最新部编语文九年级上册第六单元知识总结
【精选】部编版九年级上册语文第六单元《课外古诗词诵读》重要知识点总结
【精选】部编版九年级上册语文第六单元
《课外古诗词诵读》重要知识点总结
文言知识
作家作品
1．《咸阳城东楼》选自《全唐诗》。
许浑(约791—约858)，字用晦，丹阳(今属江苏)人，晚唐最具影响力的诗人之一，其诗多描写水、雨之景，后人拟之与“诗圣”杜甫齐名，并以“许浑千首湿，杜甫一生愁”来评价。
代表作有《咸阳城东楼》。
2．《无题》选自《李商隐诗歌集解》。
李商隐(约813—约858)，字义山，号玉谿生，怀州河内(今河南沁阳)人，唐代诗人。
其爱情诗对后世影响很大。
代表作有《嫦娥》《隋宫》《贾生》《夜雨寄北》等。
3．《行香子》选自《淮海居士长短句》。
秦观(1049—1100)，字少游，号淮海居士，高邮(今属江苏)人，北宋词人。
代表作品有《鹊桥仙》《淮海集》《淮海居士长短句》等。
4．《丑奴儿·书博山道中壁》选自《稼轩词编年笺注》。
辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人，有“词中之龙”之称。
与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
名句默写
李商隐在《无题》中抒写浓郁的离别之痛的名句是“相见时难别亦难，东风无力百花残”；抒写缠绵的相思之苦的名句是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；设想对方相思的悲苦与无奈的种种情景的诗句是“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”，通过传说找到慰藉自己的途径，表达了自己的情感的诗句是“蓬
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部编人教版九年级上册初中语文 第六单元知识点梳理
六单元知识梳理一、重点字音怄．（òu）趱．行（zǎn）虞．候（yú）嗔．怪（chēn）干系．．（gānxì）勾．当（gòu）恁．地（nèn）怨怅．（chàng）聒．噪（guō）逞．能（chěng）喘．气（chuǎn）鬓．边（bìn）三阮．（ruǎn）晁．盖（cháo）醺．（xūn）腆．（tiǎn）啐．（cuì）讳．（huì）踹．（chuài）绾．（wǎn）攥．（zuàn）作揖．（yī）屠．户（tú）带挈．（qiè）簇．拥（cù）阎．王（yán）拙．病（zhuō）商酌．（zhuó）星宿．（xiù）心窍．（qiào）诧．异（chà）锭．子（dìng）懊．恼（ào）侥．幸（jiǎo）轩．敞（xuān）浑．家（hún）行．事（háng）桑梓．（zǐ）见教．（jiào）拜谒．（yè）纶．巾（guān）末胄．（zhòu）愧赧．（nǎn）倾颓．（tuí）存恤．（xù）殆．尽（dài）疏懒．（lǎn）鄙．贱（bǐ）调．停（tiáo）蓼溆．．（liǎo x ù）戗．金（qiànɡ）银箸．（zhù）琥珀．．（shù yú）麈．尾（zhǔ）．．（hǔ pò）漱盂撮．弄（cuō）四楞．（lénɡ）铁锨．（xiān）发怔．（zhènɡ）岔．气（chà）筵．席（yán）砒．霜（pī）尴尬．．（luózào）．．（gān gà）啰唣如雷贯．耳（guàn）顿开茅．塞（máo）箪．食壶浆（dān）面面厮觑．（qù）喏．喏连声（nuò）尖嘴猴腮．（sāi）狗血．喷头（xuè）不省．人事（xǐng）二、重点词语歇息逞办尴尬聒噪怨怅颠倒作揖腆着拙病商酌报帖桑梓侥幸攥着拜谒傲慢愧赧存恤贵胄纶巾发怔筵席喏喏连声面面厮觑如雷贯耳箪食壶浆顿开茅塞三、重点释义（1）逞辩：卖弄口舌。
部编版九年级语文上册第六单元带答案知识点梳理
(名师选题)部编版九年级语文上册第六单元带答案知识点梳理单选题1、在《水浒传》众多人物形象中，被称为“黑旋风”的是（）A．鲁智深B．李逵C．宋江D．吴用2、《水浒传》塑造了许多生动的人物形象，以下括号中所填人物与情节对应有误的一项是（）A．（鲁达）再人一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头…扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：成的、酸的、辣的，一发都滚出来。
B．（林冲）把桌子只一脚，踢在一边，抢起身来，衣襟底下掣出一把明晃晃刀来，搦的火杂杂。
吴用便把手将髭须一摸，晁盖、刘唐便上亭子来，虚拦住王伦，叫道：“不要火并！”C．那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒．（武松）追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。
D．（杨志）那里应笞，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍到了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎．众人都吃一惊．宋江喝道：“黑厮又做甚么？”3、朝廷中是（）摆下“连环马”大破宋公明，”A．史文恭B．高俅C．高衙内D．呼延灼4、下列有关《水浒传》的内容表述正确的一项是（）A．林冲是《水浒传》中塑造得最好的人物之一，金圣叹称之为“上上人物”。
林冲被逼上梁山前经历了误入白虎堂、倒拔垂杨柳、风雪山神庙、雪夜上梁山等事。
B．武松为兄报仇怒杀西门庆和潘金莲；发配孟州途中在十字坡酒店结识孙二娘；后又醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼；为躲避缉捕夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。
