江西继续医学教育管理平台
继续医学教育管理系统二维码考勤使用说明
继续医学教育管理系统操作说明一、举办项目活动考勤1.进入自治区继续医学教育信息管理系统-医疗机构入口。
2.输入用户名和密码点击登陆，进入系统。
如下图：3.点击“继续教育管理”，进入“继教活动-项目管理”，在此模块点击“添加”按钮，根据自治区已公布的继续医学教育项目进行手工录入项目信息，完善信息后，点击项目信息的“二维码考勤”按钮。
如下图：4.正确选择要考勤的课程。
5.点击二维码考勤，进入二维码考勤界面。
如下图：6.左侧为华医网微信公众号，右侧为本次考勤二维码，学员需先关注华医网微信号，进入“应用”中的“继教学分管理”，输入自己的IC卡号，登录成功后，在微信公众账号应用的最下方选择扫描考勤二维码，扫描成功后有提示。
二、举办项目后授分1.进入系统后，左侧菜单栏中的“学分管理-项目参加者授分”，点击“查询”。
2.查询后，选择要“授分”的项目。
3.点击“授分”后选择授分方式-依据手持机考勤授分（即二维码考勤）。
也可以手工录入学分，手工录入学分人数不能超过总继教对象的10%。
4.点击下一步后，出现如下图示，点击“筛选授分人员”。
5.点击“筛选授分人员”后，参加本次项目的人员明细会出现在下方。
“本页全选”或“全选后”，填写“活动日期”，点击右侧“授分”按钮进行授分。
6.在统计查询中，可以查询参加项目的人员。
7.在统计查询中，可以进行学分打印。
通过查询选择要打印的内容后进行打印，打印尺寸为继教本内页大小。
按年度打印加盖公章后粘贴在继教本中。
继续医学教育管理系统个人使用方法1.关注华医网公众微信号：huayiwang91或使用微信扫一扫进行关注。
在下方“服务”栏中点击“查询密码”按照提示输入“kj＋身份证号码”，可查询本人的“用户名和密码”。
2. 在下方“应用”栏中点击“继教学分管理”。
点击进入“学员学分维管理系统”。
3.输入用户名和密码，请务必将微信号绑定。
4.进入系统界面如下，有本人的姓名和账号、照片等信息。
新版江西继续医学教育管理平台课件.doc
江西省继续医学教育管理平台建设单位比选文件江西省继续医学教育委员会办公室2018年12月目录第一章比选公告第二章项目需求第三章项目实施及后期要求第四章商务资质要求第五章评分表第六章申请书格式第一章江西省继续医学教育管理平台建设单位比选公告根据工作需要，江西省继续医学教育委员会办公室拟对江西省继续医学教育管理平台的建设单位进行公开比选，特邀请具备相应资质的建设单位参加。
现将有关事项公告如下：一、入围建设单位的确定按照建设单位最后获得的分数从高到低进行排序，排序第一的单位为最终建设单位。
二、建设单位应具备的资格条件1. 凡是根据中华人民共和国法律注册的法人或者其他组织或者具有中国国籍的自然人，具有完成项目软件开发、安装、调试及维护其正常运行的能力。
2. 建设单位应遵守有关的国家法律、法规和条例，具备《政府采购法》第二十二条规定的条件：(1) 具有独立承担民事责任的能力；(2) 具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；(3) 具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；(4) 有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；(5) 参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；(6) 法律、行政法规规定的其他条件。
3. 只有在法律上和财务上独立、合法运作并独立于需求方的建设单位才能参加。
4. 单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加。
5. 本次比选不接受联合体参加。
三、获取比选文件时间、地点1. 获取比选文件截止时间：2018年12 月4 日17：30 时（北京时间）。
2. 地点：江西省南昌市豫章路72 号省卫计委后西楼312 室3. 报名时请提供法定代表人或委托代理人（需要提供法人代表签字并加盖单位公章的委托授权书）身份证原件、复印件。
四、递交申请书及比选时间、地点1. 递交申请书截止时间：2018年12 月7 日17：30 时（北京时间），过期递交不予受理。
2. 递交申请书地点：江西省南昌市豫章路72 号省卫计委后西楼312室。
省级继续医学教育项目的操作及管理
明确职责分工
01
02
03
项目负责人
全面负责项目的设计、实 施、监督和评估，确保项 目按照计划顺利进行。
教学团队
负责课程内容的制定、教 学计划的执行以及教学效 果的评估。
管理部门
负责项目立项审批、经费 管理、进度监控等行政管 理工作。
制定详细计划
项目目标
明确项目的总体目标和具 体目标，以及实现这些目 标所需的时间表和里程碑。
医疗机构内部也建立了相应的管理制度和激励机制，如将 继续医学教育与职称晋升、绩效考核等挂钩，以鼓励医务 人员积极参与继续医学教育项目。
02
项目操作流程
申报与立项
申报材料准备
项目立项审批
