人教版小学二年级上册体育教案(全册详案版)
二年级上册体育教案｜人教版
二年级上册体育教案｜人教版第一章：课堂常规与安全一、教学目标：2. 教育学生遵守体育课堂纪律，确保运动安全。
3. 培养学生团结友爱、互相帮助的品质。
二、教学内容：1. 课堂常规：集合、整队、报数、排队、做操等。
2. 安全知识：运动器材的使用方法、运动场地的要求、运动过程中的自我保护等。
三、教学重点与难点：1. 重点：课堂常规的养成，安全知识的掌握。
2. 难点：学生自觉遵守纪律，运动安全意识的培养。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解课堂常规和安全知识。
2. 示范法：教师示范正确的动作和方法。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
五、教学步骤：1. 课堂常规：教师讲解并示范集合、整队、报数、排队、做操等基本动作，学生跟随练习。
2. 安全知识：教师讲解运动器材的使用方法、运动场地的要求、运动过程中的自我保护等，学生认真听讲并提问。
第二章：基本运动技能一、教学目标：1. 让学生掌握跑、跳、投等基本运动技能。
2. 培养学生的协调性和灵活性。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 跑步：直线跑、曲线跑、往返跑等。
2. 跳跃：单脚跳、双脚跳、跳绳等。
3. 投掷：投掷实心球、投掷沙包等。
三、教学重点与难点：1. 重点：基本运动技能的掌握。
2. 难点：动作的协调性和灵活性。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解动作要领。
2. 示范法：教师示范正确动作。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
五、教学步骤：1. 跑步：教师讲解并示范直线跑、曲线跑、往返跑等动作，学生跟随练习。
2. 跳跃：教师讲解并示范单脚跳、双脚跳、跳绳等动作，学生跟随练习。
3. 投掷：教师讲解并示范投掷实心球、投掷沙包等动作，学生跟随练习。
第三章：游戏活动一、教学目标：1. 让学生体验游戏活动的乐趣，培养团队协作精神。
2. 提高学生的反应能力和协调能力。
3. 培养学生积极向上的心态。
二、教学内容：1. 集体游戏：如老鹰捉小鸡、捉迷藏等。
二年级体育上册教案人民体育出版社
二年级体育上册教案人民体育出版社一、教学目标1. 了解体育课程的重要性。
2. 了解运动的基本规则和技巧。
3. 培养学生的身体协调能力和合作精神。
二、教学内容本教案根据人民体育出版社的二年级体育上册教材编写，包括以下内容：1. 体操：基本动作姿势和动作练。
2. 球类运动：传球、投球、接球等基本技巧。
3. 跑步：不同跑步方式的练和技巧。
三、教学步骤第一课1. 研究体操的基本动作姿势，包括站立、蹲下、跳跃等。
2. 进行简单的体操动作练，如手臂挥动、腿部伸展等。
第二课1. 研究传球的基本技巧，包括站稳、握球、投球等。
2. 进行传球练，分为小组进行，互相传球练。
第三课1. 研究接球的基本技巧，包括站稳、伸手、接球等。
2. 进行接球练，分为小组进行，互相投球和接球的练。
第四课1. 研究跑步的基本技巧，包括起跑、加速、终点等。
2. 进行简单的跑步练，如短距离跑、长跑等。
四、教学评估1. 观察学生在体操、传球、接球和跑步等环节的表现。
2. 根据学生的动作规范和技巧掌握程度，进行评估和反馈。
五、教学资源1. 人民体育出版社的二年级体育上册教材。
2. 体育器材：如体操垫、球等。
六、教学反思通过本教案的实施，学生能够掌握一些基本的体育技巧，培养身体协调能力和合作意识。
在教学过程中，教师需要注意学生的安全，并及时给予指导和帮助。
教学结束后，可以收集学生的反馈意见，以进一步改进教学内容和教学方法。
以上为二年级体育上册教案人民体育出版社的内容概述，希望对教学实施有所帮助。
(完整)人教版体育二年级上册教案
(完整)人教版体育二年级上册教案人教版体育二年级上册教案一、教学目标1. 能够掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳远、投掷等；2. 发展学生的协调性和灵敏性；3. 培养学生的团队合作意识和竞争精神；4. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱；5. 培养学生的身体素质，健康成长。
二、教学内容本学期体育课程主要包括以下内容：1. 跑步技能：教会学生正确的跑步姿势、呼吸方法和步伐控制，通过训练提高学生的跑步速度和耐力。
跑步技能：教会学生正确的跑步姿势、呼吸方法和步伐控制，通过训练提高学生的跑步速度和耐力。
2. 跳远技能：帮助学生掌握跳远的基本姿势、起跳和落地技巧，通过反复练提高学生的跳远能力。
跳远技能：帮助学生掌握跳远的基本姿势、起跳和落地技巧，通过反复练习提高学生的跳远能力。
3. 投掷技能：引导学生研究正确的投掷动作、发力方式和目标控制，通过投掷小球、铅球等器械培养学生的力量和准确性。
投掷技能：引导学生学习正确的投掷动作、发力方式和目标控制，通过投掷小球、铅球等器械培养学生的力量和准确性。
4. 团队合作：开展多种小组游戏和体育活动，培养学生的团队合作意识、互助精神和竞争意识。
团队合作：开展多种小组游戏和体育活动，培养学生的团队合作意识、互助精神和竞争意识。
三、教学过程第一节：跑步技能1. 热身运动：呼吸练、腿部拉伸、跑步前准备。
2. 基本姿势讲解：直立站立，腹部收紧，手臂前摆，重心落在脚掌中间。
3. 正确呼吸方法：鼻子吸气，嘴巴呼气。
4. 步频控制练：通过音乐节奏，引导学生控制步伐的快慢。
5. 跑步速度训练：分为快跑和慢跑两个环节，分别进行训练。
第二节：跳远技能1. 热身运动：全身热身操，包括腿部、背部和手臂的拉伸。