C．鲁达为金老父女凑盘缠时把自己身上带的五两银子都给了金老，而史进却只“去身边摸出二两来银子”，鲁达嫌他“不爽利”，干脆不要他的银子，丢还与他，给他一个难堪。
D．《水浒传》作者是清朝的施耐庵，小说塑造了众多草莽英雄的形象，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。
5、下面各句中标点符号使用正确的一项是（）A．风来了，荷叶为什么就不能迎风招展，谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣，雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。
部编版九年级语文上册第六单元字词(教师版)
部编版九年级语文上册第六单元字词（教师版）一、给加粗字注音朴刀（pō）嗔怒（chēn）恁地（n èn ）兀的（dì）带挈（qiè ）怨怅（chàng）勾当（gòu ）聒噪（guō）省得（xǐng ）剜口（wān）星宿（xiù ）行货（háng ）带挈（qiè）桑梓（zǐ）一了（liǎo ）腆着（tián ）倒运（dǎo ）着意（zhuó ）锭子（ding ）存恤（xù ）鹤氅（chǎng）帝胄（zhòu ）愧赧（nǎn ）作揖（yī）沔水（miǎn ）拙病（zhuō）半晌（shǎng ）纶巾（guān）箪食（dān）寰宇（huán ）吴会（kuài ）拜谒（yè ）邂逅（xiè ）发怔（zhèng ）斡旋（wò ）铁锨（xiān）二、多音多义字报帖（tiě）星宿（xiù ）朴刀（pō ）朴树（pò ）挣扎（zhēng ）字帖（tiè ）一宿（xiǔ）朴素（pǔ）干系（gān）挣脱（zhèng ）妥帖（tiē）宿舍（sh è ）姓朴（piáo ）骨干（gàn ）三、形似字作yī（揖）师fù（傅）拜yè（谒）站pái（牌）jiǎo幸（侥）编jí（辑）束fù（缚）hē水（喝）石bēi（碑）富ráo（饶）通jī（缉）bó弈（博）jiē露（揭）pí酒（啤）围rào（绕）四、根据注音写字qiàng金（戗）liǎo 溆（蓼） chà气（忿）yán 席（筵）发zhèng（怔）zhǔ尾（麈）ǒu 吐（呕）报 tiě（帖）四léng （棱）p ō刀（朴）chēn怒（嗔）兀dì（的）带qiè（挈）怨chàng（怅）gòu当（勾）guō噪（聒）wān口（剜）铁xiān（锨）桑zǐ（梓）一liǎo（了）tián着（舔）dǎo运（倒）zhuó意（着）dìng子（锭）存xù（恤）鹤chǎng（氅）帝zhòu（胄）愧nǎn （赧）miǎn水（沔）zhuō病（拙）半shǎng（晌）guān巾（纶）huán宇（寰）dān食（箪）吴kuài（会）xiè逅（邂）拜 yè（谒）wò旋（斡）yōng懒（慵）五、选择题1、选出加粗字注音有误的一项（ C ）A、怨怅chàng 趱行zǎn 怄气òu 聒噪 guōB、逞辩chěng 嗔怒chēn勾当dàng 朴刀pōC、窥望kuì请帖tiě拙病zhuō存恤xùD、倒运dǎo 解元jiè斡旋wò帝胄zhòu2、选出加粗字注音完全正确的一项（ C ）A、鄙贱 bǐ纶巾guān 叩门kōu 愧赧nǎnB、侥幸jiāo 沔水miǎn 搓弄cuō戗金 qiàngC、发怔zhèng 漱盂 shù差事 chāi 岔气chàD、筵席 yàn 砒霜pī促狭xiá衣襟jīn六、字词释义1、死心塌地：原指死了心，不作别的打算。
第六单元知识梳理及练习--部编版语文九年级上册
第六单元基础知识归纳21.《智取生辰纲》一、课后读读写写嗔．（chēn）歇息．（ xi ）干．系（ɡān）怨怅．（chànɡ）分．晓（fēn）逞．辩(chěnɡ) 颠．倒（diān）勾．当（ɡòu）聒．噪(ɡuō zào)二、拓展词趱．行(zǎn) 虞．候（yú）撇．下（piē）这厮．(sī) 朴．刀(pō) 恁．地(nèn) 兀．自(wù) 省．得(xǐnɡ)喃．喃呐呐（nán）怄(òu) 濠．州(háo) 晁．盖（cháo）啰唣．（zào）剜（wān）窥．望（kuī）忒(tuī) 尴尬．．(ɡān ɡà) 面面厮觑．(qù) 喏．喏连声(rě)三、多音字辨析朴 pō朴刀 pǔ朴素 piáo姓朴蒙 ménɡ蒙汗药 mēnɡ蒙骗 měnɡ蒙古包四、人物称号青面兽——杨志赤发鬼——刘唐入云龙——公孙胜立地太岁——阮小二托塔天王——晁盖短命二郎——阮小五白日鼠——白胜活阎罗——阮小七智多星——吴用四、同音字、形近字辨析tā倒塌 tà卧榻 chànɡ惆怅 chānɡ为虎作伥 hòu候补 hóu咽喉 hóu侯爵rě喏．喏连声 nuò诺言 ruò偌大四、成语和重要的词语解释忍气吞声：形容受了气而强制忍耐不说什么话。
喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。
絮絮聒聒:絮絮叨叨，来回地说。
喏喏连声：恭敬地连连答应。
喏喏，应诺声。
面面厮觑：互相望着发愣。
死心塌地：形容主意已定，决不改变(多含贬义)。
五、文学文化常识施耐庵，元末明初小说家。
博古通今，才气横溢，举凡群经诸子、词章诗歌、天文、地理、星象，无不精通。
曾在钱塘为官，因与当权者不合，弃官还乡，闭门著述。
著有《水浒传》。
《水浒》又称《水浒传》或《忠义水浒传》，是我国小说史上第一部反映农民起义的长篇白话章回体小说。
最新人教部编版年九年级上册语文第六单元知识梳理
的蛋，当那只蛋安全落地时，下端开了一个口，走出 了一个人。那人正是学校失踪的那个学生。