根据省级继续医学教育项目的要求，准 备完整的申报材料，包括项目申请书、 教学计划、师资队伍、教学资源等。
省级继续医学教育管理部门对项目申报 材料进行审批，评估项目的科学性、实 用性和创新性，决定是否给予立项。
进行。
过程监管
对项目实施过程进行全面监管，包 括教学计划、教学内容、教学方法 和教学效果等方面。
结果评估
通过考试、问卷调查等方式对学员 学习效果进行评估，确保教学质量 达到预期目标。
效果评价指标体系建立
学员满意度
通过问卷调查等方式收集学员对 项目的满意度，作为评价项目效
果的重要指标。
知识技能提升
对比学员在项目前后的知识技能 水平，评估项目对学员的提升程
申报材料提交
将申报材料提交至相应的省级继续医 学教育管理部门，并按照要求完成在 线或纸质版提交。
组织与实施
教学计划制定
根据立项审批意见，进一步完善 教学计划，明确教学目标、教学 内容、教学方法和教学评估等。
江西省继续医学教育管理办法和学分标准
目录
• 引言 • 继续医学教育管理办法 • 学分标准与认定 • 培训机构与师资管理 • 学员权益保障与激励机制 • 总结与展望
01 引言
背景与目的
背景
随着医学科技的迅速发展和医疗卫生需求的不断增长，继续 医学教育在提升医务人员专业素质和医疗服务水平方面发挥 着重要作用。江西省为加强和规范继续医学教育管理，制定 了相关管理办法和学分标准。
01
02
03
培训机构资质要求
具备独立法人资格、拥有 相应教学场所和设施、有 健全的管理制度和财务制 度等。
资质认证流程
提交申请材料、专家评审、 现场考察、认证结果公示 等。
监管措施
定期对培训机构进行教学 质量检查、建立学员反馈 机制、对违规行为进行处 罚等。
师资队伍建设与培训
师资条件
具备扎实的医学理论知识 和丰富的实践经验、良好 的教学能力和沟通能力等。
02 继续医学教育管理办法
教育内容与形式
教育内容
包括基础医学知识更新、临床诊疗技 能提升、医疗卫生法律法规、医学伦 理和职业道德等方面。
教育形式
采用线上与线下相结合、理论与实践 相结合的方式，包括专题讲座、学术 研讨会、病例讨论、手术示教、技能 培训等。
教育实施与监督
教育实施
各级医疗卫生机构应制定详细的继续医学教育计划和实施方案，确保教育活动的 有序开展。
完善学分标准和学分授予办法，建立动态调整机制，以 适应医学发展的需要。
加大投入力度，增加基层医疗机构的继续医学教育资源， 提高教学水平和质量。
加强教学质量和效果评估，建立科学、客观、公正的评 估机制，促进继续医学教育的持续改进和提高。
江西继续医学教育管理平台修订稿
江西继续医学教育管理平台Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】江西省继续医学教育管理平台建设单位比选文件江西省继续医学教育委员会办公室2018年12月目录第一章比选公告第二章项目需求第三章项目实施及后期要求第四章商务资质要求第五章评分表第六章申请书格式第一章江西省继续医学教育管理平台建设单位比选公告根据工作需要，江西省继续医学教育委员会办公室拟对江西省继续医学教育管理平台的建设单位进行公开比选，特邀请具备相应资质的建设单位参加。
现将有关事项公告如下：一、入围建设单位的确定按照建设单位最后获得的分数从高到低进行排序，排序第一的单位为最终建设单位。
二、建设单位应具备的资格条件1.凡是根据中华人民共和国法律注册的法人或者其他组织或者具有中国国籍的自然人，具有完成项目软件开发、安装、调试及维护其正常运行的能力。
2.建设单位应遵守有关的国家法律、法规和条例，具备《政府采购法》第二十二条规定的条件：(1)具有独立承担民事责任的能力；(2)具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；(3)具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；(4)有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；(5)参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；(6)法律、行政法规规定的其他条件。
3.只有在法律上和财务上独立、合法运作并独立于需求方的建设单位才能参加。
4.单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加。
5.本次比选不接受联合体参加。
三、获取比选文件时间、地点1.获取比选文件截止时间：2018年12月 4日17：30时（北京时间）。
2.地点：江西省南昌市豫章路72号省卫计委后西楼312室3.报名时请提供法定代表人或委托代理人（需要提供法人代表签字并加盖单位公章的委托授权书）身份证原件、复印件。
四、递交申请书及比选时间、地点1.递交申请书截止时间：2018年12月7日17：30时（北京时间），过期递交不予受理。
江西省继续医学教育管理办法和学分标准doc-附件1
附件1:江西省继续医学教育管理办法（修订稿）第一章总则第一条为适应卫生事业发展需要，我省对卫生技术人员实行继续医学教育制度。
