小学三年级学习计划(15篇)

小学三年级学习计划(15篇) 小学三年级学习计划第1篇：
一、学习计划
在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的资料都一样，各主要学科都要有课外练习，如果没有学习计划，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。

要明白制定学习计划的重要性，明确学习计划的资料，掌握制定学习计划的方法。

学习计划包括长期计划和短期计划两种。

长期计划以一学期为宜，从总体上对各学科的学习作出全面的安排。

短期计划以一周为宜，对本周内每一天的学习资料、学习目的、保障措施和作息时光作出详细具体的安排。

学习计划要具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证计划的灵活性和适应性。

在执行中既要坚定移，又要根据实际适当调整，目的在于使学习计划更加切合实际，更为有效地提高学习效果。

二、预习方法
预习也叫超前学习，是指在教师上课之前，对所要学习的资料提前进行学习和理解的过程。

预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。

预习的方法是对第二天要讲授的资料认真阅读，仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些懂会，从而明确听课的重点、难点和疑点，克服课堂学习过程中的被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果。

三、听课方法
课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。

如果小学生会听课，听懂，学会，就会增加课后复习的困难和压力，造成良循环。

同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既利于提高学习效果，也利于心理健康。

为此，在课堂中，要注意以下几点。

(1)认真听。

要聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的资料及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。

(2)注意看。

要全神贯注地注视教师板书的资料，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。

(3)多动脑。

要用心思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程持续同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。

(4)主动练。

在课堂上要大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。

(5)做笔记。

对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。

(6)善归纳。

对教师课堂讲授的资料，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。

四、复习方法
复习是指对学过的知识重新学习的过程。

复习包括课后复习和系统复习两种。

课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识。

系统复习的主要目的是对周、月、学期或
学年学过的知识进行全面深入的复习，目的在于融会贯通，理解和掌握学科知识的体系。

系统复习本质上是对前段学习的知识进行相对集中的再加工的过程。

课后复习的方法包括：
(1)回顾教师课堂讲授的资料及其过程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些没有理解，使进一步的复习具有鲜明的针对性和目的性;
(2)复习课本，目的在于深化;
(3)整理笔记，对课堂记得完整或准确的地方加以补充和修正，使之更加系统、完整，便于复习;
(4)对课本中懂、会的难点问题，查阅工具书或参考书，力求弄懂弄通，实在弄明白的，问教师或与同学研究解决。

系统复习的方法也是多样的。

比如循环复习法，是指学过一个单元之后即及时复习，然后再学下一单元，学完第二单元之后，再把这两个单元综合起来系统复习，以此类推，循环至终。

分配复习法，指学过的资料及时复习之后在时光上每隔必须时期回过头来再复习，只是在时光间隔上逐渐拉长。

比如上一单元讲过的资料及时复习，一周后再复习，两周后再回头简略地复习，一个月或一季度后再复习。

事实证明，分配复习的效果优于集中复习。

当然集中复习也有其优势，比如在期末总复习时，相对集中一段时光，对学习资料中的重点、难点问题，重点突破，进行系统化的复习，也是十分重要的。

五、写作业方法
写作业是经过独立思考，自觉、有目的地分析问题、解决问题，将学得的知识运用于实际的智力活动过程。

透过写作业能够检查学习的结果，加深对知识的理解和记忆，充分发挥自我的智慧和潜力，同时也有助于培养自我的思维潜力，养成良好的学习态度和学习习惯，因而要掌握写作业的正确方法。

(1)先复习后写作业，即在认真复习、充分理解的基础上完成作业。

(2)仔细审题，即了解题意，明确习题的目的要求，弄清已知条件和未知条件及解决问题的关键所在，做到心中有数。

(3)认真表述，即思路清晰，表述确切，书写规范，答案准确，干净利落。

(4)细心检查，即根据习题的目的要求，逐字逐句地检查、验证，发现错误及时纠正;同时，对教师的批改、批语要认真思考，从而断地总结经验，吸取教训，断提高。

此外，尚有课外阅读方法的辅导及各学科学习方法的辅导，均须认真研究，具体指导。

小学三年级学习计划第2篇：
三年级第一学期数学，在整个小学阶段占必须的重要位置。

本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。

初步培养学生的抽象、概括本事;分析、综合本事;确定、推理本事和思维的灵活性、敏捷性等。

着眼于发
展学生数学本事，经过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。

所以，在教学过程中我着重抓好以下几点：
一、以课堂教学为核心：
1、备课。

学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数。

学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。

在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。

充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。

然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。

针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养本事。

之后，学生练习一样坡度，一样层次的题目，巩固知识，构成本事，发展思维。

最终，尽量让学生自我小结学到的知识以及方法。

此刻学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（2）及时复习。

根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。

所以，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。

这项措施十分适合低年级学生遗忘快、会复习的特点。

（3）努力构建知识网络。

一般做到一小节一整理，构成每节知识串；每单元整理复习构成知识链，一学期对整册
书进行整理复习。

学生经历了教材由“薄”
变“厚”，再变“薄”的过程，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践供给了可能。

