康复治疗技术专业简介
康复医学科 治疗技术 简介
康复医学科治疗技术简介以康复医学科治疗技术简介为标题，写一篇文章。
康复医学科是一门综合性的医学科目，旨在通过各种治疗技术，帮助患者恢复或改善其生理、心理和社会功能。
康复医学科的治疗技术涵盖了广泛的领域，包括物理治疗、职业治疗、言语治疗和心理治疗等。
物理治疗是康复医学科中最常见的治疗技术之一。
它通过运用物理手段，如热疗、冷疗、电疗和运动疗法等，来促进患者康复。
热疗可以通过热敷、温泉浴等方法，增加患者的血液循环和肌肉松弛，减轻疼痛和炎症。
冷疗则可以通过冷敷、冷凝胶等方式，降低组织代谢率，减少组织损伤和肿胀。
电疗是利用电流刺激神经和肌肉，以改善神经功能和肌肉力量。
运动疗法则通过特定的运动训练，提高患者的肌肉力量、协调性和运动范围。
职业治疗是另一种重要的康复医学技术。
它主要关注患者在日常生活中的自理能力和职业能力。
职业治疗师会评估患者的认知、感知、运动和心理功能，并根据评估结果设计个性化的治疗计划。
治疗内容包括日常生活技能训练、作业治疗和辅助装置的使用等。
通过职业治疗，患者可以提高自己的日常生活自理能力，重新融入社会和职业生活。
言语治疗是针对语言和沟通障碍的康复医学技术。
言语治疗师通过对患者的评估，确定其语言和沟通障碍的原因，并制定相应的治疗方案。
治疗内容包括语音训练、语言理解和表达训练、口腔肌肉锻炼和社交技巧训练等。
言语治疗可以帮助患者恢复或改善其语言和沟通能力，提高其社交能力和生活质量。
心理治疗是康复医学科中不可或缺的一部分。
康复患者往往伴随着心理压力和情绪问题。
心理治疗师通过与患者的交流和心理支持，帮助患者调整心态，应对康复过程中的困难和挑战。
心理治疗可以帮助患者建立积极的心理状态，增强康复效果。
此外，心理治疗还可以帮助患者处理与康复相关的情绪问题，如焦虑、抑郁等。
除了上述常见的治疗技术，康复医学科还涵盖了许多其他治疗方法，如手动疗法、助行器具的使用、康复辅助技术和生活环境改造等。
这些治疗技术都旨在帮助患者恢复或改善其功能，提高其生活质量。
康复治疗技术专业介绍
康复治疗师薪资水平因地区、经验、 职称等因素而异，一般起薪在40006000元/月，随着经验和职称提升， 薪资水平也会相应提高。
职业晋升路径及发展规划
初级康复治疗师
新入职员工，通过实践和学习积累经 验，提升专业技能。
中级康复治疗师
具有一定工作经验和专业技能，可独 立承担复杂病例的康复治疗工作。
创新能力及科研素质培养
创新思维训练
01
鼓励学生发散思维，培养创新意识和创新能力。
科研方法学习
02
教授学生基本的科研方法，如文献检索、实验设计、数据分析
等。
科研项目参与
03
引导学生参与科研项目，培养其独立思考和解决问题的能力。
05
学术交流与合作机会
国内外学术交流活动参与情况
参加国际康复医学大会
积极组织师生参加国际康复医学大会，与世界各地的康复治疗技术专家进行深入的学术交 流，分享最新的研究成果和治疗技术。
熟练掌握各种康复治疗技术，如 物理疗法、作业疗法、言语疗法
等。
操作技能
具备康复治疗设备的操作和维护 能力，确保治疗过程的安全和有
效。
临床实习与见习安排
实习计划
制定详细的实习计划，包括实习目标、时间安排、实 习内容等。
实习指导
配备经验丰富的实习指导老师，对学生进行全程指导 和监督。
实习考核
建立严格的实习考核制度，确保学生达到实习要求。
康复治疗技术专业 介绍
目 录
• 专业概述 • 课程设置与教学资源 • 就业前景与职业发展 • 专业技能与实践能力培养 • 学术交流与合作机会 • 学生活动与校园文化体验
01
专业概述
专业定义与特点
专业定义
高等职业教育专科 医药卫生大类5206 康复治疗类专业简介(2022年)
