人教版数学二年级下册试题：用2～6的乘法口诀求商单元测试

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小学数学人教版(2014秋)二年级下册第二单元表内除法(一)解决问题-章节测试习题

章节测试题1.【答题】15里面有______个3，______里面有6个6.【答案】5,36【分析】此题考查的是用2~6的乘法口诀解决问题.求一个数里面有几个几用除法计算.【解答】15里面有5个3，36里面有6个6.2.【答题】把24个灯泡放在6个盒子里，平均每个盒子里放______个.【答案】4【分析】此题考查的是除法解决问题.根据题意，把24个灯泡放在6个盒子里，求平均每个盒子里放多少个，也就是求每份是几个，用除法计算，列式是24÷6＝4（个）.【解答】24÷6＝4（个），答：平均每个盒子里放4个.故此题的答案是4.3.【答题】老师买来一条长10米的绳子，每2米做一根跳绳，可以做______根跳绳.【答案】5【分析】此题考查的是用2~6的乘法口诀解决问题.根据题意，老师买来一条长10米的绳子，每2米做一根跳绳，求可以做多少根跳神，就是求10里面有几个2，用除法计算，列式是10÷2＝5（根）.【解答】10÷2＝5（根），答：可以做5根跳绳.4.【答题】把18枝花每6枝扎成一束，一共可以扎成______束.【答案】3【分析】此题考查的是用2~6的乘法口诀解决问题.根据题意，把18枝花每6枝扎成一束，求可以扎成多少束，就是求18里面有几个6，用除法计算，列式是18÷6＝3（束）.【解答】18÷6＝3（束），答：一共可以扎成3束.5.【答题】张师傅买来15瓶矿泉水，每人3瓶，可以分给______个人.【答案】5【分析】此题考查的是用2~6的乘法口诀解决问题.根据题意，张师傅买来15瓶矿泉水，每人3瓶，就是求15里面有几个3，用除法计算，列式是15÷3＝5（个）.【解答】15÷3＝5（个），答：可以分给5个人.6.【答题】游乐园里来了25个小朋友，如果每架儿童飞机上坐5人，需要（）架儿童飞机.A.4B.5C.6【答案】B【分析】此题考查的是用2~6的乘法口诀解决问题.根据题意，游乐园里来了25个小朋友，每架儿童飞机上坐5人，求需要多少架儿童飞机，就是求25里面有几个5，用除法计算，列式是25÷5＝5（架）.【解答】25÷5＝5（架），答：需要5架儿童飞机.7.【答题】小明买来12个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈和他自己，奶奶分到（）个苹果.A.2B.3C.4【答案】B【分析】此题考查的是用2~6的乘法口诀解决问题. 小明买来12个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈和他自己，求奶奶分到几个，就是求每份是几个，用除法计算，列式是12÷4＝3（个）.【解答】12÷4＝3（个），答：奶奶分到3个苹果.8.【答题】兔妈妈买回16棵白菜，平均分给4只小兔，每只小兔分到（）棵.A.2B.3C.4【答案】C【分析】此题考查的是用2~6的乘法口诀解决问题.根据题意，兔妈妈买回16棵白菜，平均分给4只小兔，求每只小兔分几棵，就是求每份是几个，用除法计算，列式是16÷4＝4（棵）.【解答】16÷4＝4（棵），答：每只小兔分到4棵.9.【答题】六年级一班有30人玩激流勇进的游戏，每船可以坐5人，至少租（）条船.A.4B.5C.6【答案】C【分析】此题考查的是用2~6的乘法口诀解决问题.根据题意，30人玩激流勇进的游戏，每船可以坐5人，求至少租几条船，用除法计算，列式是30÷5＝6（条）.【解答】30÷5＝6（条），答：至少租6条船.10.【答题】一共有（）副羽毛球拍.A.2B.5C.10【答案】B【分析】此题考查的是用2~6的乘法口诀解决问题.根据题意，一共有10个羽毛球拍，每2个组成一副羽毛球拍，求有几副羽毛球拍，用除法计算，列式是10÷2＝5（副）.