2. 跳远基本姿势：弯曲腿部，双臂向后伸展，准备起跳。
3. 起跳和落地技巧：双臂向前挥动，用力跳跃，双腿同步蹬地，着地时身体保持平衡。
4. 反复练：学生分组进行跳远练，教师进行指导和纠正。
第三节：投掷技能1. 热身运动：上肢热身操，包括手臂和手腕的活动。
最新人教版二级上册体育全册教案(共28课时).doc
【本文由书林工作坊整理发布，欢迎下载使用！】课题：小青蛙和小花猫教学内容：1、模仿动物跳跃、单脚连续向前跳2、游戏：猫抓老鼠教学目标：1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑的能力，提高灵敏、反应协调和力量素质。
3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。
教学重点：单脚跳动作技能；教学难点：连续单脚跳教学过程：一：情境导入部分(3分钟)组织方法：成四路纵队集合1、师生问好；2、常规检查：报告人数，检查服装3、宣布教学内容和教学目标放音乐：《小青蛙和小花猫》导入语：小朋友们，听完音乐后，谁能说说自己听到了什么动物的叫声？学生回答：小青蛙和小花猫的叫声师：谁能模仿小青蛙和小花猫的叫声以及跳跃动作？（个别学生模仿，教师对他们进行评价）二：情节开始部分（4分钟）《小青蛙练身体》（音乐伴奏）青蛙模仿操（4个八拍子）：组织方法（如图）：1，头部运动5，体侧运动2，上肢运动6，体转运动3，下蹲运动7，全身运动4，提膝运动8，跳跃运动教与学的方法：（1）随着音乐节奏，全班组成“青蛙图形”。
（预备的）（2）在教师引导下，师生同练模仿操要求：精神饱满，活跃情绪，进入学习角色。
三：情节展开部分（25-29分钟）：《小青蛙练本领》1，小青蛙创想跳跃练习（10次）2，小青蛙连续单脚跳练习（小青蛙跳荷花）（6次）组织方法教与学的方法：学生扮演小青蛙的角色，自由结伴，在教师引导下各自创想跳跃动作。
然后让跳得好的学生出来示范，进行评价、学习。
在原地练习单脚连续向上跳练习，待练习一次掌握方法后，再进行比赛。
1、讲解游戏方法和规则：游戏方法是教师喊开始后，各排排头从起跑线后开始，先连续向前跳一段距离，然后可根据自己的跳法跳过各朵荷花，从右边跑回队伍，拍第二人的手，游戏继续，比一比哪队完成的最快最好。
小学体育教案20篇人教版二年级上册
小学体育课教案20篇人教版二年级上册目录第1课时复习队形队列 (3)第2课时前脚掌走 (5)第3课时迎面接力 (7)第4课时跳单双圈 (9)第5课时绕物接力跑 (11)第6课时看谁先起跑 (13)第7课时投掷轻物 (15)第8课时前后、左右滚动 (17)第9课时立定跳远 (19)第10课时沿着线走跑 (21)第11课时踏石过河 (23)第12课时投掷轻物 (26)第13课时跳跃 (28)第14课时拍球比多 (30)第15课时蹦跳步 (32)第16课时迎面接力 (34)第17课时前滚翻 (36)第18课时持轻物掷远 (38)第19课时篮球活动 (40)第20课时踏跳步 (42)第21课时30米绕物跑 (44)第22课时前滚翻 (46)第23课时掷轻物 (49)第24课时玩短绳 (52)第25课时攀爬 (55)第26课时小鸭子夺旗 (58)第1课时复习队列队形教学内容：队列队形练习，快快集合教学目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。
教学过程：一、复习队列队形教师活动：1、集合学生，进行安全教育，提出课堂要求。
2、排体育课队形，调整学生站位。
3、复习稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。
4、让学生记住排队站位及动作要领。
5、培养学生的注意力，要求达到快、静、齐。
6、关注每一个学生，帮助和鼓励学生，调动学生的积极性。
学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。
2、积极参与队列练习活动。
3、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。
4、充满自信，学会坚持，勇于纠正同学的错误动作。
二、队形队列练习教师活动：1、组织学生练习队列，教师巡视指导。
2、分组练习。
3、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。
学生活动：1、参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合。
2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。
3、乐于反复练习，相互指导帮助。
三、快快集合教师活动：1、讲游戏的规则要求。
最新人教版小学二年级上册体育教案全套(表格式)
新课标小学二年级体育上册教案本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”一、二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
人教版小学体育二年级上册全册教案
人教版小学体育二年级上册全册教案一、教学目标1. 掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳跃、投掷等；2. 培养学生的体育意识和团队合作精神；3. 提高学生的身体协调能力和运动技巧；4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣。
二、教学重点1. 培养学生的跑步技能；2. 培养学生的跳跃技能；3. 培养学生的投掷技能。