徐志颖看到他平安回来，同学们全都散了，虽有种 种疑问，但也安静了下来，可是谁也没有料到这个同 学的额头上多了一只若隐若现的眼睛，仿佛外星人在 监视着我们。啊，太可怕了，世界危机正在到来…… 意见客 本文语言生动流畅，特别是人物的对话很有特色。故 事衔接紧密，引人入胜。
名句默写 郭沫若的《天上的街市》中，由明星联想到街灯的句 子是“_天__上__的__明__星__现__了__，__好__像__点__着__无__数__的__街__灯_____”。
写作：如何突出中心
一、故事接龙。同学们分组围坐，由第一个同学写一 句话作为故事的开头，比如：“那一天，发生了一件奇怪 的事。”其他同学依次写下去。一圈写不完，可以接着再 写，直到写出一个完整的故事。写完后可由一个同学朗读 故事，同组的其他同学提出修改建议。最后推选出一个同 学，让他根据大家的建议修改故事并定稿。
第六单元
易错字音
滑稽 (jī） 骇人听闻 (hài） 勋章 (xūn） 御聘 （yù） 呈报（chénɡ） 袍子（ｐáｏ）
知识梳理
陛下 （bì）
头衔（xián）
随声附和（hè） 炫耀（xuàn）
称职（chèn） 钦差（ｑīｎ）
赐 （cì）
妥当 （tuǒ）
精致（zhì）
爵士（jué）
缥缈（piāo miǎo）隔着 （gé）
二、发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新 装》续写一个故事。不少于500字。 写作提示
续写，就是根据提供的材料，遵循原文的思路， 按照一定的提示和要求，接着写成一篇完整的文章。 续写时要注意以下三点：
首先，要在把握原文含义的基础上，开展合理的 联想和想象。
人教统编版语文九年级上册第六单元知识清单(部编版原卷版)
第六单元第22课《智取生辰纲》施耐庵一、思维导图二、重点字词1.给下列加点字注音。
趱zǎn行虞yú候尴尬gāngà这厮sī朴pō刀恁nèn地省xǐng得崎岖qíqū兀的wùdì怄òu 剜wān 唣zào 忒tuī面面厮觑qù聒guō噪阮ruǎn 嗔chēn2.解释下面加点的词。
(1) 要取六月十五日生辰取：(2) 这干系须是俺的干系：(3) 且睡了，却理会却：(4) 白日里兀自出来劫人兀自：(5) 你好不知疼痒!只顾逞辩! 逞辩：(6) 也合依我劝一劝：合：(7) 早是我不卖与你吃早是：(8) 卖一桶与你不争。
不争：(9) 连累我们也吃你说了几声吃：(10) 那计较都是吴用主张计较：三、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语。
1.情知道被差出来。
2.你们不要怨怅，巴到东京时，我自赏你。
3.你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧?4.你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般罗唣!四、文学常识背记知识清单1.《水浒》又称__________，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇________小说。
作者是施耐庵，是______(朝代)人。
2.“智取生辰纲”写的是_________________________________________经过。
3.写出下面人物的绰号。
吴用：________________ 杨志：______________ 白胜：__________第23课《范进中举》吴敬梓一、思维导图二、作品简介本文节选自____________《儒林外史》，是清代_____________创作的长篇小说。
《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的___________小说。
全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
人教部编版九年级语文上册 第6单元 邹忌讽齐王纳谏
原文：王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之
过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝， 闻寡人之耳者，受下赏。”
注释：
面刺：当面指责。 能谤讥于市朝：能在公共场所议论(君王的过失)。谤讥， 在这里指“议论”，没有贬义。市朝，公共场合。 闻：使……听到。
译文：
齐威王说：“好。”就下了命令：“大小官吏 和百姓能够当面指责我的过错的，得上等奖赏；上 奏章劝谏我的，得中等奖赏；能够在公共场所议论 （我的过失），并能使我听到的，得下等奖赏。”
《邹忌讽齐王纳谏》课文朗读。
圈点要求
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
第一部分(①)： 本段写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公还美 这件事中悟出一个深刻的道理——进谏缘起。
第二部分(②)： 本段写邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐 王——进谏的内容。
2. 学习邹忌类比说理的方法，分析人物性格。（难点）
3. 体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想， 理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀。（重点）