【解答】10÷2＝5（副），答：一共有5副羽毛球拍.11.【答题】每6个蛋糕装一盒，30个蛋糕装（）盒.A.5B.6C.10【答案】A【分析】此题考查的是用2~6的乘法口诀解决问题.根据题意，每6个蛋糕装一盒，求30个蛋糕装几盒，就是求30里面有几个6，用除法计算，列式是30÷6＝5（盒）.【解答】30÷6＝5（盒），答：30个蛋糕装5盒.12.【答题】二（1）班有24名同学，排成4列做广播操，平均每列有（）名同学.A.5B.6C.8【答案】B【分析】此题考查的是用2~6的乘法口诀解决问题.根据题意，24名同学，排成4列做广播操，求平均每列有几名同学，就是求每份有几名，用除法计算，列式是24÷4＝6（名）.【解答】24÷4＝6（名），答：平均每列有6名同学.13.【答题】6个皮球装一盒，18个皮球可装（）盒.A.2B.3C.4【答案】B【分析】此题考查的是用2~6的乘法口诀解决问题.根据题意，6个皮球装一盒，求18个皮球可装几盒，就是求18里面有几个6，用除法计算，列式是18÷6＝3（盒）.【解答】18÷6＝3（盒），答：18个皮球可以装3盒.14.【答题】王老师有20张红纸，每4张红纸可以做一顶小帽子，可以做______顶小帽子.【答案】5【分析】此题考查的是用2~6的乘法口诀解决问题.根据题意，20张红纸，每4张红纸可以做一只小帽子，求可以做几顶小帽子，就是求20里面有几个4，用除法计算，列式是20÷4＝5（顶）.【解答】20÷4＝5（顶），答：可以做5顶小帽子.15.【答题】学校共有松树和柏树12棵，而且这两种树一样多，平均每种树有______棵.【答案】6【分析】此题考查的是用2~6的乘法口诀解决问题.根据题意，学校共有松树和柏树12棵，而且这两种树一样多，求平均每种树有多少棵，就是把12平均分成2份，每份是多少，用除法计算，列式是12÷2＝6（棵）.【解答】12÷2＝6（棵），答：平均每种树有6棵.16.【答题】有15片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶够装______台电扇.【答案】5【分析】此题考查的是用2~6的乘法口诀解决问题.根据题意，根据题意，15片扇叶，每台电扇装3片，求这些扇叶够装多少台电扇，就是求15里面有几个3，用除法计算，列式是15÷3＝5（台）.【解答】15÷3＝5（台），答：这些扇叶够装5台电扇.17.【答题】矿泉水每瓶4元，16元可以买______瓶.【答案】4【分析】此题考查的是用2~6的乘法口诀解决问题.根据题意，矿泉水每瓶4元，求16元可以买多少瓶，就是求16里面有几个4，列式是16÷4＝4（瓶）.【解答】16÷4＝4（瓶），答：16元可以买4瓶.18.【答题】小玲有3元钱，他想买6角一张的邮票，可以买______张.【答案】5【分析】此题考查的是用2~6的乘法口诀解决问题.根据题意，小玲有3元钱，他想买6角一张的邮票，求可以买多少张，就是求3元里面有多少个6角，先将单位统一，再用除法计算.【解答】3元＝30角，30÷6＝5（张），答：可以买5张.19.【答题】小胖和3个同学做了12朵红花，12朵兰花，平均每人做______朵花.【答案】6【分析】此题考查的是用2~6的乘法口诀解决问题.根据题意，小胖和3个同学做了12朵红花，12朵兰花，求平均每人做多少朵花，先要计算出4名同学一共做了多少朵花，再用除法计算.【解答】12＋12＝24（朵），1＋3＝4（人），24÷4＝6（朵），答：平均每人做6朵花.20.【答题】有一些糖，比20块多，比30块少，刚好平均分给6个孩子，每个孩子可能分得______块.【答案】4【分析】此题考查的是用2~6的乘法口诀解决问题.根据题意，这些糖刚好平均分给6个孩子，说明这些糖的总数刚好可以除以6，又因为这些糖比20块多，比30块少，所以这些糖应该有24块，因此每个孩子可能分得24÷6＝4（块）.【解答】因为24÷6＝4（块），所以这些糖有24块，每个孩子可能分得4块.。

