认识昆虫.ppt
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常见小虫100种(1)PPT课件
象鼻子，这就是“象鼻虫”这个称谓的渊源。象鼻虫脑袋虽小， 却能做360°的旋转。
雌性米象会用象鼻一样的吻端在大米上凿出一个深深的孔
洞，将一枚细小的卵产在洞里，随后再把外部封好。卵就在这 粒米粒里面孵化出幼虫，幼虫孵化后在米粒内游走出弯曲隧道， 边走边啃食米粒，每次蜕皮就长大一点，经过三次蜕皮化蛹。 蛹经过一段时间羽化出成虫，咬开外皮从米粒里爬出来，成虫 可以存活七个月到两年。
• 幼虫：多呈纺锤形，体色通常为黄褐色，灰褐色或赤褐色。 头上有黑褐色斑纹，口器为一对强大弯管，前口式，胸部 各节生有大小不同的毛瘤。有发达的胸足三对，幼虫行动 活泼。
• 蛹：裸蛹，黄绿色，椭圆形，长12mm左右， 卷曲在白色 丝质茧中。
• 成虫：体形中等、细长、柔弱，一般虫体和翅脉多为绿色。 咀嚼式口器。触角细长。呈线状。复眼发达，有金属光泽。 头部常见黑褐色斑纹，区分为唇基斑、颊斑、中斑、角上 斑、角下斑和后头斑，头斑的数量和位 置是分种的特征。翅二对，膜质透明， 前后翅的形状及脉纹相似，脉纹细而多 呈网状，在边缘分叉。
2021/3/12
14
相比于蚊虫，蛾蠓的飞行能力弱。为侵入人们生
活的空间，蛾蠓主要通过下水道经地漏、洗手盆和洗 菜盆的下水口等处进入卫生间、厨房、走廊以及其他 房间（如病房、办公室、卧室等），其多附着于墙壁， 有时也停留在毛巾、衣物或水果上。
蛾蠓成虫除家室常见外，野外潮湿环境极常见， 有的生活在白蚁巢、鼠洞、兽穴等处。
2021/3/12
3
鼠妇的种类较多，它们身体大多呈长瓜 子形，长5—15毫米，背腹扁平十分显著， 呈灰褐色、灰蓝色；受到惊吓后会卷曲成团， 是草食的陆栖类群，口器是咀嚼式口器。
它有七对脚，血呈白色，不属于昆虫。 外壳有层薄薄的油，不易被蜘蛛网等粘住， 秋季为鼠妇的繁殖旺盛期，在21℃时，约经 26天孵化成幼体。鼠妇用腮呼吸，而腮只能 在湿润的环境中运作。
雌性米象会用象鼻一样的吻端在大米上凿出一个深深的孔
洞，将一枚细小的卵产在洞里，随后再把外部封好。卵就在这 粒米粒里面孵化出幼虫，幼虫孵化后在米粒内游走出弯曲隧道， 边走边啃食米粒，每次蜕皮就长大一点，经过三次蜕皮化蛹。 蛹经过一段时间羽化出成虫，咬开外皮从米粒里爬出来，成虫 可以存活七个月到两年。
• 幼虫：多呈纺锤形，体色通常为黄褐色，灰褐色或赤褐色。 头上有黑褐色斑纹，口器为一对强大弯管，前口式，胸部 各节生有大小不同的毛瘤。有发达的胸足三对，幼虫行动 活泼。
• 蛹：裸蛹，黄绿色，椭圆形，长12mm左右， 卷曲在白色 丝质茧中。
• 成虫：体形中等、细长、柔弱，一般虫体和翅脉多为绿色。 咀嚼式口器。触角细长。呈线状。复眼发达，有金属光泽。 头部常见黑褐色斑纹，区分为唇基斑、颊斑、中斑、角上 斑、角下斑和后头斑，头斑的数量和位 置是分种的特征。翅二对，膜质透明， 前后翅的形状及脉纹相似，脉纹细而多 呈网状，在边缘分叉。
2021/3/12
14
相比于蚊虫，蛾蠓的飞行能力弱。为侵入人们生
活的空间，蛾蠓主要通过下水道经地漏、洗手盆和洗 菜盆的下水口等处进入卫生间、厨房、走廊以及其他 房间（如病房、办公室、卧室等），其多附着于墙壁， 有时也停留在毛巾、衣物或水果上。
蛾蠓成虫除家室常见外，野外潮湿环境极常见， 有的生活在白蚁巢、鼠洞、兽穴等处。
2021/3/12
3
鼠妇的种类较多，它们身体大多呈长瓜 子形，长5—15毫米，背腹扁平十分显著， 呈灰褐色、灰蓝色；受到惊吓后会卷曲成团， 是草食的陆栖类群，口器是咀嚼式口器。
它有七对脚，血呈白色，不属于昆虫。 外壳有层薄薄的油，不易被蜘蛛网等粘住， 秋季为鼠妇的繁殖旺盛期，在21℃时，约经 26天孵化成幼体。鼠妇用腮呼吸，而腮只能 在湿润的环境中运作。
昆虫介绍PPT课件.