根据卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》，特重新修订本管理办法。
第二条继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身教育。
继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，不断提高专业工作能力和业务水平，保持高尚的职业道德，提高服务质量，以适应医学科技和卫生事业的发展。
第三条继续医学教育的对象是全省所有具有高、中、初级卫生专业技术职务的卫生技术人员以及取得执业医师资格和执业助理医师资格的在岗乡村医生。
参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。
第二章组织管理第四条继续医学教育工作实行全行业管理。
全省各级卫生行政部门要打破医疗卫生机构的行政隶属关系和所有制界限，充分利用各地区的卫生和医学教育资源，按照全省专业技术人员继续教育的总体要求，加强对继续医学教育工作的规划、组织和领导。
江西省继续医学教育委员会和各市、县继续医学教育委员会是指导、协调和监督检查本区域内继续医学教育的组织机构。
第五条江西省继续医学教育委员会在省卫生厅和省人事厅的领导下，由省卫生厅、省人事厅、各设区市卫生局、高等医学院校、学术团体的领导及专家组成。
委员会下设办公室和学科组。
委员会的职能是：１、研究全省继续医学教育的方针、政策，向省卫生厅、省人事厅提出建议；２、研究和提出全省继续医学教育的总体规划和实施计划；３、负责拟订继续医学教育项目的评审标准，申报、认可办法和学分授予办法等；４、负责省级继续医学教育项目的评审;５、组织选编、出版省级继续医学教育项目的优秀文字教材、音像教材和远程继续医学教育课件；６、在全省开展远程医学教育，推动我省继续医学教育广泛深入地开展；７、对各设区市继续医学教育委员会、省直医疗卫生单位及相关单位的继续医学教育工作进行指导、检查和评估；８、负责省级继续医学教育基地的评审，评审结果作为行政主管部门批准和公布的依据。
江西省医疗协同服务管理系统-江西省医药采购服务平台
江西省医疗协同服务管理系统江西省医药采购服务平台江西省医疗协同服务管理系统与江西省医药采购服务平台是江西省在推进医疗信息化和现代化进程中，为了提高医疗服务效率、优化医药采购流程、保障药品质量和安全而建立的两个重要平台。
这两个平台相互关联，共同为江西省的医疗卫生事业提供了有力的技术支持和服务保障。
江西省医疗协同服务管理系统是一个集成了医疗资源、医疗信息、医疗业务等多个方面的综合性平台。
通过这个系统，医疗机构可以实时掌握患者的病情和诊疗情况，实现医疗资源的共享和优化配置。
同时，该系统还提供了远程医疗、在线咨询、预约挂号等便民服务，为患者提供了更加便捷的医疗服务。
江西省医药采购服务平台则是专门为医药采购而设立的。
该平台通过集中采购、统一配送等方式，降低了药品价格，提高了药品质量和安全。
同时，该平台还建立了药品追溯系统，实现了药品从生产、流通到使用的全过程监管，有效保障了药品的质量和安全。
这两个平台的建设和运营，不仅提高了江西省的医疗服务质量和效率，还降低了药品价格，减轻了患者的负担。
同时，这两个平台也为江西省的医疗卫生事业提供了有力的技术支持和服务保障，为江西省的医疗卫生事业的发展做出了积极的贡献。
江西省医疗协同服务管理系统与江西省医药采购服务平台是江西省在推进医疗信息化和现代化进程中，为了提高医疗服务效率、优化平台相互关联，共同为江西省的医疗卫生事业提供了有力的技术支持和服务保障。
江西省医疗协同服务管理系统是一个集成了医疗资源、医疗信息、医疗业务等多个方面的综合性平台。
通过这个系统，医疗机构可以实时掌握患者的病情和诊疗情况，实现医疗资源的共享和优化配置。
同时，该系统还提供了远程医疗、在线咨询、预约挂号等便民服务，为患者提供了更加便捷的医疗服务。
江西省医药采购服务平台则是专门为医药采购而设立的。
该平台通过集中采购、统一配送等方式，降低了药品价格，提高了药品质量和安全。
同时，该平台还建立了药品追溯系统，实现了药品从生产、流通到使用的全过程监管，有效保障了药品的质量和安全。
江西继续医学教育管理平台
江西省继续医学教育管理平台建设单位比选文件江西省继续医学教育委员会办公室2018年12月目录第一章比选公告第二章项目需求第三章项目实施及后期要求第四章商务资质要求第五章评分表第六章申请书格式第一章江西省继续医学教育管理平台建设单位比选公告根据工作需要，江西省继续医学教育委员会办公室拟对江西省继续医学教育管理平台的建设单位进行公开比选，特邀请具备相应资质的建设单位参加。
现将有关事项公告如下：一、入围建设单位的确定按照建设单位最后获得的分数从高到低进行排序，排序第一的单位为最终建设单位。
二、建设单位应具备的资格条件1.凡是根据中华人民共和国法律注册的法人或者其他组织或者具有中国国籍的自然人，具有完成项目软件开发、安装、调试及维护其正常运行的能力。