5206康复治疗类专业代码520601专业名称康复治疗技术基本修业年限三年职业面向面向康复技师职业，物理治疗、作业治疗、言语治疗等岗位（群）。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和康复医学、康复评定、康复治疗等知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有规范采集病史，进行常见疾病和功能障碍评估，并根据评估结果制订功能训练计划的能力；2. 具有选择并熟练运用肌力训练、关节活动范围训练、心肺功能训练、平衡和协调能力训练等运动治疗方法对患者进行康复治疗的能力；3. 具有选择并熟练运用物理因子治疗技术和对相关仪器设备进行操作与维护的能力；4. 具有选择并熟练运用作业治疗技术，最大限度地帮助患者恢复独立生活和工作的能力；5. 具有为失语症、语言发育迟缓、构音障碍、吞咽障碍患者进行评估和功能训练的能力；6. 具有正确运用推拿、灸法、刮痧、拔罐、传统功法等中医康复技术的能力；7. 具有针对临床各专科常见病损或伤残所致的功能障碍特点，进行有针对性康复评定和综合康复治疗的能力；8. 具有运用法律法规、医学伦理知识依法从事职业活动的能力；9. 具有相关数字技术和信息技术应用的能力；10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程：人体解剖学、生理学、病理学、人体发育学、人体运动学、康复医178学导论、临床疾病概要、康复心理学。
专业核心课程：康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中医康复技术、常见疾病康复。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中医康复技术、常见疾病康复等实训。
2023年康复治疗学专业特色简介
2023年康复治疗学专业特色简介康复治疗学是一门应用性强、综合性高的学科，主要研究人类活动与残疾、疾病、伤害及其影响之间的关系，旨在促进患者身体、心理和社交功能的恢复和改善，提高他们的生活自理能力和社会参与度。
康复治疗学专业主要包括康复治疗、作业治疗和言语治疗三个方向，其中康复治疗和作业治疗是国际上认可的职业，是临床康复治疗中重要的治疗方式。
在康复治疗学专业中，有以下特色：（一）强调人体运动学和康复运动学康复治疗学专业注重人体运动学和康复运动学的研究。
人体运动学是研究人类运动的机理和规律，包括生理学、生物力学和神经学等方面的知识。
康复运动学则是研究康复治疗过程中的运动行为特点、动作受限及恢复技巧等方面的知识。
康复治疗学专业的学生需要掌握和应用这些知识，以便在临床上精准地评估和干预患者的运动能力和康复训练。
（二）多学科交叉康复治疗学专业是一门多学科交叉的专业，涉及医学、生理学、生物力学、心理学、语言学、教育学等多个学科领域的知识。
康复治疗学专业的学生需要具备跨学科的素养，能够与不同专业的医疗专业人士协同工作，以实现对患者的综合性康复治疗。
（三）注重患者个性化治疗康复治疗学专业注重患者个性化治疗，旨在通过针对患者特定的身体、认知和情感需求，精确地制定和实施个体化康复方案，激励患者主动参与康复治疗，达到尽可能完全的功能恢复。
康复治疗学专业的学生需要学习和掌握临床康复治疗实践的技能，能够运用有效的康复策略和方法，促进患者的身心健康。
（四）继承中西康复治疗传统康复治疗学专业继承中西康复治疗传统，结合了中、西方的康复医学理论和康复实践，其课程体系包括病因学、功能评估、康复训练和预防康复等课程。
同时，专业课程也会加强对中医康复、针灸和按摩等传统康复治疗方法的介绍和实践，为学生提供多种康复治疗选择，不断拓展其康复治疗技能的范围和深度。
总体来说，康复治疗学专业的特色体现在其强调康复治疗的人本主义理念，重视跨学科交叉和患者个性化治疗，继承中西康复治疗传统等方面。
康复治疗技术专业介绍
康复治疗技术专业介绍康复治疗技术是指应用医学知识和康复学原理，通过系统化的康复评估、制定康复计划和实施一系列康复措施，以促使患者的生理、心理和社会功能尽可能恢复到最佳状态的技术。
下面对康复治疗技术进行详细介绍：一、康复治疗技术的定义康复治疗技术是一种利用康复学、医学、心理学等学科原理，针对患者的身体功能、心理状态和社会环境等进行综合评估和诊断，制定个性化的康复治疗计划，并运用一系列康复治疗手段，通过规范的康复治疗过程，帮助患者恢复生理、心理和社会功能的技术。
二、康复治疗技术的分类1.物理治疗：主要包括热疗、冷疗、电疗、光疗、运动疗法等物理手段，通过这些手段促进受损组织修复和康复。
2.语言治疗：主要针对有语言障碍、听力障碍、言语障碍等患者，通过声音、语音训练等方法，帮助患者获得正常的语言交流功能。
