关爱明天普法先行(手抄报资料)

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关爱明天。普法先行活动方案

关爱明天。

普法先行活动方案织金县桂果小学“关爱明天、普法先行”活动实施方案为进一步贯彻落实依法治校方略，切实加强学校普法工作，搞好我校法制宣传教育活动，扎实开展“关爱明天、普法先行”活动，根据《桂果镇教育管理中心“关爱明天，普法先行”活动实施方案》的通知精神，结合本学校实际，制定本方案。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七大精神，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法律进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步提高我校广大师生的法律素养、文化氛围和学校依法治校、依法治教、依法管理的工作水平。

二、目标任务我校“关爱明天、普法先行”活动的主要任务：一是结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中；二是大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动，引导广大师生依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的切身利益；三是把法制宣传教育与学校文化建设相结合，推进平安和谐校园建设，提升师生的法律素质；四是进一步完善法制教育网络，形成基层政法部门、学校、社区和家庭“四位一体”的有效宣传教育机制。

三、活动对象和要求我校“关爱明天、普法先行”活动的对象是：全体教职工、学生。

1、我校“关爱明天、普法先行”活动的对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。

学校要从实际出发，以《织金县县青少年法律知识读本》作为“六五”法制宣传教育基本教材。

2、行政人员要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。

深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《宪法》、《刑法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生意外伤害事故处理办法》、《社会治安管理处罚法》、《道路交通法》、《环境保护法》、《禁毒禁赌条例》以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。

关爱明天普法先行

“关爱明天·普法先行”广播稿尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好！我们青少年是整个社会中最热情、最有生气和创造力的群体，是国家和民族的明天、未来与希望。

古人说“孺子可教，家之希望；少年才俊，邦之栋梁。

”我们青少年法律素质如何，直接关系到家庭和社会的稳定，甚至关系到国家的长治久安，这就要求我们青少年应该学习法制知识，提高自我的法律素养，树立学法、知法、懂法、守法的意识；遵纪守法，依法行使权利，依法履行义务。

小时候爸妈教育我们：过马路时，不要闯红灯；和小朋友一起玩时，不能欺负小朋友。

上学时，老师们教育我们：要遵守学校的规章制度，要学会做事，学会做人。

应该说这些仅仅是“法”的启蒙，并未达到“懂”的程度。

法律约束着我们每一个人的行为规范，违反法律就要受到法律的惩罚；法律又是保护我们每一个人的有力武器，当我们遭受不法侵害时，法律会为我们主持公道。

国家专门制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等一系列的法律来保障我们青少年的权益。

时代要求我们青少年要真正“知法、懂法、守法”，做法治社会的合格公民。

为此，我向全体同学提出三点倡议：1．认真学习法律知识，树立法制观念。

只有学法，才能知道什么是合法的，什么是违法的，才能分辩是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。

只有学法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。

2．严格遵守行为规范，抵制不良行为。

遵守法律要从小处做起，从点滴做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”3.努力提高自护能力，抵御不法侵害。

面对犯罪分子的不法侵害，如何才能遇事不慌，沉着冷静，化解危机，保护自己的人身？这需要我们平时加强对自我保护的认真学习，切实掌握每一条应对方法。

同学们，让我们携起手来，牢记各位领导和老师们的殷切期望，积极行动，一起学法、知法、懂法、守法。

让法律的脉搏在我们的手腕上跳动，让法律的血液在我们的心中流淌，让我们乘着法律的航船在广阔的人生之海上航行，让遵纪守法的双浆渡我们向知法懂法守法的彼岸远行，让我们携起手来，为我校争创市级普法先进集体而共同努力！今天的播音到此结束，谢谢大家的收听，谢谢！“关爱明天·普法先行”广播稿尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！“关爱明天，普法先行”这是我们哈达阳中心校推动普法教育，建设和谐校园的一件大事。

关爱明天_普法先行(手抄报资料)

关爱明天普法先行（手抄报资料）一、小学生安全自护小常识马路上应注意的交通安全1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。

