统编版六语文上单元知识汇总
统编版六年级语文上册所有单元知识点整理(整合版)
六年级语文上册第一单元知识点整理培养良好的学习习惯(11)1、本学期培养的良好学习习惯:不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有:看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有:做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片1、我们爱你啊,中国1.易错字音:屋脊jǐ 景德镇zh èn 强qiánɡ者2.易错字:银装素裹 浓妆淡抹 谱写3.易考点:(1)全诗的结构:总分总,开头是歌颂祖国的幅员辽阔,总写对祖国的热爱(2)全诗是从五个方面来赞美祖国的:山河壮丽、物产丰富、民族多样、历史悠久、成就伟大(3)关于桂林山水的诗句:桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林关于西湖的诗句:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜关于黄山的诗句:五岳归来不看山,黄山归来不看岳关于庐山的诗句:不识庐山真面目,只缘身在此山中 关于长江的诗句:孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流 关于黄河的诗句:黄河远上白云间,一片孤城万仞山(4)名茶名酒还有哪些茶:碧螺春、铁观音、乌龙茶、黄山毛峰酒:五粮液、汾酒、剑南春、古井贡酒(5)第四小节四句分别是哪个民族:傣族、藏族、维吾尔族、蒙古族除了这些还有哪些民族:壮族、白族、满族、汉族(6)赞美祖国的成语:地大物博、壮丽河山、山清水秀锦绣中华、波澜壮阔、万里河山2、郑成功1.易错字音:郑zhènɡ成功 侵qīn 略luè 瞭liao 望 载zài 歌载舞 乘chénɡ势耙bà2.易错字:负隅顽抗 街头巷尾 兽肉 融洽 风帆蔽空3.易考点:(1)郑成功的功绩:收复台湾,建设台湾(2)民族英雄有哪些:林则徐、戚继光、左宗棠、邓世昌(3)最后一自然段的作用:点明中心,总结全文(4)词语的感情色彩(5)解释:载歌载舞:且,又 负隅顽抗:负,依靠 隅,角落喜出望外:盼望 惊恐万状:样子(6)形容郑成功的成语:赤胆忠心 碧血丹心 精忠报国 足智多谋 骁勇善战(7)背诵并默写课文最后一个自然段。
第四单元知识点-2023-2024学年语文六年级上册统编版
六上第四单元知识点梳理姓名:易错读音:揪(jiū)出搀(chān)扶狞(níng)笑蹿(cuān)出蜷(quán)缩忐(tǎn)忑(tè) 保佑(yòu)寡(guǎ)妇魁(kuí)梧(wú) 黧(lí)黑青稞(kē) 搪(táng)瓷搁(gē)板收敛(liǎn)抽噎(yē) 瞻(zhān)仰祭(jì)奠(diàn) 抽噎(yē) 呻(shēn)吟(yín)多音字:折zhē折腾没mò淹没假jiǎ不假思索作zuò作业柏bǎi 柏树zhé折断meí没有jià假日zuō作坊bó柏林shé折本易错字形:呼啸咆哮惊慌嗓子拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然渔夫风暴轰鸣沉思抱怨倾听探望照顾困难阴冷渔网糟糕忧虑湿淋淋后脑勺跌跌撞撞汹涌澎湃心惊肉跳自作自受词语理解:拥戴:拥护推戴。
忐忑不安:心神不定。
心惊肉跳:形容担心祸事临头而心神不宁。
汹涌澎湃:水奔腾向上涌,形容水势很大,波浪互相撞击的样子。
自作自受:自己做下的坏事,自己承受恶果,形容咎由自取。
势不可当:来势迅猛,不可抵挡。
【桥】1.《桥》作者谈歌,记叙了一位老支书面对凶猛的洪水,指挥村民有序撤退,歌颂了老支书为代表的共产党员忠于职守、舍己为人、大公无私的崇高精神。
2.本文主要描写了山洪来临,拥向木桥;洪水逼近,老汉组织;水冲桥塌,父子被淹;洪水褪去,祭奠父子几个主要情节。
3.黎明的时候,雨突然大了。
像泼。
像倒。
这句话用夸张手法,写出了雨水很大,气势凶猛。
4.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
这句话运用比喻手法,把山洪比作受惊的野马,生动形象地写出了山洪来势凶猛,气势不可阻挡。
5.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
用拟人手法,生动形象地写出了洪水猖狂肆虐,人们危在旦夕。
统编版语文六年级上册第一单元复习要点知识点
第一单元复习要点一、会默如下词语:绿毯玻璃衣裳马蹄彩虹豆腐稍微点缀窥探幽雅伏案笨拙单薄模糊花蕾恰似衣襟恍然愁怨品德喜鹊鸣蝉一碧千里翠色欲流襟飘带舞映入眼帘平淡无味芬芳馥郁硕大无朋心驰神往顾影自怜孤芳自赏蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳二、读准如下字音:渲染(xuàn)勾勒(lè)缀满(zhuì)笨拙(zhuō)妩媚(wǔ)摇曳(yè)羞涩(sè)硕大(shuò)鸣啭(zhuàn)婆娑(suō)薄:báo(薄片)薄bó(单薄) bò(薄荷)蒙:mēng(蒙骗)蒙méng(启蒙) měng(蒙古)参:cān(参加) cēn(参差) shēn(人参)宿:sù(住宿) xiǔ(一宿) xiù(星宿)裳:shāng(衣裳) cháng(裳衣)三、积累如下词句:1.描写草原的:天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
2.描写丁香花的:芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
——李商隐《代赠》殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。
——陆龟蒙《丁香》霜树尽空枝,肠断丁香结。
——冯延巳《醉花间》青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。