蜻蜓点水
其实是在产卵哦
一专 天吃 能蚊 吃子 掉、 两苍 千蝇 只和 蚜其 虫他 呢小 昆 虫
蜻 蜓 是 益 虫
蚂 蚁
蚂蚁善于分工合作
建 筑 专 家 —— 蚂 蚁
分蚁 室穴 各内 有有 用许 处多 。分 室 ， 这 些
自蚂 身蚁 体是 重大 力 士 倍， 的它 东能 西举 起 超 过
400
蜘蛛对人类有益也有害，总的来 说是益虫，你看它正用蜘蛛网捉 虫呢。
蚕宝宝的一生
——春蚕到死丝方尽
破萤而出
开始吐丝啦,我们的丝用 处可大了，可以做成蚕丝 桑叶就是我们的食物，小朋友， 一定要记住哦，多吃蔬菜营养好。 被、丝绸衣服等等
美丽的蝴蝶
翩ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ起舞
我们也喜欢吃花蜜
毛毛虫也能变蝴蝶哦
小朋友，我像不像两片干 枯的树叶啊，这样敌人就 不容易发现我了
猫头鹰蝶——模仿瞪大的 猫头鹰脸来恐吓附近的掠 食者。
昆 虫 相 册
勤劳的蜜蜂
嘘！我正在采花蜜呢
现在要把蜂蜜带回家 瞧，这就是我们的蜂巢，蜂 蜜就贮存在这
马蜂可不好惹！
马蜂是不少害虫的天敌 ，但 “马蜂蜇死牛”，可吓人了。 所以摘马蜂窝最好还是请消 防员叔叔来帮忙。
可以用火攻的办法哦
瞧，消防员叔叔全副武装，用袋子把它们全罩住
神 奇 的 蚕 宝 宝
其它 昆虫
蟑螂可贪吃了，什么都吃：糖、 饼、衣服、书本等等，是害虫。 另外，蟑螂可以用来当药材哦。
小朋友们有没有看过 《黑猫警长》里的“螳 螂大战蝗虫”呢？螳螂 是庄稼的好朋友，蝗虫 可是大坏蛋哦！ 螳 螂
蝗 虫
昆虫介绍.ppt
破萤而出 开始吐丝啦,我们的丝用 桑叶就是我们的食物，小朋友， 处可大了，可以做成蚕丝 一定要记住哦，多吃蔬菜营养好。 被、丝绸衣服等等
美丽的蝴蝶
翩翩起舞
我们也喜欢吃花蜜
毛毛虫也能变蝴蝶哦
小朋友，我像不像两片干 枯的树叶啊，这样敌人就 不容易发现我了
猫头鹰蝶——模仿瞪大的
猫头鹰脸来恐吓附近的掠 食者。
昆虫相册
勤劳的蜜蜂
嘘！我正在采花蜜呢
现在要把蜂蜜带回家
瞧，这就是我们的蜂巢，蜂 蜜就贮存在这
马蜂可不好惹！
马蜂是不少害虫的天敌 ，但 “马蜂蜇死牛”，可吓人了。 所以摘马蜂窝最好还是请消 防员叔叔来帮忙。
可以用火攻的办法哦
瞧，消防员叔叔全副武装，用袋子把它们全罩住
宝宝蚕的奇神
蚕宝宝的一生 ——春蚕到死丝方尽
饼、衣服、书本等等，是害虫。 另外，蟑螂可以用来当药材哦。
螳螂
小朋友们有没有看过 《黑猫警长》里的“螳 螂大战蝗虫”呢？螳螂 是庄稼的好朋友，蝗虫 可是大坏蛋哦！
蝗虫
蜻蜓点水
其实是在产卵哦
呢虫蚜只千两掉吃能天一 虫昆小他其和蝇苍、子蚊吃专
虫益是蜓蜻
——
蚂蚁
蚂蚁善于分工合作 400
蚁蚂 家专筑建
。处用有各室分 些这，室分多许有内穴蚁
西东的倍 重体身自 过超起举能它，士力大是蚁蚂
蜘蛛对人类有益也有害，总的来 说是益虫，你看它正用蜘蛛网捉 虫呢。
Hale Waihona Puke 其它 昆虫蟑螂可贪吃了，什么都吃：糖、
美丽的蝴蝶
翩翩起舞
我们也喜欢吃花蜜
毛毛虫也能变蝴蝶哦
小朋友，我像不像两片干 枯的树叶啊，这样敌人就 不容易发现我了
猫头鹰蝶——模仿瞪大的
猫头鹰脸来恐吓附近的掠 食者。
昆虫相册
勤劳的蜜蜂
嘘！我正在采花蜜呢
现在要把蜂蜜带回家
瞧，这就是我们的蜂巢，蜂 蜜就贮存在这
马蜂可不好惹！
马蜂是不少害虫的天敌 ，但 “马蜂蜇死牛”，可吓人了。 所以摘马蜂窝最好还是请消 防员叔叔来帮忙。
可以用火攻的办法哦
瞧，消防员叔叔全副武装，用袋子把它们全罩住
宝宝蚕的奇神
蚕宝宝的一生 ——春蚕到死丝方尽
饼、衣服、书本等等，是害虫。 另外，蟑螂可以用来当药材哦。
螳螂
小朋友们有没有看过 《黑猫警长》里的“螳 螂大战蝗虫”呢？螳螂 是庄稼的好朋友，蝗虫 可是大坏蛋哦！
蝗虫
蜻蜓点水
其实是在产卵哦
呢虫蚜只千两掉吃能天一 虫昆小他其和蝇苍、子蚊吃专
虫益是蜓蜻
——
蚂蚁
蚂蚁善于分工合作 400
蚁蚂 家专筑建
。处用有各室分 些这，室分多许有内穴蚁
西东的倍 重体身自 过超起举能它，士力大是蚁蚂
蜘蛛对人类有益也有害，总的来 说是益虫，你看它正用蜘蛛网捉 虫呢。
Hale Waihona Puke 其它 昆虫蟑螂可贪吃了，什么都吃：糖、
昆虫基础之昆虫生态学ppt课件