三、教学内容课时一：跑步1. 教学目标：掌握基本的跑步姿势和动作；2. 教学方法：示范教学，分组练；3. 教学步骤：* 第一步：学生观察老师示范的正确跑步姿势；* 第二步：分组练，互相观察并纠正错误动作；* 第三步：整体训练，学生进行跑步练并进行互相评价。
课时二：跳远1. 教学目标：掌握基本的跳远技巧；2. 教学方法：示范教学，分组练；3. 教学步骤：* 第一步：学生观察老师示范的正确跳远姿势和动作；* 第二步：分组练，互相观察并纠正错误动作；* 第三步：整体训练，学生进行跳远练并进行互相评价。
课时三：投掷1. 教学目标：掌握基本的投掷技巧；2. 教学方法：示范教学，分组练；3. 教学步骤：* 第一步：学生观察老师示范的正确投掷动作；* 第二步：分组练，互相观察并纠正错误动作；* 第三步：整体训练，学生进行投掷练并进行互相评价。
四、教学评价1. 通过观察学生在课堂上的表现和练的成果，评价学生的掌握程度和进步；2. 鼓励学生之间互相评价，促进学生之间的友好竞争。
五、教学反思1. 综合评价本次教学的效果和学生的研究情况；2. 总结优点和不足之处，为下次教学改进提供参考。
以上为人教版小学体育二年级上册全册教案的主要内容。
请根据具体教学情况进行调整和补充。
小学二年级上册体育全册教案
小学二年级上册体育教案（全册）第一学时一、学习目标（1）知道加速跑的方法与要求。
（2）能做到上体放松，两臂前后摆动，逐步加快跑的速度。
（3）积极练习，表现勇于进取的精神。
二、学习内容（1）走和跑：站立式起跑、加速跑。
（2）游戏：听信号加速跑。
三、教法提示（1）组织学生集体做自然站立式起跑练习。
（2）示范、讲解加速跑动作方法，重点提示跑的动作正确，逐步加快跑的速度。
（3）组织学生分组练习从站立式起跑开始的加速跑。
（4）指导学生游戏：听信号由走到慢跑最后加速跑的加速方法。
学法提示（1）体会自然站立式起跑动作方法。
（2）观察教师的示范，做站立式起跑到加速跑的模仿练习，体会跑的频率。
（3）分小组听信号练习由走到慢跑最后快速跑的加速方法。
（4）在游戏过程中相互观摩、指出不正确的动作。
第二学时一、学习目标（1）知道与同伴合作进行走跑交替练习的方法。
（2）能做出双人绑腿、双人拉手的走跑交替动作。
（3）能分别与多名同伴完成走跑交替练习，体验合作的乐趣。
二、学习内容（1）走和跑：双人走和跑。
（2）游戏：三人合作跑。
三人合作跑游戏得到方法在走跑过程中，如果两侧失脱手，三人必须在原地重新搭好后才能前进。
三、教法提示（1）讲解、示范双人绑腿走跑交替的动作方法，重点提示要步调一致。
（2）指导学生练习双人拉手走跑交替动作，启发学生可以变换同伴的数量、拉手的方式和站立的方向。
（3）统一信号，组织学生进行三人合作跑练习和比赛，提醒注意安全。
学法提示（1）自找同伴尝试绑腿走跑交替的动作，重点解决相互之间的协调配合。
（2）自我体会双人拉手走跑交替的动作方法，把好的方法告诉给大家。
（3）在老师的同意信号指挥下，结对尝试多种合作跑走交替动作。
（4）选择最佳搭档参加集体比赛，相互鼓励，为小组加油。
一单元第三学时一、学习目标（1）了解自然地形走跑交替练习的作用及方法。
（2）能做到呼吸自然，动作协调。
，（3）练习中表现出不怕苦、不怕累的顽强意志。
小学二年级上册体育教案(全册详案版)
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二、展示自我
教师活动：
1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。
2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。
3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。
学生活动：
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二、积极参与，认真完成
教师活动：
1、带领学生做好跑的准备活动。
2、讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。
3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。
3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。
4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。
5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。
6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。
学生活动：
1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。
二年级体育与健康
上学期
全
册
教
案
合
集
（共26课详案版）
二年级体育上册教案
第一课复习队列队形
学习阶段：水平一
学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。
学习内容：队列队形练习游戏：快快集合
学习步骤：
一、复习队队形
教师活动：
小学二年级上册体育全套的教案
小学二年级上册体育全套的教案教案一：活动准备教学目标：通过本节课的学习，使学生了解基本体育动作，掌握简单的体育技能，培养良好的运动习惯。
教学资源：操场、球类器械（篮球、足球、乒乓球）教学过程：1. 活动引入- 师生互动：与学生互动交流，询问学生对体育运动的喜好以及已经了解的运动项目。
- 问题导入：提问学生最喜欢的体育活动是什么？为什么喜欢这个活动？2. 体育知识讲解- 引入：教师简要介绍本节课的教学内容，即体育动作的基本技能。
- 展示：教师示范基本运动动作，如投、接、传球动作，并解释各动作的要领。