——李璟《摊破浣溪沙》3.解释加点的字:翠色欲流:将要襟飘带舞:衣襟芬芳馥郁:香气浓硕大无朋:比群马疾驰:快孤芳自赏:单独顾影自怜:看;怜惜四、理解课文重点内容:1.《草原》的作者是老舍,他原名舒庆春,字舍予,满族人。
被称为“人民艺术家”,主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》话剧《茶馆》《龙须沟》等。
围绕一个“美”字,赞美了草原的美丽风光,表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客,以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。
2.老舍按照事情发展顺序叙述,描写了草原风光图,喜迎远客图,主客联欢图,依依惜别图。
3《草原》运用情景交融的写法,景中含情,寓情于景,情与景浑然一体,使文章内容丰富,感情浓烈。
统编版语文六上一单元知识清单
统编版小学语文六年级上册期末总复习第一单元触摸自然第1课草原1.课文概述:《草原》是著名作家老舍先生首次来到草原,访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。
作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光,深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。
2.作家作品:老舍,原名舒庆春,字舍予,满族,北京人,“人民艺术家”,现代著名作家。
主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》,话剧《龙须沟》《茶馆》等。
3.背诵课文:这次,我看到了草原。
那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地都是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
4.品读句子:5.理解感悟:(1)“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。
(2)你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”:①“我们”访问陈巴尔虎旗,草原人民远道欢迎;②主客相见,互相握手、问候、敬酒、唱歌、表演、双方亲如一家;③临别时,主客在夕阳下话别,难舍难分。
(3)生活中与人惜别的经历:我有一个从小玩到大的小伙伴,我们一起经历了很多有趣的事。
可是有一天,他们一家要搬走了,我俩都很难过,甚至大哭了一场。
在他离开的前一天,我们几个小伙伴坐在公园的长廊上,互相倾诉着离愁别绪。
说着说着,所有人都哭了。
夕阳静静地照着长廊,橙红橙红的,仿佛也透着不舍。
太阳早就落山了,我们还是不肯回去,多希望那一刻就此停住。
人教版统编版语文六年级上册单元知识点汇编整理
姓名:()第一单元背起行装出发吧,去触摸()的心跳。
1.《草原》是一篇散文,记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感。
作者是老舍。
老舍,原名舒庆春,主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等,他被称为“人民艺术家”。
“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。
”这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳映照下的无边无际的大草原上,互相倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
(背诵第一自然段)2. 《丁香结》一文的作者是宗璞。
“丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。
文章告诉我们生活中总有许多烦恼,要学会用乐观、豁达的态度生活。
阅读链接:(背诵)1.芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
——李商隐《代赠二首》2.殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。
——陆龟蒙《丁香》3.霜树尽空枝,肠断丁香结。
——冯延巳《醉花间》4.青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。
——李璟《摊破浣溪沙》3.《古诗词三首》(背诵)(1)《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然,他和王维并称为“王孟”。
描写了诗人旅途中夜泊江上所见的江边夜景,后两句借景抒情,抒发了诗人孤寂、忧愁及对家乡亲人的思念之情。
(2)《六月二十七日望湖楼醉书》描写了宋代诗人苏轼在望湖楼上饮酒时所见到的西湖暴雨骤来骤去的奇丽景色,写出了诗人对西湖的喜爱和赞美之情。
“醉书”的意思是:饮酒之后写下的作品。
诗人苏轼是唐宋八大家之一,字子瞻,号“东坡居士”,与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。
(3)《西江月·夜行黄沙道中》“西江月”是一个词牌名。
作者是辛弃疾,他是南宋诗人,字幼安,号稼轩,和李清照并称“济南二安”。
这首词表现了诗人对丰收之年的企盼和对乡村生活的热爱之情。
4.《花之歌》的作者是黎巴嫩诗人纪伯伦,他被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”,这篇文章以花的口吻讲述花儿孕育于冬、开放于春、成长于夏、凋谢于秋,赞美了花积极乐观的态度,从不顾影自怜,从不孤芳自赏,告诉我们要积极乐观地生活。