世代分明的昆虫，上一代的虫量是下一代的基 数，世代重叠的昆虫，前一阶段的虫量是后一 代的基数。
(2) 种群的繁殖率
指该种群在单位时间内数量增长的最高理论数。
公式
(R为繁殖率，e为每雌虫生殖率，f为雌虫数， m为雄虫数，n为世代数)
(3)种群的死亡率
指经过一定时间后死亡个体占总虫数的百分 比，用q表示。
昆虫的视觉能感受700-250 nm的光，但多偏于短波光，许多昆 虫对400-330nm的紫外光有强趋性，因此，在测报和灯光诱杀 方面常用
黑光灯、频振灯
（波长365 nm）。
还有一种蚜虫、粉虱、
美洲斑潜蝇等对600-
550nm黄色光有反应，利
用黄板来进行诱杀。
光强度对昆虫活动和
行为的影响，表现于
有些昆虫有滞育现象，利用该法则计算其发生代数或发生期难免 有误差。
（二）湿度对昆虫的影响
水是生物有机体的基本组成成分，是代谢作用 不可缺少的介质。
体水主要来源于食物，其次为直接饮水、体壁 吸水和体内代谢水。体水又通过排泄、呼吸、 体壁蒸发而散失。
昆虫对湿度的要求依种类、发育阶段和生活方 式不同而有差异。最适范围，一般在相对湿度 70%-90%左右，湿度过高或过低都会延缓昆 虫的发育，甚至造成死亡。如松干蚧的卵，在 相对湿度89%时孵化率为99.3%；36%以下， 绝大多数卵不能孵化；而相对湿度100%时卵 虽然孵化，但若虫不能钻出卵囊而死亡。
昆虫卵的孵化、脱皮、化蛹、羽化，一般都要求较 高的湿度。
但一些刺吸式口器害虫如蚧虫、蚜虫、叶蝉及叶螨 等对大气湿度变化并不敏感，即使大气非常干燥， 也不会影响它们对水分的要求，如天气干旱时寄主 汁液浓度增大，提高了营养成分，有利害虫繁殖， 所以这类害虫往往在干旱时危害严重。
(2) 种群的繁殖率
指该种群在单位时间内数量增长的最高理论数。
公式
(R为繁殖率，e为每雌虫生殖率，f为雌虫数， m为雄虫数，n为世代数)
(3)种群的死亡率
指经过一定时间后死亡个体占总虫数的百分 比，用q表示。
昆虫的视觉能感受700-250 nm的光，但多偏于短波光，许多昆 虫对400-330nm的紫外光有强趋性，因此，在测报和灯光诱杀 方面常用
黑光灯、频振灯
（波长365 nm）。
还有一种蚜虫、粉虱、
美洲斑潜蝇等对600-
550nm黄色光有反应，利
用黄板来进行诱杀。
光强度对昆虫活动和
行为的影响，表现于
有些昆虫有滞育现象，利用该法则计算其发生代数或发生期难免 有误差。
（二）湿度对昆虫的影响
水是生物有机体的基本组成成分，是代谢作用 不可缺少的介质。
体水主要来源于食物，其次为直接饮水、体壁 吸水和体内代谢水。体水又通过排泄、呼吸、 体壁蒸发而散失。
昆虫对湿度的要求依种类、发育阶段和生活方 式不同而有差异。最适范围，一般在相对湿度 70%-90%左右，湿度过高或过低都会延缓昆 虫的发育，甚至造成死亡。如松干蚧的卵，在 相对湿度89%时孵化率为99.3%；36%以下， 绝大多数卵不能孵化；而相对湿度100%时卵 虽然孵化，但若虫不能钻出卵囊而死亡。
昆虫卵的孵化、脱皮、化蛹、羽化，一般都要求较 高的湿度。
但一些刺吸式口器害虫如蚧虫、蚜虫、叶蝉及叶螨 等对大气湿度变化并不敏感，即使大气非常干燥， 也不会影响它们对水分的要求，如天气干旱时寄主 汁液浓度增大，提高了营养成分，有利害虫繁殖， 所以这类害虫往往在干旱时危害严重。
《昆虫的基础知识》PPT课件
熟悉害虫的口器类型与被害特征后，即使害虫已经 离开寄主，也可以根据被害状大致判明害虫的类。
--精品--
2. 胸 部
前胸：着生前足1对 胸部 中胸：中足1对，前翅1对
后胸：后足1对，后翅1对
--精品--
（1）翅的基本结构
三条边 三个角
三个区
--精品--
双动型：飞行 时前后翅具同等作用，如蜻蜓 目、等翅目
科（family）
蚕蛾科 Bombycidae
属（genus）
蚕蛾属 Bombyx
种（speies）
--精品--
桑蚕种 Bombyx mori Linnaeus
3. 物种的概念
在形态、生理、生态、生物学及地理分布方面相同 ，并在自然条件下能自由交配，产生具有繁殖力后 代的一群个体，称为物种。 物种的特征： （1）进化的单位 （2）占有一定的分布区 （3）以种群形式存在的繁殖群体 （4）物种间生殖隔离
昆虫的孵化
幼虫