2、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。

3、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路。

4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。

5、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。

打雨伞时，雨伞不要挡住视线。

更不能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。

6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车。

你还需要的话,下面网站还有很多二、法律小故事1、一天，学生小丽放学以后，正在校门口等她妈妈来接她回家。

这时，一名陌生男子骑着自行车到小丽身边，说：“你在等妈妈接你回家是吗？”小丽点点头。

那名男子接着说：“你妈妈在单位里正开会，让我接你回家。

”小丽听这人说得有板有眼的，没有半点犹豫，就跨上了自行车。

但是，当车子骑出去不远，小丽发现不对了——回家可不是这条路！啊！她知道上当了，大声地哭道：“放我下车，我要回家！”喊声惊动了行人。

行人围拢过来，问明了情况，将骑车人扭送到派出所。

原来，此人是专门拐卖儿童的罪犯。

三、加强青少年法制教育，维护青少年合法权益青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。

党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。

我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。

但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。

在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。

为此，我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索：一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因（一）当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。

第二届“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动指导手册

第二届“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动「指导手册」全国青少年普法教育活动办公室二〇一二年二月目录第一章：活动综述一、活动背景二、活动宗旨三、主办单位四、活动名称五、活动主题六、活动时间七、参加对象八、联系方式第二章：活动内容一、‚关爱明天、普法先行‛主题宣讲活动二、法律常识普及活动三、体验教育活动四、‚零犯罪学校‛创建活动五、普法教育课题研究和交流研讨活动第三章：活动推进一、准备阶段二、实施阶段三、评选阶段四、表彰阶段五、总结阶段第四章：活动表彰一、评审委员会二、评审流程三、奖项设置第五章：活动要求第六章：附件第一章：活动综述一、活动背景法律作为治国之本，是社会稳定的根本保障。

自古以来，法律建设都作为国家建设的一项重要工程。

在现代社会，依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。

在建设社会主义国家的伟大征程中，法制宣传教育已成为提高全民法律素质、推进依法治国基本方略的实施、建设社会主义法治国家的基础性工作。

青少年是祖国的未来，是二十一世纪国家建设的主力军。

如何使青少年了解国家法律体系，提高他们知法、懂法和守法的意识，是当前法制宣传教育的重点工作之一。

而深入开展青少年普法教育活动，是引导青少年在社会实践中正确使用法律，全面创建社会主义和谐社会的重要举措。

为进一步贯彻落实《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》，引导青少年牢固树立‚以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻‛，建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，充分利用各种教育阵地增强青少年普法教育的引导性、互动性和趣味性，并根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性的开展法制教育，充分发挥‚五老‛在青少年普法教育中的积极作用，扎实推进‚六五‛普法工作的深入开展，加强和创新社会管理，全面创建社会主义和谐社会。

法制教育手抄报简单的资料

法制教育手抄报简单的资料法制教育手抄报简单的资料守法律己，依法办事，以人为本，执法为民。

欢迎大家阅读学习小编准备的简单的法制教育手抄报资料内容，我们做一位遵纪守法的公民。

法制教育手抄报简单的资料篇11.普法教育你我他法治建设靠大家2.知律法于心，守法律于行3.学法让人生更美好，守法使社会更和谐4.法是铁，律是轨，不循法律要出轨5.人生行万里，法律记心里6.法以民为本，民以法为天7.知法守法你我他，幸福平安千万家8.人人守法，法守人人9.知法守法用法，和平和美和谐10.依法行驶职权，文明监察执法11.智者以法护身，愚人以身试法12.弘扬法治精神，服务科学发展!13.守护人生绿灯，不闯法律红灯14.法律文明伴我行，平平安安一辈子15.开启法律明灯，照亮人生前程16.百行德为首，万事法为先17.情动人，理服人，法育人18.和谐与文明同在，法治与发展共存19.读书明理，普法医愚，守法律己，和谐添彩!20.播下法治的种子，收获和谐的果实!21.法律是灯，照亮征程;法治是桨，迈向希望22.没有规矩不成方圆，不守法律举步维艰23.人人都是弘扬法制的宣传员，处处都是和谐美丽的风景线24.诚信是生活的通行证，法治是社会的安全网25.学法知法懂法事事讲法;守法用法护法人人普法法制教育手抄报简单的资料篇21、法是铁，律是轨，不循法律要出轨。

2、共谱法制文明曲，共奏普法和谐歌。

3、世界那么大，我们要守法。

4、人无礼无以立人，事无法无以成事。

5、心中常有法，才能不犯法。

懂法知法执法，利我利你利他。

6、以遵纪守法为本，谨慎履行个人准则。

7、执法律之剑，保社会稳定。

8、少一点套路，多一些守法。

9、人人以法自律，齐齐走向美好明天。

10、法制建设，你我参与；花都和谐，人人受益。

11、听说社会主义社会，依法治国与国泰民安更配哦！12、依法治国，兴邦之道。

13、学法懂法事事讲法，用法守法人人普法，法在我心。

14、知法存于心，守法律于行。

2017年“关爱明天、普法先行”知识竞赛试题(小学高年级版)

