2021届高考语文文言文传记高频实词分类归纳再总结

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精选2021高考备考:文言文人物传记高频词

精选2021高考备考:文言文人物传记高频词

2021高考备考:文言文人物传记高频词官员到某地任职,做一些相关的政事,实行一定的政策,会引起各方不同的褒贬评论。

于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生。

1.诣:到,去。

2.劝:①鼓励,奖励;②受到鼓励、奖励。

3.课:考核、督促、征收(赋税),也可以做名词“税款”。

4.风、化:教育感化。

5.按、案:巡视,巡行;考察,核实,查明。

6.游:①游玩,游览;②旅行,外出求学或求官;③交际,交往。

7.趣、趋:①小步走,跑;又引申为赶快,迅速。

②通“促”,催促。

8.劾:举报,检举,揭发。

9.白:告诉,报告。

常用于官吏之间。

10.短:进谗言,说坏话。

11.害:嫉妒。

12.闻:①听说,听见;②使知道,报告给……知道。

对于义项②要特别注意。

其中省略的人往往是最高统治者——国君,强化了这一点,阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。

怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是“闻”字在起作用。

如“没死以闻(冒着死罪来禀告您)”,“齐桓晋文之事可得闻乎(你可以把齐桓晋文的事情讲给我听听吗)”。

13.折:指斥,指责,驳斥。

14.让:①责备,责怪;②谦让,辞让。

15.党:偏袒,伙同,包庇。

如:党同伐异。

16.矫:假托,假传。

比如:矫旨,矫诏。

17.质:作人质;抵押。

18.次:①临时驻扎(用于军队);②住宿,停留(用于个人)。

19.输:缴纳(贡品或赋税)——由“输送、运输”引申。

20.当:判刑,判罪。

后多带表示惩罚意义的词语。

如:汉使张胜谋杀单于近臣,当死。

21.坐:①因……犯罪或错误,触犯;②牵连,定罪。

22.多:赞扬,欣赏。

“高、贵”等字,若带宾语,就是意动,也意译为此。

23.少:批评,轻视,看不起。

24.谠言:正直之言危言危行:说正直的话,做正直的事。

2021届高考语文必背知识专题07常见文言实词(解析word版)

2021届高考语文必背知识专题07常见文言实词(解析word版)

2021届高考语文必背知识专题专题07常见文言实词一、思维导图1.文言实词考查内容二、知识清单我国古代文化,源远流长,延续不绝,是中华民族几千年文明的结晶,文化的精华,一直影响到今天的生活,运用于平常的口语交际和写作。

我们今天读读《古文观止》等作品,1 页共42 页可以提高自身的文化修养和文化底蕴。

这古代文化往往就隐含在文言文中,文言实词具有实在意义,它关系到文章的实质内容,体现着作者的思想倾向。

文言实词的数量较多,而大多数实词又具有多义性,高中生如果想要记住文言实词,就有必要注意掌握如下几种理解判断的方法。

一、迁移联想推断法迁移联想推断法是指联系自己已有的知识来推断实词意义的方法。

近几年的高考文言文趋于浅近,且贴近生活,贴近课本,因此,在揣测实词含义时可以迁移联想。

文言文阅读中常出现一些难以理解的文言实词,我们可以联想课文中有关语句中的用法,相互比照,辨其异同,然后初步确定文中实词的含义。

【例1】不以外夷见忽。

此例可以翻译为:不因为我是外夷而轻视我。

原句中的“见”,我们就可联系《孔雀东南飞》中“府吏见叮咛”来推断,“见”是第一人称代词“我”的意思。

【例2】解释下面几个“节”字:⑴彼节者有间,而刀刃者无厚。

(庄子《庖丁解牛》)⑵寒暑易节,始一反焉。

(列子《愚公移山》)⑶此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之。

(诸葛亮《出师表》)我们可以运用“发散联想法”联想到以下现代词语:“竹节”、“礼节”、“节制”、“时节”、“节操”、“季节”、“骨节”、“节拍”、“节日”、“贞节”等。

运用“词义归类法”整理该文言实词的本义和引申义,例如“节”的组词可归为五类:①“竹节”、“骨节”;②“时节”、“季节”、“节日”;③“礼节”、“节操”、“贞节”;④“节拍”;⑤“节制”。

从中挑选出它的本义是“竹节”、“骨节”,其它项为引申义。

“竹节”、“骨节”指的是物体各段的交接处,那么依此节点可将物体划分为两个部分或两段,故可引申为“时节”、“季节”、“节日”;如果用在音乐上就形成了演奏的小单元,就是“节拍”;物体各段的交接处也就是关键之处,引申在为人处世的原则和态度的关键之处也就是“礼节”、“节操”、“贞节”;处理事情一定要把握关键之处,所以又引申为“节制”。

高中语文文言文关于人物传记类高频词超全总结,经典实用

高中语文文言文关于人物传记类高频词超全总结,经典实用

高中语文文言文关于人物传记类高频词超全总结,经典实用
高中语文文言文关于人物传记经常会重复用到一些词语,如果能对这些高频词汇做到熟练的记忆,那么就能举一反三,尤其是作答一些课外文言文关于人物传记的篇章,在文意理解上就有了储备积累,不至于出现南辕北辙、断章取义的情况。

高中语文文言文人物传记高频词汇,主要作了以下分类:
一、与政事相关的常用词
二、官职人物常用词语
1. 表官职的
2. 表官职变化的
3. 表授予官职的词语
4. 表罢免官职的词语
5. 表提升官职的词语
6. 表降低官职的词语
7. 表调动官职的词语
8. 表兼代官职的词语
9. 表辞官的词语
三、人物相关的词语
四、表示时间的词
五、其他常用词语
六、相对稳定的通假字
七、近义词归类
因为文言文中涉及的一些词语相对现代汉语而言比较困难,需要不断地重复记忆,才能更好地应用。