3.职业治疗：针对因意外事故、疾病等原因导致工作和日常生活能力下降的患者，通过职业训练和活动疗法等手段，帮助其重新获得工作和生活技能。
4.心理治疗：主要包括认知行为疗法、人际疗法等手段，通过心理疏导、心理治疗等方式帮助患者解决情感问题。
5.手术治疗：针对一些需要手术治疗的康复病例，在手术后的恢复过程中，运用康复治疗手段加速康复过程。
三、康复治疗技术的应用领域康复治疗技术可以应用于各种不同的疾病类型和病因，包括但不限于：1.神经系统疾病：如中风、脑外伤、脊髓损伤、帕金森症等。
2.运动系统疾病：如骨折、关节置换手术后的康复等。
3.心血管系统疾病：如心脏病、冠心病、心律失常等。
4.呼吸系统疾病：如肺部感染、肺气肿等。
5.消化系统疾病：如胃肠疾病、胰腺疾病等。
四、康复治疗技术的过程1. 康复评估：针对患者的身体功能、心理状态和社会环境等进行评估，确定康复治疗方案。
2. 制定个性化的康复计划：根据评估结果，制定具体的康复治疗方案，并与患者及其家属沟通。
3. 实施康复治疗：根据康复治疗计划，执行相应治疗手段，包括物理治疗、语言治疗、职业治疗、心理治疗等手段。
康复治疗技术专业介绍
康复治疗技术专业简介康复医学与临床医学、预防医学、保健医学并列组成四大医学，是现代医学体系中的重要组成部分。
康复治疗技术专业开设于2003年，是国家大力倡导发展并有政策扶持的重点技术专业之一；国家卫生部于2011年要求全国二级以上综合医院均应设置“康复医学科”；并把康复治疗费用纳入医保报销范围，省卫生厅要求各地必须积极创造条件组建康复医学科或专科医院，大力促进康复医学的发展。
康复专业始终坚持“贴近临床、突出实践”的原则，紧密联合医院，创新探索出了“理论够用、技术过硬”为特色的人才培养模式，毕业生受到第四军医大学附属医院、西安交通大学附属医院、重庆三峡中心医院、解放军陆军临潼疗养院、陕西省工伤康复中心等省内外著名医疗机构的欢迎，学生就业率每年保持在99%以上，毕业学生工作岗位与专业对口率达到98%以上。
培养目标：培养拥护党的基本路线，适应经济社会发展需要的德、智、体、美全面发展，具有一定创新精神和良好职业道德，掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上，系统掌握现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识和基本技术，具有独立的康复实践操作能力，能对各种伤、病导致的功能障碍患者进行康复治疗,面向医院康复科、社区康复站、工伤康复中心、残联康复中心、假肢矫形器康复中心、社会福利院、体育运动队康复科、特殊教育学校等岗位工作的高端技能型专门人才。
师资队伍本专业现有专兼职教师12名，其中康复专业带头人2名，副教授3名，讲师7名，所有专兼职教师都具有学士以上学位，多数教师具有医疗工作经验或医院实践锻炼的经历，并取得了卫生系列职称及相关职业资格证书，即“双师型”教师。
教师指导学生实训（照片）实训基地目前专业有运动治疗实训室、作业治疗实训室、中医治疗实训室、言语治疗实训室和针灸推拿实训室、物理因子治疗实训室6个专业实训室；并与多家医疗机构签订了学生实习协议，成为康复专业实习医院或实训基地。
第四军医大学西京医院（照片）西安市第四人民医院（照片）西安创伤医院（照片）陕西省工伤康复中心（照片）实训医院（照片）校内实训室（照片）课程设置职业基础学习领域课程：人体解剖学、生理学基础、疾病学基础、药理学、康复医学概论、诊断学基础、内科疾病、外科疾病、神经科疾病、中医学基础。
中医康复技术专业介绍
中医康复技术专业介绍中医康复技术是指运用中医药理论和方法，结合现代康复学原理，以中医临床诊断为基础，采用中医药和康复手段进行康复治疗的技术。
中医康复技术专业旨在培养具备中医药和康复学知识、具有康复治疗和康复辅助技术能力的专门人才。
中医康复技术专业的学科内容主要包括中医学、康复学和临床医学等。
其中，中医学是中医康复技术专业的核心学科，培养学生掌握中医学的基本理论和基本知识，包括中医药学原理、中医诊断学、中医药治疗学、方剂学等。
康复学则是中医康复技术专业的专业学科，培养学生掌握康复学的相关理论和方法，包括康复学原理、康复评定与诊断、康复治疗等。
