世界近代史近代自然科学(17-20世纪初) 人教版

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九上 世界近代史大事年表

九上  世界近代史大事年表


马丁 ·路德
1600:英国建立东印度公司 1640:英国资产阶级革命开始 1649:英国国王查理一世被处死 1688:英国“光荣革命” 1689—7月:牛顿《自然哲学的数学原理》一书出版, 标志近代自然科学的确立 东 1748:孟德斯鸠《论法的精神》一书出版,系统阐述 “三权分立”学说 1762:卢梭《社会契约论》一书出版 宫
故事串联:衣钮铃铃,鹰建东宫。 司令革命,处死死囚。 革命拜拜,光荣退休。 牛打排球,自然出气。 一起死吧,猛地思舅。 论法一出,三权分立。 卢梭契约,遗弃六儿。
18世纪60年代: 英国开始工业革命 1764—1790: 瓦特完成对蒸汽机的改进
工业革命
参考:一吃牛屎九十斤,瓦特就完成蒸鸡。 1775—1783: 美国独立战争 1776年7月4日: 北美大陆会议发表《独立宣言》, 宣告北美殖民地独立.。7月4日为美国独立日 参考:一起骑虎爬山,美国独立。宣言:一起骑牛去死。 1776: 亚当· 斯密《国富论》一书出版
1497—1498年
达 ·伽马开辟从西欧到印度的新航路
参考:从酒席到酒吧,大人驾517年
马丁 ·路德发动宗教改革 参考:鹦鹉飞到玉器上,马就变棕色。 1519—1522:麦哲伦环球航行 参考:鹦鹉一脚踩在鹅儿上,麦子就环球航行。 1543: 哥白尼《天体运行论》出版,提出“日心说”,标志 近代自然科学的诞生 参考:鹦鹉站在石山上瞧见哥哥在天梯上看日出
我打输了,你去!


参考:灵狮剪发,拿轮撑地。 长了三岁,扶儿试船。 又长三岁,拉美独战。 战争十六,最终胜利。 一怕麻(马)绳,呜呜直哭。 恶灵移椅,二爸安(恩)生。
1825:史帝芬孙试运行“旅行者号”蒸汽机车 1831年和1834年:法国里昂工人起义 加13 1836—1858年:英国宪章运动 1844年 德意志西里亚纺织工人起义 加13 1848年2月:《共产党宣言》发表,马克思主义诞生 1857—1859年:印度反英民族大起义 1859年11月:达尔文《物种起源》出版,正式提出“进化论” 参考:拉二胡的师弟蒸鸡。 参考:三姨三思后罚两工人七亿, 参考:山路上的鹰当了十二年的县长。 打雨伞去纺织又得七亿, 参考:马蛋宣言:你怕死吧,鹅? 又打雨伞去印度贩婴两年拿七亿。 参考:进化的物种大耳蚊无酒移椅。

2021版新高考选考历史(人教版专题史)一轮复习学案:单元综合提升第十四单元 Word版含答案

2021版新高考选考历史(人教版专题史)一轮复习学案:单元综合提升第十四单元 Word版含答案

单元综合提升一、西方人文主义精神的发展历程1.萌芽:早期的人文精神萌芽于古希腊、古罗马的文化中,突破了神学对人的束缚,开始从实际出发,反对迷信和权威,肯定人的价值和人的决定作用。

2.曲折:欧洲中世纪教会的专制统治使神进一步成为无须怀疑的世界主宰。

封建主义神学统治禁锢着人们的思想,人的现实生活被否定,人的价值被贬低,神学思想占据了中心地位。

3.复苏:14、15世纪随着西欧资本主义的产生发展,资产阶级的壮大,出现了以复兴古希腊、古罗马文化为形式,以人文主义思想为核心的思想解放运动——文艺复兴运动,之后又产生了针对天主教神权统治的宗教改革。

文艺复兴和宗教改革使西方长期被宗教神学所禁锢的人性得以复苏,被蒙蔽的理性得以昌明。

4.成熟:随着近代科学的兴起,文艺复兴以来的思想解放运动进一步深化,终于在17、18世纪爆发了以理性主义为核心的启蒙运动。

启蒙思想家阐释自由、平等、人权、民主、法制和三权分立等思想,丰富和发展了人文主义的内涵,把反封建和宗教神学的斗争推进到反对封建专制和构建资产阶级政治制度的高度。

启蒙运动将西方的人文精神发展到成熟阶段。

[针对训练]1.苏格拉底认为:一个人只有真正地认识了自己,才能实现自己的本性,完成自己的使命,成为一个有德性的人。

这说明他()A.强调个体的感受和自由B.研究的重点是社会秩序C.注重人的理性和价值D.主张人的品德高于一切解析:选C。

据题干材料“苏格拉底认为:一个人只有真正地认识了自己,才能实现自己的本性,完成自己的使命,成为一个有德性的人”可知,苏格拉底的研究非常注重人的理性和价值,故选C项。