所以建议广大考生,整理好笔记,做好平时的查漏补缺。

2021高考语文常考知识-传记类文言精华实词

2021高考语文常考知识-传记类文言精华实词

2021高考语文常考知识丨传记类文言精华实词性格评价1、疾:厌恶,憎恨,如疾恶如仇;妒忌,如庞涓恐其贤于己,疾之;病;痛苦,疾苦;缺点,毛病,如寡人有疾,寡人好货。

2、恨:遗憾,不满意(古人多用“怨”怨恨,恨不表,只有怨恨连用时才有仇恨义)。

3、望:埋怨,责怪,如宗室贵族多有怨望者;名望,名声;盼望,期望;农历每月十五4、期:期望,要求,如良剑期乎断;一定的时间期限;约定(日期);约会;周(年、月)5、冀:希望,如冀复得兔。

6、幸:希望,如幸天下有变,而欲有大功;宠幸,宠爱;特指皇帝到一处,驾幸;侥幸,如故四世有胜,非幸也,数也;幸亏,如幸来告我。

7、矜:怜悯,同情,如矜恤孤羸;注重,慎重,如人矜节行;庄重,如矜持(竭力保持庄重);骄傲;夸耀,如自矜功伐。

8、伐:夸耀,如无伐善9、施:夸耀,表白,如无施劳。

10、耻:耻辱;羞愧,羞耻心;以---为耻。

11、厚:看重,如固前圣之所厚;深,重,优厚,如厚待;(为人)厚道,不刻薄。

12、多:称赞,如人以此多之。

13、少:轻视,看不起;稍微14、易:轻视;交换;改变;容易15、鄙:看不起,轻视,如时议以此鄙之;庸俗,浅陋,如孤陋寡闻;边疆,边远的地方;谦称自己。

16、哀:同情,如吾哀之。

17、贷:宽恕,如虽亲属不贷;借出;借入18、患:担忧,忧虑,如不患寡而患不均;忧患,灾难,如有备无患;得-----病。

19、尚:崇尚,尊重,如尚轻侠;尚且,如百室之君,尚犹患贫;还,如尚能饭否。

20、厌:通“餍”,满足,如“抑为之不厌”;讨厌,如“与可厌之”。

21、异:惊奇,奇怪,如“悚然而听之,曰:[异哉!]”;奇特,与众不同,如“君子生非异也”;语言1、谢:感谢;道歉;辞别;推辞,拒绝;告诉,劝告,如多谢后世人;衰亡,凋落2、属:嘱托,如属吾属文以记之;委托,交给,如以兵属蒙恬;交给官吏治罪,如乃以秦王属吏;连接,如冠盖相属;写作如属文;------之类。

3、责;责备,责罚;要求,如求全责备;索取4、让:责备,责怪;辞让,谦让5、谯:责备。

高考文言文人物传记高频字词总结

高考文言文人物传记高频字词总结

高考文言文人物传记高频字词总结在高考文言文阅读理解中,常常会涉及到人物传记的题材,掌握一些高频字词对于理解和分析文本起着至关重要的作用。

下面将针对高考文言文人物传记题材,总结一些常见的高频字词,以帮助同学们更好地应对考试。

一、身世档案身世方面我们通常需要了解人物的出生地、家庭背景、官职等信息。

一些常用的高频字词有:1. 出生:旌旗、泱泱、寿考、庶品等。

2. 家庭:馨香、家世、胤禩、后房、六宫、后宫等。

3. 官职:仕途、授官、恩宠、品级、封爵、拜相、拜相场等。

二、功业事迹人物的功业事迹是文言文中的重要部分,我们需要了解他们的历史功绩和重要事件。

以下是一些常见的高频字词:1. 政绩:定策、政务、黎庶、治理、丞相、君臣、蠲赋等。

2. 军事:征战、兵马、剿抚、旌旗、将领、勇武、阵前等。

3. 文学:诗赋、笔墨、文学、才子佳人、文采、居文耻辱等。

三、品德才能除了功业事迹外,人物的品德和才能也是评价一个人的重要标准。

以下是一些常见的高频字词:1. 德行:忠诚、纯孝、孝悌、贤良、谦恭有礼、淑德等。

2. 才能:文才、识字、才智、人才、英豪、慧眼、文武全才等。

3. 修身养性:读书学问、修身齐家治国平天下、博学多才、躬行节俭、修身立德等。

四、离世后很多高考文言文人物传记都会涉及到人物离世后的评价和影响。

以下是一些常见的高频字词:1. 离世:亡故、归天、含笑而终、庆絰去世、崩殂、丧事惨重等。

2. 评价:宠辱不惊、戒骄戒躁、隐退山林、千古之名、至高无上等。

3. 影响:名垂青史、留存百世、后世传颂、傲然立于世、天下至尊等。

综上所述,掌握高频字词是高考文言文人物传记题材的关键。

通过对身世档案、功业事迹、品德才能以及离世后的评价和影响的了解,我们能够更好地理解和分析文本,提高文言文阅读理解的能力。

当然,在备考过程中,还需要结合具体文本进行深入学习和理解,形成自己的解题思路和策略。

希望同学们能够通过积累、总结和练习,取得优异的成绩!。

文言文人物传记中的高频词总结[高考语文]

文言文人物传记中的高频词总结[高考语文]

