新媒体阅读调查报告

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关于我校学生使用新媒体情况的调查

关于我校学生使用新媒体情况的调查

关于我校学生使用新媒体情况的调查第一篇:关于我校学生使用新媒体情况的调查关于我校学生使用新媒体情况的调查1.自己有手机、电脑吗?都有()只有手机()只有电脑()都没有()2.您生活中最常接触的媒体形式(多选)?报纸()广播()电视()手机()微博()QQ()搜索引擎()新闻资讯网()游戏()视听网()其他()3.您接触新媒体的主要动机(多选)?获取信息()休闲娱乐()消磨时间()与外界交际、沟通()学习()没法躲开()4.新媒体使用情况(多选)是否使用即时通信(如QQ、MSN等)()是否使用搜索引擎(如百度、Goole等)()是否使用网络媒体浏览网络新闻、网络娱乐(包括游戏、视听下载等)()是否使用网络购物()是否使用微博、博客()5.在使用新媒体是否出现以下情况(多选)玩电脑时间较长(超2小时)()花大量时间在QQ、微博等人际交流上()随意复制、黏贴网络上或其他论文中的内容,应付老师的作业()在网络聊天时使用不文明语言或撒谎()上课不由地看看手机或玩手机()6.您对下列问题的态度(A.很符合 B.基本符合 C.不符合)会熟练的运用各媒介获取我需要的信息()会很好的对新闻报道的真假进行辨别()会去学校图书馆(一周至少一次)()会使用学校图书馆的数据库等电子资源()7.关于下面的评价,您是否赞成?(A.赞成 B.不一定 C.不赞成)新媒体改变了我的生活、学习及消费方式()新媒体影响了我的价值观念及人际关系()新媒体影响了我的心理健康(网络综合症.如网瘾)()新媒体有助于舆论监督、揭露腐败()新媒体使我们社会交往的主要途径()新媒体造成虚假信息、不良信息泛滥()调查人数:()第二篇:我校学生课外阅读调查我校学生课外阅读调查摘要:为了充分了解我校学生课外阅读情况,掌握其影响因素,研究和分析其产生原因,提高同学们的阅读意识,丰富他们的课余生活,以问卷调查的形式对此进行了分析。

发放100份调查问卷,以百分比的形式进行统计分析。

新媒体对大学生阅读习惯影响的调查

新媒体对大学生阅读习惯影响的调查
交互式阅读
新媒体提供了交互式阅读体验,如评论、分享、点赞等功能,使得大学生的阅读方式更加互动和社交化。
04
CHAPTER
新媒体对大学生阅读习惯影响的结果分析
新媒体的普及使大学生的阅读时间发生了显著变化,其中阅读时间减少的趋势更为明显。
总体趋势
主要是由于新媒体的娱乐化、碎片化等特点,使大学生更倾向于使用新媒体进行娱乐、社交等活动,从而减少了阅读时间。
问卷调查
深度访谈
内容分析
针对部分受访者进行深度访谈,进一步了解他们对新媒体和阅读的态度和观点。
对收集到的数据进行分析,对新媒体内容的特点和阅读习惯的变化进行深入研究。
03
02
01
以大学生为研究对象,探究新媒体对他们的阅读习惯产生的影响。
大学生群体
研究各种新媒体平台的特点和影响,包括社交媒体、网络新闻、电子书等。
新媒体对大学生阅读习惯影响的调查
汇报人:
日期:
目录
研究背景和目的研究方法和对象新媒体对大学生阅读习惯的影响新媒体对大学生阅读习惯影响的结果分析结论和建议
01
CHAPTER
研究背景和目的
当前新媒体的快速发展,使得人们获取信息的方式发生了巨大的变化。大学生作为新媒体的主要使用群体,其阅读习惯也受到了很大的影响。
阅读时间分配不均
阅读时间增加
偏向轻松阅读
新媒体环境下,大学生的阅读内容多偏向轻松、娱乐性质,而对于需要深入思考的严肃阅读较少。
多元化阅读
新媒体提供了多元化的阅读内容,包括新闻资讯、社交媒体分享、电子小说等,使得大学生的阅读内容更加丰富多元。
电子设备阅读
新媒体环境下,大学生的阅读方式逐渐转向使用电子设备,如手机、平板电脑等。

新媒体时代大学生阅读状况调查

新媒体时代大学生阅读状况调查

信息过载
海量的网络信息使得大学生在选 择阅读内容时面临更大的挑战, 难以筛选出有价值、有深度的阅
读内容。
阅读碎片化
新媒体时代,大学生的阅读时间 变得碎片化,难以进行深度、系 统的阅读,这对他们的阅读理解
和思考能力产生影响。
阅读机遇
数字化阅读的便利性
数字化阅读使得大学生可以随时随地获取阅读资源,不受时间和 地点的限制,提高了阅读的便利性。
教育方式
教育方式也会对大学生的阅读产生影响。例如,一些教师可能会更倾向于使用传 统的教学方式,而另一些则可能更注重使用新媒体技术进行教学,从而影响学生 的阅读习惯和方式。
05
新媒体时代大学生阅读的挑战 和机遇
阅读挑战
阅读方式的转变
新媒体时代,传统的纸质书籍逐 渐被电子书、网络文学等数字化 阅读方式所取代,使得大学生在 阅读方式上需要做出适应和转变
传统纸质书籍的阅读时间减少。
阅读目的
02 多数大学生进行阅读的主要目的是为了获取信息或娱
乐消遣。
阅读内容
03
大学生更倾向于阅读轻松、有趣的内容,而对于学术
性较强的内容则相对较少。
建议对策
01
引导大学生培养良好的阅读习 惯,增加对传统纸质书籍的阅 读时间。
02
鼓励大学生进行深层次的阅读 ,提高阅读质量和素养。
04
新媒体时代大学生阅读的影响 因素分析
个人因素
01
阅读兴趣
新媒体时代,大学生的阅读兴趣对他们的阅读选择和阅读方式有着重要
影响。一些大学生可能更喜欢通过新媒体平台阅读电子书、在线文章或
新闻,而另一些则可能更偏爱传统的纸质书籍。
02
阅读时间
大学生的课业压力、课外活动以及社交生活等因素会影响他们的阅读时