二、近代自然科学发展的四个阶段1.近代自然科学的产生阶段(15~16世纪)(1)原因:资本主义工商业的产生和发展为近代自然科学的产生奠定了物质基础;人文主义思潮的影响使人们对自然界的认识产生了革命性的变化;中世纪生产经验的积累为技术能力的提高提供了条件。

(2)标志:天文学领域的革命。

第五章17世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术3

第五章17世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术3

爱因斯坦 (Albert Einstein,1879-1955)与相对论
• 时空可变 • E=mC2
例题
• 爱因斯坦相对论的提出,是物理学思想的一场重大革 命。它 A.否定了牛顿力学原理 B.借鉴了拉瓦锡的学说 C.揭示了时空并非绝对不变的属性 D.修正了能量质量互相转化的理论
• 解析 解答这道1999年高考题需建立在对爱因斯坦 相对论基本内容及其意义的明确掌握上。相对论理论 非常深奥,需明确两点基本内容:一是时间空间随物 质运动而变化,二是质能转化原理。而拉瓦锡提出的 是化学反应中的质量守恒定律。因此,容易排除B、D 两选项。相对论否定的是牛顿的绝对时空观,并未否 定牛顿力学原理,而是发展了牛顿力学,将其概括在 相对论力学之中。故答案为C。
20世纪初
[德]爱因斯坦:相 对论
流派 古典 主义
浪漫 主义
现实 主义
时间
17— 18世

18世 纪末 —19 世纪 30年

19世 纪30 年代 —20 世纪

17—20世纪欧洲文学流派
特点
历史条件
作家及其代表作
艺术状况
崇尚理性, 创作规范,
形式完美 和谐
商业 资本 发展 产物
服务集权 政治
启蒙运动 提倡人道
主义
[法]莫里哀《伪君子》 [英]弥尔顿《失乐园》
[法]伏尔泰、狄德罗、卢梭 [英]笛福《鲁滨孙漂流记》 [德]歌德《浮士德》《少年维特之烦
恼》,席勒《阴谋与爱情》
巴罗克艺 术、洛可可
艺术
表现主观理 想,抒发个 人感情,对
现实不满
客观描述现 实生活,真 实再现现实 典型,揭示 社会矛盾, 批判现存秩 序,长篇小 说形式为主

九年级上册世界近代史教材解说课件 人教版

九年级上册世界近代史教材解说课件 人教版

【形成知识体系】
日本明治 俄国废除
维新
农奴制
战争 的爆 发
北方 的胜 利
英国 宪章 运动
马克思 主义的 诞生
巴黎 公社
俄国、日本 的历史转折
美国南北 战争
国际工人运动 与马克思主义 的诞生
资产阶级统治的加强 与 无产阶级的斗争
【教学活动建议】
(1)学习比较的方法,列出中国戊戌变法与日
本明治维新的异同。
(6)简述发明“旅行者号”机车的基本史 实,认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
【教学活动建议】
(1)以“文艺复兴是复古还是 创新”为题进行辩论。
(2)可以参观现代化工厂,体验大 工厂制度对历史进步的影响。
【知识分析】——整体目标
殖民扩张与殖民地人民的抗争
(1)简述“三角贸易”的基本内容,了 解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 (2)讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂 掠夺的史实,认识殖民扩张和掠夺是英国 最早成为资本主义工业强国的重要条件之 一。 (3)概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗 殖民统治斗争的主要事迹,体会殖民地国 家和人民反抗殖民侵略的正义性。
【知识分析】——整体目标
——资 产 阶 级 统 治 的 加 强
(1)讲述林肯在南北战争中的主要活动,说 出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容,理解南北战 争在美国历史发展中的作用。
(2)讲述俄国废除农奴制法令的主要内容, 认识农奴制改革的历史作用。
(3)简述明治维新的主要内容,探讨明治维 新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
《论人类不平等的起源》
《社会契约论》
“如果我看得 比别人更远 些,那是因 为我站在巨 人的肩膀上” 那些时时能 说明牛顿站 在巨人的肩 膀上?