2.建设单位应遵守有关的国家法律、法规和条例，具备《政府采购法》第二十二条规定的条件：(1)具有独立承担民事责任的能力；(2)具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；(3)具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；(4)有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；(5)参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；(6)法律、行政法规规定的其他条件。
3.只有在法律上和财务上独立、合法运作并独立于需求方的建设单位才能参加。
4.单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加。
5.本次比选不接受联合体参加。
三、获取比选文件时间、地点1.获取比选文件截止时间：2018年12月 4日17：30时（北京时间）。
2.地点：江西省南昌市豫章路72号省卫计委后西楼312室3.报名时请提供法定代表人或委托代理人（需要提供法人代表签字并加盖单位公章的委托授权书）身份证原件、复印件。
四、递交申请书及比选时间、地点1.递交申请书截止时间：2018年12月7日17：30时（北京时间），过期递交不予受理。
2.递交申请书地点：江西省南昌市豫章路72号省卫计委后西楼312室。
江西省医学教育管理平台
江西省医学教育管理平台随着医学科技的不断发展和医疗需求的不断增加，医学教育管理也变得愈发重要。
江西省医学教育管理平台作为江西省医学教育管理的重要组成部分，承担着医学教育资源整合、教学管理、师资培训等重要职责，为提高医学教育水平、促进医学人才培养发挥着重要作用。
一、江西省医学教育管理平台的建设意义。
江西省医学教育管理平台的建设，对于提高医学教育质量、推动医学教育改革、促进医学人才培养具有重要意义。
首先，江西省医学教育管理平台整合了全省范围内的医学教育资源，为医学院校提供了更多的教学资源和师资力量，有利于提高医学教育的整体水平。
其次，平台提供了便捷的教学管理和信息化服务，为医学院校提供了更加高效的教学管理工具，提高了教学管理的科学性和规范性。
再次，平台还为医学教育提供了更加全面的师资培训和教学研究支持，有利于提高医学教师的专业水平和教学能力，推动医学教育的不断发展。
二、江西省医学教育管理平台的主要功能。
1. 教学资源整合与共享，平台整合了全省范围内的医学教育资源，包括教学资料、教学视频、教学案例等，为医学院校提供了更加丰富的教学资源，有利于提高教学质量和教学效果。
2. 教学管理与评估，平台提供了便捷的教学管理工具，包括教学计划制定、教学进度跟踪、教学评估等，有利于提高教学管理的科学性和规范性，促进教学质量的不断提升。
3. 师资培训与教学研究，平台为医学教师提供了更加全面的师资培训和教学研究支持，包括教学培训课程、教学研讨会、教学研究成果展示等，有利于提高医学教师的专业水平和教学能力，推动医学教育的不断发展。
4. 学生学习与服务，平台为学生提供了更加便捷的学习服务，包括学习资料下载、在线学习平台、学习交流论坛等，有利于提高学生的学习积极性和学习效果，促进医学人才的培养和成长。
三、江西省医学教育管理平台的建设与发展。
江西省医学教育管理平台的建设与发展是一个系统工程，需要政府、医学院校、医学教育机构和相关企业等多方合作，共同推动。
江西省继教活动考勤及省必修课程学习流程 (1)
图9、参加远程继 续医学教育的方 式。点击“继续 教育”-“选课”
图10、可以根据学 习内容或学分级别 进行选择。省级II类 为江西省免费必修 课，每年完成2-5分。
图11、每个省级 项目可以获取1学 分，共5个项目供 大家选择，点击 项目进入学习。
图12、进入项目后 可以看到课程名称 及学习状态，我们 需要完成所有课程 的学习才能够申请 学分。
国家级学分申请流程
华医网在2019年提供了471项国家级继续医学教育项目供大家学习（含各 类2、3、5分继教项目）。学习后—购卡—绑卡—申请学分。
图19、选择国家 级项目（学习方 式与省级必修相 同），学习完成 后点击“申请证 书”
图20、点击“购 卡”，购买电子 学分卡。
图21、根据需求 选择相应的分值 进行购买。也可 一次购买多张学 分卡，将卡号密 码发给其他人使 用。
图27、绑定成功
图28、学分卡绑 定后显示已绑定， 不能再给他人使 用。
图29、返回课程 申请证书。
图30、学分申请 成功后，会直接 导入继教管理平 台由省卫健委审 批。
Байду номын сангаас
江西省继教活动考勤及省必修课程 操作说明
江西省继教活动考勤及省必修课程操作说明
2019年起江西省所有继续医学教育学习班通过扫描学 习班二维码获取学分，不再发放纸质学分证书。考勤结 束后由卫健委审核通过的学分将自动进入到管理平台。 个人可通过掌上华医进行扫码考勤及学分查询。（为确 保电子学分档案的完整性，继教对象在省外获得的纸质 学分证，或自学、进修、论文发表、出版著作、科研成 果等，所授学分需手工录入管理平台，并上传佐证材 料。）
图13、点击课程 进入学习，每个 课程学习完后点 击下方的“考 试”.