- 学生互动：学生观察教师示范，模仿动作，并互相观察和纠正。
3. 练习活动- 分组练习：将学生分为小组，每组进行投、接、传球练习。
- 强化训练：师生互动，教师对学生进行个别指导和纠正，增强技能的掌握程度。
- 比赛训练：组织学生进行小规模球类比赛，加强技术的应用和团队合作意识。
4. 活动总结- 对话交流：教师与学生进行简短的对话，了解学生对本节课内容的掌握情况。
- 总结回顾：回顾本节课学习的内容，强调运动技能的重要性和培养良好的运动习惯的必要性。
教案二：体育游戏教学目标：通过游戏的方式激发学生的兴趣，促进身体协调能力和团队合作精神的培养。
教学资源：室内或室外空间、各种游戏道具（绳子、球、小饼干等）教学过程：1. 游戏介绍- 引入：教师简要介绍本节课的游戏主题和参与方式。
- 游戏规则：解释游戏规则和要求，确保学生理解并遵守。
2. 游戏实施- 分组组织：将学生随机分成小组。
- 游戏进行：根据游戏的主题和规则，进行游戏实施。
- 观察指导：老师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 游戏总结- 学生回顾：学生回顾游戏过程中的经验和感受，分享游戏中的乐趣。
- 教师点评：教师对学生的表现进行点评，鼓励学生并指出需要改进的地方。
- 总结反思：引导学生思考游戏中的团队合作和个人技能发挥的重要性。
教案三：田径运动教学目标：通过田径运动的学习，培养学生的快速反应能力、协调能力和耐力，提高身体素质。
人教版小学二年级上册体育教案【全册】
人教版小学二年级上册体育教案【全册】第一单元: 运动会课时一: 运动会筹备- 教学目标：- 了解运动会的背景和意义；- 研究运动会中常见的项目；- 研究体育器材的使用方法。
- 教学内容：- 运动会的背景和意义；- 运动会项目的介绍；- 体育器材的使用方法。
- 教学步骤：1.导入：通过展示图片或视频，介绍运动会的背景和意义。
2.研究运动会项目：给学生介绍运动会的常见项目，如跑步、跳远、投掷等，并让学生做简单的示范动作。
3.研究器材使用方法：介绍体育器材的名称和使用方法，如篮球、足球、跳绳等。
4.练和巩固：让学生以小组形式进行练，轮流使用不同的体育器材进行活动。
- 拓展练：- 结合音乐，让学生进行欢快的运动会进场表演；- 组织学生进行小规模的运动会游戏，锻炼团队合作和竞技能力。
课时二: 运动会比赛- 教学目标：- 研究运动会比赛的规则和流程；- 提高学生的运动技能和竞技能力；- 培养学生的团队合作意识。
- 教学内容：- 运动会比赛的规则和流程；- 提高跑步、跳远、投掷等技能；- 团队合作的重要性。
- 教学步骤：1.导入：回顾上节课研究的运动会项目和器材使用方法。
2.研究比赛规则和流程：给学生介绍运动会比赛的规则和流程，如起跑姿势、跳远起跳线、投掷器材使用等。
3.提高技能：通过练和示范，指导学生提高跑步、跳远、投掷等技能。
4.团队合作：组织学生进行小组比赛，培养团队合作意识和竞技能力。
- 拓展练：- 规划一个小型的运动会比赛活动，让学生在实践中运用所学的规则和技能；- 鼓励学生参加学校或社区组织的运动会比赛，展示所学的运动技能。
(继续编写其他单元的教案)总结本教案全册内容共涵盖了小学二年级上册体育课的各个单元。
通过学习运动会的筹备、比赛及其他相关内容，可以提高学生的运动技能、竞技能力和团队合作意识。
希望学生们在体育课上能够积极参与，享受运动的乐趣，并在将来的运动会中展示所学的成果。
人教版小学二年级体育上册教案全册
人教版小学二年级体育上册教案全册目标
本教案旨在帮助小学二年级学生全面掌握体育课的相关知识和
技能，培养其身体素质和团队合作精神。
教学内容
本教案包含以下内容：
1. 热身运动：通过简单的热身运动，帮助学生预热身体，准备
好参与体育课程。
2. 基本动作技能：介绍和训练基本的跑步、跳跃、投掷等动作
技能，提高学生的协调能力和运动能力。
3. 小组活动：通过小组活动，培养学生的合作意识和团队精神，增强沟通和协作能力。
4. 游戏与竞赛：设置各种游戏和竞赛项目，调动学生的积极性，让他们在愉快的氛围中发展体育技能。
教学方法
本教案采用以下教学方法：
1. 示范教学：教师通过示范动作，让学生清楚掌握正确的动作技巧。
2. 操练练：学生进行大量的操练练，巩固所学动作技能。
3. 小组合作：学生进行小组活动，通过合作完成任务，培养团队意识和协作能力。
4. 游戏竞赛：设置各种有趣的游戏和竞赛项目，激发学生的参与兴趣。
教学计划
本教案的教学计划如下：
教学评价
本教案的教学评价包括以下要素：
1. 观察学生的动作技能和表现，评估其掌握情况。
2. 定期组织小组活动和游戏竞赛，评价学生的团队合作和竞争能力。
3. 鼓励学生自我评价，提供反馈和指导。
总结
通过本教案的实施，期望小学二年级学生能够全面掌握体育课的相关知识和技能，提高身体素质和团队合作精神。
教师要根据实际情况和学生的特点，灵活调整教学方法和评价方式，促进学生全面发展。
人教版二年级上册《体育》全册教案
人教版二年级上册《体育》全册教案一、教学目标1. 知识与技能- 让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
- 培养学生良好的体育意识和惯。
2. 过程与方法- 通过体育活动，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
- 培养学生自主、自主锻炼的能力。
3. 情感态度与价值观- 培养学生热爱体育、积极参加体育活动的态度。
- 培养学生遵守纪律、尊重他人、积极向上的价值观。
二、教学内容1. 体育知识- 让学生了解体育的基本概念、体育对身体的好处等。
2. 体育技能- 跑步：培养学生正确的跑步姿势和呼吸方法。
- 跳高：让学生掌握基本的跳高技巧。
- 跳远：培养学生正确的跳远姿势和技巧。