2017 年“关爱明天、普法先行”知识竞赛试题（小学
高年级版）
“关爱明天、普法先行”知识竞赛试题（小学高年级版）
1、我国先后于1954 年、1975 年、1978 年颁布了三部宪法。

现行宪法是我国的第四部宪法，是( )年颁布的。

A、1980
B、1981
C、1982
D、19832、下列哪项不是《宪法》规定的公民权利?( )A、言论
B、出版
C、集会
D、隐私权3、《儿童权利公约》规定的儿童四大权利，
不包括哪一项?( )A、生存权
B、发展权
C、参与权
D、受教育权4、《宪法》规定的公民必须履行的基
本义务中，哪项不属于未成年人应当履行的义务?( )A、维护国家统一和全国各民族团结的义务。

B、遵守宪法和法律的义务。

C、依法服兵役和参加民兵组织的义务。

D、受教育的义务。

5、下列哪个选项是正确的?( )A、小明父母在车祸中不幸去世，也没有其他亲属能够抚养他，这时民政部门是小明的监
护人。

B、小明认为父母对自己太严厉，他想让非常宠爱自己的爷爷担任监
护人。

C、小明的妈妈认为只要管好孩子的衣食住行，就尽到监护人的职责了。

D、为了招待客人，爸爸让小明去超市买酒。

6、小明的父母因车祸去世，下列有监护能力的人员中谁不能担任监护人?( )A、祖父母、外祖父母B、兄、姐C、邻居D、民政部门7、下列哪项不属于监护人必须承担的职。

儿童普法手抄报大全

儿童普法手抄报大全儿童普法手抄报图片大全：普法知识一、交通安全法《中华人民共和国安全法》主题：珍惜生命、杜绝交通违法一、摒弃六大交通陋习1、占用应急车道2、开车打手机3、驾驶机动车随意变动车道4、驾驶摩托车不带安全头盔5、不系安全带6、行人过街跨越隔离设施二、抵制六大危险驾驶行为1、酒后驾驶2、超速行驶3、疲劳驾驶4、闯红灯5、强行超车6、超员超载三、制定《交通道路安全法》的目的及宗旨维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护个人人生安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行率。

四、道路遵循原则：依法管理，方便群众二、加强职业道德建设，提高职业道德素质（一）道德的含义：一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。

道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。

（二）加强公职人员职业道德建设的必要性和紧迫性“乘机安全小贴士”安全出行要重视1、价值观扭曲混乱，责任意识不强2、道德自律意识不足，工作懒惰，纪律散漫3，信仰缺失，作风漂浮，生活奢侈三、公职人员职业道德的基本要求（一）有正确的职业理想（二）有正确的职业态度：1、爱岗2、敬业3、精通业务（三）要珍视职业荣誉（四）有良好的职业作风：1、务实2、创新3、严谨4、团队协作5、廉洁四、如何加强公职人员职业道德建设（一）加强学习，提高职业道德建设（二）健全制度，保障职业道德素质（三）反腐倡廉，推进职业道德建设（四）党员干部以身作则，带动职业道德建设三、坚持依法行政、提高行政管理能力儿童普法手抄报图片大全：普法知识二一、依法行政涵义：行政机关及其工作人员行使国家行政权利、管理公共事务必须有法律规定并依据法律进行。

二、依法行政具体要求1、合法行政2、合理行政3、程序正当4、高效便民5、诚实守信6、权责统一三、依法行政的必要性和现实意义必要性：1、依法行政是我国政府性质要求2、坚持依法行政是贯彻依法治国的方略，提高行政管理水平的基本要求现实意义1、于保障人民群众的权利和自由2.有利于加强廉政建设，保证政府暨公职人员守法，增强政府权威。

关爱明天普法先行手抄报内容：学习法律知识

关爱明天普法先行手抄报内容：学习法律知识关爱明天普法先行手抄报欣赏关爱明天普法先行手抄报内容：学习法律知识心得体会为认真贯彻执行全国人大制订通过的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》等以及上级有关部门的相关文件精神，本学期我们泰山小学通过各种不同形式，多途径，全方位地加强法制宣传教育，不断提高教师、学生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的能力。