临床医学则是中医康复技术专业的补充学科，培养学生对疾病的诊断和治疗有较全面的了解。
中医康复技术专业的培养目标主要是培养具备中医药和康复学相关知识和专业技能的人才。
学生在专业学习过程中，通过系统学习中医学、康复学和临床医学等理论知识，具备中医药方剂的制备与应用、中医诊断学技能、康复治疗技术等专业能力。
学生毕业后可以在康复医学领域从事康复治疗、康复评定和康复研究等相关工作。
中医康复技术专业的就业方向比较广泛，学生可以选择在医疗机构、康复机构、中医药相关企事业单位、学校等单位工作。
主要的职业岗位包括康复治疗师、康复评定师、康复辅助技术员等。
此外，还可以选择继续深造，进一步从事中医康复学研究和教学工作。
中医康复技术专业的学习需要具备较强的中医康复理论基础和康复相关知识。
学生在学习过程中，需要具备一定的医学和科学素养，具备基本的临床实践能力。
此外，还需要具备一定的动手能力和团队合作精神，能够灵活运用中医康复技术进行康复治疗。
康复治疗技术专业介绍
康复治疗技术专业介绍
康复治疗技术是一门专业的医学技术，旨在帮助患者恢复身体功能，提高生活质量。
康复治疗技术包括物理治疗、职业治疗、言语治疗等多种治疗方法，针对不同的疾病和症状，采用不同的治疗方法。
物理治疗是康复治疗技术中最常见的一种方法，主要通过运动、按摩、热敷、冷敷等手段来帮助患者恢复身体功能。
物理治疗可以帮助患者恢复肌肉力量、关节灵活性、平衡能力等，对于骨折、脊柱损伤、中风等疾病的康复治疗非常有效。
职业治疗是一种通过日常生活活动来帮助患者恢复身体功能的治疗方法。
职业治疗师会根据患者的具体情况，设计一系列日常生活活动，如洗衣服、做饭、穿衣服等，帮助患者恢复日常生活能力。
职业治疗对于中风、脑损伤、关节炎等疾病的康复治疗非常有效。
言语治疗是一种通过语言训练来帮助患者恢复语言能力的治疗方法。
言语治疗师会根据患者的具体情况，设计一系列语言训练，如发音、语调、语速等，帮助患者恢复语言能力。
言语治疗对于中风、脑损伤、自闭症等疾病的康复治疗非常有效。
康复治疗技术是一门非常重要的医学技术，可以帮助患者恢复身体功能，提高生活质量。
不同的治疗方法适用于不同的疾病和症状，康复治疗师需要根据患者的具体情况，选择合适的治疗方法，制定个性化的康复治疗方案。
康复治疗技术专业简介
康复治疗技术专业简介1、行业背景与发展特点随着我国市场经济的不断完善和人们生活水平的不断提高，人们对生活质量的要求也越来越高，对疾病的治疗、恢复都提出了新的要求。
因此，医学模式必须由单纯生物医学向生物—心理—社会医学模式转变，这一模式要求在临床服务中，应改革过去单一的医疗服务为医疗康复服务，提高生活质量，使自己的身心处于更加良好的健康状态。
卫生部与教育部经过认真调研、专家反复论证后，已将“康复治疗技术”专业列入了高职高专的招生目录中，并就专业设置条件提出了相应的要求。
这是“两部”顺应康复治疗技术临床发展与市场需求的决策，是使高职高专的出口与临床需求的入口很好地衔接的一个实效举措。
我院根据康复治疗技术专业的要求，结合我院医学专业的充足条件和市场对康复治疗技术专业人才的大量需求，经专家反复论证，开设了康复治疗技术专业。
2、高技能人才需求分析康复治疗技术专业是一门促进伤患者和残疾人身心功能康复的新的治疗学科，也是一门新的技术专业。
它的目的是使人们能够尽可能地恢复日常生活、学习、工作和劳动，以及社会生活的能力，融入社会，改善生活质量。
在20世纪下半叶及21世纪初，康复治疗技术这门新兴的技术专业和康复治疗师这种新的职业显示了强劲的发展势头和成长的活力，反映了医疗和康复市场对这门新的专业及人力资源的迫切需要。
康复治疗技术专业的开设，正是顺应社会民众健康、审美的需要，满足人们对意外伤害、疾病所致的残疾、手术后的恢复等在治疗疾病、延年益寿等多方面的需求，有着广泛、深厚的社会基础，市场广阔。
据有关方面近期曾对我国的康复治疗专业人才现状做过调查,我国拥有13亿人口和6千万之多的残疾人，我国现有康复治疗师5640人，每10万人口仅分摊0.4名。
在西方发达国家康复医师与康复治疗师的比例要求达到1：5到1：10。
康复治疗师在数量和质量上远远落后于康复医疗实际的需要，就业前景广阔。
3、专业优势与存在问题目前，我校从师资队伍、教学、实验条件和实训基地建设等方面，已具备开办该专业的充足条件。