统编版语文六年级上册1-4单元知识点梳理总结
语文知识点一单元知识点梳理一、易错字音渲.染(xu àn)勾勒.(lè)妩.媚(wǔ)苍穹.(qióng)馥郁..(fùyù)鸣啭.(zhu àn)衣裳.(sh ɑn ɡ)笨拙.(zhu ō)衣襟.(j īn)迂.回(y ū)冠冕..(ɡu ān mi ǎn)摇曳.(yè)婆娑.(su ō)二、多音字三、词语绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱玻璃衣裳彩虹马蹄热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄文思梦想迷蒙模糊花蕾恰如衣襟恍然愁怨顺心平淡一碧千里翠色欲流四、近义词明朗—晴朗柔美—优美勾勒—勾画舒服—舒适奇丽—艳丽洒脱—潇洒拘束—约束朦胧—隐约幽雅—典雅妩媚—妖娆凝视—注视领悟—领会五、反义词静寂—热闹拘束—洒脱羞涩—大方茂盛—稀疏朦胧—清晰浑浊—清澈笨拙—机灵参差—整齐单薄—结实模糊—清楚硕大—渺小六、重点课后习题1.读句子,想象草原迷人的景色。
(通过抓关键词、修辞、五感角度品读句子)如下:(1)在天底,一碧千里,而并不茫茫。
——通过“一碧千里”这个词,让我仿佛看到了辽阔、碧绿的草原。
(2)远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河。
——采用比喻的修辞手法,把河比作如玻璃的带子,让我感受到河水清澈、弯曲。
2.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不有用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
(1)用横线画出直接写草原景色的句子,用波浪线画出写作者感受的句子。
(2)这种写法叫:情景融合,能让读者感同身受,增强文章的艺术效果。
mēn ɡ蒙骗mén ɡ启蒙蒙蒙细雨m ěn ɡ蒙古gu ān 冠冕桂冠guàn 冠军夺冠3.每到春来,伏案时抬头便看见檐前的积雪。
雪色映窗来,香气直接透毫端。
——这里的“积雪”是指丁香花,可以从“春来”“香气”看出来。
【六年级上册部编语文】全册八个单元知识点考点汇总
人教部编版语文六年级上册全册八个单元考点知识点第一单元知识小结读准字音渲.染(xuàn) 迂.回(yū) 羞涩.(sè)勾勒.(lè) 参差..(cēn cī) 妩.媚(wǔ)苍穹.(qiónɡ) 馥.郁(fù) 旖旎..(yǐ nǐ)写对字形蹄:足字旁最后一笔为提。
微:中间“山”字头下面的横不要漏掉。
薄:上下结构,“艹”覆盖住下部。
多音字蒙 méng(启蒙) 宿sù(住宿)mēng(发蒙) xiù(星宿)měng(蒙古) xiǔ(一宿)好hǎo (友好) 勒 lè(勾勒)hào(好客) lēi(勒紧)同音字蹄(马蹄) 稍(稍后) 鹊(喜鹊)啼(啼叫) 梢(树梢) 雀(鸟雀)形近字裳(衣裳) 缀(点缀) 陈(陈述)棠(海棠) 辍(辍学) 栋(栋梁)微(微笑) 稻(稻子)恍(恍惚)薇(蔷薇) 蹈(舞蹈) 胱(膀胱)词语积累翠色欲流静立不动襟飘带舞细雨迷蒙昏昏欲睡硕大无朋心驰神往顾影自怜近义词照耀—照射朦胧—模糊遮掩—遮蔽反义词洒脱—拘束朦胧—清楚笨拙—伶俐仿写句子1.这种境界,既.使人惊叹,又.叫人舒服,既.愿久立四望,又.想坐下低吟一首奇丽的小诗。
仿写:这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。
2.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
硕大的叶子宽宽的,圆圆的,恰如一把雨中的绿纸伞。
3.我是.亲友之间交往的礼品,我是.婚礼的冠冕,我是.生者赠予死者最后的祭献。
仿写:信仰是火,点亮希望之灯;信仰是灯,照亮夜行的路;信仰是路,引你走向成功。
重点句段1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
(1)这句话运用比喻的修辞手法,把草原比作无边的绿毯,把羊群比作白色的大花,表达了作者对美丽景色的赞美和喜爱之情。
(2)仿写比喻句:天空中出现了一道彩虹,就像一座彩桥架在上空。
语文六年级上册统编版1-4单元知识点
在语文教学中,六年级上册统编版1-4单元知识点是学生在语文学习过程中的重要内容之一。
本文将从深度和广度两个方面对这些知识点进行全面评估,并撰写一篇高质量的文章,以帮助读者更深入地理解这些知识点。
一、统编版1-4单元知识点概述1.1 《诗》这一主题在统编版的语文教材中,诗歌是一个重要的主题之一。
通过学习诗歌,学生可以培养自己的审美情趣和文字表达能力,同时也可以理解我国传统文化和历史。
诗歌的形式多样,包括词、歌、赋等,每一种形式都有自己独特的艺术魅力。
在1-4单元中,学生将接触到不同类型的诗歌,从中感受到诗歌的魅力和内涵。
1.2 古文阅读和感悟古文是我国传统文化的精华之一,通过学习古文,学生可以领略到古代文人的情感和人生观,也可以提升自己的阅读理解能力和语言表达能力。
在1-4单元中,学生将接触到一些经典的古文篇目,通过阅读和感悟这些古文,可以拓展自己的思维和视野,理解古代文人的情感和境界。
1.3 议论文和议论文写作议论文是语文教学中的一个重要内容,通过学习议论文,学生可以培养自己的逻辑思维和表达能力,也可以了解当代社会的热点问题和价值观念。
在1-4单元中,学生将接触到一些优秀的议论文,通过阅读和学习这些议论文,可以提高自己的思辨能力和写作水平,同时也可以了解社会热点问题的各种观点和立场。
1.4 词语运用和阅读习惯词语是语言的基本单位,通过学习词语运用和阅读习惯,学生可以提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。
在1-4单元中,学生将接触到一些常用的词语和阅读习惯,通过学习和运用这些词语,可以提升自己的语言表达能力和阅读理解能力,也可以拓展自己的词汇量和语言视野。
