.打开SQL*Plus，用SYS和SYSTEM用户名和密码登录。

6.思考题：有几种打开SQL*Plus的方法？分别是什么？（1）直接打开 sql plus 即窗口方式（2）cmd 命令行方式（3）WEB 页面中 iSQL*Plus 方式 7.用命令关闭实例和数据库，记录命令 SQL>shutdown immediate8.用命令以NOMOUNT的方式启动实例，再加载数据库，打开数据库。

sql>startup nomount sql>alter database mount;sql>alter database open;sql>startup(1).用SQLplus 命令：show parameters参数名(2).用select [列名] from 表名2.初始化文件有几种？默认的保存位置在哪里？初始化文件有三种：数据文件，日志文件，控制文件；默认的保存位置E:oracleproduct10.2.0oradataorcl4.打开OEM，查看三类物理文件信息三类物理文件：数据文件、控制文件、日志文件数据文件：.DBF 存储表、索引及数据结构信息日志文件：.LOG记录对数据库的所有修改信息，用于恢复控制文件：.CTL二进制文件，记录数据库名、文件标识、检查点5.分别用select命令查询V$parameter动态性能视图，用show 命令查看全局数据库名、实例名、是否启动自动归档、标准数据块大小这四个参数的值，记录命令和结果。

《ORACLE数据库》实验报告

《ORACLE数据库》实验报告目录一、实验介绍 (2)1.1 ORACLE数据库简介 (2)1.2 实验目标和内容 (3)1.3 实验环境和工具 (4)二、实验准备 (5)2.1 安装和配置ORACLE数据库 (6)2.2 创建用户和数据库实例 (6)2.3 预准备SQL语句和数据集 (7)三、实验步骤 (8)3.1 基础操作 (8)3.1.1 用户登录和退出 (9)3.1.2 创建和修改表格 (9)3.1.3 插入、更新和删除数据 (10)3.2 SQL查询和分析 (11)3.2.1 SELECT基本查询 (12)3.2.2 JOIN操作示例 (13)3.2.3 聚合函数应用 (14)3.3 数据管理和备份 (15)3.3.1 数据压缩和归档 (15)3.3.2 数据库备份与恢复 (16)四、实验结果 (17)4.1 基本操作结果展示 (18)4.2 SQL查询输出示例 (20)4.3 数据管理操作后的数据库状态 (21)五、存在的问题及其解决办法 (22)5.1 实验过程中遇到的问题 (22)5.2 问题解决的步骤和方法 (23)六、总结和建议 (25)6.1 本次实验的收获和体会 (26)6.2 对后续实验的建议 (27)一、实验介绍本实验旨在帮助学生掌握数据库的基本概念、原理和操作方法，通过实际操作提高学生的动手能力和解决问题的能力。

在实验过程中，学生将学习如何创建和管理数据库、表、视图、索引等对象，以及如何进行数据的增删改查操作。

同时，学生还将学习使用语言编写复杂的查询语句，以满足各种业务需求。

此外，本实验还将涉及数据备份和恢复、性能优化等方面的内容，使学生能够全面了解数据库的相关知识。

通过本实验的学习，学生将能够熟练掌握数据库的基本操作，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

1.1 ORACLE数据库简介数据库是一种广泛使用的企业级关系数据库管理系统开发和提供。

数据库以其高可用性、强大的查询性能、丰富的企业级特性和灵活的数据完整性支持而著称。

oracle综合实验报告

华北科技学院计算机学院综合性实验实验报告课程名称网络数据库实验学期2017 至2018 学年第一学期实验题目: 图书借阅系统数据库设计实验地点: 信息楼大软实验时间: 2017-11-22班级学号学生姓名成绩评定：1、工作量：A（），B（），C（），D（）,F( )2、难易度：A（），B（），C（），D（）,F( )3、答辩情况：基本操作：A（），B（），C（），D（）,F( )代码理解：A（），B（），C（），D（）,F( )4、报告规范度：A（），B（），C（），D（）,F( )5、学习态度：A（），B（），C（），D（）,F( )总评成绩:指导教师: 孙改平计算机学院制一、实验目的通过该实验把数据库的理论知识（数据库和数据表的设计理论、视图、索引、存储过程、触发器、数据库备份、数据库安全等）应用到具体的综合实例中，达到数据库知识整合的目的。

完成学生成绩管图书借阅理系统基本功能设计，提高学生的分析问题、解决问题的能力。

二、设备与环境硬件：多媒体计算机软件：WindowsXP以上的操作系统、Oracle 10g 数据库管理系统三、实验内容及实验结果1.数据库设计设计思想(1)用户身份用户、管理员。