把法制教育视为学校全面素质教育的一个重要内容，抓紧、抓实、抓好.。

学法培训活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学习效果。

在这次活动中，我们学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规等。

通过学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。

我在学习中也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会:一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。

二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。

古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。

这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。

三、教师要爱岗敬业，关爱学生。

宣传法律的小报(3篇)

第1篇一、封面法治之光，照亮人生路二、目录1. 法治的意义2. 法律知识普及3. 法律援助与维权4. 案例分析5. 法律人物介绍6. 法治宣传月活动7. 结语三、正文1. 法治的意义法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要标志，是社会文明进步的重要体现。

法治保障了人民权益，维护了社会公平正义，促进了社会和谐稳定。

在新时代，我们要深入贯彻全面依法治国战略，弘扬法治精神，建设法治中国。

2. 法律知识普及（1）宪法：国家根本法，规定国家政治制度、国家机构组织、公民基本权利和义务等。

（2）刑法：规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。

（3）民法：规定平等主体之间的人身关系和财产关系的法律。

（4）行政法：规定行政机关的组织、职权和活动的法律。

（5）经济法：调整经济关系，维护经济秩序，促进经济发展的法律。

（6）劳动法：规定劳动者和用人单位的权利义务，保障劳动者合法权益的法律。

3. 法律援助与维权法律援助是国家为经济困难的公民提供免费法律帮助的制度。

公民在遇到合法权益受到侵害时，可以通过法律援助机构获得法律咨询、代理诉讼等帮助。

维权途径：（1）向有关部门投诉举报。

（2）向人民法院提起诉讼。

（3）通过调解、仲裁等方式解决纠纷。

4. 案例分析案例一：某企业拖欠员工工资，员工通过法律途径维护自身权益，最终获得赔偿。

案例二：某居民小区内发生邻里纠纷，通过调解解决，双方达成和解。

案例三：某学生因学业压力产生心理问题，通过法律援助获得心理咨询和治疗。

5. 法律人物介绍（1）张海迪：中国残疾人联合会主席，曾获得全国自强模范称号。

（2）刘宪法：著名律师，曾为许多弱势群体提供法律援助。

（3）陈光标：企业家，热衷于公益事业，关注弱势群体权益。

6. 法治宣传月活动（1）举办法治讲座，普及法律知识。

（2）开展法律咨询活动，为群众提供法律援助。

（3）组织法律知识竞赛，提高全民法治素养。

（4）举办法治文艺演出，弘扬法治精神。

7. 结语法治是国家治理的基石，是人民幸福的保障。

中学“关爱明天_普法先行”青少年法制教育活动实施方案

定边县第二中学“关爱明天普法先行”青少年法制教育活动实施方案为了进一步贯彻落实中省领导同志对关心下一代工作的重要批示精神，在全县深入开展《关爱明天普法先行》青少年普法教育活动，不断提高青少年的法律意识和法制观念，促进校园和谐稳定，依据定关联发（2013）1号文件精神特制定本实施方案。

一、活动宗旨通过组织全体师生参加普法教育活动，加强青少年的法律常识教育，增强中学生的法律意识，培养他们的爱国守法、文明法治，自我保护和依法维权理念，牢固树立崇尚法律，引导他们学法、懂法，逐步提高青少年的法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、组织机构：成立富水初中“关爱明天普法先行”普法教育领导小组：组长：姚永春副组长：刘志升李雪梅成员：及班主任三、参加对象：全体师生四、活动内容与时间安排（2012年到2014年2月）（一）、宣传发动阶段（2012年12月）成立领导小组，研究制定实施方案（二）、组织实施阶段（2013年1月到2014年2月）1、举行“关爱明天普法先行”——青少年普法教育活动启动仪式2、成立组织机构并制定和上报教育活动方案3、结合“六五”普法教育，适时开展“关爱明天普法先行”——青少年普法教育活动宣传，利用黑板报、宣传栏、手抄报、主题班、团队会等形式，宣传活动的目的、意义，积极引导全体学生参与到活动中来。

4、团委、教导处安排专题读书活动，要求各班积极订阅《全国青少年普法教育读本》，充分利用班会、法制课时间开展主题读书活动，并组织开展读后感交流、征文、学生普法论坛活动,引导广大学生和青少年掌握基本法律知识.5、发挥课堂主渠道作用，教导处要将法制教育纳入学校教学计划，上课表、进课堂，充分利用现代化教学手段，全面进行学科渗透，多种形式进行课堂法制教育。