二、个人观点和理解统编版1-4单元知识点涵盖了诗歌、古文、议论文和词语运用等多个方面,这些知识点都是语文学习中的重要内容,既有古代文化的精髓,又有当代社会的热点问题,对学生的语言能力和思维能力都具有重要的意义。
通过深入学习和理解这些知识点,可以帮助学生全面、深刻和灵活地掌握语文知识,培养自己的审美情趣和思维能力。
统编版语文六年级上册第六单元知识梳理及字词句汇总
统编版语文六年级上册第六单元知识梳理及字词句汇总1. 易写错的生字 . 簸:右下部是(“皮”),不是“页”。
蔼:下部右边是(),不是“匈”。
睹:左边是(“目”),不是“日”。
2. 形近字组词涯( 天涯) 裹( 包裹) 莹(晶莹)慷(慷慨) 贡( 贡献) 慨( 感慨)崖( 山崖) 衰( 衰老) 营(军营)糠(糠秕) 贵( 宝贵) 概( 大概)基( 基地) 滥( 滥用) 蔼(和蔼)篮(篮球) 簸(颠簸)资(资源)其( 其他) 槛( 门槛) 喝(喝水)蓝(蓝天) 筋(筋骨)姿(姿态)莹(晶莹)蔼(和蔼)绕(环绕)睹(目睹)涯(生涯)萤(萤火虫)霭(雾霭)饶(富饶)堵(堵塞)悬(悬崖)3. 近义词慷慨——大方节制——控制恩赐——赏赐毁坏——破坏舒服——舒适盘踞——占据指望——期望顺溜——顺畅凶猛——凶悍感叹——感慨晶莹——剔透和蔼——慈祥渺小——微小恩赐——赏赐滥用——浪费威胁——胁迫合适——适宜松散——疏松劲挺——挺拔领悟——领会贡献——奉献肆虐——摧残恭敬——恭顺宏伟——雄伟险恶——凶险4. 反义词和蔼——粗暴渺小——伟大贡献——索取破碎——完好无私——自私慷慨——吝啬节制——放纵枯竭——充足有限——无限威胁——安慰普通——伟大舒服——难受松散——坚硬温暖——寒冷眷念——厌倦恭敬——傲慢解除——保留凶猛——温和勇敢——懦弱合适——不当喜欢——讨厌常常——偶尔恭敬——傲慢治理——破坏6. 词语搭配(晶莹的)球体(薄薄的)纱衣(严重的)威胁(生命)的摇篮(遥远的)事情(松散的)土地(数不清的)星球(璀璨)的宇宙(温暖的)怀抱(参天的)杨柳(了不起的)奇迹(有限)的资源(粼粼的)波光(险恶的)地方(不紧不慢地)说(宏伟)的设想(绿色的)波浪(慷慨地)提供(不顾后果地)滥用(生命)的归宿(可敬的)老伴(恭敬地)补充(勇敢地)顶住(绿风荡漾)的小院7. 词语拓展ABCC式:生机勃勃波光粼粼ABB式:白霎霎笑嘻嘻乐呵呵不×不×式:不紧不慢不知不觉不伦不类不折不扣不慌不忙带数字的词语:三番五次七零八落五花八门五光十色佳句积累1. 佳句积累(1)据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
3 部编(统编)人教版 六年级上册语文 各单元知识清单
动
P34热爱祖、为
多彩的活动
1.反复手法。 国献身的名人名
5.《七律·长征》(P16) (背诵)(阅读链接--菩萨蛮 ·大柏地) 6.《狼牙山五壮士》(概括小 标题)(点面结合写法的好处) 7.《开国大典》(品句P25) 8.《灯光》(阅读链接P28-30)
演讲
1.观点要鲜明。 2.选择合适的材料说明 观点,如,列举有代表 性的事例,引用名言警 句。 3.要有感染力,可以引 用生动的故事。
《过故人庄》
变形记 (P12 页) 1.把自己变成一种事 物。 2.发挥想象,记叙变 形后的经历。 3.重点部分写详细。 4.根据老师和同学的 建议,修改习作。
由文章内容想开去的 1.排比句的表达效
方法 P13 果(P13)
2.分号的用法
1.阅读时,可联系自 (P14)
己的生活经验想开去 3.借助拼音认识地
课题
口语交际
习作
交流平台
语文园地 词句段运用
Байду номын сангаас
日积月累
其他
第三 单元
1.根据阅读目的,
选用恰当的阅读方
阅读策略
法。 2.写生活体验,试
着表达自己的看法
。
9.《竹节人》 10.《宇宙生命之谜》 (有目的地阅读常用的方 法:浏览内容法;勾画中心 句;概括段意法;提取关键 信息;比对筛选法;查找资 料法。) 11.《故宫博物院》
P76[交流平台] 结合课文,交流围绕 中心意思选择材料的 方法。 (1.选材时,从不同 的方面或者选取不同 的事例。2.表达时, 围绕中心意思,将重 要部分写得详细些、 具体些。) P76初[初试身手]
日积月累
其他
习作例文 P77-79 《爸爸的计 划》、《小 站》 了解作者围 绕中心选择 哪些材料, 是怎样把重 点部分写具 体。
部编(统编)人教版六年级上册语文期末复习全册分单元知识考点梳理
部编人教版六年级上册小学语文全册知识点梳理第一单元考点梳理一、易读错的字绿毯..(lǜ tǎn)马蹄.(tí)衣裳.(shang)稍.微(shāo)羞涩.(sè)点缀.(zhuì)幽.雅(yōu)笨拙.(zhuō)参差..(cēn cī) 单薄.(bó)花苞.(bāo)花蕾.(lěi)妩媚..(wǔ mèi)衣襟.(jīn)恍.然(huǎng)烟渚.(zhǔ)旷.工(kuàng) 惊鹊.(què) 鸣蝉.(chán)茅.店(máo)苍穹.(qióng)坠.落(zhuì)孕.育(yùn)冠冕..(guān miǎn)摇曳.(yè)旖旎..(fù yù)硕.大(shuò)凝.视(níng)婆.娑(pó suō)..(yǐ nǐ)馥郁二、易写错的字绿毯..羞涩..礼貌.拘.束..彩虹..衣裳.柔美..马蹄.豆腐.稍微点缀..愁怨..惊鹊...笨拙.单薄.妩媚..花苞.衣襟.恍然..