文言文人物传记中的高频词总结(上)(一)词语1、比①<动>并列;挨着。

《梁书王筠传》:“吾得比踪昔人。

”②<副>接连。

《史记•吕太后本纪》:“又比杀三赵王。

”③<动>勾结。

《韩非子•孤愤》:“朋党比周以弊主。

”④<动>比较。

《涉江》:“与天地兮比寿。

”⑤<名>比喻,一种传统的表现方法。

⑥<副>都,皆。

《战国策•齐策》:“夫中山千乘之国也,而敌万乘之国二,再战比胜。

”⑦<副>近来。

《祭十二郎文》:“比得软脚病,往往岙剧。

”⑧<介>等到,及。

《项脊轩志》:“比去,以手阖门。

”⑨<介>为,替。

《孟子•梁惠王上》:“愿比死者一洒之。

”⑩<介>比起……来。

《捕蛇者说》:“今吾虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣。

”1.结党营私。

《管子•法法》:“群臣比,则蔽美扬恶。

”2.集结,聚合。

《韩非子•初见秦》:“天下又比而军华下,大王以诏破之,兵至梁郭下。

2、踣bó①<动>向前仆倒。

《捕蛇者说》:“饥渴而顿踣。

”《家有名士》:“果倒踣”。

②<动>事情遭受挫折。

《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》:“与民贼相搏,踬踣者屡。

”③<动>败亡;破灭。

《管子•七臣七主》:“故设用无度,国家踣。

”pòu<动>毁坏,破碎。

《吕氏春秋•行论》:“将欲踣之,心高兴之。

”3、俾bǐ<动>使。

《元史彻里》:“俾常侍左右。

”bì<名>同“裨”,益处;裨益。

王维《送高判官从军赴河西序》:“谋夫起予,哲士俾我。

”4、便biàn①<名>便利;方便。

《过秦论》:“因利乘便,宰割天下。

”②<动>有利于。

《信陵君窃符救赵》:“将在外,主令有所不受,以便国家。

”③<形>简便,轻便。

《冯婉珍》:“以枪上刺刀相搏击,而便捷猛鸷终弗逮。

高考文言文人物传记高频字词总结(通用4篇)

高考文言文人物传记高频字词总结(通用4篇)

高考文言文人物传记高频字词总结第1篇1.乡,通“向”:“xxx北乡自刭”(《史记·魏公子列传》)。

2.详,通“佯”:“行十余里,广详死”(《史记·xxx列传》)。

3.蚤,通“早”:“旦日不可不蚤自来谢项王”(《史记·项羽本纪》)。

4.倍,通“背”:“愿伯具言臣之不敢倍德也”(《史记·项羽本纪》)。

5.禽,通“擒”:“禽灭六王”(《史记·秦始皇本纪》)。

6.畔,通“叛”:“人言公之畔,陛下必不信”(《史记·淮阴侯列传》)。

7.趣,①通“趋”:“兵法,百里而趣利者蹶上将”(《史记·孙膑列传》)。

②通“促”:“趣xxx亟入关”(《史记·陈涉世家》)。

8.内,通“纳”:接纳,让……近来;藏。

“无内诸侯军”(《史记·高祖本纪》)。

9.郤,通“隙”:隔阂,矛盾。

“令将军xxx有郤”(《史记·项羽本纪》)。

10.责,通“债”:“此两家常折券弃责”(《史记·高祖本纪》)。

其他:说——悦;亡——无;争——怎;自——只;见——现;那——哪;反——返;熙——嬉;阙——缺;惠——慧;厝——措;距——拒;裁——才;唱——倡;适——谪;邪——耶;与——欤;不——否;属——嘱;得——德;信——伸;曾——增;绌——黜;雠——仇;景——影;离——罹;陵——凌;倔——崛;罢——疲;善——缮;xxx沉;孰——熟;羞——馐;县——悬;燕——宴;益——溢;豫——预;卒——促高考文言文人物传记高频字词总结第2篇1.表瞬间:俄、俄而、俄顷;顷、顷之、顷刻、有顷;旋、寻、无何。

2.表过去:既、既而,先、先是、先时,初,时、当是时,曩、尝,昔、向3.表一段时间:比、迨、逮、及、洎、居(后带时间,则译作“过了…”,不译作“居住”,如“居无何,居三月”)如果掌握这些字词的同时,又养成阅读时用“/”或序号标出事件起止的习惯,就明确了语境的起止区间,方便理解判断。

文言文人物传记高频词总结

文言文人物传记高频词总结

文言文人物传记高频词一、与政事相关的常用词官员到某地任职,做一些相关的政事,实行一定的政策,会引起各方不同的褒贬评论,于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生。

1.诣:到,去。

2.劝:①鼓励,奖励;②受到鼓励、奖励。

3.课:考核、督促、征收。

4.风、化:教育感化。

5.按、案:巡视,巡行;考察,核实,查明。

6.游:①游玩,游览;②旅行,外出求学或求官;③交际,交往。

7.趣、趋:①小步走,跑;又引申为赶快,迅速。

②通“促”,催促。

8.劾:举报,检举,揭发。

9.白:告诉,报告。

常用于官吏之间。

10.短:进谗言,说坏话。

11.害:嫉妒。

12.闻:①听说,听见;②使知道,报告给……知道。

对于义项②要特别注意。

其中省略的人往往是最高统治者——国君,强化了这一点,阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。

怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是“闻”字在起作用。

如“没死以闻”,“齐桓晋文之事可得闻乎”。

13.折:指斥,指责,驳斥。

14.让:①责备,责怪;②谦让,辞让。

15.党:偏袒,伙同,包庇。

16.矫:假托,假传。

17.质:作人质;抵押。

18.次:①临时驻扎(用于军队);②住宿,停留(用于个人)。

19.输:缴纳(贡品或赋税)——由“输送、运输”引申。

20.当:判刑,判罪。

后多带表示惩罚意义的词语。

21.坐:①因……犯罪或错误,触犯;②牵连,定罪。

22.多:赞扬,欣赏。

“高、贵”等字,若带宾语,就是意动,也意译为此。

23.少:批评,轻视,看不起。

二、官职人物常用词语1、表官职的(1)宰相:总揽政务的大官。

宰,主持,相,辅佐。

(2)御史大夫:其权力仅次丞相。

(3)六部:吏、户、礼、兵、刑、工。

(4)三司:太尉,司徒、司空。

(5)中书省:中央行政机要机关。

(6)尚书:六部最高行政长官。

(7)太尉:军事首脑。

(8)郎中:尚书属下部员。

(9)宦官:宫廷内侍,又称太监。

(10)侍郎侍中:宫廷侍卫。

2021高考文言文重要实词句式全梳理

2021高考文言文重要实词句式全梳理

2021高考文言文重要实词句式全梳理一、表职务升降词语(1)表任命的:授、拜、除、封;征、辟、察、举、召、荐、进、称、就(2)提拔:擢、拔、陟、升、迁。

(3)迁徙:调、徙、转、改、放、出、出官;(4)贬官:左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜)(5)免官:夺、黜、罢、免、去、废、蠲(juan);(6)恢复官职:复、还(7)代理官职:兼;领;权,行,假、署(代理);(8)辞职:辞、致政(退休)、告退、退、归故里(9)俸禄:俸、禄、秩、饷(10)其他重要词语:知(执掌)、视事(做官)、用事(掌权)、下车(官员初到任)、掾丞、洗沐(休假)、乞骸骨、致仕(退休)二、其它频率较高词语(1)人称代词:余吾予;尔而女汝乃若;之其彼渠厥(2)疑问代词:谁孰何曷胡焉安奚恶(3)谦敬词语:请谨窃忝辱敢幸(4)修辞词句:更衣(上厕所)山陵崩社稷中道崩殂(5)兼词:诸(之于、之乎)焉(于此)盍(何不)旃(之焉)叵(不可)三、重要固定结构(1)表示疑问①何以……?(凭什么……?)②何所……?(所……是什么?)③奈何……?(……怎么办?为什么……?)④如……何;奈……何?(把……怎样呢?)⑤孰与……?(与……比,哪个更…?)⑥独……耶?(难道……吗?)(2)表示反问①何……哉(也)?(怎么能……呢?)②何……为?(……干什么呢?)③何……之有?(有什么……呢?)④如之何……?(怎么能……呢)⑤岂(其)……哉(乎,耶)(哪里……呢?……哪里呢?)⑥安……哉(乎)?(哪里……呢?)⑦不亦……乎?(不是……吗?)⑧……非……欤?(……不是……吗?)⑨宁……耶?(哪里……呢?)(10)顾……哉?(难道……吗?)(11)独……哉?(难道……吗?)(3)表示感叹①何其……也!(怎么那么……啊!)②直……耳!(只不过……罢了!)③惟…耳!(只……罢了!)④一何……(多么……啊!)⑤亦……哉!(也真是……啊!)⑥……何如哉!(……该是怎样的呢!)(4)表揣度①无乃……乎(欤)(恐怕……吧?);②得无(微)……乎?(该不……吧?))③其……欤?(不是……吗?)(兼表反问)④庶几……欤?(或许……吧?)(5)表示选择①与其……孰若……?(与其……,哪如……?)②……欤(耶),抑……欤(耶)?(是……,还是……呢?)③其……?其……?(是……呢?还是……呢?)其它:否则:如果不……就……。

2021年人物传记类文言文常考词语归类

2021年人物传记类文言文常考词语归类

人物传记类文言文常考词语归类欧阳光明(2021.03.07)一、表官职变化的:1)表任命的:授、拜、除、封、征、辟。

荐、举、引。

仕、仕宦、仕进、任1、授:授予官职。

《宋史·辛弃疾传》:召见,嘉纳之,授承务郎、天平节度掌书记。

2、拜、除:授予官职,拜官受职。

如:①李密《陈情表》:除臣洗马,拜臣郎中。

②文天祥《指南录后序》:予除右丞相兼枢密使。

3、封:指帝王将爵位或土地赐给臣子。

如:王即位,封公子为信陵君。

以赂秦之地,封天下之谋臣。

4、征:由朝廷征聘社会知名人士充任官职。

征召,特指君招臣。

如范晔《后汉书·张衡传》:安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中。

5、辟:由中央官署征聘,然后向上荐举,任以官职。

如①《晋书·谢安传》:初辟司徒府,除佐著作郎。

6.荐、举、引:由地方或某官员向中央推荐,任以官职。

如:李密《陈情表》举臣秀才(举:推荐,选拔)《旧唐书。

张九龄传》荐长安周子谅为监察御史、引张九龄为学士7、仕:做官。

如《论语·子张》:学而优则仕。

8、仕宦:做官,任官职。

如《孔雀东南飞》:汝是大家子,仕宦于台阁。

9、仕进:进身为官。

如《晋书·许迈传》:迈少恬静,不慕仕进。

10、任:担负、担任。

如《史记•蒙恬传》:恬任外事,而毅常为内谋。

2)表提升的:擢、拔、提、陟、升、迁、晋、进、加。

擢:在原官职上提拔官职。

如①《南史·何远传》:武帝闻其能,擢为宣城太守。

超擢:破格提拔。

如梁启超《谭嗣同》:奏对称旨,超擢四品卿衔军机章京。

拔:提升没有官职的人。

如①《汉书·赵充国传》拔之为后将军。

②《文选·陈情表》:过蒙拔擢,宠命优渥。

提:提拔。

如《北史•魏收传》:提奖后辈,以名行为先。

陟:提升;提拔。

《出师表》:“陟罚臧否,不宜异同。

”升:提升。

如梁启超《谭嗣同》:旋升宁夏道。

迁:晋升或调动。

如:上召拜九龄为秘书少监、集贤院士、副知院士。

再迁中书侍郎。

全网最佳!2021高三文言高频实词、同类词归纳(名校精编精校,直接印发)

