2学会查无字词典 模板

2《学会查无字词典”》模板

一、教学要求：

1. 学会本课16个生字，其中6个生字只识不写。

2. 能正确、流利、有感情得朗读课文。

3. 理解骄阳似火”、惊涛拍岸”的意思，知道 无字词典”的意思。

4. 用骄阳似火”一词，描写夏日天气的炎热。 二、 重点难点：

理解 无字词典”的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识。

三、 教学时间：2课时 四、 教学过程：

第一课时

惊涛拍岸岩石理解意味深长聪明不断 4. 练读生字词，理解词语。 5. 识记词语，描红。 四、作业： 1. 练读课文； 2. 抄写生字词。

第二课时

一、 复习检查：

扩词练习；读词语。 二、 细读课文：

1. 指名读第一自然段。⑵讨论：这一自然段主要写什么？

2. 细读2--5自然段：

集体默读课文，边读边思考。

爸爸向聪聪提出了什么问题？②聪聪是怎么回答的？③聪聪的回答对吗? 读后讨论： 爸爸是怎样解释骄阳似火”的。（板书：骄阳似火--晒焉）

一、 导入新课：

1. 出示骄阳似火”、惊涛拍岸”两个词语，引导学生查字典，说说词义。

2. 过渡到新课。

3. 板书课题：2学会查

4. 设疑：

无字词典”指什么？ 怎样查无字词典” ？ 二、 初读课文。

1. 自由轻声读课文。要求

2. 指名试读课文。

3. 学习生字词。

无字词典山崩地裂

无字词典”

:读准字音，标出自然段序号，读通每句话。 旅游解释烈日当空骄阳似火

讨论：

爸爸听了聪聪的回答笑了笑”表示满意吗? 如果是你应怎样回答？ 爸爸的解释和聪聪的解释有什么不同？ 无字词典”指什么？

教师范读2-5段，同桌练习对话，自由读。 3. 细读6-8自然段。 同学自读6-8自然段。 读后讨论：

爸爸和聪聪来到大海边看到了什么？ 这时爸爸想起了什么？ 聪聪为什么大笑起来？ 指导看图2,说说词语的意思。 4. 小结。

5. 指导朗读，启发朗读。 三、 细读第9段： 1. 指名读：

2. 学生提出不懂的问题。

3. 讨论：

为什么查无字词典”更重要。 怎样查无字词典” ？ 四、 作业： 1、 练读课文；

2、 完成书后三、四题；

3、 用骄阳似火”写一句话。

板书:

学会查无字词典”

骄阳似火——晒焉 涌，撞，崩-------惊涛拍岸

2《学会查无字词典”》由范文先生网教案频道 https://搜集整理，版权归作者所有，转载请注

明出处！

（一）教学目标

1、 能读懂

2、3段是怎样围绕总起句把山里孩子的特点写具体的。

2、 指导有感情地朗读课文，进一步体会作者热爱山乡、热爱山里孩子的思想感情。

3、 复习巩固字词，理解 向导” 热情好客”、充满”等词意。

教学重难点：

读懂用总分方法写的一段话。

读懂2、3段是怎样围绕总起句把山里孩子的特点写具体的

课前准备：录象、录音 教学过程

重点: 难点:

1、 读读第1段，说说学习这一段的方法。

2、 学习第2段。

(1) 初读感知，这段话用什么方法写？

课文第2段是用(

(

),分述部分是第(

三方面写具体。

(2) 自学这一段，完成填空题。 (3) 反馈、校对。

(4) 比较句子，进一步体会山里孩子的热情。

① 他们迎接进山的客人。

他们笑眯眯地欢迎每一位客人，为客人当向导。 ② 渴了，他们递上一碗茶。

渴了，他们递上一碗清凉的茶，像清泉。像露水，一直甜到心窝里。 比一比，说一说哪一句更能看出山里孩子的热情好客；

抓住带点词体会。然后

指导读好这句话。

(5) 感情地朗读这一段，说说这段写什么。 3、 学习第3段。

(1) 按第2段的填空题，自学这一段。 (2) 校对答案，辅导难点。

估计学生对这一段的第 2句话的意思难以概括，可引导学生读句子思考： 果树结果、

鲜花开放、小草翠绿、小溪欢跳 ”这是一个怎样的环境？用这段话中的一个词概括。 (舒适)

所以这句话的意思就是说他们想为家乡人们创造一个永远舒适、 美好的环境，用满怀激情的

语调读出山里孩子满怀希望、蛮有信心的样子来。

(3) 有感情地朗读分述部分。

(4) 山里的孩子幻想真多啊！文中哪个词说明了这一点？(充满)想想，他们还会幻 想什么？ (5) 小结： 热爱自己的家乡，

(6) 齐读。 4、 学习第4段。

(1) 结合板

书，复述前三段内容。

(2)

山里孩子为什么会有这样的性格呢？读第 4段，

这句话把大山比作什么？从哪儿 看出？

(3) 小结：是大山养育了他们，他们呼吸大山里的新鲜的空气，喝大山里的水长大， 是大山培养了他们那样

的胸杯，那样的气魄。

(4) 带着山里的孩子对大山的热爱之情读这句话。

(5) 以山里的孩子在大山的怀抱里成长”为总起句看板书复述全文。 5、 学生•总结。 这节课你有什么收获？ 板书：

热情好 客当向导、歇歇脚、递上一碗茶 山里的孩子 充满幻想 让……让……让……让……

课后小结：♦[ 2003-12-6 :

)方法写的。总起句是( )句，从(

)、

)，中心词是

( )

要是山里孩子的这些幻想都实现的话，山村将变得更加美好。他们是多少 多么有理想啊！

说说这一段写什么。