- 投掷：让学生掌握基本的投掷技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点- 让学生掌握基本的体育知识和技能。
- 培养学生良好的体育意识和惯。
2. 教学难点- 让学生在实际操作中正确运用所学的体育知识和技能。
四、教学过程1. 课堂导入- 教师以生动有趣的方式导入新课，激发学生的兴趣。
2. 体育知识讲解- 教师讲解体育的基本概念、体育对身体的好处等。
3. 体育技能训练- 教师示范并讲解跑步、跳高、跳远、投掷等基本技巧。
- 学生跟随教师一起进行实际操作，教师及时进行指导和纠正。
4. 课堂练- 学生进行跑步、跳高、跳远、投掷等练，教师进行观察和指导。
5. 课堂小结- 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
- 学生分享自己的心得和体会。
五、教学评价- 通过课堂观察、练成绩等方式对学生进行评价。
- 关注学生的态度、团队协作能力、遵守纪律等方面。
六、教学资源- 教材：人教版二年级上册《体育》- 场地和器材：操场、跑步器材、跳高器材、跳远器材、投掷器材等。
七、教学建议- 注重学生的安全，教师在教学中要密切关注学生的身体状况。
- 鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的体育意识和惯。
- 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育中取得进步。
全册(教案)人教版体育二年级上册
小学二年级体育教学计划一、教材分析二年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学二年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与.运动技能.身体健康.心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习.基本体操.走.跑.跳跃.投掷.滚动和滚翻.攀登爬越.韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。
这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。
通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信.健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱.相互合作.遵守纪律.勇敢顽强.热爱生活.积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面.和谐地发展。
小学二年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。
二、教学总目标1. 进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2.进一步学会一些基本活动.游戏.韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、教学重难点1.养成正确的身体坐、立、行姿势。
2.队列和队形练习。
3.各种跑.跳.投练习。
四、教学方向培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。
2023年人教版小学体育二年级上册全册教案
2023年人教版小学体育二年级上册全册
教案
第一章——团队合作
课时一：小伙伴们一起跨越障碍
课程目标：：
- 培养学生的团队合作精神；
- 提高学生克服困难的能力；
- 培养学生的体操基本功。
教学重难点：：
- 手抓交叉弯腰杠教学方法；
- 跨越障碍赛教学方法；
- 小组之间协作训练。
教学准备：：
手抓交叉弯腰杠、障碍器材、学生自带体操垫。
教学过程：：
1. 准备操练：合理安排练内容。
2. 积极参加：学生逐步掌握手抓交叉弯腰杠的技巧。
3. 跨越障碍：分组训练，学生团队合作，互相协助跨越障碍。
4. 抓握团队精神：对于困难挫折的克服，教师及时给予表扬及鼓励。
课时二：多人同向快速奔跑
课程目标：：
- 培养学生的团队协作意识；
- 提高学生快速奔跑的技能和速度。
教学重难点：：
- 多人同向奔跑；
- 利用磁铁鞋提高奔跑速度。
教学准备：：
磁铁鞋、奔跑道、标志小旗。
教学过程：：
1. 整理起床操，预备练；
2. 多人同向奔跑，专项练；
3. 搭配磁铁鞋，让学生提高奔跑速度；
4. 让学生自己设计跑步路线，练跑步策略。
......
结束语
本教案是对人教版小学体育二年级上册全册的一份教学计划，
旨在帮助教师更好地规划体育课教学，培养学生的体育兴趣和体质，同时，也能提高学生的合作意识和团队精神，发扬人人参与、人人
进步的体育精神。
人教版小学二年级上册体育教案(全册详案版)
4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。
5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。
6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。
学生活动：
1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。
2、积极参与队列练习活动。
3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。
4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。
5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。