苏州市初三中考历史复习提纲 世界近代史

苏州市初三中考历史复习提纲 世界近代史

人教版《世界历史》上册第四单元走近近代
世界近代史,是16世纪前后至20世纪初资本主义社会从酝酿、产生到发展的历史。

在这一历史阶段中,原来相对孤立和相互隔绝的世界,被广阔的资本主义世界市场和血腥和殖民扩张所打破,为人类逐渐入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段。

第10课资本主义时代的曙光
第14课“蒸汽时代”的到来和“电气时代”
第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第17课国际工人运动与马克思主义的诞生
第七单元垄断资本主义时代的世界第21课第一次世界大战
第八单元璀璨的近代文化第22、23课近代科学与思想文化。

-世界近代史(1500年前后至-19世纪末20世纪初)

-世界近代史(1500年前后至-19世纪末20世纪初)

内容
特征
政治
垄断组织借助国家力量推行 帝国主义政策,对外侵 略扩张。
1.欧美主要资本主义国家开始从自由资 本主义向垄断资本主义(帝国主义) 过渡;
2.帝国主义政治发展不平衡
经济
1.第二次工业革命开始; 2.垄断组织产生,在美国和
德国尤为突出。
1.人类由“蒸汽时代”进入“电气时 代”;
2.生产更加集中,垄断组织产生; 3.资本主义经济发展不平衡;
阶段一:14世纪前后至17世纪上半叶(资本主义曙光初现)
手工
工场 产生
文艺
复兴 开始
新航
路开 辟
文艺复兴从 意大利向欧 洲其他地方
扩展
早期殖民扩张和掠夺
14世纪 15世纪 16世纪
17世纪 上半叶
从14世纪到17世纪,地中海和大西洋沿岸地区出现了 资本主义手工工场和租地农场,而文艺复兴运动、新 航路的开辟和早期的殖民掠夺,则促进了资本主义经 济的发展。
资本主义发展具有进步性局限性野蛮性和扩张性资本主义产生和发展资本主义产生和发展内容特征政治英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命美国南北战争俄国农奴制改革日本明治维新资本主义制度确立和资产阶级统治加强权利法案独立宣言美国1787年宪法人权宣言拿破仑法典从专制到民主由人治到法治经济工业革命从英国开始并向外扩散1
颁 布 《 人 权 宣 言 》
1861 1787
拉颁
丁 美 洲 民 族 解
布 《 拿 破 仑
放法
运典
动》
《 英共 国产 完党 成宣 工言 业》 革发 命表
印 度 民 族 大 起 义 爆 发
美 国 南
俄 国
日 本 明
北治
战 争 爆 发

第一节1720世纪初自然科学 人教版

第一节1720世纪初自然科学 人教版
万有引力定律:不管是天体还是地面物体,都 受“万有引力”这一运动规律的制约;
三,电磁学的成就 19C
磁 1600年
电——磁
吉尔伯特(英)
奥斯特(丹)
电磁理论 麦克斯韦(英)
磁——电 法拉第(英)
电磁波
赫兹(德)
1600年,英国人( )发表了
( )一书,研究了天然磁石的
性质。丹麦教授( )观察到
通电的导线附近发生磁针偏转现象。
1831年,英国科学家(
)用
实验证明了电磁感应现象。英国科
学家( )建立了系统的电磁
学,1888年,德国人(
)证
明了他的理论。
例:19世纪电磁学的辉煌成就首
推下列哪一项(

A,吉尔伯特发现天然磁石性质
B,奥斯特发现电流的磁效应
C,法拉第验证电磁感应现象
D,西门子制成发电机
思考:电磁学的成就在
哪两方面推动了人类文明 的巨大进步?
2)为什么说对于17世纪初,“坚持 实验的方法,是一个需要勇气和献身 的、令人难以忍受的智力上的严峻考 验”?
17世纪早期,英国科学家哈维建立了 ( )学说,奠定了近代生理学的基础。 18世纪时,瑞典生物学家( )制定了对 植物的分类法。德意志植物学家( )于 1838年提出细胞是一切植物结构的基本单位。 1839年,德意志动物学家( )发现动物 组织也是由细胞组成的。
第一节
17-20世纪初
自然科学
引言:
第一层:近代科学迅速发展的背景 是文艺复兴后理性主义的确立
第二层:概述了近代自然科学的巨 大成就
第三层:肯定了欧洲近代资产阶级 文化在人类文明史上的重要地位
思考:解析几何和微
积分是由谁创立的?有什 么意义?