新媒体时代大学生阅读状况调查

新媒体时代大学生阅读状况调查
促进身心健康
注重阅读与身心健康的结合,如适当进行户外运动、保持充足睡 眠等,提升整体健康水平。
融合线上线下阅读
充分利用新媒体时代的优势,结合线上线下阅读方式,如利用电 子书、有声读物等,丰富阅读途径和形式。
结论与展望
06
调查结论总述
阅读方式多元化 阅读内容丰富多样
阅读时间不足 阅读能力有待提高
大学生在新媒体时代阅读方式日趋多元化,包括纸质书籍、电 子书、网络文章、公众号等多种方式。
倡导全面阅读
强化阅读能力培养
鼓励大学生拓宽阅读范围,兼顾娱乐性和 学术性阅读,提高阅读品质。
学校和社会应重视大学生阅读能力的培养 ,通过课程、讲座、读书会等方式提高学 生的阅读水平。
创新阅读推广方式
营造良好的阅读氛围
结合新媒体特点,利用社交媒体、短视频 等平台推广优质阅读内容,激发大学生的 阅读兴趣。
大学生的阅读内容涵盖了小说、散文、科普知识、学术论文等 各个方面,但存在部分学生阅读内容过于娱乐化、碎片化的问
题。
受课业压力、社交活动等因素的影响,部分大学生阅读时间偏 少,不能充分满足知识获取和个人成长的需求。
在调查中发现,部分大学生的阅读能力存在欠缺,如理解力、 批判性思维等方面有待提高。
对大学生阅读的展望
学校、家庭、社会共同努力,为大学生提 供舒适的阅读环境和氛围,让阅读成为大 学生活的重要组成部分。
对未来研究的建议
深化阅读影响因素研究
进一步探讨影响大学生阅读的诸多因素,如家庭背景、课 程设置、网络环境等,为有针对性地提高大学生阅读质量 提供依据。
关注特殊群体阅读状况
针对残障、贫困等特殊大学生群体,关注他们的阅读需求 和现状,提出有针对性的改善措施。

关于新媒体调研报告

关于新媒体调研报告

关于新媒体调研报告新媒体调研报告随着互联网的普及和发展,新媒体成为了人们获取信息、传播思想的主要途径。

为了进一步了解新媒体的现状和未来趋势,我们进行了一系列的调研工作。

在此报告中,我们将就新媒体的发展情况、使用习惯和未来发展趋势进行分析和总结。

一、新媒体的发展情况1. 新媒体的普及程度:通过问卷调查和统计数据,我们发现新媒体的普及率越来越高。

大多数人已经拥有了智能手机、电脑等设备,并且每天都使用新媒体进行信息交流和娱乐。

2. 新媒体的应用领域:新媒体在不同领域得到了广泛的应用,包括新闻媒体、社交媒体、电商等。

人们通过新媒体获取新闻资讯、与朋友家人保持联系、在线购物等。

3. 新媒体的影响力:新媒体的传播速度快、覆盖面广,对舆论和社会事件的影响力不容忽视。

例如,一条微博、一篇推文的转发量可能远超过传统媒体的报道。

二、新媒体的使用习惯1. 新媒体使用时间:通过调查发现,大多数人每天花费数小时使用新媒体,其中以青少年和年轻人为主。

他们喜欢通过社交媒体和短视频平台浏览和发布内容。

2. 新媒体使用目的:人们使用新媒体的目的丰富多样,包括获取新闻信息、娱乐消遣、学习知识等。

其中,社交媒体是人们最常用的娱乐工具之一,对于青年人的社交活动有着重要的影响。

3. 新媒体使用平台:目前,移动设备成为了人们使用新媒体的主要平台。

智能手机、平板电脑的普及使得人们能够随时随地接触到新媒体。

三、新媒体的未来发展趋势1. 小程序的兴起:小程序作为新兴的应用形式,正在逐渐崭露头角。

小程序的快速发展将会为新媒体的发展带来新的机遇和挑战。

2. 视频内容的增加:视频内容在新媒体中的占比逐渐增加。

随着5G技术的普及,视频内容将更加高清、流畅,人们对于视频的需求会越来越大。

3. 社交媒体的发展:社交媒体不仅限于个人交友,还包括商业社交、专业领域交流等。

未来社交媒体将会更加多样化,人们通过社交媒体进行商务合作和技术交流会变得更加便捷。

总结:新媒体的普及率越来越高,已经成为人们获取信息、传播思想的主要途径。

新媒体调研报告(共3篇)

新媒体调研报告(共3篇)

新媒体调研报告(共3篇)第1篇:媒体调研报告第一部分媒体调研一、调研目的近期通过对银川市广告投放媒体的调查和研究,从中筛选出符合本品牌宣传投放的媒体,使品牌定位与媒体选择相互吻合,达到受众群体的精确化传播,费效比的合理控制。

通过多种媒体的搭配组合,全方位、多角度、多层次的将的品牌内涵、产品特色、服务优势传达给目标消费群体,扩大品牌的知名度。

进而提升进店率,形成美誉度。

二、调研项目1、广播:广播广告广播广告具有覆盖范围广、广告千人成本相对较低、效率高,目标受众针对性强,灵活便捷的特点,通过对宁夏广播媒体的调究发现,宁夏收听率较高的广播分别为:宁夏交通音乐广播和银川交通音乐广播。

⑴宁夏交通广播频率:FM98.4覆盖范围:宁夏全区收听人群:出租车司机、私家车主、乘客;媒体特性:适合长期的品牌宣传及特定时间段促销活动的投放;⑵银川交通音乐广播频率:FM100.6覆盖范围:银川市及周边地区;收听人群:以出租车司机、私家车主为主(其中在出租车行业收听率达到80%);媒体特性:适合长期的品牌宣传及特定时间段促销活动投放;两个频道相比而言,宁夏交通广播的覆盖范围更广,收听人数居多,但是在特定行业(出租车)银川交通音乐广播的收听率遥遥领先,在广告投放费用方面,宁夏交通广播同比费用偏高(以15秒广告为例,宁夏交通广播特A段:135元/次;银川交通音乐广播特A段:63元/次)。

再次,银川交通音乐广播主要收听人群为出租车和私家车主,更加符合的目标受众人群。

综合以上因素考虑,银川交通音乐广播更加适合的广告投放。

二、报纸:报花报纸广告具有覆盖覆盖面广、发行量大、千人成本较低、阅读方式灵活、时效性强的特点。

报花广告虽然版面小、信息承载量少,但其特殊的版面位置(报纸的头版右下角)使其仍然具有很强的可读性。

数据显示,《新消息报》和《银川晚报》是宁夏当地的两大主流报纸,其日发行量位居宁夏报纸行业的前茅。

⑴新消息报发行量:140,000份/期阅读人群: 政府、机关、企事业单位、写字楼、酒店、个体私营等(百姓报纸);广告规格:头版,3cm*4cm;价格:100元/cm2,1200元/期;媒体特点:适合长期的品牌宣传和基本信息的告知;⑵银川晚报发行量:70,000份/期阅读人群: 政府、机关、企事业单位、写字楼、酒店等(银川党报,行政、企事业单位必定);广告规格:头版,3cm*5cm;价格:80元/cm2,1200元/期;媒体特点:适合长期的品牌宣传和基本信息的告知;两大报纸相比,虽然单价、尺寸不同但每期总价格相同,费用差持平。