康复治疗学概述
康复治疗学与老年医学
随着老年人口的不断增加，老年康复需求也日益增长， 康复治疗学与老年医学的交叉将有助于提高老年人的生 活质量。
康复治疗学与儿科
儿科领域中存在许多疾病需要康复治疗，如儿童脑瘫、 孤独症等，康复治疗学与儿科的结合将为患儿提供更加 全面、有效的治疗方案。
康复治疗学面临的挑战与机遇
面临的挑战
心理疗法
心理疗法的定义
心理疗法是一种通过心理学方法来治 疗心理问题和行为障碍的疗法。
心理疗法的应用范围
心理疗法广泛应用于各种心理问题和 行为障碍，如抑郁、焦虑、强迫症等 。
心理疗法的实施方式
心理疗法通常由专业心理治疗师实施 ，他们具有丰富的专业知识和技能， 能够根据患者的具体情况制定个性化 的治疗方案，并通过谈话、引导等手 段来帮助患者恢复心理健康。
复预后及康复治疗的效果。
康复计划制定
确定康复目标
根据患者的具体情况和需求，确定具体的康复目标，如恢复运动能力、提高日常生活能力 等。
制定康复计划
根据康复目标和患者的实际情况，制定具体的康复计划，包括康复治疗的方法、时间、频 率等。
制定随访计划
为确保康复治疗的顺利进行，需要定期进行随访，根据患者的康复情况及时调整康复计划 。
02
随着医学的发展和人们对生活质量要求的提高，康复治疗逐渐受到重视，并在 全球范围内得到推广和应用。
03
目前，康复治疗学已经成为一门涉及多学科的综合性学科，包括物理疗法、职 业疗法、言语疗法、心理疗法等。同时，康复治疗学也在不断发展和完善，以 适应不断变化的医学需求和社会发展。
02
康复治疗学的主要领域
02
康复治疗学涵盖了各种功能障碍的治疗，如肢体瘫痪、神经损伤、认知和言语 障碍、情绪问题等。
康复治疗技术专业 培养方向
康复治疗技术专业培养方向康复治疗技术专业是一门综合性的学科，旨在培养具备康复治疗技术能力的专业人才。
在康复治疗技术专业的培养过程中，学生将学习相关的理论知识和实践技能，以便能够有效地进行康复治疗工作。
康复治疗技术专业的培养方向可以分为康复治疗理论与实践、康复辅助技术与设备、康复管理与评估三个方面。
在康复治疗理论与实践方面，学生将学习康复治疗的基本理论知识，包括人体解剖学、生理学、病理学等相关内容。
同时，学生还将学习康复治疗的基本技能，如康复理学、康复运动学、康复按摩等。
通过系统的理论学习和实践训练，学生将能够掌握康复治疗的基本理论和技能，为康复患者提供科学、有效的治疗。
在康复辅助技术与设备方面，学生将学习各种康复辅助技术和设备的使用方法和操作技巧。
这些技术和设备包括义肢矫形技术、辅助行走器具、康复辅助器具等。
通过学习和实践，学生将能够熟练地运用这些技术和设备，为康复患者提供更好的康复治疗服务。
在康复管理与评估方面，学生将学习康复管理和评估的相关知识和技能。
这包括康复治疗计划的制定和实施、康复评估工具的使用和解读等。
通过学习这些内容，学生将能够进行康复管理和评估工作，为康复患者提供全方位的康复治疗服务。
康复治疗技术专业的培养方向旨在培养具备康复治疗技术能力的专业人才，他们可以在医疗机构、康复中心、康复院校等单位从事康复治疗工作。
在职业发展方面，康复治疗技术专业的毕业生可以选择进一步深造，如攻读硕士学位，从事康复治疗技术的研究和教学工作。
他们也可以选择继续从事临床工作，通过不断学习和实践提高自己的专业水平。
康复治疗技术专业的培养方向涵盖了康复治疗理论与实践、康复辅助技术与设备、康复管理与评估三个方面。
通过系统的学习和实践训练，学生将能够掌握康复治疗的基本理论和技能，为康复患者提供科学、有效的治疗。
康复治疗技术专业的毕业生具备良好的职业发展前景，他们可以选择从事康复治疗技术的研究和教学工作，也可以选择继续从事临床工作，提高自己的专业水平。
康复治疗技术专业介绍1000字
康复治疗技术专业介绍1000字《康复治疗技术专业介绍》篇一康复治疗技术专业，嘿，你可能听着有点陌生，但它可是个超酷的专业呢！就像隐藏在医疗世界里的神秘宝藏，等待着有缘人去发掘。
我第一次接触这个专业，那真的是误打误撞。
我本来想去学那种能在手术台上“大显身手”的医学专业，觉得那才够酷。
可是后来，我发现康复治疗技术专业就像是医疗界的“幕后英雄”。
