公务员考试 试题资料分析46页PPT
公务员考试题库及答案ppt
公务员考试题库及答案ppt一、政治理论1. 问：中国特色社会主义进入新时代的主要标志是什么？答：中国特色社会主义进入新时代的主要标志是社会主要矛盾的转化，即人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
2. 问：社会主义核心价值观包括哪些内容？答：社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
二、法律知识1. 问：我国宪法规定的公民的基本权利有哪些？答：我国宪法规定公民的基本权利包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，宗教信仰自由，人身自由不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密等。
2. 问：什么是行政复议？答：行政复议是指公民、法人或者其他组织对行政机关作出的具体行政行为不服，依法向上一级行政机关或者有关行政机关提出复议申请，由复议机关进行审查并作出决定的法律程序。
三、行政管理1. 问：什么是公共管理？答：公共管理是指政府或其他公共组织在公共事务领域内，运用各种管理手段，协调公共资源，实现公共利益的过程。
2. 问：现代政府的职能有哪些？答：现代政府的职能包括经济调节、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护等。
四、经济知识1. 问：什么是宏观经济调控？答：宏观经济调控是指国家通过财政政策、货币政策等手段，对国民经济总量进行调节和控制，以实现经济增长、物价稳定、就业充分等宏观经济目标。
2. 问：什么是供给侧结构性改革？答：供给侧结构性改革是指通过改革优化生产要素配置，提高全要素生产率，推动经济结构优化升级，实现经济持续健康发展。
五、时事政治1. 问：当前我国面临的主要国际形势有哪些？答：当前我国面临的主要国际形势包括全球经济复苏缓慢、国际贸易保护主义抬头、地缘政治风险增加等。
2. 问：我国在国际事务中发挥的作用是什么？答：我国在国际事务中发挥着建设性作用，积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体。
结束语通过以上题库及答案的复习，希望能够帮助考生们更好地准备公务员考试，祝愿大家考试顺利，取得优异成绩！请注意，以上内容仅为示例，实际考试题库及答案可能会有所不同。
公务员资料分析基础知识点PPT课件
年均增长率 n
现期量 基期量
1(n为间隔年数)
•
可编辑
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百分数与百分点
• 百分数：量A与量B的百分比例称为百分数 • 百分点：百分数之间的比较称为百分点
注意： • 实际量之间的比较一百用“百分数” • 增长率或比例之间的比较一般用“百分点”
•
可编辑
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恩格尔系数与基尼系数
• 恩格尔系数
• 定义：一个家庭或个人食品支出总额占消费支出总额的百分比例；恩格尔系 数越小，人民生活水平越高，反之人民生活水平越低。
•
计算方法：恩格尔系数
食品支出总额 消费支出总额
100%
• 基尼系数
• 定义：用来衡量一个国家或地区人民收入差距的指标；基尼系数介于0~1之 间，基尼系数越小，贫富差距越小，反之贫富差距越大。
•
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增长类易错点
• 1.增幅、降幅、变化幅度的区别。
• 2.成数的定义，“翻番”与“翻倍”的区别。
• 3.“增长n倍”、“增长了n倍”与“是n倍”、“变化为原来的n倍”的区 别。
• 4.增长率r与斜率k的区别。
r y2 - y1 y1
k y2 y1 x2 x1
•
可编辑
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PART2 比重类相关
• 计算方法：定积分求曲面的面积
•
可编辑
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历史时期的表述
• 新中国成立初 指"1949年"之后的几年
• 改革开放以来 指"1978"年以后至今
• 十二五 2011年~2015年
• 十三五 2016年~2020年
2行测专项：资料分析(45页)可直接打印
第八部分：资料分析一、资料分析考试分析资料分析测验主要考察应试者对各种资料（主要是统计资料，包括图表和文字资料）进行准确理解与分析综合的能力。
资料分析测验的基本方式是：首先提供一组资料，或是一段文字，在资料之后有几个问题，要求考生根据资料的信息，进行分析、比较、计算、处理，然后，从问题后面的四个备选答案中找出正确答案。
资料分析主要是对文字资料、统计表、统计图（条形统计图、圆形统计图、曲线图、网状图）等资料进行量化的比较和分析，这种类型的题目主要考察应试者对各种资料分析比较和量化处理的能力。