蜕皮：昆虫幼虫期是生长发育、长身体的重要阶段，但坚 硬的几丁质外壳限制了虫体的长大，因此必须脱去旧皮才 能继续生长。这个过程称之为蜕皮，蜕皮次数因种而异， 多为4～5次。 龄期：前后两次蜕皮之间所经历的时间。各龄期的长短因 种类及环境条件而异。
--精品--
幼虫：完全变态昆虫（经历卵-幼虫-蛹-成虫四个 发育阶段）的幼体时期。
--精品--
4. 昆虫的学名
国际动物命名委员会规定科学中动物命名只能使用 一种语言——拉丁语。按照动物命名法规给动物 命名的拉丁语名称就是学名（scientific names）
根据国际动物命名法规，昆虫的科学名称采用林奈 的二名法命名。
--精品--
双名法：由属名及种名两个拉丁词或拉丁化的词组成 属名在前，第一个字母大写， 种名在后，第一个字母小写， 种名之后为命名人的姓，第一个字母大写。 如家蚕
--精品--
2. 胸 部
前胸：着生前足1对 胸部 中胸：中足1对，前翅1对
后胸：后足1对，后翅1对
--精品--
（1）翅的基本结构
三条边 三个角
三个区
--精品--
双动型：飞行 时前后翅具同等作用，如蜻蜓 目、等翅目
科（family）
蚕蛾科 Bombycidae
属（genus）
蚕蛾属 Bombyx
种（speies）
--精品--
桑蚕种 Bombyx mori Linnaeus
3. 物种的概念
在形态、生理、生态、生物学及地理分布方面相同 ，并在自然条件下能自由交配，产生具有繁殖力后 代的一群个体，称为物种。 物种的特征： （1）进化的单位 （2）占有一定的分布区 （3）以种群形式存在的繁殖群体 （4）物种间生殖隔离
昆虫的孵化
幼虫
蜕皮：昆虫幼虫期是生长发育、长身体的重要阶段，但坚 硬的几丁质外壳限制了虫体的长大，因此必须脱去旧皮才 能继续生长。这个过程称之为蜕皮，蜕皮次数因种而异， 多为4～5次。 龄期：前后两次蜕皮之间所经历的时间。各龄期的长短因 种类及环境条件而异。
--精品--
幼虫：完全变态昆虫（经历卵-幼虫-蛹-成虫四个 发育阶段）的幼体时期。
--精品--
4. 昆虫的学名
国际动物命名委员会规定科学中动物命名只能使用 一种语言——拉丁语。按照动物命名法规给动物 命名的拉丁语名称就是学名（scientific names）
根据国际动物命名法规，昆虫的科学名称采用林奈 的二名法命名。
--精品--
双名法：由属名及种名两个拉丁词或拉丁化的词组成 属名在前，第一个字母大写， 种名在后，第一个字母小写， 种名之后为命名人的姓，第一个字母大写。 如家蚕
昆虫的基础知识ppt
消化系统概述
昆虫的消化系统负责将食物消化吸收，为身体提供营养和能量。
消化器官
昆虫的消化器官包括口器、食道、胃、小肠和大肠。口器是昆虫摄取食物的部位，食道将食物送入胃，胃和小肠负责消化和吸收食物，大肠则负责将残渣排出体外。
消化过程
昆虫通过口器摄取食物后，食物经过食道进入胃和小肠，在消化液的作用下被分解吸收，残渣则通过大肠排出体外。
03
昆虫的内部结构与生理
03
感觉与运动
昆虫通过感觉器官接收外界信息，然后通过神经系统协调运动，实现趋利避害。
昆虫的神经系统
01
神经系统概述
昆虫的神经系统是由大脑、神经节和神经组成，具有控制和协调昆虫活动的作用。
02
神经元与突触
神经元是神经系统的基本单元，通过突触相互连接，实现信息的传递。
呼吸系统概述
05
常见的昆虫种类介绍
蝴蝶
蝴蝶被誉为“会飞的花朵”，是一类非常美丽的昆虫。
蝴蝶的触角为棒状，复眼可以感知颜色和光线的变化。
蝴蝶的翅膀上布满了鳞片，鳞片的分布和形状由蝴蝶的种类决定。
蝴蝶的口器是吸管状，可以用来吸取花蜜和汁液。
蜜蜂
蜜蜂是一种常见的昆虫，以采食花粉和花蜜并酿造蜂蜜而闻名。
蜜蜂的触角为膝状，具有灵敏的嗅觉功能，可以感知花朵的香气。
昆虫的消化系统
04
昆虫的生活习性
昆虫的繁殖方式包括卵生、卵胎生和胎生。卵生是指昆虫产卵孵化成幼虫；卵胎生是指昆虫直接产下幼虫；胎生是指昆虫产下幼虫后，幼虫在母体内继续发育，最后破母体而出。
昆虫繁殖的数量和频率因种类而异。一些昆虫会进行孤雌生殖，即不需要雄性就可以繁殖后代，如蜜蜂和蚜虫。
昆虫的繁殖也会受到环境条件的影响，如温度、湿度、食物来源等。
昆虫小学科学.PPT
❖ 在大自然中观察昆虫的生活是非常有趣的事， 我们不妨用放大镜去观察瓢虫是怎样捕食蚜 虫的，蚜虫是怎样刺吸植物的汁液的。我们 一定会发现许多用肉眼无法看到的昆虫世界 的秘密。
34