江西继续医学教育管理平台
江西省继续医学教育管理平台建设单位比选文件江西省继续医学教育委员会办公室2018年12月目录第一章比选公告第二章项目需求第三章项目实施及后期要求第四章商务资质要求第五章评分表第六章申请书格式第一章江西省继续医学教育管理平台建设单位比选公告根据工作需要，江西省继续医学教育委员会办公室拟对江西省继续医学教育管理平台的建设单位进行公开比选，特邀请具备相应资质的建设单位参加。
现将有关事项公告如下：一、入围建设单位的确定按照建设单位最后获得的分数从高到低进行排序，排序第一的单位为最终建设单位。
二、建设单位应具备的资格条件1.凡是根据中华人民共和国法律注册的法人或者其他组织或者具有中国国籍的自然人，具有完成项目软件开发、安装、调试及维护其正常运行的能力。
2.建设单位应遵守有关的国家法律、法规和条例，具备《政府采购法》第二十二条规定的条件：(1)具有独立承担民事责任的能力；(2)具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；(3)具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；(4)有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；(5)参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；(6)法律、行政法规规定的其他条件。
3.只有在法律上和财务上独立、合法运作并独立于需求方的建设单位才能参加。
4.单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加。
5.本次比选不接受联合体参加。
三、获取比选文件时间、地点1.获取比选文件截止时间：2018年12月 4日17：30时（北京时间）。
2.地点：江西省南昌市豫章路72号省卫计委后西楼312室3.报名时请提供法定代表人或委托代理人（需要提供法人代表签字并加盖单位公章的委托授权书）身份证原件、复印件。
四、递交申请书及比选时间、地点1.递交申请书截止时间：2018年12月7日17：30时（北京时间），过期递交不予受理。
2.递交申请书地点：江西省南昌市豫章路72号省卫计委后西楼312室。
江西省医学继续教育
2018年双卫网考试、解答2018年流感防治知识培训（省必修）201、流行性感冒的临床表现，下列不符合的是D、肺外合并症多见2、下列药物对流感无效的是D、抗生素3、流感的预防措施中下列哪项是错误的C、流感流行前，给所有易感人群使用金刚烷胺进行药物预防4、下列药物对乙型流感无效的是D、金刚烷胺5、下列有关流感表述错误的是C、外周血常规检查常表现为白细胞升高3、下列有关流感重症高危人群的表述错误的是B、高血压患者4、下列有关流感预防的表述错误的是A、尽早服用抗生素可有效预防流感5、流感的预防措施中下列哪项是错误的C、流感流行前，给所有易感人群使用金刚烷胺进行药物预防20（省必修）1、关于H7N9禽流感的治疗，下述说法不正确的是A、单独使用离子通道M2阻滞剂如：金刚烷胺和金刚乙胺治疗有效。
2、为控制疫情的传播、蔓延，医务人员做到C、早发现、早报告、早诊断、早转院、早治疗3、H7N9病例易发展为重症的危险因素不包括以下哪一项？A、年龄≥60岁4、人感染H7N9禽流感病毒的潜伏期C、7天内，可长至10天5、人感染H7N9禽流感病毒的易感高危人群是C、近期接触过禽类或到过活禽市场者，特别是中老年人1、在发生人感染H7N9禽流感确诊病例的县（区）内，应当在病例确诊后开展为期多长时间的强化监测B、2周2、以下关于H7N9流感密切接触者追踪和管理的说法正确的是B、一旦密切接触者出现发热（腋下体温≥℃）及咳嗽等急性呼吸道感染症状，则立即转送至医疗机构就诊，并采集其咽拭子，送当地流感监测网络实验室进行检测3、南方省份每家流感监测哨点医院每周采集流感样病例和人感染H7N9禽流感相关病例标本数为D、20份4、所有禽流感病毒都属于（）型流感病毒A、A5、各级卫生计生行政部门要充分发挥联防联控机制牵头部门的作用，根据人感染H7N9禽流感疫情形势建议当地政府采取有针对性的防控措施，以下说法错误的是D、在未发生疫情的地市，为保万无一失，建议扑杀所有活禽20特殊人群用药1、中成药临床应用基本原则有E、以上答案都是2、不是胶剂的特点是B、半固体状3、关于中成药胶囊剂描述不正确的是E、以上特点都不是。