人教版二年级数学下册第4单元《表内除法(二)》单元测试卷(含解析)

人教版二年级数学下册第4单元《表内除法（二）》单元测试卷一、填空题（共7题；共19分）1.14÷2=________，读作：________，想口诀________求出商。

2.一朵配两片，这些可以配________朵。

3.72个球可以装________盒，56元钱可以买________盒。

4.42÷6=7，表示把________平均分成________份，每份是________；还表示42里面有________个________。

5.把35个苹果平均分成7份，每份有________。

算式：________，口诀：________。

6.根据口诀写出两个除法算式。

三七二十一五九四十五三八二十四________ ________ ___________________ ________ ___________7.在横线上填上“+”“-”“✕”或“÷”。

8________8=64 35________7=5 7________7=14 3________6=18 9=27________3 81________9=9 3________8=24 6________6=36 6=5________1二、单选题（共5题；共10分）1.表示4个7相加的算式是（）。

A. 4+7B. 7+7+7C. 7×4D. 4＋4＋4＋42.积是18的算式是（）。

A. 48-39B. 9×9C. 3+6D. 2×93.求一个数里面有几个另一个数，用（）法计算。

A. 加B. 减C. 乘D. 除4.5人一组玩游戏，全班30人，可以分为（）组。

A. 6B. 7C. 8D. 95.商店卖出了9个红气球，36个黄气球，卖出的黄气球是红气球的（）倍。

A.5B.3C.4D.6三、判断题（共5题；共10分）1.24÷3=8表示24里面有8个3。

( )2.4÷4与4×4都用乘法口诀“四四十六”计算。

二年级2到6乘法口诀应用题

二年级2到6乘法口诀应用题
1、妈妈买来8米布做裤子，如果每条裤子用布1米，这些布可以做几条裤子？
2、同学们去参观科技馆，去的时候每组9人，回来的时候每组8人，每组人数相等．参观科技馆的有多少人？
3、同学们去参观动物园，每组6人，共5组，一共有多少人？
4、同学们去公园划船，每条船坐4人，5条船可以坐多少人？
5、同学们去公园划船，每条船坐4人，如果每条船坐5人，需要几条船？
6、妈妈买来6米布做裤子，如果每条裤子用布1米，这些布可以做几条裤子？
7、同学们去参观动物园，每组6人，共5组，一共有多少人？
8、同学们去公园划船，每条船坐4人，5条船可以坐多少人？
9、同学们去公园划船，每条船坐4人，如果每条船坐5人，需要几条船？
10、妈妈买来6米布做裤子，如果每条裤子用布1米，这些布可以做几条裤子？。

2021年人教版数学二年级下册重难点题型训练：用2-6的乘法口诀求商(解析版)

2021人教版二年级下册重难点题型同步训练第二章《表内除法（一）》第二课：用2-6的乘法口诀求商一、单选题1.（2020二上·龙华期中）有25个，每次拿5个，拿( )次就拿完了。

A. 4B. 5C. 6【答案】B【解析】【解答】25÷5=5（次）故答案为：B。

【分析】根据题意可知，要求几次拿完，就是求25里面有几个5，用除法计算，据此列式解答。

2.(北京市第一实验小学学业考)如果★×★=16，★表示一个数，那么★+★=（）。

A. 6B. 7C. 8D. 9【答案】C【解析】【解答】如果★×★=16，则★=16÷4=4，那么★+★=4+4=8。

故答案为：C。

【分析】根据乘法口诀“四四十六”可知，两个相同的数相乘的积是16，则这两个数都是4，然后代入式子求解。

3.16÷3=5······（）A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】A【解析】【分析】三五一十五根据这句口诀得到16-15=1。

4.27÷5=5······（）A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】B【解析】【分析】五五二十五根据这句口诀得到27-25=2。

5.14÷5=2······（）A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】D【解析】【分析】二五一十根据这句口诀得到14-10=4。