❖ 蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫 只有针眼般大小，我们用肉眼只能看见它 们是密密麻麻的一片。但在10倍放大镜下 我们可以看清它们的肢体。
16
毛毛虫变蝴蝶
产卵
孵化
交配
羽化
结蛹
17
Байду номын сангаас 蝴蝶
18
蝴蝶
19
20
不要以为这是一片 干树叶，它叫“枯叶蝶”。
21
特別的蝴蝶
台湾波纹蛇目蝶 中国国蝶 金斑喙凤蝶
宽尾凤蝶
大红纹凤
蝶
22
有些昆虫成長的过程只经历卵、幼虫和成虫三個阶段， 沒有蛹期，則称为不完全变态，幼虫和成虫在外观上的差 异不大。 例如:螳螂、 蟋蟀、蜻蜓都是這类型的代表。
蟋 蟀
幼虫
螳 螂
成虫
23
蜻蜓
24
螳螂
25
26
在放大镜下观察， 能发现不同昆虫的触角 形状不同。
27
科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的 “鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻 子灵敏得多。
28
A：棒状触角；B：羽状触角；C：环毛状触角；D：鳃叶状触角；E：栉齿状触角； F：分枝状触角；G：锯齿状触角；H：梳状触角；I：念珠状触角；J：丝状触角
48
39
走进《昆虫记》
法布尔写《昆虫记》除了真实的记录昆虫的生活， 还透过昆虫世界折射出社会人生。昆虫的本能、习性、 劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的 思考。睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关 爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
34
❖ 蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫 只有针眼般大小，我们用肉眼只能看见它 们是密密麻麻的一片。但在10倍放大镜下 我们可以看清它们的肢体。
16
毛毛虫变蝴蝶
产卵
孵化
交配
羽化
结蛹
17
Байду номын сангаас 蝴蝶
18
蝴蝶
19
20
不要以为这是一片 干树叶，它叫“枯叶蝶”。
21
特別的蝴蝶
台湾波纹蛇目蝶 中国国蝶 金斑喙凤蝶
宽尾凤蝶
大红纹凤
蝶
22
有些昆虫成長的过程只经历卵、幼虫和成虫三個阶段， 沒有蛹期，則称为不完全变态，幼虫和成虫在外观上的差 异不大。 例如:螳螂、 蟋蟀、蜻蜓都是這类型的代表。
蟋 蟀
幼虫
螳 螂
成虫
23
蜻蜓
24
螳螂
25
26
在放大镜下观察， 能发现不同昆虫的触角 形状不同。
27
科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的 “鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻 子灵敏得多。
28
A：棒状触角；B：羽状触角；C：环毛状触角；D：鳃叶状触角；E：栉齿状触角； F：分枝状触角；G：锯齿状触角；H：梳状触角；I：念珠状触角；J：丝状触角
48
39
走进《昆虫记》
法布尔写《昆虫记》除了真实的记录昆虫的生活， 还透过昆虫世界折射出社会人生。昆虫的本能、习性、 劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的 思考。睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关 爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
小班科学 认识昆虫 ppt课件
看它们的形状长的真是千奇百怪
小班科学 认识昆虫
你看到了什么颜色和花纹的昆虫？
小班科学 认识昆虫
想想你能 和昆虫做什么 事情？
小班科学 认识昆虫
返回
螳螂
小班科学 认识昆虫
蜻蜓
小班科学 认识昆虫
蜜蜂
小班科学 认识昆虫
蚂蚁
这是采 蜜的 “蜜蚁”
小班科学 认识昆虫
看它们的颜 色多好看，这是 不同种类的蝗虫。
小班科学 认识昆虫
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