大学生对新媒体使用现状调查报告

大学生对新媒体使用现状调查报告

大学生对新媒体使用现状调查报告大学生对新媒体使用现状调查报告一、引言近年来,随着新媒体的迅速发展,人们获取信息和进行交流的方式发生了巨大变化。

在这一背景下,了解大学生对新媒体的使用现状对于了解他们的生活方式、需求和行为具有重要意义。

本调查旨在探究大学生对新媒体的使用习惯和态度,并提供一些对于学校和社会对大学生新媒体教育和管理具有参考价值的建议。

二、调查内容及方法2\1 调查内容本调查主要涉及大学生对新媒体的使用频率、使用目的、使用平台和对新媒体的认知程度等内容,同时也关注大学生对于新媒体带来的影响以及新媒体对其学习和社交的作用。

2\2 调查方法为了获取全面准确的数据,我们采用了问卷调查的方式。

设计了一份结构化的问卷,发放给了包括本科生和研究生在内的500名大学生进行填写。

问卷包括多项选择题和开放性问题,以涵盖尽可能多的相关细节。

三、调查结果3\1 新媒体使用频率调查结果显示,大多数大学生每天使用新媒体的时间超过3小时,其中超过半数的受访者每天使用时间在5小时以上。

3\2 新媒体使用目的大学生使用新媒体的主要目的包括获取信息、社交娱乐和学习交流。

其中,获取信息是最主要的使用目的,占比超过80%。

3\3 新媒体使用平台在新媒体使用平台方面,方式是最主要的设备,超过90%的大学生使用方式进行新媒体操作。

此外,电脑和平板电脑也是常用的设备。

3\4 对新媒体的认知程度大多数大学生对新媒体有一定的认知,他们知道什么是新媒体以及新媒体的一些常见特点和应用,但在具体细节方面还存在一定的了解不足。

3\5 新媒体的影响和作用大学生普遍认为新媒体对其学习和社交有积极的影响。

他们可以通过新媒体方便地获取学习资料和与同学交流讨论。

然而,也有少数大学生表示新媒体对他们的学习和社交造成了消极影响,容易分散注意力和导致沉迷。

四、建议4\1 加强新媒体教育学校应该加强对大学生的新媒体教育,提高他们对新媒体的认知程度,培养正确的使用习惯,防止新媒体对学习和社交造成负面影响。

大学生新媒体调查报告

大学生新媒体调查报告

大学生新媒体调查报告大学生新媒体调查报告随着科技的发展和互联网的普及,新媒体已经成为了大学生日常生活中不可或缺的一部分。

为了更好地了解大学生对新媒体的使用情况和态度,我们进行了一项调查。

本报告将对调查结果进行分析和总结。

一、新媒体的普及程度调查结果显示,绝大多数大学生都使用新媒体,其中包括社交媒体、短视频、音乐平台等。

社交媒体是大学生们最常用的新媒体形式,超过95%的受访者表示每天都会使用社交媒体进行互动和交流。

短视频平台的使用也相当普遍,有80%的受访者表示每周至少会观看一次短视频。

二、新媒体对大学生生活的影响1. 社交互动的改变新媒体的出现使得大学生之间的社交互动发生了巨大的改变。

传统的面对面交流逐渐被社交媒体上的互动所取代。

调查结果显示,超过70%的受访者表示他们更愿意通过社交媒体与朋友保持联系,而不是面对面交流。

2. 信息获取的便捷性新媒体的普及使得大学生获取信息变得更加便捷。

通过社交媒体,他们可以随时随地了解到最新的新闻、热点话题和娱乐资讯。

此外,新媒体还提供了更多的学习资源,大学生们可以通过在线课程、学术论坛等方式扩展自己的知识面。

3. 情感表达的多样性新媒体为大学生提供了表达情感的新方式。

通过社交媒体平台,他们可以分享自己的心情、经历和观点,与他人建立情感联系。

此外,短视频平台也成为了大学生们表达自我、展示才华的舞台。

三、新媒体对大学生的挑战1. 时间管理困难尽管新媒体给大学生带来了很多便利,但也带来了时间管理上的困扰。

调查结果显示,超过60%的受访者表示他们在使用新媒体时会不自觉地浪费大量的时间,导致学习和生活的压力增加。

2. 信息真实性难以辨别新媒体上信息的真实性难以辨别,这给大学生带来了困扰。

虚假信息的传播和网络谣言的泛滥使得大学生们需要更加谨慎地对待新媒体上的内容,提高自己的信息辨别能力。

3. 个人隐私泄露风险大学生在新媒体上的活动往往会涉及到个人隐私的泄露风险。

调查结果显示,超过50%的受访者表示他们担心自己的个人信息会被滥用或泄露。

新媒体调查情况汇报

新媒体调查情况汇报

新媒体调查情况汇报近年来,新媒体的发展日新月异,对于新媒体的调查情况也成为了一个备受关注的话题。

为了更好地了解新媒体的发展状况,我们进行了一次全面的调查,并就调查情况进行了汇报,以下是我们的调查结果:一、新媒体使用情况。

根据我们的调查结果显示,新媒体的使用已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。

无论是在工作中还是在生活中,人们都会利用新媒体平台进行信息的获取和交流。

其中,社交媒体的使用率最高,其次是视频平台和新闻客户端。

这表明新媒体已经深入到了人们的生活中,并对人们的生活产生了深远的影响。

二、新媒体内容偏好。

在新媒体内容方面,我们发现用户更加偏好轻松有趣的内容。

在社交媒体上,用户更加喜欢观看搞笑视频和分享生活趣事,而在新闻客户端上,用户更加喜欢阅读娱乐八卦和社会热点。