想象一下，一个病人在经历了病痛和手术的折磨后，就像一棵被暴风雨摧残过的小树苗。
而康复治疗师呢，就像是温柔的园丁，用他们神奇的双手和专业的知识，慢慢地把这棵小树苗扶正，让它重新茁壮成长。
这个专业学的东西可多了。
从人体的解剖学开始，就像是在探索一个神秘的迷宫，每一块骨头、每一条肌肉都是这个迷宫里独特的宝藏。
然后还有生理学，了解人体各个系统是怎么工作的，就像是在搞清楚一个超级复杂机器的运转原理。
我记得刚开始学解剖学的时候，那些骨头的名字简直要把我搞疯了。
什么肱骨、尺骨、桡骨的，感觉就像在念咒语一样。
我就想，这得啥时候才能记住啊？也许我根本就不是这块料。
可是后来，慢慢发现这些知识就像拼图一样，一块一块地拼起来，最后就呈现出了人体这个神奇的画卷。
康复治疗技术有很多种方法，像物理治疗、作业治疗、言语治疗等等。
物理治疗就像是一场和身体的物理大战。
治疗师通过各种仪器和手法，给病人的身体来一场“大改造”。
比如说，对于那些骨折后康复的病人，治疗师就像一个魔法师，通过按摩、理疗等手段，让僵硬的肌肉变得柔软，让受伤的关节重新灵活起来。
作业治疗呢，则更像是一种生活的引导者。
他们会帮助那些因为伤病而失去生活自理能力的人，重新学会穿衣、吃饭、写字这些基本的生活技能。
就好像是在教一个小孩子重新走路一样，充满了耐心和温暖。
言语治疗就比较特别了，它是给那些因为疾病而失去说话能力的人带来希望的“福音”。
治疗师要像一个语言大师一样，从最简单的发音开始，一点一点地引导病人重新开口说话。
这个专业的就业前景也很不错呢。
康复治疗技术专业培养方向
康复治疗技术专业培养方向
康复治疗技术专业是一个综合性专业,主要培养具备康复评估、康复治疗、辅助器具应用等专业技能的高素质应用型人才。
该专业的培养方向主要包括以下几个方面:
1. 物理治疗方向
培养掌握物理因子治疗技术、运动治疗技术、手法治疗技术等物理治疗专业知识和技能,能从事康复评估、制定康复治疗方案、实施康复治疗等工作的高级技术人才。
2. 作业治疗方向
培养掌握作业活动分析与介入技术、日常生活活动训练技术、手工艺和工艺治疗技术等作业治疗专业知识和技能,能为患者提供作业治疗服务的高级技术人才。
3. 语言治疗方向
培养掌握语言障碍评估技术、语言训练技术、吞咽障碍评估与训练技术等语言治疗专业知识和技能,能为患者提供语言治疗服务的高级技术人才。
4. 辅助技术方向
培养掌握假肢矫形技术、轮椅及其他辅助器具的评估、配置与训练技术等辅助技术专业知识和技能,能为残疾人提供辅具服务的高级技术人才。
5. 康复护理方向
培养掌握基础护理技能、康复护理评估技术、康复护理干预技术等专业知识和技能,能为患者提供全面的康复护理服务的高级护理人才。
该专业的毕业生可在各级医疗卫生机构的康复科室、康复中心、护理院、残疾人康复机构等单位工作,也可在特殊教育机构、社区康复机构等从事康复服务工作。
康复治疗学专业介绍_康复治疗学专业简介
康复治疗学专业介绍_康复治疗学专业简介康复治疗学专业简介康复治疗学是促进病、伤、残者身心及社会功能康复的现代新兴治疗学科;本专业培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术，具有中西医结合特色优势，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德的康复治疗师，以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发工作的应用型专门技术人才。
要求掌握基础医学和临床医学的基本理论、基本知识;掌握康复医学的基本理论和基本知识;掌握中医康复治疗方法(推拿按摩及手法治疗、针灸、中医养生保健技术)，并能运用这些方法对伤病员及残疾人进行康复治疗;掌握一定的社区康复知识和方法及康复宣传教育能力，能组织开展社区康复活动;掌握康复治疗常用的功能评定技术;掌握运动疗法、物理因子疗法、作业疗法、言语治疗等康复治疗的基本技能;具有一定的基本科研工作能力，有参与现代医学科学技术竞争的基本素质和发展潜能。