全网最佳!2021高三文言高频实词、同类词归纳(名校精编精校,直接印发)

全网最佳!2021高三文言高频实词、同类词归纳(名校精编精校,直接印发)导言关于文言文人物传记高频词,网络起码有十几个版本。

但本次推出这个《2021高考文言文人物传记高频词、同类词归纳与选择题检测(修正精编完善版,赶紧印发)》是目前全网最完善、准确、丰富的版本,由湖南师大附中高三备课组花费数天时间,进行校对、补充、完善,再根据授课后学生反馈,然后全文印发给了学生备考。

强烈建议高三党们也打印出来记一记。

2021高三文言文高频词、同类词归纳与政事相关的常用词官员到某地任职,做一些相关的政事,实行一定的政策,会引起各方不同的褒贬评论。

于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生。

1.诣:到,去。

2.劝:①鼓励,奖励;②受到鼓励、奖励。

3.课:考核、督促、征收(赋税),也可以做名词“税款”。

4.风、化:教育感化。

5.按、案:巡视,巡行;考察,核实,查明。

6.游:①游玩,游览;②旅行,外出求学或求官;③交际,交往。

7.趣、趋:①小步走,跑;又引申为赶快,迅速。

②通“促”,催促。

8.劾:举报,检举,揭发。

9.白:告诉,报告。

常用于官吏之间。

10.短:进谗言,说坏话。

11.害:嫉妒。

12.闻:①听说,听见;②使知道,报告给……知道。

对于义项②要特别注意。

其中省略的人往往是最高统治者——国君,强化了这一点,阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。

怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是“闻”字在起作用。

如“没死以闻(冒着死罪来禀告您)”,“齐桓晋文之事可得闻乎(你可以把齐桓晋文的事情讲给我听听吗)”。

13.折:指斥,指责,驳斥。

14.让:①责备,责怪;②谦让,辞让。

15.党:偏袒,伙同,包庇。

如:党同伐异。

16.矫:假托,假传。

比如:矫旨,矫诏。

17.质:作人质;抵押。

18.次:①临时驻扎(用于军队);②住宿,停留(用于个人)。

19.输:缴纳(贡品或赋税)——由“输送、运输”引申。

2021年高考文言传记常用词语归类整理[2020年最新]

2021年高考文言传记常用词语归类整理[2020年最新]