江西省远程医学教育学习卡操作指南
江西省远程医学教育学习卡操作指南1.1.1学员上课考勤流程1、在考勤机上选择当前上课的项目名称。
如果当前上课的时间与节目表中的上课时间一致，则可以不用选择项目,使用考勤机上的默认项目即可，系统会根据上课时间表去自动匹配项目。
如果当前上课是使用站点录制的节目资料或收看重播的节目则必须在考勤机上选择项目名称。
2、刷卡：上课前学员刷卡一次。
上课结束后学员刷卡一次。
注意：如果同一时间段（上午/下午/或上）的多个课程都属于同一项目，则学员在同一时间段只刷两次卡（开始时，结束时）。
例如：上课时间如下:2006/06/29 日9:00- 10:00 项目A的课程 111:00- 12:00 项目 A的课程 213:00- 14:00 项目A的课程315:00- 16:00 项目B的课程 1如果一个学员同时参加了项目A和项目B的学习，他正确的刷卡记录应该如下：上午：9:00 刷一次卡 12:00 刷一次卡 (上午的两堂课程属同一项目，刷一次上下课即可)下午 13:00刷一次 14:00 点刷一次 (虽然与上午的课程是同一项目，但时间段不同，下午的卡不能与上午合在一起刷)15:00 一次 16:00 一次。
(与下午第一堂课不同项目，应分开刷)3、采集考勤记录并上传站点管理员定期利用站点管理系统读取考勤记录并上传到网站。
1.1.2学员考试学员在进行完学习后，需进行考试。
1、网上考试(继教类人员目前要求网上考试),学员使用自己的IC卡号，在网站登录，进行网上考试（具体步骤参见网上考试）。
网上考试通过以后，则考试记录会自动上报到省远教办。
2、教学点考试（目前用于乡镇卫生院人员和乡医）。
学员参加完教学点的考试后。
站点管理员把考试通过的人员登记到网站。
(具体参见考试登记)。
站点管理员将考试记录登记以后，该记录状态为“未上报”状态，如果有输入错误可以将其删除。
此时远教办不能看到该学员的考试记录。
站点管理员还需要将该记录上报（具体参见考试记录上报）。
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江西省继续医学教育管理平台建设单位比选文件江西省继续医学教育委员会办公室2018年12月目录第一章比选公告第二章项目需求第三章项目实施及后期要求第四章商务资质要求第五章评分表第六章申请书格式第一章江西省继续医学教育管理平台建设单位比选公告根据工作需要，江西省继续医学教育委员会办公室拟对江西省继续医学教育管理平台的建设单位进行公开比选，特邀请具备相应资质的建设单位参加。
现将有关事项公告如下：一、入围建设单位的确定按照建设单位最后获得的分数从高到低进行排序，排序第一的单位为最终建设单位。
二、建设单位应具备的资格条件1.凡是根据中华人民共和国法律注册的法人或者其他组织或者具有中国国籍的自然人，具有完成项目软件开发、安装、调试及维护其正常运行的能力。
2.建设单位应遵守有关的国家法律、法规和条例，具备《政府采购法》第二十二条规定的条件：(1)具有独立承担民事责任的能力；(2)具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；(3)具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；(4)有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；(5)参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；(6)法律、行政法规规定的其他条件。
3.只有在法律上和财务上独立、合法运作并独立于需求方的建设单位才能参加。
4.单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加。
5.本次比选不接受联合体参加。
三、获取比选文件时间、地点1.获取比选文件截止时间：2018年12月 4日17：30时（北京时间）。
2.地点：江西省南昌市豫章路72号省卫计委后西楼312室3.报名时请提供法定代表人或委托代理人（需要提供法人代表签字并加盖单位公章的委托授权书）身份证原件、复印件。
四、递交申请书及比选时间、地点1.递交申请书截止时间：2018年12月7日17：30时（北京时间），过期递交不予受理。