高二历史17世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术知识精讲 人教版

高二历史17世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术知识精讲 人教版

高二历史17世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术知识精讲人教版一. 教学内容:第五章17世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术第一节自然科学近代数学的建立(一)数学数学在17世纪的发展突飞猛进。

法国学者笛卡尔创立了解析几何学,实现了几何和代数的结合,即形和数的结合。

解析几何是研究和解决某些运动变化问题的有力工具,因此,笛卡尔实际上把变量引进了数学,实现了数学的转折。

英国科学家牛顿和德国数学家莱布尼茨,完成了许多科学家所进行过的工作,分别独立地建立了微积分学,从而使精密的测量和变量计算有了可能。

解析几何、微积分以前的数学可称为“初等数学”,它是建立在常量计算的基础上的,算术、几何等都是如此。

日常生活使人们习惯于常量计算。

但只要深入到事物的本质,人们就会遇到大量变化着的事物,这就需要变量计算。

解析几何、微积分发明以后,数学进入了一个新的以变数为主的领域,可称之为“高等数学”。

从常量数学向变量数学的转变,在人类的认识史上是一次巨大的飞跃。

(二)牛顿力学体系的建立牛顿在科学上的贡献是多方面的,最重要的是在力学方面。

他发表的科学巨著《自然哲学的数学原理》,提出了物体机械运动的三大定律和万有引力定律。

这些定律构成一个统一的体系,把天上和地上的物体运动概括在一个理论之中。

因此,人们把牛顿力学体系的建立作为近代科学形成的标志。

这是在人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合。

理论的威力在于预见。

19世纪,人们观察到,天王星的运动与理论计算的结果之间存在较大的偏差,根据牛顿理论的推测,在天王星之外应有另一颗行星。

不久有人根据牛顿力学计算了这颗新的行星的质量、轨道和位置。

1846年9月23日夜间,在预先算好的位置上发现了这颗新的行星,即海王星。

冥王星也是在类似的情况下于1930年发现的。

这证明了牛顿理论的预见性、科学性。

(三)电磁学的成就17世纪初,英国人吉尔伯特发现了天然磁石的性质,把“电”这个词应用到英语中间。

高二历史17世纪到20世纪的自然科学和文学艺术人教版

高二历史17世纪到20世纪的自然科学和文学艺术人教版

高二历史17世纪到20世纪的自然科学和文学艺术人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容:第四章,第五节:第一次世界大战第五章:17世纪到20世纪的自然科学和文学艺术二. 重点、难点重点:帝国主义之间的矛盾,第一次世界大战的性质和结果。

难点:第一次世界大战的原因、性质【课堂教学】第五节:第一次世界大战本节内容主要包括帝国主义国家之间矛盾形成与发展和第一次世界大战两个方面的内容。

由于资本主义政治经济发展的不平衡,导致帝国主义国家之间产生了错综复杂的矛盾。

19世纪末20世纪初,英德矛盾成为帝国主义之间的主要矛盾,在这一矛盾的主导下,以德国为核心的三国同盟与以英国为核心的三国协约集团先后形成。

两大军事侵略集团不断扩军备战,终于导致了第一次世界大战的爆发。

第一次世界大战是一场帝国主义战争,交战双方经过近4年的厮杀,最后以同盟国的失败而告终。

第一次世界大战是人类的一场劫难,它大大改变了世界历史的面貌。

一. 帝国主义国家之间的矛盾1. 帝国主义国家之间矛盾的根源和实质第一,资本主义经济政治发展不平衡是帝国主义国家之间矛盾的根本原因。

资本主义进入帝国主义阶段,经济政治发展不平衡性加剧,列强力量对比出现显著的新变化。

到19世纪末,新起的美国超过了英国,德国超过了法国,接着又超过了英国。

第二,帝国主义国家矛盾斗争的实质是争夺殖民地。

列宁说:“帝国主义的重要特点,是几个大国争夺霸权,即争夺领土”《列宁选集》,后起的帝国主义强国不能容忍实力与所占殖民地不平衡的倒挂状况,新老帝国主义瓜分殖民地和势力范围的斗争尖锐起来。

在世界没有被瓜分完毕时,它们之间的矛盾和争夺往往通过宰割和分配新的“自由”土地而暂时得到缓和。

但是,当世界已被瓜分完毕时,必然要出现重瓜分世界领土的斗争,甚至战争。

2. 欧洲列强之间的三对基本矛盾第一,法德矛盾。

法德矛盾源于普法战争。

普法战争中,战败的法国割地赔款,失去了原来西欧和中欧的霸主地位。

法国力图“复仇”,收回德国夺取的阿尔萨斯和洛林,进而吞并德国的萨尔矿区。

人教版(部编2019年)中考历史第一轮复习:世界近代史1——步入近代(课件22张PPT)