这也反映了新媒体内容在满足用户娱乐需求方面的重要性,因此,我们在内容制作上需要更加注重用户的需求,提供更加符合用户喜好的内容。

三、新媒体传播效果。

新媒体的传播效果也是我们关注的重点之一。

通过调查发现,新媒体在信息传播方面具有很大的优势,尤其是在热点事件和突发事件的传播上,新媒体的传播速度和广度都远远超过传统媒体。

这也意味着,新媒体在舆论引导和舆论监督方面具有着重要的作用,我们需要更加重视新媒体的传播效果,做好舆情监控和应对工作。

四、新媒体发展趋势。

根据我们的调查结果显示,新媒体在未来的发展趋势将主要集中在内容个性化、技术创新和用户体验上。

随着人工智能和大数据技术的不断发展,新媒体平台将更加注重用户个性化需求的满足,提供更加精准的推荐和定制化的服务。

同时,新媒体平台也将不断进行技术创新,提升内容的呈现方式和交互体验,以吸引更多用户的关注和使用。

综上所述,新媒体已经成为了人们生活中不可或缺的一部分,对于新媒体的调查情况也需要我们更加重视。

我们将根据调查结果,不断优化新媒体内容和服务,以更好地满足用户的需求,推动新媒体行业的健康发展。

同时,我们也需要不断关注新媒体发展的趋势,做好未来的规划和布局,以应对新的挑战和机遇。

大学生对新媒体使用现状调查报告

大学生对新媒体使用现状调查报告

大学生对新媒体使用现状调查报告大学生对新媒体使用现状调查报告一、调查背景近年来,随着互联网的普及和新媒体的迅速发展,新媒体已经成为大学生重要的信息获取和交流平台。

为了了解大学生对新媒体的使用现状及其对生活的影响,我们开展了一项调查。

二、调查目的本次调查的目的是了解大学生对新媒体的使用频率、方式和偏好,以及新媒体对其生活的影响,并为今后的新媒体相关工作提供参考。

三、调查方法本次调查采用问卷调查法,共发放问卷300份。

问卷内容主要包括个人基本情况、新媒体使用频率、使用方式、使用偏好、对新媒体的看法等方面。

四、调查结果4.1 调查对象的基本情况通过对所发放问卷的统计分析,我们确定了调查对象的基本情况。

调查对象主要包括大学本科生和研究生,涉及各专业、年级和性别。

4.2 新媒体使用频率在调查中,我们了解到大学生对新媒体的使用频率较高。

根据统计数据,超过70%的受访者每天都会使用新媒体,其中约30%的受访者每天使用新媒体的时间超过3小时。

4.3 新媒体使用方式对于新媒体的使用方式,调查显示大学生主要通过方式进行新媒体的使用,占比超过80%。

此外,部分受访者也使用电脑和平板电脑来浏览新媒体内容。

4.4 新媒体使用偏好在新媒体的使用偏好方面,调查发现大学生在使用新媒体时主要关注新闻、社交媒体、娱乐和学术研究等内容。

其中,社交媒体是最受欢迎的一类新媒体内容,占比超过50%。

4.5 对新媒体的看法调查结果显示,大部分大学生对新媒体持积极态度,认为新媒体带来了便利和乐趣。

但同时,也有一部分受访者认为新媒体过于依赖和影响学习与工作。

五、调查结论通过本次调查,我们得出以下结论:5.1 大学生对新媒体的使用频率较高,且使用时间普遍较长。

5.2 大学生主要通过方式进行新媒体的使用。

5.3 大学生在新媒体使用偏好方面主要关注新闻、社交媒体、娱乐和学术研究等内容。

5.4 大部分大学生对新媒体持积极态度,但也有一部分受访者认为新媒体过于依赖和影响学习与工作。

新媒体时代大学生阅读状况调查

新媒体时代大学生阅读状况调查
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特点
新媒体具有交互性、即时性、个性化 、社群化等特点,能够实现信息的快 速传播和用户之间的互动。
新媒体的发展历程与现状
发展历程
新媒体从20世纪末开始兴起,随着互联网技术的不断进步,新媒体形式不断涌现,成为当今信息传播的主流方式 。
现状目前,新媒体已经深入源自人们的日常生活中,成为获取信息、交流沟通、娱乐休闲的重要渠道。
新媒体时代大学生阅读状况 调查
汇报人:文小库 2024-01-02
目录
• 新媒体时代概述 • 大学生阅读状况调查 • 新媒体阅读与传统阅读的对比
分析 • 新媒体时代大学生阅读面临的
挑战与问题 • 提升新媒体时代大学生阅读质
量的对策与建议
01
新媒体时代概述
新媒体的定义与特点
定义
新媒体是一种数字化、网络化的信息 传播方式,包括互联网、移动设备、 社交媒体等平台。
新媒体时代大学生阅读面临的 挑战与问题
阅读质量的下降
浅阅读盛行
在新媒体时代,大学生更倾向于快速浏览、跳跃式阅 读,缺乏对内容的深入理解和思考。
缺乏深度阅读
由于新媒体的便捷性和多样性,大学生往往选择轻松的 娱乐性内容,而忽视对经典著作和学术资料的深度阅读 。
阅读碎片化现象严重
信息获取碎片化
在新媒体环境下,大学生通过社交媒 体、新闻客户端等平台获取信息,这 些信息往往是碎片化的,缺乏系统性 和完整性。
传统阅读
大学生可能更注重纸质书籍的触感和翻页的感觉,以 及印刷品的品质和设计。
阅读效果的差异
新媒体阅读
由于信息量大、更新速度快,大学生在阅读 时可能更注重快速获取信息,但深度阅读和 思考相对较少。
传统阅读