6、有计划的广泛开展普法宣讲活动，（校长办）积极与县“关爱明天，普法先行”宣讲团联系，邀请宣讲团到校开展普法宣传活动，同时充分发挥法制副校长，法制辅导员作用，每学期至少请他们做一次法制教育主题会。

关爱明天_普法先行工作总结

“关爱明天，普法先行“活动总结为增强广大在校学生的法律意识和法制观念，提高学生的法律法规知识水平和自觉运用法律规范自身行为的能力，让学生明确知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，根据上级有关文件及要求，结合我校实际开展了“关爱明天、普法先行”系列活动，现总结如下：
1、活动开始各校充分利用宣传栏26个，办板报2期220副，手抄报2000余份等宣传这次活动的目的、意义，宣传与青少年成长、学习相关的法律知识。

2、组织全校学生进行“关爱明天，普法先行”法律知识试题竞赛2次，三年级以上在校生参加（1300余人）。

3、各班组织学习了相关的法律知识，各班级召开了“知法、学法、守法做合格接班人”为主题的班队会，并三至六年级学生每人写了一篇作文。

4、在活动期间，学校还在宣传栏张贴了标语、法制宣传挂图、照片等，大力宣传法律知识，增强了学生的法制观念。

5、中心学校聘任乡派出所干警深入各学校组织全体学生及家长进行了法律知识讲座会21场次。

通过以上的活动，培养了学生的整体法律素质和思想道德素质，充分调动了学生学法、守法、用法的积极性，增强了法制观念，提高了自救自护能力。

偏城乡中心小学
二0一四年元月二十二日。

关爱明天、普法先行

“关爱明天、普法先行”——普法教育活动方案根据中心校关于开展“关爱明天、普法先行”——普法教育活动的通知精神，为深入开展我校“六五”普法工作，积极推动“法治校”创建，切实加强小学生法制教育，引导他们自觉学法、守法、护法，增强法制观念，牢固树立崇尚法律，遵守法律的意识，我校决定利用一年的时间开展“关爱明天、普法先行”——普法教育活动。

现制定以下具体实施方案。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，扎实推进“五五”普法工作，积极创建“法治校”，强化中小学法律基础理论教育，提高中小学生法律素质，努力培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、组织领导成立“关爱明天、普法先行”——普法教育活动领导小组。

组长：曹海森副组长：杨福军组员：张文生、李树军、李丽娟、各班主任三、活动时间2012年3月至2012年12月四、参加对象全体学生五、活动内容及步骤（一）宣传发动阶段（3月）充分利用黑板报、广播站、主题队会等形式，广泛宣传“关爱明天、普法先行”——普法教育活动的目的和意义，做到入脑入心，全面启动普法活动。

同时，结合本地、本校实际制定切实可行的实施方案，确保活动顺利推进。

（二）活动实施阶段（4月）1．组织观看普法影视教材。

2．开展专题读书活动。

为增强活动实效，全国青少年普法教育活动办公室专门编写了《全国青少年普法教育读本》。

3．举行法制教育宣讲活动。

4．开展三项体验教育活动。

一是举办“法律在我心中”演讲比赛，二是举行一次征文比赛，三是开展普法书画作品征集评比。

5.举行青少年法律知识竞赛活动。

（三）总结评比阶段（5月）对“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动进行自查评估，形成活动总结，完善档案资料。

六、工作要求1．提高认识，加强领导。

2．广泛宣传，务求实效。

积极拓展宣传渠道和载体，全面宣传活动的开展情况以及活动中涌现出来的典型经验、典型事迹，努力扩大活动的影响力和覆盖面，增强法制教育实效。

2024年《关爱明天普法先行》主题班会教案内容

2024年《关爱明天普法先行》主题班会教案内容一、教学目标目标一：法律意识的培养通过本次班会，使学生了解法律的基本概念和法律体系，增强法律意识，明确法律对个人和社会的重要性。