人教版(部编2019年)中考历史第一轮复习:世界近代史1——步入近代(课件22张PPT)
请问:材料一中的两次远航有何异同之处?(4分)
①相同:都是世界航海史上的壮举:都促进了各地区之间的经济文化交流:都有 王室的支持;都有航海家的冒险精神;都增进了友好往来、促进了文明的传播; 等。(答出任意两点即可。)②不同:郑和远航以友好交在为目的、哥伦布远航 以掠夺财富为目的;郑和远航增进了中国同亚非国家之间的相互了解和友好往来、 哥伦布远航带来了早期的殖民掠夺;郑和远航最远到达非洲东海岸和红海沿岸, 哥伦布远航横穿大西洋到达美洲;等。(答出任意两点即可。)
变革、造就了一批颇有建树的自然科学家,如哥白尼、伽利略等,
驱使了航海家们开辟新航路。同时也对资本主义其他领域产生了重
大影响。
——编自舍曼《世界文明史》等
①根据材料,指出文艺复兴时期出现的社会思潮。
①人文主义。
世界近代史(一)
例3 (2018福建)材料论述。 ②阅读以上材料,提炼一个观点,结合 材料和世界近代史知识加以论述(要求,观点明确,体现材料主题: 史论结合,论述条法清楚。)
世界近代史(一)
1、问题探究: 英国是怎样成为“日不落帝国”的?
2、完成湘版《中考历史》P.28课时达标 (18)上的习题。
A.廉价商品和枪支弹药 B.黄金白银
C.生产原料
D.黑人奴隶
例2(2018内蒙古包头)马克思说,在16世纪和17世纪,由 于地理上的发现而在商业上发生的大革命,是促进封建生产 方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。据此可知, 新航路开辟( B ) A.满足了人们对黄金的需求 B.促进了资本主义的发展 C.巩固了西葡在欧洲的地位 D.证明了地圆学说的正确
世界近代史(一)
【主题线索归纳】 一个变化:中源自纪欧洲社会资本主义化 两个基础:思想文化基础——文艺复兴,

2021版新高考选考历史(人民版通史)一轮复习学案:单元综合提升第十三单元 工业文明的来临 Word版含答案

2021版新高考选考历史(人民版通史)一轮复习学案:单元综合提升第十三单元 工业文明的来临 Word版含答案

单元综合提升主题一两次工业革命对西方资本主义国家政治、思想、世界政治格局等方面的影响18世纪中期开始,英国首先开展工业革命,推动了工业文明的兴起和发展。

19世纪中期,英国成为“世界工厂”,世界市场初步形成。

第二次工业革命,促使资本主义过渡到生产与资本相对集中的垄断阶段,资本主义经济发展不平衡性加强。

两次工业革命深刻影响了西方资本主义国家及世界历史的进程。

1.从政治角度看:随着工业革命的进行,资产阶级队伍壮大,特别是工业资产阶级力量发展壮大,推动英国1832年议会改革,英国君主立宪制逐步完善。

2.从思想角度看:第一次工业革命时,自由主义经济思想盛行,马克思主义诞生;第二次工业革命使资本主义过渡到垄断阶段,一定程度上放弃了自由竞争的信条。

3.从世界政治格局看:第一次工业革命后,西欧成为世界政治舞台的中心,形成“东方从属于西方”的格局;第二次工业革命后,美德等工业国崛起,冲击了英国的霸权,但欧洲仍为世界政治格局的中心,东方完全从属于西方。

[拓展训练]1.阅读材料,完成下列要求。

材料今天,发生在世界各地的各类事件,离我们越来越近,与我们越来越有关联。

如何理解这些事件的来龙去脉以及世界各国人民的行为、习惯、风土人情,本书将为你提供一幅简洁、完整而且清晰的图画。

目录第三部分理性的时代普鲁士王位的哲人到美洲去!自由、平等、博爱拿破仑统治下的欧洲工业革命一个解决“社会问题”的答案美洲属于美洲人用德意志的品质让世界健康二十世纪的“灾难之母”第一个社会主义国家——摘编自(德)曼弗雷德·马伊《一口气读完世界历史》根据目录中一个或多个事件,概括指出其反映的历史发展趋势,并结合所学世界近代史知识加以阐释。

(要求:简要写出历史发展趋势,对历史发展趋势的阐释准确全面)【思路点拨】本题为开放性试题。

根据材料中的“理性的时代”“自由、平等、博爱”可以得出历史发展趋势:人们思想不断解放。

阐释:根据题干要求“对历史发展趋势的阐释准确全面”,结合所学知识,围绕欧洲文艺复兴、宗教改革和启蒙运动进行阐述。

世界近代史第四章第一、二节自然科学和社会科学;文学和艺术(教案)【中职专用】(人教版全一册)