2021年高考文言传记常用词语归类整理一、与政事相关的词语1.比、迨、逮、及、洎:及,等到。

2.如、诣、之、适、造:到,去。

3.劝:鼓励,勉励;4.课:考核、督促、征收。

5.风、化:教育感化。

6.按、案:巡视,核查。

7.游:游学;交往。

8.趣趋:①小步快走,迅速。

②通“促”9.白:告诉。

10.短:进谗言,说坏话。

11.害:嫉妒。

比如:争宠而害其能。

12.闻:使……知道。

如“没死以闻”。

13.折:指斥,指责,驳斥。

14.让:责备,责怪15.党:偏袒,伙同,包庇。

16.矫:假托,假传。

17.质:作人质;抵押。

18.次:临时驻扎;住宿;旁边。

19.输:缴纳(贡品或赋税)20.当:判刑,判罪。

21.坐:因为,因……犯罪22.多:赞扬,欣赏。

23.少:批评,轻视,看不起。

24与:赞许;赞同;亲附。

25、知、典:主管26、讦:攻击或揭发别人的短处。

26、衔:藏在心中,特指怀恨。

27、阴、间:暗暗地28、中、谮、诬:说坏话诬陷别人。

29、谕:告诉,明白。

30、折:驳斥,使对方屈服。

31、诘:责问,追问。

32、规、讽:劝说。

33、望:怨恨34、尤:怪罪,罪过,35、折:驳斥,使对方屈服36、贷、恕:宽容37、造、过、谒、顾:拜见,拜访38、遁:逃,38、逋:①逃跑。

②拖延,迟延。

39、第:①只;②科举考试或官员考核的等级。

40.德:感激。

二、常用的复音词1.下车:刚上任、刚到任。

成语“下车伊始”。

2.乞骸骨、请归、乞归:辞官告老还乡。

3.用事:掌权,主管。

4.视事:在任,在职;办公。

5.听事:处理政事、官署大厅。

6.逆旅:旅馆。

7.部曲:私家军队。

8.祖道:祖,祭祀路神。

9.白衣、白丁:没有功名、没有官职的平民。

10.起家:起于家,从家里被征召为官。

11.作色:发怒。

12.从子:侄子。

从,堂房亲属。

13、悬车、致仕:交还官职,即退休。

14.丁忧、丁艰:官员遭父母之丧。

三、表时间的词语。

旦暮、旦夕:时间短、很快、马上。

2021届高考语文文言文词语梳理

2021届高考语文文言文词语梳理

文言文阅读特殊词语意义汇编单音词爱:吝啬、吝惜。

不爱珍器重宝肥饶之地。

《过秦论》齐国虽褊小,我何爱一牛。

《齐桓晋文之事》毐ǎi品行不端正的人。

吕不韦的舍人名叫“嫪毐”。

比:类、辈;亲近、挨着;并列、并排;勾结;辅助;近来;等到……必:果真,假使。

王必无人《廉颇蔺相如》;“王必欲降武”《苏武传》;必能行大道,何用在深山。

杜荀鹤《题会上人院》贼民吏,去之惟恐不速。

必请而后行,民困多矣。

(明史•列传60王来。

残害百姓的官吏,铲除还唯恐不迅速呢,如果请示后再执行,百姓的困苦就更多啊)被 (遭受,覆,盖;通“披”) 如被冰雪。

《聊斋志异•促织》将军身披坚执锐。

《陈涉世家》兵 (武器,军事)斩木为兵,揭竿为旗。

《过秦论》兵家必争之地。

除 (建筑的台阶,任命官职) 黎明即起,洒扫庭除。

《朱子家训》;除臣洗马《陈情表》“凡言除者,除故官就新官也。

”床 (一种坐具)槌床便大怒。

《孔雀东南飞》存 (访问、问候;思念、爱抚) 臣乃市井鼓刀者,而公子亲数存之。

《史记•魏公子列传》其存君兴国而欲反复之,一篇之中三致志焉。

《史记•屈原贾生列传》(屈原关怀君王,想振兴国家,而且想扭转乾坤,在他每一篇作品中,都再三表现出来。

)党 (居民组织,五百家为党;偏袒)操当以肃还付乡党。

《资治通鉴•赤壁之战》党正(周代所设地方组织的长官) ;《论语·卫灵公》:君子矜而不争,群而不党。

(君子庄重而不与别人争执,合群而不结党营私)当:判处、判罪。

谋杀单于近臣,当死。

《苏武传》臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬。

贷:宽恕。

豆 (盛食物的器皿) 一箪食,一豆羹。

《鱼我所欲也》多 (称赞) 天下不多管仲之贤,而多鲍叔之能知人也!【少】轻视,看不起:儒生之徒亦自相少。

——王充《论衡》。

又如:相少(相互轻视) 伐 (功业,自夸) 北救赵而西却秦,此五霸之伐也。

《信陵君窃符救赵》平伐其功。

《屈原列传》访 (咨询) 汉•蔡邕《太尉乔公碑》:“经艺传记,周览博涉;瓌琦在前,靡所不识。

【高三学习指导】2021年高考语文第一轮复习:文言文高频字词归纳

【高三学习指导】2021年高考语文第一轮复习:文言文高频字词归纳

【高三学习指导】2021年高考语文第一轮复习:文言文高频字词归纳高考可以在名单中提名!第一,古今异义古典汉语词汇与现代汉语最大的区别在于,古典汉语词汇以单音节词为主,现代汉语词汇以双音节词为主。

秦朝革命在燕赵被彻底摧毁的时候,可以说情报处于危险之中,在战争中丢失了。

“真诚的需要”中的“智慧”意味着“足智多谋”和“力量”。

“妻子”在“子卜、元彪等照顾妻子”中的意思是“妻子”和“儿子”。

《前皇帝不指大臣,枉然自残》中的“卑鄙”。

“卑微”指的是他的地位低下,“卑鄙”指的是他的知识肤浅。

“智慧”、“妻子”和“卑鄙”是两个词的临时组合。

它们通常单独使用。

学过的文言文中,这样的词汇比比皆是,同学们要善于搜集和整理。

如,中国、江河、亲戚、非常、绝境、无论、无日、殷勤、更衣、豪杰、往往、何苦、鱼肉、肉食、不过、其实、春秋、垄断、美人、左右、约束、大风、一切、烈士、牺牲、交通、宣言、扶老、秋天、留意、举手、老子、鞠躬、小生、一毛、怠慢、口舌、丈人、痛心、不好、风流、操持、学者、开张、妖怪、有意、地方、山东、人情、把握、致意、从容、便宜、无赖、慷慨、故事、南面、老大、可怜、小子、逢迎、斗争、同志、活人、束手、知道、指示、行为、祖父、会计、作文、晓畅、具体、前进、即使、或者、作息等等。

上面列出的单词可以分类或概括。

共有六类:1。

两个单音节词组合,如“intelligence”和“fixer”;2.词义扩展,如“中国”和“河流”;3.狭义,如“亲属”;4.词义转移,如“婚姻”;5.词义弱化,如“痛”;6.部分意义的复合词,如“工作和休息”。

无论使用哪种记忆,最好的方法就是使用例句的形式。

学生将用这些单词抄写下句子,并在脑海中记下它们的“古代含义”。

随着时间的推移,他们将形成能力。

第二,一词多义一词多义是汉语词汇中的一种常见现象。

它在文言文中出现得更频繁,也很难掌握。

如何掌握一词多义?一要“因文定义”。

词不离句,句不离篇,是阅读古今文章的准则。

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2021届高考语文文言文传记高频实词分类归纳再总结高考丨历史传记历年高考常考文言实词分类汇总一、家居生活1、孤:幼年失去父亲;孤独;封建君王自己的谦称。

