校外中小学铜管乐队的组建和训练

校外中小学铜管乐队的组建和训练
为了丰富校外艺术教学的内容和教学形式。

活跃青少年活动中心的文化气氛，同时也响应上级部门的号召，我们青少年活动中心组建了三个小学一个中学的铜管乐队，由西洋管乐器与打击乐器组成的铜管乐队，气势宏大，音响丰富，音色响亮，可演奏各种调性及复杂的乐曲，深受人们的喜爱。

我们活动中心于2009年暑假组建了铜管乐团，是我们唐山开平区里比较大的一支小学生铜管乐团。

现有队员200人，不含打击乐。

学校管乐队是学校艺术教育的重要特征，现在笔者综合这两年来对校外铜管乐队的教学、训练与辅导。

谈谈自己的一些看法。

一、关于校外铜管乐队的组织
(一)首先是因地取材，精心选拔队员
因受西洋管乐器的种类及吹奏方法的影响，在选拔队员时，要根据活动中心的现有的条件，采取自愿报名和音乐教师推荐的双重方法。

原因一是学生本人要有这方面的爱好和兴趣：二是学生要有一定的音乐基础，还要性格开朗，热爱音乐，有一定的音高感觉、节奏感受以及灵敏的听觉与动作反应。

然后通过简易乐理、视唱练耳、管乐器构造、吹奏原理、使用和保护常识等知识的短期培训和考察，确定队员并保留一定数量的低年纪队员以做候补队员，与老队员一起参加学习与培训。

并根据学生生理及身高条件合理安排乐器，以期充分利用条件，发挥其个性，使其能尽快地掌握其基本的吹奏方法，提高其吹奏水平，以保证铜管乐队的长盛不衰。

(二)其次是强调严格管理
校外管乐队是一个多人的团体，所使用的“工具”又都不大一样，在演出及排练过程中常常是以集体合奏的形式出现，且各类乐器结构复杂，工艺精细，价格昂贵，因此必须健全组织和落实管理。

教师要挑选其中有较强责任心和业务能力并且在学生中间有威信的
学生担任乐队的负责人，并严格管理制度，对乐器进行合理分配使用。

包干负责，服从指挥，妥善保管好乐器，并做到随时注意检修，保管和爱护好乐器以及相关附件。

二、铜管乐队的训练
(一)首先让队员熟悉自身乐器的构造及性能，了解基本的吹奏方法，进行口型，呼吸和气息调节等基础吹奏训练。

以易吹八度内的基本音符的泛音列、音阶、音程模进为基础进行长音的练习，这是管乐吹奏的基本功。

在练习时。

注意音头要干净，在音的持续过程中间要平衡，并始终保持“起吹”的那个音不变，音量保持中等强度，注意气息和音色的控制。

铜管音色不虚不炸，木管音色不哑不啸等。

反复练习后再进行力度和速度的变化，音域的上下拓展，其后进行断音、保持音、强音、吐音、连音等的基础训练，
这样，学生既能锻炼、控制和体会气息的运用，体验唇部力量控制的感觉和大脑听觉记忆互相协调统一，又能养成一种良好的吹奏习惯。

提高耐力和吹奏水平。

和老队员一起进行合奏时能充分把握音准和音色。

适应不断变化的力度和速度。

(二)其次是加强队员的视奏与背谱能力
铜管乐队在排练新曲目的时候，往往是全乐队在一起合排，或是乐队学生一边听全曲音乐一边看歌谱，以使队员对多声部的乐曲有一个粗略的印象，有一个整体的效果感受，这就要求队员有较强的视谱能力和视奏能力。

因而训练前指导老师需经常进行一些常用理论的讲授，从一些旋律流畅，易看易记的简易短的小曲子人手，进行筒谱线谱的视唱、视奏训练与检测，阐述各种乐器在乐曲中的指法(包括把位)的设计和运用。

在新曲目排练时，先安排适当的分谱练习、分声部、分乐器类别地放慢速度进行分组合排。

在合奏训练时，尽量做到中途不停顿，跟上音乐的进行，训练学生大脑反应的灵敏性，合奏的整体意识，使他们能清醒地意识到自己在乐队中的地位和作用。

如此长期训练，可以提高队员的视奏与背谱能力。

三、抓住音准和节奏的训练
音准和节奏是乐队演奏的基本要求，是进行音乐表现的核心。

由于乐器的构造，质量的不同，演奏技术的高低和队员本身听觉能力的差异，管乐吹奏的气息及口型等各种原因，都可能造成音高的差异。

为此，在乐队训练时，教师要随时注意听辨、发现并纠正音不准的现象，并及时阐述音不准的原因。

对某些乐器本身的音准情况，在训练时要及时指导队员作必要的检查和调整，平时也可依据音区的不同分别作同度、八度的齐奏或音阶旋律的合奏练习，也使队员在长期的训练中学会辨别和调整自己演奏出来的音是否与其他乐
器所演奏的音高一致，培养队员良好的听觉习惯，提高队员的音乐
修养与素质。

四、培养队员看指挥的习惯
因管乐队的乐器种类较多，包括铜管、木管和打击乐器等，且管乐队的演出也都是以齐奏或合奏的形式为主要表现形式。

很多时候队员在吹奏的时候只管自己埋头使劲地吹，结果导致速度越来越快，使打击乐器组的大鼓、大镲、小鼓等都不能统一协调起来，跟木管、铜管又相互脱节。

所以一定要养成看指挥的习惯。

总之，组织和训练一支校外铜管乐队是一项长期艰苦的工作，不仅要求我们要有周密的计划和队员们团结协作的精神、教师科学的管理，还要多做学生家长的思想工作。

我相信，只要管乐队工作能有条不紊地开展下去，就一定能培养出一支良好的校外铜管乐队。