世界近代史第四章第一、二节自然科学和社会科学;文学和艺术(教案)【中职专用】(人教版全一册)

第四章第一节《自然科学和社会科学》教学设计【教学目标】一、学生应掌握的基础知识有:门捷列夫发现化学元素周期律;伦琴和居里夫妇发现物质的放射性;普朗克提出量子论;爱因斯坦提出相对论;孟德尔和摩尔根奠定基因遗传学说基础;魏格纳提出大陆漂移学说:列宁主义的诞生;欧美实证主义的流行;弗洛伊德创立精神分析学说。

二、通过揭示达尔文进化论着重从生物存在的外部环境,孟德尔、摩尔根遗传学着重从生物内部因素的变化来研究生物世界发展规律的事实,培养学生从不同角度综合认识事物的能力。

通过爱因斯坦提出相对论打破传统经典力学的旧观念,以及魏格纳提出大陆漂移学说打破传统的地学旧观念的事实,培养学生敢于标新立意的创新能力。

三、使学生认识到:元素周期律的发现是对无机化学的系统化和大综合;放射性的发现使人们对物质的认识深入到原子内部;相对论的提出打破了传统的时空观和质能观,是物理学上的一次重大革命;基因学说奠定了生物工程学的基础:大陆漂移学说建立起崭新的地球观。

欧美实证主义哲学是一种否定物质客观性和可知性的唯心主义派别;精神分析学带来心理学领域的革命性变化。

【教学重难点】本节重点:元素周期律的发现;物质放射性的发现;相对论的提出;基因遗传学说的创立;精神分析学说的创立。

本节难点:相对论的主要内容和意义;实证主义哲学的主要特征及评价。

【教学内容】一、自然科学的新发展1、概况:19世纪后期到20世纪初,自然科学进入一个新的发展时期,科学家们在很多科学领域取得了一系列杰出的成就。

在此期间,学科之间的交融进一步加强,产生出许多新兴学科,大大推动了人们对自然界的认识。

2、代表人物及其成就:(1)俄国化学家门捷列夫:提出元素周期律,制定了第一张化学元素周期表,元素周期律的发现,是无机化学的系统化和大综合。

(2)德国物理学家伦琴发现了X射线,X射线可以穿透皮肉透视骨骼。

(3)科学家居里夫妇在法国发现了钋和铺等放射性元素。

X射线、放射性和电子的发现,为人们打开了一个奇妙的微观世界。

世界近代史历史结构

世界近代史历史结构
第二国际(1898年)
列宁主义(1903年)
十月革命(1917年)
自觉性合法性经济斗争为主
思想
文化
自由主义
国家垄断资本主义萌芽
批判现实主义和现代主义产生
量子力学和相对论
对外
关系
列强掀起了瓜分世界的狂潮
民族
解放
亚洲觉醒(资产阶级民族民主革命包括辛亥革命)
世界
市场
世界市场最终形成(20世纪初)
资本主义经济政治发展不平衡,争夺殖民地和霸权斗争日趋激烈,最终导致了一战爆发
16-18世纪中后期
经济
资本主义经济进一步发展
(工场手工业时期)
政治
早起资产阶级革命时代:
英国资产阶级革命(1640-1688年)
法国大革命(1789-1794年)
美国独立ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ争(1775-1783年)
欧洲封建国家进行适应资本主义发展的政治改革,体现了历史发展的复杂性和反复性
思想
文化
启蒙运动(17-18世纪)
民族
解放
欧洲的民族民主运动
亚洲革命风暴(印度民族大起义和太平天国运动)
世界
市场
世界市场初步形成
(19世纪60-70年代)
时间
19世纪末20世纪初
经济
第二次工业革命
现代资本主义经济模式基本定型
(机器大工业垄断资本主义时代)
政治
资本主义代议制和政党制的完善
现代资本主义政治模式基本定型
工人
运动
1886年芝加哥工人大罢工
重商主义
近代自然科学的确立
对外
关系
英国法国荷兰殖民扩张
最终英国成为殖民大帝国
世界

人教版世界近代现代史 第五章 17世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术教案

人教版世界近代现代史 第五章 17世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术教案

人教版世界近代现代史第五章17世纪至20世纪初
的自然科学和文学艺术教案
人教版高二《世界近代现代史》上教案
 第五章17世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术
 第一节自然科学
 第二节文学和艺术
 第一节自然科学
 教学目标
 1.知识方面:通过本节内容的教学,使学生了解和掌握解析几何学和微积分的创立;牛顿力学体系的建立;法拉第发现电磁感应定律;拉瓦锡对燃烧现象的科学解释;道尔顿提出科学的原子论;门捷列夫发现化学元素周期律;哈维建立血液循环学说;林耐创立科学的植物分类法;细胞学说的创立;达尔文创立生物进化学说;巴斯德奠定微生物学的基础;伦琴发现放射现象;居里夫妇发现放射性元素镭;爱因斯坦提出相对论。