小班科学 认识昆虫
甲壳虫
“金龟子”
长角的甲 壳虫“独角 仙”。
小班科学 认识昆虫
瓢虫
小班科学 认识昆虫
蝴蝶
小班科学 认识昆虫
蝴蝶
小班科学 认识昆虫
小班科学 认识昆虫
不要以为这是一片 干树叶，它叫“枯叶 蝶”。
小班科学 认识昆虫
还有许多叫 不出名的美丽昆 虫
小班科学 认识昆虫
小班科学 认识昆虫
小班科学 认识昆虫
小班科学 认识昆虫
小班科学 认识昆虫
小班科学 认识昆虫
小班科学 认识昆虫
小班科学 认识昆虫
小班科学 认识昆虫
返
通常分头，胸，腹三个部 分，头上有一对触角，胸 部有三对足，两对翅膀形 状各异，色彩丰富。
小班科学 认识昆虫
猜
谜
园林植物保护任务二 认识昆虫的生物学特性PPT课件
1.两性生殖
• 绝大多数昆虫经过雌雄两性交配后，卵 和精子结合形成受精卵，再发育成新个 体的生殖方式。多数昆虫都是以此种方 式繁殖后代。
2.孤雌生殖
• 孤雌生殖 又称单性生殖，是卵不经过受 精就能发育成新个体的生殖方式。如稻蓟 马、蚜虫等。
3.卵胎生
• 卵胎生又称伪胎生，是指卵在母体 里完成胚胎发育，母体产下的已是 初孵幼虫。如蚜虫。
黑光灯诱杀害虫
（如松毛虫、夜蛾、
金龟子、瘿蚊等）
新鲜杨树枝诱集
棉铃虫成虫
（三）假死性
有些昆虫在受到突然的接触或 震动时，身体卷曲，从植株上坠落 地面，一动不动，片刻又爬行或飞 起。这种特性称为假死性。如金龟 子、叶甲、黏虫的幼虫等
对具有假死性的害虫，可以用 骤然振落的方法，加以捕杀或进行 调查。
（二）变态类型
昆虫的变态常见的有两大类型，即 完全变态和不完全变态。
两种变态类型的区别
完全变态 （黏虫）
幼虫
蛹 卵
成虫
不完全变态（褐飞虱）
卵
若虫
成虫
四、昆虫各发育阶段虫态的特点
昆虫的个体发育对于完全变态的昆虫
来说要经过卵期、幼虫期、蛹期、 成虫期4个阶段（虫态），而对于不 完全变态的昆虫来说只经过卵期、 若虫期、成虫期3个阶段（虫态）。
变为成虫）之前的整个发育阶段，称为幼虫期（若虫期）。
1.幼虫的蜕皮和虫龄 幼虫孵出后不久即开始取食， 有的种类幼虫先食卵壳。幼虫 取食生长到一定阶段，必须脱 去束缚过紧的旧表皮才能继续
生长，这种现象称为蜕皮。
• 昆虫在蜕皮时，常不食不动，蜕皮1次，虫体的重 量、体积就显著地增大，食量也增加，在形态上 也发生相应的变化。
二、昆虫的发育
苏科版生物七下5.12.2《昆虫》课件 (共21张PPT)
2.摸一摸蝗虫体表，有什么感觉？这是什么特殊结构？ 想一想：它有什么作用？ 重点观察：蝗虫的各部分有哪些主要器官？各器官有什么作用？
完成记录单一 ：
触角 单眼
头胸
复眼
口器
前足
腹 中足
外观
前翅 后翅
后足 气门
外骨骼是覆盖在昆虫
身体表面的坚韧的
外壳，有保护和支持 内部柔软器官、防止 水分蒸发的作用。
第二节 昆虫
➢你认识哪些昆虫?或你对 昆虫有哪些认识？
P89
活动一：认识常见的昆虫
①
天牛 ④螳螂
⑦ 蚊子
蝴蝶② 蜜蜂⑤
③
蜻蜓
⑥蝉 苍蝇⑧
七星瓢虫
蝼骷
蚱蜢
蜣螂
……
➢昆虫纲是动物界种类和数量最 多的一类动物，约有100多万种。
(约占地球所有生物物种的一半)
活动二：观察蝗虫
按下面提示结合书本P85、P87相关内容，观察蝗虫，并完成以下填 空（括号中填数量，方框中填名称） 全面观察：1.观察蝗虫的身体外形，分为几部分？
本节课你收获了什么？
外形 头、胸、腹
有益 有害
体色 绿色或黄褐色
体表 有一层外骨骼
适 应
节肢 动物
与人类关系 典型
属于 昆虫 代表
主要特征
蝗虫
感觉 触角、单眼、复眼等
取食 咀嚼式口器
陆 地 生 活
头 胸
3 对
2 对
一 个 口
一一 对对 复触
腹 足 翅器 眼角
运动 3对足、2对翅
呼吸
气管
身体 分部
触角 复眼 口器
翅 足
头胸腹 头胸腹 头胸腹头头、胸胸腹、头腹胸腹
1对 1对 1对 1 对1对触 角1对 1对 1对 1对 1 对1对复 眼1对 1个 1个 1个 1 个1个口 器1个 2对 2对 2对 2 2对对 翅 2对 3对 3对 3对 3 3对对 足 3对
完成记录单一 ：
触角 单眼
头胸
复眼
口器
前足
腹 中足
外观
前翅 后翅
后足 气门
外骨骼是覆盖在昆虫
身体表面的坚韧的
外壳，有保护和支持 内部柔软器官、防止 水分蒸发的作用。