2.递交申请书地点：江西省南昌市豫章路72号省卫计委后西楼312室。
3.比选时间及地点：2018年12月10日14:00-17:30（北京时间), 江西省南昌市豫章路72号省卫计委后西楼三楼会议室。
五、其他1.本次公开比选公告发布于江西省医学会()，若存在变动或修改，敬请关注上述网站。
2.联系人：江西省继续医学教育委员会办公室，刘莉，联系电话：86231154。
2018年12月3日第二章项目需求建立适合我省继续医学教育特点的管理系统，为全省各级卫生行政部门、医疗卫生机构及医护人员提供一个继续教育综合管理平台，提高管理效率，增强继教管理的规范性和科学性。
实现以人为管理对象、体现属地化管理，为继续医学教育主管部门科学有效的管理提供有力保障，极大提高各级管理部门的工作效率，方便广大医护工作人员参加继续医学教育学习。
（一）功能需求：根据业务需要主要包含以下业务功能的建设工作：1、人员管理：卫生行政管理部门可查看本辖区内人员资料；各级医疗卫生机构可管理本单位人员，包含人员基本信息管理、人员状态、职称变动管理、人员调动管理，最终形成可追溯、痕迹化管理。
2、科室管理：各级医疗卫生机构可管理本单位科室，同时实现科室权限分配功能，可自由分配科室人员管理、学分管理功能。
3、项目管理：须提供项目全过程电子化管理，包含国家级项目的管理、省、市、县（区）级项目申报审批管理、各级项目举办管理、项目举办前通知管理、项目举办情况反馈管理。
4、项目（含院内活动）考勤、考试管理：须使用先进、稳定的考勤模式，最大程度上杜绝代考勤现象，同时实现课后考试功能。
5、学分管理：各级医疗卫生机构须包含项目（含院内活动）授分管理，个人学分授分管理，审核科室、个人录入学分管理；科室可举办科室活动并授分，可录入科室人员学分；个人可录入学分及上传佐证材料。
6、统计分析：须体现各年度学分达标情况、学分获得综合情况、单位各年度综合达标情况、项目举办明细情况、打印电子学分证书，所有功能均可导出打印。
7、移动端应用：支持手机APP、微信进行移动端管理。
所有功能须根据国家、省继续医学教育管理部门的工作要求而随时免费更新、完善。
（二）各使用角色具体需求：1、省级卫生行政管理部门（1）隶属关系表系统内须有明显的隶属关系表，方便省级用户查看辖区内各级单位，同时当选中某一级机构时，统计查询结果与之联动。
（2）人员管理查看全省范围内人员资料。
（3）项目管理申报时间管理：设置省级项目申报时间，不在申报时间内，各项目申报单位即无法申报。
专家管理：管理项目评审专家，并生成专家角色账号密码。
项目分配：将项目分配给专家或专家组，专家登录后，即可对分配项目进行评审。
项目审批：审批下级机构上报的项目，在审批时须能体现专家评审意见，作为审批参考。
项目公布：自由选择项目进行公布或不公布。
项目同步：将审批通过的项目，同步到各项目举办单位。
举办前通知：审核下级项目举办单位举办前的通知。
项目执行情况反馈：审核查看下级项目，举办单位待项目举办完毕后，填报的项目执行情况反馈，审核通过后，该项目参加人员所获得的学分也联动审核通过。
（4）学分审核根据继教项目或人员审核学分。
（5）统计分析查看辖区内各级医疗卫生机构各年度的学分获得情况、学分达标情况；生成单位各年度达标情况统计表，并可导出；统计辖区内各年度继教项目举办情况。
（6）通知发布对下级卫生行政管理部门、各级各类医疗卫生机构、卫生技术人员发送系统通知。
2、市、县（区）级卫生行政管理部门（1）隶属关系表系统内须有明显的隶属关系表，方便市、县（区）级用户查看辖区内各级单位，同时当选中某一级机构时，统计查询结果与之联动。
（2）人员管理查看市、县（区）范围内人员资料。
（3）项目管理申报时间管理：查看省级卫生行政管理部门设置的申报时间，不在申报时间内，各项目申报单位即无法申报。
设置市、县（区）级项目申报时间，不在申报时间内，各项目申报单位即无法申报。
专家管理：管理市、县（区）级项目评审专家，并生成专家角色账号密码。
项目分配：将市、县（区）级项目分配给专家或专家组，专家登录后，即可对分配项目进行评审。
项目审批：审批下级项目申报单位上报的项目，作为省（市）级项目初审部门和市、县（区）级项目审核单位，将不符合申报要求的项目退回申报单位，并签暑意见，待符合申报要求后，再上报至上级卫生行政管理部门或通过审核。
审批下级机构上报的项目，在审批时须能体现专家评审意见，作为审批参考。
