语言学概论04任务答案

词义的一般性就是指词义是从特殊的具体的对象事物中抽象出来的，舍弃了个别的具体事物的特点，反映的是同类事物的共同特征，一般性的特点。

比如我们说“灯”，它指的是照明用具，没有具体指明什么灯，这里反映的是就是事物的共性。

词义的模糊性指人们认识中产生的关于客观事物的边界、状态的不确定性。

词义的模糊性特征尤其突出地反映在形容词和副词上，很多词，我们可以描述它的词义，可是我们无法给它和另外一个相对立的词划定一个分明的界限，例如“大－小、高－低、多－少、轻－重、咸－淡、好－坏、早－晚、快－慢、冷－温－热、老－中－青”等词的意义，它们的义界是模糊的，不清晰的，没有一个可以遵循的客观标准，这些词的外延是不确定的，因而反映这些概念的词也就具有了模糊性。

词义的全民性指词义反映的现实现象是一个社会集团的全体成员共同认知的，没有阶级、阶层之分，没有阶级性，全民共同理解，都可以使用来表达思想。

词义具有全民性特点，这是由语言作为人类最重要的交际工具这一社会职能本身决定的。

3．语言发展变化有哪些特点？为什么会有这些特点？渐变性和不平衡性是语言发展的两个
最重要的特点。

关于这两个特点，要从语言的社会功能、语言与社会的密切联系角度来认识深入认识。

语言的发展变化之所以具有渐变性特点，这是由语言的社会功能所决定的，语言作为人类最重要的交际工具，社会成员相互联系的纽带和桥梁，是人们日常生活根本离不开的，人们无时无刻不使用语言，语言同社会的关系是如此密切，因此不可能发生巨变、突变，只能逐渐变化，即使社会发生了剧烈变化，语言也不马上巨变，大有我自岿然不动之势。

这样才能有人们的需要相适应，不至于影响人们的使用。

语言发展不平衡性特点产生的原因是：第一，语言系统各个组成部分中，词汇变化最快，因为词汇与社会的联系最为紧密，最直接，对社会的发展变化反应也最灵敏，社会的变化，现实现象的产生与消失，随时都能在词汇中反应出来；第二，由于各地的社会政治、经济文化等方面的发展水平不一致，往往就导致语言在不同地域的发展变化具有不同的特点，因而具有不平衡性的特点。

4．语言发展的不平衡性特点体现在哪些方面？
②借词是外来词，意译词不是外来词。

从结构看，语言符号由声音形式和意义内容构成，
借词的音义都借自外语，是外来词，意译词的构成材料和规则都是本民族的，只吸收了意义，没有吸收形式，所以不是外来词。

8．什么是双语现象？双语现象发展的结局有哪些情况？①双语现象是指民族杂居地区人们能根据交际对象的差异、交际的需要而会讲两种语言，即本族语和另一民族的语言。

②双语现象的结果有两种情况：如果两个民族向融合的方向发展，相互间的关系越来越密切，其中某一个民族就会放弃自己的语言，完成语言的融合；如果两个民族向分离的方向发展，那么它们就继续说各自的语言，最终也不发生语言融合。

四、论述题（共1 道试题，共15 分。

）
1. 说明：由教学点统一分组，每组成员共同商讨，任选其中一个题目，完成作品题，将作品同时发布到形成性考核平台答题框和语文大观园论坛展示。

1 ．据《北京娱乐信报》报道，一波兰男子1988 年因一场意外事故昏迷19 年后醒来。

他出意
外时46 岁，醒来已经是65 岁，其四名子女已经成家，而且给他添了11 名孙辈子女。

假定这件事发生在中国，请设想一下，这个醒来的男子在语言方面会遇到那些障碍？请你发挥想象力，据此创作一个不少于二百字的情境故事来表现。

2．据《法制晚报》报道，“厕所”在中国使用多年的英名“ WC”将改为“Toilet ，”原名WC 是water-Closet （冲水厕所）的缩写，西方国家目前普遍不再使用，因为WC 这个称呼内涵相当
于汉语的“茅坑儿”，比较粗糙低俗，属于那种难登大雅之堂的大俗话。