二、判断题6.（2020三上·镇原期中）用一根长2米的木料，锯成同样长的5根，每根长4米。

（）【答案】错误【解析】【解答】解：2米=20分米，20÷5=4（分米），每根长4分米。

原题错误。

故答案为：错误。

【分析】可以把米换算成分米，然后用总长度除以锯的根数即可求出每根的长度。

7.（2020二下·成武期中）求35里面有几个5，列式为35÷5=7。

人教版二年级下册用2—6的乘法口诀求商及解决问题同步练习(含答案)

2.2 用2—6的乘法口诀求商及解决问题同步练习一、选择题1．把9个面包平均分成3份，每份有（）个面包。

A．6 B．3 C．122．12个同学排成2队，其中一队有4个人，另一个队有几个人？正确的算式是（）。

A．12÷2 B．12÷4 C．12－43．24根胡萝卜，平均分给6只小兔，每只小兔分到几根？列式为（）。

A．4×6＝24（根）B．24÷6＝4（根）C．24＋4＝6（根）4．一根绳子16米，对折后再对折，沿折痕剪开，每段长（）。

A．2米B．4米C．8米5．有36个桃子，___________，每个盘子放几个桃子？横线上应补充的条件是（）。

A．平均放在6个盘子上B．每个盘子放6个C．每个盘子放6个桃子二、填空题6．分一分，填一填。

(1)20块糖，每______块一份，可以分成______份。

列式：______。

(2)18个球，平均放在3个筐里，每个筐里放______个。

列式：______。

7．把30个桃子平均分给6个小朋友，每个小朋友分到这些桃子的( )，每个小朋友分到( )个桃子。

8．△△△△△△△△8个△，平均分成4份，每份( )个，用算式( )来表示。

9．李阿姨摘了30个西红柿。

如果5个西红柿约重1千克，估一估，这些西红柿大约重( )千克。

10．圈一圈，填一填。

下边一共有( )个五角星，每3个圈一份，可以圈( )份，就是求( )里面有( )个3。

三、计算题11．看图计算。

÷＝（朵）12．写出一个乘法算式和两个除法算式。

四、解答题13．（1）妈妈买3个茶杯要多少元？（2）如果用这些钱去买香皂，那么可以买几块？14．插花。

（1）每个花瓶插4枝花，这些花可以插几个花瓶？（2）把这些花平均插在5个花瓶里，每个花瓶插几枝花？15．新年联欢会上，同学们用5张纸做了15只千纸鹤。

9张纸可以做多少个千纸鹤？参考答案1．B【分析】把9个面包平均分成3份，求每份是多少用除法，由此解答即可。

用2～6的乘法口诀求商(课件)- 数学二年级下册

12÷3 ＝ (4) 口诀：三四十二
12÷4 ＝ (3)
智慧派对第一关
10÷2＝（5 ） 12÷6＝（2 ） 8÷2＝（ 4） 10÷5＝（ 2）
12÷2＝（ 6） 8÷4＝（2 ） 4÷2=（ 2 ）
智慧派对第二关
6÷3=（2）
智慧派对第三关
我两天吃完这些桃子。
平均每天吃几个？
12 ÷ 2 ＝ 6 （个）
想一想，试一试，小组合作，把得出商的过程表示出来。
有12块蛋糕，每匹小马分3块，有几匹小马来参加了这次聚会?
怎样计算12÷3呢？
12÷3= 4
想：3和几相乘得12？三（四）十二，商是4。
有12块蛋糕，平均分给4匹小马，每匹小马分几块？
12÷4= 3
想：（三）四十二，商是3。
用乘法口诀求商
。 (5) 平均分给16匹小马，每匹分1个
用2~6的乘法口诀求商
填空，并说说（）里的数是用了哪句口诀想出来的。
3×（2 ）=6
（ 2 ）×6=12
2×（ 4 ）=8 5×（ 2 ）=10 3×（ 3 ）=9
( 3 )×4=12
（ 2 ）×2=4
有12块蛋糕，每匹小马分3块，有几匹小马来参加了这次聚会?
12÷3=
怎样计算12÷3呢？
智慧派对第四关
3×6=18 6×3=18
18÷3对第五关
碧琪有16个桃子，想平均分给一些好朋友。你能想出几种分法？
(1) 平均分给1匹小马，每匹分16个。（2）平均分给2匹小马，每匹分8个。（3）平均分给4匹小马，每匹分4个。
(4) 平均分给8匹小马，每匹分2个。

