2015-2016校本研修计划

学校2014-2015年校本研修工作计划

一、培训目标与内容：

本年度，学校将通过“专家引领、同伴互助、自学自练”等方式，教师通过“微课”基本理念的学习和实践，转变教师的观念，提升课堂效率，提高学生学习兴趣。

1、“微课”理念培训

2、“微课”制作方法培训

3、“微课”制作过程探索

4、“微课”课堂教学观摩与实践

5、课堂效率提升方法探索

二、组织保障

1、校本研修领导小组

组长：袁盛春（校长）

副组长：严崇云（校长助理）

组员：黄兰英（副教导主任）马仁东（安办主任）

周治兰（协助教导）邱正明（出纳）

曾亮（会计）

2、校本研修工作实施小组

组长：严崇云（校长助理）

组员：黄兰英（副教导主任）张明（教务）邱世永（理科综合教研组组长）马仁东（文科综合组教研组组长）高陈（小学数学教研组组长）杨昌利（小学语文教研组组长）

三、培训形式：

1、自主学习

2、专题讲座

3、小组研讨

4、教学观摩

5、名师指导

6、参观考察

四、培训实施阶段：

第一阶段：项目论证及宣传动员（2015年9月1日至2015年9月30日）

结合学校实际，在学校信息技术培训及多媒体运用研究的基础上，学校拟开展“微课”知识的学习和运用。在全校教师中开展校本研修动员，统一思想，认识提高。

第二阶段：项目培训（2015年10月1日至2016年2月5日）本阶段主要开展“微课”的理念培训，更新教师观念；开展“微课”的基础知识培训，教师掌握“微课”的基本制作知识。

第三阶段：“微课”的基本运用（2016年3月1日至2016年5月30日）

本阶段主要在“微课”理念学习和基本制作的基础上，年轻教师首先开展“微课”的运用课，全体教师进行观摩学习，了解运用方法。

第四阶段：项目总结考核（2016年6月1日至2016年6月30日）

本阶段主要开展项目的个人总结，经验交流和教师考核工作、学校总结。

五、培训项目进程安排（时间）

1、2015年9月1日至2015年9月30日

结合学校实际，在学校信息技术培训及多媒体研究运用的基础上，学校拟开展“微课”知识的学习和运用。在全校教师中开展校本研修动员，统一思想，认识提高。

2、2015年10月1日至2016年2月5日

本阶段主要开展“微课”的理念培训，更新教师观念；开展“微课”的基础知识培训，教师掌握“微课”的基本制作知识。

3、2016年3月1日至2016年5月30日

本阶段主要在“微课”理念学习和基本制作的基础上，年轻教师首先开展“微课”的运用课，全体教师进行观摩学习，了解运用方法。

4、2016年6月1日至2016年6月30日

本阶段主要开展项目的个人总结，经验交流和教师考核工作、学校总结。

六、项目考核办法：

1、根据校本研修实施方案，所有在岗在职教师都应参加校本研修培训。

2、按时参加校本研修培训，及时在签到册上签名。统计学分时以本人签到为准给予学分。如有特殊情况要向负责人书面请假，否则作旷课处理。事后应补齐有关学习记录笔记。

3、参加培训要认真作好笔记，整理资料，统计学分时上交，凭资料给予学时。

4、凡是参学者必须做到人到心到，不做任何与学习无关的事，不闲谈任何与学习无关的话，不影响别人的正常学习，做严于律己的楷模。

5、本学年度每位教师都必须完成师培中心规定的校本研修学时。

6、每次校本研修培训时每位教师必须参加，缺席或请假将按照《政治业务学习制度》管理办法进行处罚。

7、校本研修培训实行学期初评，学年审评制。每学年结束时，培训教师要将校本研修培训的各项材料全部上交学校教导处，并定期对培训工作进行检查和总结，总结材料和检查结果将作为认定校本研修学时的重要依据。学时审核结果与教师年度考核、评优选先、绩效工资等挂钩。

德阳市旌阳区袁家可育学校

2015年9月