刘向(约前77－前6)，西汉经学家、目录学家、文学家。 《战国策》即由刘向编订而成。《战国策》是一部国别体史 书，共三十三篇。主要记述了战国时期各国政治、军事、外 交方面的事。善于用寓言、故事来说明抽象的道理。它以独 特的语言风格、雄辩的论说、铺张的叙事、尖刻的讽刺、耐 人寻味的幽默，成为我国古代历史散文发展到一个新的高度 的标志，对后世散文和辞赋的创作有重大影响。
3.省略句 与坐谈。 点拨：“与”前面省略主语“邹忌”，后面省略宾语
“之”，应为“邹忌与之坐谈”。 皆以美于徐公。 点拨：“以”后省略“我”，应为“皆以我美于徐
2024年部编版九年级语文上册教学第六单元 第6单元主题
术特点单元备课说明一、单元课标要求基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》阐述,此单元是“文学阅读与创意表达”这一发展型学习任务群的“文学阅读”单元。
结合2022年版课标要求,学生将通过此单元的学习,了解特定社会背景下各色各样的人物性格及其命运,增加文化积淀,培养审美情趣,提升对文学作品的鉴赏能力。
在学习过程中,应当引导学生掌握古典小说阅读鉴赏的一般方法,培养学生阅读、赏析古典小说的能力,还要注意培养学生用历史眼光观察小说中人物的习惯,理解作品深刻的主题,熟悉一定数量的古代白话词汇。
二、单元教材分析此单元选择了中国明清白话小说中的精彩章节,目的是激发学生阅读此类小说的兴趣,感受中国古典小说的魅力,加深对中国优秀传统文化的认同感。
这些作品内容上有的揭露社会黑暗,反映当时百姓反抗压迫的行动;有的反映封建科举制度对士人的毒害;有的讲述乱世寻贤才、礼贤下士的感人故事;有的则描写时代大背景下豪奢家族的生活场景。
教学此单元,可以结合“语文主题学习”设计理念来组织教学,通过多个文本的学习,让学生深度感知中国古典小说的魅力。
三、单元学情分析我们面对的是九年级的学生,他们正处在青春期,有着强烈的求知欲和好奇心。
经过两年多的初中学习,他们已经掌握了阅读文学作品的基本方法和必要的知识积累,大部分学生学习积极性较强。
此单元的四篇小说都体现了传统文化,故事性强,比较容易理解,因而容易激发学生的情感,帮助他们更好地理解古典小说的内容和主题。
学习此单元也要注意融入生活体验和情感体验,联系必要的时代背景和有关作品,加深理解。
四、单元学习目标1.了解明清白话小说的特点,把握小说内容,概括分析故事情节。
2.运用小说要素分析方法,联系全书,分析人物形象,提高对古典小说的鉴赏能力。
3.结合时代背景,探究故事发生的原因,探讨小说表达的主题思想。
4.积累相关的文学文化常识,感受古今语言的变化。
部编语文九年级上册第六单元学习总结
部编语文九年级上册第六单元学习总结本文档旨在总结并回顾部编语文九年级上册第六单元的研究情况。
以下是我在这个单元研究中的感悟和体会。
研究收获1. 阅读理解能力提升在本单元中，我通过阅读不同类型的文章，提高了自己的阅读理解能力。
我学会了通过仔细阅读文本，分析文章结构和语言特点，更好地理解文意和掌握关键信息。
同时，通过解答相关问题和完成阅读理解题目，我进一步培养了自己的阅读策略和解题能力。
2. 写作表达能力提升通过本单元的写作训练，我逐渐提高了自己的写作表达能力。
我学会了选择适当的文体和语言风格，根据写作目的和读者需求，有效地组织和表达自己的想法。
同时，在修改和润色作文的过程中，我也学到了一些写作技巧和改进方法，如增加细节、丰富描述、注意语法和标点等。
3. 文学素养提升在本单元中，我接触了多种文学作品，如散文、诗歌、小说等。
通过阅读和研究这些文学作品，我培养了自己的审美能力和文学素养。
我学会了欣赏和理解文字的美感，体会作品中的深意和情感，同时也对作家的创作思路和技巧有了更深入的了解。
研究反思1. 需要提高的地方尽管在本单元的研究中取得了一些进步，但我也发现了自己需要继续努力的方面。
首先，我的写作表达还需要更加准确和流畅，需要加强对语言细节的把握和运用。
其次，我发现自己在理解复杂句式和长篇文章时还存在一些困难，需要加强相关训练和阅读积累。
最后，我希望能够更多地参与课堂讨论和互动，与同学们一起分享和交流研究心得。
2. 改进策略为了改进自己的研究和提高语文水平，我制定了以下几个策略。
首先，我会多读一些经典文学作品，扩大自己的阅读广度和深度。
其次，我会利用课余时间进行写作练，不断提升自己的写作技巧和表达能力。
此外，我还会积极参加课堂讨论和课外活动，与同学们共同研究和进步。
总结通过部编语文九年级上册第六单元的学习，我不仅提高了自己的阅读理解能力和写作表达能力，还培养了自己的文学素养。
同时，在学习中我也发现了自己的不足和需要改进的地方。
人教部编版九年级语文上册第六单元知识要点梳理
人教部编版九年级语文上册第六单元知识要点梳理一、课文内容概说1.《智取生辰纲》节选自《水浒传》第十六回。
写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过。
故事集中反映了蔡京、梁中书为代表的封建统治者与广大农民的矛盾，热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能。
第十六回在全书中的地位十分重要，在此之前，小说主要描写了鲁智深、林冲等个别英雄人物的抗争。
而"智取生辰纲"则是起义农民的集体行动，是梁山泊英雄聚义的开始。
2.《范进中举》选自长篇讽刺小说《儒林外史》，作品以范进中举为中心展开故事情节，把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段，把一幕幕精彩场面展现在观众面前，尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出某些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮脏思想和封建社会的丑恶。