项目公布：自由选择项目进行公布或不公布。
项目同步：将审批通过的项目，同步到各项目举办单位。
举办前通知：审核下级项目举办单位举办前的通知。
项目执行情况反馈：审核查看下级项目，举办单位待项目举办完毕后，填报的项目执行情况反馈，审核通过后，该项目参加人员所获得的学分也联动审核通过。
（4）学分审核根据继教项目或人员审核学分。
（5）统计分析查看辖区内各级医疗卫生机构各年度的学分获得情况、学分达标情况；生成单位达标情况统计表，并可导出；统计辖区内继教项目举办情况。
（6）通知发布可对下级卫生行政管理部门、各级各类医疗卫生机构、卫生技术人员发送系统通知。
3、各级各类医疗卫生机构（1）科室管理添加、修改、删除本单位的科室，科室添加成功后自动生成科室登录用户名和密码。
科室用户名密码查询：查看本单位所有科室的用户名和密码，也可修改密码。
科室权限管理：开通或关闭本单位下科室的人员管理、科室活动考勤管理、学分管理。
（2）人员管理人员基本信息管理：维护本单位的卫生技术人员基本信息，同时可导出Excel表。
人员职称、状态管理：维护本单位的卫生技术人员的职称、人员状态。
此处须形成痕迹化管理。
人员调动管理：实现各单位间人员调动，调动时，被调动人员历史年度学分记录须跟随个人，同时在人员职称、状态管理中自动生成一条调入记录。
（3）项目管理申报时间查看：可查看上级卫生行政管理部门设置的申报时间，只有在申报时间内，才可进行申报。
项目申报：可申报省（市、县）级继教项目，并可打印、上传项目申报表、会议通知和日程安排表。
举办前通知：经省（市、县）级卫生行政管理部门审批通过的项目，举办前需填写举办前通知和日程安排表，上报至上级卫生行政管理部门。
项目执行情况反馈：已举办的省（市、县）级继教项目，可针对实际举办情况进行反馈，包括参会人员名单、现场照片、培训资料等，待上级卫生行政管理部门审核通过后，所授学分才会审核通过，并计入年度达标。
继教项目管理：维护国家级、省级、（市、县）级、单位级继教项目基本信息、维护课程信息、实际举办周期等，须采用先进稳定的考勤方式，有效的杜绝代考勤现象，同时考勤完毕后，卫生技术人员可对所参加项目进行考试并做出评价，举办单位可查看评价结果。
（4）学分管理：继教项目参加者授分：查看考勤明细，体现姓名、单位、科室、职称、考勤时间等；考勤分析须支持多次考勤分析，满足多次考勤的为有效授分人员。
院内活动参加者授分：查看考勤明细，体现姓名、单位、科室、职称、考勤时间等；考勤分析须支持多次考勤分析，满足多次考勤的为有效授分人员。
个人学分录入：可方便快捷的录入本单位卫生技术人员外出进修、援外、参加外省国家级、省级项目、发表论文、发表著作等学分，同时须上传学分佐证材料。
审核科室、人员录入学分：可审核科室或卫技人员录入的学分和佐证材料，审核通过后，上级卫生行政管理部门才可看到学分，反之上级卫生行政管理部门看不到，最终学分还需上级卫生行政管理部门审核通过后，才有效计入年度达标。
学分删除修改：针对上级卫生行政管理部门未审核或审核不通过（可修改状态）的学分进行修改。
（5）统计分析及学分证打印：学分情况查询：查看本单位所有人员各年度学分获得情况。
达标情况查询：查看本单位所有人员各年度学分达标情况。
单位达标情况统计：分年度从职称、科室、专业等维度统计单位达标率，并可导出excel表。
继教项目开展情况：查看本单位某一个时间段内，继教项目综合举办情况。
院内活动开展情况：查看本单位某一个时间段内，院内活动综合举办情况。
打印电子学分证书：打印本单位人员的电子学分证书，学分证书模板须依照省继续医学教育委员会办公室要求标准格式。
4、科室（1）人员管理人员基本信息管理：维护本科室的卫生技术人员基本信息，同时须可导出Excel表。
人员职称、状态管理：维护本科室的卫生技术人员的职称、人员状态。
此处须形成痕迹化管理。
科室调动管理：可实现本单位内各科室间人员调动，调动时被调动人员历史年度学分记录须跟随个人。
（2）科室活动考勤管理维护继教项目基本信息、维护课程信息、实际举办周期等，须采用先进稳定的考勤方式，有效的杜绝代考勤现象，同时考勤完毕后，卫生技术人员可对所参加继教项目做出评价，举办科室和单位均可查看评价结果。
（3）学分管理继教项目参加者授分：查看考勤明细，体现姓名、单位、科室、职称、考勤时间等；考勤分析须支持多次考勤分析，满足多次考勤的为有效授分人员。