康复治疗学专业主要课程英语、生物学、解剖学、生物化学、生理学、组织学与胚胎学、免疫学、药理学、病理学、病理生理学、诊断学、计算机学、医学统计学、文献检索学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、表面解剖学、康复医学总论、康复评定学、康复工程学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、康复护理学、康复心理学、儿童康复学、骨科康复学、内科疾病康复学、神经伤病康复学、社区康复学、传统康复学等。
康复治疗学专业就业方向本专业学生毕业后可到综合医院康复医学科、康复中心(康复医院)从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗工作。
康复治疗学专业培养目标培养目标本专业培养具有较扎实的康复治疗学基础理论、医学基本知识及其相关自然科学知识，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，具有创新、创业精神，掌握较扎实的康复治疗学技术，融康复、医疗、预防、保健为一体的康复治疗师。
培养要求通过学习康复治疗学以及中国传统康复治疗学的基本理论和基本知识，熟练地掌握康复治疗学的基本技能。
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康复治疗技术专业简介
1、行业背景与发展特点
随着我国市场经济的不断完善和人们生活水平的不断提高，人们对生活质量的要求也越来越高，对疾病的治疗、恢复都提出了新的要求。
因此，医学模式必须由单纯生物医学向生物—心理—社会医学模式转变，这一模式要求在临床服务中，应改革过去单一的医疗服务为医疗康复服务，提高生活质量，使自己的身心处于更加良好的健康状态。
卫生部与教育部经过认真调研、专家反复论证后，已将“康复治疗技术”专业列入了高职高专的招生目录中，并就专业设置条件提出了相应的要求。
这是“两部”顺应康复治疗技术临床发展与市场需求的决策，是使高职高专的出口与临床需求的入口很好地衔接的一个实效举措。
我院根据康复治疗技术专业的要求，结合我院医学专业的充足条件和市场对康复治疗技术专业人才的大量需求，经专家反复论证，开设了康复治疗技术专业。
2、高技能人才需求分析
康复治疗技术专业是一门促进伤患者和残疾人身心功能康复的新的治疗学科，也是一门新的技术专业。
它的目的是使人们能够尽可能地恢复日常生活、学习、工作和劳动，以及社会生活的能力，融入社会，改善生活质量。
在20世纪下半叶及21世纪初，康复治疗技术这门新兴的技术专业和康复治疗师这种新的职业显示了强劲的发展势头和成长的活力，反映了医疗和康复市场对这门新的专业及人力资源的迫切需要。
康复治疗技术专业的开设，正是顺应社会民众健康、审美的需要，满足人们对意外伤害、疾病所致的残疾、手术后的恢复等在治疗疾病、延年益寿等多方面的需求，有着广泛、深厚的社会基础，市场广阔。
据有关方面近期曾对我国的康复治疗专业人才现状做过调查,我国拥有13亿人口和6
千万之多的残疾人，我国现有康复治疗师5640人，每10万人口仅分摊0.4名。
在西方发达国家康复医师与康复治疗师的比例要求达到1：5到1：10。
康复治疗师在数量和质量上远远落后于康复医疗实际的需要，就业前景广阔。
3、专业优势与存在问题
目前，我校从师资队伍、教学、实验条件和实训基地建设等方面，已具备开办该专业的充足条件。
学院现有占地面积602亩，总建筑面积15.5万平方米,
固定资产总值2.1亿元，其中教学仪器设备总值2700余万元；馆藏纸质图书32. 3万册，电子图书11.2万册，各类期刊1232种；有与本专业相关的图书近8万册，从事基础、临床教学的教师27人，其中教授2人，副教授14人，讲师11人。
学院建有多媒体教室25个，拥有计算机1537台；学院现有建制实验实训室（中心）17个，校外实习实训基地69个，附属医院2个。
特别是第一附属医院鹤壁市中医院，具有设备先进、治疗师齐全、功能完备的康复治疗中心，为本专业的开办、教学、实习提供了可靠的保证；也为教师进行专业实践提供了场所。
学院秉承“以人为本，以和为贵，以才为上”的办学理念，坚持效能教育的特色模式，培养具有较高思想道德水准、较高科技文化素质、较强专业技术能力、较强实践创新能力的德能、智能、技能相统一的多证书、多成果的复合型应用人才。