3.《三顾茅庐》选自《三国演义》。
记述了刘备三顾茅庐,诚心诚意请诸葛亮出山,辅佐他完成统一大业的故事,赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神,同时也说明诸葛亮的确是一位有卓越才能的旷世奇才。
4.《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》，本文通过刘姥姥进大观园后被鸳鸯和凤姐取笑一事，体现了刘姥姥率直、风趣、热情、淳朴的乡下人本色和非比寻常的亲和力。
同时，也通过刘姥姥的活动，突出了贾府的极度奢华。
二、单元字词汇总1.字音字形趱行zǎn虞候 yú嗔怪chēn尴尬ɡān gà朴刀pō怨怅chànɡ聒噪ɡuō死心塌tā地星宿xiù斋公zhāi醉醺xūn癞lài蛤蟆阎yán王紧攥zuàn 带挈qiè腆tiǎn啐cuì嗑hé讳huì兀wù绾wǎn轩敞chǎng瘟wēn桑梓zǐ拜谒yè纶巾guān末胄zhòu 愧赧nǎn倾颓tuí存恤xù殆尽dài 疏懒lǎn鄙bǐ贱如雷贯guàn耳茅塞sè顿开筵yán 席潇湘xiāo篾片miè发怔zhèng 麈尾zhǔ砒霜pī蓼溆liǎo 岔气chà促狭cù戗金qiàng 秋爽斋zhāi2.重点词语趱行：赶路。
人教部编版语文九年级上册第六单元知识点复习资料
第六单元第21课《智取生辰纲》施耐庵一、重点字词1.给下列加点字注音。
趱zǎn行虞yú候尴尬gāngà这厮sī朴pō刀恁nèn地省xǐng得崎岖qíqū兀的wù dì怄òu 剜wān 唣zào 忒tuī面面厮觑qù聒guō噪阮ruǎn 嗔chēn2.解释下面加点的词。
(1) 要取六月十五日生辰取：这里有“赶”的意思。
(2) 这干系须是俺的干系：责任。
(3) 且睡了，却理会却：且。
(4) 白日里兀自出来劫人兀自：尚且，还。
(5) 你好不知疼痒!只顾逞辩! 逞辩：卖弄口舌。
(6) 也合依我劝一劝：合：应该。
(7) 早是我不卖与你吃早是：“幸亏”的意思。
(8) 卖一桶与你不争。
不争：这里是不要紧的意思。
(9) 连累我们也吃你说了几声吃：被。
(10) 那计较都是吴用主张计较：计策。
二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语。
1.情知道被差出来。
心里都知道被派遣出来(是苦差使)。
2.你们不要怨怅，巴到东京时，我自赏你。
你们不要怨恨，赶到东京时，我亲自赏你。
3.你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧?你反正打算到村里去卖，一起付给你钱，就卖些给我们，有什么要紧。
4.你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般罗唣!你这客人好不规矩，体面人也这样找麻烦。
三、文学常识背记知识清单1.《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
作者是施耐庵，是元末明初(朝代)人。
2.“智取生辰纲”写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。
3.写出下面人物的绰号。
吴用：智多星杨志：青面兽白胜：白日鼠第22课《范进中举》吴敬梓一、作品简介本文节选自《儒林外史》《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说。
《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。
部编版九年级语文上册 知识点汇总
部编版九年级语文上册知识点汇总沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán数s hǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
我爱这土地作者简介：艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，只因一次在写自己姓时，刚写出草字头，便想起了蒋介石，顿生厌恶之情，便在底下划了叉号，从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。
1932年，正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国，投入到救亡运动中，却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年，但始终没间断创作，狱中创作了《大堰河——我的保姆》，接着创作了《芦笛》，《巴黎》，1937年写了《雪落在中国的土地上》，1938年初，又创作了《北方》等诗篇。
部编语文九年级上册第六单元知识总结
部编九上第六单元一、课文内容梳理1．《智取生辰纲》节选自《水浒传》，记述了晁盖、吴用等人劫取梁中书的生辰纲的经过。
这种以大贪官为打击对象的零星反抗行动，规模虽不是很大，但组织严密，正是农民起义处在发动时期的重要标志。
故事情节围绕着“智取”二字逐步展开，悬念一个接着一个，明写护送队头领杨志警惕性之高，暗写吴用等人用计之妙，读来引人入胜。
2．《范进中举》节选自《儒林外史》，这是一幅绝妙的讽刺画。
主人公范进一见中举的报帖就欢喜得发了疯，丑态百出，直至挨了一巴掌才清醒过来。
这是艺术的夸张，却又完全符合生活的真实，鲜明地揭示了科举制度对当时士人的毒害之深。
故事中另一个人物胡屠户更可笑，他是一个十足的市侩，对金钱的欲望浸透了他的骨髓。
小说围绕范进命运的变化写出了炎凉的世态。
3．《三顾茅庐》节选自《三国演义》。