幽雅三、多音字báo(薄片) mēng(蒙骗) cān(参加)薄bó(单薄)蒙méng(启蒙)参cēn(参差)bò(薄荷) měng(蒙古) shēn(人参)鲜xiān(新鲜)散sǎn(散文)结jiē(结实)xiǎn(鲜见) sàn(散步) jié(打结)四、形近字陈—阵裳—堂虹—红蹄—啼腐—俯稍—梢微—薇雅—难拙—绌襟—禁糊—湖德—得鹊—借蝉—禅五、近义词明朗—晴朗愉快—高兴柔美—优美勾勒—勾画惊叹—惊奇舒服—舒适奇丽—艳丽洒脱—潇洒忽然—突然大方—慷慨拘束—约束羞涩—害羞响亮—洪亮表演—演出茂盛—茂密朦胧—隐约幽雅—典雅分辨—辨别似乎—好像妩媚—妖娆赠予—赠送傍晚—黄昏硕大—丰硕凝视—注视领悟—领会六、反义词愉快—难过喜欢—讨厌舒服—难受静寂—热闹热乎乎—冷冰冰拘束—洒脱羞涩—大方茂盛—稀疏朦胧—清晰浑浊—清澈笨拙—机灵参差—整齐遮掩—掩盖单薄—结实模糊—清楚傍晚—黎明硕大—渺小七、重点词语高歌一曲一碧千里翠色欲流流入人际久立四望静立不动忽飞忽落群马疾驰襟飘带舞热乎乎团结互助城里城外半树银妆断断续续映入眼帘细雨迷蒙平淡无味苍穹坠落昏昏睡去芬芳馥郁亮晶晶硕大无朋婆娑起舞心驰神往顾影自怜孤芳自赏八、词语搭配【形容词】(无边)的绿毯(白色)的大花(忽飞忽落)的小鸟(远处)的小丘(各色)的衣裳(静寂)的草原(尖尖)的帽子(会心)的微笑(幽雅)的甜香九、常考句型【比喻句】羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
统编版六年级语文上册第一单元知识点归纳
统编版六年级语文上册第一单元知识点归纳一、易读错的字 豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微 陈(chén)列 毛毯(tǎn) 马蹄(tí) 点缀(zhuì) 幽(yōu)雅 笨拙(zhuō) 单薄(bó) 模糊(hu)恍(huǎng)然喜鹊(què) 鸣蝉(chán)二、易写错的字 陈:右边是“东”。
腐:是半包围结构,不要写成上下结构。
缀:右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。
薄:上下结构,不要写成左右结构。
德:右边中间有一横。
三、会写词语绿毯 陈旧 衣裳 彩虹 马蹄 奶豆腐 微笑 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 点缀 幽雅 伏案 笨拙 单薄 妩媚 模糊 花苞 衣襟 恍然 愁怨 宅院 浑浊 参差 眼帘 照耀 文思 梦想 迷蒙 愁怨 顺心 平淡 建德江 喜鹊 鸣蝉 稻花 日暮 翻墨 水如天 茅店 社林 旷野 卷地风 四、多音字曲⎩⎪⎨⎪⎧qǔ(歌曲)qū(弯曲) 奇⎩⎪⎨⎪⎧jī(奇数)qí(奇耻大辱) 薄⎩⎪⎨⎪⎧bó(单薄)báo(薄饼)bò(薄荷)糊⎩⎪⎨⎪⎧hú(糊涂)hù(糊弄) 转⎩⎪⎨⎪⎧zhuàn(转圈)zhuǎn (转变) 卷⎩⎪⎨⎪⎧juǎn (卷尺)juàn(试卷) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧陈(陈旧)阵(阵地) ⎩⎪⎨⎪⎧裳(衣裳)赏(欣赏) ⎩⎪⎨⎪⎧腐(腐烂)瘸(瘸腿) ⎩⎪⎨⎪⎧稍(稍微)捎(捎信) ⎩⎪⎨⎪⎧微(微笑)徽(徽章) ⎩⎪⎨⎪⎧缀(点缀)啜(啜泣) ⎩⎪⎨⎪⎧幽(幽暗)函(书函) ⎩⎪⎨⎪⎧薄(单薄)簿(账簿)⎩⎪⎨⎪⎧糊(糊涂)蝴(蝴蝶) ⎩⎪⎨⎪⎧鹊(喜鹊)鹃(杜鹃) ⎩⎪⎨⎪⎧蝉(金蝉脱壳)弹(子弹) 六、近义词清鲜—新鲜 静寂—静谧 羞涩—羞怯 拘束—拘谨 渲染—衬托 朦胧—迷蒙 轻灵—轻快 单薄—薄弱 妩媚—娇媚 愁怨—愁闷 日暮—黄昏 黑云—乌云 吹散—吹开 孕育—养育 摇曳—摇摆 凝视—凝望 欢迎—迎接 顾影自怜—孤芳自赏 七、反义词明朗—灰暗 舒服—难受 静寂—热闹 可爱—讨厌 迂回—径直 拘束—大方 雪白—漆黑 潇洒—拘谨 朦胧—清晰 笨拙—灵巧 参差—整齐 单薄—厚实 妩媚—素雅 坠落—升腾 开放—封闭 欢迎—送行 热乎乎—冷冰冰 断断续续—接连不断 硕大无朋—微乎其微 八、词语搭配 (清鲜)的空气 (明朗)的天空 (无边)的绿毯 (白色)的大花 (奇丽)的小诗 (明如玻璃)的带子 (静寂)的草原(好客)的主人(尖尖)的帽子。
统编语文六年级上册全册按单元知识点汇总
第一单元 单元知识小结一、易读错的字 豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微 陈(chén)列 毛毯(tǎn) 马蹄(tí) 点缀(zhuì) 幽(yōu)雅 笨拙(zhuō) 单薄(bó) 模糊(hu)恍(huǎng)然喜鹊(què) 鸣蝉(chán)二、易写错的字 陈:右边是“东”。
腐:是半包围结构,不要写成上下结构。
缀:右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。
薄:上下结构,不要写成左右结构。
德:右边中间有一横。
三、会写词语绿毯 陈旧 衣裳 彩虹 马蹄 奶豆腐 微笑 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 点缀 幽雅 伏案 笨拙 单薄 妩媚 模糊 花苞 衣襟 恍然 愁怨 宅院 浑浊 参差 眼帘 照耀 文思 梦想 迷蒙 愁怨 顺心 平淡 建德江 喜鹊 鸣蝉 稻花 日暮 翻墨 水如天 茅店 社林 旷野 卷地风 四、多音字曲⎩⎪⎨⎪⎧qǔ(歌曲)qū(弯曲) 奇⎩⎪⎨⎪⎧jī(奇数)qí(奇耻大辱) 薄⎩⎪⎨⎪⎧bó(单薄)báo(薄饼)bò(薄荷)糊⎩⎪⎨⎪⎧hú(糊涂)hù(糊弄) 转⎩⎪⎨⎪⎧zhuàn(转圈)zhuǎn (转变) 卷⎩⎪⎨⎪⎧juǎn (卷尺)juàn(试卷) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧陈(陈旧)阵(阵地) ⎩⎪⎨⎪⎧裳(衣裳)赏(欣赏) ⎩⎪⎨⎪⎧腐(腐烂)瘸(瘸腿) ⎩⎪⎨⎪⎧稍(稍微)捎(捎信) ⎩⎪⎨⎪⎧微(微笑)徽(徽章) ⎩⎪⎨⎪⎧缀(点缀)啜(啜泣) ⎩⎪⎨⎪⎧幽(幽暗)函(书函) ⎩⎪⎨⎪⎧薄(单薄)簿(账簿)⎩⎪⎨⎪⎧糊(糊涂)蝴(蝴蝶)⎩⎪⎨⎪⎧鹊(喜鹊)鹃(杜鹃)⎩⎪⎨⎪⎧蝉(金蝉脱壳)弹(子弹)六、近义词清鲜—新鲜 静寂—静谧 羞涩—羞怯 拘束—拘谨 渲染—衬托 朦胧—迷蒙 轻灵—轻快 单薄—薄弱 妩媚—娇媚 愁怨—愁闷 日暮—黄昏 黑云—乌云 吹散—吹开 孕育—养育 摇曳—摇摆 凝视—凝望 欢迎—迎接 顾影自怜—孤芳自赏 七、反义词明朗—灰暗 舒服—难受 静寂—热闹 可爱—讨厌 迂回—径直 拘束—大方 雪白—漆黑 潇洒—拘谨 朦胧—清晰 笨拙—灵巧 参差—整齐 单薄—厚实 妩媚—素雅 坠落—升腾 开放—封闭 欢迎—送行 热乎乎—冷冰冰 断断续续—接连不断 硕大无朋—微乎其微 八、词语搭配 (清鲜)的空气 (明朗)的天空 (无边)的绿毯 (白色)的大花 (奇丽)的小诗 (明如玻璃)的带子 (静寂)的草原 (好客)的主人 (尖尖)的帽子 (会心)的微笑(响亮)的歌声(羞涩)的鄂温克姑娘(星星般)的小花(淡淡)的甜香(幽雅)的甜香(参差)的绿(小小)的花苞(解不开)的愁怨(半树)银妆(一片)莹白(三棵)白丁香(一柄)花蕾(两扇)红窗(一次)春雨九、词语归类1. 