6、学会坚持，加强自我控制能力。
组 织：
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三、活跃身心，快乐游戏
教师活动：
1、组织学生进行橡胶圈游戏活动，引导学生进行游戏创编，教师巡视指导。
2、邀请比较有特色的小组进行活动展示，促进学生之间的交流。
3、组织学生进行滚圈接力比赛，讲解游戏方法及比赛规则。
4、先请学生示范，后组织学生进行尝试练习一次。
5、对学生联系情况进行及时总结，并提出要求，组织学生进行比赛。
2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。
3、宣布下课。
学生活动：
1、积极参与放松练习。
2、学生相互评价。
3、师生再见。
组 织：八小组分散 四列横队
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2、组织学生进行队列练习。
人教版小学二年级上册体育教案全册(完美版)
HUIAN HUIDONG EXPERIMENTAL PRIMARY SCHOOL集体备课教案《体育》二年级上册班级任课教师学年第一学期第1课广播操二次设计与反思学习目标：学会保持正确动作姿势；乐于向同学展示一些基本的运动动作。
学习内容：常规教育广播操。
学习步骤：一、游戏激趣，巩固常规教师的指导：1、期初编队：四列横队，规范学生整队的常规要求。
2、队列练习，提示正确的身体姿势。
3、简要讲解课堂常规，组织学生进行不同的游戏，用游戏来巩固课堂常规，使学生养成良好的常规。
学生学习与活动形式：1、“比一比，赛一赛谁的姿势正确”，进行立正、稍息、看齐练习。
2、游戏“快找伙伴、快快集合”，进行集队训练。
练习队形：四路纵队： * * * * * * ** * * * * * ** * * * * * ** * * * * * *二、游戏比赛，掌握动作重点：掌握正确的动作难点：动作的协调与节奏教师的指导：1、组织学生复习广播操2、讲解示范，纠错，并采用多种形式进行教学。
3、引导学生进行多种小游戏进行调节。
学生学习与活动形式：1、听教师口令随教师示范练习广播操。
2、听音乐完整动作练习。
3、小组比赛，比一比哪一组做得最好；评一评，谁做得最好。
4、游戏调节，师生互动：枪打四、高人和矮人、稍息立正。
三、调整情绪，恢复身心教师的指导：1、组织学生放松活动。
2、注意练习场地平整，练习中要针对学生的情况适时放松调整。
3、小结与表扬。
学生学习与活动形式：1、相互合作，相互模仿，愉快放松2、学会在练习中调整、放松。
选择平整、无灰尘的场地进行练习。
3、师生评议，共同小结。
练习队形：分散围圈（散点）* * * ** ** ** * * * ** * * * *场地与器材：操场，录音机第2课武术学习目标：学会简单的运动技能，树立勇敢、自信品质学习内容：武术（手型动作：拳、掌、勾）游戏学习步骤：一、自主游戏、充分体验教师的指导：1、组织学生集队2、提出游戏要求，参与学生游戏。
新人教版小学体育2二年级上册全册教案【2022-2023】
新人教版小学体育2二年级上册全册教案【2022-2023】目录1. 单元一：健身操- 课时一：认识健身操- 课时二：研究第一套健身操动作- 课时三：巩固第一套健身操动作- ...2. 单元二：跳绳- 课时一：认识跳绳- 课时二：研究单人跳绳基本技术- 课时三：研究双人跳绳技巧- ...3. 单元三：踢毽子- 课时一：认识踢毽子- 课时二：研究基本踢毽子动作- 课时三：研究进阶踢毽子技巧- ...4. 单元四：游戏- 课时一：认识游戏- 课时二：研究团队合作游戏规则- 课时三：进行团队合作游戏实践- ...5. 单元五：篮球- 课时一：认识篮球- 课时二：研究基本篮球运球技巧- 课时三：研究基本投篮技巧- ...简介本教案是针对新人教版小学体育2二年级上册的全册内容进行的教学计划安排。
通过不同单元的研究，帮助学生了解不同体育运动项目，并掌握基本的动作技巧。
教案结构合理，遵循教学过程的逻辑顺序，能够引导学生有效参与，提高体育素养。
教案安排教案按照单元划分，每个单元包含若干课时，每个课时都有具体的目标和教学内容安排。
通过有效的教学活动设计，引导学生在实践中研究，并进行合作和竞技性活动，提高学生的兴趣和动手能力。
教学目标1. 认识不同体育运动项目，培养学生的体育兴趣。
2. 掌握不同体育运动项目的基本技巧，提高学生的体育素养。
3. 培养学生的团队合作意识和竞技精神，增强学生的身体素质。
教学方法教学方法主要包括示范教学、分组合作、个别辅导等。
通过示范教学，引导学生正确掌握动作技巧；通过分组合作，培养学生的团队合作意识；通过个别辅导，帮助学生纠正动作不准确的问题。
教学评估教学评估主要以观察和检测的方式进行。
通过观察学生的研究情况和动作表现，以及对学生的作品评估，及时反馈学生的研究成果和问题，为教学调整提供参考。
教学资源教学资源包括教学用具和参考资料。
教学用具主要包括健身操音乐、跳绳、毽子、篮球等；参考资料主要包括教材、教辅和网络资源等，可作为教师备课和学生自主学习的参考。
人教版二年级上册体育教案
人教版二年级上册体育教案第一周教学内XXX教学目标1体育常识：课堂常规2室内活动：猜人入座1让学生了解体育课课堂常规的主要内容。
2能与教师配合，完成本课的研究任务。
3学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。
4能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。
教学内容一准备部分1上课，起立，师生相互问好2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求二基本部分1体育常识：课堂常规（1）什么是体育课课堂常规？体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。