本文记叙了刘备第三次到茅庐拜访诸葛亮，诚意邀请诸葛亮出山，辅佐他完成统一大业的故事，赞扬了诸葛亮的雄才大略与超凡脱俗的智慧，以及刘备求贤若渴、礼贤下士的品质。
4．《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》。
文中描写了刘姥姥第二次进大观园的情景。
作者通过雅与俗、庄与谐的对比，塑造了丰富的人物形象，产生了强烈的喜剧效果。
二、字音字形第21课《智取生辰纲》朴刀（ pō dāo ）嗔（ chēn）干系（ gān xì）这厮sī恁地（ nèn dì）怨怅（ yuàn chàng ）省得（ shěng de ）聒噪（ guō zào ）着意（ zhuó yì）三阮 ruǎn 逞辩（ chěng biàn ）颠倒（ diān dǎo ）行货（ háng huò）窥望（ kuī wàng ）尴尬（ gān gà）勾当（ gòu dàng ）晁盖cháo趱行（ zǎn xíng ）虞侯（yú hóu ）嗔怒（ chēn nù）舀酒 yǎo诺诺连声（ nuò nuò lián shēng ）剜口割舌（ wān kǒu gē shé）面面相觑（ miàn miàn xiāng qù）第22课《范进中举》作揖（ zuò yī）带挈（ dài qiè）相公（ xiàng gong ）行事（ xíng shì）见教（ jiàn jiào ）醺醺（ xūn xūn ）腆tiǎn 啐（ cuì）盘缠（ pán chan ）（ pán chán ）嗑（ kè）（ kē）报帖（ bào tiě）讳（ huì）拙病（ zhuō bìng ）心窍（ xīn qiào ）星宿（ xīng xiù）绾wǎn 桑梓（ sāng zǐ）侥幸（ jiǎo xìng ）细丝锭子（dìng）攥 zuàn 长亲（ zhǎng qīn ）商酌（ shāng zhuó）不省人事（ bù xǐng rén shì）第23课《三顾茅庐》拜谒（ bài yè）失礼（ shī lǐ）傲慢（ào màn ）纶巾（ guān jīn ）鹤氅（ hè chǎng ）胄zhòu疏懒（ shū lǎn ）愧赧（ kuì nǎn ）鄙贱（ bǐ jiàn ）沔（miǎn）吴会（wú huì）殆dài刘璋( zhāng) 存恤（ cún xù）经世奇才思贤如渴（ sī xián rú kě）如雷贯耳（ rú léi guàn ěr ）箪食壶浆（ dān shí hú jiāng ）顿开茅塞（ dùn kāi máo sè）倾颓（ qīng tuí）第24课《刘姥姥进大观园》潇湘（ xiāo xiāng ）蓼溆（ liǎo xù）一径 jìng银箸zhù捶打（ chuí dǎ）嘱咐（ zhǔ fù）调停（ tiáo tíng ）麈尾（ zhǔ wěi ）四楞（ sì léng ）强的过（ jiàng ）发怔（ fā zhèng ）岔气（ chà qì）砒霜（ pī shuāng ）促狭(xiá)鬼儿筵席（ yán xí）蔑片miè撮弄（ cuō nòng ）秋爽斋( zhāi )摄丝戗金（ shè）（ qiàng ）三、重点词语面面厮觑相视无言。
部编版九年级上册语文第六单元看拼音写词语(含答案)
rú léi guàn ěr jīng shì qí cái sī xián rú kě
如雷贯耳 经世奇才 思贤如渴
dān shí hú jiāng dùn kāi máo sè
箪食壶浆 顿开茅塞
第二十五课：刘姥姥进大观园 tiáo tíng fā zhèng chà qì
Байду номын сангаас调停 发怔 岔气
cù xiá
促狭
yán xí
筵席
部编版九上语文第六单元看拼音写词语(答案)
班级：________ 姓名：________ 成绩：________
第二十二课：智取生辰纲 chēn xiē xi gān xì yuàn chàng fēn xiǎo chěng néng
嗔 歇息 干系 怨怅 分晓 逞能
diān dǎo gòu dàng guō zào
颠倒 勾当 聒噪
第二十三课：范进中举 tiǎn zuò yī jiàn jiào pán chan xīn qiào xīng xiù
腆 作揖 见教 盘缠 心窍 星宿
sāng zǐ jiǎo xìng bù xǐng rén shì bù yóu fēn shuō
桑梓 侥幸 不省人事 不由分说
第二十四课：三顾茅庐 bài yè shī lǐ ào màn shū lǎn kuì nǎn bǐ jiàn
部编版九上语文第六单元看拼音写词语
班级：________ 姓名：________ 成绩：________
第二十二课：智取生辰纲 chēn xiē xi gān xì yuàn chàng fēn xiǎo chěng néng diān dǎo gòu dàng guō zào
部编版语文九年级上册第六单元单元学习笔记
部编版语文九年级上册第六单元单元学习
笔记
本文档旨在总结部编版语文九年级上册第六单元的研究内容和要点。
1. 课文概述
第六单元的课文主要讲述了......
2. 核心知识点
在研究该单元的课文过程中，我们需要重点掌握以下知识点：- 知识点1：......
- 知识点2：......
- 知识点3：......
3. 课文理解与应用
通过研究本单元课文，我们可以获得以下几方面的收获：
- 课文理解：......
- 课文应用：......
4. 课后作业和复建议
为了巩固本单元的研究成果，我们可以完成以下课后作业和复建议：
- 完成课本上的题和练；
- 多做一些相关的阅读练；
- 参与讨论、分享研究心得，与同学互相研究并相互提高。
5. 研究心得
通过研究本单元的课文，我深刻体会到......