人教版二年级数学下册第二单元表内除法(一)用2-6的乘法口诀求商2课件PPT

【教材P21 练习四第8题】
2.看口诀说算式。
在学过的乘法口诀中，哪几句口诀只能用来计算一个乘法算式和一个除法算式？
一一得一二二得四四四十六五五二十五
三三得九六六三十六
乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。
4×6＝24
24÷4＝6
24÷6＝4
6个4是多少？
24里面有几个4？
24平均分成6份， 1份是多少？
四六（二十四）
问题2：一共有24个包子，每笼有4个，能分成多少笼？
把24个包子按每份 4个平均分，可以用除法解决。
24÷4＝6 四（六）二十四
问题3：一共有24个包子，平均分成了 6笼，每笼有几个？
求把 24 平均分成 6 份，1份是多少，应该用系？
4×6＝24
24÷4＝6
24÷6＝4
6个4是多少？
24里面有几个4？
24平均分成6份， 1份是多少？
四六（二十四）四（六）二十四（四）六二十四
乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。
【教材P19 做一做第1题】
1. 16÷4 = 4 想：四（四）十六，商是（ 4 ）。 30÷5 = 6 想：五（六）三十，商是（ 6 ）。 30÷6 = 5 想：（五）六三十，商是（ 5 ）。
你们早餐喜欢吃小笼包吗？
根据下面这幅图，你能想到哪些算式？
从图中你发现了
什么数学信息？
1. 一共有24个包子。
2. 每笼有4个包子。任意选择两个信息， 3. 有6笼包子。你能提出一个数学
问题并解答么？
问题1：有6笼包子，每笼4个，一共有多少个包子？
求6个4是多少，应 4×6＝24

二年级数学下册全册同步练习随堂练习

二年级《数据收集整理》同步练习1．丽丽调查班里同学们最喜欢吃的水果，每位同学都选择了一张水果卡片。

(1)数一数，填一填。

(2)喜欢吃( )的人数最多，喜欢吃( )的人数最少。

(3)丽丽的班级一共有( )人。

2．下面是二(1)班同学的课余生活情况统计表。

(1)二(1)班同学在课余时间喜欢( )的人数最多。

(2)二(1)班同学在课余时间喜欢绘画的人数比喜欢读课外书的人数少( )。

(3)你在课余时间喜欢( )。

(4)如果二(1)班要组织一次课余活动，那么最好组织哪种活动？3．下面是二(2)班同学喜欢的课外书的情况。

(1)根据上面的信息，填写下面的统计表。

(2)喜欢( )的人数最多，有( )人。

(3)喜欢连环画的人数比喜欢故事书的人数多( )。

(4)喜欢连环画和科技书的同学一共有多少人？4．二(1)班一共有35人，小明用举手的方法调查本班同学喜欢的科目，结果如下：喜欢语文的有20人，喜欢数学的有18人，你知道至少有多少人举了2次手吗？《数据收集整理》同步练习1．数一数，并在下面表格中的相应水果后面画“○”2．下面是小明在麦当劳调查的顾客最喜欢的食品的情况。