你认为这种名称要不要改？请从语言与社会的关系角度谈谈你的看法。

（提示，你可以赞同改正，也可以反对改正，
只要运用语言的基本理论言之成理即可）答：我认为有改的必要。

要改的理由是：第一，我们使用WC 时从英国借用，WC 是英文的说法，要遵照英文的习惯来使用，当然也要随着英文的发展而发展，英国本土都变了，我们不变，这说不过去;第二，语言的形式和意义是人们约定熟成的，既然大多数人都赞成改，这就具有强制性，我们不改只能为人笑看。

第三，正如前面所说的，使用WC 有不雅之嫌，与当今世界文明潮流相悖。

五、论述题（共3 道试题，共15 分。

）
1. 登录电大在线进入语言学概论课程端，进入《语文大观园》论坛，打开“语言杂谈”帖子，里面的跟帖
《联合国工作语言介绍》介绍了联合国除汉语以外其它五种工作语言，即英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语，请你任选一种语言介绍，简化缩写为100 字左右的介绍文字发布在考核平台答题框。

答：英语介绍英语属印欧语系日耳曼语族西支。

它也是联合国的工作语言之一。

英语使用范围广泛，出现了各种地区性变体。

第二次世界大战前后，美国英语只指在美国本土上使用的英语，而不论其与英国英语的异同，美国英语和英国英语拼写的差别不大，在词汇方面，美国英语曾以英国英语为规范。

2. 网络为我们打开了一个崭新的世界，通过链接可以一层深入一层，以至无穷。

请登录电大在线进入语言学概论《语文大观园》专题论坛，打开“推荐经典语言网站”帖子，点击链接《中国语言文字》网站参观浏览，请将这个网站的网址拷贝到考核平台答题框中，并简要介绍你浏览这个网站的情况，可重点说明是谁主办，谁承办，有哪些主要栏目，并选择你感兴趣的栏目或文章浏览，简要介绍。

答：主办：中国语言文字工作委员会承办：教育部语言文字应用研究所主要栏目：工作机构、法规/标准、语文工作、科研工作、学术交流、培训/测试、语文博物
馆、信息公开、语言生活动态、名家讲坛、中文信息处理、语文知识、互动、图片/视频、
网上服务、领导讲话、公告、地方行业动态、学术动态、媒体视点、民族语文、港澳台语文动态、资源共享。

最感兴趣的栏目：资源共享。

做好语言文字工作为现代化建设服务
1986 年全国语言文字工作会议以来，语言文字工作在推广普通话、提高社会用字规范化水平、促进中文信息处理技术发展，以及发挥政府职能作用、依法管理等方面，做了大量工作，取得了很大成绩，为社会主义现代化事业做出了新的贡献。

这是各级语言文字工作部门认真贯彻国家新时期语言文字工作方针，坚持为社会主义现代化建设服务的方向，依靠各行各业和广大人民群众，积极开拓，扎实工作的结果。

在此，我代表党中央和国务院向这次会议将要表彰的先进集体和先进个人表示祝贺！向全国语言文字工作者，以及为我国语言文字发展作出努力和贡献的各级领导、专家学者和各界人士致意。

3. 请写一篇本课程学习体会，内容包括：本学期参加了哪些形式的网上学习活动、你的收获、学习经验、存在的问题等。

答：本期以来，我参加了网上选课、文字教材学习、视频教学收看、参加课程论坛讨论、发帖子、给老师发电子邮件、及时完成形成性作业、浏览网上图书馆。

我的收获是很多的，比如，我认识到网上学习的自由，网上的学习资源是无穷无尽的，我对语言学有了一定的了解，增强了学好语言学的信心。

我的学习经验是全力以赴，终必有成，我们一定会成功的。

我在学习上存在的问题是我的工作很忙，自己的学习时间完全是挤出来的。

我希望网上有完整的文本材料。