这些是我在本单元研究中的一些心得，希望对大家有所帮助。
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部编版九年级上册语文第六单元《课外古诗诵读》知识梳理及练习
课外古诗词诵读（二）知识积累：（一）《咸阳城东楼》1.作者简介许浑（约791—约858），字用晦，丹阳（今属江苏）人，唐代诗人。
著有《丁卯集》。
其一生不作古诗，专攻律体，五七律尤多，句法圆熟工稳，声调平仄自成一格，即所谓“丁卯体”。
题材以怀古、田园诗为佳，艺术则以偶对整密、诗律纯熟为特色。
后人拟之与诗圣杜甫齐名，并以“许浑千首诗，杜甫一生愁”评价他。
2.写作背景诗人在宣宗大中三年（849）任监察御史的时候，大唐王朝已经“日薄西山、气息奄奄”了。
一个秋天的傍晚，他登上咸阳古城楼观赏风景，见夕阳西沉，乌云滚来，凉风阵阵……诗人的忧愁思乡之情和吊古伤今之感袭上心头，交织在一起，于是即兴写下了这首七律。
3.首句“一上高楼万里愁”，诗人登上高楼，为何愁绪满怀？这“愁”里包含了哪些情思？示例一：首联写诗人游宦长安，远离家乡，登上高楼，看到芦苇杨柳丛生，好似家乡沙洲，思乡的愁绪漫上心头。
“愁”字里首先有思乡情。
示例二：颔联描写一场山雨眼看就要到了，这看似写自然中的风雨，其实也是对唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势的形象勾画，诗人“万里愁”的真实原因是为国家的前途命运发愁。
示例三：颈联描绘“鸟下绿芜”和“蝉鸣黄叶”，给人一种萧条、冷落、凄凉之感。
诗人目睹这残败之景，不禁感慨横生：历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，让诗人产生感古伤今的悲凉，委婉含蓄。
示例四：尾联“莫问”二字，让读者从悲凉、颓败的自然景物中思索历史的教训；一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。
所以，诗人的“愁”里也有痛惜和无奈之意。
（二）《无题》1.作者简介李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿生，晚唐著名诗人，与杜牧齐名，人称“小李杜”。
李商隐的诗歌能在晚唐独树一帜，在于他心灵善感、一往情深，很多作品表现了当时士人伤感哀苦的情绪，以及他对爱情的执着，开创了诗歌的新风格、新境界。
2.写作背景这首《无题》诗，旧注家多说有政治寓意，有的认为是作者政治失意，向令狐绹求助哀告之作；有的认为是因宰相李德裕被贬崖州（今海南岛），诗人作诗向他表示敬慕与同情。
部编版九年级(上)第六单元知识点总结
部编版九年级（上）第六单元知识点总结对于语文的学习，首先要掌握的是课本知识点，比如课文内容、字词、作者、文章中心思想等等。
下面是本店铺整理的部编版九年级（上）第六单元知识点总结，供大家阅读参考。
一、课文内容概说1.《智取生辰纲》节选自《水浒传》第十六回。
写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过。
故事集中反映了蔡京、梁中书为代表的封建统治者与广大农民的矛盾，热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能。
第十六回在全书中的地位十分重要，在此之前，小说主要描写了鲁智深、林冲等个别英雄人物的抗争。
而'智取生辰纲'则是起义农民的集体行动，是梁山泊英雄聚义的开始。
2.《范进中举》选自长篇讽刺小说《儒林外史》，作品以范进中举为中心展开故事情节，把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段，把一幕幕精彩场面展现在观众面前，尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出某些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮脏思想和封建社会的丑恶。
3.《三顾茅庐》选自《三国演义》。
记述了刘备三顾茅庐,诚心诚意请诸葛亮出山,辅佐他完成统一大业的故事,赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神,同时也说明诸葛亮的确是一位有卓越才能的旷世奇才。
4.《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》，本文通过刘姥姥进大观园后被鸳鸯和凤姐取笑一事，体现了刘姥姥率直、风趣、热情、淳朴的乡下人本色和非比寻常的亲和力。
同时，也通过刘姥姥的活动，突出了贾府的极度奢华。
二、单元字词汇总1.字音字形趱行zǎn 虞候 yú嗔怪chēn 尴尬ɡān gà朴刀pō怨怅chànɡ聒噪ɡuō死心塌tā地星宿xiù斋公zhāi 醉醺xūn 癞lài蛤蟆阎yán王紧攥zuàn 带挈qiè腆tiǎn 啐cuì嗑hé讳huì兀wù绾wǎn轩敞chǎng 瘟wēn 桑梓zǐ拜谒yè纶巾guān 末胄zhòu 愧赧nǎn 倾颓 tuí存恤xù殆尽dài 疏懒lǎn 鄙bǐ贱如雷贯guàn耳茅塞sè顿开筵 yán 席潇湘xiāo 篾片miè发怔zhèng 麈尾zhǔ砒霜pī蓼溆liǎo岔气chà促狭cù戗金qiàng 秋爽斋zhāi2.重点词语趱行：赶路。
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最新部编语文九年级上册第六单元知识总结
一、课文内容梳理
1．《智取生辰纲》节选自《水浒传》，记述了晁盖、吴用等人劫取梁中书的生辰纲的经过.这种以大贪官为打击对象的零星反抗行动，规模虽不是很大，但组织严密，正是农民起义处在发动时期的重要标志.故事情节围绕着“智取”二字逐步展开，悬念一个接着一个，明写护送队头领杨志警惕性之高，暗写吴用等人用计之妙，读来引人入胜.