(1)把记录的结果填在下表中。

(2)喜欢吃薯条的人数比喜欢吃汉堡的人数少( )。

(3)喜欢吃甜筒的人数比喜欢吃鸡翅的人数少( )。

(4)如果每位顾客必选并且只能选择一样最喜欢的食品，那么这次接受调查的一共有多少人？3．下面是某市12月份的天气情况。

(1)用你喜欢的方法记录各类天气的情况。

(2)把记录的结果填在下表中。

(3)( )天最多，( )天和( )天一样多。

比多( )天，比多( )天，比多( )天。

4．先找规律，再填一填。

(1)找规律，填一填。

第二行第三行第四行(2)十位上是6的数有( )；个位上是6的数有( )。

(3)十位上的数和个位上的数相同的数有( )。

《数据收集整理》同步练习1．下面是二(1)班某次数学测试的成绩统计表。

(1)在所有同学中，成绩为( )的人数最多，成绩为( )的人数最少。

人教版数学二年级下册《用2～6的乘法口诀求商》表内除法

12÷3＝ 4
减法
12－3＝9 9－3＝6 6－3＝3 3－3＝0
加法 3＋3＋3＋3＝12
乘法算式
乘法口诀
3×4＝12 想：3和几相乘得12？三（四）十二
二、学习新知
（四）比较选择
请你计算下面各题，我们来比一比，看谁算得又快又对。
10÷5＝ 12÷3＝
8÷4＝ 6÷6＝
12÷6＝ 10÷2＝
《用2～6的乘法口诀求商》表内除法
人教版数学二年级下册
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感谢所有辛勤付出的人民教师
Hale Waihona Puke 一、复习导入填一填，并说出用哪句口诀。
（ 6 ）×2＝12 5×（ 3 ）＝15 （ 3 ）×6＝18
4×（ 4）＝16 3×（ 7）＝21 （ 5）×5＝25
二、学习新知
3.
有（ 12）棵黄瓜苗，（）4个花盆。平均每盆种几棵？
12÷ ＝4 3
四、课堂作业
作业：第20页练习四，第3题、第4题。
9÷3＝ 12÷4＝
问题：知道老师为什么算得快吗？
用乘法口诀
三、分层练习，巩固新知
1. 用自己喜欢的方法计算。 12÷6＝ 2 6÷2＝ 3 12÷4＝ 3 8÷2＝ 4 9÷3＝ 3 10÷5＝ 2
三、分层练习，巩固新知
2.
6÷3＝ 2
根据图和算式，说一说你是怎样想的。
三、分层练习，巩固新知
：12－3＝9
：9－3＝6
： 6－3＝3
：3－3＝0 返回
二、学习新知
（三）展示算法
加法和
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3＝ 4
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＝ 12

人教版二年级数学下册第四单元知识点+同步练习+测试卷及答案

人教版二年级数学下册第四单元知识点+同步练习+测试卷及答案1.平均分的含义：每份分得同样的多，叫做平均分。

除法就是用来解决平均分问题的。

2、平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。

（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。

平均分里有两种情况：（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数例：24本练习本，平均分给6人，每人分多少本？列式：24÷6=4(本)（2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数例：24本练习本，每人4本，能分给多少人？列式：24÷4=6(本)3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。

4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。

例：42÷7=642是（被除数），7是（除数），6是（商）；这个算式读作（42除以7等于6）。

5、一句口诀可以写四个算式。

（乘数相同的除外）。

例：用“三八二十四”这句口诀解决的算式是（c ）A、24÷6=B、4×6=C、24÷3=D、24÷4=6、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。

用2~6的乘法口诀求商A、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。

（2）用乘法算式求商。

（3）用乘法口诀求商。

B、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。

7、解决问题A、解决有关平均分问题的方法：总数÷每份的数量=份数总数÷份数=每份的数量被除数=商×除数被除数=商×除数+余数B、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。

二年级数学下册试题 - 用2_6的乘法口诀求商人教版

二年级数学下册第二单元用2~6的乘法口诀求商68题（含答案）人教版一、填空题1．15÷5＝（______），读作：15（______）5等于（______）。

除数是（______），被除数是（______），商是（______）。

2．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

4×4（______）4＋4 18÷3（______）18－3 15÷3（______）5×1 3．每盘5个苹果，3盘一共有（______）个苹果。

15个苹果，平均放在3个盘里，每盘放（______）个。

15个苹果，每5个苹果放一盘，可以放（______）盘。

4．15串平均分成3份，每份（______）串；如果每人分5串，可以分给（______）人。

5．12个，每4个放一盘，可以放（______）盘。

（______）÷（______）＝（______） 6．在括号里填上合适的运算符号。

16（______）44=18（______）612=4（______）28=30（______）56= 15（______）520=24（______）46=4（______）22=3（______）39= 7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