含有数字的词语:高歌一曲一碧千里久立四望五湖四海千辛万苦五颜六色2. 形容白色的词语:雪白莹白灰白银白3. 含有“大”字的成语:硕大无朋庞然大物大材小用志大才疏大快朵颐大智若愚十、句子积累1. 比喻句:(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
部编(统编)人教版六年级上册语文期末复习全册分单元知识考点梳理
部编(统编)人教版六年级上册语文期末复习全册分单元知识考点梳理精品文档用心整理部编人教版六年级上册小学语文全册知识点梳理第一单元考点梳理一、易读错的字绿毯(lǜtǎn)马蹄(tí)衣裳(shang)稍微(shāo)羞涩(sè)......点缀(zhuì)幽雅(yōu)笨拙(zhuō)参差(cēn cī)单薄(bó)......花苞(bāo)花蕾(lěi)妩媚(wǔmèi)衣襟(jīn)恍然(huǎng)......烟渚(zhǔ)旷工(kuàng)惊鹊(què)鸣蝉(chán)茅店(máo).....苍穹(qióng)坠落(zhuì)孕育(yùn)冠冕(guān miǎn)摇曳(yè)......旖旎(yǐnǐ)馥郁(fùyù)硕大(shuò)凝视(níng)婆娑(pósuō).......二、容易写错别字绿色的毯子,软软的衣服,彩虹马蹄豆腐,有点害羞,礼貌内敛。
...............点缀幽雅笨拙单薄妩媚花苞衣襟恍然愁怨惊鹊...............三、多音字bo(单)mng(欺骗)cn(参与)薄bó(单薄)蒙méng(启蒙)参cēn(参差)bò(薄荷)měng(蒙古)shēn(人参)xinxin(鲜)散sn(散)结ji(壮)xin(稀)sn(走)jie(结)四。
相似的字符陈—阵裳—堂虹—红蹄—啼腐—俯稍—梢微—薇雅—难拙—绌襟—禁糊—湖德—得鹊—借蝉—禅五、近义词明朗—晴朗愉快—高兴柔美—优美勾勒—勾画惊叹—惊奇精品文档用心整理舒适-舒适而美丽-华丽而自由-潇洒突然-突然大方-大方拘束—约束羞涩—害羞响亮—洪亮表演—演出茂盛—茂密朦胧—隐约幽雅—典雅分辨—辨别似乎—好像妩媚—妖娆赠予—赠送傍晚—黄昏硕大—丰硕凝视—注视领悟—领会第六,反义词愉快—难过喜欢—讨厌舒服—难受静寂—热闹热乎乎—冷冰冰拘束—洒脱羞涩—大方茂盛—稀疏朦胧—清晰浑浊—清澈笨拙—机灵参差—整齐遮掩—掩盖单薄—结实模糊—清楚黄昏-黎明大-小七、重点词语高歌一曲一碧千里翠色欲流流入人际久立四望静立不动忽飞忽落群马疾驰襟飘带舞热乎乎团结互助城里城外半树银妆断断续续映入眼帘细雨迷蒙平淡无味苍穹坠落昏昏睡去芬芳馥郁亮晶晶硕大无朋婆娑起舞心驰神往顾影自怜孤芳自赏八。
第六单元复习要点(知识清单)统编版语文六年级上册
第六单元复习要点一、会默如下词语:晶莹摇篮壮观和蔼资源有限矿产无私慷慨节制枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地目睹子孙二、多音字:qū(曲折) bǒ(颠簸) kōng(天空) zuān(钻研) qǔ(歌曲) bò(簸箕) kòng(空闲) zuàn(钻石)zǎi①年:一年半载②记载、刊登:记载、登载zài①乘坐:载客②装运:运载、载重③充满:怨声载道④两个动作交替或同时进行,相当于“一边……一边……”:载歌载舞qiánɡ:强大,强壮,强烈,自强不息,顽强,坚强,发愤图强,弱肉强食qiǎnɡ:勉强,强迫,强逼,强人所难,强词夺理,jiànɡ:倔jué强jìn力气,力量:使劲、费劲jìnɡ,坚强有力:劲挺、刚劲、劲敌、劲草三、重点字词解释:簸:颠簸山郭:山城,山村四百八十寺:“四百八十”是虚指,形容寺院很多。
苔:青苔畦:指种有花木的一块块排列整齐的土地,周围有土埂围着。
排闼:推开门。
闼,小门。
四、理解课文重点内容:1.《浪淘沙》,唐代诗人刘禹锡,这首诗描绘了黄河的雄伟瑰丽,借物抒情言志,抒发了诗人的豪迈气概和对美好生活的向往。
诗的前两句描写了黄河曲折迂回、风急浪涌的景象,“九曲”用夸张的手法写出了黄河的曲曲折折,是写实;三四句用联想的浪漫手法寄托了诗人对宁静的田园生活的向往,是写理想。
2.《江南春》,唐代诗人杜牧。
杜牧,和李商隐并称“小李杜”。
诗的前两句写今,诗人抓住莺啼、绿树、红花、水村、山郭、酒旗等景物,借物抒情,描绘出了江南春天的美丽景色;后两句怀古,借古讽今,感叹前朝的兴盛衰亡,虚实结合,讽刺了晚唐统治者过分求佛信道的行为。
3.《书湖阴先生壁》的作者是王安石,北宋著名的政治家、文学家,唐宋八大家之一。
这首诗的前两句写杨家庭院之景,后两句写杨家周围的自然环境,写山水对湖阴先生的深情,赞扬湖阴先生朴实勤劳、兴趣高雅、热爱生活的高洁品质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