目标二：法律知识的普及使学生掌握与日常生活息息相关的法律知识，如未成年人保护法、交通安全法等，学会用法律武器保护自己的合法权益。

目标三：法律行为的引导引导学生明确法律责任，自觉遵守法律法规，培养良好的行为习惯，预防违法犯罪行为的发生。

目标四：法律实践能力的提升通过案例分析、模拟演练等形式，提高学生的法律实践能力，学会运用法律知识解决实际问题。

二、教学重点和难点教学重点法律基础知识的普及，包括法律概念、法律体系等。

与学生生活紧密相关的法律条款的讲解，如未成年人保护法、网络安全法等。

教学难点如何将抽象的法律知识与学生的实际生活相结合，使其更加生动易懂。

引导学生从案例中汲取教训，提高法律意识和实践能力。

三、教学过程1. 导入新课通过讲述一个与本次班会主题相关的案例，激发学生的学习兴趣，引导学生思考法律的重要性。

2. 法律基础知识普及（1）法律概念讲解向学生介绍法律的基本概念，如法律、法律体系、法律关系等，为后续的学习打下基础。

（2）法律体系介绍通过PPT展示，向学生介绍我国的法律体系，包括宪法、刑法、民法等，使学生对我国法律有一个整体的认识。

（3）法律与个人关系阐述引导学生思考法律与个人生活的关系，如何通过法律维护自己的合法权益，增强学生的法律意识。

3. 重点法律条款讲解（1）未成年人保护法详细讲解未成年人保护法的相关内容，包括家庭保护、学校保护、社会保护等，使学生了解自己在法律上的权益和如何保护自己。

（2）交通安全法介绍交通安全法的相关知识，强调交通规则的重要性，引导学生自觉遵守交通法规，确保出行安全。

（3）网络安全法针对当前学生普遍使用网络的现状，讲解网络安全法的相关内容，提醒学生注意网络安全，防范网络犯罪。

4. 案例分析与讨论（1）典型案例展示展示一两个与学生生活紧密相关的典型案例，如校园欺凌、网络诈骗等，引导学生深入分析案例中涉及的法律问题。

法律手抄报内容文字案例(3篇)

第1篇一、前言法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具。

为了提高广大人民群众的法律意识，普及法律知识，我们特此制作了一期法律知识普及手抄报。

以下为本期手抄报的主要内容。

二、法律基本知识1. 法律的定义法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，以权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。