3、批改作业。

针对一样的练习错误，教师面批，指出个性问题，团体订正共性问题。

批改作业时，教师点出错题，指明错处，让学生自我查找错误，增强学生的分析本事。

学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

分析练习产生错误的原因，改善教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。

在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自我的方法慢速度学习。

注重他们的学习过程。

在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

5、做好测试评估工作。

评估只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改善教学的依据。

在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。

测试的结果也再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情景，学习的努力程度。

在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。

如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。

期望经
过这一改变，能让学生从一样角度掌握、运用知识。

二、适度使用学具。

数学思维在小学阶段主要是抽象的逻辑思维，而小学生的思维特点是以具体形象性为主。

数学学科特点与儿童思维水平之间有必须的距离，缩短两者之
间的距离所采用的手段主要靠直观教学。

根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维本事有必须的作用。

如我在教《有余数的除法》时，因为这是新的运算知识，学生以前只学过除法，有余数的除法对他们来说是很难想出它的意义的。

我使用学具教学，把学生从的除法意义上过渡到有余数的除法的意义。

这样学生就能够很容易明白有余数的除法的意义，很乐意去学习除法。

可见，学具使用的恰到好处，有利于新知识的过渡、教学，也能够摆脱枯燥的学习气氛，还能够促进学生的动手本事，提高学生的记忆力。

三、从现实生活出发，利用社会生活知识教学。

能够说，如果在实际生活中，你拿课本的应用题来考学生，保证他们都会，但为什么测验时他们有时就是解出来呢？《新课标》中强调小学数学异常是低年级的数学应给生活化，如果我们能从他们的生活实际出发，把现实生活的问题联系到学习的知识来，这样能够提高学生学习的效率，也能够提高他们学习的兴趣。

如果我们从实际的生活出发，具体地给出数学题的实际意思，再根据题目的意义，就能够很容易让学生明白这道题的意思，这样比较容易解决问题，因
为本来他们就明白结果，只可是会用数学知识来解答罢了。

所以说，有一些应用题中，如果能从实际生活出发，先用学生的生活经历来解答，再用数学知识来解答，这样就能够使学生理解题意。

也能够给学生带来学习的乐趣。

四、营造良好的课堂氛围。

班级是进行教育、教学的单位，仅有营造一种活泼、和谐的班级氛围，尊重学生的主体地位，才能充分调动学生进取的参与意识，培养学生的创新精神、提高学习的动力。

根据低年级学生调皮好动、好胜心强，喜欢新鲜事物的年龄特点。

教师应给学生供给各种条件：在班上组织灵活多样，富有情趣的课外活动，如表演、体育竞赛等活动，把数学应用到实际生活中去，还能够在活动中培养学生的团体观念、职责感和义务感，培养学生遵纪守法的自觉性与自制力，这样有
利于让学生自觉遵守学校的制度。

经过实践，学生从中懂得凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的益处。

学生有了显示自我才华的机会，参与意识日益浓郁，自理自治本事在潜移默化中逐渐构成，培养了学生的竞争意识、合作精神、自理本事、交往本事和耐受挫折的本事，充分体现了学生的主体地位，发掘了学生的创新精神。