学院非常重视学生就业工作，成立了就业指导专门机构，在北京、上海、广州、深圳、青岛、浙江等经济发达地区建有稳固的就业基地，因多年来学生就业工作突出，被省劳动和社会保障厅评为“河南省就业服务先进单位”。
学院设有奖学金、助学金、贫困生助学贷款。
我校自1959年至今一直开办中专层次的医学类专业，2001年开始开办大专层次的中西医专业、高级护理等专业以来，已从生源来源到学校教学再到学生就业形成了良性循环。
培养目标
1.总体培养目标
本专业培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线；在具有必备的康复治疗技术基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。
2.基本培养要求
①热爱祖国，拥护中国共产党的领导，走社会主义道路，努力学习马克思主义，热爱医药卫生事业，热心于改革开放，遵纪守法，有为国家的富强、民族的昌盛而奋斗和为人民卫生事业而献身的精神，具有良好的医德、医风，救死扶伤，发扬革命人道主义精神。
②系统掌握中西医康复医疗的理论知识与方法，以及现代医学的基本知识。
能较熟练的运用中西医康复医疗的理论知识与技能，从事养生康复医疗工作；具
有初步进行中西医康复治疗技术科学研究的能力，具有独立自学能力和一定的分析、解决实际问题的能力，具有良好的文化素养和心理素质。
专业课程介绍
1.临床疾病概要：本课程主要论述诊断学基础、内科学、神经病学、精神病学、传染病学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔科学、皮肤病学与性病学，其中详细介绍了有关康复医学评估和治疗的基础知识：如头痛、瘫痪等23个常见症状，神经系统诊断方法，医学影像诊断学，耳鼻咽喉科症状学、检查方法、听功能检查及其评价等；关系心理治疗的“精神疾病的基本知识”及“神经症”等。
2、康复医学概论：本课程的主要内容包括康复和康复医学的基本概念、运动学、康复工程基本知识、康复病历等，本课程的内容既与基础相联，又与其他康复课程相续。
3、康复评定学：康复评定学是研究临床康复评定的学科，是研究应用康复医学方法，对残疾者或功能障碍者的残存功能或恢复潜力进行评定，做出康复诊断，制定康复计划，对治疗结果及随访结果进行综合分析。
4、物理治疗学：本课程主要是应用物理因子如电、光、声、磁、水、蜡等作用于人体,并通过人体的神经、体液、内分泌等生理调节机制,来治疗和预防疾病的一门学科。
包括应用各种形式的主动和被动活动进行具体操练，以促使病人康复的一类疗法。
根据疾病的特点，选择合适的操练方法，制订运动处方或运动疗法方案，按照锻炼身体的基本原则来进行治疗和训练。
运动疗法是现代综合疗法的一个重要组成部分。
5、作业疗法：本课程主要是为了复原患者功能，有目的、有针对性地从日常生活活动、职业劳动、认知活动中选择一些作业项目，对患者进行训练以缓解症状和改善功能的一种治疗疗法。
6、言语疗法：本课程主要介绍医生与病人的谈话技巧，逻辑性、艺术性，精其语言，让病人感到你对他的病重视，对口吃、失语、发音不清、发音困难、聋哑患者进行语言训练的一种康复方法。
尽可能恢复其说、听和语言交际能力。
7、针灸学：本课程运用中医基础理论，讲授针灸学的基本理论、基本知识和基本技能，及针灸现代研究的主要成果，培养学生的创新能力与临床应用能力
的一门学科。
8、推拿学：本课程运用中医基础理论，讲授中医推拿的基本知识和和手法操作，常用有效穴位及主治规律，掌握推拿适应症的辨证论治和操作手法的一门学科。
9、中医康复学：本课程在中医学理论指导下，研究康复医学理论、医疗方法及其运用的一门学科.具体地说，它是一门以中医理论基础为指导，运用调摄情志、娱乐、传统体育、沐浴、饮食、针灸推拿、药物等多种方法，针对病残、伤残诸证、老年病证、恶性肿瘤及热病瘥后诸证等的病理特点进行辨证康复的综合应用学科。
10、中医骨伤科学：本课程在中医学理论指导下，研究中医骨伤科学发展简史、损伤分类及病因病机、辨证检查、治疗方法、骨折、关节脱位、筋伤和常见骨关节疾病等内容的一门学科。
11、中医筋伤学：本教材在中医学理论指导下，研究肩、肘、腕及手、髋及大腿、膝关节及小腿、踝及足、颌颈、胸背、腰骶、周围神经、四肢血管等部位筋伤疾病的概述、病因病机、分类、辨证诊断及内、外治法的一门临床学科。