 2.能力方面:(1)通过引导学生讨论课本中的思考题,培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价历史现象和历史人物的能力。

(2)引导学生对某些科学家的失误进行分析,培养学生批判地继承前人成果的能力和注重学习科学思维方法的能力。

 3.态度、价值观方面:(1)通过了解近代世界自然科学的巨大成就和杰出科学家献身于科学研究的崇高精神、换而不舍的钻研精神,使学生树立继承和发展人类优秀文化成果的观念,学习科学家刻苦钻研的精神及为科学、真理而献身的精神。

(2)通过对门捷列夫元素周期律的回顾,加深学生对辩。

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世界近代史近代自然科学(17-20世纪初) 人教版
知识网络
一.近代数学
解析几何学——法国学者________创立,实现了形和数的结合,实际上把_______引进了数学。

微积分学——英国科学家___________和德意志数学家__________分别独立建立。

意义——是数学由初等数学(常量计算)向___________(变量计算)的本质飞跃。

二.物理学
1.牛顿力学体系:
内容——科学巨著___________________________________,提出了物体机械运动的_____________和__________定律; 意义——把天上和地上的物体运动概括在一个理论之中,是___________形成的标志。

是人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合。

2.电磁学:
17世纪英国人发现了天然磁石的性质;
19世纪:丹麦教授奥斯特发现了电流的______________________。

英国科学家法拉第用试验证明了_____________________现象。

英国科学家麦克斯韦建立了系统的__________________理论。

德国人赫兹证明了麦克斯韦理论的正确性。

意义:开辟了人类生活的新时代_______________,推动了第二次工业革命的开展。

3.物理学的新时代
___________和__________是现代物理学的两大支柱是,促成20世纪科学技术飞跃发展的理论基础。

微观物理学——德国物理学家_________发现“X射线”,居里夫妇发现并提炼________获得1903年诺贝尔物理学奖。

相对论力学体系——背景:___________和__________的发现动摇了“经典力学”。

德国科学家______________提出物理学的相对论。

内容:揭示了时空的可变性。

意义:是利用______________的理论基础,是物理学思想的重大革命。

三.化学的进步
17、18世纪——英国科学家波义耳将_______________引入化学,成为近代化学的创始人。

出现“燃素说”。

18世纪法国科学家_____________指出燃烧是燃烧的物质与空气中的氧进行化合的过程,是提出______________________________定律的第一人。

19世纪是近代化学发展的重要时期,英国科学家道尔顿建立了科学的_____________。

意大利科学家阿伏加德罗提出的_________________概念,俄国化学家门捷列夫发现___________,是_________________的系统化和大综合。

四.生物学的进步
17~18世纪:英国科学家哈维建立了______________学说,奠定了近代生理学的基础。

瑞典生物学家___________制定了植物分类法。

19世纪:细胞学说的创立——1838年德意志植物学家_____________,1839年动物学家____________。

生物进化论——19世纪早期法国博物学家____________提出生物进化论的观点。

19世纪中期,英国生物学家达尔文确立了_________________,提出了________________________原理。

微生物学——19世纪60年代法国科学家______________奠定了微生物学的基础。

19世纪自然科学的三大发现__________________________;_________________;
__________________________________________。

附表:
问题理解
1.爱因斯坦的相对论和牛顿力学体系的关系。

①牛顿力学体系概括了物体机械运动的基本定律,这些定律有一个前提,即物体运动是在低速情况下,这些定律才适用。

②爱因斯坦的相对论否定了牛顿的绝对时空观,指出时间和空间不是绝对不变的,它们随着物质的运动而变化,物质质量随运动速度的增大而增加。

爱因斯坦还提出质能转化原理,加深了人们对物质和运动的认识。

相对论出现以后,牛顿力学并投有失去光辉,因为:(1)牛顿在人类科学史上作出了杰出贡献,他的力学体系一直被称作近代科学形成的标志。

(2)爱因斯坦只是否定了牛顿的绝对时空论,从本质上修正了由狭隘经验建立的时空论,同时也发展了牛顿力学,牛顿力学只是相对论力学在低速运动状态时的一个特例。

而牛顿创造的概念至今仍指导着我们的物理学思想。

牛顿提出的关于运动的三个定律,仍是整个力学的基础。

2.近代自然科学发展的原因。

原因:①资本主义统治的确立;②资本主义创造的物质文明奠定了近代自然科学的物质基础,经济上的需要是近代自然科学发展的主要动力;③文艺复兴启蒙运动等对宗教神学的批判;④面对现实,重视实践和理性的风气推动了自然科学的发展;⑤科学家们勇于探索的精神和大无畏的勇气。