2、家:安家;大夫统治的地方。

3、归:女子出嫁;返回;归还;归附。

4、适:女子出嫁;到……去;适合,适宜;恰好。

5、事:侍奉;为……服务;从事,做。

6、先:祖先,上代;已经死去的,如先考妣;称古代的人;先于,前于;首要的事情。

7、作:起身,起来,如“虽少,必作”;创作,制作,如:“仲尼厄而作《春秋》”。

8、字:女子许嫁。

如“待字闺中”。

二、学习修养为人1、工:擅长。

工擅文。

2、厉:磨练,磨砺;勉励,激励;严肃,严厉;磨刀石;磨。

3、劝:勉励,奖励;劝告。

4、勉;尽力,努力;鼓励,使人努力。

5、师:老师;以……为师;效法,学习。

6、训:教导,教诲,如训俭示康;规范,准则,如:不足为训;训练;词义解释,训释。

7、善:善于,擅长;友好,亲善;应答之词,表同意;好好地,如:善待。

8、修:研究,学习,如:不期修古,不法常可;修饰,装饰,修养(动词);善,美好;高,长;著,撰写,如:修书;整治,治理;修建,如:乃重修岳阳楼。

9、习:反复练习;学习;通晓,熟悉。

10、务:致力,从事,如:“务农”“君子务本”;事务,事情,如:“教以慎于接物,推贤进士为务”。

11、攻:深入钻研,如术业有专攻。

12、游:出外求学或求官:交际,交往;纵,放纵,如:游目骋怀;游玩,游览;旅行。

13、售:考试得中,如“操童子业,久不售”;实现,如:“挟邪作蛊,于是不售”;施展(奸计),如:“以售其奸”;卖出去。

14、笃:忠厚,“太祖闻其笃行”;坚定,如:“笃志而体(意志坚定,并且努力去实践)”;深,甚,如:“笃好文章”;(病)重,如:“孙权病笃”。

15、敬:严肃,慎重,做事情严肃认真,如:敬事而信;尊敬,尊重。

16、忠:(做事)尽心竭力,如:使民敬、忠以劝;忠于君主。

17、恕:待人仁爱宽厚,指推己及人,如:夫子之道,忠恕而已;宽恕,原谅。

18、谅:诚信,如“友直,友谅”;相信,如“不谅人”;原谅。

19、勤:劳,辛苦,与“逸”相对,如:四体不勤;努力,尽力,与“惰”相对。

20、质:本质纯真朴实,如:君子质而已矣。

21、文:华美,有文采,如:“何以文为”。

22、忍:狠心,如:君王为人不忍;残忍;忍心,如:今存其本,不忍废;忍耐,忍受,如然而隐忍以行。

三、政事1、当:掌管,主持,如当权;判罪,如:“犯法当死”;对着,面对。

2、相:宰相;辅助,帮助;仔细看,审察;互相;表一方对另一方怎么样;容貌。

3、干:治理,如干国才;求取,如不干人;冒犯,冲犯;冲;干预;盾牌。

4、治:治理,管理;国家治理得好,如:天下大治;惩处,如治罪;研究,如:治学;医治。

5、乱:社会不太平,国家治理得不好;扰乱;叛乱;乐曲的最后一章。

6、平:社会太平;平定7、奏:上奏,向君王上书或进言;奏章;进,如奏刀豁然;进献;奏乐。

8、疏:分条陈述,如:细疏其能;给皇帝的奏议;疏通;分,分给,如:仗义疏财;疏远9、议:商议,讨论;议论,评论;主张,建议10、论:研究,讨论,如:论世之事,因为之备;议论,评论,如:每与臣论此事;辩论;判罪,如:辄捕论之。

11、表:上表推荐某人;外,与“里”相对;表扬,表彰;表明;标志。

12、案:考察,核实,如:“案贤圣之言,上下多相违”;(案问:审问,审查,如:于是使御史案问诸生);巡行,巡视,如:宣王案行其营垒处所;文书,案卷;按照,依照;几案13、坐:因犯……罪或错误,如:群臣坐陷王于恶不道,皆诛死者二百余人;判罪,定罪,如:犯法不坐,连坐;因为,如停车坐爱枫林晚;通“座”,座位。

14、闻:使上级听到,报告上级;见闻,见识;名声,名誉;15、罪:惩处,判罪。

16、置:赦罪,释放,如:赏亲阅,见十置一;放到一边,放弃,如:沛公则置车骑,置之不理;搁,安放,如:置之度外;摆,设,如置酒咸阳宫17、赈:救济18、听:治理,处理,如兼听万事;判决,如:断狱听事;听从,接受;听任,任凭。

19、报:断狱,判决罪人;报答,报复;给回信,答复,如:谁可使报秦者;报告,告知,如:遣使者还报;报应;酬报。

20、劾:揭发罪状。

21、课:督促完成指定工作,如:严课农桑;按规定的数额和时间征收赋税,如:始课南徐州侨民租。

22、典:主管,如:承庆典选校百官;23、简:挑选,如:简贤选能。

24、籍:登记,如:籍府库;名册,户口册;通“藉”,凭借,如:然往往籍是以谋私利。

四、军事1、伐:讨伐,进攻;声讨,如:口诛笔伐;功劳。

2、袭:偷袭;继承,随封爵或职;因循,沿袭。

3、克:战胜,攻破;能够;克制,如:克已复礼为仁;约定或限定(时间),如:克日会战。

4、拔:攻取;提拔;突出,超出,如:出类拔萃。

5、破:打败,攻克。

6、敌:仇敌,敌人;抵挡,抵抗,如:寡不敌众;相当,匹敌,如:势均力敌7、距:通“拒”,抗拒,抵御;距离。

8、次:临时驻扎和住宿。

9、怀:安抚,如:怀敌附远;(人心)归向,如:黎民怀之;想念,怀念,如:思乡怀远;心意,情怀;关心,如:“少者怀之”。

10、部:统率,指挥;部队;官署,行政机关。

11、将:带领;扶,持,如:出郭相扶将;将要,行将,如:皮之不存,毛将焉附;拿,用,如:将功赎罪;且,又。

12、间:离间;隔阂,疏远;间或,断断续续地,如:时时而间进;秘密地,悄悄地,如:屏(屏退)人间语;从小路,如:道芷阳间行。

13、引:率领,引导;拉开弓,如引而不发;延长,伸长,如引领西望;避开,退却,如:秦军引而去;取过来,如:引酒而饮之;引用,如:旁征博引。

14、徇:示众,如:于是遂斩庄贾以徇三军;巡行,如:籍为裨将,徇下县。

15、次:驻扎,士卒次舍。

16、勒:率领,三日而勒兵。

17、固:坚固,特指地势险要和城郭坚固,如:秦孝公据肴函之固(险要地势);坚持,如:管仲固谏;固执,顽固,如:汝心之固;固定,稳固,如:固本清源;鄙陋,如:鄙人固陋,不知忌讳;本来,如:人固有一死。