新媒体调研报告

新媒体调研报告

新媒体调研报告
根据对新媒体使用情况的调查,以下是我们的发现:
1. 用户使用新媒体的频率增加:调查显示,用户在过去几年中使用新媒体的频率显著增加。

约70%的受访者表示每天使用新媒体平台,其中有30%的人表示他们每天使用新媒体超过3小时。

2. 移动设备成为主要访问平台:过去几年中,智能手机和平板电脑的普及使新媒体的使用方式发生了变化。

超过80%的受访者表示他们主要通过移动设备访问新媒体平台,而不再依赖传统的电脑或笔记本电脑。

3. 社交媒体成为信息来源:社交媒体平台如微博、微信和Facebook等已成为用户获取新闻和信息的重要来源。

约60%的受访者表示他们在社交媒体上关注新闻和热门话题,而不再依赖传统媒体。

4. 短视频和直播平台受欢迎:随着短视频和直播平台的兴起,越来越多的用户表示他们喜欢通过这些平台观看和分享视频内容。

约50%的受访者表示他们每周至少观看一次短视频或直播。

5. 新媒体对传统媒体的冲击:新媒体的兴起对传统媒体产生了冲击,尤其是报纸和杂志等纸质媒体。

调查显示,在过去几年中,越来越多的用户倾向于通过新媒体获取新闻和娱乐内容,而非购买传统媒体产品。

6. 广告策略的变化:随着用户对新媒体的依赖增加,广告商也开始调整他们的广告策略。

他们越来越倾向于在新媒体平台上投放广告,以与目标受众建立更直接的联系。

综上所述,新媒体的兴起已经改变了用户获取信息和娱乐内容的方式。

随着移动设备和社交媒体的普及,新媒体的使用频率和影响力也不断增加。

在这个快速发展的环境中,广告商和传统媒体需要不断调整自己的策略来适应这一趋势。

大学生对新媒体使用现状调查报告【范本模板】

大学生对新媒体使用现状调查报告【范本模板】

大学生对新媒体使用现状调查报告调查背景:新媒体是相对于传统媒体而言,是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态,是利用数字技术,网络技术,移动技术,通过互联网,无线通信网,有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端,向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。

具有交互性与即时性,海量性与共享性,多媒体与超文本,个性化与社群化等特征. 近两年来,随着科技的飞速发展,新媒体越来越受到人们的关注,成为人们议论的热门话题。

新媒体在业界的繁荣也使得学界对其研究进一步加强.从这个意义上说,“新媒体”必须具备以下几点:1。

媒体个性化突出:由于技术的原因,以往所有的媒体几乎都是大众化的,而新媒体却可以做到面向更加细分的受众,可以面向个人。

个人可以通过新媒体制定自己需要的新闻。

也就是说,每个新媒体使用者最终接受到的信息内容组合可以是一样的,也可以是完全不同的.这与传统媒体只能被动地阅读或者观看毫无差别的内容有很大的不同。

2.选择性增多:从技术层面上讲,在新媒体那里,人人都可以接受信息,人人也都可以充当信息发布者,用户可以一边看电视一边播放音乐,同时发微博,还可以对信息进行检索,充分满足了信息消费者的细分需要,与传统媒体相比,新媒体更受关注.3.表现形式多样:新媒体形式多样,各种形式的表现过程比较丰富,可融文字、音频、画面为一体,做到即时的、无线的扩展内容,从而使内容活灵活现的展现在大众的面前,理论上讲,只要满足计算机条件,一个新媒体即可满足全世界的信息储存需要。

除了大容量之外,新媒体还有“简易搜索”的特点,查找以前的内容非常方便。

4.信息发布实时:与广播、电视相比,只有新媒体才真正具备无时间限制,随时可以发布信息而且全部免费发布.而处于新时代,和新媒体打交道已经称为了新一代大学生每天必干必做的事情。

每天都在影响着我们的生活方式,吃饭、走路、逛街...人们无时无刻不在摆弄着手机,聊QQ、发微薄、看新闻等.新媒体的出现改变了人们原有的生活方式,更好的迎合了人们休闲娱乐时间碎片化的需求,同时满足随时随地地互动性表达、娱乐与信息需要。

新媒体,调查报告

新媒体,调查报告

新媒体,调查报告新媒体调查报告一、引言新媒体是指基于互联网和数字技术的传播媒体,如微博、微信、短视频等平台,以其实时性、互动性和个性化特点,正在对传统媒体产生重要影响。

本调查旨在了解人们对新媒体的使用情况和态度,以及其对传统媒体的取代程度和社会影响。

二、调查方法本调查采用问卷调查的方法,于2022年3月在全国范围内进行。

共发放问卷500份,有效回收394份。

问卷内容包括个人信息、新媒体使用情况、对传统媒体的认知和使用情况、对新媒体的认知和使用情况以及对媒体发展趋势的看法等。

三、调查结果1. 新媒体使用情况调查结果显示,93%的受访者使用过至少一种新媒体平台,其中80%的受访者每天使用新媒体的频率超过2小时。

新媒体平台中,微信是最受欢迎的,占据了56%的使用率,其次是微博(32%),短视频平台(24%)等。

2. 对传统媒体的认知和使用情况关于传统媒体的认知,52%的受访者认为传统媒体包括电视、广播和报纸等,但随着新媒体的崛起,他们对传统媒体的使用频率明显下降。

72%的受访者每天花费在传统媒体上的时间不足1小时,其中电视是最受欢迎的传统媒体,占据了68%的使用率。

3. 对新媒体的认知和使用情况大部分受访者认为新媒体是一种方便快捷获取信息的途径(82%),同时也是一种与他人交流的工具(72%)。

他们使用新媒体的主要目的包括获取新闻资讯(68%)、社交娱乐(56%)和参与话题讨论(44%)。

此外,57%的受访者承认在使用新媒体时会受到一些不良信息的干扰,如低俗内容和虚假信息。

4. 对媒体发展趋势的看法调查结果显示,绝大多数受访者认为新媒体会对传统媒体带来冲击(88%),甚至有些认为传统媒体将被取代(64%)。

在媒体发展的趋势方面,受访者普遍认为新媒体将继续发展壮大(76%),并将在信息传播、社交媒体和广告营销等领域占据更重要的地位。

四、讨论与结论本调查结果表明,新媒体在现代社会中的使用率和影响力不断增加。

大学生对新媒体使用现状调查报告

大学生对新媒体使用现状调查报告

大学生对新媒体使用现状调查报告一、引言随着信息技术的飞速发展,新媒体已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。