六、利用社会环境提高数学实际运用本事。

社会是学生学习的大课堂。

学生的数学知识来源于社会生活，教学时结合社会生活中的有意义事物，组织数学实践活动，能够让学生把所学知识运用到现实生活，得到学习的
成功体验。

如在学习测量知识后，教师带领学生走出教室，运用所学的测量知识进行测量，经过测量亲身体会实际长度。

七、参加教研活动：
1、改变教育观念。

明确教育是为学生今后的发展服务的。

阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践本事的方法和途径。

3、“走出去，请进来”。

到其他小学听课，自我上公开课，大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。

创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、本事和实践本事，明确方向，促进教学。

一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。

可是，我也清醒地认识到工作中存在很多的足之处，教学工作苦乐相伴，我将一如既往勤勉、务实地工作，争取把工作做得更好。

小学三年级学习计划第3篇：
一眨眼的功夫，一个寒假又过去了。

一开学，我就成为三年级的小学生了。

听妈妈说：“三年级的课程资料将更加难了，你要有心理准备”。

我听了，心里有点害怕，因为我担心自我考好。

我经过一番深思熟虑，制定了三年级的学习计划：
一.上课认真听讲，进取发言。

二.下课完成教师布置的每一项作业。

三.在生活当中找一些新问题来解决，锻炼自我。

四.课余时间多读课外书籍，增加自我的词汇和知识量，为写作文打基础。

妈妈看到后，笑着说：“宝贝，你此刻迈出了新学期的第一步，我敢保证，你只要能遵守这四条，下学期肯定能考试出好成绩，同时也能够得到《三好学生》的奖状。

有一句话说的好：一份付出就有一份回报。

”
我听了会心的笑了。

我上学期考的梦想，这学期我要到达我的梦想，实现双百分。

因为我的目标是追上我们班的班长――陈子涵，让大家来监督我吧!
小学三年级学习计划第4篇：
新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩提高、各科成绩优异、偏科，在此做开学的计划，如下：
一、做好预习。

预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：
1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识；
2、列写出这节的资料提要；
3、找出这节的重点与难点；
4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。

学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：
1、要有明确的学习目的；
2、听课要异常注重“理解”。

三、做课堂笔记。

做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：
1、笔记要简明扼要；
2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。

1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤；
2、认真审题，弄清题设条件和做题要求；
3、明确解题思路，确定解题方法步骤；
4、认真仔细做题，可马虎从事，做完后还要认真检查；
5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题本事；
6、遇到会做的题，要急于问教师，更能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要经过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业；
7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

五、课后复习。

1、及时复习；
2、计划复习；
3、课本、笔记和教辅资料一齐运用；
4、提高复习质量。

做好以上五点是容易的，那需要持之以恒，我决心做到。

小学三年级学习计划第5篇：
小学三年级学生每一天的学习计划及安排
一、学习计划及安排：
1．每一天早上6：30起床，用10分钟整理（刷牙、洗脸、整理房间），用20分钟学习（具体布置），7：00吃早餐（20分钟以内完成），7：20准时去上学。

2．上课认真听讲，进取发言，做好笔记。

遇到懂的要及时问教师或问同学，弄明白。

3．课堂作业认真仔细书写，认真对待每一门课。

4．中午：饭前练半小时小提琴，其它时间自由分配。

4．放学后，先写完作业，然后预习第二天上课的资料。

5．对于主课数学、语文、英语各科的课外习题学到哪做到哪。

6．每一天晚上听30分钟英语，训练自我的听力。

7．自由活动时间（完成所有学习任务后）。

8．晚上8：40准时冲凉、洗漱，准备睡觉。

二、学习目标：
1．每科成绩坚持好。

2．语文作文阅读要提高。

3．自觉本事、自力本事要提高。

4．锻炼好身体。

5．必须要听话，让自我留校。

小学三年级学习计划第6篇：
时光真快，暑假就这样知觉的过完了。

开学了，我由二年级变成了三年级的学生，我又长大了一岁，长大了一岁就就应更懂事，更爱学习，此刻我为自我制定一个学习计划。

我要持之以恒的坚持下去。

日计划表：
一：在班里及时完成课堂作业
二：7:30至9:00写家庭作业。

(保质保量按时完成教师布置的家庭作业。

包括预习新课。

中间休息10分钟。

) 三：9:00至9:30是吃晚饭时光。

饭后休息20分钟。

四：9:50至10：30打写日记。

(每一天打一篇日记，拘形式，拘字数)之后休息10分钟。

五：10：40至11:00听写语文生字。

(每一天听写一课语文生字)。

六：11:00至11:30为洗漱时光。

11:30至12:00做一道数学拓展题。

(每一天做一道数学拓展题)12:00准时上床睡觉。

七：每一天早晨7:40起床，20分钟洗漱时光，每一天早晨8:00至8:40读英语、背单词。

周计划表
一:每周手写一篇周记。

星期六，星期天，每一天看半小时的书，(要求：坐在书桌前看，用笔做批注)累计每周看一本好书，并打写读后感。

二：每个星期六，做语文和数学的大卷子各一张。

三：星期六和星七天干一些力所能及的家务活。

(例如：洗碗、擦桌子，扫地，拖地，洗自我的小衣服。

)
小学三年级学习计划第7篇：
从这天起我就是一名三年级的小学生了，三年级是小学中转折的一年，也是小学生涯比较重要的一年。

所以，在这
一年的学习过程中，我要认真学习每门课程，为以后的学习打下坚实的基础。

我要严格按照语文、数学、英语的学习十步法去学习。

以下是我对自我在这个基础上的的补充要求和具体要求。

第一、在语文方面：要提高阅读潜力;要多详读几本课外书;要把字写得再好一点;多记读书笔记;多写自我身边发生的事;观察到的感想记录下来写成习作;抓住课堂上的四十五分钟;及时做好预习和复习。