它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。
（2）体育课课堂常规的主要内容：①必须穿运动鞋上体育课。
②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。
③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。
④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。
⑤体育课中要自动配合教师，遵守课堂规律，有序地做练，不哄闹，不做有危险的动作。
⑥爱护体育东西，按教师的要求搬运和发放器材。
下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。
1组织教法和学练法教法：1教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面。
2学生观看挂图，同桌之间相互议一议。
3根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。
4分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。
5分散或集体读一读该课的主要内容。
第二周教学内XXX教学目标1行列操演（向中看齐）2游戏：快快集合1让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。
2让学生知道体操队形中路，列的名称和站法。
3学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。
4向解放军研究，能做到排队迅速，遵守纪律。
教学内容一准备部分1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练稍息立正4准备活动：拍手操（第二套）（1）伸展运动（2）下蹲运动（3）踢腿运动（4）体转运动（5）体前后屈运动（6）全身运动（7）跳跃运动二基本部分1队列练（向中看齐）重点：学会举措方法，迅速的做出正确的动作。
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教学侧记
教
后
反
思
第三课迎面接力
学习阶段：水平一
学习目标：了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。
学习内容：走和跑：迎面接力
学习步骤：
一、统一规章，身体力行
教师活动：
1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。
2、组织学生进行队列练习。
3、分组在小组长带领下，进行两人传接棒的动作配合练习，相互观摩，相互指正。
4、通过观察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中战胜对手。
5、相互交流评价。
6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。
1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。
2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。
组织：
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三、交流评价，“我显我个性”
教师活动：
1、组织学生进行交流走的方法。
2、师生评价，教师鼓励。
学生活动：
1、学生个人表演走的姿势。
2、体会成功的喜悦。
组织：沿篮球场线走
组织：
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二、展示自我
教师活动：
1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。
2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。
3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。
学生活动：
4、请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进行游戏比赛。
5、及时点评比赛情况，并提出要求。
6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。
学生活动：
1、在教师带领下，认真做准备活动。
2、仔细观察同伴的试做动作，结合教师的讲解、示范，了解迎面接力游戏的方法和规则，并在教师指导下进行传接棒的练习。
组织：散点
三、快乐游戏：快快集合
教师活动：
1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。
2、组织学生投入到游戏活动中去。
3、对游戏中出现的问题，立即纠正。
4、引导学生正确参与游戏。
5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。
学生活动：
1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。
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二、交流合作
教师活动：
1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。