2. 法律的特征（1）普遍性：法律适用于所有公民，不分种族、性别、年龄、职业等。

（2）强制性：法律由国家强制力保证实施，违反法律将受到相应的处罚。

（3）规范性：法律以权利和义务为内容，规范人们的行为。

3. 法律的类别（1）宪法：国家的根本法，规定国家的根本制度、根本任务和公民的基本权利义务。

（2）刑法：规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。

（3）民法：规定民事权利义务的法律。

（4）行政法：规定国家行政机关的组织、职权、活动原则等法律。

（5）经济法：调整国家在经济管理中发生的经济关系的法律。

（6）劳动法：调整劳动关系、保障劳动者权益的法律。

（7）诉讼法：规定诉讼程序和诉讼活动的法律。

三、法律常识1. 法律援助法律援助是指国家为保障公民合法权益，对经济困难的公民提供的免费法律帮助。

当您遇到法律问题时，可以寻求法律援助。

2. 知识产权保护知识产权包括专利权、商标权、著作权等。

我国法律规定，侵犯他人知识产权的行为将受到法律的制裁。

3. 消费者权益保护消费者权益保护法规定，消费者享有安全、卫生、公平、合理的消费环境，有权依法维护自己的合法权益。

4. 道路交通安全道路交通安全法规定，驾驶员必须遵守交通规则，确保行车安全。

行人、非机动车等也应当遵守交通规则，共同维护交通秩序。

四、法律案例分析1. 案例一：张某盗窃案张某，男，30岁，无业。

2019年4月，张某为谋取非法利益，盗窃了邻居李某价值5000元的财物。

案发后，张某被公安机关抓获。

经法院审理，张某被判处有期徒刑3年，并处罚金5000元。

2. 案例二：王某侵犯著作权案王某，男，40岁，某出版社编辑。

关爱明天普法先行手抄报资料【最新】

关爱明天普法先行手抄报资料【最新】【青少年普法常识】1.怎样行使未成年人的继承权?继承法第六条规定：“无行为能力人的继承权、受遗赠权，由他的法定代理人代为行使。

”“限制行为能力人的继承权、受遗赠权，由他的法定代理人代为行使，或者征得法定代理人同意行使。

”行为能力，指权利主体凭自己的意思表示能够产生民事法律后的资格。

各国法律规定已达法定成年年龄的自然人为有行为能力人，在一定年龄以下的未成年人，精神病患者以及被依法宣告为禁治的人为无行为能力人。

限制行为能力，指行为能力受限制的自然人，只有不完全的行为能力的资格，也就是仅有部分行为能力的人。

司法实践中对于16岁以上未满18岁人，从保障他们合法的权益出发，承认他们有部分行为能力，即限制行为能力人。

法定代理，指由于法律上的直接规定而产生代理权的代理行为。

无行为能力人和限制行为能力人的监护人和保护人为他们的法定代理人;法律机关办理的法定代理人。

我国婚姻法第十七条规定：“父母有管理和保护未成子女的权利和义务，在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。

”依此规定，父母是未成年子女的法定代理人。

综合上述法律规定和法律规则，未成年人行使继承权和受遗赠权分为两种情况：①完全无行为能力人，应当由他们的父母或监护人代为行使;②有部分行为能力的限制行为能力人，即可以由他们的父母、监护人代为行使，也可以在征得父母、监护人同意后自己去行使。

2.被宣告缓刑的未成年人能参加高考吗去年底，我因犯抢劫罪被当地法院判处有期徒刑1年，缓刑1年。

今年我刚满17岁，在校读高三。

请问：被宣告缓刑的未成年人缓刑期内可否参加高考?专家意见：国家教委颁布的《普通高等学校招生条例》规定：有刑事犯罪行为的，要经过两年考查，方可决定是否能参加高考。

《中华人民共和国未成年人保护法》也规定：人民检察院免予起诉，人民法院免除刑事处罚或者刑满释放的未成年人，复学、升学、就业不受歧视。

你作为缓刑期内的未成年人，不可以参加今年的高考，但刑期已满后，又符合法律规定的条件，就可以参加高考。

“关爱明天、普法先行”小学4——6年级法律知识竞赛试题及参考答案

“关爱明天、普法先⾏”⼩学4——6年级法律知识竞赛试题及参考答案第⼆届“关爱明天、普法先⾏”——青少年法律知识竞赛试题（⼩学⾼年级）⼀、选择题（从四个选项中，选出⼀个最符合题意的答案。

） 1、下列哪项不是《宪法》规定内容？（）A 、中华⼈民共和国公民有⾔论、出版、集会、结社、游⾏、⽰威的⾃由。

B 、中华⼈民共和国公民的⼈⾝⾃由不受侵犯。

C 、中华⼈民共和国公民的⼈格尊严不受侵犯。

D 、中华⼈民共和国公民享有肖像权。

2、我国公民不分民族、种族、职业、家庭出⾝和教育程度，凡是年满（）周岁的，都有义务依法服兵役。

A 、14周岁B 、16周岁C 、18周岁D 、20周岁 3.下列哪项不符合《宪法》关于公民义务的规定？（） A 、中华⼈民共和国公民有维护国家统⼀和全国各民族团结的义务。

B 、公民有植树的义务。

C 、中华⼈民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。

D 、中华⼈民共和国公民必须保守国家秘密。

4、《⼉童权利公约》规定的⼉童四⼤权利，不包括哪⼀项？（） A 、⽣存权 B 、受保护权 C 、参与权 D 、受教育权5、公民享有（），有权决定、使⽤和依照规定改变⾃⼰的姓名。

A 、姓名权 B 、姓⽒权 C 、起名权 D 、命名权6、关于通讯⾃由权，阿下列说法错误的是？（）A 、法律规定，因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，可由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进⾏检查。

B 、任何个⼈不得以任何理由不得以任何理由侵犯公民的通信⾃由和通信秘密。

C 、擅⾃截留或私拆他⼈信件的⾏为是违法的。

D 、作为教师，可以开拆学⽣信件并检查信件内容。

7.《户⼝登记条例》规定，婴⼉出⽣后（）以内，有关⼈员应向婴⼉常住地户⼝登记机关申报出⽣登记。

A 、⼀个⽉B 、六个⽉C 、三个⽉D 、⼀年8.⼩明刚满12岁，⼀天他瞒着⽗母拿了家⾥的1000元，去买了⼀部⼿机，母亲发现后，要求商场退货。

关于⼩明的购买⾏为下列说法正确的是：（） A 、有效，因为⾏为与⼩明的年龄相适应，⽆需其母同意 B 、⽆效，因为⼩明还未成年⼈。