部编版语文六上第一单元基础知识点归纳一、易读错的字绿毯..(lǜ tǎn)马蹄.(tí)衣裳.(shang)稍.微(shāo)羞涩.(sè)点缀.(zhuì)幽.雅(yōu)笨拙.(zhuō)参差..(cēn cī) 单薄.(bó)花苞.(bāo)花蕾.(lěi)妩媚..(wǔ mèi)衣襟.(jīn)恍.然(huǎng)烟渚.(zhǔ)旷.工(kuàng) 惊鹊.(què) 鸣蝉.(chán)茅.店(máo)苍穹.(qióng)坠.落(zhuì)孕.育(yùn)冠冕..(guān miǎn)摇曳.(yè)旖旎..(fù yù)硕.大(shuò)凝.视(níng)婆.娑(pó suō)..(yǐ nǐ)馥郁二、易写错的字绿毯..马蹄.豆腐.稍微..礼貌.拘.束..羞涩..衣裳.柔美..彩虹点缀..愁怨..惊鹊...笨拙.单薄.妩媚..花苞.衣襟.恍然..幽雅三、多音字báo(薄片) mēng(蒙骗) cān(参加)薄bó(单薄)蒙méng(启蒙)参cēn(参差)bò(薄荷) měng(蒙古) shēn(人参)鲜xiān(新鲜)散sǎn(散文)结jiē(结实)xiǎn(鲜见) sàn(散步) jié(打结)四、形近字陈—阵裳—堂虹—红蹄—啼腐—俯稍—梢微—薇雅—难拙—绌襟—禁糊—湖德—得鹊—借蝉—禅五、近义词明朗—晴朗愉快—高兴柔美—优美勾勒—勾画惊叹—惊奇舒服—舒适奇丽—艳丽洒脱—潇洒忽然—突然大方—慷慨拘束—约束羞涩—害羞响亮—洪亮表演—演出茂盛—茂密朦胧—隐约幽雅—典雅分辨—辨别似乎—好像妩媚—妖娆赠予—赠送傍晚—黄昏硕大—丰硕凝视—注视领悟—领会六、反义词愉快—难过喜欢—讨厌舒服—难受静寂—热闹热乎乎—冷冰冰拘束—洒脱羞涩—大方茂盛—稀疏朦胧—清晰浑浊—清澈笨拙—机灵参差—整齐遮掩—掩盖单薄—结实模糊—清楚傍晚—黎明硕大—渺小七、重点词语高歌一曲一碧千里翠色欲流流入人际久立四望静立不动忽飞忽落群马疾驰襟飘带舞热乎乎团结互助城里城外半树银妆断断续续映入眼帘细雨迷蒙平淡无味苍穹坠落昏昏睡去芬芳馥郁亮晶晶硕大无朋婆娑起舞心驰神往顾影自怜孤芳自赏八、词语搭配【形容词】(无边)的绿毯(白色)的大花(忽飞忽落)的小鸟(远处)的小丘(各色)的衣裳(静寂)的草原(尖尖)的帽子(会心)的微笑(幽雅)的甜香九、常考句型【比喻句】羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
【拟人句】在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。
【比喻句】走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河!【比喻句】马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
【排比句】静寂的草原热闹起来:欢呼声,马蹄声,响成一片。
【借代句】是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!【比喻句】有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头。
【拟人句】从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
【拟人句】在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。
【比喻句】小小的花苞雨阿奴俺的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
【反问句】不然,岂不太平淡无味了么?十、关联词1.这种境界,既.使人惊叹,又.叫人舒服,既.愿久立四望,又.想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.羊群一会儿...又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了...上了小丘,一会儿白色的大花。
3.这时候,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既.大方,又.稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。
十一、课文重点梳理1.《草原》是现代作家、诗人老舍,他原名舒庆春,创作的一篇散文。
文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。
作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
2.《丁香结》是作家宗璞的一部散文集,作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。
我们既有赏花的情调,又有解结的心志。
生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的“丁香结”。
这就是生活的常态,也是本文给我们的深刻启示。
3.《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。
这是一首刻画秋江暮色的诗,是唐人五绝中的写景名篇。
作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情,因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿,写出了作者羁旅之思。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是北宋著名文学家、书法家、苏轼谪居杭州期间创作的组诗,字子瞻,号东坡居士、铁冠道人,世称苏东坡。
他与其父苏洵,其弟苏辙,并称为“三苏”。
苏轼是北宋中期文坛领袖,在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。
文纵横恣肆;诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”;散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。
苏轼善书,“宋四家”之一;擅长文人画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。