2．《范进中举》节选自《儒林外史》，这是一幅绝妙的讽刺画.主人公范进一见中举的报帖就欢喜得发了疯，丑态百出，直至挨了一巴掌才清醒过来.这是艺术的夸张，却又完全符合生活的真实，鲜明地揭示了科举制度对当时士人的毒害之深.故事中另一个人物胡屠户更可笑，他是一个十足的市侩，对金钱的欲望浸透了他的骨髓.小说围绕范进命运的变化写出了炎凉的世态.
3．《三顾茅庐》节选自《三国演义》.本文记叙了刘备第三次到茅庐拜访诸葛亮，诚意邀请诸葛亮出山，辅佐他完成统一大业的故事，赞扬了诸葛亮的雄才大略与超凡脱俗的智慧，以及刘备求贤若渴、礼贤下士的品质.
4．《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》.文中描写了刘姥姥第二次进大观园的情景.作者通过雅与俗、庄与谐的对比，塑造了丰富的人物形象，产生了强烈的喜剧效果.
二、字音字形
第21课《智取生辰纲》
朴刀（ pō dāo ）嗔（ chēn）干系（ gān xì）
这厮sī恁地（ nèn dì）怨怅（ yuàn chàng ）省得（ shěng de ）聒噪（ guō zào ）着意（ zhuó yì）
三阮 ruǎn 逞辩（ chěng biàn ）颠倒（ diān dǎo ）
行货（ háng huò）窥望（ kuī wàng ）尴尬（ gān gà）
勾当（ gòu dàng ）晁盖cháo趱行（ zǎn xíng ）
虞侯（yú hóu ）嗔怒（ chēn nù）舀酒 yǎo
诺诺连声（ nuò nuò lián shēng ）剜口割舌（ wān kǒu gē sh
é）面面相觑（ miàn miàn xiāng qù）
第22课《范进中举》
作揖（ zuò yī）带挈（ dài qiè）相公（ xiàng gong ）行事（ xíng shì）见教（ jiàn jiào ）醺醺（ xūn xūn ）
腆tiǎn 啐（ cuì）盘缠（ pán chan ）（ pán chán ）
嗑（ kè）（ kē）报帖（ bào tiě）讳（ huì）
拙病（ zhuō bìng ）心窍（ xīn qiào ）星宿（ xīng xiù）绾wǎn 桑梓（ sāng zǐ）侥幸（ jiǎo xìng ）细丝锭子（dìng）攥 zuàn 长亲（ zhǎng qīn ）商酌（ shāng zhuó）不省人事（ bù xǐng rén shì）
第23课《三顾茅庐》
拜谒（ bài yè）失礼（ shī lǐ）傲慢（ào màn ）
纶巾（ guān jīn ）鹤氅（ hè chǎng ）胄zhòu
疏懒（ shū lǎn ）愧赧（ kuì nǎn ）鄙贱（ bǐ jiàn ）沔（miǎn）吴会（wú huì）殆dài
刘璋( zhāng) 存恤（ cún xù）经世奇才
思贤如渴（ sī xián rú kě）如雷贯耳（ rú léi guàn ěr ）
箪食壶浆（ dān shí hú jiāng ）顿开茅塞（ dùn kāi máo sè）
倾颓（ qīng tuí）
第24课《刘姥姥进大观园》
潇湘（ xiāo xiāng ）蓼溆（ liǎo xù）一径 jìng
银箸zhù捶打（ chuí dǎ）嘱咐（ zhǔ fù）调停（ tiáo tíng ）麈尾（ zhǔ wěi ）四楞（ sì léng ）强的过（ jiàng ）发怔（ fā zhèng ）岔气（ chà qì）砒霜（ pī shuāng ）促狭(xiá)鬼儿筵席（ yán xí）蔑片miè撮弄（ cuō nòng ）秋爽斋( zhāi )
摄丝戗金（ shè）（ qiàng ）
三、重点词语
面面厮觑相视无言.形容因紧张或惊惧而束手无策之状.
死心塌地形容主意已定，决不改变(多含贬义).
忍气吞声受了气而勉强忍耐，不敢说出来.吞声：不敢做声.
诺诺连声一声接一声地答应.形容十分恭顺的样子.
唯唯连声唯唯：谦卑的应答.连声应答，以示顺从.
摸门不着指莫名其妙.
狗血喷头形容骂得很凶.也说狗血淋头.
尖嘴猴腮形容人面部瘦削，相貌丑陋.
不省人事 1.指人昏迷，失去知觉.2.指不懂人情世故.
用武之地形容地形险要，利于作战的地方.比喻可以施展自己才能的地方或机会.
箪食壶浆食：食物；浆：汤.百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队.形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况.
四、文学常识
1.施耐庵（约1296—约1370），原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵.著作
是四大名著之一的《水浒传》.
2.吴敬梓（1701—1754年），字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小
说家之一.因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”，又因自家乡安徽滁州全椒县移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”，代表作《儒林外史》
3.罗贯中（约1330年－约1400年），名本，字贯中，号湖海散人，元末明初
小说家，主要作品有小说《三国演义》）.
4.曹雪芹（约1715年5月28日-约1763年2月12日），名沾，字梦阮，号
雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》作者 .。