2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。
3、再次分组练习。
学会活动：
1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。
2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。
3、乐于反复练习，相互指导帮助。
组织：四列横队
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oooooooooooo
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教学侧记
教
后
反
思
第二课前脚掌走
学习阶段：水平一
学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。
学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走
游戏：老鹰和小鸡
学习步骤：
一、运动参与
3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。
4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。
5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。
6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。
学生活动：
1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。
教师活动：
1、组织学生进行队列练习。
2、小游戏——看看谁反应快。
3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。
上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。
4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。
学生活动：
1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。
2、注意看和听，反应速度快。
3、学生边看边模仿。
4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。
四、评价放松
教师活动：
1、组织学生进行放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。
3、宣布下课。
学生活动：
1、进行放松练习。
2、学生相互评价。
3、师生再见。
组织：四列横队
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二、积极参与，认真完成
教师活动：
1、带领学生做好跑的准备活动。
2、讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。
3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。
2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。
3、及时纠正自己错误。
4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。
组织：四列横队四路纵队
四、总结评价
教师活动：
1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。
2、师生互动评价。
学生活动：
1、记住老师的要求。
2、师生互动评价。
2、积极参与队列练习活动。
3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。
4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。
5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。
6、学会坚持，加强自我控制能力。
组织：
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xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二年级体育与健康
上学期
全
册
教
案
合
集
（共26课详案版）
二年级体育上册教案
第一课复习队列队形
学习阶段：水平一
学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。
学习内容：队列队形练习游戏：快快集合
学习步骤：
一、复习队列队形
教师活动：
1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。
2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。
3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。
4、组织学生进行集体演练，教师及时点评。
学生活动：
1、认真投入地进行队列长喊口令，相互配合，认真完成练习。
3、积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。
组织：
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