苏教版六年级数学：《长方体和正方体体积》试题

苏教版六年级数学：《长方体和正方体体积》

试题

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，查字典数学网小学频道搜集整理了苏教版六年级数学：《长方体和正方体

体积》试题，供大家参考，希望对大家有所帮助!

苏教版六年级数学：《长方体和正方体体积》试题

一、填空。

1、2.6平方米=( )平方分米8.04平方分米=( )平方厘米

6.5立方米=( )立方分米8.04立方分米=( )立方厘米

2、3升=( )毫升9升=( )立方分米180升=( )毫升

500毫升=( )升7.2立方分米=( )毫升390立方厘米=( )升

3、8400立方厘米=( )立方分米=( )升0.07立方米=( )立方分米

0.6升=( )立方厘米=( )毫升4.08立方分米=( )立方厘米

4、在横线上填上合适的单位。

一瓶蓝墨水是60 一台电脑的体积是42

一瓶生理盐水重500 电热水器水箱的容积式80

一塑料瓶食用油是2.5 一本数学书的体积是0.2

一个集装箱的体积约是一个沙坑占地10

汽车油箱的容积约100 教室的空间148

二、解决实际问题。

1、用60根同样的方木，堆成一个长2米，宽1.5米，高1.2

米的长方体。平均每根方木的体积是多少立方米?合多少立方分米?

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且

会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。2、一个油箱里装有豆油50升，如果把这些豆油每500毫升装一瓶，能装多少瓶?

3、一个长方体蓄水池长8.5米，宽4米，深1.5米，这个蓄水池的占地面积是多少平方米?它最多蓄水多少立方米?

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技

巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。4一个长方体油箱，从里面量，底面是边长0.5米的正方形，高0.6米。按每升汽油0.75千克计算，这个油箱最多能装汽油多少千克? 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话

空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读

或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。以上就是苏教版六年级数学：《长方体和正方体体积》试题全文，希望能给大家带来帮助！