为了深入了解大学生对新媒体的使用情况,我们进行了一项调查。

本次调查旨在揭示大学生在新媒体使用方面的习惯、偏好、需求以及所面临的问题,为高校教育和管理工作提供参考依据。

二、调查对象与方法(一)调查对象本次调查涵盖了来自不同专业、不同年级的大学生,包括本科生和研究生。

(二)调查方法采用问卷调查和个别访谈相结合的方式。

共发放问卷_____份,回收有效问卷_____份,并对_____名大学生进行了访谈。

三、调查结果与分析(一)新媒体使用频率大部分大学生每天都会使用新媒体,其中使用时间在 1-3 小时的居多,占比_____。

使用新媒体的时间主要集中在课余和晚上休息时间。

(二)新媒体类型偏好微信、QQ 和微博是大学生最常使用的社交媒体,分别占比_____、_____和_____。

社交媒体成为大学生与朋友、同学交流和获取信息的重要渠道。

2、短视频平台抖音、快手等短视频平台深受大学生喜爱,占比_____。

短视频内容丰富多样,满足了大学生的娱乐需求。

3、新闻资讯类平台今日头条、腾讯新闻等新闻资讯类平台也有较高的使用率,占比_____。

大学生通过这些平台了解时事新闻和社会热点。

(三)新媒体使用目的1、社交沟通与朋友、家人保持联系,拓展社交圈子是大学生使用新媒体的主要目的之一,占比_____。

2、获取信息学习知识、了解专业动态和查阅资料等信息获取需求占比_____。

3、娱乐消遣观看视频、听音乐、玩游戏等娱乐活动占比_____。

(四)新媒体对学习的影响_____的大学生认为新媒体有助于拓宽知识面、提高学习效率,如通过在线课程学习、查阅学术资料等。

2、消极影响然而,也有_____的大学生表示新媒体容易分散注意力,影响学习专注度。

(五)新媒体使用中的问题1、信息过载过多的信息导致大学生难以筛选和辨别有用的内容,占比_____。

新媒体调查报告六篇

新媒体调查报告六篇

新媒体调查报告六篇新媒体调查报告范文1新媒体无时不在、无处不在,群众就是媒体。

以微信为例,伴侣圈正在成为越来越多的人每日必定关注的空间。

在这个集中性的立体空间里,每一个微信号都连接着无穷多的人群和无穷大的领域。

而资讯在这个无穷大空间里的传播速度却是极快的,有时就在转瞬间就已经为成千上万的人所知。

新媒体逐步成为信息传播的新常态。

妇联宣扬工作正是要从群众中来,到群众中去。

妇联工作是面对群众的工作,妇联宣扬工作,重在引领妇女思想、宣扬妇联工作、弘扬核心价值。

妇联宣扬工作的成效体现在将想要宣扬的内容宣扬到更多群众身边,为更多人所熟知、所接纳、所践行。

这与新媒体的进展特质相符合。

新媒体应当成为妇联宣扬工作的阵地和载体。

新媒体所联结的广泛人群,打算了新媒体应当成为妇联宣扬工作的重要阵地;新媒体的普及度、传播速度与便捷度,打算了新媒体应当成为妇联宣扬工作的重要载体、重要渠道。

近年来,南通妇联也在乐观探究、运用新媒体展现妇联工作、传播女性声音、弘扬时代主流、拉近与群众的距离。

实践证明:新媒体的确是创新开展妇联宣扬工作的有效平台。

运用新媒体服务妇女群众。

侧重于通过官方微信发送与妇女群众日常生活亲密相关的科学学问、生活技巧等,详细包括政策解读、时事资讯、科学家教学问、日常生活小窍门、健康常识、心灵美文等等。

同时,依托微信、官方网站等,各类公益培训、讲座等服务活动资讯,便利群众。

运用新媒体传达巾帼声音。

依托官网、官微第一时间传递各级妇联工作动态,与妇女相关的工作讨论与思索成果,沟通各地妇联和妇女工作的特色阅历,让广阔妇女群众能在第一时间了解妇联、认同妇联;全面展现各行各业优秀巾帼典型的风采,大力弘扬女性“四自”精神和社会主义核心价值观,打造正面乐观的网上妇联。

运用新媒体延长妇联工作。

依托官方微信走近妇女群众和家庭。

设计一些便于群众参加的互动栏目,比如生活中的“小确幸”有奖征集活动、家庭学法达人赛微信竞答活动等,通过互动拉近妇联组织与妇女群众的距离。

新媒体调查报告

新媒体调查报告

新媒体调查报告一、背景介绍近年来,随着互联网和移动设备的迅速发展,新媒体的影响力不断扩大。

越来越多的人通过社交媒体、视频平台、博客和在线新闻等新媒体渠道获取信息和交流。

新媒体的崛起给传统媒体带来了巨大的挑战,也给企业和个人带来了更多的机遇和挑战。

本文旨在通过调查分析,了解新媒体对社会生活、商业运营和公共舆论的影响,并探讨未来新媒体的发展趋势。

二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式,共发放了1000份问卷,回收有效问卷900份。

问卷涵盖了以下几个方面的内容: 1. 受访者的新媒体使用情况和习惯; 2. 受访者对新媒体的认知和看法; 3. 受访者通过新媒体获取信息的频率和渠道; 4. 受访者在新媒体平台上参与互动和创造内容的情况; 5. 受访者使用新媒体的目的和满意度。

通过对这些方面的调查,我们可以更全面地了解新媒体对用户的影响和需求。

三、调查结果1. 受访者的新媒体使用情况和习惯根据调查结果显示,88%的受访者每天都使用新媒体,其中65%的受访者每天使用时间超过2小时。

受访者最常使用的新媒体平台包括社交媒体(80%)、在线视频平台(62%)和新闻应用(47%)。

2. 受访者对新媒体的认知和看法调查显示,大多数受访者认为新媒体对社会生活产生了积极影响。

他们认为新媒体提供了更广泛的信息来源(78%),方便了人们的交流和沟通(72%),并且帮助人们更好地了解世界(68%)。

然而,也有一部分受访者表示,新媒体带来了信息过载(43%)和信息不准确的问题(29%)。

3. 受访者通过新媒体获取信息的频率和渠道大部分受访者表示,他们通过新媒体频繁地获取各种信息。

调查结果显示,76%的受访者每天至少浏览一次新媒体平台获取信息。

而在信息获取方式上,77%的受访者选择阅读新闻应用或新闻网站,68%的受访者选择关注社交媒体上的新闻账号。

4. 受访者在新媒体平台上参与互动和创造内容的情况根据调查结果发现,受访者对于在新媒体平台上参与互动和创造内容还存在着一定的限制和保留。

新媒体 深度调查报告

新媒体 深度调查报告

新媒体深度调查报告新媒体深度调查报告随着科技的不断发展,新媒体已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