需要提醒应试者注意的是，做这类题目的直接依据是试题提供的资料，切记不要脱离资料本身所提供的信息，不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息作出判断，否则会严重影响考试成绩。
二、资料分析题型分析⊙文字资料分析一、文字资料分析测验的解题技巧（一）文字资料分析测验的考试内容文字资料分析题是用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来，要求考生对所提的问题进行解答，主要考查应试者对一段文字中的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。
文字资料分析题是资料分析测验中较难、较复杂的部分，因为它不像统计图像那样具有直观形象、一目了然等特点，其数据具有一定的“隐蔽性”，因为众多数据都隐藏包容在一段陈述中，需要应试者从中将需要的数据逐一找出，并将相关的数据串起来。
这就要求应试者具备较强的阅读理解能力，能在较短的时间内迅速而准确地把握字里行间包含的各种数量关系及其逻辑关系，并进行分析、综合、判断才能得出准确的答案。
通常要小心的是文字中的细节、伏笔，有些文字陷阱会误导应试者做出错误的选择。
（二）、文字资料分析测验的解题方法与技巧在所有的资料分析题中，文字资料题是最不易处理的一种。
在遇到这类题时，切忌一上来就找数据。
因为这种题是一种叙述，叙述就有语意，有语意就可能让人误解。
如果一上来就直奔数据，而对材料陈述的内容不屑一顾的话，很可能背离材料的本意和要求，造成失误。
公务员考试分析 ppt课件
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二、透明招录流程，方便社会监督。
进一步规范公务员考录 工作，增加公务员考录 工作的透明度，全面接 受广大群众和社会的监 督，确保程序和结果公 正，保证新录用公务员 的基本素质，形成完全 以德、才选拔任用人才 的竞争机制和面向社会 的新陈代谢的机制。
公务员考录的公平公正是考录制度的一大亮点， 也是社会关注的热点。如果考试内容方式方法 不科学，不能确保把优秀的高素质人才选拔出 来，形式上的公平也就失去了意义。正确处理 两者关系，必须树立发展的意识，用发展的眼 光、发展的思路，逐步完善、逐步规范，逐步 提高公务员考录的公平性和科学性。一是要认 识到公平与科学的一致性。公务员考录的公平 性与科学性在很大程度上是统一的，保证考试 公平本身就是为科学选才创造条件，同时考试 科学性的发挥也可以在更大范围内保证公平。
家行政机关某些职位的要求。然后得出一个综 合评价的结果，并以此为依据来决定是否予以 录用。由于报考公务员的人数剧增，和大学生 就业状况的持续走低，公务员考试被称为“中国 第一考”。
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公务员考试存在三个方面存在明显弊端
第一，考试内容设置有不科学之处
公务员考试是一种职业能力考试，目的是测试考生从事 行政工作的必备素质和潜在能力，其测试重点在文字表 达、逻辑推理、实际应用等方面，主管部门应该根据这 一目的设置考试内容。而当前公务员考试分为国家与地 方两个层次，其内容各有异同。国家与地方的“申论”科 目考试，其内容设置较为科学，基本体现了考试目标的 要求。但在考生行政能力与专业知识的测试方面却存在 不少问题，主要是地方公务员考试普遍存在机械记忆知 识比重过大，能力型考题偏少的不合理现象，这显然与 考试目标不相符合。
公务员考试资料分析解题技巧[可修改版ppt]
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倍数与翻番
倍数：注意题目的表达方式：
增加（增长）了m倍，即为原来的m+1倍； 增加（增长）到m倍，即为原来的m倍。
【注】实际量之间的比较一般用“百分数”表 示，需要先相减后再除以基期值(即增长率)；
增长率(或比重)之间的比较一般用“百分 点”表示，只需要直接相减即可，不需要再除 以基期值。
同比与环比
同比：与历史同期相比较，一般是与上一年的同 一时期相比较。
环比：现在统计周期和上一个统计周期相比较， 包括日环比、周环比、月环比、年环比等。
公务员考试资料分 析解题技巧总：资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的 综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由统计性的图 表、数字及文字材料构成。 针对一段资料一般有1～5个问题，报考者需要根据资料所提 供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中 选出符合题意的答案。
【例】：2010年，某市GDP产值为100亿元， 其中第一产业产值为30亿元，占该市GDP产 值的比重为 30%。
百分数与百分点
百分数，是形容比重或者增长率等常用的数值 形式，其实质是“分母定为100的分数”； 百分点，百分数加减运算的单位，是指不带百分 号的百分数，譬如：n个百分点，代表n%.