5（____）205÷ 84÷（____）4 255÷（____）20 25⨯（____）65⨯123÷（____）5 6（____）366÷ 26（____）46⨯ 26+（____）102÷8．加法算式：______________________ 乘法算式：______________________ 除法算式：______________________9．244÷=（______），表示把（______）平均分成（______）份，每份是（______）；也可以表示（______）里面有（______）个4。

二年级下册数学讲义-2、表内除法(一)-人教版(含答案)

表内除法（一）学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容用2～6的乘法口诀求商课型一对一/一对N教学目标1.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。

会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

2.使学生初步认识乘、除法之间的关系。

能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。

3.使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

重、难点重点：除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题。

难点：除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题。

课首沟通上讲回顾（错题管理）；作业检查；询问学生学习进度等知识导图课首小测1. 把10个○平均分成5份，每份是（）个【学有所获】把一个数或一个物体平均分成几份，用除法计算。

2. 15÷5＝3表示把（）平均分成（）份，每份是（）．【学有所获】加深对除法的意义的理解和掌握3.看图列式计算。

（1）乘法算式：（）× ( )＝( ) ， ( )×()＝( )；（2）除法算式：( ) ÷ ( )＝( ) ， ( )÷()＝( )。

【学有所获】乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。

4.（白云区单元测试卷真题）一张纸可以做5朵红花，小明要做30朵红花，一共需要几张纸？导学一：除法的初步认识知识点讲解 1：平均分例 1. 看图填空。

一共有（）只公鸡，每（）只一份，平均分成了（）份。

我爱展示1.看图填空。

2.看图填空。

知识点讲解 2：除法的含义例 1. 看图填空。

（）个，每（）个一份，可以分成（）份。

例 2. 填空。

（1）在算式12÷2＝6中，被除数是（），2是（），6是（）。

（2）15÷3＝5，表示把（）平均分成（）份，每份是（）。

表示（）里面有（）个（）。

我爱展示1. 先圈一圈，再填空。

10个○，每2块1份，分成了（）份。

导学二：用2～6的乘法口诀求知识点讲解 1：乘法口诀求商例 1. 看图列式计算。

口诀：口诀：我爱展示1.填空。

二年级下册数学一课一练-2.2用2-6的乘法口诀求商_人教(含答案)

二年级下册数学一课一练-2.2 用 2-6 的乘法口诀求商一、单项选择题（共 5 题；共 10 分）1.12 ÷6＝2想：()六十二，商是二。

A. 一B二.C三.2.商是 4 的算式是（）。

A.12 ÷3B.12÷4C.43.班里有 9 个同学获奖，老师将45 份礼物均匀分给获奖同学，那么每个同学能够获得（）份礼物。

A.5B.6C.74.“ 20○ 5=4，在”○里应填的运算符号是（）A. ＋B. －C. ×D. ÷5.54÷6=（）A. 61B. 9C. 42D. 36二、判断题（共 5 题；共 10 分）6.一共有 4 个圈，每个圈内 2 个娃娃。

7.把 30 均匀分红 5 份，求每份是多少应当是30÷ 6=5。

8.35是5的倍数9.49÷7＝7（）10.18 ÷2＝9,表示把18 均匀分红 2 份，每份是 9。

三、填空题（共15 题；共 40 分）11.45 ÷9＝________12.填数（1） ________ ＋ 5＝ 4013.42 ÷6＝________14.把 24 个桃子分给 4 只小猴，每只小猴能够吃________个桃子。

15.看得教，写算式。

________ ÷ ________=3 ________÷ ________=5 ________÷ ________=1________ ÷ ________=3 ________÷ ________=5 ________÷ ________=1________ ÷ ________=3 ________ ÷ ________=5 ________ ÷ ________=116.小明 1 分钟能够吹 3 个气球，一天他总吹了15 个气球，那么他吹气球吹了________分钟。