它的出现改变了人们获取信息的方式,也对传统媒体产生了巨大的冲击。

本文将对新媒体进行深度调查,探讨其对社会和个人的影响。

一、新媒体的定义和特点新媒体是指利用信息技术手段传播信息的一种媒介形式。

与传统媒体相比,新媒体具有以下几个显著特点。

首先,新媒体具有互动性。

通过新媒体平台,人们可以与信息发布者进行实时互动,表达自己的观点和看法。

其次,新媒体具有即时性。

信息发布者可以通过新媒体平台实时更新内容,使信息传播速度更快。

再次,新媒体具有多样性。

在新媒体时代,人们可以通过不同的平台获取各种各样的信息,满足个性化的需求。

最后,新媒体具有全球性。

互联网的普及使得信息可以在全球范围内传播,打破了传统媒体的地域限制。

二、新媒体对社会的影响新媒体的出现对社会产生了深远的影响。

首先,它改变了人们获取信息的方式。

传统媒体的信息传播受限于时间和空间,而新媒体可以实现随时随地获取信息,使人们更加便捷地了解世界。

其次,新媒体促进了信息的传播和共享。

通过社交媒体平台,人们可以迅速传播信息,使更多的人了解到重要的事件和新闻。

这种信息的传播速度和广度远超过传统媒体,对社会的影响力也更大。

再次,新媒体为个人提供了表达自己观点的平台。

在传统媒体时代,个人的声音往往被忽视,而新媒体的出现使得每个人都有机会发表自己的观点,参与到公共话题的讨论中。

最后,新媒体对传统媒体产生了冲击。

随着新媒体的兴起,传统媒体的发行量和广告收入不断下降。

传统媒体不得不转型,加强自身的数字化建设,以适应新媒体时代的需求。

三、新媒体对个人的影响新媒体的普及对个人产生了深刻的影响。

首先,新媒体改变了个人获取信息的方式。

以前,人们需要通过报纸、电视等媒体了解新闻,而现在只需打开手机或电脑,就能随时随地获取新闻信息。

其次,新媒体增加了个人的社交圈子。

通过社交媒体平台,人们可以结识来自世界各地的朋友,分享生活中的点滴,拓宽自己的社交网络。

新闻媒体行业读者调查报告

新闻媒体行业读者调查报告

新闻媒体行业读者调查报告随着信息技术的迅猛发展和互联网的普及,新闻媒体行业正在面临前所未有的挑战。

如何满足读者的需求,吸引更多的目光,成为了媒体从业者们亟需解决的问题。

为了探索读者的观点和期望,我们进行了一项新闻媒体行业读者调查。

调查对象包括不同年龄、职业和教育水平的人群。

结果显示,超过80%的受访者每天使用新闻媒体平台获取信息,而其中约有一半的受访者每天花费超过1小时在新闻内容上。

这说明新闻媒体在读者生活中扮演着重要角色,也证明了读者对于及时、准确的新闻信息的需求。

调查还发现,虽然互联网成为了人们获取新闻的主要途径,但传统媒体如报纸和电视依然在一定程度上保持着读者的忠诚度。

同时,虽然社交媒体的使用越来越广泛,但仅有30%的受访者表示他们信任社交媒体上的新闻内容,而信任传统媒体的比例略高于50%。

这表明读者对于新闻内容的可信度有着相当高的要求。

另外一个令人关注的结果是,与以往相比,读者更加倾向于追求个性化的新闻内容。

六成以上的受访者表示他们更愿意阅读特定领域的新闻,而不是广泛涉猎各个领域。

这意味着新闻媒体应该更加注重细分市场,提供针对不同读者群体的个性化推荐服务,以增强用户粘性和满意度。

在新闻内容方面,读者对于深度报道和多角度观点表示了更高的需求。

超过70%的受访者认为报道应该深入挖掘问题本质,而不只是停留在表面;超过80%的受访者认为新闻报道应该呈现多种观点,而不仅仅是一种声音。

这意味着新闻媒体应该投入更多资源和时间,提供具有深度、广度和多样性的新闻报道,以满足读者的需求。

调查还涉及到新闻媒体在推动社会变革方面的作用。

超过一半的受访者认为新闻媒体在社会进步中发挥了积极作用,通过报道社会问题,宣传社会公益活动和推动社会议题的讨论,新闻媒体可以引导社会舆论,推动社会变革。

读者认为新闻媒体应该更加注重公益报道和社会责任,而不仅仅追求利润和点击。

综上所述,新闻媒体行业读者调查结果显示,读者对于新闻媒体的需求正在发生变化。

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我省高校艺术类大学生新媒体阅读情况
调查报告
2012级新媒体与信息网络 120503070104 郝凯
[摘要]科技的发展催生了新的阅读载体——手机、电脑,同时一种崭新的阅读方式——新媒体阅读也开始进入人们的视野,并为受众所接
受。

通过新媒体,可将阅读对象进行数字化处理,并可在带有显示屏的
阅读载体上阅读报告、期刊论文,浏览网页[1]。

新媒体阅读对高校艺术
类大学生也很是影响,我们应了解他们的新媒体阅读情况,并提出对策
和建议。

[关键词]新媒体阅读艺术类大学生
一、调查目的
了解我省高校艺术类学生的新媒体阅读情况;分析相对于传统阅读,新媒体阅读的优缺点;提出新媒体时代艺术类大学生阅读教育的对策和建议。

二、调查对象
河北传媒学院三个校区多个专业不同年级的100个在校学生,受访同学中,有51%女性、49%男性,调查对象的男女比例比较均衡。

播音主持专业的调查对象偏多,其次是摄影摄像专业,其他专业相对平均。

图1 调查对象情况
三、调查内容
调查对象的性别、专业、阅读方式、一天阅读花费的时间、阅读的目的、阅读资源的分享和新媒体阅读优缺点等,主要是了解艺术类大学生新媒体阅读的使用情况和对大学生的影响。

四、调查过程
讨论拟写调查问卷,经过老师审核确认。

用A4纸打印100份调查问卷。

小组成员有六人,每个校区分两人发放问卷。

回收问卷后进行编码,在Excel上录入数据,运用Excel对数据进行描述和分析。

五、调查结果分析
(一)阅读方式
艺术类大学生进行新媒体阅读的方式,手机占69%、平板电脑占12%、电子阅读器占8%、笔记本电脑占9%、其他占2%,由此看出艺术类大学生进行新媒体阅读的方式主要是手机;分析得出在艺术类大学生群体中占有率较高的手机和电脑网络等新媒体,以其价格公道、功能强大、使用性强等特点深得大学生喜爱,而互联网时代的到来,使新媒体阅读得到普及。

图2 新媒体阅读方式
(二)阅读时长
受访同学中新媒体阅读时长1~3小时占50%、3~5小时占24%、0~1小时占14%、5小时以上占12%。

新媒体阅读目的中打发时间占30%、娱乐休闲占28%、获取资讯占28%、增长知识占11%、其它站2%。

分析得出艺术类大学生新媒体阅读的主要目的是娱乐休闲、打发时间、获取资讯,只有少数同学是为了增长知识;艺术类大学生的新媒体阅读一天花费的时间50%都在1~3小时,所以新媒体阅读没有严重影响同学们学习生活;但是部分同学用时超过了5小时以上,这些同学需要引起老师和家长们的重视,以免影响这些同学的身心发展。