3.理解和认识自然科学与资本主义经济发展、资产阶级思想之间的辩证关系。

近代自然科学是资本主义经济发展的结果,经济上的需要是科学发展的主要动力,为科学的发展提出越来越多的新课题和更有利的条件;科学又反作用于生产,对社会生产力的发展起着越来越大的推动作用,为资本主义制度的巩固和完善提供了更强大的物质基础。

近代自然科学为反对封建迷信,为启蒙思想甚至科学社会主义的产生提供了科学依据。

方法指南
(1)正确记忆数学、物理学、化学、生物学等科学领域的成就和这些成就的地位;(2)分析自然科学领域取得巨大成就的原因。

练习
1.首先把变量引进数学,实现数学的转折的学者是
A.牛顿B.莱布尼茨C.笛卡尔D.高斯
2.人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合是
A.物质不灭定律B.相对论C.牛顿力学体系D.电磁学
3.俄国化学学门捷列夫的重大贡献是
A.将实验法引入化学B.揭示燃烧的化学原理C.建立科学的原子论D.发现化学元素周期律
4.英国科学家波义耳之所以被称为近代化学的创始人,主要是因为他
A.通过化学反应提出了质量守衡定律B.把严密的实验方法引入了化学
C.确立了物质的分子——原子结构学说D.制定了化学元素周期表
5.19世纪对人类由蒸汽时代进入到电气时代起着重要作用的是
A.蒸汽机的使用B.电磁感应现象的发现C.物理学思想的重大变革 D .牛顿力学体系的建立
6.让发电机原理走出实验室,给人类带来新的光明的“普罗米修斯”是
7.20世纪初物理学思想的一场重大革命是
A.万有引力定律的提出B.放射现象的发现C.镭的发现D.相对论的提出
8.爱因斯坦创立的相对论与牛顿力学的关系,比较准确的说法是
A.前者完全否定了后者B.前者发展和概括了后者C.后者发展了前者D.前者融化了后者
9.历史学家们认为:“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。

”据此判断,启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是
A.达尔文B.牛顿C.拉瓦锡D.法拉第
10.下列成就不属于19世纪三大发现的是
A.进化论B.细胞学说C.相对论D.能量守衡定律
11.阅读下列材料
为什么象伽利略、托里拆利、斯蒂文、牛顿这样的伟大人物都是欧洲人,而不是中国人或是印度人呢?为什么近代科学和近代科学革命只产生在欧洲呢?这是我当时面临的基本问题。

……我们在熟悉了一下情况之后,心中又都产生了一个同样重要的问题。

我想,如果真是那样的话,那又怎么可能在15世纪以前的中国一直比欧洲先进,对自然界的知识比欧
洲人多,能够更有效地把这些知识应用于造福人类呢?……为什么直到中世纪中国还比欧洲先进,后来却会让欧洲人着了先鞭呢?怎么会产生这样的转变呢?
为什么在公元前2世纪到公元15世纪之间,在把人类关于自然的知识应用于实际需要方面,东亚文化要比西欧有效得多呢?——王忠国《李约瑟与中国》
请回答:(1)当代自然科学的发展日新月异,新的研究成果层出不穷。

从根本上说是由于
A.科学家的聪明才智决定的 B.环境和资源状况决定的
C.正确的科技政策决定的 D.生产实践的需要决定的
(2)举出伽利略、牛顿的主要贡献各一例。

(3)中国古代的科学技术与近代科学技术有何根本区别?16世纪,中国为何没有产生与欧洲相似的现代科学技术?
参考答案
1-10CCDBBCDBBD
11. (1)(D)(2)伽利略:天文望远镜,观察天体,证明了哥白尼学说。

牛顿:经典力学体系。

(3)区别:中国古代科技建立在手工业生产的基础上,基本上经验的产物,没有上升到理论高度;西方的科技与机器大生产密切相连,是科学实验的产物。

原因:16世纪的中国,封建自然经济占主导地位,阻碍了生产力的发展。

统治者实行重农抑商政策,资本主义萌芽发展缓慢,不利于科技成果的产生推广和应用。

统治者实行文化专制,禁锢了思想,使知识分子不务实际,压抑了其创造性。

闭关政策阻碍了中西文化的正常交流。

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