第二、在数学方面：要在仔细一点要粗心;做题时要明确的明白什么是已知条件，什么是要求的的未知条件;理解透彻每个概念的意思。

第三、在英语方面：坚持每一天听磁带;把单词写好;把单词记好;读一些有关英语的小短文、小故事。

第四、在学校的综合表现：要做好教师的小助手;和同学之间搞好关系;教师要求参加的活动能参加的尽量参加;上课用心发言，认证听讲;
第五、在兴趣方面：在围棋上取得更大的提高;从这学期我想要画画;能能吹长笛。

第六、体育锻炼方面：有时光花滑旱冰，打打羽毛球;能能在学兵乓球。

第七、在家里：还是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈;每一天接送小弟弟的事情就交给我;自我洗内衣和袜子。

以上是我和妈妈共同为我定的三年级第一学期的计划，我也期望能透过我的努力在这一学期结束的时候能够全部
完成。

小学三年级学习计划第8篇：
自我已经三年级了新的学期，我来到了一个新的班级，遇见了许多新的同学，学习任务很重要，要想学习好，必须努力，即使遇到困难也急躁、胆怯。

仅凭想像是够的，要用你的实际行动来证明，你是能行的。

这些认识一向在我的脑海里转悠着，让我信心十足。

1、上课注意听讲，能和同学说话，能看课外书。

2、做作业时能分心、能东张西望，能一边看课外书一边做，做完作业要检查。

3、做作业时每做完一个作业能够休息10分钟，然后接下去再做。

4、如果作业8：30没完成，就要做。

5、做作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边。

6、一个星期能能玩电脑，要经过爸爸妈妈的“国际ISO9002学习认证”才能够玩。

7、要听爸爸妈妈的话，能顶嘴小学三年级下学期学习计划工作计划
8、玩时也能8：30还在玩。

最终说说我为三年级下学期订的学习目标吧!
1、我的数学必须要比上学期好。

2、语文作文要提高。

3、吹笛子我想过五级。

(妈妈的目标是过三到四级)
4、我的自立本事要提高。

小学三年级学习计划第9篇：
欢乐的日子总是过得太快，转眼间，寒假已经过去了，又开学了，我们只好收拢起玩散了的情绪，开始慢慢进入学习状态。

回想我在上一学期里有很多缺点或毛病，比如说：写字写好、作业认真、仔细审题。

结果就在上学期的数学期末考试中，没有考好，只得了87分，真是懊悔、惭愧至极，真是对起教师的辛勤教导和培养。

这学期我必须要把这些缺点和毛病改掉，在课堂上认真听课，用心回答问题，多帮忙同学，在家里认真完成作业，并且每一天看一篇文章，做一张读书卡，提高自我的写作潜力，并且我还要经常看一些天文地理等各门科学知识和故事。

要博览群书，掌握更多的知识，找到书中的“黄金屋”。

在这个学期我会努力把考试成绩持续在95分以上，并且我还期望我能持续我“三好学生”的荣誉，辜负爸爸妈妈对我的殷切期望。

小学三年级学习计划第10篇：
从今日起我就是一名三年级的小学生了，三年级是小学中转折的一年，也是小学生涯比较重要的一年。

所以，在这一年的学习过程中，我要认真学习每门课程，为以后的学习打下坚实的基础。

我要严格按照语文、数学、英语的学习十步法去学习。

以下是我对自我在这个基础上的的补充要求和具体要求。

第一、在语文方面：要提高阅读本事;要多详读几本课外书;要把字写得再好一点;多记读书笔记;多写自我身边发
生的事;观察到的感想记录下来写成习作;抓住课堂上的四十五分钟;及时做好预习和复习。

第二、在数学方面：要在仔细一点要粗心;做题时要明确的明白什么是已知条件，什么是要求的的未知条件;理解透彻每个概念的意思。

第三、在英语方面：坚持每一天听磁带;把单词写好;把单词记好;读一些有关英语的小短文、小故事。

第四、在学校的综合表现：要做好教师的小助手;和同学之间搞好关系;教师要求参加的活动能参加的尽量参加;上课进取发言，认证听讲;
第五、在兴趣方面：在围棋上取得更大的提高;从这学期我想要画画;能能吹长笛。

第六、体育锻炼方面：有时间花滑旱冰，打打羽毛球;能能在学兵乓球。

第七、在家里：还是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈;每一天接送小弟弟的事情就交给我;自我洗内衣和袜子。

以上是我和妈妈共同为我定的三年级第一学期的计划，我也期望能经过我的努力在这一学期结束的时候能够全部完成。

小学三年级学习计划第11篇：
一眨眼的功夫，一个暑假又过去了。

一开学，我就成为三年级的小学生了。

听妈妈说：“三年级的课程资料将更加难了，你要有心理准备”。

我听了，心里有点害怕，因为我担心自我考好。