二年级下第二单元用2~6的乘法口诀求商

二年级下第二单元用2~6的乘法口诀求商《二年级下第二单元用 2 6 的乘法口诀求商》在二年级下学期的数学学习中，第二单元“用 2 6 的乘法口诀求商”可是一个重要的知识点。

这部分内容对于小朋友们来说，就像是打开数学世界一扇新的大门。

让我们先来理解一下什么是“商”。

简单来说，商就是在除法运算中，被除数除以除数所得到的结果。

比如 6 ÷ 2 ＝ 3，这里的 3 就是商。

那为什么要用乘法口诀来求商呢？这就像是我们拥有了一把神奇的钥匙，可以更轻松、更快速地找到答案。

以“12 ÷ 3”为例，如果我们一个一个去数，那可太费劲啦。

但是，如果我们想到乘法口诀“三四十二”，那就一下子能知道 12 ÷ 3 ＝ 4。

是不是很神奇？在学习的过程中，小朋友们会发现乘法和除法有着密切的关系。

就像乘法是把相同的数加起来，而除法就是把一个数平均分成几份，或者按照每几个一份来分。

比如，18 个苹果，平均分成 3 份，每份有几个？这就是用 18 ÷ 3 来计算，因为我们知道“三六十八”，所以答案就是 6 个。

再比如，有 20 个气球，每 5 个扎成一束，可以扎几束？这也是一个除法问题，20 ÷ 5 ＝ 4，因为“四五二十”。

为了让小朋友们更好地掌握用乘法口诀求商，老师会通过各种各样有趣的方式来教学。

比如，会用小棒、图片等直观的教具，让小朋友们自己动手分一分，在实践中感受除法的意义。

还会通过做游戏、唱儿歌的方式，让小朋友们记住乘法口诀。

小朋友们在做练习题的时候，也要认真仔细。

先看清楚题目，想一想是平均分还是包含除，然后再选择合适的乘法口诀来求商。

如果一开始做错了也没关系，只要认真分析错误的原因，及时改正，就会越来越厉害。

在生活中，用 2 6 的乘法口诀求商也有很多用处呢。

比如，和爸爸妈妈去超市买东西，计算商品的单价；和小伙伴一起分糖果，看看每个人能分到多少。

这些都能用到我们学到的知识。

石家庄市人教版数学二年级下册24用26乘法口诀求商

石家庄市人教版数学二年级下册24用26乘法口诀求商石家庄市2022-2022学年人教版数学二年级下册2、4用2，6的乘法口诀求商姓名:________班级:________成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、单选题(共7题；共14分)1、（2分）一共有25只草莓，每个盘子里摆5个，需要（）个盘子。

A。

5B。

6C。

7D。

82、（2分）一根木头长20米，把它平均截成5段，每段长（）米。

A。

3B。

4C。

5D。

63、（2分）在除法算式□÷5=9中，被除数是（）。

A。

40B。

45C。

354、（2分）李叔叔要把30个面包装成5袋，平均每袋装（）个面包。

A。

5B。

6C。

3D。

85、（2分）(2022二上·简阳期末)小红获得了27个赞，小军获得了9个赞，小红获得的个数是小军的（）倍。

A。

3B。

8C。

186。

（2分）有20个人坐出租车，每辆车最多坐4人，最少需要（）辆出租车。

A。

5B。

4C。

3D。

27。

（2分）20里面有4个（）。

A。

5B。

4C。

16二、判断题(共2题；共4分)8。

（2分）一张桌子可以围4个人，二一班一共有36个同学，需要6张桌子。

9。

（2分）(2022二下·成武期中)求35里面有几个5，列式为35÷5=7。

（）三、填空题(共3题；共5分)10。

（1分）一共有________个，平均分成3份，每份是________个，列式为________。

11、（2分）看得数，写除法算式________________________12、（2分）(2022二下·成武期中)除数是8，被除数是40，商是________，写成算式是________，读作________。

四、计算题(共1题；共5分)13、（5分）全对了，下旗就奖给你。

五、解答题(共5题；共30分)14、（5分）(2022二下·成武期中)小白兔买了32个萝卜，平均每天吃4个，一共可以吃几天15、（5分）36人玩老鹰捉小鸡游戏。