第二节 昆虫
➢你认识哪些昆虫?或你对 昆虫有哪些认识？
P89
活动一：认识常见的昆虫
①
天牛 ④螳螂
⑦ 蚊子
蝴蝶② 蜜蜂⑤
③
蜻蜓
⑥蝉 苍蝇⑧
七星瓢虫
蝼骷
蚱蜢
蜣螂
……
➢昆虫纲是动物界种类和数量最 多的一类动物，约有100多万种。
(约占地球所有生物物种的一半)
活动二：观察蝗虫
按下面提示结合书本P85、P87相关内容，观察蝗虫，并完成以下填 空（括号中填数量，方框中填名称） 全面观察：1.观察蝗虫的身体外形，分为几部分？
本节课你收获了什么？
外形 头、胸、腹
有益 有害
体色 绿色或黄褐色
体表 有一层外骨骼
适 应
节肢 动物
与人类关系 典型
属于 昆虫 代表
主要特征
蝗虫
感觉 触角、单眼、复眼等
取食 咀嚼式口器
陆 地 生 活
头 胸
3 对
2 对
一 个 口
一一 对对 复触
腹 足 翅器 眼角
运动 3对足、2对翅
呼吸
气管
身体 分部
触角 复眼 口器
翅 足
头胸腹 头胸腹 头胸腹头头、胸胸腹、头腹胸腹
1对 1对 1对 1 对1对触 角1对 1对 1对 1对 1 对1对复 眼1对 1个 1个 1个 1 个1个口 器1个 2对 2对 2对 2 2对对 翅 2对 3对 3对 3对 3 3对对 足 3对
《昆虫》ppt课件
第12章 空中的生物
第2节
昆虫
多种多样的昆虫
昆虫的特征：
1、身体分为头、胸、腹三部分； 2、头部有一对触角、一对复眼、一个口器； 3、胸部有三对足，一般有两对翅； 4、身体覆盖外骨骼。
蝗虫的身体分部以及相应功能
触觉和嗅觉的功 能，还能辨别方 向。
（请同学们先仔细看85页图12-9）
只能感光
腹部第一节到第八节，可 以看到两侧相对应的位置上 各有1个小孔，这小孔叫气门， 共有8对。每个气门都向内连 着气管。 气门是气体出入蝗虫身体 的门户。
请同学们阅读87页：蝗虫部分 回答以下问题：
• • • • • 1.蝗虫外骨骼的作用？ 2.蜕皮的原因？ 3.触角、复眼、单眼的作用？ 4.蝗虫活动范围大的原因？ 5.灭蝗的最佳时期？
昆虫与人类的关系：
有益：蜜蜂酿蜜，家蚕吐丝，蜂和蝶能传 粉，紫胶虫和白蜡虫的分泌物可以做工业 原料，地鳖虫等可以做药材。
有害：
很多昆虫是农林害虫，有些昆虫不 但吸人的血还家畜的血，还能传播 疾病。
生物防治害Leabharlann 的方法：“以虫治虫”-----即以一种或一类生物 抑制另一种或另一类生物。最大优点是不污 染环境，不影响人类健康。 例如，赤眼蜂是松毛虫的天敌，在松 毛虫危害比较严重的森林可以人工释放赤眼 蜂来控制松毛虫的危害。
请同学们阅读94页：昆虫的口器 部分
• • • • • 1.蝗虫的口器类型？ 2.蜜蜂---------------？ 3.蝴蝶---------------？ 4.蚊子---------------？ 5.苍蝇---------------？
胸部：3对分节的足和2对翅
前足和中足各1对-----适于行走 后足1对----适于跳跃 2对翅----前翅坚韧，覆盖在后翅上， 起到保护作用 后翅----很薄，适于飞行
ppt课件我的昆虫朋友
02
昆虫的多样性
蝴蝶
蝴蝶是昆虫中的一种，它们通常具有 鲜艳的翅膀和特殊的生命周期。
蝴蝶在生态系统中扮演侧重要的角色 ，它们是许多动物的食物种类繁多，散布广泛，从热带 雨林到高山地区都有它们的身影。
蝴蝶的幼虫阶段称为“毛毛虫”，它 们通常以植物叶片为食，经过一段时 间的成长和变化，最终变成蝴蝶。
迁徙行为
某些昆虫有迁徙的习性，如蝴蝶和蜜 蜂。它们会进行长距离的飞行以寻找
食物或繁育地。
水生昆虫
部分昆虫生活在水中，如蜻蜓和蚊子 。它们在水域环境中完成生命周期。
社会行为
一些昆虫表现出高度复杂的社会行为 ，如蜜蜂和蚂蚁。它们通过分工合作 来保护群体的生存和繁育。
04
昆虫与人类的关系
农业害虫与益虫
繁育与生长
01
02
03
04
卵生
大多数昆虫通过产卵来繁育后 代，卵孵化后成为幼虫。
卵胎生
某些昆虫的卵在母体内孵化后 直接产出幼虫，如蚜虫。
幼虫生长
幼虫经过多次蜕皮后发育成成 虫，这个进程称为变态。
成虫生活
一旦完成变态，昆虫进入成虫 阶段，进行繁育。
栖息环境与行为
陆生昆虫
大多数昆虫生活在陆地上，从森林、草 原到城市环境都有散布。
保护天敌
保护和引进昆虫的天敌，如鸟类、蛇 类等，控制昆虫数量，坚持生态平衡 。