5.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。
字幼安,号稼轩居士,人称“词中之龙”,与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。
此词着意描写黄沙岭的夜景:明月清风,疏星稀雨,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片。
全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光,情景交融,优美如画,恬静自然,生动逼真,是宋词中以农村生活为题材的佳作。
6.《花之歌》是黎巴嫩的著名作家纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首,诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。
诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画。
十二、日积月累过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
十三、课文要求背诵的内容1.《草原》第1自然段。
2.第3课古诗词三首。
部编版语文六上第二单元基础知识点归纳一、易读错的字逶迤...(jìn chá jì)..(wēi yí)岷.山(mín)日寇.(kòu)晋察冀磅礴..(fèi téng)..(páng bó) 抡.起(lūn)悬.崖(xuán)沸腾山涧.(jiàn)雹.子(báo)屹.立(yì)外宾.(bīn)灯盏.(zhǎn)旗帜.(zhì)诞.生(dàn)电钮.(niǔ)瞻.仰(zhān)隆重..(lóng zhòng)嗓.子(sǎng) 围歼.(jiān)烟卷.(juǎn)双膝.(xī)漆.黑(qī)憧憬..(chōng jǐng)黑魆魆..(cuǐ càn)..(xū)暴露.(lù)璀璨二、易写错的字七律.逶迤..磅礴...抡.起..云崖.铁索.岷.山日寇.晋察冀悬崖..坦.克隆.重..爆.发旗帜..沸腾..屹.立灯盏.汇集三、多音字难nán(难过)抡lūn(抡起)血xuè(血液)nàn(灾难) lún(抡材) xiě(流血)弹tán(弹琴)倒dǎo(倒下)露lù(露水)dàn(子弹) dào(倒立) lòu(露脸)四、形近字崖—涯抡—轮沸—佛屹—吃爆—瀑坦—旦射—谢五、近义词集中—聚集沉着—沉稳崎岖—陡峭好像—似乎决心—决意屹立—耸立眺望—远眺喜悦—高兴汇集—汇聚预定—预约鼓舞—鼓励欢悦—愉悦瞻仰—敬仰肃静—肃穆璀璨—灿烂全神贯注—聚精会神斩钉截铁—直截了当惊天动地—震天动地四面八方—五湖四海排山倒海—翻天覆地千钧一发—迫在眉睫六、反义词集中—分散沉着—慌张崎岖—平坦喜悦—难过肃静—喧闹全神贯注—三心二意斩钉截铁—犹豫不决惊天动地—风平浪静七、重点词语满腔怒火全神贯注横七竖八悬崖绝壁斩钉截铁热血沸腾居高临下坠落山涧粉身碎骨叽里呱啦滚落深谷昂首挺胸壮烈豪迈惊天动地气壮山河迎风招展四面八方排山倒海大江南北徐徐上升脱帽肃立缓缓进场各式各样整整齐齐五马并行五颜六色千千万万微微一震聚精会神自言自语震天动地黑魆魆千钧一发八、词语搭配【形容词】(险要)的地形(细小)的枪口(崎岖)的山路(胜利)的喜悦(庄严)的宣告(雄伟)的声音(鲜红)的国旗(热烈)的欢呼(漆黑)的夜空(猛烈)的阻击(黑魆魆)的围墙(璀璨)的华灯(亲爱)的战友(壮烈豪迈)的口号声(排山倒海)的掌声(各式各样)的炮(五颜六色)的火花【副词】(沉着)地指挥(狠狠)地打(全神贯注)地射击(横七竖八)地躺着(斩钉截铁)地说(激动)地说(紧紧)地包围(轻轻)地划着(聚精会神)地读书(默默)地沉思九、关联词1.七连六班的五个战士一边..有计划地把大批敌人..痛击追上来的敌人,一边引上了狼牙山。
2.五位壮士一面..依托大树和岩石向敌人射击。
..向顶峰攀登,一面3.人们有的..提着红灯。
..擎着红旗,有的十、常考句型【比喻句】顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
【比喻句】到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
【夸张句】下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
【夸张句】到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
【比喻句】战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。
【对偶句】天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。
十一、课文重点梳理1.《七律·长征》是一首七言律诗,选自《毛泽东诗词集》,这首诗形象地概括了红军长征的艰难历程,热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
2.《狼牙山五壮士》本文记叙了抗日战争时期,七连六班的五位战士,为了掩护群众和主力部队的转移,引敌上山,顽强歼敌,把敌人引上狼牙山顶峰,最后英勇跳崖的故事.表现了五位战士热爱祖国,热爱人民,勇于牺牲的精神。
3.《开国大典》写了1949年10月1日下午3时,首都30万人聚集在天安门广场,隆重举行开国大典。
新中国开国大典中的阅兵式,历时两个半小时,场面非常壮观,揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义,表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动、欣喜之情。
4.《灯光》这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易。