五、人际交往1、诣:到……去。

2、造:到……去,造访;制造;成就,造就。

3、谒:拜见,请见;请求;告诉,陈述。

4、过:拜访,探望;责备,批评;错误,过失;胜过,超越。

5、存:看望,问候,如:“越陌度阡,枉用相存”;抚恤,如:养幼少,存诸孤;思念。

6、劳:慰劳,如:帝亲自劳军;功劳;费力,吃力;疲劳。

7、访:看望,拜访;询问;查访,侦察。

8、问:问候;问,询问;追究,考察(问罪);管,干预。

9、顾:探望,拜访,如:三顾茅庐;关心,照顾,如:大臣争于私而不顾于民;思念,如:顾恋慈母;回头看,如:瞻前顾后;看,如:君臣相顾,泣下沾巾;回头,如:康顾视日影;只是,不过,如:顾吾念之。

10、吊:慰问,如:吊民伐罪;悼念死者。

11、延:邀请;引进,迎接;蔓延,扩展;伸长,延长12、遇:对待,接待;待遇;会见;接触,感触,如:臣以神遇;遇合,逢时,指得到君主的信任,如怀才不遇。

13、通:交往;交换,如:通财货;通报,传达,如:不肯为通;得志;地位显贵,显达;通晓,如:通于兵事;共同的,通常的,如:前代通则。

14、致:送达,如:远方莫不致其珍;献出,尽,如:事君能致其身;传达,表达,如:遣吏存问致意,再如:致谢,致敬;招引,引来,如:致市民,取聚万货;取得,得到,如:知其可以致功也;意态,情趣,如:闲情逸致。

15、遗:赠送,给予;遗失;遗留。

16、施:给予恩惠,施惠;施舍;施行,实行;17、怀:安抚,如:怀敌附远;(人心)归向,如:黎民怀之;想念,怀念,如:思乡怀远;关心,如:“少者怀之”。

18、赡:供给,供养,如:皆以赡给九族;富足,充足,如:务农积谷,国用丰赡。

19、与:结交,亲附;给予,授予;参加(与师);赞许(朝过夕改,君子与之)20、比:勾结,如:朋比为奸;比较,如:与天地兮比寿;认为与……一样,如“自比于乐毅管仲”;并列,挨着,如:鳞次栉比;及,等到,如:比去,以手阖门;接连地,如:比三年日蚀。

21、信:言语真实,如:信言不美;讲信用,如:言必信;相信。

22、微:地位低下,卑贱;衰败,衰弱,如:周室卑微;如果不是,如果没有,如:微斯人,吾谁与归;不显露的,如:微服而行于民间(微服:国君或官吏穿着一般人的衣服);暗中伺察,如:童微伺其睡23、攻:攻打;抨击,指责,如:小子鸣鼓而攻之可也24、夺:强取,夺取;强行改变,如:匹夫不可夺志也;耽误,如:勿夺农时。

六、心理1、疾:厌恶,憎恨,如:疾恶如仇;妒忌,如庞涓恐其贤于己,疾之;病;痛苦,疾苦;缺点,毛病,如:寡人有疾,寡人好货。

2、恨:遗憾,不满意(古人多用“怨”怨恨,恨不表,只有怨恨连用时才有仇恨义)。

3、望:埋怨,责怪,如:宗室贵族多有怨望者;名望,名声;盼望,期望;农历每月十五。

4、期:期望,要求,如:良剑期乎断;一定的时间期限;约定(日期);约会;周(年、月)5、冀:希望,如:冀复得兔。

6、幸:希望,如:幸天下有变,而欲有大功;宠幸,宠爱;特指皇帝到一处,驾幸;侥幸,如:故四世有胜,非幸也,数也;幸亏,如幸来告我。

7、矜:怜悯,同情,如:矜恤孤羸;注重,慎重,如:人矜节行;庄重,如:矜持(竭力保持庄重);骄傲;夸耀,如:自矜功伐。

8、伐:夸耀,如:无伐善。

9、施:夸耀,表白,如:无施劳。

10、耻:耻辱;羞愧,羞耻心;以……为耻。

11、厚:看重,如:固前圣之所厚;深,重,优厚,如厚待;(为人)厚道,不刻薄。

12、多:称赞,如:人以此多之。

13、少:轻视,看不起;稍微14、易:轻视;交换;改变;容易15、鄙:看不起,轻视,如:时议以此鄙之;庸俗,浅陋,如:孤陋寡闻;边疆,边远的地方;谦称自己。

16、哀:同情,如吾哀之。

17、贷:宽恕,如:虽亲属不贷;借出;借入18、患:担忧,忧虑,如:不患寡而患不均;忧患,灾难,如:有备无患;得……病。

19、尚:崇尚,尊重,如:尚轻侠;尚且,如:百室之君,尚犹患贫;还,如:尚能饭否。

20、厌:通“餍”,满足,如:“抑为之不厌”;讨厌,如:“与可厌之”。

21、异:惊奇,奇怪,如:“悚然而听之,曰:“异哉!”;奇特,与众不同,如:“君子生非异也”。

七、语言1、谢:感谢;道歉;辞别;推辞,拒绝;告诉,劝告,如:多谢后世人;衰亡,凋落。

2、属:嘱托,如:属吾属文以记之;委托,交给,如:以兵属蒙恬;交给官吏治罪,如:乃以秦王属吏;连接,如冠盖相属;写作,如:属文;……之类。

3、责;责备,责罚;要求,如:求全责备;索取。

4、让:责备,责怪;辞让,谦让。

5、谯:责备。

6、数:列举罪状加以责备,如:使吏数之;计算,如:楚兵之多,不可胜数;一一列举;屡次,如:数犯边境;六艺之一,算术;规律,必然性;天命,命运。

7、非:非难,责怪,如:反古者不可非,而循礼者不足多;不对的,不合理的;不是。

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