(2)图书管理模块对图书进行添加、查询、修改、删除、添加。

(3)副本信息模块对图书的副本信息进行添加、修改、删除。

(4) 用户管理模块对用户进行添加、删除、修改。

2．数据表设计设计思想Books表Copies表Authors表Categories表Writers表Publishers表Users表具体实现表空间的创建create tablespace data loggingdatafile 'D:\Oracle\product\10.2.0\oradata\library\data01.dbf' size 50mreuse autoextend off;数据表. 数据表的创建（1）创建Books表create table Books(isbn char(20) not null primary key,title char(30),pubname char(30),author char(30),authorno number(30),zncode number(30));（2）创建Copies表create table copies(copyno number(10) not null primary key, isbn char(20), constraint fk_copyno foreign key(isbn) references Books(isbn));（3）创建Authors表create table Authors(authorno number(10) not null primary key,authorname char(20));（4）创建Categories表create table Categories(zncode number(20)not null primary key, catename char(20));（5）创建Writers表create table Writers(isbn char(20)not null,authorno number(20)not null,constraint pk_writers primary key(isbn,authorno));（6）创建Publishers表create table Publishers(pubname char(30)not null primary key, address char(50));（7）创建Users表create table Users(UserName char(20) not null, UserPwd char(20) not null, UserNo number(12) primary key, Birth date not null, Quanxian number(20),Email char(30),TEL char(20),Address char(20));3．视图设计设计思想（1）创建视图“cx_books”,查看图书的图书编码，书名，出版社名，中南分校编码，作者名，作者号。

oracle实验报告

《Oracle数据库设计与实现》总结报告成绩：--------------学号：--------------姓名：----------------班级：-------------任课教师：-----------------2014-12-212、内容要求：1）课程体系总结（总结一学期所收获的课堂知识—---按章节进行）第一章：oracle简介主要是对oracle进行了总体的介绍，首先介绍了一些关系数据库的理论基础知识，并对oracle数据库提供的网络技术进行了介绍。

本章还对oracle的应用结构以及安装时的注意事项及常用的管理工具进行了讲解。

在关系数据库的基本理论中，我了解到了数据库系统经历了由层次模型到网状模型再由网状模型到关系模型的发展过程。

关系数据库主要由三部分构成：数据结构，关系操作和完整性规则。

在关系数据库的设计阶段，需要为它建立逻辑模型，关系数据库的逻辑模型可以通过实体和关系组成的图来表示，即E-R图。

使用E-R图表示的逻辑模型就是E-R模型，一个完整的E-R模型主要由实体，联系和属性组成。

这章中还介绍了关系数据库的设计规范和网格技术，网格计算是一种造价低廉而且数据处理能力超强的一种计算模式，它是随着互联网而发展起来的，实际上它也是分布式计算的一种，还介绍了oracle的网格体系结构。

Oracle的应用结构比较常用的有多数据库的独立宿主结构，客户机/服务器结构和分布式结构，我们在安装部署oracle数据库时需要根据硬件平台和操作系统的不同采取不同的结构。

最后了解到了Oracle的在Windows的安装与配置。

第二章：oracle的体系结构在这章中主要学习了oracle数据库系统的体系结构和基本理论。

数据库的体系结构是从某一角度来分析数据库的组成和工作过程，以及数据库如何管理和组织数据。

通过本章的学习，我对oracle数据库的物理和逻辑储存方式有了一个基本的认识，理解了这两种储存方式的基本概念与组成结构，还了解了数据库的组成。

《ORACLE数据库》实验报告

福建师范大学协和学院本科实验报告课程名称：数据库原理与应用（ORACLE）学院（系）：信息技术系专业：计算机科学与技术班级：学号：学生姓名：实验项目内容与学时分配《数据库原理与应用（ORACLE）》实验报告填写要求一、基本说明：本课程共需完成实验项目14个。

每一次实验均须完成相应的实验报告。

二、实验报告书写要求：1.实验目的和要求：明确实验的内容和具体任务；2.说明解题的思路，提供相应的语句和运行结果。

3.实验小结：针对实验中碰到的错误情况进行相互讨论或提问，并将错误的编号“ORA．．．．．”以及解决的方法写入实验报告，作为以后学习的．．．-．XXXXX参考。

4.全部文字叙述内容要求简明扼要，思路清楚；5.本课程实验暂不实行分组，原则上个人独立完成。

三、其他要求：要求实验报告字迹工整、文字简练、数据齐全、分析充分、具体、定量。

对于抄袭实验报告和编篡原始数据的行为，一经发现，以零分处理．．．．．，并根据相关条例给予处分。

四、成绩评定：实验报告由指导老师评定成绩，成绩分为优(A)、良(B)、中(C)、及格(D)与不及格(E)五个等级。

实验成绩占期末总评成绩的50％。

实验报告中涉及的SPJ数据库，包括S，P，J，SPJ四个关系模式：S( SNO，SNAME，STATUS，CITY)；P(PNO，PNAME，COLOR，WEIGHT)；J(JNO，JNAME，CITY)；SPJ(SNO，PNO，JNO，QTY)；供应商表S由供应商代码（SNO）、供应商姓名（SNAME）、供应商状态（STATUS）、供应商所在城市（CITY）组成；零件表P由零件代码（PNO）、零件名（PNAME）、颜色（COLOR）、重量（WEIGHT）组成；工程项目表J由工程项目代码（JNO）、工程项目名（JNAME）、工程项目所在城市（CITY）组成；供应情况表SPJ由供应商代码（SNO）、零件代码（PNO）、工程项目代码（JNO）、供应数量（QTY）组成，表示某供应商供应某种零件给某工程项目的数量为QTY。