【例1】：2011年8月份，社会消费品零售总额 14705亿元，同比2010年8月份为12205亿元，则 2011年8月份社会消费品总额增长了17%。 【例2】：2011年8月份，社会消费品零售总额增长 率为17%， 2012年8月份，社会消费品零售总额增 长率为20%，增长率比上年提高了 3个百分点 。
公务员考试行测之资料分析PPT课件
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▪ （3）数据的分析能力 ▪ 数据间有可能隐含着某种关系或规律，需要
应试者找出这种规律并运用规律进行推理。 ▪ 在上面所谈到的关于解决文字资料题需具有
▪ 3、倍数和翻倍
▪ 这两个定义是最容易混淆的。举例说明两者的区别 ：
▪ 甲的产量是乙产量的2倍
甲=2乙
▪ 乙的产量比甲产量翻了2番
乙=4甲
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▪ 文字资料分析 ▪ （1）文字资料分析首要在于理解 ▪ 只有读懂了文字，明白文字中暗含的意思，
才能很好的解题。 ▪ 容易犯的错误：考生在做题时，由于提供的
文字较长或数据较多，往往就不愿意去仔细 的读，而是直接的去看题，然后再返回到文 字资料中寻找相关的信息，这样就会造成误 选。因为文字资料往往存在着许多暗含条件 ，如果不对文字读懂，根据表面信息直接选 择，就容易跌入出题者所设置的陷阱中去。
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▪ 例如：某个班级在20个学生缺课的情况下， 男、女比例为3：2，问这个班上男女比例是 多少？
、曲线图等）进行表示，需要考生对图形进行一定分析。 Nhomakorabea2
▪ 资料分析中常见的概念
▪ 1、百分数
▪ 这个概念在资料分析中是最常见的，它反映的是前后数 据的变化幅度问题，如增加或减少。不论是在文字题还 是图表题中，都会涉及到前后数字变化幅度问题，即是 百分数。
▪ 如：同2003年的产量相比，2004年增长了多少？（隐 含了百分数的问题）
73.4%
4.3%
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▪ 3、小学理科实验设备、分组实验条件和图书藏量达
行政能力测试(资料分析)ppt
文字资料
1.注意其“隐蔽性”——文字比图形复杂
2.仔细读题目——小心看花眼
3.先心算，再笔算，最后才用计数器——别
计算错误
2、统计图表分析 （1）统计图形题分析技巧： 重在定性分析或比较，无需实际计算。 看清图标题、图标注等部分的位置与内容； 理清图形变化规律； 注意核对前后数据，不要被表面形象所迷惑。 （2）统计表格题分析技巧： 重在估算和直觉判断。 看清表标题位置，行、列等对应项目的内容。 寻找快速计算方法。一般同类运算中加法比减法更 经济，乘法比除法更省事；不同类运算中，做3次 加法可能比做1次乘法还要快。
资料分析题主要考查应试者的理解、转换和
综合分析能力，其中涉及到观察、计算、判 断、推理等能力。 资料分析的题型包括三种： 文字资料 统计图资料 统计表资料。 可能出现混合型试题，是最近几年的新题型。
试题由资料、问题和选项组成，要
求应试者根据图、表或文字提供的 信息进行综合分析，对针对资料所 设计的问题（一般有1-5个），作出 正确的选择。 总共题量为20道。三种类型题目的 分布每年均有变化。
应对策略：复习资料分析时，需要注重模拟真实的 临考状态；正式考试时，可以考虑先做资料分析题。 分析技巧：材料不同，策略各异。
1、文字资料分析 试题特点：主要考查对一段文字的数据、统计资料 进行综合分析与加工的能力，是资料分析测验中比 较难、比较复杂的一部分。因为它不像统计图表那 样具有直观形象、一目了然等特点，而是在一段文 字中通过语法结构来表达各种数量关系。 做题技巧：人工分段；寻找关键词；把握数字变化 第一，快速阅读、准确把握字里行间包含的各处数量 关系及逻辑关系，并在资料中做标记。 第二，分类和提炼资料中蕴含数字等内容。 第三，关注百分数的分母、时间地点等限定。 第四，重在估算或概算