图3 新媒体阅读时间
图4 新媒体阅读的目的
(三)阅读资源情况
在艺术类院校,同学们对于新媒体阅读资源86%愿意和他人一起分享,而分享资源则会促进同学们之间的交流,使同学们之间的关系更为密切。

有46%的同学会将新媒体阅读资源分享到微信,而QQ空间、微博、各大论坛占54%,由此看出,艺术类大学生微信使用更为频繁,微信中的新媒体阅读资源对艺术类大学生的阅读质量影响比较大。

图5 是否愿意分享新媒体阅读资源
图6 分享新媒体阅读资源的位置
(四)新媒体阅读优缺点
1.相对于传统阅读,新媒体阅读的优点主要表现
(1)激发艺术类大学生阅读的兴趣。

网络阅读、手机阅读、荧屏阅读等新媒体阅读形式多样、类型丰富,具有信息量大、刷新速度快、便于复制等特点,不同方式的阅读为艺术类大学生提供的是内容丰富、形式活泼的阅读感受,可以极大提高艺术类大学生对于阅读的兴趣。

图7 新媒体阅读优点
(2)提高艺术类大学生阅读的效率。

新媒体阅读获取信息便利,可以即时互动、在线搜索,便于查找相关信息;笔记本、手机等阅读设备可以让艺术类大学生可随时随地进行阅读;相对于传统文本纯文本的形式,新媒体可以提供包括文字、声音、图片、影像等在内的多样的阅读内容。

这些因素在一定程度上提高了艺术类大学生阅读的效率。

(3)解决艺术类大学生自身发展中的问题。

网络的检索功能使艺术类大学生可以根据自己的兴趣快捷的查找阅读内容,在新媒介提供的庞大的信息资源中,艺术类大学生可以借助广泛的阅读获得自我认同,并不断丰富自身能力,提高自身素质。

(4)给艺术类大学生提供交流互动的机会。

传统的阅读纸质图书不是探讨问题,仅是单向传播。

网络不但包括单向传播,还包括双向沟通。

信息的即时反
馈、良好的互动性为艺术类大学生在阅读后进行交流互动创造了条件[2]。

2.新媒体也存在着一些不足,主要表现为:
(1)网络信息的无序性使艺术类大学生感到无书可读。

在网上,资源看似辽阔无边、令人眼花缭乱,阅读只需点点鼠标便可达成,但实际上远非如此。

现在的网络,并没有建立起一个整合的图书平台,仍然是各自为政,对于图书的分类远不及图书馆和书店那样细致,常常令读者困惑,难以找到自己需要的书籍,艺术类大学生因此而面临着信息膨胀所带来的/选择恐惧症。

图书市场上有各种名目的推荐书单、畅销排行,其中哪些书有读头,哪些书是噱头,艺术类大学生一时很难辨别。

(2)不安全的信息对艺术类大学生的人生观、世界观、价值观的形成造成负面影响。

艺术类大学生正处在人生观、世界观、价值观成熟的关键时期,本身具有不成熟、不稳定的特点。

在复杂的阅读环境中,学生很难区分主流文化与非主流文化、主流价值观与非主流价值观,传统价值观念受到多方面的冲击和挑战,价值取向趋于多元。

互联网上的有害信息威胁着学生道德伦理的建立,对于自控能力差的读者容易产生思想上的混乱,道德判断力削弱,从而导致阅读快餐化、低俗化倾向,造成阅读品位下降,极易引发艺术类大学生人生观、价值观的失范。

(3)在线阅读降低了艺术类大学生阅读质量。

人类认知世界有四个层次:信息、知识、思想和审美,数字阅读在前两个层次上更具优势。

在传统媒体背景下的阅读中,信息主要是有序地被固定在纸张上的,相对有限的阅读区域让读者比较容易将自己的注意力集中起来,有利于从整体上把握阅读内容,从而深入地思考问题。

但是新媒体背景下的在线阅读常常伴随着广告、动画游戏的干扰,读者的思维被分割程零散、跳跃的片段,同时网页中的超文本、多链接的形式容易偏移或分散阅读者在阅读过程中的注意力,无法针对某一问题进行纵深分析和判断,从而使阅读沦为放松精神、休闲娱乐的渠道,阅读目的的娱乐化降低了艺术类大学生的阅读质量,久而久之使他们养成浮躁的阅读习惯,难以专注阅读。

图8 新媒体阅读缺点
(4)阅读网络化助长艺术类大学生对网络的心理依赖度。

丰富快捷、有声
有色的网络信息资源对接受能力强自控能力弱的艺术类大学生群体极具吸引力,这种吸引往往会导致艺术类大学生对网络的极度迷恋,一部分艺术类大学生甚至整天沉湎于网上,成为了所谓的宅一族。

长此以往,必定会影响艺术类大学生的日常学习、生活,严重的甚至会引发心理疾患。

六、新媒体时代艺术类大学生阅读教育的对策和建议
新媒体时代,艺术类大学生阅读活动中普遍存在的阅读意愿不强、阅读计划欠缺的现象,引人深思。

对此,笔者提出艺术类大学生阅读教育的对策和建议。

第一,培养良好的阅读习惯。

一方面,营造良好的阅读氛围,有利于提升大学生对经典的理解和感知水平。

另一方面,正确分配阅读时间,将阅读感受固化成文字,学会在阅读中体会精神愉悦,是培养并保持良好阅读习惯的有效途径。

第二,找准阅读定位。

新媒体时代,阅读媒介的多样化带来了便利的阅读渠道,也带来了良莠不齐的网络作品和快餐文化,大学生阅读市场堪忧。

因此,规范管理网络文学的基地网站,清理和整顿大量消极网络文学作品,找准阅读定位,提升大学生甄别阅读作品的能力,是有效防止艺术类大学生群体沉溺其中、提升自我精神境界的重要途径[3]。

参考文献:
[1] 刘娜,高春阳,曲悠扬,王贵海.大学生阅读能力的培养[J].科技情报开发与经济,2014(10):24-24.
[2] 费鹏.新媒体时代大学生阅读现状探析[J].吉林广播电视大学学报,2011:07-03.
[3] 彭嫚丽,姚亚峰,汪溶.新媒体时代惠州学院大学生阅读情况调研[J].教育理论研究,2014(9):69-02.。

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