教育与宣传
开展昆虫科普教育
在学校和社区开展昆虫科普教育活动， 提高人们对昆虫的认识和保护意识。
VS
加强宣传力度
通过媒体、网络等渠道，广泛宣传昆虫的 重要性和保护价值，引导公众参与昆虫保 护行动。
THANKS
感谢观看
蜜蜂
01
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我们来认识昆虫 1.有六只脚
2
1
6
3 4
5
我们来认识昆虫 2.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分
胸 头
腹
（3）、胸部长有翅膀。（有的 没有，有翅通常两对）
翅膀
（2）、头部长有触角和复眼，通常 还有口器。
区别昆虫
（1）身体小的不一定是昆虫，例如 蜗牛、蚯蚓
区别昆虫
（2）有很多只脚的不一定是 昆虫，例如蜘蛛、蜈蚣：蜘蛛、 蝎子的身体分为头胸部和腹部 两段，还长着8条腿，所以不 是昆虫。蜈蚣、马陆的腿就更 多了，几乎每一环节（体节） 上都有1～2对足，当然就更不 是昆虫了。
主讲：
同学们，你们知道什么是昆虫 吗？
让我们去看看奇妙的昆虫世界 吧！
体分头胸腹，四翅并六足。 形态多变化，举国百万数。
昆虫是世界上最繁盛的动物，已发现100 多万种，比所有别种动物加起来都多
哇
看它们的形状长的真是千奇百怪
小朋友们，你们都见过哪些昆虫呢 蝴蝶
飞蛾
毛虫
毛虫是鳞翅目昆虫（蝶、蛾）的幼虫。 体圆柱形，分13节，有3对胸足和数对腹 足。头两侧各有6眼，触角短，腭强壮。 粪便带毒。
昆虫 们吃什么
六、同学们知道昆虫与人类生活有些什么样 的密切关系？ 益虫和害虫 益虫：有益于生产和生活的 蜜蜂，螳螂，蜻 蜓等 害虫： 1.危害人类生产的蚜虫等； 2.危害人类生活的 蟑螂，苍蝇，蚊子等；
你看到了什么颜色和花纹的昆虫？
想想你能 和昆虫做什么 事情？
返回
看看同学都画了什么？
（单击图可放大）
昆虫 们吃什么
五、同学们，我们一起认识了很多昆虫，还 学到了昆虫身体有哪几部分组成的，那你们 知道各种昆虫都爱吃什么吗？ 有的喜欢吃植物的叶子、有的是肉食，也有 的什么都吃，甚至还有专门吸血的。 例如密蜂采食花蜜、螳螂会捕食其他昆虫、 蚂蚁是杂食性昆虫、蚊子吸食动物血液、粪 金龟以动物的粪便为食。（每种配图）
蜜蜂
螳螂
蚂蚁
蚂蚁是一种有社会性的生活习性的昆虫，属于膜翅目。蚂蚁的触角呈明 显的膝状弯曲，腹部有南瓜车一、二节呈结节状，一般都没有翅膀，只 有在交配的雄蚁和有生育的雌蚁才有翅膀，雌蚁交配后翅膀即脱落。蚂 蚁是完全变态型的昆虫，要经过卵、幼虫、蛹阶段才成为成虫。幼虫和 蚁后无法独立生活，完全由工蚁喂养。工蚁全部为雌性，但是不能生殖， 负责照顾蚁后和幼虫，然后逐渐地开始做挖洞、搜集食物等较复杂的工 作。工蚁有不同的体型。有些头部和颚较大，负责战斗和保卫蚁巢，它 们还叫兵蚁。
继续
请你也画一幅你和昆虫在一起玩 耍的画。
返回
蜻蜓
蚂蚁
这是采 蜜的 “蜜蚁”
看它们的颜 色多好看，这是 不同种类的蝗虫。
甲壳虫
“金龟子”ຫໍສະໝຸດ 长角的甲 壳虫“独角 仙”。
瓢虫
蝴蝶
不要以为这是一片 干树叶，它叫“枯叶 蝶”。
还有许多叫 不出名的美丽昆 虫
甲虫
昆虫出现于距今约4亿年前的地球上， 全世界约有150万种。
请你试着说说这只蝗虫的身体有哪些部分？
蝗虫结构
请你试着说说这只蝗虫的身体有哪些部分？
头：触角、眼、口器
胸：足、翅
腹
蝗虫结构
返回
认识昆虫的结构 不同形状花纹颜色的昆虫 我和昆虫在一起 图片资料
退出
苍蝇
苍蝇属双翅目，体型小型到中 型，触角短于头部和胸部的总 长，仅3节，末节末端有节鞭 或末节背面有一根羽状刚毛， 称触角芒复眼2只，单眼3只。 口器为舔吸式。前翅膜质，用 来飞翔。后翅特化为平衡棒 （halter），隐于前翅基部的 翅瓣下。
蚊子
蚊子，属于昆虫纲 双翅目 蚊科，全球约有3000种。是 一种具有刺吸式口器的纤小飞虫。通常雌性以血液作为 食物，而雄性则吸食植物的汁液。吸血的雌蚊是登革热、 疟疾、黄热病、丝虫病、日本脑炎等其他病原体的中间 寄主。
蚊子，是一种具有刺吸式口器的纤小飞虫。通常雌性以 血液作为食物，而雄性则吸食植物的汁液。吸血的雌蚊 是登革热、疟疾、黄热病、丝虫病、日本脑炎等其他病 原体的中间寄主。除南极洲外各大陆皆有蚊子的分